第一篇：人的一生就是終生拼搏美文

人的一生到底靠什么活著？

也許有人說是糧食，也許有人說是愛情，或者有人說兩者都有，要我說，是希望，是一種永遠在前方的一個又一個的希望。

人生，解釋為人的一生，從出生的那一剎那就成為開始，開始一條漫長而又曲折的連自己也不知道何時方能走完的路，這就是我們所常說的人生路。

其中，奮斗就如同開拓的勇士，從幼年，童年，直到現在，它都是如影隨行的在我們的骨子里潛藏著，那是生命活動的源泉，是人一生中最珍貴的寶藏，在人生的旅途中，到處都充滿著漩渦，一不小心就有迷失方向的危險，到處都有著艱難險阻，讓人在逆流里跋涉，如果為了一時的享樂，一味的去選擇逃避，在困難面前止步，失去正確面對的勇氣，那么，你最終會成為它的奴隸，永遠領略不到沿途的風光，所以，人往往要經過歲月苦難的磨練才能真正的長大。

人的一生，就是終生拼搏，懂得拼搏的人，無論處境如何，都會感到人生的快樂；相反，不去拼搏的人，等待他的，就只有墜落。

拼搏的人生，必定是精采的人生，必定是不因碌碌無為而虛度年華的人生。

智慧老人說，三十年前不要怕，三十年后不要悔，這就是生命的真諦！

把握好自己的人生，是在和時間賽跑，拼搏的含義，是在譜寫一個不后悔的人生。夕陽無限好，只是近黃昏，一寸光陰一寸金，人生匆匆?guī)资?，如白駒過隙，轉眼既逝，生命的可貴，在于它的不再回頭，人生的價值，是用有限的時間發(fā)揮自身的光和熱，你所面臨的，將不再只是你自己，生活中與你相關的每一個人，每一件事，都會因為你的存在而有著改變，你也許不能改變社會，但你可以活出你最精彩的人生，給關心你愛護你支持你的人一份最好的回報。

認真的去生活吧！讓自己在有限的時間里活出無限的精彩來，讓自己的夢不再只是夢，讓所有的一切都因有著拼搏而變成現實吧！生活是美麗的，拼搏的人生將會更加美麗！讀者文摘

第二篇：人的一生就是上山下山美文摘抄（xiexiebang推薦）

一直到十八、九歲，我都不知道自己將來會是什么樣。我爸演戲時，我經常躲在一邊看。那時，我覺得自己可能是一輩子的忠實觀眾吧。

“文革”結束了，藝術院校招生，我忽然好像知道自己想干什么了?？妓囆g院校時，主考官讓我演一個動作：從后面捂女孩的眼睛。我太緊張了，捂住她的眼睛，手就下不來了。那女孩只好把情人見面的戲變成了抓流氓的戲。

我最大的特點是兩個字，一是蔫，一是縮。我不像我爸，他脾氣火暴，敢當著一千多人的面上臺指揮。我打死也不敢。只要有什么活動讓我出席，我就本能地往后縮。如果出席的人有十幾個，我就本能地坐在最邊上。出席活動，快到大廳門口時，我最緊張，好像一開門就有機槍掃射似的。

但老那么慣著自己，也不行。都老大不小了，有人叫老師了，還那么羞答答的，不行。我也假裝放松過，就想象自己在拍戲，效果似乎也不錯，可總覺得太假了。我告訴別人，其實我不緊張。有人說：“誰都能看出來，你滿腦門子汗，說話磕磕巴巴，不叫緊張叫什么？”我索性老老實實說自己緊張，也不想老裝個大尾巴狼。這么一想，我反倒踏實下來。

如果時光倒流，我愿意回到剛成名的那個階段。李敖寫了一本書叫《上山下山》，我很喜歡這個書名。人生用這四個字就窮盡了。剛成名的時候是上山，上山時一切都是未知，你不知道自己會到什么地方，能到什么地方，你在上升的曲線上。人最美好的是追求的過程。也許等我再老些，就能接受日本人的美學觀了——下山也是一種美，但現在我覺得沒走到頭的時候是最好的。

人的一生都是偶然。演《霸王別姬》我沒得獎，演完《活著》，天時地利人和都該我得了，就得了。如果當時有什么別的戲出彩，也就沒我了。

20世紀90年代，人們不把那些高大全的人物當回事了，都想看到活生生的人。我有平民色彩，不虛偽。那時，中國人開始需要大批量的幽默，不想進電影院受教育。我代表那時人們的心態(tài)，比較放松，比較樂觀，也比較普通。誰也別想教育誰，大家都是平等的。那時經濟發(fā)展，過去很多牢籠式的觀念被打破。大家忽然發(fā)現，不是只有那些長得好看的、說得好聽的人才重要，其實我們每個人都很重要。連葛優(yōu)都能上屏幕，誰不能呢？

