第一篇：六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷C

六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷C

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

fēnxīshūjíkǎoyànfěicuìchōuyē

()()()()()

二、用“___”在括號(hào)里劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）

殲滅（jiānqiān）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）模型（mómú）似乎（shìsì）．．．．

三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

安然無(wú)___贊___不已___頭喪氣無(wú)___之寶

千___一發(fā)精兵___政興___勃勃完___歸趙

四、選詞填空。（5分）

盼望期望愿望

1、我（）實(shí)現(xiàn)自己的理想，決不辜負(fù)黨和國(guó)家的（）。

沉著沉痛沉思

2、外公去世了，媽媽?xiě)阎ǎ┑男那椋ǎ?/p>

與其??不如??寧可??也不??

3凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈侨ァ?/p>

五、按要求完成下面各題。（5分）

1、寂寞而遼闊的茫茫太空中，第二部分閱讀天地（本題占50分左右）

一、課內(nèi)閱讀（23分）

十、閱讀理解，完成練習(xí)。

（一）、在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日子的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏偏白白走這一遭啊?

1.用“_________”畫(huà)出文中比喻句，是把_________比作_________和_________。（4分）

2.聯(lián)系上下文理解句子。（4分）

（1）“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲的痕跡呢？”“痕跡”是指_________，“游絲樣”突出作者反省自己在過(guò)去的日子里__________________的痕跡也沒(méi)留下，因而深深自責(zé)。

（2）“我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？”“赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界”指 __________________，“赤裸裸地回去”指__________________。

3.最后一句表達(dá)作者什么情感？（2分）

（二）1.到年底，蒜泡得如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。

這句話(huà)用_________、_________。（2分）

2、有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。

（1）_________說(shuō)明燈的數(shù)量多，_________說(shuō)明燈的種類(lèi)多。（2分）

（三）讀下面片斷后答問(wèn)。（9分）

??她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。??

（1）．這段話(huà)選自（）作家，（）寫(xiě)的《》一文。（3分）

（2）．你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話(huà)？（3分）。

（3）．讀了這段話(huà)，你想說(shuō)些什么？（3分）。

二、課外閱讀（27分）

又是薺菜花開(kāi)時(shí)

我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。（）是春夏，（）是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。

興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變，（）顏色變，（）形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周?chē)牟菀粯樱~表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷

藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說(shuō)海度啊去挑點(diǎn)薺菜來(lái) 晚上包團(tuán)子吃 我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、薺菜開(kāi)花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。

1、按要求寫(xiě)近義詞。（2分）

廣闊——（）疑惑——（）

2.給文中空白處加標(biāo)點(diǎn)。（3分）

3.在文中填上關(guān)聯(lián)詞。（2分）

4.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）疑惑：雀躍而去：

5、用“_________”畫(huà)出文中點(diǎn)明題意的句子。（2分）

6、薺菜的特點(diǎn)是什么？并舉一個(gè)例子說(shuō)明（4分）。

7、作者挖薺菜的感受是什么？你從課文哪個(gè)地方體會(huì)出來(lái)？（4分）

8、按要求回答。（8分）

（1）聯(lián)系全文回答。（3分）

“又是薺菜花開(kāi)時(shí)”，表達(dá)了怎樣的思想感情？

（2）讀句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或運(yùn)用想象回答。（5分）

我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。

這個(gè)活動(dòng)室會(huì)有哪些活動(dòng)？

第三部分習(xí)作舞臺(tái)（本題占35分）

十、作文（35分）

小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在你心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)，請(qǐng)你把難忘的人或事記錄下來(lái)，成為你童年美好的回憶。

六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷C

第一部分積累與運(yùn)用（35分）

一分析書(shū)籍考驗(yàn)翡翠抽噎（每詞1分）

二略（每個(gè)1分）

三略（每個(gè)0.5分）

四

1、盼望期望（2分）

2、沉痛沉思（2分）

3、與其不如（1分）

五

1、太空中響起了聲音。

2、居里夫人所取得的成就令世人刮目相看。

3、居里夫人那種樂(lè)于奉獻(xiàn)的經(jīng)生怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?

