第一篇：不交換的人生美文

“如果可以，你愿意拿你的人生和別人的做交換嗎？”

我不止一次遇到有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。每一次，我的回答都是否定的。這種假設(shè)不可能成立，我也不愿同誰(shuí)交換人生，就算我的人生在人們普遍的眼光里不那么幸運(yùn)。

每個(gè)人的生命都是一份無(wú)法推卸的責(zé)任，就像學(xué)生在開學(xué)之初領(lǐng)到的嶄新課本，在生活這所學(xué)校里，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)極為困難的課程，有的人學(xué)有所成，有的人卻一無(wú)所得。

我喜歡并愿意全然接受自己的人生，因?yàn)槲乙言谏钪姓业綄儆谒囊环菀饬x。雖然付出了相應(yīng)的代價(jià)，比如長(zhǎng)期的疼痛、很多快樂(lè)的缺失，但我獲得了別的人生難以感受的珍貴體驗(yàn)，它們是獨(dú)一無(wú)二的。

生命對(duì)于每個(gè)人的機(jī)會(huì)都只有一次，從這點(diǎn)上來(lái)講很公平。它轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤各施難題，所以每個(gè)人都有自己的深淵。身處無(wú)法交換的人生，也許你缺乏的并不是解題的智慧，而是與它周旋的耐心、信心以及決心。

初中的時(shí)候，我的故鄉(xiāng)發(fā)生了一次嚴(yán)重的沉船事故，很多人在事故中喪生。我們學(xué)校的一位老師遭遇了至為痛苦的打擊——沉船帶走了她五位親人，包括她十歲的兒子。我知道的許多受難者家屬?gòu)拇艘货瓴徽?，也有的花了多年時(shí)間才平息傷痛，但給我印象最深的卻是我的這位老師——事故過(guò)后，她很快回到學(xué)校上課，面容平靜哀傷，眉目堅(jiān)毅。

老師那年已近四十歲，讓人意想不到的是，第二年春天她竟然懷孕了。她挺著大肚子穿過(guò)校園里人們各懷其意的目光，神態(tài)溫和地站在講臺(tái)上，又過(guò)了不久，她擁有了命運(yùn)給予的補(bǔ)償——另一個(gè)小生命的降生。不知內(nèi)情的人只感慨她是個(gè)勇敢的大齡孕婦，卻不知道她經(jīng)歷過(guò)怎樣的災(zāi)難。很久之后我回憶起她的臉，才深深地被其中蘊(yùn)藏的堅(jiān)韌力量打動(dòng)。

或許所有的不幸都是如此，懷抱往前走的決心，就有遇見下一次幸福的可能。

回想一下我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，幾乎每一點(diǎn)收獲都伴隨著痛苦，就連小小的少年都懂得說(shuō)那樣一句話：“誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！彼豢鋸?。在學(xué)步路上沒有人不曾跌倒，在情路上也沒有人不曾受傷?；蛟S是時(shí)隔太久，或許是這次跌得太重，你像個(gè)受傷的孩子坐在地上大哭不止。人生的苦難，有的人是硬扛過(guò)去的，有的人會(huì)繞遠(yuǎn)路走過(guò)去，也有的人被滯留在傷害之中，讓一時(shí)的不幸延續(xù)成一生的不幸。

旅途不順可以打道回府，人生的路上高高低低風(fēng)景不同，相同的是都沒有回頭路。當(dāng)我們橫遭不幸、傷害、生離、死別，就像是途中突然而至的暴雨狂風(fēng)，無(wú)論它有多猛烈，只要沒有將你一拳擊斃，這旅程總歸要繼續(xù)，沒有捷徑。我相信，就算讓我偷得天機(jī)換取了別人的人生，還是會(huì)有需要承擔(dān)的苦難。一時(shí)波折或許能躲過(guò)，內(nèi)心的怯懦卻是躲不過(guò)的。

如果沒有生病，我想我不會(huì)選擇寫作，不會(huì)遇見后來(lái)的人生中發(fā)生的種種美好事情。我沒有把握如果拿在手里的是另一份人生，它是否能夠同樣早早地給我這些領(lǐng)悟，讓我在疼痛中仍有安靜的智慧？

和世上很多人相比，我之所得，已是豐盈，還必將擁有更多，這人生，誰(shuí)來(lái)要，我都是不換的。

所有用來(lái)鼓勵(lì)人的話中，我最喜歡的一句是：你會(huì)成為更好的人。

所有看過(guò)的風(fēng)景里，我覺得最美的，是歷經(jīng)苦難后的天高云淡。

第二篇：不交消極的朋友美文

你是否曾經(jīng)聽過(guò)一句老話，你可以通過(guò)某人身邊的朋友去判斷他自己的為人？我曾說(shuō)過(guò)別和那些盜夢(mèng)者為伍，但是生活中還有一些人對(duì)我們毫無(wú)益處。

