第一篇：我與校園征文

一所到處彌漫著藝術(shù)氣息的校園；一所以爭氣為精神的校園；一所一年四季樹木茂盛，百草豐茂的校園；她將會陪我度過快樂而難忘的三年。這所令人難以忘懷的校園——東升高級中學(xué)，是東高學(xué)子實現(xiàn)夢想的地方。

這所歷史不算悠久的校園，不是每個人都理想的高中。作為一所普通性的高中，它并沒有什么特別之處，但是這所普通學(xué)校卻實現(xiàn)了許多東高學(xué)子的大學(xué)之夢。在這所學(xué)校的廣場一側(cè)，靜臥著一塊“爭氣石”，東高學(xué)子就是憑著這種爭氣精神圓了自己的大學(xué)夢。

回憶起剛進(jìn)入東升高中的時候，特不喜歡她，對她總有一種厭惡的感覺。東高是一所藝術(shù)和文藝相結(jié)合的校園。在學(xué)習(xí)的時候，它還會開展一系列開外活動豐富我們的課余生活。如：體育周、健美操比賽、科技周、籃球周等等……這些活動都是我們這些新生在初中沒有接觸過的，都讓我們感到措手不及，摸不著頭腦。我們就在這些忙碌中渡過了高中的第一個學(xué)期，慢慢習(xí)慣了這里的一切，慢慢愛上了這所校園所發(fā)出的迷人氣息。

從厭惡到喜歡，這一過程，我們都在漸漸成熟。早上的東高，花草樹木發(fā)出讓人感到舒暢的味道；午后的東高，被炙熱的陽光籠罩著；晚上的東高，被沉睡的植物感染著。

大自然的氣息讓人格外舒服。早上穿梭在走道上，允吸著早上的空氣，感覺這一天又是美好的一天。課室與宿舍兩點連成一條直線，每天都在這兩點間來回穿梭，如我在校園里上課一樣，也是相連著的，密不可分。如果說老師是我們的第二任父母，那么學(xué)校就是我們的第二個家。

校園，一個貼心的詞。它總與我們形影不離，密不可分。我愛東高這塊散發(fā)著藝術(shù)氣息的土地；我愛東高擁有堅持不懈，永不氣餒的爭氣精神；我愛東高這塊孕育著人文氣息的校園。是它，陪我們走過了艱辛的軍訓(xùn)，有趣的體育周，多姿多彩的健美操比賽，發(fā)掘潛能的科技周，振奮人心的籃球周……

一所充滿希望的校園，一所具有永不服輸?shù)臓帤饩竦男@，一所籠罩著的陽光的校園，我愛她！

第二篇：我愛校園征文

春天的校園

徐徐的風(fēng)吹過，不再寒冷，有了些暖意，春天到了，到處都有了春的氣息。我們的王寧小學(xué)的校園也不例外。不甘寂寞的玉蘭無聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立，溫暖的陽光下，泛著陣陣柔和的光暈。漂亮的榆葉梅也競相開放，為校園增添春的生機。這兒開出了幾朵小野花，那兒長出了幾株小草，到處春意盎然，美麗無比。然而，讓我覺得最美的是那四季常青的松樹。

春天來了，松樹又換了一身新衣服。新長出來的這些松針很柔軟，一點也不扎手。這些新長出來的松針是嫩綠色的，而那些蒼老的松針是暗綠色的。這些新長出來的松針和蒼老的松針比起來就像是松樹上開出點點嫩綠色的小花，美極了！這些松針都是生機勃勃的，看著他們，總是想去伸手摸一摸。

這些松樹上還住著一群小精靈呢！這些小精靈就是——小蜘蛛?，F(xiàn)在天氣暖和了，它們都出來了。它們圍著松樹一圈一圈的織網(wǎng)，一棵樹上少說也有三四張大網(wǎng)，這些網(wǎng)把松樹蓋住了。一陣風(fēng)拂來，像一位位披著輕紗被人尊敬的王后。而他們傲然挺立，像一位位戰(zhàn)士。

一陣春雨過去，這些松針貪婪的喝著水，好像出生以后一滴水沒喝過似的！雨珠落在樹上、落在蜘蛛網(wǎng)上，像一顆顆晶瑩的寶石掛在上面。我愛春天，更愛這些生機勃勃的松針，我想讓春天永遠(yuǎn)停留在我們的校園。

春滿王寧校園，小樹在春雨中長大，花兒在春風(fēng)中綻放，蜘蛛在春光里蕩漾，春滿王寧校園，讓我們在春天里快樂學(xué)習(xí)，健康成長！

春天的校園

安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué)