4、言行不一是一種極壞的作風(fēng)。

5、略（每題1分）

六

1、×

2、∨

3、×（3分）

七略（3分）

八略（3分）

九（1）寧信度無(wú)自信也。（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（3）蒙漢情深何忍別，天

涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。(每題1分)

第二部分閱讀天地（50分）課內(nèi)閱讀

十（一）略（每空1分）

2、（1）生命的痕跡連蛛網(wǎng)蛛絲樣微乎其微（2）嬰兒光著身子降臨在這個(gè)世界沒(méi)有給這個(gè)世界留下痕跡就先走了（每空1分）

3、表達(dá)作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。

（二）1、色如翡翠色味雙美

2、（1）“幾百盞燈”“各行各色”“有的??有的??有的??有的??”

（2）元宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮（每空1分）

（三）（1）丹麥安徒生賣(mài)火柴的小女孩（3分）

（2）略（3分）

（3）略（3分）

課外閱讀

1、略（每詞1分）

2、“，，”（每個(gè)標(biāo)點(diǎn)0.5）

3、無(wú)論??還??不僅??而且??（每題1分）

4、略（每詞1分）

5、又是煙花三月、薺菜開(kāi)花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆

醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。（2分）

6、薺菜善變略（每題2分）

7、有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。

這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。（4分）

8、表達(dá)作者對(duì)童年的留戀（3分）

習(xí)作天地略（35分）

第二篇：六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷A

六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷A

一、積累與運(yùn)用（本題占35分左右）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又好。（5分）

zhēnɡ rónɡduàn liànsuàn bànlia fanɡdàn shēnɡ

()()()()()

2．給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用∨標(biāo)出。（2分）

載人飛船（zǎizài）鍥而不舍（qiaqì）漩渦（xuánxuàn）引吭高歌（hánɡkànɡ）．

3．把成語(yǔ)填寫(xiě)完整，并按要求完成（5分）

安然無(wú)（）贊嘆不（）驚心動(dòng)（）

（）有成效人聲（）沸千（）一發(fā)

選擇上面的一兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)一寫(xiě)“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功后人們的表現(xiàn)。

4.把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

（1）人非生而知之者。

（2），總把新桃換舊符。

（3）不精不誠(chéng)。

（4）人固有一死，或，或。

5、判斷（4分）

（1）“孰為汝多知乎？”這句話(huà)是反問(wèn)句。（）

（2）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

這句話(huà)用了一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（）

（3）《各具特色的民居》是

②全文讓我們懂得了的道理。（3）

2、《十六年前的回憶》一文除開(kāi)頭外，按、、、順序記敘的。（2）

3、不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

這里的“不確定”指，聯(lián)系生活實(shí)際，你能想到的不確定有：（3）

4、洗手的時(shí)候，日子從里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從里過(guò)去；默默時(shí)，便從的雙眼前過(guò)去。

① 把句子補(bǔ)充完整。

② 句子選自的一文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的與，告誡我們要

④ 仿寫(xiě)：

5、讀片段，完成練習(xí)。（6）

照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。“臘七臘八，凍死寒鴉，”這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用的。到年底，蒜泡

得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。

①這段話(huà)選自，作者是我國(guó)著名語(yǔ)言大師，我們?cè)x過(guò)他的文章，例

如。

② 這兩段文字主要向我們介紹北京的春節(jié)從開(kāi)始，這一天，人們要還要③ 文章除這一部分詳寫(xiě)外，還詳寫(xiě)了、、的活動(dòng)，其它部分略寫(xiě)。按

一定順序進(jìn)行有詳有略的敘述的好處是：

(二)課外閱讀

（一）復(fù)方川貝片是安民制藥廠(chǎng)最新推出的科研成果，獲省銀質(zhì)獎(jiǎng)。本品給慢性、急性支氣管炎患者帶

來(lái)了福音。本藥由川貝、甘草、陳皮等多種中藥配制而成，能止咳化痰，并能起潤(rùn)肺、平喘作用。除患高血壓、心臟病的病人外，其他人可放心使用，使用時(shí)要口服，一天服三次，每次2mg。本藥保質(zhì)保量。一瓶24片，每片1mg。

復(fù)方川貝片使用說(shuō)明：

（1）功能與主治：（1分）

（2）用法與用量：（1分）

（3）注意：（1分）

（4）備注：（1分）

（二）父 與子

在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚(yú)，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一

