第一篇：成就大器故事

記得過去有一部日本影片，內(nèi)容描述孫悟空修行的過程。影片里唐三藏對孫悟空說：“你若要隨我學(xué)道，必須天天站在同一個(gè)地方一百天；站過之后，跪在那里一百天；跪過以后，舉起雙手一百天；然后浸到水里一百天，身邊烤火一百天……要經(jīng)過這許許多多的考驗(yàn)，我才教你佛法?！睂O悟空聽了，就依照唐三藏所講的話，一百天站著不動，一百天跪地不起，一百天高舉雙手，一百天浸在水里……經(jīng)過了一個(gè)一百天、兩個(gè)一百天、十個(gè)一百天……終于，孫悟空熬過了所有的一百天，這時(shí)，他也成道了。

現(xiàn)在的年輕人，正因?yàn)闆]有經(jīng)歷孫悟空所歷練這么多的一百天，才會禁不起、耐不住，被太多的理由、太重的執(zhí)迷丟失了自己。如上述那許多的一百天，會訓(xùn)練我們的力量，加強(qiáng)我們的意志，但是又有多少人能耐得住呢？

每個(gè)人都希望自己能成功，學(xué)業(yè)、事業(yè)、養(yǎng)兒育女皆能有成。而常言道“大器晚成”，許多成功不是一蹴而就的，就是一棵樹也得經(jīng)過幾十年的風(fēng)吹雨打方能長大。所謂“十年樹木，百年樹人”，人經(jīng)不起時(shí)間的磨煉，經(jīng)不起挫折，要有所成就很難。所以，成就大器要有四個(gè)條件：

一、要經(jīng)得起煩囂。人要經(jīng)得起各種煩惱才能有成就。好比作為一個(gè)學(xué)生，光是考試就煩不勝煩，你必須接受事實(shí)，才會努力不懈；身為老師，指導(dǎo)不同的學(xué)生相同的問題，一再重復(fù)，必須能耐得住性子，才能成就學(xué)生的學(xué)業(yè)；商人做生意失敗了，得卷土重來；藝術(shù)家作品做壞了，也得再來一次。人世間所謂“人多事多”，經(jīng)不起別人的吵鬧，經(jīng)不起外境的干擾，經(jīng)不起各種煩瑣，深陷在煩惱里，則無法逃脫困境。

二、要受得了氣憤。世間沒有人處處得意、天天歡喜，有時(shí)不如意的事情會接踵而來，覺得自己受盡了委屈。但是，生氣能解決問題嗎？生氣不但不能成就好事，反而還會壞事。所以，生氣的時(shí)候要先忍之于口，不要輕易罵人；再忍之于面，不要展現(xiàn)憤怒的樣子；再忍之于心，心不氣了，最后就沒有事了?！镀兴_戒經(jīng)》載，佛陀在過去世修行的時(shí)候曾經(jīng)被五百個(gè)“健罵丈夫”追逐惡罵，佛陀走到哪里他們就跟著罵到哪里，而佛陀的態(tài)度是“未曾于彼起微恨心，常興慈救而用觀察”。這種修持最后使佛陀證得無上菩提。所以，我們要把一切外來的橫逆與侮辱都看做事業(yè)中的增上緣。有勇氣有能力的人應(yīng)該經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的吹打，應(yīng)該抵得住一切魔障的攻擊破壞。榮辱毀譽(yù)來時(shí)要忍得住、耐得下，這樣才能成就一番事業(yè)。

三、要忍得下挫折。遭受打擊、批評、陷害時(shí)該怎么辦？跟人家打架和人家起口角嗎？這都不是根本的解決方法。《景行錄》里說：“片刻不能忍，煩惱日月增。”能忍得下挫折，表示你有力量，能擔(dān)當(dāng)；不能忍譏耐謗，則煩惱不斷，則難成大器?，F(xiàn)在的年輕人往往逞一時(shí)匹夫之勇，為一件小事而拔刀相向，為一句閑話放在心里久久不能消除。沒有忍辱的功夫，無論做什么事都不能達(dá)到目標(biāo)。一句閑話就要計(jì)較，一點(diǎn)小小折磨就受不了，這種沒有力量應(yīng)付環(huán)境的青年是不能擔(dān)當(dāng)任務(wù)、創(chuàng)造事業(yè)的。佛陀說：“學(xué)道的人，如果不能忍受毀罵，對惡毒攻擊不能如飲甘露，即不能算是學(xué)道的人。”我們看“忍”這個(gè)字是心上一把刀，從這個(gè)字的構(gòu)造也可以看出忍耐的意義。一個(gè)人在平時(shí)生活里若不培養(yǎng)忍耐的力量，沒有很好的修養(yǎng)，不要說一把刀插在心上受不了，腳皮割破一點(diǎn)就受不了而哇哇叫了。

