第一篇：六年級(jí)語文復(fù)習(xí)試卷

1、下列詞語中加點(diǎn)的字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A、差（ch?。┦?淳（chún）樸 巋(guī)然不動(dòng)

B、肆（sì）虐 奢（shē）侈 忍俊不禁（jīn）

C、抖擻(sǒu)軒(xuān)榭 拈(zhān)輕怕重

D、煦（jù）暖 參（cēn）差 不勝(shèng)枚舉

2、下列詞語中，加點(diǎn)的字的讀音相同的項(xiàng)是（）

A、禪師 禪讓 B、嚇唬 嚇人

C、數(shù)落 數(shù)見不鮮 D、彈唱 子彈

3、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、有志于為這一崇高理想而奮斗的青年要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怕一切艱難困苦，不怨天憂人，以凌云的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開燦爛的理想之花。

B、由此取得我們一家的口糧，可以說，這是性命悠關(guān)的一座橋，那橋不論修得怎樣簡(jiǎn)陋，可仍是美好的。

C、讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地心情談笑吧，酣暢地休憩吧。

D、對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，莫不關(guān)心，麻木不仁。

4、根據(jù)注音，寫出正確的漢字。

（1）北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲也都（xiāo）_______聲匿跡了。

（2）外祖母仍不（chuò）_______勞作，尤喜紡棉。

（3）老秦（yǎo）_______了一碗湯面條，畢恭畢敬，雙手捧給老楊。

（4）一座草頂，竹（miè）______泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹邊。

5、下面讀音相同的兩組詞語是（）

A、內(nèi)勤--內(nèi)情 B、學(xué)籍--學(xué)級(jí)

C、公事--攻勢(shì) D、私事--失事

E、美名--每瓶 F、抱負(fù)--報(bào)府

6、“一雙眼睛百種看法”說明漢語詞匯十分豐富。請(qǐng)你寫出三個(gè)表示“往遠(yuǎn)處看或往高處看的”雙音節(jié)詞語_________________________________________________

7、對(duì)下面加點(diǎn)的字選擇義項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）

錯(cuò)落有致“致”的義項(xiàng)：①給予 ②集中 ③達(dá)到 ④情趣

莫名驚詫“名”的義項(xiàng)：①名稱 ②說出 ③量詞 ④名聲

分門別類“別”的義項(xiàng)：①分離 ②分辨，區(qū)分 ③另外的 ④不要

A、致① 名② 別② B、致④ 名② 名②

C、致② 名② 別② D、致④ 名① 別③

8、關(guān)聯(lián)詞語填寫恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（）我能把那條出名難學(xué)的分詞用法從頭到尾說出來，（）聲音響亮，口齒清楚，沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，（）任何代價(jià)我都愿意拿出來。

A、因?yàn)?而且 所以 B、雖然 但是 所以

C、如果 而且 那么 D、如果 但是 那么

9、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、“減負(fù)”后，我們學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。

B、實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。

C、大量植樹種草直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。

D、他那認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。

10、填入橫線處，使上下文銜接連貫的一項(xiàng)是（）

A、它面容清秀，身體矯健，眼睛閃閃有光，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警

B、它面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警

C、它面容清秀，眼睛閃閃有光，四肢輕快，身體矯健，非常敏捷，非常機(jī)警

D、它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，非常敏捷，四肢輕快，非常機(jī)警

11、請(qǐng)以“勤奮”為開頭，仿照“真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉”，寫兩個(gè)句子。

勤奮是________________________________________________________________

勤奮是________________________________________________________________

12、閱讀短文，回答問題：

帽子的故事

①鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下 來，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂。但因?yàn)榇髣┝康幕?，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此，媽媽給她買了頂帽于，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯 得搶眼。

②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們的學(xué)校是個(gè)很有特色的地 方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子來上學(xué)，而且要越新奇越好!”

③安娜來上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，所以還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。

④安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。

⑤從那以后，安娜上學(xué)沒有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著：大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆]有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……

⑥善良的人總有善良的舉動(dòng)，這位富有愛心的女教師的小舉動(dòng)雖然只是消除一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績(jī)……_________________________

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1、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。

(1)一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪??！______________________________________

(2)她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。______________________________________

2、文章第②段，班主任鄭重宣布同學(xué)必須戴著帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求?請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一舉措的意圖。

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3、文章第③段寫安娜上學(xué)，“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”，這一描寫，反映了她怎樣的心情?

