第一篇:小學(xué)六年級(jí)語文試卷(精選)
小學(xué)六年級(jí)語文試卷
一、選字組詞。(6分)
撫嫵蕪()媚()摸 荒()
竣峻俊()嶺()工()俏
咐符附()合()近吩()
燥澡噪()音()盆 干()
二、將下列成語中的錯(cuò)別字用“——”畫出來并改正。(8分)
若不禁風(fēng)()暮天席地()出奇不意()龐然大悟()值之不理()樂此不彼()躍躍欲拭()聊以自蔚()
三、把搭配合適的詞語用“——”畫出來。(6分)
感情(脆弱虛弱)加快(節(jié)奏音量)教訓(xùn)(慘痛猛烈)發(fā)明(問題方法)意志(頑強(qiáng)穩(wěn)重)增強(qiáng)(身體體質(zhì))
四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋(6分)
1、益:A.增加B.好C.更加
日益壯大()良師益友()延年益壽()
2、舉:A.拿著B.列舉C.全
舉世無雙()舉棋不定()舉一反三()
五、按要求改寫句子。(10分)
1、以“河流或溪水”為主題,寫句子。
擬人句:____________________________
2、教室里安靜極了。
改為夸張句:__________________________
3、亂扔垃圾是一種不文明的人。
修改病句:___________________________
4、有誰能否定他所取得的成績(jī)呢?
改為陳述句:__________________________
5、、明天有雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改天舉行。(加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,把句子串起來)
_______________________________
六、古詩應(yīng)用(8分)
1、請(qǐng)寫出古代詩歌中表現(xiàn)友情的一句詩句:___________,_______________。(2分)
2、同學(xué)們,當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間,有所松懈時(shí),我們可以用“________,_______?!边@樣的名句來勸告他。(2分)
3、老師,“__________,__________”,這句詩中的春蠶和蠟燭不就是您的真實(shí)寫照嗎?不是贊頌?zāi)紵约?,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,還能贊頌誰呢?(2分)
4、《白雪歌送武判斷歸京》中看似是寫梨花,實(shí)際上是寫冬天雪景的名句是___________,___________。(2分)
七、把下面的四首詩的作者、題目、表達(dá)的思想感情用線連起來。(4分)
于謙《墨梅》表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污的品格
孟郊《靜夜思》 表達(dá)了兒子的愛心怎么也報(bào)答不了母親的恩情
王冕《石灰吟》表現(xiàn)了詩人不畏艱險(xiǎn)、清清白白做人的高尚情操
李白《游子吟》抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情
八、閱讀理解(22分)
沒有一個(gè)人將小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的確世界無比。這種力,是一般人看不見的生命力。只要生命存在,這種力量就要顯現(xiàn),上面的石塊,絲毫不足以阻擋,因?yàn)樗且环N“長期抗戰(zhàn)”的力,有彈性,能屈能伸的力,有韌性,不達(dá)目的不止的力。
這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕I_始的一瞬間就帶著斗爭(zhēng)來的草,才是堅(jiān)韌的草,也只有這種草,才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。
1、小草的“力量之大,的確世界無比”,這是一種___________________________________力。(1分)
2、“生命開始的一瞬間就帶著斗爭(zhēng)來的草”,其中“斗爭(zhēng)”是指小草與______________________作斗爭(zhēng)。(1分)
3、這段文字選自___寫的《____》。(2分)
4、這篇文章寫于中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)期,結(jié)合文章的時(shí)代背景,可以知道,作者表面上是對(duì)_________的頌揚(yáng),實(shí)際頌揚(yáng)的是全國人民________的決心。(2分)
5、你還記得有一句描寫小草纖細(xì)弱小的身軀里,竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力的詩句嗎?試著把它寫下來吧。(2分)
______________________________(二)生命的姿勢(shì)
一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員,為了慶祝他們兒子一周歲的生日,他們決定背著兒子登上七千米的雪山。他們特意選定了一個(gè)陽光燦爛的好日子,一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報(bào)中的那樣,太陽當(dāng)空,沒有風(fēng),沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。
然而,就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起,一時(shí)間狂風(fēng)大作,雪花飛舞。氣溫陡降至零下四十度。最要命的是,由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào),從而忽略了攜(xiéqiè)帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大,能見度不足一米,上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無奈,情急之中找到了一處山洞,只好進(jìn)山洞暫(zhànzàn)時(shí)躲避風(fēng)雪。
第二篇:小學(xué)六年級(jí)語文模擬試卷
六年級(jí)語文月檢測(cè)試卷2014.4
卷首語:
同學(xué)們,“溫故而知新”,六年來,你一定掌握了不少知識(shí),各方面的能力也一定有很大的提高。今天的試題并不難,希望你能從容面對(duì),發(fā)揮自己最佳水平。祝你成功!
