第一篇：看到你只剩滿心的歡喜雜文隨筆

【看到你只剩滿心的歡喜】這一系列的故事，其實(shí)是用來(lái)當(dāng)做賀文的，也是用來(lái)記錄我高中不多的快樂時(shí)光。蘇二和l先生其實(shí)沒有明確的分界線，蘇二的原型是我，l先生則是賀文的對(duì)象，但有些事情，可能是蘇二做的，但我卻放到了l先生身上，因?yàn)閮蓚€(gè)人同樣是妹子，一些比較強(qiáng)硬的事，我還是比較偏向于男生。希望不會(huì)觸到一些人的雷點(diǎn)吧。

剛起筆的時(shí)候是我和她的原型，但后來(lái)覺得蘇二和l先生不應(yīng)該依附于某個(gè)人而存在。

今天是17年最后一天，所以來(lái)更一次。

2017年12月11日-17日

這一周蘇二經(jīng)歷了一些很不好的事情，但蘇二很開心，l先生能陪在蘇二身邊。

蘇二高一時(shí)最好的閨蜜不是l先生，而是Q，但因?yàn)樘K二自己本身的一些原因，有性格太暴躁的原因，也有占有欲太強(qiáng)的原因，導(dǎo)致最后兩個(gè)人分開。

事情的緣由很長(zhǎng)，大概從高二下學(xué)期，到現(xiàn)在大概有不到一年的時(shí)間。蘇二忍了很久，高三不想惹事，就是就一直沒有正面懟上。

但最后說(shuō)實(shí)在的蘇二還是沒忍住，不是因?yàn)槭裁创笫?，只是因?yàn)橹形绯酝觑執(zhí)K二在跟l先生聊天的時(shí)候，針對(duì)我快一年的內(nèi)個(gè)人j突然走過(guò)來(lái)毫無(wú)理由的吧l先生從蘇二身邊拉走。

可能因?yàn)槭翘幣?，所以想的很多。蘇二朋友很少，親密的更少，可以說(shuō)只有一個(gè)。j把l先生從蘇二身邊拉走。

在蘇二看來(lái)無(wú)非是想孤立蘇二，讓蘇二一個(gè)朋友都沒有 以此來(lái)報(bào)復(fù)蘇二。

無(wú)論j是為了給Q找回場(chǎng)子還是什么，在蘇二心里，l先生就是如同底線一般的存在，從蘇二身邊拉走誰(shuí)都可以，就是不能拉走l先生。

l先生是唯一一個(gè)，在蘇二最不堪的一年里，還堅(jiān)持陪在蘇二身邊的，至少蘇二是這樣認(rèn)為。

蘇二回到班就差點(diǎn)哭出來(lái)，l先生隨后便跟著蘇二來(lái)到了班里。蘇二想去找班主任，l先生便陪著蘇二，即使l先生和j同是文科班的，但還是陪我去了。

每次出事，l先生總是陪在蘇二身邊，一直都是。

晚上l先生對(duì)蘇二說(shuō)

當(dāng)時(shí)你不應(yīng)該走的，你應(yīng)該站在原地，相信我會(huì)回來(lái)的。

12月25-30日

這周期末模擬考的成績(jī)出來(lái)了，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)超級(jí)低…但好歹還是過(guò)了線的……

但，蘇二千想萬(wàn)想沒想到…在蘇二和l先生站在蘇二班級(jí)門口聊天的時(shí)候，班主任會(huì)突然出現(xiàn)說(shuō)

“l(fā)你看看蘇二英語(yǔ)這個(gè)分?jǐn)?shù)，英語(yǔ)考這么點(diǎn)不覺得害羞嗎!我看你英語(yǔ)還可以，平時(shí)管管她的英語(yǔ)。”

l先生很痛快的…答應(yīng)了下來(lái)，只剩下蘇二一臉懵……

從此l先生就時(shí)不時(shí)地提醒蘇二:“別忘了好好翻譯閱讀”

第二篇：看到你只剩滿心的歡喜的雜文隨筆

大概是今天下午，蘇二突然明白了一個(gè)道理，一個(gè)為什么自己學(xué)習(xí)不好的道理

下午l先生在微信上與蘇二聊天，反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào)了自己周末沒動(dòng)力的事情，并且蘇二還能體會(huì)到l先生隱藏在其中的沮喪。

