第一篇：第二學(xué)期文學(xué)社工作總結(jié)

本學(xué)期，翔天文學(xué)社在磨合中成長，在探索中前進(jìn)，在自省中發(fā)展，通過全體社員的共同努力，邁出了堅(jiān)定的一大步。

一、我們克服了一些困難

由于學(xué)校校區(qū)調(diào)整，資源整合，文學(xué)社一直未有固定場所和專屬電腦開展日常工作，工作起來顯得很被動(dòng)；閱覽室無需協(xié)助管理，讓文學(xué)社少了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)和增加閱讀的機(jī)會(huì)；新躍和翔天兩個(gè)文學(xué)社擁有不同風(fēng)格，在整合初期容易出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況；新老成員換屆過渡時(shí)期，亦有出現(xiàn)青黃不接的可能。但是我們都克服了。利用教室和報(bào)告廳甚至操場，文學(xué)社召開會(huì)議、討論問題、安排工作；利用團(tuán)委電腦稍微空閑的間隙和商務(wù)藝術(shù)部個(gè)別老師提供的電腦，文學(xué)社錄入了各種資料、編輯了校報(bào)；文學(xué)社整合了兩邊文學(xué)社的管理制度、部門職責(zé)、工作流程，在原新躍文學(xué)社社長的帶領(lǐng)下，在文學(xué)社全體社員的理解和支持下，文學(xué)社順利渡過了磨合期，各項(xiàng)工作順利開展；在老一屆社長和部長的帶領(lǐng)下，新一屆文學(xué)社干部很快熟悉工作，并且在原來的基礎(chǔ)上將各項(xiàng)工作向前推進(jìn)。

二、我們創(chuàng)造了一些亮點(diǎn)

我們沒有在單調(diào)重復(fù)工作，我們?cè)诓粩喔倪M(jìn)和創(chuàng)造。

1、本學(xué)期出版翔天文學(xué)報(bào)4期，參考了技能報(bào)、xx晚報(bào)、xx日?qǐng)?bào)等報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn)，校報(bào)減少了色塊的使用，從花俏改為簡潔；增加了新聞和征文的內(nèi)容，從四版擴(kuò)為八版；增加了征文預(yù)告和結(jié)果公布，增強(qiáng)了對(duì)讀者的反饋；挑選了板塊的不同分隔花邊，讓版面清晰又漂亮；增加了圖片的數(shù)量，讓新聞更直觀；從排版到編輯，從內(nèi)容挑選和圖片擺放，校報(bào)越來越有一份專業(yè)報(bào)紙的模樣。

2、微博和博客經(jīng)過半年的努力，截至2014年7月1日上午11點(diǎn)，微博粉絲從25人升至43人，獲得贊220次。博客訪問量從70人次升至282人次，博客等級(jí)升為4級(jí)。微博在去年的試行板塊中篩選出#早安#、#晚安#、#現(xiàn)場#、#校園分享#四個(gè)板塊，固定推送消息，尤其增加校園新聞的內(nèi)容范圍和次數(shù)，每條閱讀數(shù)多的時(shí)候能超過200人次。新增的#你知道嗎#板塊分享了技工教育的省市動(dòng)態(tài)和常識(shí)，也受到同學(xué)們的關(guān)注。微博對(duì)背景、頭像等細(xì)節(jié)做了處理，搭配圖片發(fā)送文字，增強(qiáng)了可讀性。博客嘗試打造成文學(xué)社的展示平臺(tái)，將文學(xué)社的努力成果在此展現(xiàn)。

3、每月征文為提升同學(xué)參與度，文學(xué)社在學(xué)生科規(guī)定的每月主題基礎(chǔ)上，增加了征文主題的靈活性和趣味性，宣傳的方式不但有認(rèn)真地下班宣傳介紹，還有海報(bào)張貼在顯眼的宣傳欄，請(qǐng)廣播站配合宣傳廣播稿，在微博和博客上展示征文具體內(nèi)容，“我身邊的雷鋒”“給最愛我的人的一封信”“給未來的自己一封信”“童年”四個(gè)主題取得了預(yù)期的效果。精選優(yōu)秀的稿件向《廣東職業(yè)技能》投稿合計(jì)31篇，其中通訊稿8篇，征文稿件23篇。

