第一篇：愛在心中雜文隨筆

今天，陽光之家的志愿活動給我感觸最深的一點(diǎn)是唱歌與畫畫的環(huán)節(jié)。通過學(xué)員志愿者一對一搭配，學(xué)員積極參與，連平時基本不參與的一個學(xué)員都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)畫畫涂色，而且作品成果也較好，其中有一個志愿者非常耐心，讓一個平時比較內(nèi)向的學(xué)員愿意和大家交流，最后大家都愿意把自己的作品展示出來并介紹。在知識競猜學(xué)員分組搶答環(huán)節(jié)，學(xué)員們情緒高漲，積極參與，有組與組的歸屬感，我覺得作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會與人溝通，學(xué)會關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會到生命的意義。而且，志愿者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機(jī)會，提供了一個鍛煉自己的機(jī)會。

我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點(diǎn)的愛。很多時候，我們生活在現(xiàn)代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復(fù)雜。同時我們會對這個社會越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會與人溝通，學(xué)會關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機(jī)會，提供了一個鍛煉自己的機(jī)會。

青年志愿者活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的范圍中讓需要幫助的人露出了笑容。讓他們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現(xiàn)代青年的精神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來奮斗吧!

讓我們這些新時代青年來擔(dān)負(fù)一些微弱的社會責(zé)任，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微弱的力量!

第二篇：愛在何方雜文隨筆

今天上校內(nèi)，看見他在相冊里面又傳了兩張相片，他和一個恬靜的女孩兒，互相倚靠，幸福溢于言表。但不得不說，有點(diǎn)僵硬，或許是還沒有從她那里完全走出來吧！

兩三個月，或者是四五個月之前，他們分手了。

一個月之前，他建立了一個相冊，里面的相片全部都是一個女孩兒，我們都不認(rèn)識的一個有著恬靜、溫婉笑容的女孩兒。相冊的名字叫“U Should Know My Happiness”。

半個月之前，她也開始傳相片，相冊沒有什么暗示性的語言，而相片已直接是她與另外一個陽光帥氣的男生，親密地倚在一起。

于是今天，他又傳了他們的合照。

只是倚靠的姿勢有點(diǎn)僵硬。

只是，而已。

五年，或者于他而言，是八年，在幾個月后，換回來的只是懷中換了女孩兒之后“姿勢有點(diǎn)僵硬”而已。

你所說的“U”指的是誰？“Happiness”是幸福嗎？而你，又為什么匆匆忙忙傳合照？曾經(jīng)的親密無間，現(xiàn)在只有通過大聲告知世界來告知他，你是為了回應(yīng)他吧？

或許，幾年之后，這里出現(xiàn)的“他”“她”，我都不記得是誰了，而這些震動我的故事，是否還在某個角落，不停地上演？

我看到的，愛情的長久，是苦心經(jīng)營來的；那種“如何讓你遇見我 / 為這 / 我已在佛前求了五百年”的至死不渝的愛，在何方？

第三篇：愛在心中

幼兒園教師演講稿：愛在心中

教師的真情實感總是游離于教學(xué)過程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關(guān)愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個性。書中幾位女教師在日常教學(xué)中的一些做法，都生動地體現(xiàn)了愛的教育的精髓，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細(xì)微之處對孩子施以愛心。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。

愛的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。

教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn)，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一個人，關(guān)懷每個幼兒，并以關(guān)切而又謹(jǐn)慎的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。

教師不論是對平時表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應(yīng)嚴(yán)格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出巨大的精力和艱辛的勞動，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。對待平時表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的幼兒，教師也應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)格要求。

尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個性，并要信任幼兒。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)。《愛的教育》有則感人的小故事?？扇R諦在課上睡了半個小時覺，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”。“可萊諦見先生立在前面，驚恐地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說：‘我不責(zé)備你。因為你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故?！痹瓉砜扇R諦幫助貧困的家人早晨運(yùn)柴從五點(diǎn)運(yùn)到了七點(diǎn)，先生從學(xué)生口中得知這個原因后并沒有責(zé)備他，多么感人的吻?。?/p>

要公平對待幼兒。教師對待幼兒，要是非分明，辦事公正，表揚(yáng)不過分，批評不偏激，實事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價，使他們輕松愉快地生活在集體之中。