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4、根據(jù)文義，寫出文章第⑤段末所省略的內(nèi)容。

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5、根據(jù)文章中心，在最后一段畫線處加幾句議論性的話。

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第二篇：六年級(jí)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)試卷

六年級(jí)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)試卷

（一）一、選出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）

徘徊（huáihuí）悼念（diàodào）省略（lüèluè）孿生（luánnán）

斬首（zhǎnzǎn）哺育（bǔfǔ）跋涉（bápá）解剖（pōupāo）

二、用“——”標(biāo)出下列詞語中的錯(cuò)別字，將改正后的字寫在括號(hào)里。

破斧沉舟（）應(yīng)接不瑕（）

豪不猶豫（）再接再厲（）

三、請(qǐng)按照查字典的要求填空。（3分）

“截”字用音序查字法，應(yīng)查音序（）中的音節(jié)（），用部首查字法，應(yīng)先查部首（）中的第（）畫，“截”字可組詞（）。

四、請(qǐng)按要求填寫詞語。（12分）

1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。（3分）

猛烈激烈強(qiáng)烈

①在小組討論中，我們?yōu)榱艘粋€(gè)問題，爭(zhēng)論得很（）。

②小女孩擦著了一大把火柴，火柴發(fā)出（）的光。

③洶涌的海浪（）地拍擊著海岸，濺起一陣陣的浪花。

2、照樣子寫詞語。（2分）

力大如牛（含“如”字四字詞）

3、寫出4個(gè)與藝術(shù)魅力相關(guān)的四字詞語。（4分）

4、寫出下面的歷史人物相關(guān)的四字詞語。（3分）

諸葛亮（）祖狄（）勾踐（）

五、打開你的積累寶庫，按要求或提示填空。（11分）

1、蘇軾的“ ”向人們報(bào)告者春的信息，唐代詩人白居易描繪的深秋的美景“可憐九月初三夜，”。

2、唐朝詩人岑參在連年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)發(fā)出“今夜不知何處宿，”的感嘆；宋代詩人陸游特別強(qiáng)調(diào)做學(xué)問的訣竅：“紙上得來終覺淺，”。

3、寫一條珍惜時(shí)間的名言。

4、補(bǔ)充名言警句。

橫眉冷對(duì)千夫指。（魯迅《自嘲》）

天行健。（《周易乾》）

人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）

六、請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。（13分）

1、修改病句。（2分）

天漸漸暗了下來，他們清清楚楚看見前面有座紅房子。

2、將下列陳述句改為反問句。（2分）

井岡山的毛竹，同井岡山的人一樣堅(jiān)貞不屈。

3、指出下列句子的說明方法。（2分）

一只甲蟲，地下1平方米的采食空間便可以滿足他的能量和營(yíng)養(yǎng)的需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍覓食才能得到足夠的食物。（）（）

4、指出下列句子使用的修辭手法，再用加點(diǎn)詞寫句子。（4分）

①毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹編；竹編砍了，還有深埋在地下的竹根。（）（）

②愛是什么：是全心的投入，是忘我的傾注，是勇敢的付出。

（）（）

……是……是……是……

5、比較下面兩句話在表達(dá)上的不同，說說你的體會(huì)。（3分）

①《清明上河圖》不僅在我國繪畫史上占有重要的地位，而且因?yàn)樗钊爰?xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑、道路交通，人際關(guān)系等，還具有極高的歷史價(jià)值，成為研究我國宋代社會(huì)各方面的極其珍貴的形象資料。

②《清明上河圖》具有重要的美術(shù)地位和極高的歷史研究?jī)r(jià)值。

七、回憶所學(xué)的課文，用簡(jiǎn)潔的話說說你的感受。（8分）

①魯迅（《我的伯父 魯迅先生》）

②哈爾威（《“諾曼底”號(hào)遇難記》）

③閏土（《少年閏土》）

④阿炳（《二泉映月》）

八、閱讀下面的短文，然后按要求答題。（15分）

從五歲起，海迪就癱瘓?jiān)诩?，不能上學(xué)。學(xué)校、老師和書包，緊緊地吸引著這顆幼小的心靈。她愛聽小朋友們講在學(xué)校學(xué)習(xí)的故事，愛學(xué)唱老師教的新歌，她夢(mèng)見自己背著小書包和小朋友們一起走進(jìn)了課堂。