比起一些偶像明星，我覺得特坦然。我不怕年華老去，不用和狗仔隊打游擊，不用為了曝光率沒事找事。我一是不想當老百姓的對立面，二是我也當不上，三是當上的代價太大，活著該有多累！

我最想做的事情是一個人待著。

我也愛熱鬧。比如喝點酒、聊聊，沒什么利益關系的。我是最不怕聽人說的，只要對方能侃，我就可以一直聽他說下去。我最愛扮演的角色就是觀眾。每次喝酒，我說話很少，更多是看朋友耍貧。我總是矛盾著，又想熱鬧又想靜，是不是有點矯情？

第三篇：人的一生就是不斷行走的過程

人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。正處青春年少的我們，常常行走在自然風景內，行走在街頭巷尾中，行走在藝術長廊里，行走在茫茫書海里，行走在仁愛溫馨里??我們或快樂，或感動，或徘徊??這些豐富多彩的行走歷程，讓我們頓悟，摧我們奮進，促我們成長。

請你以“行走在 ”為題，寫一篇文章。寫出自己的行走經歷，獨特體驗和感悟。要求：

1、先將題目補充完整。

2、文中不得出現真實的人名、校名。

3、字數在600字左右。

【解題策略】這是從2013年宜昌市中考作文命題演化而來，題目是由“敘述加命題”兩部分組成。我們務必充分挖掘這兩部分提供的寫作信息。

在“為什么寫”層面，要提升“行走”的立意?！靶凶摺背恕半p腿走路”的本義，更有“人生姿態(tài)”和“精神歷程”的比喻義和引申義。立意是一篇文章的核心價值，我們應當在自己的認識水平內，盡量賦予自己的作文一個高層次立意。在“用什么寫”層面，要精選“行走”的內容?？梢栽谔峁┑摹白匀伙L景、街頭巷尾、藝術長廊、茫茫書海、仁愛溫馨”諸多“行走經歷”中任選一項，更可以另辟蹊徑精選敘述文字中沒有列舉的其它一項材料。填寫標題決定了寫作內容，選材確定后，才可以把標題補充完整?！皩懯裁础庇肋h比“怎么寫”重要。要努力保證自己的寫作材料比別人獨特和個性。

在“怎么寫”層面，要重視“行走”的感悟?！靶凶摺钡目鞓?，“行走”的感動，“行走”的徘徊??都是對經歷的升華。無論就事論事還是借題發(fā)揮，無論“行走”中“漸悟”還是“行走”后“頓悟”，感悟都應當針對經歷，由事而生；依附經歷，渾然而成。要控制感悟的篇幅，特別要講究感悟的文字表述。

中考滿分文 引路

行走在早春里

約定的聚會時間還遠遠未到，過慣了來去匆匆的日子，好不容易當一回時間的富翁，今天，我索性就慢上一回！我在初春里放慢了行進的腳步。

初春的陽光像一層被單般柔軟而溫暖，又似小獸般天真靈動，在發(fā)卡上折射出七彩的光暈，在林蔭下撒上斑駁的碎影，一不小心跌進我手中的飲料瓶里，碎成了滿滿一瓶的春天。我拉了拉咖啡色的圍巾，陽光似乎也將它變成了一杯慵懶泛泡的牛奶咖啡，一片陽光親熱的黏在我手背上，使我想起了那幅名為《月光手帕》的照片，不禁笑出了聲：“你也很不錯啊，我的日光手帕?！碧ь^望，樹葉上如同停滿了螢火蟲般灼灼生光，舉目只見一片璀璨。如此美麗的初春景色，我原先為何沒有注意過呢？

我繼續(xù)慢行。

緘默了一冬的小草從地里探出頭來，青青的，亮亮的，興高采烈地伸展著嫩綠的胳膊。小小的蒲公英花羞澀地低下頭，像不知被誰拉了一把的臺燈，在綠草中綻出一片甜蜜蜜的亮黃。繁多的野花在草叢中嬉笑游戲，藍的，白的，粉的，一朵朵、一叢叢、一片片，像大觀園中的群芳千姿百態(tài)，又多了一份淳樸的自然之氣。開朗的春風湊過去講了個笑話，大家便都笑得直不起腰來。我又一次被驚呆了：沒想到，一次意外的行走，竟收獲了如此的美景。