四、要耐得住時(shí)間。有些時(shí)候，人的忍耐是有限度的，可以忍耐一年，兩年就不能了；可以忍耐兩年，三年就不行了……這樣的忍耐功夫還是不夠深厚，世上有的事情往往是要忍一年、兩年、十年，甚至是一忍再忍的。你能耐得住時(shí)間，物換星移，人就成長了，如同見到花開，也就是離果子成熟的時(shí)間不遠(yuǎn)了。

做人處世，一切都要能承受得起。心胸豁達(dá)開朗的人，凡事看得高遠(yuǎn)，不會被眼前的得失所蒙蔽；心中狹隘的人，則處處與人比較、計(jì)較，徒增煩惱，往往不能成事，成不了大器。

第二篇：成就故事

成就故事一自己買東西

自己買東西是很輕巧的事情，它對許多人來說，甚至都不算個(gè)事。我把它當(dāng)作我的第一個(gè)成就，或許看起來有小題大做的嫌疑，但我覺得我鼓起勇氣第一次去自己買東西，是我突破自己的一個(gè)巨大進(jìn)步。

我小時(shí)候是一個(gè)特別內(nèi)向的人，一個(gè)突出表現(xiàn)就是我不敢自己一個(gè)人去買東西，好多次我鼓起勇氣來到商店門口，一想到待會要和老板交談我就莫名感到恐懼，于是轉(zhuǎn)頭就跑。我這種表現(xiàn)讓許多人包括父母都覺得難以理解、莫名其妙，他們還時(shí)常拿別人家的小孩以及姐姐的表現(xiàn)來“激將”我，說他們落落大方、拿得出手什么的，但我就是不敢，我也不知道為什么，我就是害怕，要說我膽小，我也不膽小，很多別人不敢干的事情我都敢干，可是我就是不敢自己去買東西，他們越說我我越不敢。

所以當(dāng)我第一次自己去買回東西后，自己都不敢相信，困擾我那么久的事情，就這樣輕輕巧巧地完成了，雖然它本身就是一件很輕巧的事情。

我想，很多事情本身其實(shí)并不難完成，阻擋我們?nèi)ネ瓿傻耐皇悄羌虑楸旧?，而是我們自己，是我們?nèi)藶榈匕阉щy化了，很多事情，當(dāng)我們過了自己那一關(guān)后，事情本身就不在話下了。想到這，我又想到，這個(gè)感悟不僅適用于好的事情，那些壞的事情，其實(shí)也是如此，比如偷東西，最大的難關(guān)是克服罪惡感，一旦不顧這些原則問題，其實(shí)偷東西本身是很簡單的，悄悄把東西往兜里一揣，就完成了，所以說，有些阻礙我們的東西其實(shí)不見得是壞事，就像這些阻礙我們干壞事的原則問題。

最后，我們做事的時(shí)候，不要被自己幻想的困難所打倒了，要勇往直前、無所畏懼，但同時(shí)不能少了敬畏之心，什么都敢做、無所顧忌。

成就故事二學(xué)會騎單車

現(xiàn)在看到那些騎著單車行去如風(fēng)的小朋友們，就會想起我小時(shí)候?qū)W會騎單車后的意氣風(fēng)發(fā)。第一次直觀地接觸自行車，是姐姐升入初中后。初中學(xué)校離家里有一段距離，姐姐讀通學(xué)，所以媽媽帶姐姐去商店里買單車以便姐姐上下學(xué)，我也跟著去了。記得那是一輛天藍(lán)色的單車，前面有個(gè)鋁制的籃子。姐姐一腳跨上單車便騎了起來，看到姐姐輕盈地踩著單車一下就只能看到背影，別提我有多羨慕了。

那時(shí)節(jié)，我們一群小孩子喜歡到處亂竄，尤愛騎著單車到處瞎逛，那時(shí)候一起玩耍的小伙伴基本都有單車，不管新的舊的，只要能開，都從家里推了出來，記得有兩個(gè)小伙伴騎的是不知道多久以前的單車了，全身銹跡斑斑，看不出本來面目，而且騎起來嘎吱嘎吱響，小伙伴們戲稱為“老爺車”。那時(shí)候我既沒有單車，也不會騎單車，所以一直都是坐在后座，跟著小伙伴們迎風(fēng)前行，一路歡歌笑語?，F(xiàn)在想想，那時(shí)候的我們，真是快樂啊。

后來央求媽媽給我買單車，媽媽的條件便是我學(xué)會騎單車才行，于是第二天等著姐姐回來，我便拿姐姐的單車練，記得是晚上七八點(diǎn)的樣子，在我家和大奶奶家的前坪里，我在前面，媽媽抓著后面，磕磕絆絆地學(xué)著，也許是見過太多次“豬跑”了，過了沒多久，不用媽媽抓著，我就能自己小心翼翼地騎了起來。