總之，所謂愛的教育，應(yīng)當(dāng)是帶著滿腔的愛去教學(xué)生，以及教會學(xué)生學(xué)會去愛，而且后者尤為重要。因為沒有充滿愛的教育，就不會有心中充滿愛的學(xué)生。

第四篇：愛在心中

演講稿 愛在心中

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。”每當(dāng)我唱起這首歌時，自豪和幸福感便油然而生，我慶幸，我生活在這樣一個偉大的國度，我驕傲我是一名共和國的幼兒教師。

今天當(dāng)你走進(jìn)我們珊瑚鎮(zhèn)中心幼兒園時，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里的變化實在太大了。一排排嶄新的教學(xué)樓，一棵棵蔥郁的樹木，一張張燦爛的笑臉。所有所有的一切，和我們偉大的祖國的發(fā)展是緊緊聯(lián)系在一起的，她凝聚著許許多多幼教工作者們的無私奉獻(xiàn)，更離不開珊瑚鎮(zhèn)黨委政府無微不至的關(guān)懷和支持。

每天清晨，“老師早、老師好”，那純真、稚嫩的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望和憧憬，讓我真正體會到做一名幼兒教師的幸福和快樂，更點(diǎn)燃了我做好幼兒事業(yè)的激情。

我真羨慕今天的孩子，他們是幸福的，他們無憂無慮、健康快樂的在祖國的懷抱中成長。每當(dāng)我和孩子們在一起的時候，我就想起了我的過去，想起了我的童年。那時的學(xué)校環(huán)境、那時的教學(xué)條件跟現(xiàn)在比起來，真是天壤之別??！你看現(xiàn)在我們幼兒園每個活動室都安裝了電視、空調(diào)，增添了電腦和鋼琴等，各種玩具也是應(yīng)有盡有，滿足了孩子們各項活動的需求。在幼兒教育崗位上一干就十多年，幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)變化我是看在眼里，喜在心里。記得幼兒園剛剛成立的時候，只有幾名教師，一百多個孩子，而現(xiàn)在我們園教職工總數(shù)就有六十多人，小朋友一千多個。幼兒園也從當(dāng)初的合格園提升為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園?；貞浧饎偟接變簣@上班的時候，一位老教師跟我說：你要有心里準(zhǔn)備啊，幼兒教育與小學(xué)、中學(xué)教育可不一樣啊，你對待那些孩子要有足夠的耐心、足夠的細(xì)心、足夠的愛心，更要有夠硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。于是帶著這份困惑和迷茫，帶著對幼教事業(yè)的無限熱愛，開始了我的幼教生涯。

我教孩子們學(xué)說話、學(xué)做游戲、教他們唱歌、跳舞；我還給孩子們講故事，講戰(zhàn)爭年代英雄的故事，還對他們進(jìn)行愛國主義的教育。我知道，雖然他們還很小，有時還不能完全理解我所講的話，但是每當(dāng)我給他們講到我們祖國的歷史時，他們一個個都睜大好奇的眼睛，聽到津津有味，有時還露出幸福的笑容。當(dāng)時，我只有一個念頭，那就是在他們幼小的心靈，播撒愛國的種子，讓他們從小就懂得要愛自己的祖國，愛自己的家鄉(xiāng)，愛身邊所有的人，希望將來他們都能成為建設(shè)祖國的棟梁。

我深深的知道，我的辛勤付出一定會有豐厚的回報的。前幾天，一個我教過的孩子給我打來電話，告訴我他最近的情況，他說，他現(xiàn)在就在剛剛交付使用的我國首艘航母遼寧艦上服役，他還受到了胡錦濤總書記的親自接見，他說他太高興了，告訴我他小的時候就喜歡聽我講英雄的故事，從小就想當(dāng)一名軍人報效祖國。今天他的愿望終于實現(xiàn)了，他說他要感謝我在他小的時候為他播下的愛國種子。他要好好的當(dāng)兵，為祖國的國防現(xiàn)代化建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我真為這樣的孩子感到驕傲和自豪。祖國日新月異的變化，使我們每一個中華兒女都揚(yáng)眉吐氣，豪情萬丈。我們的每一個進(jìn)步，每一個成長，都和祖國的發(fā)展密不可分。我熱愛我的祖國，我熱愛我的家鄉(xiāng)，我更熱愛我的幼教事業(yè)，我愿為祖國的強(qiáng)大培養(yǎng)更多的人才，付出我的全部熱情和心血，因為我是共和國的幼兒教師。