一、看拼音寫詞語。(10分)
rìk?udī liánzhūh?ushǔnxīwànlài jùjì
()()()()()cuīhuǐmàilǒngzhàngpéngguàn gàich?ng shān jùn lǐng()()()()()
二、選擇正確的讀音或字。(4分)
頃刻(qīng qǐng)教誨(huì huǐ)處死(chǔchù)(泄瀉)露蒙騙(méngmēng)脊梁(jǐjí)要(挾脅)(即及)刻
三、改正下列句子中的錯(cuò)別字。(3分)
1、這是敵人畜謀已久的陰謀鬼計(jì)。()
2、宛轉(zhuǎn)的琴聲給他留下了難以磨滅的印象。()
3、在銷煙彌漫的年代,他大聲急呼:必需保護(hù)人類賴以生存的資源。()
四、判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(6分)
1.“形勢(shì)嚴(yán)峻、改正缺點(diǎn)、維持秩序、增強(qiáng)體質(zhì)”四組詞語搭配沒有錯(cuò)誤。()
2.“負(fù)荊請(qǐng)罪、紙上談兵、杯弓蛇影”不全是來自歷史故事的成語。()
3.古詩詞中“妻子”和現(xiàn)代漢語中的“妻子”讀音相同,但意思不同。()
4.“猴子既然知道大家拿他取樂,而且更加放肆起來。”一句中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。(5.“我的心激動(dòng)得像要跳出來似的?!币痪涫莻€(gè)比喻句。()
6.“陰險(xiǎn)、陰陽怪氣、陰謀詭計(jì)、陰雨連天”等詞語感情色彩相同。()
五、句型訓(xùn)練。(8分)
1.陳述句改反問句。
家鄉(xiāng)的山山水水多么美麗,我愛我的家鄉(xiāng)。
2.反問句改陳述句。
對(duì)這種破壞紀(jì)律的行為,難道我們能不聞不問嗎?
3.擴(kuò)句。
燈光照亮了教室。
4.縮句。
漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。
5.修改病句。
1).伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。
2).這臺(tái)錄音機(jī)外觀很美,很實(shí)惠。
6.根據(jù)不同的讀音給“對(duì)頭”造句。
duìtóu:
duìtou:)
六、按照課文內(nèi)容填空。(11分)
1、我國古代有句名言“良藥苦口利于病,_______________?!备嬖V我們要聽得進(jìn)別人的建議或意見;而“___________________,_________________?!眲t讓我們明白_____________________________________________________。(2分)
2、在______________里,在_________________里,在_________________里,看不出_________________的時(shí)候,也看不出_________________的時(shí)候,無日不迎風(fēng)吐艷。這句話寫出了____________________________________。(3分)
3、從《螳螂捕蟬》中我們還知道了______________________________________;從《山谷中的謎底》中我們知道了_____________________________________________ ;從《最大的麥穗》我們知道了__________________________________________。(3分)
4、煙臺(tái)的海,是______________,是______________,是______________的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里_____________________________________。(2分)
5、眼前昏暗了,可是還能感覺____________________________。我又感覺____________________________,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。(1分)
七、我來試一試(7分)
1、下面句中填入適當(dāng)詞語的正確序號(hào)是()(2分)
看都江堰的水,看的是()的水如何層層疊疊化為生命的()。飛奔如獸、桀鶩不馴的江水,經(jīng)過都江堰,立刻將仰天長嘯變?yōu)椋ǎ?,將浪濤如山變?yōu)椋ǎ?,將兇猛如虎變?yōu)椋ǎ?/p>
A.強(qiáng)悍奔騰 柔情萬縷 喃喃細(xì)吟 珍珠四溢 涓涓細(xì)流
B.強(qiáng)悍奔騰 涓涓細(xì)流 柔情萬縷 喃喃細(xì)吟 珍珠四溢
C.強(qiáng)悍奔騰 涓涓細(xì)流 喃喃細(xì)吟 珍珠四溢 柔情萬縷
2、古詩連連看。(5分)
《白雪歌》高適兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。