但是，多年過去了，玲瓏還是沒有跨進(jìn)學(xué)校的大門。她一驚人的毅力，在床上自學(xué)了漢語拼音，學(xué)會(huì)了查字典、讀書、看報(bào)、寫文章。書，給了她知識(shí)，給了她力量，使這個(gè)寸步難行的姑娘插上了翅膀，在彩色繽紛的世界上翱翔。她在日記中寫道：“大腦需要營(yíng)養(yǎng)，除了生理上需要血液的供應(yīng)，在精神上還需要廣博的知識(shí)去營(yíng)養(yǎng)，否則，還是一個(gè)?低能兒?。而我們青年一代如果不努力，出現(xiàn)?低能兒?的可能性是有的，那便是一些不學(xué)無術(shù)的寄生蟲。”

在城關(guān)醫(yī)院工作時(shí)，有位老同志拿了一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)她翻譯一下英文說明書，海迪笑了：“我連學(xué)校的門都沒有進(jìn)過，怎么懂得英語呢？”

老同志失望地走了，海迪想：不懂，不懂為什么不能學(xué)呢？學(xué)會(huì)了英語，不是能做更多的事情了嗎？

但是，海迪從來沒接觸過外語，又沒有老師教，完全靠自己自學(xué)，實(shí)在太困難了。開始背單詞，她怎么也記不住。

“study，這不就是五個(gè)字母嗎？為什么背了三天還是默寫錯(cuò)了？唉，沒上過學(xué)的人就是不行??！”她一抬頭，看見墻上掛著一幅居里夫人的像，那雙藍(lán)色的眼睛仿佛在說：孩子，堅(jiān)持下去！我們必須有恒心，尤其要有自信力。

“別人有學(xué)校，我又笨辦法?！眘tudy study……她一連寫了幾百遍，終于默寫對(duì)了。就是從這種笨辦法開始，她終于翻譯處了十三萬字的小說《海邊診所》。在學(xué)習(xí)的征途中，她的練習(xí)本足足有二尺高，上面密密麻麻布滿了海迪磨練的筆跡。每當(dāng)她艱難地讀完一本英語書時(shí)，她都要高興的歡呼，有時(shí)把書扔上房頂：“我勝利了！”妹妹說：“別叫了，象個(gè)狂人似的。”海迪笑著說：“我付出了比別人多幾倍的精力才學(xué)到這點(diǎn)知識(shí)，怎么能不高興呢！”

自學(xué)容易，堅(jiān)持難。對(duì)海迪這樣的人，堅(jiān)持就更難了。

動(dòng)了第四次大手術(shù)后，海迪疼得無法忍受，她咬著被單在顫抖，朋友們心疼地說：“海迪，你哭吧，哭出聲來就好受了?！钡?，稍稍平靜后，海迪卻央求說：“讓我看看書吧?！?/p>

她只能仰臥著，脖子不能朝左，也不能朝右，稍稍一動(dòng)，都會(huì)揪心地疼。

“拿鏡子來，放在床頭柜上，……替我翻開枕頭邊的那本《英語九百句》?！?/p>

鏡子放著光。海迪通過鏡子的反照，學(xué)著《英語九百句》。周圍的親人和朋友，被感動(dòng)得流下了熱淚。用什么語言去贊頌她呢？還是用海迪自己的話說：

“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習(xí)和工作，頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?，相信我是一個(gè)勝利者。用生命的火花去照亮通往未來的征程。

1、寫出下列詞語的反義詞。（2分）

希望——困難——

熄滅——激動(dòng)——

2、結(jié)合上下文解釋詞語。（2分）

源泉——

3、文中概況了海迪的哪兩件事。（3分）

a.b.4、文中是從哪些方面來描寫海迪的？（3分）

5、讀了短文后，你認(rèn)為生命的源泉是什么？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ?分）

九、習(xí)作。（30分）

小學(xué)六年的生活中，總有許多人物讓你銘記，總有許多人物讓你難忘，請(qǐng)你選擇一個(gè)印象深刻的人，以他(她)讓我,寫一篇不少于500字的作文。