輔導(dǎo)老師

2013.3

崔振宇韓俊麗

第三篇：“我愛校園”主題征文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是 502中隊的---，我倡議的題目是《我愛校園》?！扒逍碌某匡L(fēng)悠悠傳送，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏。”伴隨著嘹亮的歌聲，我們第一民族實驗小學(xué)迎來了每一天的校園生活。校園是我的第二個家，這個家再小，在我的眼中也是一個溫暖幸福的港灣。

我愛我們的同學(xué)，他們是一群上進(jìn)活潑的少年。每當(dāng)鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認(rèn)真傾聽著老師的講解，盡情遨游于知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土，使他們在這里茁壯成長。運動會上，同學(xué)們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風(fēng)采。

我愛我們的老師，他們是敬業(yè)愛崗的園丁，他們在教育的園地里傳道授業(yè)，解決我們在學(xué)習(xí)中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著，在講臺上撒下知識的種子，為我們的成長提供滋養(yǎng)。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言語，一筆一劃，幫助我們勾畫出自己的藍(lán)圖。

我愛我的校園，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在學(xué)校的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

第四篇：我獻(xiàn)血我光榮——校園征文

血液是生命之河。它像那浩瀚博大的海水，浮托起人類悠悠的生命之舟，使它平靜安穩(wěn)地航行。

誰都離不開血液。一個人，可以沒有兩臂和雙足，也可以沒視力和聽覺，卻一分一秒也少不了血液。流動的血液運載著生命。人體一旦缺血，健康就會受到影響，甚至危及生命。

是的，我們今天生活的這個世界是無限美好的，但也有些不盡如人意的地方：一場意外的車禍，也許會使一位卓有才華的育年抉擇在生與死的兩極，一種可惡的疾病，也許會使一個天真活潑的孩子徘徊在康復(fù)與惡化的邊緣，還有那衛(wèi)國勇士昏迷中的呢喃，難產(chǎn)母親痛苦中的呻吟，東弱幼兒揪心的啼哭，一聲聲撞擊我們健康人的內(nèi)心，發(fā)出一陣陣愛的呼喚。

面對此情此景，誰不感到心疼?。∫驗樵谖覀兊膰群蜕鐣?，人與人組成的是一個親密無間的大家庭。不分種族，不論膚色，都是兄弟姐妹，都有骨肉情分。一個有難，十人相幫。于是就有了義務(wù)獻(xiàn)血的壯舉。

血液是紅色的，紅色是生命的原色。在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)烈士的鮮血染紅了廣場上空迎風(fēng)飄揚的旗幟，而在寧靜和平的今天，千百萬獻(xiàn)血者的無私奉獻(xiàn)凝成了蒙征人類博愛友善的紅色“十”字。

當(dāng)一個人毫不遲疑地伸出強健的手臂，讓那光潔的針頭插人自己搏動的血脈，將與生命息息相關(guān)的數(shù)百毫升熱血奉獻(xiàn)出來，去挽救那些瀕臨死亡的生命時，誰不為他舍己救人的崇高品質(zhì)深深打動？誰不為他勇敢真誠的壯舉大聲叫好！

明天，又是一個平常的星期四。然而對于同學(xué)們來說，卻是一個極不平常、無上光榮的日子。他們中將有一部分人勇敢地走進(jìn)血站，持起袖子，獻(xiàn)出自己寶貴的鮮血。

可親可敬的獻(xiàn)血者們，當(dāng)你目睹自己的青春的熱血脫離你剛健的身體，滴滴匯人那象征人類宏博愛心的血庫時，你可曾對你所奉獻(xiàn)的生命之水產(chǎn)生一些聯(lián)想呢？它也許會使一位中國的姑娘重新煥發(fā)青春，也許會使一位生命垂危的老人脫離危險的處境，也許會使一位保衛(wèi)祖國的英雄與死神訣別，也許會使一位遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兄弟起死回生！

獻(xiàn)血的朋友們，請你們記住這個日子吧，也請我們所有同學(xué)記住這個日子，博愛，體現(xiàn)人類幾千年文明的博愛，象征超越時空的人道主義的博愛，在這一日，熠熠生輝，得到最大限度的發(fā)揚和光大。

誰說我們大學(xué)生沒有社會責(zé)任感？誰說我們大學(xué)生自私自利缺乏愛心？當(dāng)一個個風(fēng)華正茂的天之驕子那沸騰的熱血，緩緩流進(jìn)那透明的針管時，一切的不雅之詞都將不攻自破！