側耳聆聽，鳥兒們以一種最奇異的語言與繁華嫩葉攀談著，嘰嘰喳喳啾鳴不斷，可一抬頭，那些頑皮的小精靈卻又無影無蹤，最多只有一道流星般的軌跡在視網膜上殘留。既然不能窺得起真面目，我干脆專注于傾聽。有的聲音如小提琴般婉轉悠揚，有的又仿佛長笛清脆可人，還有的卻激動異常，嘰嘰喳喳亂叫一氣?？赡苁悄膫€不懂規(guī)矩的小家伙吧。我笑著想到，頭腦中浮現出一只歡呼雀躍的特別小的鳥兒。

陽光之美，花草之美，鳥鳴之美。行走在早春里，居然收獲了如此多的美好。原來，只有放慢腳步，才能追上春天的步伐??！

“你在干什么呢，怎么這么慢！”林蔭道外，遠方的同學不耐煩地喊道。不看不知道，短短的一段林蔭道，我居然走了將近半個小時。

“ 你們有沒有注意到，慢慢行走，才覺得沿途的風景也很美好?！?/p>

滿分理由：

1、立意選材小中見大。一次早春“慢步”，不僅發(fā)現早春之美，而且感悟到“只有放慢腳步，才能追上春天的步伐”，可謂別開生面。

2、謀篇布局大氣小巧。文章在早春“慢步”的主體描寫之首尾，簡單鑲嵌了來去匆匆之間的同學聚會，貌似穿靴戴帽，實則頗具匠心，它使描寫有了背景，使景色有了故事,使文章有了起伏。

3、描寫效果難以復制。景物選擇、觀察視角、個性想象、語言支配的綜合作用，展現了早春“慢步”中，只有作者自己才能感受、才能言傳的那陽光之美、花草之美、鳥鳴之美。（一類文）

（二類文）行走在童年回憶里

學業(yè)加重，教輔雜物爆炸性增長，我不得不騰出這個裝兒時玩具的舊物柜，我緩緩打開柜子，一陣隱約的笑聲和著灰塵迎面撲來?！白屛疫M來走走吧，我的童年?！?/p>

首先映入眼簾的是個殘破不堪的布娃娃。我揪住她的腿將她胡亂拽出?？蓱z的家伙，這倒霉娃娃到我家的第一天起就被我百般摧殘，拎著腿到處砸，她原先的美麗我還記憶猶新，如今卻在我和歲月的雙重折磨下成了這副摸樣。我將她抓了出來，取而代之入住的是厚厚的試卷。

娃娃后面，是幾個缺胳膊少腿的機器人。頓時，我顯得興奮了許多，就像看見了多年未見的老朋友，我抱起小時候最喜歡的那個，撫著他殘缺的角，和他到處尋找“和平星”的傻事好像就在昨天。推了推幾百度的眼鏡，如今，就算那玩意在我鼻子底下大搖大擺地晃，我也可能視而不見吧?！皡?，”我把玩著他的關節(jié)：“你一點也沒變，為什么我卻已經成這樣了呢？”

我加快了步伐，試卷逐出卡牌，筆記趕走積木??無家可歸的故友們在我身邊慢慢圍成了一大圈，我已完全忘卻了初衷，眼神逐漸迷離，記憶的碎片拼湊出童年笑盈盈的臉，她離我是那樣觸手可及，可一伸手，又像肥皂泡般“啪”一下破碎了?；秀遍g，踩到了一張多年前的照片，年幼的我們眼神靈動笑容明亮，背景的天空澄澈得仿佛沒有憂傷。一剎那，仿佛行走在布滿灰塵的貨架臺之間，一切都那么近在眼前，卻又那么無法觸碰。

母親的呼喚打碎了悵然。客廳里，小表妹正對著電視手舞足蹈，是我孩提時代最愛的《數碼寶貝》。一樣的劇情，一樣的人物，一樣電視機前的孩子，可惜，那孩子卻不再是我。他們是彼得·潘，可我卻不是，我早就無可救藥地長大了。無比熟稔的劇情將畫上句號，我忽然有種莫名的恐懼，一如溫迪害怕彼得看見長大的自己。我找了個借口躲回房，屋外，恰好是最感人的大結局。小妹在屋外嚎啕大哭，我也早在屋里泣不成聲，淚水把卡牌浸得濕透。“雖然舍不得，但我得走了，因為我總歸是要長大的呢?！鼻胺皆桨l(fā)明亮，名為童年的貨架臺仿佛到了盡頭。母親匆忙打開門叫我去安慰小妹，卻被躺在玩具中淚流滿面的我嚇了一大跳。