《回鄉(xiāng)偶書》李白遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
《別董大》岑參莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。
《峨眉山月歌》賀知章夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。
《望洞庭》劉禹錫忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
八、“文章不厭百回改!”小馬虎馬小跳昨天寫了一段話,請(qǐng)你用修改符號(hào)在原文上幫他修改修改。(共8處錯(cuò)誤,4分)
在六年的小學(xué)生活中,我利用課余時(shí)間讀了許多不少的書,其中讀的最喜歡的是“上下五千年”。我寫的一篇讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的迎《六一》作文比塞,獲得了一等獎(jiǎng)的好評(píng)。獎(jiǎng)品是鋼筆和毛筆,我最喜歡用它來寫讀書筆記。
九、閱讀理解:(22分)
(一)辦借書證說明(4分)
一、我市居民憑本人有效證件,均可向我館申請(qǐng)辦理借書證。一人一證。
二、辦理借書證的讀者在我館一樓圖書借閱部柜臺(tái)交納工本費(fèi)10元,并領(lǐng)取“讀者登記卡”,詳細(xì)填寫各項(xiàng)內(nèi)容,如有疑問可向工作人員詢問。
三、填寫完畢后,將“讀者登記卡”和個(gè)人近期一寸免冠照片1張交給工作人員。
四、工作人員確認(rèn)無誤后,交付押金100元,方可領(lǐng)取借書證。
五、每張借書證最多可借圖書2冊(cè),期限為20天,到期可續(xù)借。過期后未續(xù)借的須交納滯納金,滯納金按每?jī)?cè)每天0.1元收取。
六、借書證遺失時(shí),請(qǐng)讀者憑本人有效證件盡快到本館辦理掛失手續(xù),以免借書證被他人使用。
七、如有疑問可電話詢問我館圖書借閱部。電話:4417565-805
閱讀說明完成練習(xí):
1、“免冠”的意思是(1分)
2、張明,普通市民,35歲,家住在圖書館附近,他想辦理一張借書證。請(qǐng)問他需要帶哪些東西才可以順利辦理借書證?(2分)
3、張明10月1日借了2本圖書,本想18號(hào)去還的,可是因?yàn)橥蝗挥惺?,直?0月25日才去還書,請(qǐng)問他需要交納滯納金元。(1分)
(二)《暖流》節(jié)選(7分)
江主席走到王輝身邊,和藹地問你在看什么書呀王輝說中國古代文學(xué)史江主席拍著王輝的肩讓他坐下,對(duì)他說,中國古代有許多優(yōu)秀文學(xué)作品,唐詩、宋詞、元曲都非常好。江主席問王輝:“《唐詩三百首》和《古文觀止》都讀過嗎?”王輝說:“這是我們必讀的書?!苯飨謫枺骸澳鼙痴b一些嗎?”王輝沒敢肯定地回答。雖然不少名篇名段他能背誦,但又怕江主席當(dāng)面指定內(nèi)容讓他背,就告訴江主席:“我都熟讀了?!苯飨瘡?qiáng)調(diào)說:“優(yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該熟讀,重要的地方還應(yīng)該背下來?!闭f著,便興致勃勃地背起了王勃的《滕王閣序》。他背得抑揚(yáng)頓挫,當(dāng)背到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”時(shí),大家情不自禁地鼓起掌來。
1.為缺少的句子補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2.江主席強(qiáng)調(diào)說:“優(yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該熟讀,重要的地方還應(yīng)該背下來。”你認(rèn)為江主席說得對(duì)嗎?為什么?(3分)
__________________________________________________________________________ _____________________________________
3.認(rèn)真讀短文,再細(xì)心揣摩“和藹、拍著、興致勃勃、抑揚(yáng)頓挫”等詞語,可以看出江主席是一位______________,______________的偉人。(1分)
(三)給媽媽洗腳(11分)
說真的這種事我還從來沒做過。原因有兩條,一是學(xué)習(xí)太緊張,二是難為情,也許后者一直是主要原因。
端來熱水,準(zhǔn)備好毛巾,準(zhǔn)備就緒,但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整,我鼓起勇氣對(duì)正在廚房刷碗的媽媽說了聲:“媽,你??過來一下?!甭曇艉茌p,近似耳語。
“干什么?”母親回答到。
“媽,你坐下,我給你洗腳??”我說這話的時(shí)候感到面紅耳熱,呼吸加促。我低著頭擺好板凳,不讓母親看到我局促的樣子。
沉默??