提示：

1、用具體事件來寫，寫出自己真實(shí)感受。

2、書寫規(guī)范，卷面整潔

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)試卷

小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)試卷

1、讀下面的《六月寄語》，回答問題：

六月，為我們的心靈提供了能享受的一切，輕松地解除了精神的迷惘和束縛，感受了閑適與歡愉。田野已是一片新綠，散發(fā)著另人沉醉的馨香，整個(gè)大地是一副歡樂的景象。清涼的六月，優(yōu)雅的六月，希望的六月。

（1）你能給加點(diǎn)字選擇正確的讀音嗎？ 享________ 束________

（2）文中還有兩個(gè)字書寫有誤，找出來，改正它！

_______改為_________ ________改為_________

2、給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字：

（1）惟妙惟肖（）（2）參天聳（）立

（3）yǎn（）旗息鼓（4）jī（）形發(fā)展

3、下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A、堂吉訶德是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都想與人角（jué）斗的角（jiǎo）色。

B、這樣走，可以?。╯hěng）去不少時(shí)間，小胡也可順路回鄉(xiāng)?。▁ǐng）視雙親。

C、三年來，張老師總是設(shè)身處（chǔ）地的處（chù）處關(guān)心我們。

D、國力強(qiáng)（qiáng）大的美國在國際事務(wù)中總是強(qiáng)（qiǎng）詞奪理，獨(dú)斷專行。

4、選出下列各組中根據(jù)句意依次填詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)（）

①父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親_______我們，不許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。

②改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么______故土的。

③住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜_______身體。

④它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣_____，一棵很光滑的高樹，一會(huì)兒就爬上去了。

A、①管轄②依戀③保養(yǎng)④輕捷 B、①管束②依戀③滋養(yǎng)④敏捷

C、①管制②留戀③保養(yǎng)④輕捷 D、①管制②留戀③滋補(bǔ)④敏捷

5、選出與“虛假--真實(shí)”這對(duì)詞關(guān)系相同的一項(xiàng)是（）

A、渙散--團(tuán)結(jié) 潦草--工整 B、猶豫--果斷 粗糙--精湛

C、奢侈--儉樸 豐滿--貧瘠 D、堅(jiān)韌--軟弱 進(jìn)步--倒退

6、請(qǐng)結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上（填序號(hào)）

①拘謹(jǐn) ②晦暗 ③滋潤(rùn) ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥終身受益 ⑦心曠神怡

⑧鄭重其事 ⑨振翅高飛 ⑩豁然開朗

“書籍是人類精神的食糧”。一本好書，可以_______你的心田；一篇美文可以讓你在失意煩惱時(shí)感到______；即使是一則短小的寓言，也可以讓 你在迷惘時(shí)眼前一亮，心中_______。親愛的朋友，莫觀望，莫等待，趕快_______，飛向書籍的太空去盡情遨游吧！

7、在下面語段橫線上填入關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是（）

有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪。______真正去認(rèn)識(shí)一棵樹，_______必須從枝葉到根本，從過往的清 風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí)，_______只從細(xì)微末節(jié)著眼，_______是對(duì)自己生命的一種侮蔑。A、但 卻 如果 便 B、因?yàn)?就 如果 便

C、而 卻 因?yàn)?就 D、但 就 因?yàn)?就

8、下面一個(gè)長(zhǎng)單句不便于廣播，請(qǐng)將它改成適合廣播的一段話。要求：（1）分成四個(gè)短句；（2）每句包含一個(gè)要點(diǎn)；（3）句與句之間要連貫。

一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路兩用大橋今天省市委領(lǐng)導(dǎo)同志參加下舉行了通車典禮。

__________________________________________________________________________

10、從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。

仿句：_______________________________，_____________________________。

9、閱讀短文，回答問題：

（一）枯枝與鮮花

①那是一棵什么樹呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?

②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)，就看見一樹鮮花，紅的花紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。

③當(dāng)我一步步走近那樹時(shí)，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；ā？輼?，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長(zhǎng)藤，而牽?；?，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們?cè)揪褪菧喨灰黄鸬摹?/p>

④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你的美得到了發(fā)揮。

⑤柔藤喲，你不厭棄那長(zhǎng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。

⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽?；?，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。

⑦望著這一棵樹，我微笑著。

（1）在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”。

A、作者看到了什么奇異的景象（不超過10個(gè)字）?

