第一篇：我看見了不明飛行物雜文隨筆

我不想夜晚制造文字垃圾，因為我覺得晚上做事是透支體力，是得不償失的事?？墒浅羚骐y醫(yī)。

你也許問我:白天你在忙什么，為什么要把事情放在晚上來做？

我經(jīng)過慎重思考后，得出的答案是:惰性使之。連國歌里都唱道:中華民族到了最危機的時刻，被迫發(fā)出最后的吼聲?？磥?，拖拉茍且是很多人都有的共性，我也很榮幸地和大伙一樣。

大概是從學(xué)生時代熬夜落下的病根。我的大腦，一到夜間就格外清醒。仿佛一朵害羞的花兒，專撿夜深人靜的時候開放。白天，朗朗乾坤之下，那些花里胡哨的念頭好像見不了人似的，全躲了起來。

到了夜晚，卻像個神秘的小偷似的，鬼鬼祟祟地浮現(xiàn)出來，還像天上的星星似的眨著眼睛，在我的腦海中泛著耀眼的光芒，趕都趕不走。

難道我的腦海中也有一個星空，和茫茫的宇宙遙相呼應(yīng)？太不可思議了。

過去，我都把它歸結(jié)為胡思亂想。后來靈機一動，干脆把它記錄下來。于是就有了我現(xiàn)在的黑白顛倒的古怪行徑。

開始時，我的心里也很抗拒這種行為。我是有自知之明的人，我知道我沒有曹雪芹的蓋世才華，我寫的這些文章沒什么價值，搞不好還會害得別人浪費時間去看。

后來想想:管它呢，我又沒有死皮賴臉點名讓誰看。我把它寫出來，就像一堆排泄物扔在路邊，讓風(fēng)吹干后，任由大自然處置去吧。哪位路人有興趣看兩眼，也就隨他的便了。

中國人現(xiàn)在都很務(wù)實，不論能力大小，只要是個人都想著掙大錢。愛看書的人已經(jīng)越來越少了，何況書也很貴，大家的錢也來之不易，大家不樂意把錢往它上面浪費。

這也是可以理解的嘛。精神食糧不吃也不會死人，它畢竟不像一日三餐，人不吃就沒命了。不看書頂多是氣質(zhì)差一點，反正大家都一樣，誰也不比誰強到哪去。這樣一想，就更沒有必要看書了。

我之所以把我寫的東西比作“文字垃圾”，是因為它在簡書平臺上是免費開放閱覽的。其次是，我也不相信它能給我?guī)硎斋@。所以，誰要不怕浪費時間，就盡管看好了。

以前就算是有亂七八糟的念頭在我腦子里出現(xiàn)，我也懶得寫下來。可是，它們就像外星球派來的不明飛行物，還蠻多的。干脆給它記錄下來。

有朋友說，讓我多寫故事。我發(fā)現(xiàn)我的興趣不在故事上，不是我不會寫故事，而是我根本沒有興趣寫故事。我寫故事，前三段還蠻精彩，后來越寫越潦草，就像一個偷奸?；膽袧h做的活，讓人不能細看。

后來，我也就不去寫故事了。隨著自己的意，想寫什么就寫什么，至于讀者愛不愛看，我也不在乎，我這輩子最不擅長的事就是討好別人。再說了，蘿卜青菜各有所愛，也不見得所有的人都喜歡看故事。

我年輕時愛看故事，現(xiàn)在就不愛看了，特別是小說，一個三句話的道理，啰嗦了半本書，太浪費大家的時間了，那作者好像不知道大家都忙著掙錢似的。

如果誰有本事寫出一本書，告訴大家怎么容易掙上大錢，并且大家看完之后，確實掙上了大錢。這樣的話，作者就能發(fā)財了。他要真知道發(fā)財?shù)拿孛?，恐怕也不會寫成書告之于天下吧！因為中國人自古以來就講究悶聲發(fā)大財。所以大伙不愛看書也可以理解。

但是古人又說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也不知道是怎么回事!他們說的那可能是曲徑通幽，看了書后，人有了智慧，發(fā)財就容易些吧。

簡書就是個讓人說夢話的地方。我現(xiàn)在睡不著，就在這里夢囈。我相信在世界的某個角落也有和我一樣睡不著的人，正在簡書世界里游蕩，或許看上了我的夢話標(biāo)題，就把我的夢話看了一眼，那也不枉我半夜在這里做的無用功了。