母親竟愣在那里,半晌才醒過神來?!昂?,好??”母親趕忙答應(yīng),臉上露出會(huì)心的笑容,幾道淺淺的皺紋也舒展開了。
母親坐下,我挽了挽衣袖,捧起母親的腳。這是一雙多么蒼老的腳,膚色暗淡,毫無光澤,硬邦邦的沒有彈性,腳指甲彎曲得變了形,乍看上去如同一段枯樹。天吶,這是母親的腳嗎?是那雙陪我玩耍細(xì)膩柔滑的腳嗎?我努力喚起塵封的記憶,但這雙腳太蒼涼,太陌生,遠(yuǎn)不是我所能想到的。我一只手捧著母親的腳,另一只手用水輕輕地搓洗。此時(shí)抬頭看看母親,發(fā)現(xiàn)母親也在看我,四目相視,無言以對(duì)。
母親的臉上寫滿了幸福,娓娓地說起了我小時(shí)侯的事情,此時(shí)我并沒覺得母親羅嗦,而是很有味的聽著。
那夜,我失眠了,母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無地自容。我做的太少了,母親付出的太多了。母親為我耗干了心血,付出了青春,如果不學(xué)出個(gè)樣來,怎么對(duì)得起母親呢?
母親的腳厚重而有力量。我時(shí)常想,母親的腳像一臺(tái)辛勤的除草機(jī),為我除去人生道路上的荊棘。母親的腳又像一根頂天立地的鐵柱,為我撐起一片自由翱翔的天地。
1、把下面的句子改為不帶問號(hào)的句子,使意思不變。(1分)
母親為我耗干了心血,付出了青春,如果不學(xué)個(gè)樣來,怎么對(duì)得起母親呢? __________________________________
2、用“――”畫出自己感受最深的一個(gè)句子,然后在下方的橫線處寫出自己閱讀后的感受。(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________
3、填空。(2分)
(1)“端來熱水,準(zhǔn)備好毛巾,準(zhǔn)備就緒,但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下”,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。“母親竟愣在那兒,半晌才回過神來”,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
(2)第10自然段中說“母親的臉上寫滿了幸福,娓娓地說起了我小時(shí)侯的事情,此時(shí)我并沒覺得母親羅嗦”,母親感到幸福是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?;“我”不覺得母親啰唆是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>
4、每個(gè)母親都為自己的孩子付出了許多,你認(rèn)為怎樣做才能讓自己母親的臉上寫滿幸福?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________
5、讀了這篇短文,你想到了哪些贊美母親的名人名言、格言警句或是古詩詞?請(qǐng)選擇其中的兩句寫下來。也可以設(shè)計(jì)屬于自己的這方面的“名人名言”寫下來。(2分)__________________________________________________________________________ _____________________________________
十、根據(jù)下述材料,按要求作文。(25分)
如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半憂愁。——培根
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀上面的這句話,然后再回憶一下自己的生活,以“使我____的一件事”為題,寫一篇記敘文。把你的快樂和別人分享,把你的憂愁和別人分擔(dān)。先把題目補(bǔ)充完整,不少于450字。
第三篇:小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)試卷
一、看拼音,寫詞語
zǔ náoxuànyàobi?shù bǐngzhúyayóu()()()()
二、按要求寫詞語、成語
1.表示心情激動(dòng)的成語。()()()()
2.聯(lián)系課文用恰當(dāng)?shù)脑~語,寫出下列人物的特點(diǎn)。
的詹天佑的江姐的武松的應(yīng)昌期的閏土的凡卡
三、句子
1.名句積累。①天時(shí)不如地利。
②風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳。
2.把下面的句子改為反問句和雙重否定句。
對(duì)江姐的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),我從心底里感到無限的敬佩。
3.聯(lián)系課文用幾句話寫一寫
清政府任命為總工程師的消息一傳出來,全國都轟動(dòng)了。
4.加關(guān)聯(lián)詞
①拿礦物資源來說,它()上帝的恩賜,()經(jīng)過幾萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。②()人們隨意毀壞自然資源,()造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