如果你有這樣一位朋友，他總是打擊你，貶低你的想法，或者看不起你的穿衣、聽音樂(lè)或者讀書的品位，我保證，在見過(guò)這位朋友之后，回到家的你肯定對(duì)自己信心大減。

我們身邊總有一些這樣的朋友，他們一見到你就大嘴一張，開始往外傾倒他們的生活垃圾，一瀉千里，停不下來(lái)。假設(shè)，有人來(lái)你家拜訪，一進(jìn)門就把一袋垃圾撒得遍地都是，你肯定會(huì)瘋掉。并且，你也許再也不愿意邀請(qǐng)他來(lái)你家。那么，對(duì)于那些往我們身上倒精神垃圾的人，我們也會(huì)有類似的反應(yīng)。

盡管那些消極言語(yǔ)是無(wú)形的，并不代表它們不會(huì)把你的生活變得邋遢，污染你的夢(mèng)想和心態(tài)。不要和這樣的人往來(lái)。相反的，如果你有一位朋友他總是會(huì)為你相同的老笑話而笑個(gè)不停，能鼓勵(lì)你去嘗試新鮮事物，跟他在一起你會(huì)自我感覺良好，那么他就是你該多花時(shí)間與他相處的朋友。你會(huì)得到積極的且對(duì)你有好處的東西。

當(dāng)你和那些對(duì)你有害無(wú)益的朋友相處的時(shí)間越短，而與那些熱情有益的朋友相處的時(shí)間越長(zhǎng)，你對(duì)自身的評(píng)價(jià)就會(huì)越高，你也會(huì)朝著更積極的方向發(fā)展。我們都是社會(huì)性動(dòng)物，我們總是傾向于和那些經(jīng)常相處的人趨同，這是人類的天性。所以，要經(jīng)常跟那些相信你的雄心壯志、并給予你幫助的人在一起。

這就是為什么在每次重大的探險(xiǎn)活動(dòng)前我總是小心翼翼地挑選隊(duì)友。我不是只選那些技能優(yōu)秀的人——這個(gè)世界上總是不缺有技能的人。我挑選的是那些有好的技能，同時(shí)也具備良好態(tài)度的人。那些能看到杯子是半滿而非半空的人；那些把障礙視為挑戰(zhàn)而非問(wèn)題的人；那些幫助他人，鼓勵(lì)他人，能在關(guān)鍵時(shí)候拔刀相助的人。

去結(jié)交那些比你更優(yōu)秀的朋友。比你更強(qiáng)大的隊(duì)友是幫助你成長(zhǎng)的絕佳途徑，它使你提升，激發(fā)你的潛能，讓你變得更加強(qiáng)大?？上?，社會(huì)交際中大部分人經(jīng)常會(huì)做出相反的選擇：他們寧可選擇那些能力或者地位比他們稍低一些的朋友或隊(duì)友，因?yàn)檫@樣會(huì)給他們一種優(yōu)越感。但是，這不僅不利于成長(zhǎng)，反倒會(huì)把他們帶向平庸。

真正的冠軍，真正的頂級(jí)人物，會(huì)選擇與那些能夠幫助和啟發(fā)他們的人結(jié)交朋友來(lái)提升自己。這種提升是通過(guò)感受別人的鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)別人的言行和處事態(tài)度，努力成為更好的自己。

第三篇：換條路走走看美文

2005年，27歲的何志雄大學(xué)畢業(yè)了，跟所有求職者一樣，他向許多公司投遞出自己的簡(jiǎn)歷。在校期間，何志雄是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可是200多份簡(jiǎn)歷發(fā)出去之后，卻如泥牛入海，杳無(wú)音信。

焦急地等待了兩個(gè)多月之后，終于有一個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在何志雄面前：有一家網(wǎng)吧招聘管理員，月工資500元，一天要工作12個(gè)小時(shí)。雖然條件苛刻，工資微薄，但是找到這份工作的何志雄非常開心，他盡心盡力地做著這份工作。然而，4天后，他卻被通知不用來(lái)上班了，原因是老板說(shuō)他“腿腳不好”。

何志雄是先天性小腦偏癱患者，還得過(guò)小兒麻痹癥，所以現(xiàn)在走路一跛一跛的。這使得專業(yè)技術(shù)良好的他，盡管干得比任何人都賣力，可是仍得不到相同報(bào)酬的工作。難道自己學(xué)了那么多計(jì)算機(jī)的知識(shí)，就沒有用武之地嗎？

