第一篇：蘋(píng)果和蟲(chóng)美文

[導(dǎo)讀] 現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情何嘗不是呢？一個(gè)人付出，總是沒(méi)有好的結(jié)果。

我是一個(gè)蘋(píng)果，我長(zhǎng)在果農(nóng)家的后院，很奇怪當(dāng)初為什么主人要在后院種一棵蘋(píng)果樹(shù)，而沒(méi)有都種到果園里．

我聽(tīng)說(shuō)，果園里的伙伴們都可幸福了，風(fēng)吹不著，雨淋不著．每天有足夠的養(yǎng)分提供給它們．看著果園里的蘋(píng)果們一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的樣子我是很羨慕的．我的兄弟姐妹很少，整棵樹(shù)也沒(méi)幾個(gè)蘋(píng)果．強(qiáng)烈的自卑像繩索一樣束縛著我，我深深的躲在本就不茂密的葉子下．沒(méi)有人注意到角落里的我．

直到有一天，突然感覺(jué)到姐妹們的驚呼聲．還有樹(shù)葉那明顯的抽動(dòng)．樹(shù)枝的顫抖．是什么？怎么了？突然感覺(jué)到什么東西在試探著觸摸我．陽(yáng)光的溫暖，雨水的輕柔．然后,它,出現(xiàn)在了我的視野里.纖細(xì)而柔軟的身子,清亮的眼睛.滿(mǎn)意的看著我！!滿(mǎn)意?我在那清亮的目光中讀出了滿(mǎn)意?

第一次被認(rèn)可的感覺(jué)讓我全身暖暖的,有一種好像叫興奮的東西在身體里燃燒.不久后,我知道了它的名字,它叫蟲(chóng)子.它住進(jìn)了我的身體里,我很高興,因?yàn)橄x(chóng)子說(shuō)它需要我.這種被需要的感覺(jué)真好.它說(shuō)我很干凈,身上沒(méi)有農(nóng)藥的味道.農(nóng)藥?就是主人經(jīng)常給果園里的蘋(píng)果們用的那種味道怪怪的東西?

呵呵,現(xiàn)在我好慶幸自己沒(méi)有長(zhǎng)在果園里.為了滿(mǎn)足蟲(chóng)子的需要.我必須讓自己更飽滿(mǎn).我努力的去爭(zhēng)取陽(yáng)光，爭(zhēng)取養(yǎng)分，我努力的生長(zhǎng)著.以后的日子我們朝夕相伴.看著它纖細(xì)的身子慢慢變得粗壯,身體內(nèi)那被撕裂的痛苦變得微不足道.可是有一天,它告訴我,它要離開(kāi)了,因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)不能承受它了.它需要一個(gè)飽滿(mǎn)的身體來(lái)供養(yǎng)它的寶寶..它離開(kāi)了,眼神還是那么清亮,看著那不再纖細(xì)的身景慢慢消失在我的視線里.......我不理會(huì)兄弟姐妹們的嘲笑.努力的維持自己的驕傲.但身體的狀況我知道,我努力維持表面上的美好.我可是整棵樹(shù)上最大最紅的蘋(píng)果.但內(nèi)在已經(jīng)完全腐爛..........恨嗎?也許吧,恨的是我滿(mǎn)足不了它的需要.我已經(jīng)很盡力了,真的,我盡力了.(讀者文摘)

第二篇：地上的蘋(píng)果美文

陽(yáng)光很好，我?guī)畠涸诮中牡摹獜V場(chǎng)上玩。不知是誰(shuí)，在地上掉了一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，來(lái)來(lái)往往的人們對(duì)它視而不見(jiàn)。女兒看見(jiàn)了，像發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮，驚呼著，屁顛顛地跑過(guò)去，又屁顛顛地跑回來(lái)，將那個(gè)蘋(píng)果高高地舉給我看，“爸爸，你瞧，我揀到一個(gè)蘋(píng)果?！?p>我?guī)退魈O(píng)果皮的時(shí)候，女兒圍在我跟前，得意地說(shuō)：“爸爸，我的眼睛比你的眼睛亮，你都沒(méi)有看見(jiàn)?！逼鋵?shí)剛一走進(jìn)廣場(chǎng)，我就發(fā)現(xiàn)了地上的那個(gè)大蘋(píng)果，只是，我像其他成人一樣，無(wú)法拉下臉面，彎下腰，把它拾到自己手中。我把削了皮兒的蘋(píng)果遞給女兒，她吃了一口，非要我也嘗嘗。我咬了一口，感覺(jué)味道真是不錯(cuò)，又甜又香的，很好吃。

