第一篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)的期中測(cè)試卷

六、仿寫。（3%）

請(qǐng)以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（14% 1+4+2+2+1+4）

拐彎處的回頭

一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。

A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸 D、“我”

2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。

①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：

②爸爸自己走了以后：

③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后：

④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：

3、第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?

4、爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。

5、文中最后一句話中的破折號(hào)起 的作用。

6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

八、習(xí)作。（40%）

請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。

1、題目：與 為友

要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……

②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。

2、課文中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)“我”說(shuō)：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)善意的謊言嗎？請(qǐng)把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中測(cè)試卷

一、給下面漢字的注音加上聲調(diào)符號(hào)。（5％）

cong聰 gan感 guai乖 dan但 jiu救 pian騙

ji及 chang腸 sui隨 deng登 mo默 zun尊

zhen珍 liao料 jue決 nong濃

二、用√標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音（4％）（略）

三、聯(lián)系句子解釋帶點(diǎn)字的意思。

四、寫反義詞。（4％）

新鮮-_______

驕傲-_______

五、按照一定順序重新排列下面詞語(yǔ)。（4％）

1．菊花 迎春花 臘梅花 荷花

______________________________________________

2．澆水 播種 買種 翻地

______________________________________________

六、讀句子，劃去括號(hào)里不合適的詞。（3％）

1．挖掘沙土的農(nóng)民（發(fā)現(xiàn) 發(fā)掘 發(fā)覺(jué)）沙土里有一段潔白的象 牙。

2．秦國(guó)（因?yàn)?之所以 由于）不敢進(jìn)攻趙國(guó)，就（因?yàn)橹?由于）趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。

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七、讀下文，改正文中有毛病的地方。（5％）

王紅上學(xué)經(jīng)長(zhǎng)遲到。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的培育，這個(gè)缺點(diǎn)他改變了。從此，他在也不遲到了。

八、按課文內(nèi)容填空。（6％）

1．這種境界，既（），又（），既愿（）又想（）。

2．（）兄弟登高處，（）茱萸少一人。

九、讀句子，并用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。（4％）

十、讀《第一場(chǎng)雪》的選文，回答問(wèn)題。（5％）

俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年。”這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句迷信的成語(yǔ)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪融化成水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)民把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好，所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。

1．”瑞雪兆豐年“的”兆“用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（）。

”兆“的意思是（）。（2分）

2．為什么說(shuō)”瑞雪兆豐年"？（3分）

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十一、閱讀下文，回答問(wèn)題。（19％）

深山含笑

我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色?。∷?jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。

從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……

1．把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。（5分）

2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）

________________________________________________

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3．在文中用曲線畫出兩個(gè)比喻句。（2分）

4．用‖把全文分為3段，并寫出第二段的段落大意。（5分）

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5．注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。（4分）

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十二、作文（35％）

題目：那件事我真難忘

要求：表現(xiàn)中心思想的地方要具體細(xì)致，用詞恰當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中測(cè)試卷參考

一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10%）

jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng

（）（）（）（）

bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

（）（）（）（）

二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。（6%）

1、唱和（）（hé hè）血（）液（xuè xiě）

剛勁（）（jìng jìn）運(yùn)載（）（zǎi zài）

2、逸 毅 意 詣 誼

（）力 造（）安（）情（）任（）

3、喜愛(ài) 熱愛(ài) 摯愛(ài)

①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（）之情。

③印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息。

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4%）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁 思潮（）（）

可見(jiàn)（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來(lái)

四、按要求寫句子。（5%）

1、寫兩句描寫大自然的詩(shī)句。

①

②

2、寫一句愛(ài)國(guó)名言。

3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)。

4、寫一句真誠(chéng)待人的名言警句。

五、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（17% 8+8+2）

1、你好，的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？

你好，的溪流！你 著一首首小詩(shī)，是邀我與你 嗎？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有氣勢(shì)。

這幾句話選自課文，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達(dá)了作者與

2、詹天佑不怕困難，也不怕，接受了任務(wù)，馬上開始。

哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)，進(jìn)行 計(jì)算。詹天佑經(jīng)常 工作人員，說(shuō) 我們的工作首先要 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口

請(qǐng)給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從這句話中，我們可以感受到詹天佑的品質(zhì)。

3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@句話你是怎么理解的？

第四篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)的期中測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（3分）

Píng zhàng lín xún qián kūn

（）（）（）

líng lóng tuǒ xié cuǐ càn

（）（）（）

二、查字典。（3分）

用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查，在這個(gè)部中應(yīng)查畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過(guò)滿，向外流；②淹沒(méi)；③滿，遍，到處都是；④沒(méi)有約束。這里應(yīng)選第種解釋。

三、先填空，后歸類。（8分）

盛氣（）人興國(guó)安（）一絲不（）大同?。ǎ?/p>

完（）歸趙（）死如歸畫蛇（）足千（）一發(fā)