當(dāng)不了員工，那我就當(dāng)老板吧。何志雄決定換條路走走看。下了決心，他就把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽雖然擔(dān)心他自己創(chuàng)業(yè)艱難，但不忍心打擊他，就拿出了家里所有的積蓄——1000元錢交給他。就這樣，何志雄在社區(qū)里租房開店，取名為“創(chuàng)思電腦”。

創(chuàng)業(yè)之初，何志雄的客戶少得可憐，難以維持生計(jì)。他想盡辦法，利用一切機(jī)會(huì)宣傳，將自己店鋪的介紹夾到報(bào)紙里傳送。艱難地度過(guò)了幾個(gè)月之后，越來(lái)越多的人知道了他的電腦維修店，了解到他專業(yè)技術(shù)好，維修認(rèn)真，而且收費(fèi)低廉?？诙鄠?，大家紛紛介紹客戶給他。技術(shù)和信譽(yù)讓何志雄的生意越來(lái)越好，他又趁勢(shì)開了幾家連鎖店，雇用了幾名員工。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)電腦知識(shí)正在普及，于是辦起了電腦培訓(xùn)班，真正走上了創(chuàng)業(yè)致富的路子。

有人問(wèn)何志雄：一個(gè)殘疾人，怎么有膽量自己開店？他說(shuō)：“一開始自己只想找一份工作，做一名好員工，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)這條路實(shí)現(xiàn)不了的時(shí)候，我就換了個(gè)角度想問(wèn)題，決定換條路走走看。誰(shuí)知，成功就在前面招手了?！?/p>

第四篇：用尊重?fù)Q尊重美文摘抄

李叔同在浙江一師教音樂(lè)時(shí)，非常看重一名叫劉質(zhì)平的學(xué)生。此人天賦極高，而且非常能吃苦，李叔同對(duì)他喜愛有加。

后來(lái)，劉質(zhì)平又在李叔同的鼓勵(lì)下到日本留學(xué)。留學(xué)期間，他憑著自己的努力考入東京音樂(lè)學(xué)院。偏偏這時(shí)，家人宣布要中止對(duì)他的資助，由此一來(lái)，他便陷入了進(jìn)退兩難的境地。

劉質(zhì)平寫信給李叔同，道出了自己的苦悶，并透露輕生的念頭。李叔同見信后心急如焚，生怕這個(gè)學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)做出糊涂事，于是慷慨解囊，決定資助該生留學(xué)。

李叔同很快給劉質(zhì)平寄去了生活費(fèi)20元，并在信中交待，此款純屬贈(zèng)送，日后不必償還，并叮囑此事不要讓第三人知道。

為什么要資助20元，而非其他數(shù)目？為了說(shuō)明這一點(diǎn)，李叔同首次在書信中公布了自己的收支：一月工資105元，家用65元，年節(jié)另加，自己生活費(fèi)10元，其他費(fèi)用5元。每月節(jié)余20元便作君留學(xué)費(fèi)用，不交際游覽的話，也勉強(qiáng)夠用了。

個(gè)人收支本來(lái)是件很私密的事，用不著向旁人細(xì)說(shuō)，資助多少錢也全憑自己所愿，他卻詳細(xì)地向?qū)W生公布資助錢款的由來(lái)，充分顯示了對(duì)學(xué)生的尊重，除去了施舍之感，讓作為弱勢(shì)方的學(xué)生處處感到自己被重視。

老師如此尊重自己，自己又怎能不尊重老師？靠著老師的資助，劉質(zhì)平順利度過(guò)了自己的留學(xué)生涯，并回國(guó)執(zhí)教?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他和朋友結(jié)伴逃走，家私來(lái)不及帶，卻把老師的字畫全都帶著。無(wú)論境況多么艱難，他也不曾賣過(guò)一張；逃難途中遇到大雨，他更是解開衣服伏在字畫上，一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)。字畫保住了，他卻因此得了嚴(yán)重的痢疾，險(xiǎn)些喪命。

哪怕是與比自己弱勢(shì)的人交往，也要在每一個(gè)細(xì)節(jié)上尊重、重視對(duì)方，唯有如此，才能獲得別人的尊重和重視。

第五篇：換種方式滑行美文摘抄

當(dāng)有一天要被迫放棄心中所愛，你會(huì)怎么做呢？

我喜歡滑旱冰。從小在紐約長(zhǎng)大的我，曾經(jīng)在冬季里最喜歡做的事情就是溜冰和打曲棍球。因?yàn)榻Y(jié)冰的池塘和河面是免費(fèi)開放的，不愿意掏錢進(jìn)旱冰場(chǎng)的我直到差不多20歲的時(shí)候才第一次玩旱冰，這玩起來(lái)便一發(fā)不可收了，不用熬到冬季才溜冰的日子真是爽啊。