雖然勉強(qiáng)能騎，但仍然不太熟練，印象里，之后有次姐姐騎著單車讓我坐在后座帶我去她同學(xué)家玩，姐姐去到同學(xué)屋里，我就騎單車玩。屋外的路是一個(gè)緩坡，我騎上單車一下便竄到了坡頂，然后沖下長長的坡，我在風(fēng)里面呼喊，那一刻真是自豪驕傲的緊，遇到熟人打招呼，我都是帶著滿滿的自豪回答，對方還以為我遇到多大喜事了呢。

后來媽媽便給我買了自己的第一輛單車，考慮到我當(dāng)時(shí)的身高，買了輛比較小巧的單車，好像還是粉紅色的，哈哈，前面是塑料的藍(lán)色籃子，這個(gè)籃子在一次騎單車瘋玩的時(shí)候摔倒后被摔壞了，當(dāng)時(shí)真是傷心死了。成就故事三上臺演講

小學(xué)第一次上臺演講，是在大概四年級的時(shí)候，那時(shí)候是誤打誤撞地走上演講臺的。

當(dāng)時(shí)我是大隊(duì)部的一名成員，要競選體育部長，需要演講展示自己讓大家投自己的票，當(dāng)然我這次要寫的演講可不是這個(gè)在大隊(duì)部小范圍的演講，而是真的大場面演講，雖然是一個(gè)烏龍。

當(dāng)時(shí)學(xué)校有個(gè)什么活動，記不清了，總之很多市里領(lǐng)導(dǎo)要來，然后安排了學(xué)生代表上臺發(fā)言?；顒优e辦的那一天與大隊(duì)部競選是同一天，于是大隊(duì)部競選就被沖掉了，然而我并不知道。活動在下午舉辦，中午的時(shí)候?qū)W校播廣播說下午要代表發(fā)言的學(xué)生代表過去找某負(fù)責(zé)老師，我當(dāng)時(shí)下意識便以為是要參加競選發(fā)言的人去找那個(gè)老師，于是拿著稿子便過去了。過去的時(shí)候，老師很忙，拿著我的稿子隨意一掃，說了句“前面怎么連個(gè)‘尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們’都沒有，加上，加上?！北惆迅遄尤亟o了我，我在一旁默默地加上了稱謂，然后那個(gè)老師忙里偷閑又叮囑我一句“待會臺上讓學(xué)生代表發(fā)言，你就上去”，我懵懵懂懂地點(diǎn)頭。

雖然很緊張，但我當(dāng)時(shí)是個(gè)超級聽話的孩子，從沒想過退縮，老師說待會要上去就得上去，沒得商量，雖然我不知道為什么好好的大隊(duì)部競選變成了當(dāng)著全校師生還有市領(lǐng)導(dǎo)的面念我的競選稿，偷偷說一句，我的稿子還是當(dāng)時(shí)在村里當(dāng)村委會主任的爸爸幫我寫的，里面各種感謝黨和祖國之類的話??

于是乎，活動開始后，當(dāng)主持人說到“下面有請學(xué)生代表上臺發(fā)言”，我啥也沒多想，拿著競選稿就竄上了舞臺，現(xiàn)在想想，那個(gè)真學(xué)生代表估計(jì)當(dāng)時(shí)在下面都傻眼了吧，哈哈。說來奇怪，盡管我忘記了當(dāng)時(shí)的活動是什么主題，但不管怎樣，作為學(xué)生代表發(fā)言的人，在舞臺上揮斥方遒、大義凜然地說著“感謝黨和祖國的栽培??”“如果我當(dāng)上體育部長的話，我一定??”之類的話，怎么看怎么聽都覺得別扭吧，但不知道為什么，好像沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)不對

最后我鞠躬謝謝大家，臺下掌聲雷動。

成就故事四做班長

隨著年歲的增加，我告別了玩躲貓貓，過家家的年幼生活，開始進(jìn)入小學(xué)接受文化教育。因?yàn)榈谝淮慰荚嚨膬?yōu)秀成績，老師決定讓我當(dāng)班長。聽到這個(gè)消息時(shí)我既興奮又緊張，因?yàn)槠綍r(shí)膽子很小，說話聲音都不大，媽媽怕我不能服眾，于是便開始了對我的訓(xùn)練，我要高聲的喊出集合的口令，還練習(xí)領(lǐng)隊(duì)，爸爸媽媽扮演我的同學(xué)。新的一周開始后，我就走馬上任了，站在三十多個(gè)同學(xué)面前，在家練習(xí)的東西全都忘記了，最后很尷尬的讓老師幫忙收拾場面，回家后跟媽媽大哭了一場。媽媽非常堅(jiān)定的告訴我她相信我能做好，只是時(shí)間問題。最后，在幾次失敗后，我終于能擔(dān)負(fù)起班長這個(gè)重任了。感悟：任何事情的成功都是需要充分的準(zhǔn)備和對自己堅(jiān)定的信心的