四、綜合修改
王老師己經(jīng)五十歲了,卻向年輕人一樣沖滿朝氣,清晨,他邁著穩(wěn)建的步子走向?qū)W校。夜晚,他在燈下克苦學(xué)習(xí),認(rèn)真背課。最近,他被評(píng)為《優(yōu)秀教育工作者》的光榮稱號(hào),他說,“他要把畢身的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。”
五、根據(jù)課文填空。
1.春天像
,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘。春天像健壯的青年,領(lǐng)著我們上前去。
2.看花的人,多極了。向高處看去,隔著
,只見一片紅云望不到邊際。這時(shí)候,蒼松啊,,修竹啊。
3.《題臨安邸》的后兩句是
。這兩句的意思是
。與之相反的是老百姓卻“
?!保ㄓ藐懹蔚脑娋鋪砘卮?。)
4.本學(xué)期中寫景的課文有、等,其中你印象最深的是哪篇,為什么?用上“之所以??是因?yàn)??”來回答。
七、閱讀。
(一)花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來說不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。不過,()花草自己會(huì)奮斗,我()置之不理,任其自生自滅,大半()會(huì)死的。我得(d?d?i)天天照管它們,像好朋友似(sìshì)的關(guān)切它們。一來二去,我摸著(zháozhe)一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載(zǎizài)老活著,開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)決不是壞事。
1.照樣子寫詞語
奇花異草
奇()
奇()
奇()
2.在文中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,并選擇正確的讀音打“√”。
4.第一段話主要寫。
第二段話主要寫。
5.老舍先生喜歡養(yǎng)
的花草,是贊賞這些花草
的精神;花草養(yǎng)活了,還能,這些都是養(yǎng)花的。
6.仿寫。一來二去,我摸著了的門道:。
(二)中國的牛 對(duì)于中國的牛,我有特別尊敬的感情。
留給我印象最深的,要算一回在田壟上的“相遇”。
一群朋友郊游,我領(lǐng)頭在狹窄的小路上走,怎料迎面來了幾只耕牛,狹道容不下人和牛,終有一方要讓路。它們還沒有走近,我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜牲,恐怕難免踩到稻田泥水里,弄得鞋襪又泥又水。正在躊躇的時(shí)候,帶頭的一只牛,在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來,抬起頭看看,稍遲疑一下,就自動(dòng)走下田去,一隊(duì)耕牛,跟著它全走下田去,從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了,回過頭,看著牛隊(duì)在路的盡頭消失,忽然覺得自己受了很大的恩惠。中國的牛,永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖著沉重的犁,低頭一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候,它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作,或終日繞著石磨,朝同一方向,走不計(jì)程的路。在它的沉默勞動(dòng)中,人便得到應(yīng)得的收成。
那時(shí)候,也許它可以松一肩重?fù)?dān),站在樹下,吃幾口嫩草。
偶然搖搖尾巴,擺擺耳朵,趕走飛附在身上的蒼蠅,已經(jīng)算是它最閑適的生活了。
中國的牛,沒有成群奔跑的習(xí)慣,永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛,負(fù)著神圣之名,搖著尾巴在大街上閑蕩。
它們不像荷蘭的乳牛 日本的肉牛 終日無事可做 悠閑只等一死 它們不像西班牙斗牛 全身精力 都盡付狂暴的斗爭(zhēng)中
默默地工作,平心靜氣,這就是中國的牛。
1.聯(lián)系上下文解釋詞語
躊躇——
閑蕩——
2.給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.“負(fù)”用音序查字法應(yīng)查字母(),用部首查字法應(yīng)查()。在字典中的解釋有①?。虎诒?,擔(dān)當(dāng);③遭受④小于零?!柏?fù)重”應(yīng)?。ǎ?,第三種意思組詞有()()。
4.根據(jù)文章,寫出不同國家的牛的特點(diǎn)。
印度的牛——
荷蘭的?!?日本的?!?/p>
西班牙的牛—— 中國的?!?/p>
5.對(duì)于中國的牛,作者有特別尊敬的感情。是什么事給作者留下深刻的印象?
6.中國的牛最閑適的生活是怎樣的?