“你怎么了？妹妹還在哭呢?！?/p>

“沒什么，剛才，在童年里走了一趟?！?/p>

站在初中的尾巴上，前所未有地懷念漸行漸遠的童年，如同懷念一段遙遠的夢境、一個已經遺失的小妹。

閱卷心語：得分點：

1、作者抒發(fā)了成長過程中對過往的不舍和對未來的坦承，這種情感真而不拙，憂而不傷，分寸拿捏得相當準確。

2、文章選擇給教輔資料騰玩具柜為材料，借幾樣兒時玩具展開對童年的回憶，使得“回憶”這種精神“行走”有入口、有線路，使敘述有亮點、有張弛。

3、人物安排用心良苦。小妹是我無法回歸的過去，母親是轉接情緒的機關。兩個人物沒有一個多余，也各有其作用。失分點：篇幅過長，這屬于行文前構思欠成熟，對幾件玩具的回憶，可以更精練一些。

網絡佳作

行走在孤獨中

漫漫黑夜，黑云密布在天空中，遮住了星星的光輝，月亮散發(fā)著清冷的月光，高高的鑲嵌在夜空中，顯得那么孤獨;微風吹得樹葉“颯颯”作響，幾盞照明燈佇立在路旁，偶爾的行人路過，卻也顯得那么匆促。

晚自修的時間已過，同學們嬉笑相伴而行，獨我一人在這熱鬧的喧囂中孤獨的行走

著，清冷的月光淡淡地照著，微風帶來秋夜的涼意，傾聽著樹葉們拉奏的小夜曲，感受著小蟲們的夜間派對，我有一種被棄的感覺，地上的孤影被燈光拉得很長，很長，內心黯然神傷。

這樣的孤零零的夜晚，誰能和我相伴？我不由想起一句詩——“舉杯邀明月，對影成三人”，內心苦笑，當年詩仙李白在月光下獨酌時，大概與我此時有著相似的心境吧。他對著明月時，是慨嘆自己一身才學竟無用武之地，還是回憶大殿之上，令力士脫靴貴妃研墨的意氣風發(fā)?亦或是遙想那鳳凰臺上與友人把酒暢談天下之事的快意，或者是高吟安能摧眉折腰事權貴的決絕? 詩與景的結合，是那么孤獨，但，若無孤獨，又怎能成為一代著名“詩仙”，又怎能感受到那清冷的、孤寂的月光下自飲自酌的寧靜呢?其實他并不孤獨，陪伴他的有明月，美酒和他的心血——詩，所以，他并不孤獨啊!舉頭望月，那清冷的月宮里，那奔月的嫦娥是否也是獨自承受著難熬的孤獨？她又在想些什么呢?是抱怨這廣寒宮中的孤寂和清冷還是思念地上那令她朝思暮想的所愛之人；亦或是后悔自己的貪心，令自己永遠與愛人永別，與孤獨相伴?? 但，若她不是孤獨的，又怎能在這廣寒宮中擁有與月兔嬉耍的歡樂;又怎能擁有摘下一朵幽香的桂花別在發(fā)間時那動人的笑顏呢?陪伴她的有那調皮的月兔，每天散發(fā)著陣陣迷人幽香的玉桂，和那對地上所愛之人的深深的思念，所以，她也不孤獨啊!

風，拉回了我的思緒，寂靜的大街上，同學們早已四散，而我還在孤獨的行走著，那一輪孤月高高地掛著，顯得那么的孤獨，但，似乎又有了不一樣的心境，那是寧靜悠然吧？是啊，倘若我不是孤獨的，這夜晚拂過的微風帶著立秋的寒意的清爽與那自然中美妙而動人的樂曲，我又怎會親身感受到呢?

行走在孤獨中，我不再感到孤獨!

行走在美好中

人生是一場旅行，我們從生命的起點出發(fā)，行走在這個無比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。

初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時拉著我的，幫我撫平衣服的寬大的手；也記得那雨中的傘傾斜出的一個幸福的斜度?？偸窃趶N房中辛勞的媽媽，想著一個個復合營養(yǎng)的菜品，將我討厭的胡蘿卜細細地切碎裹在肉餅里，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒有空調冷氣的庇護，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細密的一層汗珠，換來了最美好的媽媽的味道。

總是認真檢查我的作業(yè)的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點以后，仍會在作業(yè)上圈出錯處，留下整齊的筆跡，提出改正的意見，將不正確的字詞一一查字典標注。作業(yè)本上的一個個批語，是最美好的來自爸爸的鼓勵。

到了中途，友誼踏上車，與我一起同行。生病時發(fā)來的作業(yè)記錄和關心的話語，上課睡覺時被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂章。

之后，我還發(fā)現了來自陌生人的祝福。過馬路時，那吹著哨子維護秩序的交警叔叔，在我因粗心或焦急誤闖紅燈時，叫我回來以保證安全。坐公交車上學時，司機叔叔的一句“讓孩子先上車，他們等著上學?！痹诘袅藮|西后，身后的好心人提醒你。坐電梯時，抽煙的叔叔發(fā)現有學生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門即將關閉時為后來的人按著按鈕。來自陌生人的關懷是我們旅行中最絢麗的一片風景。