成就故事五數(shù)學(xué)競賽

真是懷念上小學(xué)的那段日子，為了能夠考上全市最好的中學(xué)，我每天都挑燈夜戰(zhàn)，雖然很累，但日子過得很充實(shí)，很快樂。數(shù)學(xué)一直以來都是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以小學(xué)那年在我們縣的小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽的時(shí)候報(bào)了名，當(dāng)時(shí)雖說自己數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，但在全校來說還有很多同學(xué)要比我強(qiáng)，我報(bào)名的時(shí)候并沒有想著要拿到什么名次，只是想親身體驗(yàn)一下數(shù)學(xué)競賽考場的那種氣氛，但是真正把名報(bào)定的時(shí)候，一種莫名的壓力讓我很壓抑，我想我應(yīng)該可以成功的，所以我買了套全國小學(xué)生奧林匹克競賽數(shù)學(xué)試題，每天晚上都在奧數(shù)題海中度過，一個(gè)月過去了，試題也被我踏踏實(shí)實(shí)做了兩遍，但心里還是沒底。就這樣，我走進(jìn)了數(shù)學(xué)競賽的考場，當(dāng)我看到試卷的時(shí)候，心里有種說不出的高興。我對自己充滿了信心，因?yàn)槟切╊}都是我似曾相識的?？荚嚱Y(jié)束了，我對自己的答卷還算滿意，功夫不負(fù)有心人，我取得了那次數(shù)學(xué)競賽一等獎，在小升初考試的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)，我被多加了10分，小考很順利，一直以來曾獲得過許多獎，唯獨(dú)那次，讓我倍感欣慰。作為學(xué)生，最幸福的事莫過于取得優(yōu)異的成績了。我相信，付出總會有回報(bào)。

成就故事六住宿

結(jié)束了小學(xué)生活后，我便進(jìn)入了初中。為了接受更好的教育，媽媽把我送到了一所離家較遠(yuǎn)教育質(zhì)量很好的初中，我便開始了我長達(dá)三年的寄宿生活。這無疑對我是一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn)，沒有自己洗過衣服，也沒有自己吃過飯，想想都發(fā)愁。開學(xué)的第一天，因?yàn)槌錆M了好奇感，又忙著認(rèn)識新同學(xué)，并沒有感覺什么，但是過了幾天，自己要學(xué)習(xí)，又要生活，開始覺得忙不過來，開始非常的想家，打電話的時(shí)候偷偷的掉眼淚。媽媽跟我說，改變不了環(huán)境，就要適應(yīng)它，時(shí)間長了就會有所好轉(zhuǎn)。一直很信媽媽，于是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，最終在生活上跟學(xué)習(xí)上都獲得了進(jìn)步

成就故事七暑假打工

2016年6月，唯一的記憶就是高考結(jié)束時(shí)的鈴聲，它似乎響徹了我的高中生涯。當(dāng)我走出高考的考場，感覺輕松多了，因?yàn)楦呖級阂至嗽S多的心情，終于可以釋懷了。面對長長的假期，不免有些惆悵，因?yàn)橐幌伦訌木o張的學(xué)習(xí)氣氛中走出來還真有點(diǎn)不習(xí)慣，所以我必須給自己找點(diǎn)事做。我是來自農(nóng)村的孩子，提及農(nóng)村我很自豪，因?yàn)檗r(nóng)村這個(gè)特殊的環(huán)境讓我的肩膀很快的堅(jiān)硬起來，因?yàn)檗r(nóng)村這個(gè)特殊的環(huán)境，讓我的意志很快的堅(jiān)定起來。所以我無畏地走進(jìn)了建筑工地的大門，開始了自己有意義的假期生活，在建筑工地，我相當(dāng)于走進(jìn)了一個(gè)小小的社會，我會接觸形形色色的人，也會干形形色色的工作，這一切的一切讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。記得在建筑工地打工有那么一個(gè)晚上需要加班，我的工作是在樓頂上接電燈 和振動器，為別人打混泥土而做準(zhǔn)備，可是事情很不順利，振動器被燒壞了需要修理，我只能背著振動器到樓下，更糟糕的是樓梯被堵無法走人，所以我背著沉重的振動器只能爬著鋼管架子從六樓到一樓，試想一下，白天那樣攀登都很危險(xiǎn)的事，更何況是晚上呢!沒有光亮只能摸索著往下爬。之前我的膽子很小，可那天因?yàn)楣ぷ餍枨螅腋闪艘患任ｋU(xiǎn)又有挑戰(zhàn)性的工作，讓我徹頭徹尾改變了自己，那樣的工作干了60多天，在結(jié)工資的時(shí)候，我很高興，因?yàn)槟鞘俏业谝还P通過自己艱辛勞動換來的錢，那份經(jīng)歷讓我變得更加加堅(jiān)強(qiáng)。畢竟在那個(gè)假期我挑戰(zhàn)了自己!