個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。

于是他不得不求助正在釣魚(yú)的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒(méi)有得到回應(yīng)。

其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚(yú)，他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開(kāi)始直呼父親大人的名字，并稱(chēng)之為“八格牙路（混蛋）”。他的父親還是置之不理。

這時(shí)，天漸漸地黑下來(lái)，出于恐懼和無(wú)助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹(shù)。他艱難地爬上來(lái)。

此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚(yú)。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說(shuō)：“老爸，是我自己上來(lái)的！”

1．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語(yǔ)。（2分）

（1）徑直：

（2）置之不理：

2．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個(gè)反應(yīng)是（），第二個(gè)反應(yīng)是（），而得到父親的回答是（），兒子最后的辦法是（）。（4分）

3．讀完文章，你的疑惑是，反復(fù)讀后你對(duì)這個(gè)疑惑的理解是（3分）

4．讀了文章，你得到了什么啟示？如果在你生活中再發(fā)生這種情況，你會(huì)怎么做？（3分）

(三)“成”與“功”

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。

晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

一滴水從檐楣上掉下來(lái)。重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年??堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話(huà)，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話(huà)，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川。博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，即無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿(mǎn)天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2）

“成”與“功”的密切關(guān)系，成是功的，功是成的；成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是的。

2、“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?。?）

A、水滴能穿石頭。

B、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，有恒心，事情一定能成功。

C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。

3、文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？（3）

4、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（4）

5、王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理??成功離不開(kāi)持之以恒，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列有關(guān)時(shí)間的格言。（4）

（1）時(shí)間給者留下智慧和力量，給者留下空虛和懊悔。

（2）不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你；丟失了今天的人，明天會(huì)給你。

第三部分習(xí)作舞臺(tái)（本題占35分）

多姿多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束，繽紛的童年一定有很多難忘的人或事，選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)，可以寫(xiě)難忘的一件事，也可寫(xiě)舍不得的一個(gè)人??無(wú)論寫(xiě)什么，內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，感情要真實(shí)就好，400字以上。好文章不厭百回改，別忘了修改自己的作文。

六年級(jí)復(fù)習(xí)試卷A

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、蒸融 鍛煉 蒜瓣 裂縫 誕生

2、第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè)

3、略 句子通順，符合要求即可

4、略

5、∨××∨

6、瑪麗攪拌著礦渣。學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始舉行。復(fù)合句意即可。世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是帶著面

具演出的。7、8、9、略

第二部分 閱讀

課內(nèi)

1、難道是他的智力不如前一個(gè)人嗎？說(shuō)不是這樣的。

《學(xué)弈》 讀書(shū)做事應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理。

2、被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后

3、不確定指生活中不可預(yù)知的曲折、坎坷、磨難生活中的不確定有很多，例如：下崗，失業(yè)、生病、車(chē)禍??

4、水盆 飯碗凝然

朱自清《匆匆》無(wú)奈和惋惜珍惜時(shí)間仿寫(xiě)略

5、《北京的春節(jié)》 老舍《貓》 《林?！贰恫菰放D八煮臘八粥 泡臘八蒜

除夕、初一、十五作者這樣有詳有略的敘述，點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出給人留下深刻的印象。課外

（一）功能與主治：本藥由川貝、甘草、陳皮等多種中藥配制而成，有止咳化痰，潤(rùn)肺、平喘等功

效。

用法與用量：口服，一日三次，每次2mg

注意：高血壓、心臟病患者不能服用。

備注：本藥保質(zhì)保量。一瓶24片，每片1mg

（二）《父與子》

1、日本一對(duì)父子去郊游，兒子由于貪玩困于坑內(nèi)，幾次向爸爸求救都未得到爸爸的幫助，最后兒子自己想辦法爬上來(lái)。

2、徑直：一直置之不理：放在一邊，不予理睬。

3、憤怒，哭泣 沉默 在坑的另一面尋找何時(shí)得位置，爬了上去。

4、例：為什么男孩上來(lái)以后沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒？我的理解是小男孩在想辦法克服困難并最終解決困難的過(guò)程中獲得了成功的快樂(lè)，他陶醉在戰(zhàn)勝困難的喜悅中，沖淡了開(kāi)始的憤怒。