4、文學(xué)社積極培養(yǎng)校園小記者。3月開展了兩期消息講座培訓(xùn)，旨在讓同學(xué)對(duì)新聞?dòng)幸粋€(gè)實(shí)質(zhì)的印象。5月挑選校園小記者三人，推選至《廣東職業(yè)技能》成為第一批校園小記者。在文學(xué)社內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社員寫新聞稿的能力，目前培養(yǎng)小記者兩人。

5、文學(xué)社不只參加學(xué)校活動(dòng)，還組織活動(dòng)。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)文學(xué)社都積極響應(yīng)，除此之外，還組織觀看感恩視頻，舉辦省級(jí)誠信主題征文比賽，聯(lián)合演講與口才協(xié)會(huì)開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽以及“致我最愛的人的一封信”征文比賽等等。

三、我們學(xué)習(xí)了一些經(jīng)驗(yàn)

1、要有反饋。工作布置過后，社員要對(duì)部長有反饋，部長要對(duì)社長有反饋，社長要對(duì)指導(dǎo)老師有反饋，工作做了沒有，做得怎么樣，遇到什么問題，需要什么幫助，這樣有助于文學(xué)社工作進(jìn)度和情況的把握。同樣地，上級(jí)要對(duì)下級(jí)的工作結(jié)果做出反饋，同級(jí)可以做出評(píng)價(jià)，這樣有助于改進(jìn)方法，將工作做得更好。對(duì)于后者，本學(xué)期開始每周召開作品分析會(huì)，對(duì)文學(xué)社的作品進(jìn)行共同探討，提出改進(jìn)意見，有效提升了整體工作水平。對(duì)于前者，下學(xué)期將推行月工作總結(jié)，讓個(gè)人、部門和文學(xué)社的工作內(nèi)容和安排更合理。

2、要有獎(jiǎng)懲。文學(xué)社經(jīng)過十一年的發(fā)展，有一套較完善的管理制度，但是由于中途沒有好好銜接，導(dǎo)致有些制度沒有很好被傳承下來。為滿足文學(xué)社自由的發(fā)展空間，對(duì)社員較多采取鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)方式，希望社員自覺提升自己，在文學(xué)社中得到鍛煉。這樣的好處是能讓有想法有能力的社員充分發(fā)展自己，不足是導(dǎo)致部分成員紀(jì)律性較低，沒有充分利用文學(xué)社的平臺(tái)發(fā)揮自己的潛力。下學(xué)期，將對(duì)文學(xué)社制度進(jìn)行重新制訂，調(diào)整人員，整頓紀(jì)律，讓文學(xué)社成為共同努力共同進(jìn)步的團(tuán)體。

3、要有活力。文學(xué)社目前舉辦的活動(dòng)較多與寫作有關(guān)，缺互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)。文學(xué)社內(nèi)部聚會(huì)多是嚴(yán)肅討論業(yè)務(wù)，較少有溝通和娛樂的聚會(huì)。文學(xué)社亦缺少與其他文學(xué)社的聯(lián)誼和交流活動(dòng)。下學(xué)期，將增加文學(xué)社內(nèi)部娛樂活動(dòng)，同時(shí)創(chuàng)造與其他文學(xué)社聯(lián)系的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)文學(xué)社的活力和凝聚力。

四、我們種下了一些愿望

我們致力于將文學(xué)社打造成學(xué)校的名片，我們希望文學(xué)社是我們共同的文學(xué)社，這里有我們的青春和故事，有我們的歡樂和哀愁，下學(xué)期，我們將共同努力，將翔天辦得更好！

xx文學(xué)社

20xx年7月1日

第二篇：田苑文學(xué)社第二學(xué)期

田苑文學(xué)社第二學(xué)期（2014至2015）工作總結(jié)

蕪湖市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)田苑文學(xué)社于2015年4月8日成立，聚集了一批有志于文學(xué)欣賞和文學(xué)創(chuàng)作的同學(xué)。該社以“用詩心點(diǎn)亮人生”為宗旨，以校報(bào)《田苑》為依托，發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才打造人才，力爭創(chuàng)作精品；同時(shí)，逐步提高本校學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，為創(chuàng)建“文化校園”“書香校園”而努力！