第三篇：“大器網(wǎng)”職前教育

提高學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展力

提升學(xué)校就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量

“大器網(wǎng)”職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂

——最專業(yè)的職前教育與就（創(chuàng)）業(yè)平臺

在新技術(shù)革命的迅速發(fā)展和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入背景下，信息化在各個(gè)領(lǐng)域也快速推進(jìn)，高校就業(yè)指導(dǎo)中的信息化也勢在必行。近年來，隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入和人才市場的日益完善，隨著我國信息化建設(shè)步伐的加快，傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式即將被深刻改變，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)化與就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)開始占據(jù)主導(dǎo)地位。

教育部、人事部、勞動保障部在《關(guān)于積極做好2008年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中明確提出：“將就業(yè)指導(dǎo)課程切實(shí)納入高校教學(xué)計(jì)劃，鼓勵和提倡所有高校從2008年起開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課或必選課”。通過我們深入調(diào)研、多方比較，現(xiàn)向全市高校隆重推薦“大器網(wǎng)（doqee.com）職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂”項(xiàng)目，以輔助我市高校就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)需求，幫助高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展課程盡快實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化。

目前，全國已有近50所院校引進(jìn)該課堂并成功應(yīng)用，其中包括湖南、湖北、四川、廣東、重慶、貴州、云南等地部分國家重點(diǎn)高校和職業(yè)學(xué)院，且受到了一致好評。

已應(yīng)用該課堂的部分高校名單：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄂州職業(yè)大學(xué)、黃岡師范學(xué)院、湖北師范學(xué)院、黃岡科技職業(yè)學(xué)院、鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、凱里學(xué)院、湖南同德職業(yè)學(xué)院、廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃石理工學(xué)院、重慶工商學(xué)校、重慶師范大學(xué)等......※ 項(xiàng)目簡介：“大器網(wǎng)”為專業(yè)的職前教育與就（創(chuàng)）業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，設(shè)有“職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂”、“生涯規(guī)劃和職業(yè)測評系統(tǒng)”、“校企合作服務(wù)系統(tǒng)”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助”四大核心服務(wù)。

“大器網(wǎng)”職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂是一套專為高校大學(xué)生和職業(yè)指導(dǎo)教師提供立體式就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展教育服務(wù)的職前教育整體解決方案。該方案成功借鑒國際先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)作模式，整合了國內(nèi)優(yōu)勢教育資源和專家資源，將先進(jìn)的E-Learning學(xué)習(xí)理念與方式融入大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的服務(wù)平臺，充分考慮到了不同年級、不同層次學(xué)生的多層次需求，因此，適用于所有在校學(xué)生，能充分滿足學(xué)生個(gè)性化、自主化、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)。

校企合作服務(wù)系統(tǒng)是“大器網(wǎng)”為高校和大中型企業(yè)搭建的就業(yè)/用人網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，幫助校企之間實(shí)現(xiàn)信息化的無縫對接。通過“大器網(wǎng)”的企業(yè)學(xué)院，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化輔導(dǎo)和定向培訓(xùn)，讓學(xué)子能很方便找到自己向往的職業(yè)，企業(yè)能低成本用上稱心滿意的高素質(zhì)人才。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助是“大器網(wǎng)”探索大學(xué)生與校、企三方合作創(chuàng)業(yè)的試點(diǎn)工程。在大學(xué)生群體中發(fā)掘有能力的自主創(chuàng)業(yè)者和有潛力的項(xiàng)目，提供每項(xiàng)目最高100萬元的創(chuàng)業(yè)投資。力求在不遠(yuǎn)的將來形成基地化產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營，匯聚大學(xué)生自己的企業(yè)團(tuán)體。

※ 項(xiàng)目構(gòu)成體系：由大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)、生涯規(guī)劃系統(tǒng)、職業(yè)解讀系統(tǒng)、職前教育專家課程、在線資訊與咨詢、網(wǎng)絡(luò)平臺管理系統(tǒng)等一系列專業(yè)實(shí)用的內(nèi)容構(gòu)成。

※ 項(xiàng)目適用對象：

一、所有大學(xué)生：通過登錄運(yùn)行平臺，建立個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展檔案，進(jìn)行職業(yè)測評、職業(yè)導(dǎo)航、專家課程學(xué)習(xí)及效果檢測、瀏覽最新職業(yè)資訊，并進(jìn)行在線咨詢等。