1．含有褒義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

2．含具有貶義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

3．由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

4．由兩個(gè)相反（或相對(duì)）的詞組成的詞語(yǔ)_______________________________________

5．用打比方的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

6．用夸張的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

四、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境選擇合適的詞填空。（6分）

連續(xù)陸續(xù)布滿充滿

1．天安門廣場(chǎng)上燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花（）射入天空。

2．我（）幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜瞥煽?jī)都還不錯(cuò)。

3．兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明（）了北京城。

4．昨天清早，天氣驟然變冷，空中（）了鉛色的陰云。

雖然……但是……既然……就……

只要……就……不但……而且……

5．你（）知道錯(cuò)了，（）應(yīng)當(dāng)改正。

6．這篇短文（）多讀幾遍，（）能理解它的意思。

五、按要求寫句子。（8分）

1．在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？（改為陳述句）

______________________________________

2．我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。（縮句）

______________________________________

3．李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑殚g接敘述）

______________________________________

4．改革開放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。（修改病句）

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六、課堂內(nèi)外。（6分）

1．學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。（3分）

______________________________________

2．同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ?tīng)到這樣的批評(píng)：“張三就喜歡玩！不是好學(xué)生?！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢？請(qǐng)把你的看法寫成一小段話告訴給大家。（5分）

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3．張叔叔自己辦了一個(gè)工廠，生意很紅火?？斓酱汗?jié)了，張叔叔請(qǐng)你為他選一副對(duì)聯(lián)貼在廠門口，你給他選的是：

七、口語(yǔ)交際（6分）

市場(chǎng)中人流涌動(dòng)，叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲交織在一起。小明提著菜藍(lán)準(zhǔn)備買點(diǎn)菜回家。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤位上擺著又大又紅的西紅柿、頂花帶刺的黃瓜……賣菜的阿姨態(tài)度比較和藹，可是小明嫌菜太貴，于是開始和商販討價(jià)還價(jià)。以此為內(nèi)容設(shè)計(jì)一下兩個(gè)人的對(duì)話，寫在下面的橫線上。

小明：商販：

小明：商販：

小明：商販：

小明：商販：

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1．這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

（1）“這樣的山”指桂林__________、__________、___________山，“這樣的水”指漓江_________、___________、_________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________，江上__________，形成了一幅______________的畫卷。

（2）文中“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辭手法。

（3）文中“讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷”一句，是把___________比喻成___________。

2．《長(zhǎng)征》中表現(xiàn)紅軍把種種艱險(xiǎn)視為平常的豪邁氣概的詩(shī)句是表達(dá)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情的詩(shī)句是。

3．“我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡──火突然間熄滅。”作者“不敢看”的原因是，“忍不住不看”的原因是，這句話寫出了作者的心情。

九、閱讀理解。（20分）

（一）鎖匠的徒弟

老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。

老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?/p>

老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！?/p>

1．閱讀文章，完成填空。（4分）

開好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟_______，可見(jiàn)他_______，二徒弟_______，可見(jiàn)他_______。

2．在技術(shù)上誰(shuí)高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？（3分）

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3．老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是什么？（3分）

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（二）鉛筆盒

今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個(gè)精致的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛(ài)不釋手。

鉛筆盒的蓋子上印著一個(gè)鶴發(fā)童顏的“南極仙翁”，坐在草地上，拄著龍頭拐杖，拐杖上系著一個(gè)裝藥的葫蘆，正在對(duì)著仙桃、仙鹿微笑。打開盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒里面分成許多格，可以放許多東西。

媽媽從廚房走出來(lái)，看見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒，笑著說(shuō)：“好漂亮??！我小時(shí)侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會(huì)弄成死結(jié)，十分不方便。”舅舅接著說(shuō)：“我小時(shí)候用的是鐵皮制的鉛筆盒，用不了多久就會(huì)生銹?！彼至w慕地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)鉛筆盒多漂亮呀！”

聽(tīng)了他們的話，我想，媽媽用布袋，舅舅用鐵皮盒，而我用塑料盒，我們生活變化有多大??！

透過(guò)這小小的鉛筆盒，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)明天的壯麗圖景：一排排高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的高速公路，飛馳的汽車，歡樂(lè)的人群，中國(guó)宇航員乘坐飛船在宇宙翱翔……祖國(guó)的明天多么美好！明天的鉛筆盒又將是怎樣的呢？

1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）

愛(ài)不釋手：

鶴發(fā)童顏：

2．在短文中，哪些地方是由眼前的事物產(chǎn)生的聯(lián)想？用～～劃出來(lái)。（4分）

3．文章的中心思想是什么？在正確的答案上打“√”。（2分）

A、反映“我”一家人勤儉節(jié)約的好品德。（）B、反映人民的生活水平迅速提高。（）

C、說(shuō)明祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好。（）D、說(shuō)明工人手藝高，文具盒做得精巧。（）