5、略

（三）《“成”與“功”》

1、積累基礎(chǔ)自私公平

2、B3、晉代書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，終于在書(shū)法上有爐火純青的造詣。

李時(shí)珍遍嘗百草，整理出藥學(xué)巨著《本草綱目》

司馬遷博覽群書(shū)，忍辱負(fù)重，才有了《史記》的誕生。

4、啟示我們即使看起來(lái)再困難，再遙不可及的事，只要我們肯努力，愿付出，總會(huì)成功的。

5、例：勤奮懶惰成功遺憾

第三篇：六年級(jí)英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)試卷

六年級(jí)英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)試卷

班級(jí)：姓名： 同學(xué)們，許多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作不是十分自信，每次考試總不能得到自己的理想分?jǐn)?shù)，針對(duì)我們的畢業(yè)復(fù)習(xí)，老師總結(jié)了如下幾個(gè)主題的作文，這幾個(gè)主題我們將重點(diǎn)練習(xí)。

1.介紹A.一個(gè)地點(diǎn)（自己居住的城市、經(jīng)常去的公園、長(zhǎng)城、中國(guó)城等任一地點(diǎn)）B.自己或朋友的外貌、能力及喜好等；

2.自己在過(guò)去的周末、度假中從事的活動(dòng)；

3.對(duì)中學(xué)生活的憧憬和向往；對(duì)暑假的計(jì)劃和打算

4.對(duì)圖片中人物正在進(jìn)行的動(dòng)作進(jìn)行描述。

下面是幾位同學(xué)的作文，同學(xué)們可以很好的借鑒一下，應(yīng)該對(duì)大家有所幫助。

1、The Great Wall

The Great Wall is very very long and very old.It is ten thousand li long, So We can’t walk all of it.Lots of people go there.And the Great Wall is very old too.It’s more than two thousand years oid.On the moon you can see the Great Wall..Last weekend, I went to the Great Wall.I love it very much..The Great Wall is famous in the world.2、My best friend

I have a good friend.Her name is Taotao.She has got long, black hair and big , brown eyes.She is very nice.We send emails every day.She studies very very hard.She likes writing very much.And she writes a story about me.The story is in the newspapers.She wants to be a writer in the future.She is my best friend.3、A funny day

Last weekend I went to a book shop with my friend.We saw lots of books.We bought books and pictures.Then we went to a restaurant.We ate hamburgers , sandwichs.we drank cola and coffee.And then we went to a zoo.We saw lots of animals.I love pandas and lions very much.At last, we had a picnic.We were very happy.I had a fuuny day.4Middle school

I will go to No.26 Middle School this september.It is far from my home.So I will go to my new school by bus.I will study History,Science, Geography......lots of new things.So I’m very excited.At middle school.I

will work very very hard.I will be a good girl.I will miss my friends.We can write letters or send emails.I think I will love my new school.5China Town

There is a China Town in New York.It’s very big.There are a lot of Chinese shops and restaurant.Everyone can eat Chinese food there.It’s very delicious and very traditional!And people can see the Chinese dancing in the street.It’s very nice.Will you go to the China Town?

6My good friend

My good friend is a girl.Her name is Julie.She is a very good girl.She is Chinese.She has got black eyes and long , black hair.She likes reading books.She likes reading about Chinese and English books.The books are very nice!I like reading books, too.How about your friend?

7Last weekend

Last weekend, I went to the park with my friend.The sun was shine.We went to the park by bus.We took some sandwiches and juice.There was a big lake and there were lots of ducks.First, we walked around the lake and saw the ducks.And we saw a lot of beautiful flowers and trees.Then we had a picnic.We ate sandwiches and drank juice.We took some photos.We were very happy.8Middle School

Several months later, We will be middle school students.Are you looking forward that like me? I really hope it will be much exciting than our primary school life.I think we can have a much bigger playground in middle school, we can play football, basketball, vollyball everyday.I also think we will have much more interesting subjects to study, such as History, Geography, Physics, Chemistry… and so on.My friends, some of you might continue to be my middle school classmates while others might be not.How I hope we can be together forever!