第二篇：看見了自己,才看得清未來雜文隨筆

世界總是很神奇，凡事均有兩面性。這就好比道家的太極八卦陰陽魚那樣，一陰一陽，其實這就是一種哲學(xué)上的辨證思想，當(dāng)然這如果對應(yīng)到每一個人身上，那就是每個人都有自己擅長和不擅長的事情，也有喜歡和不喜歡的事情。所以，認清自己就成為了人生中最重要的事情之一。

從學(xué)生時代開始，面對文理科的選擇、專業(yè)的選擇、工作的選擇……無不在尋找自己的興趣和認識自己的路上。如果能率先找到自己感興趣并且擅長的事物，那么所謂成功也會相對容易一些。

? 西晉時期，有一個人名叫左思，他的老家在山東臨淄，祖先曾經(jīng)是齊國王族的一支。當(dāng)時的齊國王族分為左、右公子，左思他們家就是左公子的一支，而且他們還左得十分徹底，甚至把姓氏就改成了左。而左思這個名字，他們家起的也算相當(dāng)有前瞻性了，現(xiàn)在有一種死法叫作死，如果用山東話來念這個名字，估計就是“你就是左思?。俊蹦强烧娴牟荒苡淇炝奶炝?。

從左思的出身而言，祖上基本上都是文化人，世代學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典。在這樣的環(huán)境下成長起來的左思，渾身上下都透著一種莫名的文人騷客氣質(zhì)。左思的父親左雍，是一名基層公務(wù)員，小職員出身，雖然他父親很努力地工作，不過最后官也并不大。所以左爸爸便把高官愿望寄托在了兒子身上，很早就開始了他的精英培訓(xùn)計劃。他先為左思挑選了一個簡單易學(xué)的項目——敲鐘，這是古代的一種樂器。左爸爸心有乾坤，想著：“學(xué)習(xí)這種東西就是這樣的，要懂得循序漸進?！惫黄淙?，左思學(xué)了一段時間敲鐘，還真沒學(xué)會。于是，左爸爸陷入了沉思，孩子連這么簡單的樂器也學(xué)不會，看來他沒有這方面的天賦，還是教他外語吧，所以左爸爸又開始教他胡書。這書估計就是番邦傳過來的語言和文字，但沒過多久，又放棄了，左思還是學(xué)不好。左爸爸開始焦慮了，又想教他鼓琴，這也是一種樂器，可最后還是以失敗而告終。他爸爸眼淚都流下來了，心想：“這是習(xí)慣性失敗吧？怎么一次比一次失敗得快呢？這孩子也太笨了，啥也學(xué)不會，再教他我就是作死啊。”左思過來了，“爸爸你叫我啊？”“躲開！離我遠點！”左雍崩潰了，于是極為不情愿地對朋友說了一句關(guān)于左思的評語。這句話被記錄在《晉書》當(dāng)中，“思所曉解，不及我少時?！闭f的是左思這孩子所知道的事情，還不如他小時候知道的多。

后來這句話被左思知道了。孩子可能是受到了刺激，便開始發(fā)奮讀書，而且還利用業(yè)余時間研究了道家的陰陽之術(shù)，左思一下子成了很博學(xué)的人?？蓚髡f左思這人文章雖然寫的很不錯，但相貌丑陋，長得不是很好看，而且又比較孤僻，不太喜歡與人來往，只喜歡待在家里，是標(biāo)準(zhǔn)的宅男。這要是在現(xiàn)代，估計也是不太好混的。

左思宅在家里都干嘛呢？他潛心研究著寫賦，這是古代的一種文體，由楚辭演化而來。他在家憋了一年，寫出了一篇《齊都賦》。接著，他剛想寫《三都賦》的時候，他的妹妹左棻被召進宮中做了妃子，于是他們?nèi)乙惨黄鸢岬搅司┏锹尻枴Ｄ軌蜻M京城，那心里自然是高興得不得了?？粗蟪鞘械墓饩埃睦锸指锌?。不僅聽著當(dāng)時的“普通話”——河南話覺得很新奇，哪怕光看環(huán)境就覺得很不一樣，到處都有高人和學(xué)者。于是，左思就開始了不斷拜訪高人，向高人請教，想以此增長自己的見聞。而這篇著名的《三都賦》，左思整整構(gòu)思了十年。據(jù)說他的家門口、庭院、廁所都擺著筆和紙，只要想起一句來，左思就會記錄下來。寫的草稿也不知道有多少，可能連左思本人都忘了那些稿子具體是在哪兒寫的，只能通過嗅覺猜出來，這部分應(yīng)該是在廁所寫的。