我們的人生的確是一場旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導你前進之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長，并且逐漸認知這個美好的世界。并且，將會有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來你曾有過的關懷和幫助。

我們的人生是一場旅行，它只有開始，沒有終點。在這場旅行中，我們行走在無盡的美好中，也同樣創(chuàng)造著這份美好。

評析：人生是一次旅行，在不同的“站點”，我們會遇到不同的風景不同的人，這過程中我們的心態(tài)及視角決定著我們旅行的質量。本文作者能用心去體會所遇到的令人感

動，促人成長的一個個細節(jié)，讓我們感覺到來自家人、同學、朋友、甚至陌生人的正能量，因此感覺到成長的快樂和這個世界的美好。

行走在書海中

又一次打開書柜，感受著撲面而來的濃濃書香，我略有些自豪地看著排得滿滿當當的書籍，翻出一本本再熟悉不過的書，回憶著自己在書海中的旅程。

拿出一本置在最前的，原來是《三國演義》?？粗@四個飽經滄桑的字眼，我的心中就已經如同回到了三國一般澎湃起來了。這些都付笑談中的英雄事跡和殘酷戰(zhàn)爭，在我卻是如同一場場驚心動魄的對白，一幅幅真真切切的畫面，一部部動人心弦的影片。小時的我尚難以看懂，卻早已明了了桃園結義的兄弟情深，官渡之戰(zhàn)的冷酷無情，赤壁之戰(zhàn)的火燒巧計，三足鼎立的無限繁盛，六出祁山的傾力北伐，天下歸晉的分久必合。那時，懵懂的我就已經在一個個晦澀難懂的字眼中，漸漸地萌發(fā)了對漢字這中高深古老文字的喜愛，也讓我在書海中留下了第一個足跡。

抽出一本沈石溪的《狼王夢》，我的眼前就浮現起我坐在床邊，身邊隨意地堆了十幾本書的情景了。隨著年齡的增長和讀書量的增大，我已經不是單純地喜愛看書，而是覺得每一本書中都蘊含著它特有的靈魂。而我的任務也不單單是暢游在書的海洋里，自然還有找到這些靈魂并讓自己消化，占為己有?！独峭鯄簟分凶蠉故囊囵B(yǎng)孩子成為狼王的堅持，《草房子》中桑桑在朋友和親人伴隨下的成長歷程，《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的無畏、自信和善良，《藏地密碼》中卓木強巴對于理想的執(zhí)著和不懈追求??正是這些不盡相同的靈魂讓我深愛上了比電視電影枯燥許多的書，尋到了這世間最偉大的藝術表達形式。當床邊堆的書一本本的減少時，我也在書海中站穩(wěn)了我的腳跟，一步步地向前走去。

找到一部沉甸甸的《資治通鑒》，我自然想起那個熱愛歷史的我了。小學快畢業(yè)時，我早已不滿足于所謂的兒童書籍，而是對歷史產生了濃厚的興趣?！拌b于往事，有資于治道?！边@話在我看來，就是“鑒于往事，有資于治學?！睔v代帝王的事跡、各個王朝的興衰，年代始末的趣事，無不讓我覺得興味盎然。從通俗風趣的白話史書，到如同天書的文言文，沒有任何知識是我無法汲取的。那些在他人看來枯燥到極點的歷史事件，我卻能夠如數家珍。當我努力去做到將古今之事都付笑談時，我忽然覺得，并不是我在讀書，而是書在讀我。它們在了解我的同時將它們所知道的一切一字一句地都告訴了我，讓我迫不及待地想要知道在這一頁文字的末端之后還會出現何等的精彩。就這樣，逐漸長大的我隨著書籍一次次穿越了時空，看到了在這片土地上曾經發(fā)生過的衰敗與恢宏。

在書籍無聲的傳授下，我一直漫步至今。

書伴隨著我成長，我在書海中長大。

行走在書海中，我仿佛感受到了所有的故事都向我敞開了心扉，所有的門鎖都讓我覓到了鑰匙，只等待我去尋找那墨香中的黃金屋，在書海中進行一次又一次新的冒險。

半命題作文的擬題技巧

半命題作文要求將空缺處補出恰當的詞語，完成題目，然后作文。這種試題有較大的寬容度，給考生較多的空間。是近年來各地中考試題里的寵兒。

如半命題作文《我的——生活》。

完成半命題作文的關鍵在于補題，只要補出了題目，寫起來與其他命題作文沒有什么差別。補題要充分調動生活積累和閱讀積累，考慮自我寫作特長，避生就熟，展示出自己的個性和風格。