第四篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷

小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)模擬試題

一、填空題

1、（1+1/2）×（1+1/4）×（1+1/6）×（1+1/8）×（1+1/3）×（1+1/5）×（1+1/7）×（1+1/9）=（）

2、如果規(guī)定a*b=5×a-1/2×b，其中ab是自然數(shù)，那么10*6=（）

3、在下列括號(hào)填兩個(gè)相鄰的整數(shù)，使不等式成立（）＜1+1/2+1/3+1/4+1/5+1/6+1/7+1/8+1/9+1/10＜（）

4、一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，它的分子除以2，分母乘以3，化簡(jiǎn)后得3/29，這個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是（）

5、一個(gè)數(shù)的5倍，加上2減去10，乘以2得44，那么這個(gè)數(shù)是（）。

6、如圖是一個(gè)圓心角45度的扇形，其中等腰直角三角形的直角邊為6厘米，則陰影部分的面積是（）平方厘米。

7、有兩個(gè)圓柱形的油桶。形體相似（即地面半徑與高的比值相同），尺寸如圖，兩個(gè)油桶都裝滿(mǎn)了油，若小的一個(gè)裝了2千克，那么，大的一個(gè)裝（）千克油。

8、大中小三個(gè)圓共同部分的面積是大圓面積的1/10，使中圓面積的1/6，小圓面積的1/2，則三圓的面積比為（）。

9、一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有兩道題，結(jié)果全班有10人全對(duì)，第一題有25人做對(duì)，第二題有18人做錯(cuò)，那么兩題都做錯(cuò)的有（）人。

10、一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要14天，乙隊(duì)單獨(dú)做需要7天，丙隊(duì)單獨(dú)做需要6天。現(xiàn)在乙、丙兩隊(duì)合作3天后，剩下的由甲隊(duì)單獨(dú)做，還要（）天才能完成。

二、選擇題

1、一把鑰匙只能打開(kāi)一把鎖，現(xiàn)在有4把鑰匙。但不知哪把鑰匙開(kāi)哪把鎖。最多要試（）次才能打開(kāi)所有的鎖。A、16B、12C、10D、62、在1—2000這些整數(shù)里，是3的倍數(shù)但不是5的倍數(shù)的數(shù)有（）個(gè)。

A、532B、533C、534D、5353、有一種最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，它們的分子與分母的乘積都是140，如果把所有選擇的分?jǐn)?shù)從小到大排列，那么，第三個(gè)分?jǐn)?shù)是（）A、4/35B、7/20C5/284、3/4：3/20的比值是（）。A、5B、1：5C、5：1D、9/80

三、解決問(wèn)題

1、五位裁判員給一名體操運(yùn)動(dòng)員評(píng)分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，平均得分9.85分；只去掉一個(gè)最高分，平均得分9.46分；只去掉一個(gè)最低分，平均得分9.66分。這名運(yùn)動(dòng)員的最高分與最低分向差多少分？

2、把210寫(xiě)成7個(gè)自然數(shù)的和，使這7個(gè)數(shù)從小到大排成一行后，相鄰兩個(gè)數(shù)的差是5。第一個(gè)數(shù)與第七個(gè)數(shù)分別是多少？

3、一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，每分鐘行750米，預(yù)計(jì)50分鐘到達(dá)。但汽車(chē)行駛到3/5路程時(shí)，出了故障，用5分鐘修理完畢。如果仍需在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)乙地，汽車(chē)在余下的路程里，每分鐘必須比原來(lái)快多少米？

4、新新商貿(mào)服務(wù)公司，為客戶(hù)出售貨物收取3%的服務(wù)費(fèi)。代客戶(hù)購(gòu)物品收取2%的服務(wù)費(fèi)。今有一客戶(hù)委托該客戶(hù)出售自產(chǎn)的某種物品和代為購(gòu)置新設(shè)備。已知該公司扣取了客戶(hù)服務(wù)費(fèi)264元，客戶(hù)恰好收支平衡，問(wèn)所購(gòu)的新設(shè)備花費(fèi)（價(jià)錢(qián)）是

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)試卷

（一）一、選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）

徘徊（huáihuí）悼念（diàodào）省略（lüèluè）孿生（luánnán）

斬首（zhǎnzǎn）哺育（bǔfǔ）跋涉（bápá）解剖（pōupāo）

二、用“——”標(biāo)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，將改正后的字寫(xiě)在括號(hào)里。