皇天不負有心人，左思終于完成了這篇與班固的《兩都賦》、張衡的《二京賦》齊名的大作《三都賦》。話說當(dāng)時西晉有名的文學(xué)家陸機本來也打算寫這個題材，所以當(dāng)他聽說左思要寫《三都賦》的時候，十分開心。為此他還特地給自己弟弟陸云寫信，說等左思寫好了，就拿他的文章來封酒壇子。結(jié)果等左思真寫好了，陸機拿過來這么一看，恨不得舔紙了，他實在是太喜歡左思的文章了。連大文豪都喜歡成這樣，更別說一般人了。要是有人說不喜歡，大概那人并沒有上過學(xué)。一時間，幾乎所有的人都被左思的文采所傾倒。大家紛紛開始傳閱抄寫，導(dǎo)致京城洛陽的紙張都供不應(yīng)求了，導(dǎo)致白紙漲價，這就是傳說中洛陽紙貴的典故。

“天王蓋地虎！”

“寶塔鎮(zhèn)河妖！”

“臉紅什么？”

“聽節(jié)目樂的?！?/p>

“怎么又黃了？”

“樂過頭了。”

“么哈么哈，楚河嘮史誰都夸。”

“同志，總算找到你了！還有紙嗎？”

“你想上廁所嗎？”

“不是，現(xiàn)在紙都不好買了，我這不是想買點紙抄左思寫的《三都賦》嘛?！?/p>

“兄弟啊，你來晚了，別說寫字的紙了，連手紙我都賣完了?！?/p>

為了抄左思的《三都賦》，這紙都變得這么搶手、這么金貴?？傊?，從左思身上就能看出來，當(dāng)我們做到認識陌生的自己，找到擅長的領(lǐng)域，逆襲真的不是問題。

第三篇：我很好再見了的雜文隨筆

老肖，見字如面。

今天，是我們畢業(yè)的第三十七天。

時間隨著沙漏不停的轉(zhuǎn)動著，一點一滴的流逝著，每分每秒對你都有無盡的思念。

畢業(yè)那天，天氣很好，大家還是不緊不慢的跟時間賽跑，沒有狼吐虎咽的吃早餐，沒有大步流星的跑向考場，沒有傷感的離別情緒，沒有認真的揮手說再見，一切都跟往常一樣，似乎畢業(yè)離我們還很遙遙無期。

昨晚十點三十八分四十一秒收到你的表白信息，一字一句都在無聲的告訴我“我很想你，你還好嗎？”一句問好，一句傾訴，一句責(zé)罵，一句慰問，一句嘮叨，一句我好想你，都在勾勒出我們點點滴滴的回憶，昔日的畫面，昔日簡單的對話，隔空對著手機屏 幕說：我也好想你，淚水瞬間從眼角奪眶而出，我止住了淚水，卻終究止不住對你無盡的想念。

沒事，有我在。

在校期間，你的一句“沒事，有我在”?？偪梢宰屛胰玑屩刎摰男断滤兄厝魏蛪毫?，毫無畏懼的往前沖。

記得有一次，籃球隊的隊長和我們部門的師妹起了語言沖突，我夾在中間，左右為難，為了息事寧人我把我們部門的師妹臭罵了一頓，自己也受了一肚子氣，擺著臭臉回到教室座位上，你一臉笑容嘻嘻哈哈的湊過來跟我說話，我把所有委屈全部撒在你身上，你沒有跟我置氣，坐在作為上詳問我事情的來龍去脈，開導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎么處理事情，一邊臭罵我脾氣不好，又一邊安慰我。又一邊喃喃自語說道：以后受委屈沒有人給你出氣了，以后沒有人幫你解決問題了，以后我再也不會在你身邊陪伴著你了，以后……都不會是我了。淚水不停的在眼角在打轉(zhuǎn)，嘩嘩啦啦的流出來。

現(xiàn)在，受委屈的時候，被誤解的時候，孤獨的時候，多想再聽你說一句：沒事，有我在。

你在哪里？

畢業(yè)之際，我決定在一家網(wǎng)絡(luò)媒體公司實習(xí)文案工作，工作之前，你悉心跟我講在公司上班的規(guī)矩，似乎，我們已經(jīng)習(xí)慣了問題還沒有出現(xiàn)之前你就已經(jīng)幫我想出了解決的辦法，這種精神依賴感特別強…….直到現(xiàn)在都無法戒除。