首先，選擇材料要避生就熟。每個人都有自己喜愛的事情，凡是自己喜歡的事情，往往都經歷過一個對其癡迷的過程，所以對自己所喜歡的事情往往非常熟悉，并且往往有過很深刻的感受和思考，我們應該善于把考題與自己熟悉的事情對接，這樣肯定能把考場作文引入一個自己寫起來得心應手的境界。

其次，選擇文體要避生就熟，選擇自己擅長的文體，揚長避短。一般來講，中學生應寫記敘類文章。

補題注意事項 要注意三點：

第一，補出的詞語必須和已有的詞語搭配，構成完整的意思； 第二，補出的詞語應當是自己最便于寫作的方面；

第三，寫作是要關注其他詞語的含義，找準寫作重點，一般來說，補出的詞語就是寫作的重點。

半命題作文的命題形式

１．命前半題：如《＿＿＿我的夢想》； ２．命后半題：如《告別＿＿＿》；

３．命中間部分：如《給＿＿＿的一封信》； ４．命首尾部分：如《＿＿＿，別再讓我＿ ＿》。半命題作文的補題策略

①補題前先要準確把握已給命題文字中的概念。

②所補詞語宜“小”不宜“大”,力求“小”中見大,“小”中見深。

③所補詞語要亮出文學色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞觸動了我的心靈》、《我美麗,因為我有傷痕》等。

④補填的文字不僅要“準”,而且要力求“新”。創(chuàng)新題目舉例

“最美麗的＿＿＿”大多數同學在橫線上填上“風景”、“心靈”、“一瞬”等詞語,從正面選材演繹題旨,有的同學別出心裁,在橫線上填“蒼蠅”一詞,以童話的形式講述三只蒼蠅作選美表演最后都死于蠅拍之下的故事,告訴讀者:邪惡的東西,即使看上去很美,也總是人們的敵人,必須毫不留情地除掉它。作者避開了“正面”、“贊美”這樣的常規(guī)思維,巧選“反面”、“諷刺”這一鮮有考生涉及的角度選擇事物,新人耳目。

作文題“走近＿＿＿”,有位學生填入“老鼠的幸福生活”,造成懸念。這種創(chuàng)新手法與上述的筆法異曲同工。當然創(chuàng)新不等于怪異,“新”必須以真善美為前提。

半命題作文“青春因＿＿＿而精彩”,少數考生寫“青春因早戀而精彩”、“青春因惡作劇而精彩”,就是把“創(chuàng)新”誤為“出格”,把“精彩”誤為“搞笑”甚至低俗的典型例子。

半命題作文補題技巧：

要想補出富有創(chuàng)意的標題，必須打破慣有的思維定勢，積極進行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”。

①具體事物擬題法。

這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。

如半命題作文《難忘的＿＿＿》，可填上“一條紅絲帶”，敘寫關愛他人，關注生命的動人一幕；《當我面＿＿＿時候》，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛護家園，加強環(huán)境保護。

②抽象事物擬題法。這種擬題方式是化具體為抽象，便于抒寫自己內心復雜的情感。《當我面對＿＿＿的時候》為例，可以《當我面對虛榮的時候》為題，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問；可以《當我面對她的嘮叨的時候》為題，敘寫自己對母愛的獨特感受?！陡形颍撸撸摺穭t可以《感悟初三生活》為題，抒寫對緊張、忙碌的“沖刺階段”的學習生活的種種體驗；可以《感悟春天》為題，豪情滿懷地譜寫充滿勃勃生機的春的樂章。此外，像《尋找心靈的伊甸園》、《尋找人生的方程解》、《我好想有一片藍天》等用的也是此種擬題法。

③特定情景擬題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯想。

如《我好想再看你一眼》、《我好想當一天老師的“好學生”》、《當我面對心靈的抉擇的時候》、《當我面對寒風凜冽的時候》、《我夢見范進參加中考》、《我夢見媽媽下崗》等標題采用的便是此種擬題法。

前面提到的《當我面對 的時候》這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情景擬題法，將題目擬為《當我面對掌聲響起的時候》、《當我面對鮮紅的“58分”的時候》等，便會獲得另外一種奇妙的效果。

④特殊符號擬題法。此法是借用數學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內容上相互關聯的作文。這類標題的作文在行文中必須恰當地體現公式符號與社會現象、某種道理的契合點，使形式和內容統一。

如以《當我面對“？”的時候》為題，來表達自己對社會上種種時弊的質疑；以《當我面對“A”、“B”、“C”的時候》為題，抒寫自己對學習英語的樂趣和享受；以《當我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3”（咪）的時候》為題，抒寫自己對立音樂的感悟。此外，《我好想得到一個“A+” 》、《感悟8—1>8》等，這類題目形象生動，醒人耳目。