二、學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)教師：登錄管理后臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課堂輔助教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)的功能，對本學(xué)校各院系學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢查和督促，發(fā)布重要公告，并接受“大器網(wǎng)”專家的在線咨詢、教學(xué)備課參考等服務(wù)。

※ 網(wǎng)絡(luò)課堂的課程體系：四大類十六門超過300課時(shí)的視頻課程，包括求職、禮儀、心理調(diào)適、管理和服務(wù)技能、創(chuàng)業(yè)、理財(cái)、勵志、公民道德和人格修養(yǎng)等等。

※ 我們推薦該項(xiàng)目的原因：

一、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。通過為學(xué)校搭建就業(yè)指導(dǎo)課程網(wǎng)絡(luò)平臺，推動就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅為學(xué)生提供自由、自主的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)不受空間、時(shí)間的限制，同時(shí)，也方便就業(yè)指導(dǎo)教師隨時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢查和督促。

二、權(quán)威專業(yè)的、適合高校特點(diǎn)的職前教育和就業(yè)指導(dǎo)講師和專家。網(wǎng)絡(luò)課堂匯聚近百位專注于大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)的國內(nèi)外知名職前教育名師和業(yè)界專家，共同為學(xué)生們提供“專業(yè)性強(qiáng)、系統(tǒng)性好、實(shí)用性高、權(quán)威性強(qiáng)”的職前教育課程體系，使高校就業(yè)指導(dǎo)工作更專業(yè)、更有效。

三、具有吸引力的名師現(xiàn)場授課?！按笃骶W(wǎng)”簽約的知名職前教育名師和業(yè)界專家將到簽約院?，F(xiàn)場授課，并根據(jù)學(xué)生需求邀請國內(nèi)外著名學(xué)者進(jìn)行巡回演講。

四、系統(tǒng)專業(yè)的課程學(xué)習(xí)理念。每個(gè)課程設(shè)立了課前思考，視頻授課，課后練習(xí)等模塊。

通過“思考－學(xué)習(xí)－鞏固”的三循環(huán)步驟來提高學(xué)習(xí)者對該課程的把握能力，學(xué)習(xí)一門，掌握一門。

五、廣泛的學(xué)生用戶。適用于各個(gè)年級、不同學(xué)歷層次大學(xué)生的全程職前教育。

六、高效的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)生可按照自己的實(shí)際情況，自主進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的有效組合，從而能充分實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)性化和自主化學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，大大提高學(xué)習(xí)效率。

七、豐富的激勵手段。根據(jù)完善的職業(yè)生涯發(fā)展檔案，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的跟蹤和綜合考核，優(yōu)秀學(xué)員提供優(yōu)勝者獎學(xué)金和“先人一步”大獎。

八、平臺優(yōu)勢方便、實(shí)用、成本低。為學(xué)校提供了可重復(fù)利用并不斷更新積累的學(xué)習(xí)資源庫，可以在很大程度上解決由于師資、信息資源限制而產(chǎn)生的指導(dǎo)對象受益面窄、缺乏系統(tǒng)性等“瓶頸”問題，降低師資、講座等方面的組織和投入成本，且教學(xué)效率成倍提高。

第四篇：個(gè)人成就小故事

(一)、奧數(shù)競賽，名列前茅

俗話說得好：“一封耕耘，一封收獲”。真是懷念上初三的那段日子，為了能夠考上全市最好的高中，我每天都挑燈夜戰(zhàn)，雖然很累，但日子過得很充實(shí)，很快樂。數(shù)學(xué)一直以來都是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以初三那年在全國初中生奧林匹克競賽的時(shí)候報(bào)了名，當(dāng)時(shí)雖說自己數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，但在全校來說還有很多同學(xué)要比我強(qiáng)，我報(bào)名的時(shí)候并沒有想著要拿到什么名次，只是想親身體驗(yàn)一下奧林匹克競賽考場的那種氣氛，但是真正把名報(bào)定的時(shí)候，一宗莫名的壓力讓我很壓抑，我想我應(yīng)該可以成功的，所以我買了套全國初中生奧林匹克競賽數(shù)學(xué)試題，每天晚上都在奧數(shù)題海中度過，一個(gè)月過去了，試題也被我踏踏實(shí)實(shí)做了兩遍，但心里還是沒底。就這樣，我走進(jìn)了奧數(shù)的考場，當(dāng)我看到試卷的時(shí)候，心里有種說不出的高興。我對自己充滿了信心，因?yàn)槟切╊}都是我似曾相識的?？荚嚱Y(jié)束了，我對自己的答卷還算滿意，功夫不負(fù)有心人，我取得了全國初中生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一等獎，在中考的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)，我被多加了10分，中考很順利，一直以來曾獲得過許多獎，唯獨(dú)那次，讓我倍感欣慰。作為學(xué)生，最幸福的事莫過于取得優(yōu)異的成績了。我想這也算是自己學(xué)業(yè)生涯中的一個(gè)小小的成就吧！