日子在旱冰場(chǎng)上急速滑過(guò)，我已經(jīng)成了全場(chǎng)上年齡最老的滑冰者。對(duì)此我倒全然不放在心上，有人群的地方就有最老的和最小的，我剛巧就是那個(gè)最老的而已。

我們教堂每次組織少年小組去滑旱冰的時(shí)候，我總是跟孩子們一起玩得非常盡興。很多次我都會(huì)問(wèn)冰場(chǎng)邊上看著孩子玩的家長(zhǎng)。為什么不跟著一起滑。這些父母總是說(shuō)，年輕的時(shí)候也玩，但現(xiàn)在年紀(jì)都這么大了，不好意思再玩了。在我面前說(shuō)年紀(jì)太大？老爺子我在場(chǎng)上矯健的身影不就證明了多老都可以滑旱冰嗎？

我四五十歲那會(huì)兒，依然跟孩子們一起滑旱冰，他們看起來(lái)挺喜歡跟我在一起玩的。估計(jì)我這個(gè)老家伙在他們眼里也算很新奇的一景吧。

大約一年以前，我跟一幫中學(xué)生一起滑旱冰，滿心想著又能享受滑行的樂(lè)趣。但這次不妙了——幾十年來(lái)第一次。我難以控制自己的平衡，好幾次都險(xiǎn)些摔倒。我想肯定是我的鞋子出問(wèn)題了，競(jìng)速輪滑鞋穿了也好多年了，也許我該換回休閑輪滑鞋了。

可悲的是，即使換了鞋子，情況照舊。旱冰場(chǎng)曾經(jīng)是我快樂(lè)的所在，現(xiàn)在我的心里卻滿是憂傷。是啊，我也是年屆花甲的人了。我終于意識(shí)到自己在旱冰場(chǎng)上快意的日子徹底結(jié)束了。最后一次把旱冰鞋從腳上取下，我特別能體味球員在面對(duì)自己告別賽時(shí)的·心情。我很傷心，像失去了一位舊友。

我問(wèn)自己。離開自己最喜歡做的事。以后應(yīng)該怎么辦。

我開始教孩子們學(xué)習(xí)如何滑旱冰。將幾十年的心得傳授給他們。讓他們體會(huì)到當(dāng)年我在冰場(chǎng)上感受的·心情，我儼然已經(jīng)成了他們忠實(shí)的場(chǎng)外拉拉隊(duì)員。

當(dāng)教堂的少年小組又組織去旱冰場(chǎng)的時(shí)候，我自告奮勇地幫學(xué)生們拿旱冰鞋。并驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子們這么需要?jiǎng)e人的幫助，很多人不知道自己的鞋號(hào)或怎么系鞋帶。我始終帶著微笑去鼓勵(lì)孩子們，幫他們穿上旱冰鞋。

原來(lái)看著別人滑行也是一種美妙的體驗(yàn)。當(dāng)看見有孩子滑得不錯(cuò)，我及時(shí)送上的掌聲總是能讓他們很開心。對(duì)那些滑得不好的孩子，我則鼓勵(lì)他們“凡事都有個(gè)從壞到好、從量變到質(zhì)變的過(guò)程。恭喜你。你現(xiàn)在已經(jīng)完成了壞的那一部分。我保證下次咱們?cè)賮?lái)的時(shí)候你能表現(xiàn)出好的那部分”。聽后他們則會(huì)會(huì)心一笑。

我還懷念那些自己在旱冰場(chǎng)上英姿勃發(fā)的日子嗎？誰(shuí)也不會(huì)相信。曾經(jīng)那么迷戀滑旱冰的我已經(jīng)不再想念那些穿著旱冰鞋的時(shí)光了。雖然在旱冰場(chǎng)上我留下過(guò)千金不換的美好回憶。但我曾經(jīng)在旱冰場(chǎng)上享受到的感覺已經(jīng)呈現(xiàn)在了我的學(xué)生們的臉上。那種快樂(lè)又加倍反饋給了我。現(xiàn)在的我換了一種方式滑行，不是用腳。而是用心。我比以往更快樂(lè)，笑得也更開懷。你以為所愛離你遠(yuǎn)去了，其實(shí)它只是換種方式來(lái)?yè)肀愣选?/p>