本詩成立后，一共舉辦了十場講座，分別為“中國文學(xué)的源頭和文學(xué)的功能”、“走進(jìn)徐志摩的詩歌王國”、“汪國真：走向遠(yuǎn)方的不朽歌手”和“古詩詞鑒賞”，由于考試的原因，6月17日本學(xué)期的講座全部結(jié)束。（附活動(dòng)簽到表原件）

6月10日，本社邀請(qǐng)2013屆優(yōu)秀校友晉云霞從馬鞍山趕來，做了一堂“淺談?wù)魑膶懽鞯姆椒ㄅc心得”的演講。這是本詩第一次開展的邀請(qǐng)校友演講的活動(dòng)。本次演講受到了本社社員熱烈的歡迎，提高了他們的寫作興趣，激發(fā)了他們的創(chuàng)作的熱情。

建社以來，社員積極地進(jìn)行“五好小公民”的征文寫作和為《大江晚報(bào)》校園版的文學(xué)創(chuàng)作。征文寫作活動(dòng)中我社向?qū)W校呈報(bào)了三篇稿件，其中尹航同學(xué)用文言文寫成的《向上論》和侯夢(mèng)菲同學(xué)的《真善美伴少年行》代表學(xué)校被送往市里參評(píng)（學(xué)校送評(píng)的三篇中我社占兩篇）。為《大江晚報(bào)》而進(jìn)行的創(chuàng)作活動(dòng)已募得稿件若干篇。

我社尚處草創(chuàng)時(shí)期，工作中難免存在不足，懇請(qǐng)學(xué)校批評(píng)指正。

第三篇：文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃2015-2016第二學(xué)期

晨風(fēng)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)丁家小學(xué)的校園文化氛圍。

2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、辦出富有特色的校報(bào)來。

4、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5-10篇左右的作品能夠在各級(jí)刊物發(fā)表。

三、辦社理念：快樂學(xué)習(xí)快樂作文 快樂生活

四、活動(dòng)時(shí)間： 每周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間

五、社員組成：

以中心社員與熱愛文學(xué)的學(xué)生相結(jié)合為主

六、展示形式：

針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，開展征文比賽活動(dòng)，以校內(nèi)期刊形式出版。

七、工作安排： 三月：

1、召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。

2、文學(xué)社骨干選拔及社員培訓(xùn) 四月

1、文學(xué)講座 五月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍

2、讀書匯報(bào)會(huì) 六月：

1、文學(xué)社征文比賽

2、學(xué)生總結(jié)交流；

3、配合學(xué)校工作出好《晨風(fēng)》期刊

希望文學(xué)社全體成員更積極主動(dòng)地參與、支持各項(xiàng)工作，展示文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。

2016年3月

第四篇：2013-2014年第二學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃2003

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期文學(xué)社總體任務(wù)為出?？黄?，具體到每周的活動(dòng)計(jì)劃則社團(tuán)每個(gè)小組以文學(xué)社的核心任務(wù)為軸心，輪流策劃、組織開展，以增強(qiáng)社員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的參與意識(shí)，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

上學(xué)期文學(xué)社在出版?？瘯r(shí)，遇到了諸多問題，如人員不足，社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人集中在高二年級(jí)，對(duì)外征稿因時(shí)間短而導(dǎo)致數(shù)目少、質(zhì)量差，文學(xué)社內(nèi)部對(duì)于寫稿的熱情較低等，鑒于這些問題會(huì)直接影響校刊的質(zhì)量及文學(xué)愛好者的參與熱情，通過全體社員的討論交流，擬定了本學(xué)期文學(xué)社主要活動(dòng)內(nèi)容如下：

一、五月中上旬開展文學(xué)社納新擴(kuò)招活動(dòng)，一方面為社團(tuán)注入新鮮血液，解決社團(tuán)人員不足的問題；另一方面將社團(tuán)主要力量逐步偏移至高一，逐步完成新老接替工作，在此過程中，各原社團(tuán)中的主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)完成“傳幫帶”任務(wù)。