成人的世界實(shí)在太復(fù)雜，也大可笑，比如所謂的“面子”，為了保護(hù)好這個(gè)無(wú)形又抽象的玩意兒，我們不僅吃不到唾手可得的“蘋(píng)果”，而且，在人生中錯(cuò)過(guò)了太多珍貴的東西，像愛(ài)情、朋友、事業(yè)等等。我們的人生因此多了幾分苦澀和遺憾，少了幾分幸福和甜美！

第三篇：不死的水熊蟲(chóng)美文

在這個(gè)廣袤的世界上，有一種生命力超強(qiáng)的生物，它就是水熊蟲(chóng)。水熊蟲(chóng)非常微小，體長(zhǎng)只有1毫米，需要在顯微鏡下才能看清楚。雖然微不足道，但它們的強(qiáng)悍讓人震驚，可以忍受高溫、極寒、高壓、輻射甚至是宇宙真空。

水熊蟲(chóng)的生命力為什么如此頑強(qiáng)？因?yàn)樗芟x(chóng)有著特別的續(xù)命技巧，能夠在惡劣環(huán)境下停止所有新陳代謝。當(dāng)面臨死亡時(shí)，無(wú)論是缺少食物還是暴露在絕對(duì)零度之下，水熊蟲(chóng)會(huì)把自己排干，把頭和8條腿全部縮進(jìn)去，然后進(jìn)入深度假死狀態(tài)，代謝速度變?yōu)檎５?。01%，體內(nèi)幾乎沒(méi)有任何水分。這種假死狀態(tài)可以維持幾十年之久，一旦它們接觸到水，又可以重新被喚醒。這一過(guò)程雖然會(huì)損傷DNA，但是水熊蟲(chóng)根本不在乎。實(shí)際上，它們還能生生不息。

最近科學(xué)家們對(duì)其進(jìn)行了基因測(cè)序，從中找到了它們堅(jiān)不可摧的秘密。

原來(lái)，水熊蟲(chóng)不是從自己祖先那里繼承所有基因，其中將近17。5%的基因組是由外源DNA構(gòu)成。大部分物種，包括人類(lèi)，基因組中所含的外來(lái)DNA不會(huì)超過(guò)1%，所以水熊蟲(chóng)比其他任何物種都擁有更多的外來(lái)DNA。水熊蟲(chóng)擁有6000個(gè)外來(lái)基因，主要是來(lái)自細(xì)菌。有很多細(xì)菌都能忍耐極端高壓和溫度，這也許解釋了水熊蟲(chóng)的超強(qiáng)適應(yīng)力。

那么，水熊蟲(chóng)又是如何吸收外援DNA呢？這還要從它的特殊能力談起。

當(dāng)遭遇極其惡劣的環(huán)境時(shí)，水熊蟲(chóng)會(huì)慢慢失水變干，但當(dāng)有適合的生存條件時(shí)，它又會(huì)蘇醒。研究人員懷疑可能正是這種能力，在“盜取”它人基因中發(fā)揮作用。當(dāng)水熊蟲(chóng)變干，它們的基因組會(huì)斷裂。當(dāng)補(bǔ)充水分后，水熊蟲(chóng)細(xì)胞的細(xì)胞膜仍然會(huì)保持一段時(shí)間的“泄漏”狀態(tài)，當(dāng)細(xì)胞快速地修復(fù)自己受損的DNA時(shí)，可能會(huì)將外界環(huán)境中的某些DNA帶到細(xì)胞中，嵌入自己的基因組中。

極端弱小的水熊蟲(chóng)，卻成了所知的動(dòng)物中最極端的生存專(zhuān)家，這個(gè)故事詮釋了生命的真諦，引發(fā)了人們的思考。請(qǐng)不要嘲笑它們身上的“盜取”行為，為了生存，它們付出了比別的物種更艱難的努力。一位哲人說(shuō)，生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。只要不拋棄，不放棄，小蟲(chóng)也會(huì)成為勵(lì)志的榜樣。