7.讀了文章,你對(duì)于中國的牛留下了怎樣的印象?寫幾句話談一談。
第四篇:小學(xué)六年級(jí)語文期中試卷
小學(xué)六年級(jí)語文期中試卷
姓名
班級(jí)
成績(jī)
一、積累與運(yùn)用。(29分)
(一)讀拼音寫詞語,注意把字寫正確,美觀。(4分)
gū
xī
mán
p?ng
無
笑
隱
帳
tún
h?u
h?u
zhāi
部
咽
諸
飯
(二)根據(jù)要求選擇正確答案,將序號(hào)填在括號(hào)里。(6分+6分+2分=14分)1.找出帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
(1)A依戀(niàn)B.哺育(bǔ)C收斂(liǎn)D悄然無聲(qiǎo)()
(2)A諾言(ru?)B堤(dī)岸
C.凌晨(línɡ)D 系(jì)著繩子
()
(3)A殲滅(jiān)B明晃晃(huǎnɡ)C拘束(shù)D蒙(m?nɡ)騙()
2.找出詞語中有錯(cuò)字的一項(xiàng)。
(1)A.烽火
B.銀妝素裹
C.半截
D.無辜
()(2)A.蛤蟆
B.豪不介意
C.魔爪
D.燭芯
()(3)A.灌溉
B.赤朱丹彤
C.脹溢
D.湛藍(lán)
()3.讀讀詩句,劃線的詞語與農(nóng)具相關(guān)不正確的是()A.晝出耘田夜績(jī)麻。
(鋤頭)B.童孫未解供耕織。
(木犁)C.春種一粒粟,秋收萬顆子。(耙)
(三)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)
1.興許是懸得太久的緣故,只見它,剛一挨到海面
,它似乎借助了
,再一次。
2.中華文化豐富多彩,當(dāng)清明節(jié)去瞻仰革命烈士墓,就會(huì)想起李清照的詩句:“,”。這個(gè)春天,生機(jī)盎然,當(dāng)我們看到美麗芬芳的桃花時(shí),就會(huì)想起張志和的詩句“
,”看到三亞那精美絕倫的落日,就會(huì)想起白居易的詩句:“
,”??吹綒鈩?shì)磅礴的長江,就公想起杜甫的詩句:
,”
(四)用修改符號(hào)修改。(錯(cuò)別字、語病共5處)(5分)
“六一”慶祝會(huì)上,宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單,特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息,同學(xué)們紛紛向他慶祝。劉華十分激動(dòng)極了,他表明了自己的決心:今后一定要再接再勵(lì),刻苦鉆研,努力攀登科學(xué)高峰。
二、閱讀與理解。(37分)
(一)《三亞落日》節(jié)選
三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺(撥 拔)俊秀的椰子樹,不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟(ruǎn nuǎn)地暖暖(ruǎn nuǎn)地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌(ran
lan)的面。
1.在文中選擇正確的字或拼音,在上面打“√”。(3分)2.這段話是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)用橫線在文中劃出來。(3分)
3.這段話寫到了
、、、、等許多景物,它們的特點(diǎn)分別是、、、、。(5分)4.品味下面這句話中帶點(diǎn)詞在句子里所表達(dá)的情感。(2分)藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。
(二)渤海將變成死海 水利專家楊振環(huán)說:“眼下,渤海到了生死存亡的緊要關(guān)頭,一些近岸海域已經(jīng)超過了自凈能力,達(dá)到臨界點(diǎn)。再不拯救渤海,后果不堪設(shè)想!”新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 海洋專家鹿守本說:“渤海污染是毀滅性的。在渤海近岸的海灣和河口,出現(xiàn)了無大型物質(zhì)區(qū)和地區(qū)性生物的滅絕?!?/p>
全國人大環(huán)資委委員、中國工程院院士杜碧蘭說:“90年代以來,渤海生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化,生物多樣性急劇減少,優(yōu)勢(shì)種群基本消失。大型魚類資源基本破壞殆盡,小型魚蝦資源嚴(yán)重衰退。1997年的檢測(cè)資料顯示: 渤海無機(jī)氮超標(biāo)率為(),無機(jī)磷超標(biāo)率為(),油類超標(biāo)率為()?!?/p>
中國工程院院士、海洋專家丁德文說:“整個(gè)渤海的危機(jī)問題,在海區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的失衡中表現(xiàn)最為明顯。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,經(jīng)濟(jì)魚類持續(xù)減少,有的瀕危,有的絕跡。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂,海區(qū)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)逐漸走向解體?!彼麖?qiáng)調(diào)說:“如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)破壞到了不可逆轉(zhuǎn)的程度,那么,這片海域就無法恢復(fù)生產(chǎn)能力,這就意味著它瀕臨死亡?!?/p>
1.你怎么理解題目中的“死海”?(2分)
2.閱讀右邊的統(tǒng)計(jì)圖,將有關(guān)數(shù)字填入文中括號(hào)內(nèi)。(3分)
3.文中畫線的句子主要運(yùn)用的說明方法是
。全文4段話中共同運(yùn)用的說明方法是
,這樣寫的好處是
。(3分)4.題目中的“將”字提醒我們:拯救渤海。(請(qǐng)從時(shí)間的緊迫程度上考慮,填一個(gè)成語。)(1分)
(三)20世紀(jì)30年代,英國一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里,有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸(shū
sū)這樣的觀點(diǎn):無論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,永遠(yuǎn)做在別人前頭,而不能落后于人?!埃ǎ┦亲财?,你()要永遠(yuǎn)坐在前排?!备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。
對(duì)年(幻
幼)的孩子來說,他的要求可能太高了,但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)椋╳?i
wai)從小受到父親的“殘酷”教育,才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中,她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo),總是抱著一往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,做好每一件事情,事事必爭(zhēng)一流,以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。