實戰(zhàn)演練：

1、《＿＿＿＿＿＿在我的身邊》

2、《與＿＿＿＿＿＿同行》

3、《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

4、《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最愛》 5、2008年山東威海中考作文試題： 半命題作文：__________的肩膀 6、2008年淄博中考作文試題：__________其實很快樂 7、2011年淄博市語文中考作文題：————的饋贈 8、2012年淄博市中考作文試題：我的————生活

從以上題目中選擇四個題目進行半命題作文的擬題訓練，并簡要說明寫作內容和思路。

第四篇：人的一生其實很短的美文

【1歲】我就是不講話，不讓大人們輕易知道我在想什么。哼哼。

【2歲】發(fā)表第一篇論文《論走路》：還是手腳并用更穩(wěn)當一些……

【3歲】認識了許多新朋友。女生（男生）？她（他）和我不一樣。

【4歲】鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛拂綠水，紅掌撥清波……我的苦難人生就這樣開始了。

【5歲】我討厭每個人都過來摸我一下表示喜歡，我討厭回答幾歲了這個問題。

【6歲】上學，我很忙。

【7歲】老師說的為什么和爸爸媽媽說的不一樣？一定是爸爸媽媽錯了。

【8歲】我應該有些自己的奢侈品，原來的那些太土了。

【9歲】第一次翹課。

【10歲】“隔壁班上的那個女孩（男生）為什么還沒有經過我的窗前……”