今天當(dāng)祖**親六十三周年華誕即將來臨的時候，我在這里為我們偉大的祖國歡呼，為我們偉大的祖國歌唱，“我和我的祖國像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每當(dāng)大海在微笑我就是笑的漩渦，我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的快樂”，讓我從心底由衷的說一聲，“祖國，我愛你”！

第五篇：心中的香格里拉雜文隨筆

7月8日，攜老婆去云南旅游了一周，今天8月8日，正好一個月

我用了兩天時間讀完了小說《消失的地平線》。20分鐘前，我關(guān)上了書本，調(diào)整著自己的呼吸，回味著書中的意境和我一個月前的云南之旅

對于玉龍雪山，久久不能忘懷的并不是雪對于廣東人的稀罕，而是她所散發(fā)出的那一股神奇的力量。這不僅僅是一座山，還是一個有著自己生命以及古老靈魂，并讓世人瞻仰的神

下山后，我仍對她充滿著敬意和不舍，可我弄不清我不舍的是什么

《印象麗江》的現(xiàn)場，我?guī)锥冗煅剩瑹釡I盈眶

為什么我會流淚？?

我不太確定造成我淚流的所有因素，但我可以確定的是我在為自己的不悟與無明而哭泣。我可憐自己在困難面前的不夠堅強(qiáng)和勇敢，我可憐自己沒有堅定的信仰

那是來自心靈的滾燙淚水，它在呼喚著、吶喊著：請還我信仰

第一次，我看到了拿走我信仰的東西是什么！?

那是過去三十多年的生活背景，那是在這個社會中被教化的結(jié)果，那是歷史產(chǎn)物的需要?？墒?，這并不是我的需要，我有追求我靈魂解脫和心靈自由的權(quán)利

大巴車載著我們離開了玉龍雪山，導(dǎo)游說這是一座神山，我們要向她道別

我靠著窗，回頭注視著玉龍雪山，難過地向著漸漸遠(yuǎn)去并若隱若現(xiàn)的山峰揮了揮手，口中莫名的冒出了一句話：我會再回來的，愿雪永遠(yuǎn)不會消失

車轉(zhuǎn)彎了，往城里的方向開去。而我的手依然摸著車窗外剛還能看到玉龍雪山的位置，久久不想放下

路上，一種責(zé)任與使命感在心中油然升起，我突然有了想去保護(hù)這一片土地的沖動。保護(hù)這里的文化，保護(hù)這里的習(xí)俗與信仰，保護(hù)他們不受外界的同化，不受世俗的打擾，讓這一片凈土永遠(yuǎn)留在塵世間

“到底是誰的呼喚，那樣真真切切，到底是誰的心靈，那樣尋尋覓覓”，從麗江到香格里拉的一路上，這幾句歌詞總縈繞我腦海

這是在向誰提問，還是誰在向我提問？?

我眼睛一直想發(fā)現(xiàn)些什么，我的心一直想在尋找著什么，同時也隱隱約約地感受到：在某個地方，有個東西也在等著我終于來到了香格里拉，神奇而又美麗的香格里拉

走進(jìn)普達(dá)措，我驚嘆：這哪里是人間？這更像是與世隔絕的世外桃源

如果說玉龍雪山留給我的是滿滿的感動，那這里留給我的正是我近一年來在尋找著的寧靜與和諧。

如果時間允許的話，我想在這里呆上一整天。從云霧籠罩的清晨到太陽西下的黃昏，散步于云杉之間，漫步于棧道之中，輕輕的，靜靜地，懶懶地，盡情地享受著時間一分一秒的流逝。

時間是那么的寶貴，寶貴的讓人不想浪費(fèi)哪怕只是一秒鐘。一切都那么的美好，任何一個細(xì)節(jié)，都那么的不想錯過，如果可以的話，我想請時間凝固于此

書讀完了，可最后一句話仍然在我腦海中盤旋，揮之不去：他會找到香格里拉嗎？