瑪格麗特上大學(xué)時(shí),學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己的毅力和
精神,硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人的是,她的考試成績(jī)(竟
競(jìng))然。
其實(shí),瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上,她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列,是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評(píng)價(jià)她說:“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生,她總是
,每件事情都做得很出色。” 正因?yàn)槿绱?,四十多年以后,英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并于1979年成為英國第一位女首相,雄踞政壇長達(dá)11年之久,被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。
“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度,激發(fā)你一往無前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上,想坐前排的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”,就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動(dòng)。那些最終坐到“前排”的人,之所以成功,是因?yàn)樗麄儾坏欣硐耄匾氖撬麄儼牙硐胱兂闪诵袆?dòng)。
一位哲人說過:無論做什么事情,你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。
1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。(2分)
2.第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞,請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。(2分)3.適當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。(3分)
堅(jiān)強(qiáng)
頑強(qiáng)
拼搏
競(jìng)爭(zhēng)
毋庸置疑
難以置信
名列前茅
異軍突起
出類拔萃
野心勃勃
雄心勃勃
4.聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。(2分)
鳳毛麟角:
“殘酷”:
5.請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的題目:(2分)
6.瑪格麗特以自己的哪些行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?(2分)
7.讀了最后一段,你一定有許多想法,請(qǐng)寫出其中一兩點(diǎn),把它寫明白。(2分)
三、作文。(30分)
題目:想起來就___________________ 要求:1.把題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填“開心、難過、氣憤、害怕、好笑”等詞語;2.有中心有條理,注意寫出真實(shí)的感受。
四、卷面與書寫。(4分)
第五篇:小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試卷
小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試卷
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一、漢語拼音:(9分)
1. 給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。(用“∨”標(biāo)明)(3分)
縮短(suō su?)病菌(jūn jǔn)魁梧(wǔ wú)...侮辱(wū wǔ)脊梁(jí jǐ)純熟(chún cún)...
二、字:(15分)
1.比一比,組成詞語寫下來。(4分)
殖()峻()澄()假()值()駿()瞪()暇()植()?。ǎ┑牛ǎ╄Γǎ?.按要求填空。(2分)
“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法,應(yīng)查音序 ;按部首查字法,應(yīng)先查 部,再查 畫?!爸?jǐn)”在字典里有兩種解釋:①小心;②鄭重。在這個(gè)詞中應(yīng)取第 種中解釋。
3.寫出“花”字在下列不同句子中的意思。(5分)
(1)燈會(huì)上,各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。(2)學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢。
(3)他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花,被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。(4)我們不要被花言巧語所迷惑。(5)桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。4.辨字組詞。(4分)(記 計(jì) 紀(jì))念、算、錄、律(歷 勵(lì) 厲)害、代、史、勉
三、詞語:(7分)1.選詞填空。(3分)繼續(xù) 陸續(xù)
(1)我們幾個(gè)人()跳上一只小船。(2)我們班()三年獲得接力賽跑第一名。(3)我們要()努力,爭(zhēng)得更大成績(jī)。愛護(hù) 熱愛 愛撫 愛戴
(4)王校長經(jīng)常教育我們要()祖國,()公物。他是受人()的好校長。
四、句子:(7分)1.指出下列句子采用什么修辭方法,寫在后面的括號(hào)里。(3分)(1)天空的星星快活地眨著眼。()
(2)大蟲吼一聲,如同半天起了一個(gè)霹靂,震得山岡也動(dòng)了。()
(3)大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。()2.判斷句子類型。(4分)(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼?。ǎ?2)快離開我,咱們兩個(gè)不能都犧牲?。ǎ?3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。()(4)難道這杯水不是甜的嗎?()
五、用修改符號(hào)把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤改正過來:(5分)春天的一個(gè)星期日,天氣清朗,我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A,公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了,有玫瑰花、一串紅、臘梅花??看到這郁郁匆匆的景象,忍不住地說:多么誘人的春色呀!