上崗前夕，我一個人獨自在寢室，早早就入睡，為明天工作養(yǎng)足精神，直至內(nèi)宿組的同學(xué)過來點名查寢我都沒有察覺到，像一頭死豬一樣睡死過去，忽然間，被你的來電鈴聲震耳欲聾般的吵醒，睡意朦朧，接起你的電話，急促清晰的聽到你說：“你在哪里？快點回信息給班主任，內(nèi)宿組老師找不到你” 你一語把我驚醒，匆忙掛掉電話，看到好多未接電話和未讀信息，有燕娜和玉米的短信，爸爸媽媽和老師的電話，而我卻只聽到你的來電鈴聲。

一夜未眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)想著那句：“你在那，我們找不到你”。

老肖，在他人眼里也許我不那么矯情，但在你面前我才敢展現(xiàn)出最真實的自己，喜怒哀樂才敢淋漓盡致的表現(xiàn)出來，不用刻意遏制住自己消極的情緒，不用掩蓋自己的悲傷，可以大聲不顧形象的露齒大笑，也可以無懼嘲笑的嚎啕大哭，因為是你，我才是我。

我最大的遺憾就是沒有跟你認真的說一句再見。

老肖，同桌兩年，承蒙你的厚愛?

第四篇：我看今天中國教育雜文隨筆

孩子才是未來，已被社會所認可，所以眾多家長為了培養(yǎng)孩子不惜一切代價，從孩子自己吃穿住用度入手，真的做到了一個合格的后勤部長，讓孩子不但衣食無憂，而且進一步做到衣來伸手飯來張口，要錢不問原因，在作難哪怕頭拱地，自己再做多大難，吃多大苦也說我有。

還有為了不讓孩子輸在起跑線上，農(nóng)村學(xué)生送縣城，縣城學(xué)生送市直，市直學(xué)生送省城，乃至北上廣等沿海大城市，力爭為孩子營造一個好的工作環(huán)境。一則直接促進了我國城鎮(zhèn)化建設(shè)，拉動中國房產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時，極大加劇了人民的負擔(dān)，買房其一，花費其二，三就是接送陪讀。從幼兒園開始，一直到初中高中，全程跟蹤服務(wù)。效果怎樣？值得思考！

再次我想說的是:現(xiàn)在中國對廣大的家長來說就是，不懂教育做教育。面對復(fù)雜多變的社會現(xiàn)實，面對青春靚麗，生龍活虎的學(xué)生，很多家長就是采用父母遺傳的方式，甚至想當(dāng)然的方式，把自己的一廂情愿強壓在孩子身上，一邊讓孩子健康成長，一邊讓孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，要成績。孩子終究想什么，能做到什么，有什么興趣，愛好，特長，用什么方法才更有效，家長也從不研究，學(xué)習(xí)，探討，只是一味說:孩子逆反，不能說，不服管。

在此我需要解釋的是:逆反就是你逆著孩子教育，不懂教育規(guī)律，教育不符合孩子個性發(fā)展，孩子反是必然的。

今天一位同志問我:我現(xiàn)在的孩子八年級了，學(xué)習(xí)不刻苦，不認真，成績不突出，不優(yōu)秀，教育不聽，說不服，我真的沒轍了，你說我該怎么辦？

我先問你一個問題:你希望一個什么樣的孩子？健康，快樂，樂觀，向上，懂感恩，學(xué)業(yè)優(yōu)秀。你做一下選擇:你希望孩子健康快樂，還是學(xué)業(yè)優(yōu)秀？這位同志遲疑了一下，我想實在思考這一問題，然后才回答:健康，快樂，積極向上。那你為什么一味強調(diào)學(xué)業(yè)優(yōu)秀呢？看到人家的孩子是那么優(yōu)秀，心理就羨慕嫉妒恨，希望自己的孩子也優(yōu)秀。這是什么？這就是攀比心理。俗話說得好，人比人，氣死人。自己的孩子跟別人家的孩子一樣嗎？既然不一樣，為什么又做一樣的要求呢？難免心中不平衡。孩子若是那你跟同學(xué)的家長做比較，你又會如何？

孩子是上天送給我們最好的禮物，不是我們的私有物，是陪伴我們走一段行程，一路欣賞沿途的風(fēng)景，最好的教育就是陪伴。應(yīng)該感激一路有你真的很好，你的陪伴給我?guī)砹嗽S多快樂，真的很好！