破斧沉舟（）應(yīng)接不瑕（）

豪不猶豫（）再接再厲（）

三、請(qǐng)按照查字典的要求填空。（3分）

“截”字用音序查字法，應(yīng)查音序（）中的音節(jié)（），用部首查字法，應(yīng)先查部首（）中的第（）畫(huà)，“截”字可組詞（）。

四、請(qǐng)按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）

猛烈激烈強(qiáng)烈

①在小組討論中，我們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)論得很（）。

②小女孩擦著了一大把火柴，火柴發(fā)出（）的光。

③洶涌的海浪（）地拍擊著海岸，濺起一陣陣的浪花。

2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

力大如牛（含“如”字四字詞）

3、寫(xiě)出4個(gè)與藝術(shù)魅力相關(guān)的四字詞語(yǔ)。（4分）

4、寫(xiě)出下面的歷史人物相關(guān)的四字詞語(yǔ)。（3分）

諸葛亮（）祖狄（）勾踐（）

五、打開(kāi)你的積累寶庫(kù)，按要求或提示填空。（11分）

1、蘇軾的“ ”向人們報(bào)告者春的信息，唐代詩(shī)人白居易描繪的深秋的美景“可憐九月初三夜，”。

2、唐朝詩(shī)人岑參在連年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)發(fā)出“今夜不知何處宿，”的感嘆；宋代詩(shī)人陸游特別強(qiáng)調(diào)做學(xué)問(wèn)的訣竅：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，”。

3、寫(xiě)一條珍惜時(shí)間的名言。

4、補(bǔ)充名言警句。

橫眉冷對(duì)千夫指。（魯迅《自嘲》）

天行健。（《周易乾》）

人生自古誰(shuí)無(wú)死。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

六、請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。（13分）

1、修改病句。（2分）

天漸漸暗了下來(lái)，他們清清楚楚看見(jiàn)前面有座紅房子。

2、將下列陳述句改為反問(wèn)句。（2分）

井岡山的毛竹，同井岡山的人一樣堅(jiān)貞不屈。

3、指出下列句子的說(shuō)明方法。（2分）

一只甲蟲(chóng)，地下1平方米的采食空間便可以滿(mǎn)足他的能量和營(yíng)養(yǎng)的需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍覓食才能得到足夠的食物。（）（）

4、指出下列句子使用的修辭手法，再用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子。（4分）

①毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹編；竹編砍了，還有深埋在地下的竹根。（）（）

②愛(ài)是什么：是全心的投入，是忘我的傾注，是勇敢的付出。

（）（）

……是……是……是……

5、比較下面兩句話(huà)在表達(dá)上的不同，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（3分）

①《清明上河圖》不僅在我國(guó)繪畫(huà)史上占有重要的地位，而且因?yàn)樗钊爰?xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑、道路交通，人際關(guān)系等，還具有極高的歷史價(jià)值，成為研究我國(guó)宋代社會(huì)各方面的極其珍貴的形象資料。

②《清明上河圖》具有重要的美術(shù)地位和極高的歷史研究?jī)r(jià)值。

七、回憶所學(xué)的課文，用簡(jiǎn)潔的話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受。（8分）

①魯迅（《我的伯父 魯迅先生》）

②哈爾威（《“諾曼底”號(hào)遇難記》）

③閏土（《少年閏土》）

④阿炳（《二泉映月》）

八、閱讀下面的短文，然后按要求答題。（15分）

從五歲起，海迪就癱瘓?jiān)诩?，不能上學(xué)。學(xué)校、老師和書(shū)包，緊緊地吸引著這顆幼小的心靈。她愛(ài)聽(tīng)小朋友們講在學(xué)校學(xué)習(xí)的故事，愛(ài)學(xué)唱老師教的新歌，她夢(mèng)見(jiàn)自己背著小書(shū)包和小朋友們一起走進(jìn)了課堂。