蘇二對(duì)于自己不能當(dāng)面安慰l先生以及不能給予l先生相應(yīng)的動(dòng)力，可以說(shuō)是很沮喪的。

但下一句，l先生對(duì)蘇二說(shuō)了一句話

“我最近狀態(tài)不對(duì)，所以晚上的時(shí)候，我得花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)一下自己這段時(shí)間以來(lái)的問題，要不然期末可就真的泡湯了?！?/p>

當(dāng)蘇二看見這句話，可以說(shuō)內(nèi)心是很震驚的，對(duì)于蘇二來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)方面從來(lái)都沒有反思這一概念，但震驚的同時(shí)，蘇二也確確實(shí)實(shí)的體會(huì)到了自己與l先生的差距，不僅僅是學(xué)習(xí)方法，更多的還是態(tài)度。

大概這就是蘇二喜歡l先生的地方。

第三篇：人生若只剩七天雜文隨筆

萬(wàn)物初始之前，宇宙是無(wú)邊無(wú)際混沌的黑暗，只有上帝之靈穿行其間。上帝對(duì)這無(wú)邊的黑暗十分不滿，就輕輕一揮手，說(shuō)：“要有光”，于是世界就有了光。亮光隱去，黑暗重臨，從此，世界就有了晝與夜的交替。上帝創(chuàng)世七天，有了宇宙星辰，世間萬(wàn)物，而我坐在醫(yī)院里，陪伴著親人，開始思考：如果我的人生只剩下七天，我會(huì)怎么度過(guò)？

濃郁的消毒水，進(jìn)進(jìn)出出的護(hù)士，推車上瓶瓶罐罐丁零當(dāng)啷，住院部熱鬧得很。這世上有太多人在努力地活著，因?yàn)榛钪陀邢Ｍ?，能夠健康快樂地活著，這已經(jīng)是一件很美好的事情了。常有人問，活著到底有什么意義？我能夠給出的回答是，我喜歡吃蛋糕，蛋糕會(huì)吃完，就跟一開始也沒有一樣，但不會(huì)因?yàn)榈案鈺?huì)吃完就不去吃，因?yàn)轶w驗(yàn)的過(guò)程是美好的，這就是意義。所以，活著就要去體驗(yàn)美好的過(guò)程，去做讓自己快樂的事情。假如我們剩下的日子不多了，那就更應(yīng)該珍惜，去感受這世間更多的美好。

這七天，我從畫冊(cè)上勾出七個(gè)地方，去見識(shí)七個(gè)不同的世界。這七個(gè)地方分別是，高山，大海，森林，草原，古城，街道，還有我最喜歡的地方、意大利。我要和最愛的人一起前往，并在中午和夜晚品嘗美食盛宴。在白天，我們一邊玩笑談話，一邊拍照留影；夜晚獨(dú)自一人時(shí)，寫日記，關(guān)于對(duì)自己、對(duì)世界的記錄思考。去見識(shí)那些震撼生命的壯觀景象，不再計(jì)較任何瑣事，也不追求世人眼中的名利權(quán)財(cái)、榮華富貴，更別提什么成績(jī)、證書、獎(jiǎng)學(xué)金。

想來(lái)，世上最幸福的事情，應(yīng)該是和喜歡的人呆在一起，共進(jìn)晚餐，享受一個(gè)浪漫的夜晚，看流星劃過(guò)天際，一起擼貓、看電影、吃零食、玩游戲，共同創(chuàng)作一件藝術(shù)品。

當(dāng)我離開這個(gè)世界，我仍希望留下我的日記和照片，那些關(guān)于我的故事，或許會(huì)代替我活在這世界上。第七天結(jié)束時(shí)，我要給所有我愛的人寫一封信，叮囑他們，要吃好，減少心事，要健康快樂地活著。

你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)先來(lái)臨，我總記得列奧納多說(shuō)過(guò)的一句話：“莫將希望寄托明晨”，放下那些無(wú)關(guān)緊要的小事，珍惜當(dāng)下的時(shí)間。道理誰(shuí)都懂，可是當(dāng)你呆在醫(yī)院里時(shí)，就更能體會(huì)，要珍惜時(shí)間做更重要的事情，絕不是斤斤計(jì)較家長(zhǎng)里短。

每個(gè)人的人生只要是自己想清楚了的，就盡可能地誰(shuí)也不要評(píng)價(jià)誰(shuí)，有些難處，只有自己才知道。常有時(shí)候心情崩潰，不管怎樣，人都要樂觀的對(duì)吧，往美好的方面多想想。