第四篇：別讓自己的心靈生蟲(chóng)美文

有一段時(shí)間，我的工作進(jìn)入低潮期，干什么事情都不順利?；氐郊?，我也不想多說(shuō)一句話。母親并沒(méi)有過(guò)問(wèn)緣由，只是盡可能地幫我做好我所需要的一切。

有一天，母親從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)一大袋子新鮮的香菇，囑咐我把它們拿出來(lái)攤開(kāi)晾干。

幾天后，當(dāng)我準(zhǔn)備把晾干的香菇裝進(jìn)袋子時(shí)，母親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“多裝幾個(gè)袋子吧，不要全裝在一個(gè)大袋子里?！彪m然我不太明白母親的意思，但還是按照她的要求裝了那些香菇。

過(guò)了一段時(shí)間，家里來(lái)了幾位朋友，我拿出一袋香菇做菜，朋友們吃完后都贊不絕口。

在第一包快要吃完時(shí)，我又拿出來(lái)第二包。但令人沒(méi)想到的是，第二包里的香菇卻長(zhǎng)出了蟲(chóng)子。

我急忙將此事說(shuō)給母親聽(tīng)。母親聽(tīng)后只是平靜地說(shuō)：“這一包生了蟲(chóng)子，還有其它幾包，你打開(kāi)來(lái)看看它們是否也生了蟲(chóng)子?！?/p>

我趕緊打開(kāi)其它幾包，還好，那幾包香菇并沒(méi)有生蟲(chóng)。

母親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，這就是我要你分開(kāi)裝的原因。如果你把它們?nèi)垦b在一起，恐怕咱們可能連一包也吃不了。為了防止外面的蟲(chóng)蝕，雖然你用繩子將袋子的口扎緊了，卻沒(méi)想到，香菇的內(nèi)部也是有可能生蟲(chóng)的。”

聽(tīng)了母親的話，我羞愧地低下了頭。母親在我意志消沉的時(shí)候，沒(méi)有給我講大道理，而是通過(guò)一件小事啟迪了我，讓我明白了她的良苦用心。

第五篇：蟲(chóng)和鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

《蟲(chóng)和鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真聆聽(tīng)教師的講述和朗讀，并跟讀詩(shī)歌內(nèi)容。

2、能獨(dú)立朗讀詩(shī)歌，主動(dòng)講述自己與詩(shī)歌內(nèi)容有關(guān)的經(jīng)歷，體驗(yàn)和想象詩(shī)歌內(nèi)容。

3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，并在理解的基礎(chǔ)上和小朋友一起為詩(shī)歌內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，學(xué)會(huì)合作。

4、有感情的朗讀詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)閱讀的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.與詩(shī)歌相匹配的背景音樂(lè)以及伴有該詩(shī)歌朗誦的音樂(lè)碟。

2.各種操作材料(水盆、襪子、繩子、手帕、畫(huà)紙、彩筆等)人手各一，另外衣服夾子要足夠夠用，整齊擺放。

二 教學(xué)過(guò)程

幻燈片展示詩(shī)歌： 《蟲(chóng)和鳥(niǎo)》

我把媽媽洗好的襪子，一只一只夾在繩子上，繩子就變成了一只多足蟲(chóng)，在陽(yáng)光中爬來(lái)爬去。

我把姐姐洗好的小手帕，一條一條夾在繩子上，繩子就變成一群白鷺鷥，在微風(fēng)中飛舞，飛舞。

1、第一階段：熟悉詩(shī)歌

1.1引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用直觀教學(xué)，直接導(dǎo)入。

(1)“看一看今天我們的教室和平常有什么不一樣?有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)多了什么東西沒(méi)有?”

(2)“你們猜一猜這是用來(lái)干什么的?”小朋友一般都有見(jiàn)到洗衣服或晾衣服的經(jīng)驗(yàn)，因此他們的回答也會(huì)直奔主題，如洗襪子、洗手帕、再把東西掛到繩子上晾干等等，教師在此過(guò)程中要引導(dǎo)他們積極發(fā)言，并巧妙地補(bǔ)充他們的發(fā)言和糾正他們錯(cuò)誤的發(fā)音。

(3)我們一起來(lái)洗一洗，掛一掛，一定要掛到兩邊的繩子上，放著背景音樂(lè)，時(shí)間多的話還可以邊唱兒歌邊洗、掛。