【11歲】褪字靈真是個好東西，但學會模仿爸爸簽字好像更重要。

【12歲】升初中，真的從現在開始就能決定我一生的走向嗎？那要不要列一個清晰版的人生計劃？

【13歲】每天都在發(fā)育。女生在媽媽陪伴下買了第一個Bra，男生突然開始自己洗內褲。

【14歲】……！其實不過是拉拉手而已。

【15歲】小學里最要好的朋友，有的已經失去了聯系。

【16歲】成為有身份的人。男生偷偷用了父親的刮胡刀。

【17歲】人生里“第一次”最密集的一年。

【18歲】成年。有投票權。啊，還有高考……它的重要性和決定性是過了好多年才發(fā)現的。雖然當時已經被這重要壓得喘不過氣來了。

【19歲】新世界展開了，我可以無法無天了。被叫“叔叔”或者“阿姨”。

【20歲】重新思考一下人生，可以給過來人講自己的傳奇故事了。

【21歲】無所事事的一年，也是最容易被忽略和忘記的一年?；蛘?，這一年就該被浪費掉？

【22歲】我賺錢了！王侯將相，寧有種乎？

【23歲】一個人住在北京（上?！€不錯哦。很多東西不像自己想象的那個樣子。

【24歲】對本命年充滿忌憚，隨時準備倒更大的霉。

【25歲】懶得跳槽了，有什么區(qū)別呢？

【26歲】學會了用“呵呵”來表達自己不一樣的看法。

【27歲】啊，那些運動員的年齡，居然比我還小。

【28歲】遠大前程，終于找到了得心應手的感覺。

【29歲】父母幫忙付首付，自己付按揭的第一套房。第一次婚姻。該為家族負責的事，在這一年似乎應該都搞定才行。

【30歲】曾經可怕的年齡，也就這么著就來了。

【31歲】事業(yè)不錯，生活也不錯，但不舒服的是，富豪榜上也有比你年輕的人了。

【32歲】計劃開始繁殖。

【33歲】抓住青春的尾巴。

【34歲】發(fā)現有些事情不是你通過努力就能做到的。

【35歲】突然想起來，多年以前那個35歲退休的理想不可能實現了。

【36歲】理解了為什么媽媽當年會覺得你是如此天賦異稟，因為你也如此看自己的孩子。

【37歲】撓撓七年之癢。

【38歲】那些不知天高地厚的年輕人！

【39歲】奔4，但已經不恐慌了。

【40歲】四十不惑。就是說，任何事情都要自己解決了，你沒有資格也不好意思再去請教別人了。

【41歲】看孩子寫作業(yè)，這些題怎么還是那么討厭。

【42歲】畢業(yè)20年聚會，男生最大的能耐還是把自己的肚子搞大。

【43歲】孩子問題好像是遇到的問題中最棘手也是最沒把握的。

【44歲】去健身房的目的不是為了肌肉或者減肥，而是更多考慮自己的心肺功能問題了。

【45歲】中年危機，找到心跳的感覺。

【46歲】事業(yè)有成，覺得自己還是很幸運的。

【47歲】孩子的個頭超過自己。

【48歲】發(fā)現眼睛居然不近視了。

【49歲】琢磨了一年如何與孩子溝通的問題。

【50歲】結婚20周年紀念，一起度一次假。只是因為孩子住校了。

【51歲】去陌生城市開拓一個新市場。很激動興奮，就像有很多未知的東西等在前面。

【52歲】同學又聚會，為早逝的同學默哀。交流最多的是健康問題。

【53歲】太陽底下沒有新鮮事。

【54歲】公共汽車上，很意外有個孩子給你讓座。

【55歲】兒子（女兒）要出國了。

【56歲】做的所有事，終究還是要放下的。

【57歲】父母隨時需要有人在身邊照顧。

【58歲】越來越絮叨了，更年期。

【59歲】做了很多退休的計劃，這一年過得可真快。

【60歲】退休。早上一起床就手足無措，若有所失。

【61歲】認識了許多新朋友。

【62歲】見一對陌生的同齡夫婦，與他們一起探討了兒女結婚的事宜。

【63歲】參加孩子的婚禮。

【64歲】搬到另一個城市與孩子同住。

【65歲】能記得住電視里每個電視頻道的號碼。

【66歲】告誡自己不要太操心孩子家里的事，但總是管不好自己。

【67歲】很迫切地希望有孩子的孩子。

【68歲】終于有了自己的愛好。

【69歲】不會再搬家了。

【70歲】得了一場病，寫了遺囑。

【71歲】終于有了孩子的孩子，溺愛他（她）。

【72歲】同學聚會，發(fā)現少了些人。

【73歲】想應該把自己一生記錄下來。

【74歲】記憶力狠狠衰退了一下。

【75歲】早晨醒得越來越早。

【76歲】和兒子（女兒）爭執(zhí)，第三代應該如何教育。

【77歲】不再抱怨了，世界不是我們的。

【78歲】與朋友談論最多的是各種疾病。

【79歲】堅持每天了解新聞，知道別人在講什么東西。

【80歲】其實一輩子還是挺滿意的。

【81歲】量身高，發(fā)現比年輕時矮了3公分。

【82歲】孩子越來越多地把我當作要照顧的孩子。

【83歲】重寫一遍遺囑，只不過是叮囑繼承者一定保管好這些東西。

【84歲】“我居然活到了84歲?！?/p>

【85歲】隨身帶著卡片，上面記著姓名健康狀況還有住址和聯系電話。

【86歲】很久遠的事都想起來了，但身邊發(fā)生的事變得越來越模糊了。

【87歲】有時會想有關尊嚴的問題。

【88歲】他們以為我真的什么也不清楚了。

【89歲】拒絕輪椅，堅持每天出去走幾分鐘。

【90歲】對那些說“看不出您90歲”的人報以微笑。

【91歲】最后一顆牙齒掉了。

【92歲】接受不做任何事——已經沒有人放心讓你做任何事情了。

【93歲】接受輪椅。

【94歲】孫子（女）用他（她）的第一個月的工資給我買了禮物。

【95歲】已經不再關心具體的日期了。只是下意識地問“今天是幾號？”一天問了10次。

【96歲】上一次出門是什么時候？

【97歲】在床上，完成所有活動。像很早很早以前。

【98歲】又一次幾乎觸摸到死亡。

【99歲】等待。

【100歲】我走了。

從睜開眼到見到神，轉瞬即一生。

人的一生也就三萬多天，時間總是那么慢卻又那么快，驀然回首，很多事情很多人已經過去，我們來到這個世界，不應該成為金錢的奴隸，再多的錢買不到時間。是否應該回頭，看看自己、看看家人、看看朋友，容顏無法永駐，時間無法停留，生來不帶財物，死去也不過三寸之地，生活的美好在于創(chuàng)造美好的記憶，是不是我們該想想，哪些事情想做卻一直未做的，或者，哪些想見的人卻一直未見的。去行動吧！

第五篇：“不固定合同”就是“終生合同”？

“不固定合同”不等同于“終生合同”?！安还潭ê贤笔侵覆还潭ㄆ谙藓贤?，包括兩種，一種是無固定期限合同，另外一種是沒有約定終止日期的勞動合同，比如勞動法規(guī)定的以完成一定工作任務為合同期限的勞動合同。

“終生合同”是一種俗稱，指可以工作到退休年齡的勞動合同。一般指無固定期限勞動合同。

對于以上合同，并不是也不可能是一成不變的“終身合同”“終生合同”，對于這種合同，如果雙方約定終止條件或者法定終止條件出現，合同也是可以提前終止的。如職工違紀達到企業(yè)規(guī)定的解除合同條件，職工承擔刑事責任，雙方協商解除勞動合同，企業(yè)破產，勞動者喪失或者部分喪失勞動能力等等都可能出現勞動合同的提前解除。

實際上，作為勞動合同的簽訂，屬于勞動合同當事人的權利，對于解除勞動合同也應屬于合同當事人的權利，也是可以的，不過需要承擔因此而帶來的違約責任。

來源：勞動報