第五篇：我看見了什么(讀后感)

讀蘇斯博士的成名作《我看見了什么》后感

當(dāng)一張被孩子涂抹成漆黑一團的紙擺在你的面前，你能看見什么？一塊黑色顏料？一團黑漆漆的涂鴉？“不！這里有陽光，有草場，有牛有羊，有放牧娃。成群的牛羊吃著草，小娃娃快樂地歌唱，這是幸福的一天?？墒?，后來天黑了，大家都回了家，所以就剩下了黑黑的夜晚?！边@是涂抹黑色的孩子告訴我們的，他舉著黑乎乎的小臟手，認真地問我們：“你看見了嗎？”

是的，叩問內(nèi)心，孩子不說，我們能看見什么嗎？其實孩子說了，我們這些成年人也還是兩眼一抹黑，什么也看不見，至多只能是假裝看見了什么。

能耐下心，心平氣和地假裝已經(jīng)不錯了，很多大人常常這樣說：：“你把眼睛張張大，看能看到些什么。”可孩子一說他看到了什么，大人就瞪著眼睛狠狠地說：“別把小魚說成巨鯨?！蹦敲?，能讓孩子對你說點啥？

再來看看這位孩子的想象力：他在街上看到一匹馬拉車，于是，他那想像的翅膀就開始飛翔起來了！他把馬先后換成了斑馬、馴鹿、大象，把車換成了戰(zhàn)車、雪橇，還嫌還不夠勁，又添上兩頭長頸鹿和一車銅管樂隊。哇呀呀，大象和長頸鹿拉著一車銅管樂隊，還不夠！地上有警察護駕，天上有飛機撒糖果，連市長和議員們也出來夾道歡迎??要不是快到家了，沒有時間了，他還會再接著一路想下去。他咚咚咚地上臺階，他覺得自己簡直偉大得很！因為這是一個沒人能勝過他的故事。迎接他的，是爸爸那冷冷的聲音：“告訴我在放學(xué)的路上，你看到了什么？”要說的事那么多，孩子不知打哪里說起才好。爸爸狠狠皺眉頭：“是沒東西可看嗎？沒有東西能讓你興奮，或者讓你會心跳？”“沒有，”孩子的臉紅得像一個紅蘿卜，“街上就只有一匹普普通通的馬，拉著一輛普普通通的車。”

是的，這是蘇斯博士的成名作《我看見了什么》中的情節(jié)。一點點普普通通的小東西鉆進一個小腦袋瓜里，一旦開始想象就能夠肆意變化，放大化小。只要時間夠用，就可以一直無限膨脹。這個無邊無際的看不見的世界，就是想象的空間?；蛘撸粋€缺乏想象力的成年人會問：“這些個亂七八糟的東西，是怎么跑進小孩的腦子里去的？又是怎么冒出來的呢？簡直就是一個謎！”

到底什么是想象？來看看科學(xué)的說法是：想象是人們頭腦中原有的表象經(jīng)過加工改造和重新組合而產(chǎn)生新的形象的心理過程，是一種高級復(fù)雜的認知活動。

表象，說白了就是知識經(jīng)驗。孩子的眼睛看見了馬拉車，由此想象到了斑馬、馴鹿、大象、戰(zhàn)車、雪橇，銅管樂隊??這一系列看似天馬行空、五花八門的玩意兒，無不是孩子心中早已熟悉的事物，統(tǒng)統(tǒng)來源于生活。孩子只是做了個加法題而已。將真實的事物做加減法，或者把元素打散重組，這就是想象的手法。換句話說，想象就來源于藝術(shù)的真實。

瞧瞧我們平時是怎么引導(dǎo)孩子的。在孩子畫畫的時候，我們總是教育孩子：“要有想象力，還要會觀察?！笨墒钱?dāng)孩子畫出綠太陽、紅雨點、黑小花時，我們就急忙搖著頭，說：“不對不對！沒有這樣的太陽、雨點和花！”哎，原來大人都是葉公啊。該臉紅得像一個紅蘿卜似的人，其實不正應(yīng)該是我們這些成年人么？

《我看見了什么》這冊圖畫書，與其說是給小孩子閱讀的，不如說給大人們上了一大課吶。蘇斯博士是用故事在笑話成人，給我們敲警鐘呢！送給孩子們一個寬松開放的世界，也是為自己掙回了些許自由寬容的空間。不要忘了自己的童年。