______________________________________________________________________

B、聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是奇跡（不超過10個(gè)字）？

______________________________________________________________________

（2）在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎么樣？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）閱讀第④⑤⑥段填寫下面的空白。

文章的這部分運(yùn)用了_______的修辭手法和_______的寫法，表達(dá)了對(duì)枯樹的柔藤_____________________________的生命現(xiàn)象的贊美。

（4）文章在結(jié)尾說“望著這一棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？

__________________________________________________________________________

第四篇：六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷A

六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷A

一、積累與運(yùn)用（本題占35分左右）

1.看拼音，寫詞語，看誰寫得又對(duì)又好。（5分）

zhēnɡ rónɡduàn liànsuàn bànlia fanɡdàn shēnɡ

()()()()()

2．給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用∨標(biāo)出。（2分）

載人飛船（zǎizài）鍥而不舍（qiaqì）漩渦（xuánxuàn）引吭高歌（hánɡkànɡ）．

3．把成語填寫完整，并按要求完成（5分）

安然無（）贊嘆不（）驚心動(dòng)（）

（）有成效人聲（）沸千（）一發(fā)

選擇上面的一兩個(gè)成語，并寫一寫“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功后人們的表現(xiàn)。

4.把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

（1）人非生而知之者。

（2），總把新桃換舊符。

（3）不精不誠。

（4）人固有一死，或，或。

5、判斷（4分）

（1）“孰為汝多知乎？”這句話是反問句。（）

（2）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

這句話用了一組關(guān)聯(lián)詞語。（）

（3）《各具特色的民居》是

②全文讓我們懂得了的道理。（3）

2、《十六年前的回憶》一文除開頭外，按、、、順序記敘的。（2）

3、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

這里的“不確定”指，聯(lián)系生活實(shí)際，你能想到的不確定有：（3）

4、洗手的時(shí)候，日子從里過去；吃飯的時(shí)候，日子從里過去；默默時(shí)，便從的雙眼前過去。

① 把句子補(bǔ)充完整。

② 句子選自的一文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的與，告誡我們要

④ 仿寫：

5、讀片段，完成練習(xí)。（6）

照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉，”這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用的。到年底，蒜泡

得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過年時(shí)，家家吃餃子。

①這段話選自，作者是我國著名語言大師，我們?cè)x過他的文章，例

如。

② 這兩段文字主要向我們介紹北京的春節(jié)從開始，這一天，人們要還要③ 文章除這一部分詳寫外，還詳寫了、、的活動(dòng)，其它部分略寫。按

一定順序進(jìn)行有詳有略的敘述的好處是：

(二)課外閱讀

（一）復(fù)方川貝片是安民制藥廠最新推出的科研成果，獲省銀質(zhì)獎(jiǎng)。本品給慢性、急性支氣管炎患者帶

來了福音。本藥由川貝、甘草、陳皮等多種中藥配制而成，能止咳化痰，并能起潤(rùn)肺、平喘作用。除患高血壓、心臟病的病人外，其他人可放心使用，使用時(shí)要口服，一天服三次，每次2mg。本藥保質(zhì)保量。一瓶24片，每片1mg。

復(fù)方川貝片使用說明：

（1）功能與主治：（1分）

（2）用法與用量：（1分）

（3）注意：（1分）

（4）備注：（1分）

（二）父 與子

在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一

個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。

于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。

其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到，父親會(huì)對(duì)其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為“八格牙路（混蛋）”。他的父親還是置之不理。

這時(shí)，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。

此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說：“老爸，是我自己上來的！”

1．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語。（2分）

（1）徑直：

（2）置之不理：

2．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個(gè)反應(yīng)是（），第二個(gè)反應(yīng)是（），而得到父親的回答是（），兒子最后的辦法是（）。（4分）

3．讀完文章，你的疑惑是，反復(fù)讀后你對(duì)這個(gè)疑惑的理解是（3分）

4．讀了文章，你得到了什么啟示？如果在你生活中再發(fā)生這種情況，你會(huì)怎么做？（3分）

(三)“成”與“功”

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來。重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年??堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川。博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，即無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2）