二、在文學(xué)社內(nèi)部掀起寫稿熱潮，即提出主題，由文學(xué)社內(nèi)部幾人為一組上交稿件。一方面提高稿件的數(shù)量，為稿件提供更多選擇。另一方面，使文學(xué)社不會(huì)最終淪為“雜志社”。

三、及時(shí)在高一高二征收優(yōu)秀文稿。

四、適時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)以豐富社員的社團(tuán)生活。

五、積極籌備第三期期刊的編輯及出刊工作。

文學(xué)社在開展具體活動(dòng)時(shí)，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，努力解決

存在的問題。

對(duì)于文學(xué)社主要出版的校刊，經(jīng)過文學(xué)社成員的討論，擬定對(duì)?？膬?nèi)容及版式進(jìn)行以下調(diào)整：

一、將記者部的任務(wù)擴(kuò)大至整個(gè)社團(tuán)，即選擇一次或兩次活動(dòng)時(shí)間，以社團(tuán)為單位進(jìn)行外出采訪，主要采訪對(duì)象涉及其余社團(tuán)、老師等；

二、在?？刑砑訑z影、繪畫、幽默笑話等由同學(xué)們自主創(chuàng)作的作品；

三、挖掘老師的文章以引領(lǐng)社團(tuán)創(chuàng)作；

考慮到高二學(xué)生的課業(yè)繁重，?？氖瘴补ぷ?，預(yù)計(jì)于五月底至六月初結(jié)束，收稿工作與開展，預(yù)計(jì)于五月初收尾。

文學(xué)社的社長、副社長及各部長的交接工作及“傳幫帶”正努力經(jīng)行，預(yù)計(jì)于五月初完成所有交接任務(wù)。

上述內(nèi)容，即為文學(xué)社2013—2014學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)的計(jì)劃安排，文學(xué)社會(huì)按照計(jì)劃進(jìn)行，并依據(jù)實(shí)際情況，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以求整體計(jì)劃順利實(shí)施。

社長：馬晨瑞

2013年3月

第五篇：文學(xué)社工作總結(jié)

裴劉小學(xué)新苗文學(xué)社工作總結(jié)

學(xué)校新苗文學(xué)社是開啟學(xué)生夢(mèng)想的樂園、放飛理想的藍(lán)天、發(fā)展能力的搖籃；是以學(xué)生為主體，學(xué)生自愿參加的校園學(xué)生組織。新苗文學(xué)社堅(jiān)持“以德治校、以人為本”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，全面推動(dòng)素質(zhì)教育；建立了“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三位一體的教育、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)；成立了《新苗》編輯部，編輯出版?？缎旅纭?；形成以文學(xué)社小團(tuán)體輻射學(xué)校大集體的發(fā)散式、雙軌作文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，全面提升了校園文化底蘊(yùn)。下面，我們就本學(xué)年的文學(xué)社活動(dòng)的開展情況做如下總結(jié)：

一、建立了健全的組織

本社聘任了有高度工作熱情和責(zé)任感、有一定領(lǐng)導(dǎo)能力、經(jīng)文學(xué)社組委會(huì)評(píng)議推薦的社長一名。有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的先進(jìn)教育、教學(xué)理論和現(xiàn)代化教學(xué)手段，有創(chuàng)新意識(shí)的語文老師，被聘為編輯。三—六年級(jí)三十多名學(xué)生，他們有一定的聽、說、讀、寫能力，自愿參加文學(xué)社，經(jīng)文學(xué)社組委會(huì)審議通過，成為了文學(xué)社社員。我們?nèi)蝿谌卧埂⒕\團(tuán)結(jié)、合作拼搏，共創(chuàng)文學(xué)事業(yè)。

二、組織了豐富多彩的活動(dòng)

1、每月組織一次專題講座，主題鮮明，內(nèi)容豐富，范文典型。有效地指導(dǎo)孩子們寫作方法，開闊了孩子們的寫作思路。同時(shí)，每次講座后，我們能及時(shí)跟蹤指導(dǎo)學(xué)生寫作，把符合要求、有新意、有創(chuàng)意的文章收集起來，組織修改，特別是肖紅林、成中良、朱艷玉、喬振老師，每月都把各年級(jí)修改過的稿子，收集起來再次改了又改。不