在路上，反正山高水長(zhǎng)，我還有一生可以囂張。

把每一天，都當(dāng)成你生命里的最后一天來(lái)生活，你將會(huì)度過(guò)更豐富精彩的一生。

第四篇：想見到你啊雜文隨筆

好久還沒好好寫字了。很難過(guò)于沒能舍得開口，把你寫成詩(shī)。

想彈吉他唱歌給你聽，想把我們的故事畫進(jìn)漫畫里，想給你修眉毛，那時(shí)候你會(huì)說(shuō)眉毛有什么可修的哦，想和你打一晚上游戲看文藝電影，里面講的都是愛情故事，或者看搞笑片，你微笑著看著發(fā)出奇怪又頻繁笑聲的我，是不是還會(huì)被我笑的不行的我拍打幾下，看啊好好笑啊哈哈哈哈哈，想和你一起畫一部漫畫，到時(shí)候以情侶組合的形式出道，成為世界最酷。人生贏家。

想你騎著摩托載我去北京的大街小巷，雖然你好像不是很會(huì)騎摩托。

想去西藏去江南水鄉(xiāng)去鳳凰，那時(shí)候你會(huì)嫌我總是睡不醒，你會(huì)說(shuō)diudiu啊你快醒醒，咱們要起來(lái)去那個(gè)哪哪啦，快起來(lái)，給你買好吃的。

想…

想……唉我太困了想不出了誒

想和你去環(huán)游世界

你說(shuō)的對(duì)。

沒有機(jī)會(huì)

陪著我到處飛。

第五篇：大人只看利弊雜文隨筆（范文模版）

今天在一個(gè)討論頁(yè)游生態(tài)的帖子里看到這句話，想稍微聊兩句。

自看韓寒的電影里這句話出口開始，我就不太喜歡它。因?yàn)椤靶『⒉欧謱?duì)錯(cuò)”，是因?yàn)樾『⒅恢缹?duì)與錯(cuò)，不懂什么是利與弊。但“大人只看利弊”，難道大人不懂對(duì)與錯(cuò)嗎？

并不是。韓寒的意思是，大人會(huì)忽略對(duì)與錯(cuò)，而去關(guān)注事件與自身的利害關(guān)系。

那我想問：如果有人讓你做一件違背道德的事情（比如去踢死一只流浪貓），然后給你2塊錢，你會(huì)去嗎？

我想，你不會(huì)。這是因?yàn)?塊錢的經(jīng)濟(jì)效益太低了，如果要是2000塊，可能你就需要掂量掂量自身的道德值不值這個(gè)價(jià)了，如果是2百萬(wàn)，那么我相信99%以上的人都會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。

所以我們發(fā)現(xiàn)，人們不是只看利弊，而是要看利弊的大小與道德的輕重。

繼續(xù)，那么什么情況下人們可能會(huì)接受2塊錢踢死貓的要求呢？一種可能，他痛恨貓；第二種，他剛好很想踢東西；第三種，他想看看貓死的樣子多么凄美……

這些情況的一個(gè)共性，就是這些都不是我們通常所說(shuō)的“利弊”所指的物質(zhì)需求，而是一種精神需求。

所以綜合以上論述，我覺得人們考察一件事值不值得，至少要涵蓋對(duì)與錯(cuò)（道德）、利與弊（物質(zhì)）、爽與不爽（精神）三個(gè)層面。當(dāng)然，其實(shí)人們處在社會(huì)中，還會(huì)考慮到很多內(nèi)容，比如是否體面（社會(huì)尊重）、是否會(huì)不小心感染疾?。[性風(fēng)險(xiǎn)）等等。

所以僅僅用“利弊”兩個(gè)字，顯然不是一個(gè)全面、理性的說(shuō)法。我認(rèn)為，比較全面的說(shuō)法是“效用Utility”，人的綜合效用是決定人的行為的唯一驅(qū)動(dòng)力，這是我比較認(rèn)可的定義。

當(dāng)然，說(shuō)實(shí)話，這句話更讓我不爽的，是它顯得高高在上的姿態(tài)。言下之意，就是我是大人，你是小孩，你幼稚，我成熟。這句話放在電影里還算合適，但被人用在網(wǎng)上和別人的討論中，就顯得戾氣十足，頗有點(diǎn)“大齡憤青”的意思。

所以一句話總結(jié)，就是這句話以偏概全、姿態(tài)高傲，少用為宜。