但是，多年過(guò)去了，玲瓏還是沒(méi)有跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。她一驚人的毅力，在床上自學(xué)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典、讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)文章。書(shū)，給了她知識(shí)，給了她力量，使這個(gè)寸步難行的姑娘插上了翅膀，在彩色繽紛的世界上翱翔。她在日記中寫(xiě)道：“大腦需要營(yíng)養(yǎng)，除了生理上需要血液的供應(yīng)，在精神上還需要廣博的知識(shí)去營(yíng)養(yǎng)，否則，還是一個(gè)?低能兒?。而我們青年一代如果不努力，出現(xiàn)?低能兒?的可能性是有的，那便是一些不學(xué)無(wú)術(shù)的寄生蟲(chóng)?！?/p>

在城關(guān)醫(yī)院工作時(shí)，有位老同志拿了一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)她翻譯一下英文說(shuō)明書(shū)，海迪笑了：“我連學(xué)校的門(mén)都沒(méi)有進(jìn)過(guò)，怎么懂得英語(yǔ)呢？”

老同志失望地走了，海迪想：不懂，不懂為什么不能學(xué)呢？學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，不是能做更多的事情了嗎？

但是，海迪從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)外語(yǔ)，又沒(méi)有老師教，完全靠自己自學(xué)，實(shí)在太困難了。開(kāi)始背單詞，她怎么也記不住。

“study，這不就是五個(gè)字母嗎？為什么背了三天還是默寫(xiě)錯(cuò)了？唉，沒(méi)上過(guò)學(xué)的人就是不行啊！”她一抬頭，看見(jiàn)墻上掛著一幅居里夫人的像，那雙藍(lán)色的眼睛仿佛在說(shuō)：孩子，堅(jiān)持下去！我們必須有恒心，尤其要有自信力。

“別人有學(xué)校，我又笨辦法?！眘tudy study……她一連寫(xiě)了幾百遍，終于默寫(xiě)對(duì)了。就是從這種笨辦法開(kāi)始，她終于翻譯處了十三萬(wàn)字的小說(shuō)《海邊診所》。在學(xué)習(xí)的征途中，她的練習(xí)本足足有二尺高，上面密密麻麻布滿(mǎn)了海迪磨練的筆跡。每當(dāng)她艱難地讀完一本英語(yǔ)書(shū)時(shí)，她都要高興的歡呼，有時(shí)把書(shū)扔上房頂：“我勝利了！”妹妹說(shuō)：“別叫了，象個(gè)狂人似的?！焙５闲χf(shuō)：“我付出了比別人多幾倍的精力才學(xué)到這點(diǎn)知識(shí)，怎么能不高興呢！”

自學(xué)容易，堅(jiān)持難。對(duì)海迪這樣的人，堅(jiān)持就更難了。

動(dòng)了第四次大手術(shù)后，海迪疼得無(wú)法忍受，她咬著被單在顫抖，朋友們心疼地說(shuō)：“海迪，你哭吧，哭出聲來(lái)就好受了?！钡牵陨云届o后，海迪卻央求說(shuō)：“讓我看看書(shū)吧。”

她只能仰臥著，脖子不能朝左，也不能朝右，稍稍一動(dòng)，都會(huì)揪心地疼。

“拿鏡子來(lái)，放在床頭柜上，……替我翻開(kāi)枕頭邊的那本《英語(yǔ)九百句》?！?/p>

鏡子放著光。海迪通過(guò)鏡子的反照，學(xué)著《英語(yǔ)九百句》。周?chē)挠H人和朋友，被感動(dòng)得流下了熱淚。用什么語(yǔ)言去贊頌她呢？還是用海迪自己的話(huà)說(shuō)：

“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習(xí)和工作，頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?，相信我是一個(gè)勝利者。用生命的火花去照亮通往未來(lái)的征程。

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

希望——困難——

熄滅——激動(dòng)——

2、結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

源泉——

3、文中概況了海迪的哪兩件事。（3分）

a.b.4、文中是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)海迪的？（3分）

5、讀了短文后，你認(rèn)為生命的源泉是什么？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ?分）

九、習(xí)作。（30分）

小學(xué)六年的生活中，總有許多人物讓你銘記，總有許多人物讓你難忘，請(qǐng)你選擇一個(gè)印象深刻的人，以他(她)讓我,寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

提示：

1、用具體事件來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己真實(shí)感受。

2、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