放過一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)字，一個(gè)病句，一段不通順的話。

2、開展多彩的課外活動(dòng)。多次組織文學(xué)社成員外游參觀、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然??豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生感悟生活、感受社會(huì)，積累寫作素材。孩子們寫出了《迷人的春天》《燒烤》《實(shí)踐之旅》《第一次種菜》《我愛秋天》等許多內(nèi)容真實(shí)，語言樸實(shí)，富有真情實(shí)感的文章。

3、每月各班語文老師指導(dǎo)的習(xí)作定期上交參與評(píng)比，讓學(xué)生多練勤寫，提高寫作能力。

4、除了文學(xué)社每月的活動(dòng)照常進(jìn)行外，我們還抓住契機(jī)組織學(xué)生參加各種作文競賽活動(dòng)。

（1）組織現(xiàn)場作文競賽，各班通過多次帥選，選出的參賽小選手在一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，各顯神通，按要求寫出了質(zhì)量相當(dāng)高的習(xí)作，且字跡工整，卷面整潔。各年級(jí)同頭班級(jí)均難分上下。

（2）組織“我的夢(mèng) 中國夢(mèng)”作文競賽，各班小選手認(rèn)真閱讀愛國主義教育讀本，在各班老師的精心指導(dǎo)下，洋洋灑灑寫出了上千字的作文，題目有角度，立意有高度，題材有廣度，升華有深度。收到了預(yù)期的效果。陳佳敏同學(xué)撰寫的《向著美好出發(fā)》一文獲得鹽城市特等獎(jiǎng)。

（3）在小學(xué)生課外閱讀心得征文活動(dòng)中，學(xué)生也寫出了不少內(nèi)容真實(shí)、感情真摯的文章。有的歌頌了譚千秋老師的偉大，有的聯(lián)想到了自己老師的辛勞，還有的堅(jiān)定了自己一定要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有價(jià)值的人的決心??這次征文，不僅是檢驗(yàn)學(xué)生的寫作能力，更是

對(duì)他們進(jìn)行的一次極好的思想教育。臧羽、吳云佳、喬勇焜同學(xué)撰寫的讀后感獲得鹽城市一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

（4）開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，學(xué)生在此次活動(dòng)中深有感觸，寫出了《書，我的好伙伴》《都是書惹的禍》《我和書》《讀<魯濱遜漂流記>有感》《學(xué)會(huì)生存》《濃濃書香伴我成長》等好的習(xí)作。（5）“想象作文”點(diǎn)燃了孩子們想象的靈感，放飛了孩子們想象的翅膀，一任手下的筆在馳騁?！段骷t柿的自述》《狗國歷險(xiǎn)記》《假如我有一根神奇的魔棒》《二十年后的我》等習(xí)作，想象合理而奇特，寄托了孩子們美好的愿望。

（6）在“愛糧惜糧”征文活動(dòng)中，劉維勇、田曉雨同學(xué)撰寫的的征文獲得縣三等獎(jiǎng)。

三、造就了一批頗有影響力的社員骨干。

文學(xué)社作為校內(nèi)的一個(gè)小團(tuán)體，其自身的發(fā)展直接影響著社員的發(fā)展，也影響著我校學(xué)生的文學(xué)積極性，除了需要一批指導(dǎo)老師通過講座等形式進(jìn)行正確引導(dǎo)外，還需要社內(nèi)的主干力量去組織好每一次的競賽、參觀實(shí)踐活動(dòng)等，因?yàn)檫@些活動(dòng)將會(huì)影響著校園內(nèi)的文學(xué)大環(huán)境。另外社員基本是以班級(jí)為單位的，這時(shí)社員骨干能帶頭積極參加社內(nèi)活動(dòng)，踴躍投稿參賽，平時(shí)能利用周末、假期多閱讀一些課外書，并且把這些好的書介紹給周圍的同學(xué)，真正起到了以點(diǎn)帶線，以線帶面的作用。

一路辛苦一路歌，一路種來一路收。我們雖然收獲了很多，但我們也看到了自己與兄弟學(xué)校的差距，我們將本著謙虛的態(tài)度，向他們

學(xué)習(xí)，緊跟他們的步伐，把今后的工作做得更好！

裴劉小學(xué)新苗文學(xué)社

2014年12月