（二）、假期打工，受益非淺

走出高考的考場，感覺輕松多了，因?yàn)楦呖級阂至嗽S多的心情，終于可以釋懷了。面對長長的假期，不免有些惆悵，因?yàn)橐幌伦訌木o張的學(xué)習(xí)氣氛中走出來還真有點(diǎn)不習(xí)慣，所以我必須給自己找點(diǎn)事做。我是來自農(nóng)村的孩子，提及農(nóng)村我很自豪，因?yàn)檗r(nóng)村這個(gè)特殊的環(huán)境讓我的肩膀很快的堅(jiān)硬起來，因?yàn)檗r(nóng)村這個(gè)特殊的環(huán)境，讓我的意志很快的堅(jiān)定起來。所以我無畏地走進(jìn)了建筑工地的大門，開始了自己有意義的假期生活，在建筑工地，我相當(dāng)于走進(jìn)了一個(gè)小小的社會，我會接觸形形色色的人，也會干形形色色的工作，這一切的一切讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。記得在建筑工地打工有那么一個(gè)晚上需要加班，我的工作是在樓頂上接電燈和振動器，為別人打混泥土而做準(zhǔn)備，可是事情很不順利，振動器被燒壞了需要修理，我只能背著振動器到樓下，更糟糕的是樓梯被堵無法走人，所以我背著沉重的振動器只能爬著鋼管架子從六樓到一樓，試想一下，白天那樣攀登都很危險(xiǎn)的事，更何況是晚上呢！沒有光亮只能摸索著往下爬。之前我的膽子很小，可那天因?yàn)楣ぷ餍枨?，我干了一件既危險(xiǎn)又有挑戰(zhàn)性的工作，讓我徹頭徹尾改變了自己，那樣的工作干了60多天，在結(jié)工資的時(shí)候，我很高興，因?yàn)槟鞘俏业谝还P通過自己艱辛勞動換來的錢，那份經(jīng)歷讓我變得更加加堅(jiān)強(qiáng)。畢竟在那個(gè)假期我挑戰(zhàn)了自己！我想這也算一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就吧！

（三）、走進(jìn)大學(xué)，競選班干部

因?yàn)閺奈议_始上學(xué)那天起，我就擔(dān)任學(xué)生干部，直到高中畢業(yè)，所以當(dāng)走進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候，我就想著能不能再當(dāng)一次學(xué)生干部，走進(jìn)大學(xué)校門的第一課就是軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)期間正巧中秋佳節(jié)，所以班主任為了考驗(yàn)我的能力，便讓我組織同學(xué)們開展一次中秋晚會，而給我準(zhǔn)備的時(shí)間只有一天，我雖然在高中組織過許多活動，可面對一位位陌生的同學(xué)以及極短的準(zhǔn)備時(shí)間，我感到壓力特大，可不管怎樣，活動還是要搞的，所以我盡自己最大的努力去組織，終于活動如期并順利舉行，并且在最后取得了圓滿的成功。我很高心，在開校不久，因?yàn)榘嗉壭枰M建班委會，所以我就鼓起勇氣在全班同學(xué)面前競選班長，令我意想不到的是我的贊成票竟然扎到了總票數(shù)的90%，我很欣慰，在這么短時(shí)間里能夠得到我們班90%的同學(xué)的信任，確實(shí)是一件令人自豪的事情，其實(shí)一個(gè)人的成就不僅僅在于他能夠?yàn)槿藗冏龀龆啻蟮呢暙I(xiàn)?；蛘哒f為祖國做出多大貢獻(xiàn)，一個(gè)人能夠活得有價(jià)值能夠給別人以自己帶來快樂就是最大的成就，當(dāng)一個(gè)人擁有別人的信任和祝福的時(shí)候其實(shí)很幸福，那種成就感就會自我滿足，現(xiàn)在一學(xué)期即將結(jié)束，我們班同學(xué)都個(gè)個(gè)友善，和睦相處，走進(jìn)教室，讓人倍感溫馨、親切，我想這也算我一點(diǎn)點(diǎn)成就吧！

第五篇：我的成就故事

我的成就故事

在我走過的這19年里，令我驚喜和驕傲的事有很多，但細(xì)細(xì)數(shù)來，唯有那么一件事，不算驚天動地，不算一鳴驚人，卻改變了我對自己的看法，讓我以更加堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)走過以后的路。讓我明白，從來就沒有一帆風(fēng)順的生活。一個(gè)人永遠(yuǎn)都不可能事事順利，總是會經(jīng)歷或大或小的挫折，如何戰(zhàn)勝自己才是最為重要的。