十、妙筆生花。（30分）

生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是……》為題，寫一篇想像作文。把題目補(bǔ)充完整，400字以上。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中試卷

一、連線，選擇帶點(diǎn)字正確的讀音。（8分）

努力 nǔ 道路 lù 秘訣 jié

女士 nǚ 降落 luò 清潔 jué

懲罰 chén 呻吟 sēn 惡劣 liè

沉重 chéng 森林 shēn 勞累 lèi

二、填空。（4分）

1．用數(shù)筆畫查字法“凸”字應(yīng)查（）畫。

2．“恭”字用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。

3．“鈕”字按音序查字法，應(yīng)查大寫字母（）。

三、組詞。（6分）

暗（）原（）

黯（）愿（）

憂（）僵（）

優(yōu)（）疆（）

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）

無(wú)足（）重 珍禽（）獸

興高（）依（）可見(jiàn)

萬(wàn)世不（）目不（）接

綜合（）用 興國(guó)安（）

游覽（）地

五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）

專心地（）崎嶇的（）

熱情地（）參天的（）

慢騰騰地（）爭(zhēng)論得（）

六、填空。（7分）

1．信的內(nèi)容包括_______、_______、_________、______和________。

2．江姐名叫________________________。

3．《憶鐵人》一文中鐵人是________。

七、縮寫下面的句子。（6分）

1．許多青年在各個(gè)不同的工作崗位上努力為祖國(guó)做出新的貢獻(xiàn)。

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2．那些爭(zhēng)艷斗麗的野花可好看啦。

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3．它興奮得微微地?fù)u晃起身子來(lái)。

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八、修改病句。（8分）

1．我是多么向往希望去香山看那滿山的紅葉呀！

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2．中隊(duì)決定舉行一次風(fēng)箏比賽，亮亮特別興趣。

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3．他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下響起了一陣猛烈的掌聲。

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4．在老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的朗讀顯著地提高了水平。

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九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）

在全國(guó)人大代表駐地，我們見(jiàn)到了他--大名鼎鼎的改革家?？诠揞^廠廠長(zhǎng)王光興。

早就聽(tīng)說(shuō)，具有40年歷史的?？诠揞^廠，一直是個(gè)“虧損大戶”。

1986年，王光興伯伯當(dāng)了廠長(zhǎng)，罐頭廠發(fā)生了翻天覆地的變化，一躍成為全國(guó)201家罐頭生產(chǎn)同行中的第一名，產(chǎn)值達(dá)6億9千多萬(wàn)元，近7年總創(chuàng)利是過(guò)去30年的5倍。

“這么大的變化是怎么來(lái)的呢？”我迫不及待地問(wèn)開了。

“敢改革，動(dòng)真格?！蓖鯊S長(zhǎng)斬釘截鐵地回答。廠里不論是誰(shuí)，只要研制成功一種新產(chǎn)品，就可以一生享受廠里一切待遇，還可以得到這種產(chǎn)品利潤(rùn)的3％至5％。這個(gè)政策一公布，全廠興起重視科學(xué)技術(shù)的熱潮：15年沒(méi)研制成功的椰子汁問(wèn)世了，清涼爽口的芒果汁等20多種新產(chǎn)品也誕生了，并出口日本、美國(guó)等12個(gè)國(guó)家。在我們廠貢獻(xiàn)大的重獎(jiǎng)，質(zhì)量差的重罰。企業(yè)能搞不好嗎！

這樣大的廠，今后還有什么打算呢？王廠長(zhǎng)說(shuō)：“3至5年，再造第二個(gè)?？诠揞^廠，產(chǎn)值將達(dá)到20個(gè)億，讓全國(guó)的小朋友都喝到我們生產(chǎn)的椰汁！”

小朋友，當(dāng)你喝到甜美的椰汁時(shí)，可別忘了王廠長(zhǎng)?。?/p>

1．給短文加一個(gè)題目寫在文章前的“_______”上。（2分）

2．從哪里看出?？诠揞^廠發(fā)生了天翻地覆的變化？（3分）

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3．用“_______”劃出文中的過(guò)渡句，這些句子起了什么作用？（2分）

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4．從文中摘錄4個(gè)成語(yǔ)。（4分）

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5．?？诠揞^廠為什么會(huì)有這樣大的變化呢？（5分）

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十、作文：告訴你一件我家的喜事（30分）

提示及要求：實(shí)行改革開放政策以來(lái)，城鄉(xiāng)人民生活水平大大提高，千家萬(wàn)戶喜事盈門。請(qǐng)根據(jù)文題聯(lián)系自家實(shí)際寫一篇記敘文，要有真情實(shí)感，不少于400字。