“成”與“功”的密切關(guān)系，成是功的，功是成的；成功對(duì)于懶漢來說是的，對(duì)于奮斗者來說又是的。

2、“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ＃?）

A、水滴能穿石頭。

B、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，有恒心，事情一定能成功。

C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。

3、文中舉了哪幾個(gè)事例說明“功到自然成”？（3）

4、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話寫下來。（4）

5、王羲之，20年臨池學(xué)書；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理??成功離不開持之以恒，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列有關(guān)時(shí)間的格言。（4）

（1）時(shí)間給者留下智慧和力量，給者留下空虛和懊悔。

（2）不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你；丟失了今天的人，明天會(huì)給你。

第三部分習(xí)作舞臺(tái)（本題占35分）

多姿多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束，繽紛的童年一定有很多難忘的人或事，選擇一個(gè)寫一寫，可以寫難忘的一件事，也可寫舍不得的一個(gè)人??無論寫什么，內(nèi)容具體，語言通順，感情要真實(shí)就好，400字以上。好文章不厭百回改，別忘了修改自己的作文。

六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷A

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、蒸融 鍛煉 蒜瓣 裂縫 誕生

2、第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè)

3、略 句子通順，符合要求即可

4、略

5、∨××∨

6、瑪麗攪拌著礦渣。學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始舉行。復(fù)合句意即可。世界上沒有幾個(gè)劇種是帶著面

具演出的。7、8、9、略

第二部分 閱讀

課內(nèi)

1、難道是他的智力不如前一個(gè)人嗎？說不是這樣的。

《學(xué)弈》 讀書做事應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。

2、被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后

3、不確定指生活中不可預(yù)知的曲折、坎坷、磨難生活中的不確定有很多，例如：下崗，失業(yè)、生病、車禍??

4、水盆 飯碗凝然

朱自清《匆匆》無奈和惋惜珍惜時(shí)間仿寫略

5、《北京的春節(jié)》 老舍《貓》 《林海》《草原》臘八煮臘八粥 泡臘八蒜

除夕、初一、十五作者這樣有詳有略的敘述，點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出給人留下深刻的印象。課外

（一）功能與主治：本藥由川貝、甘草、陳皮等多種中藥配制而成，有止咳化痰，潤(rùn)肺、平喘等功

效。

用法與用量：口服，一日三次，每次2mg

注意：高血壓、心臟病患者不能服用。

備注：本藥保質(zhì)保量。一瓶24片，每片1mg

（二）《父與子》

1、日本一對(duì)父子去郊游，兒子由于貪玩困于坑內(nèi)，幾次向爸爸求救都未得到爸爸的幫助，最后兒子自己想辦法爬上來。

2、徑直：一直置之不理：放在一邊，不予理睬。

3、憤怒，哭泣 沉默 在坑的另一面尋找何時(shí)得位置，爬了上去。

4、例：為什么男孩上來以后沒有抱怨，更沒有憤怒？我的理解是小男孩在想辦法克服困難并最終解決困難的過程中獲得了成功的快樂，他陶醉在戰(zhàn)勝困難的喜悅中，沖淡了開始的憤怒。

5、略

（三）《“成”與“功”》

1、積累基礎(chǔ)自私公平

2、B3、晉代書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，終于在書法上有爐火純青的造詣。

李時(shí)珍遍嘗百草，整理出藥學(xué)巨著《本草綱目》

司馬遷博覽群書，忍辱負(fù)重，才有了《史記》的誕生。

4、啟示我們即使看起來再困難，再遙不可及的事，只要我們肯努力，愿付出，總會(huì)成功的。

5、例：勤奮懶惰成功遺憾

第五篇：小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)試卷參考

1、依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，不但要寫對(duì)，還要寫好：

Huáng hé yuán shàng bǎi yún jiān，yì piàn gū chéng wàn rèng shāng._____________________________________________________________________

2、依據(jù)句子用拼音寫出帶橫線詞的讀法，在句子中該怎樣讀就怎樣標(biāo)。

寫字不能馬馬虎虎的。____________________________________________

3、在橫線上填上相應(yīng)的漢字：

____燭夜游 ____不經(jīng)心 白____（nì）的泡沫 戒驕戒____

4、魯迅先生曾經(jīng)寫了一本回憶往事的散文集，本來書名叫“舊事重提”，后來改作“朝花夕拾”。這里的“朝”字讀_____，意思是_____。與“朝”相對(duì)應(yīng)的反義詞除了“夕”之外還有________。