在大一剛開始的時(shí)候，我參加了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會辦公室的面試。當(dāng)時(shí)，面試分為三輪，每一輪都要通過不同的拓展活動淘汰一部分同學(xué)。對于剛進(jìn)大學(xué)的自己來說，我內(nèi)心極度渴望進(jìn)入這樣一個(gè)組織，鍛煉自己的能力。但剛進(jìn)入大學(xué)的陌生與拘謹(jǐn)感讓我害怕拓展時(shí)在人群面前表演歌舞節(jié)目時(shí)因?yàn)椴簧瞄L而出亂子。

至今還清晰的記得在面試前夕呼吸不暢的自己。不安讓我一度想要退縮，但同時(shí)，我也非常清楚，自己必須邁出這一步。雖然嘗試并不一定是百分百成功，但如果不嘗試，那就一定會失去這次寶貴的機(jī)會，而沒有嘗試的話，我怎么又能斷定自己不行呢？為增強(qiáng)自己的信心，我又咨詢了進(jìn)入大學(xué)之初認(rèn)識的學(xué)姐一些面試的基本注意事項(xiàng)，并大致確定了自己需要做的一些工作。

面試的時(shí)間定在下午，我們一共有幾十人參加面試。面試我們的學(xué)長學(xué)姐將我們分成兩隊(duì)，讓我們分別想好自己的隊(duì)名，口號，隊(duì)歌，并以表演的形式將之表現(xiàn)出來。當(dāng)時(shí)來不及多想，我便迅速的投入了緊張的思考與熱烈的討論中。我想了之前一些類似的經(jīng)歷，將自己的思路大致整理了一下，明確了自己的觀點(diǎn)并清晰地向隊(duì)友陳述了我的想法。

最終，大家采用了我提出的隊(duì)名以及另一位同學(xué)提出的隊(duì)歌。這時(shí)，新的問題出現(xiàn)了。包括我在內(nèi)的一小部分同學(xué)并不會唱這首歌。大家都在猶豫是否應(yīng)該考慮換一首隊(duì)歌。我經(jīng)過與一些不會唱的同學(xué)的交流，提出現(xiàn)學(xué)歌曲的想法。于是，我們分頭行動，不會唱的同學(xué)中，有的人從網(wǎng)上搜索歌詞，有的向會的人請教旋律；會唱的同學(xué)開始著手編制舞蹈。短短十五分鐘內(nèi)，我們終于完成了全部任務(wù)。我克服自己的膽怯，在面試者面前進(jìn)行了歌舞表演，最終順利通過了面試，進(jìn)入了一直夢想的學(xué)生會辦公室。

分析：從來沒有嘗試，也就不會發(fā)現(xiàn)自己的潛能所在。從一開始的放不開，到后來的冷靜沉著，讓我自己都驚訝于自己的轉(zhuǎn)變。由此可以看出，自信心，勇氣，能力和潛能是有關(guān)聯(lián)的。缺乏勇氣與自信心會導(dǎo)致能力的下降，影響正常水平發(fā)揮，而困境又能激發(fā)人的潛能，由此獲得的成功可以提升人的自信，恢復(fù)人原本的能力。這次經(jīng)歷也對我之后的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。之后，不管遇到什么困難，我的第一反應(yīng)并不是去逃避，而是勇敢的迎上去。另外，通過職業(yè)規(guī)劃課上老師的講解，我還發(fā)現(xiàn)自己在此過程中運(yùn)用了如下技能：

1、確定去面試，放手一搏體現(xiàn)了我自我管理技能中的敢于迎接新挑戰(zhàn)，可以克服壓力這兩方面；

2、面試前向?qū)W姐的咨詢體現(xiàn)了我可遷移技能中善于利用人際資源的方面（團(tuán)隊(duì)工作和人際能力）；

3、在思考時(shí)主動回想類似經(jīng)歷體現(xiàn)了我搜集信息(思維和創(chuàng)造)的技能，而明確清晰地向隊(duì)友表達(dá)觀點(diǎn)體現(xiàn)了可以清晰地溝通(交流和表達(dá)技能)及自我管理技能中積極主動的方面；

4、在歌曲不會的情況下進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出我面對新情況，表現(xiàn)出靈活性和很強(qiáng)的適應(yīng)能力以及可遷移技能中快速學(xué)習(xí)的方面； 命運(yùn)其實(shí)是掌握在自己的手里的，你決定不了她的長度卻可以決定她的深度與廣度。進(jìn)入學(xué)生會是讓剛進(jìn)大學(xué)的我頗有成就感的一件事，今后的路上，我也會不畏挫折，勇敢向前，積極主動地面對人生，努力找尋屬于自己的價(jià)值的。