六、積累:(9分)
1.“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩出自古詩,作者是 朝詩人。全詩表達(dá)了 的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記敘了、、三個(gè)小故事。(3分)3.請(qǐng)你默寫古詩《示兒》。(4分)
七、閱讀能力測(cè)試:(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(10分)讀《窮人》片段,回答問題。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:?他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了?,……不,還沒來!……為什么把他們抱過來?。 麜?huì)揍我的!打也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!? 1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2.段中的“他”指的是,“他們”指的是。3.“這是鬧著玩的嗎?”這個(gè)句子中,“這”指的是。4.“揍我一頓也好!”句中的“也”能否去掉?
。理由是。5.段中省略號(hào)的作用是()
A.話未說完。
B.人物在思索,表矛盾不安的心情。C.表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。
6.上面片段中有兩個(gè)成語,它們是、。
7.桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很窮,夫妻倆拼命干活,也只能勉強(qiáng)度日,但她覺得“非這樣做不可”,請(qǐng)你推測(cè)桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng):
8.用“非??不可”寫一句話。
(二)課外閱讀。(15分)閱讀文章,回答問題題。
?現(xiàn)代派?老爸
老爸腰圍三尺一,腿長不過三尺。如果說?橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?是用來形容山的話,那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧:腦袋肩膀間是大嶺,腰腿之間是小嶺,那收不回去的肚子是山峰!遠(yuǎn)看老爸還不算胖,近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當(dāng)初詩人寫這首詩時(shí)是真的看到了山,還是看到了諸如老爸一樣的人。
光看老爸身體?結(jié)構(gòu)?已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài),殊不知,現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn) 代型。喏,老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親,為此,我感到滿足和驕傲。
受小妹?熏陶?我有時(shí)叫他?爸?,有時(shí)叫他?老爸?,甚至有時(shí)叫他?老頭子?。媽媽常說我和小妹?沒大沒小?。老爸卻風(fēng)趣地說:?一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭,首先必須做到?jīng)]大沒小。如果父母叫人生畏,兒女‘筆管條直’,家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。長久下去,會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡,對(duì)生活感到無聊,這樣有什么好處?我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—?
瞧,老爸現(xiàn)代派吧!
早晨起床后,老爸會(huì)走到陽臺(tái)上,兩手叉腰,兩腿分立,然后搖頭晃腦,彎腰展胯,扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。
然后,我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道:?Good morning Sir.?(早上好,先生)每當(dāng)這時(shí),老爸也會(huì)回答一句:?Good morning girls.?(早上好,姑娘們)晚飯后,老爸照例走到陽臺(tái)上,與早上不同的是,手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙,接著美美地坐下來,一副若有所思的樣子。
?老爸,你又在想好事了吧!? ?Yes.?(是)
瞧,老爸的英語還挺溜乎的!
老爸愛看新聞,而且頗有學(xué)問。無論是?十五大?還是?一國兩制?,無論是?科索沃危機(jī)?還是?美國總統(tǒng)競(jìng)選?,無論是?西部大開發(fā)?還是?世貿(mào)談判?……老爸都說得頭頭是道,使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。
此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現(xiàn)代的 國內(nèi)的 國外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實(shí)
好啦!時(shí)間不早了,老爸的?演義?也該告一段落了。若想?實(shí)地考察?一番,那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧!
1.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡(hái hé)塑造(sù su?)模式(m? mú)滑稽(jī jì)2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——()照例——()隔閡——()塑造——()3.給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)4.請(qǐng)用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)5.請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來描寫“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)
八、作文:(30分)
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。在你成長的歷程中,一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象,值得你回憶。請(qǐng)你選擇一個(gè)人,自擬文題,寫一篇不少于400字的作文。語句要通順,文字要工整,正確使用標(biāo)點(diǎn),表達(dá)真情實(shí)感。