5、“山洞很深很深。手電光很微弱，朦朦朧朧，氣氛有點(diǎn)神秘兮兮的……突然，出口到了。出了洞，在明亮的陽光下，大家都深深地吸了一口氣。佳佳說：' 我感到天空更加藍(lán)了，樹木更加綠了，陽光更加溫暖了。'越越說：'我聽到鳥兒的鳴叫和游人們的喧嚷，覺得格外親切，好像幾年沒有聽見了似的。'小瑜說：' 我好比嬰兒第一次來到美好的人間！'”

請(qǐng)用一個(gè)成語，把佳佳他們的共同感受表達(dá)出來。_______________________________

6、選詞填空：

奶奶用手_________（按、蓋、壓、遮）住糖罐，說：“乖孩子，還有幾顆留在明天吃吧。再吃，你就會(huì)更_____（發(fā)福、肥、胖、壯）了呀，怎么得了？”

7、把下面文字中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)圈出來，不必改正：

“起來！不愿做奴隸的人們！”廣場(chǎng)上的三、四千人齊聲唱起來了《國歌》：“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”

8、把下面的句子改成反問句，不要改變?cè)猓?/p>

原句：小明，希望你稍微少看一點(diǎn)電視，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。

該句：________________________________________________________________

9、俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。宋代詩人_________的絕句《_________》中有兩句“_________________，____________________”說的就是“當(dāng)局者迷”這么一個(gè)意思。

10、寫完諺語并指出這個(gè)諺語用了什么修辭方法：

良藥苦口利于病，___________________。修辭方法：________和__________

11、“良藥苦口利于病”的“于”字，用法相當(dāng)于（）

A、在 B、向 C、給 D、對(duì)，對(duì)于 E、自，從 F、表示比較 G、表示被動(dòng)

13、同“鉛筆、文具”表示的關(guān)系最一致的一組詞詞語是（）

A、學(xué)生、學(xué)校 B、初中、學(xué)校 C、教室、學(xué)校 D、教務(wù)處、學(xué)校

閱讀下文，回答14-17題。

水

（1）①自然界里有很多水。②江、河、湖、海里有水；天空中、地底下有水；動(dòng)植物體內(nèi)也有水。③地球上幾乎找不到?jīng)]有水的地方。④水是人類寶貴的自然 財(cái)富。⑤我們每天要喝水、用水；農(nóng)業(yè)上利用水來灌溉農(nóng)田、發(fā)展?jié)O業(yè)；工業(yè)上造紙、印染、制糖等都需要大量的水。⑥水對(duì)于人來說，是不可缺少的。

（2）水是一種什么樣的東西呢？

（3）水和鐵塊不同。鐵塊有一定的形狀，無論放到什么地方，他的形狀不會(huì)改變；而水卻不是這樣，他會(huì)流動(dòng)，沒有一定的形狀，裝在瓶子里就是瓶子的形 狀，盛在杯子里就是杯子的形狀。但是鐵塊和水也有相同的地方，它們的大小是固定的，就是說都有一定的體積。像鐵塊那樣，有一定形狀，有一定體積的物體，叫 做固體。鐵塊、石塊等，都是固體。像水那樣，會(huì)流動(dòng)，沒有一定形狀，有一定體積的物體，叫做液體。水、酒精、燒酒等，都是液體。

（4）水是什么顏色的？有人說水是白色的，不對(duì)，豆?jié){、牛奶才是白色的。水是什么顏色也沒有，水是無色的。透過水能看到水中的東西，就是說，水是透明的；牛奶和豆?jié){是不透明的。

（5）燒酒也是無色、透明的液體。怎樣區(qū)別燒酒和水呢？聞一聞，燒酒有酒的氣味。嘗一嘗，燒酒有酒的味道，而水卻什么氣味和味道都沒有。水是無臭無味的。

（6）現(xiàn)在，我們通過眼、鼻、舌的感覺，可以知道，水是無色、無臭、無味、透明的液體。

14、第（1）節(jié)共六句，有兩層意思。下面是相應(yīng)句子的序號(hào)，用短斜線把它們分為兩層

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

15、用一句話寫出第（3）節(jié)的大意，不超過六個(gè)字

_____________________________________________________________________

16第（5）節(jié)中“無臭無味”的“臭”讀_____，意思是________。

17、本文的結(jié)構(gòu)是：___________________________________________