第一篇：哥哥教我學(xué)旱冰日記

一大早，哥哥便從床上拉起我來(lái)，說(shuō)到我去滑旱冰。

在路上，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)---里面的人嘲笑我怎么辦？再說(shuō)了，萬(wàn)一再跌個(gè)骨折怎么辦？帶上護(hù)膝了么？哥哥輕松的說(shuō)：“沒(méi)你想得那么可怕，別那么緊張了?！蔽也徽f(shuō)話(huà)，卻在心里祈禱千萬(wàn)別讓我摔跤?。?/p>

到了旱冰場(chǎng)，我一步都不敢動(dòng)，好像腳下踩的不是旱冰鞋，而是兩顆隨時(shí)爆炸的地雷。哥哥見(jiàn)我不動(dòng)，邊“走”過(guò)來(lái)說(shuō)：“滑啊，膽小鬼！”聽(tīng)著這帶有鄙視的語(yǔ)言，我下定決心，一定登上高峰……

我小心翼翼的扶著欄桿，盡量保持著平衡，慢慢的，手就離開(kāi)了欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪動(dòng)，給人的感覺(jué)好像蝸牛在爬。剛要“展翅高飛”，就摔了一跤，我痛得呲牙咧嘴，哥哥見(jiàn)了和沒(méi)事一樣，嘴里還念著：“哎呀！一個(gè)跤而已嘛！”我拍拍屁股站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，這次比以前小心多了，雙手張開(kāi)，雙腳成A字型……我向前邁了一步，沒(méi)倒，又邁了一步，還是沒(méi)倒，我高興極了！頓時(shí)忘了腳下還穿著旱冰鞋，“咚”一聲，又摔了一跤，摔得我半天沒(méi)爬起來(lái)，真的好痛！眼睛四處搜尋著哥哥，嘿~他倒是挺悠閑，一手舉著奶茶，一手搖著滑了過(guò)來(lái)，拉我起來(lái)，扶著我慢慢向前走，在哥哥的攙扶下，我可以自己滑了，但還是不敢做一些高難度動(dòng)作……

我自如的滑著旱冰，深深的體會(huì)到：沒(méi)有一千次的失敗，就沒(méi)有一千零一次的成功！

第二篇：哥哥教我溜冰小學(xué)日記

今天來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：你可不能放手??！哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：總是依賴(lài)我是學(xué)不會(huì)的。我趕忙說(shuō)：不行，不要嘛。哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢？我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步啪一下摔了個(gè)正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)滑了起來(lái)。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥哥直夸我： 妹妹，你真棒！比我學(xué)得還快。

第三篇：表姐教我學(xué)簡(jiǎn)算日記

表姐和我是一對(duì)天生的好伙伴，我倆今年同讀四年級(jí)，經(jīng)常在一起生活，學(xué)習(xí)。

今天是星期天，我們倆做完了作業(yè)，她出了一張口算試卷，說(shuō)要考考我的口算能力。我接過(guò)卷子，一看，試卷上寫(xiě)著幾十道口算試題。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：這有啥難，不過(guò)10分鐘我準(zhǔn)能搞定它!于是，滿(mǎn)懷自信的我，動(dòng)起筆來(lái)了。不用幾分鐘，我就完成了大部分的題目。還有2道題：3000÷24，3200÷25÷4，這些題把平時(shí)挺聰明的我給困住，我絞盡腦汁，想了想，可還是想不出來(lái)。想著自己剛才信心十足的樣子，有些沮喪了，于是，只要請(qǐng)教玉玲表姐。表姐見(jiàn)我那么垂頭喪氣的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)教你?！彼以谒赃呑拢托牡慕o我講解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了。3200÷25÷4也不難，先用25×4，再25×4的積去除3000，即3200÷(24×4)，不就可以了。課本上不是說(shuō)：有時(shí)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以2個(gè)一位數(shù)，改成除以這個(gè)2個(gè)一位的積，計(jì)算比較簡(jiǎn)單?”

“原來(lái)是這樣”我恍然大悟。就怪我學(xué)習(xí)不如表姐認(rèn)真，從中，我懂得了學(xué)數(shù)學(xué)要認(rèn)真。

第四篇：道德教我學(xué)做人

道德教我學(xué)做人

——讀《學(xué)雷鋒 做有道德的人》有感

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就拿到一本嶄新的書(shū)。紅色的封面上寫(xiě)著幾個(gè)黑體大字——《學(xué)雷鋒 做有道德的人》。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我感觸頗深。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南望城一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里，在舊社會(huì)過(guò)著缺衣少食的日子。在他不滿(mǎn)七歲時(shí)，就成了一個(gè)孤兒。讀著雷鋒苦難的童年生活，我的鼻子漸漸發(fā)酸。解放后，雷鋒參了軍，在那里找到了可愛(ài)的親人。歷經(jīng)磨難的雷鋒處處不忘節(jié)約，用自己最無(wú)私的心靈、最實(shí)際的行動(dòng)，一點(diǎn)一滴地為集體、為國(guó)家積累著財(cái)富，幫助別人似乎就是他這一生中最美好的事。雷鋒高尚的道德品質(zhì)在我心中熠熠閃光。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在雷鋒精神的感召下，也涌現(xiàn)出一批批道德高尚的人。如，恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；助人為樂(lè)的“當(dāng)代雷鋒”郭明義；半山“活雷鋒”錢(qián)志坤；在烈火中喚醒15條生命的夏娟......他們跟隨著雷鋒的腳步，教會(huì)我在道德中學(xué)做人。

做為一名小學(xué)生，道德是什么呢？道德就是孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩；道德就是關(guān)心親人、培育親情；道德就是分擔(dān)家務(wù)、生活自理；道德就是艱苦樸素、勤儉節(jié)約；道德就是努力學(xué)習(xí)、立志報(bào)國(guó)......我的心中時(shí)常想起這樣一句話(huà)：我們要盡自己所能幫助他人，因?yàn)槲覀冏约河袝r(shí)候也常常要?jiǎng)e人的幫助。有時(shí)候，看似微不足道的給予卻能給人最大的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人，我將會(huì)為我自己感到驕傲！

第五篇：書(shū)——教我學(xué)做人

書(shū)——教我學(xué)做人

古人云：人之初，性本善人的本質(zhì)本來(lái)是相同的，但是要真正學(xué)會(huì)做人，還需要有人做你的向?qū)?。教我學(xué)做人的人和物數(shù)以千計(jì)，然而，最使我信任和和依賴(lài)的卻是書(shū)。

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)晶。培根曾說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。確實(shí)，我也有同感。

一次，我讀了這樣一篇文章《好孩子》，文中寫(xiě)了列寧小時(shí)候打碎花瓶后主動(dòng)寫(xiě)信向姑媽認(rèn)錯(cuò)，從中，我體會(huì)到列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，感受到我們做人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。

又一次，我學(xué)習(xí)了一篇文言文《兩小兒辨日》，文章通過(guò)兩個(gè)小孩向孔子提出一個(gè)問(wèn)題把孔子難倒說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，讓我體會(huì)到書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的真正含義，教我學(xué)習(xí)是不能滿(mǎn)足的。

還有一次，我在閱讀課文時(shí)看到了這樣一篇文章《難忘的一課》，文中通過(guò)作者親眼目睹臺(tái)灣同胞學(xué)漢語(yǔ)的一堂課，表現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)思想，從而讓我明白：做人要做一個(gè)愛(ài)國(guó)之人，要學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言，熱愛(ài)祖國(guó)的文化，將來(lái)把自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。