記得一位哲人說過，生命的美不在它的絢爛，而在它的平和；生命的動人不在它的激情，而在它的平靜。唯平和，才見生命的偉大，唯平靜，才見它的深遠(yuǎn)。在那寂靜無聲的采血室里，沒有槍林彈雨，沒有驚濤孩浪，然而我們可親可愛的獻(xiàn)血者們卻在那里尋求到了生命的價值和真諦，用一腔沸騰的熱血寫下了人生最激動人心的篇章。

最后我衷心地祝福各位獻(xiàn)血的同學(xué)，永葆那份拳拳愛心，也衷心祝愿，在這日新月異的大千世界，在那生生不息的人類心中，永遠(yuǎn)充溢那份紅色的愛、永恒的愛！再祝獻(xiàn)血的各位同學(xué)身體健康！

第五篇：我的美好校園征文

陽光下的校園

劉 慧

學(xué)校是太陽，盡力揮灑明亮溫暖的光輝，盡力照射每個學(xué)生的心靈，驅(qū)散他們心中的陰暗。

我的家鄉(xiāng)雖然在農(nóng)村，可是如今這里的農(nóng)村并不貧窮，現(xiàn)在的蔣疃新村已經(jīng)變了：寬闊平坦的馬路兩旁，晶瑩的路燈筆直的站在那里和漂亮的行道樹在友好的交談著，綠色中掩映著一座座的別致的小樓……

我們的學(xué)校也隨著家鄉(xiāng)的變化而迎來了一次新生---標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?，F(xiàn)在的蔣疃學(xué)校是一所普普通通的農(nóng)村學(xué)校，她普通卻溫暖，她普通卻充滿魅力，她是一所美麗的標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校：寬敞明亮的標(biāo)準(zhǔn)教室、漂亮精致的教學(xué)樓、教室里先進(jìn)的多媒體、圖書室里一排一排的圖書、花圃里大片大片的新綠、陽光下鮮紅鮮紅的五星紅旗、還有那寬敞平坦的操場……而原先的學(xué)?？刹皇沁@樣的，在我以前的記憶中她是小的、破的、落后的，在經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以后，一切都變了,曾經(jīng)的那個破敗不堪的校園不見了，取而代之的是充滿無窮魅力的校園！

說起我們學(xué)校的變化真是三天三夜也說不完，不必說教室里的神奇變化，也不必說校園花圃里的華麗轉(zhuǎn)身，單是學(xué)校操場的變化就讓人震撼。

我剛來到這所學(xué)校時，那時的操場怎么說呢？簡直就是一個神奇的世界，它會隨著天氣的變化而變化喲！晴天的時候是“揚灰操場”坑坑洼洼的土質(zhì)操場上到處是黃色的灰塵，只要一點小風(fēng)，灰塵、紙片、彩色塑料袋就會隨著風(fēng)在天空中旋轉(zhuǎn)、升騰、飛舞。最后翩翩的落到我們的頭上，鉆進(jìn)我們的鼻孔、眼睛、脖子……一到雨天就都變了，操場變成了池塘，變成了“水泥操場”，就成了低年級的弟妹們的樂園，他們在那里面互相打鬧，用黃混的泥水互相潑，弄得到處都是水洼，到處都是黃色的泥點，他們又把泥水帶進(jìn)班里，弄得班級里也到處濕漉漉的。

那時的操場也沒有什么東西：一個生滿鐵銹的籃球架，木板還破了個洞，體育老師用半個廢棄的桌面打了個補??；一個水泥砌的乒乓球臺，用幾塊磚頭攔在中間當(dāng)網(wǎng)，我們那時沒有球拍，就找塊木板當(dāng)球拍，因為板子大，用起來不方便，一使勁就拿不住板子，把板子扔出去了！想到這我不禁笑了，這哪是打乒乓球呀，分明就是比賽扔板子！操場邊上原來還有稀稀拉拉二三棵楊樹，互相遙望著，孤苦伶仃的。那時的操場，還有整個學(xué)校就像一幅沒有經(jīng)過蠟筆涂色的圖畫，感覺除了那高高飄揚的國旗到處是灰蒙蒙的……現(xiàn)在好了，經(jīng)過學(xué)校不斷的建設(shè)，特別是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以后，現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)被愛渲染的五彩斑斕：鮮紅的五星紅旗、雪白的墻壁、綠色的草坪、銀灰色的操場、刷著溫馨的米黃色的教學(xué)樓在陽光的照耀下充滿活力，充滿迷人的魅力。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，成長的樂園?，F(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的是一幢充滿陽光的城堡，在這充滿陽光的城堡里，讓我們用努力譜寫下生命中的精彩樂章，盡情展現(xiàn)自己的多姿多彩！

望疃學(xué)區(qū)蔣疃學(xué)校九年級

劉慧

指導(dǎo)教師：馬濤