第一篇：專業(yè)化輔導(dǎo)員與形勢政策課分析論文

一、專業(yè)化輔導(dǎo)員上形勢與政策課的重要性

作為走在高校思想政治課教育第一線的輔導(dǎo)員，多打造一支專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊伍對形勢與政策教育課具有十分重要的意義和作用。

二、輔導(dǎo)員上形式政策教育課存在的問題

（一）高校各級部門對形勢政策課的作用缺乏足夠的認(rèn)識

由于形勢與政策課的特殊性以及前衛(wèi)性，造成目前很多高校領(lǐng)導(dǎo)和教師對其認(rèn)識不夠深刻準(zhǔn)確，認(rèn)為其不過是思想政治課的變形或者分支。部分高校領(lǐng)導(dǎo)和教師對形勢政策課的忽視和認(rèn)識冷淡造成學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，從而使大學(xué)教育忽視了思想引導(dǎo)的作用。更甚至，很多高校畢業(yè)生在大學(xué)畢業(yè)之后仍不知國家教育的“十一五計劃”是什么，多數(shù)學(xué)生不了解農(nóng)村教育退費的原因等問題。另外，由于社會自動化程度的發(fā)展和高校擴(kuò)招規(guī)模的增大，社會就業(yè)壓力也越來越大，很多高校為了提高畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率，教育模式明顯功利化。由于高校領(lǐng)導(dǎo)和教師對形勢與政策課的認(rèn)識不夠，導(dǎo)致沒有專業(yè)的專職隊伍和專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊伍，教學(xué)方式和內(nèi)容老舊枯燥，很多輔導(dǎo)員只是把該課作為一項任務(wù)來對待，并沒有投入太多的精力。從學(xué)生的角度來說，由于高校缺乏重視，在該課的學(xué)分設(shè)置上過于單薄，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也不高。

（二）輔導(dǎo)員自身存在的問題

由于形勢與政策課時最近幾年剛加入教育體系的，并且很多高校并沒有投入過多的重視和精力，沒有對授課主體進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，所以導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊伍參差不齊，另外多數(shù)輔導(dǎo)員并非思想政治專業(yè)畢業(yè)，所以其缺乏專業(yè)的思想政治教育素質(zhì)，又加上高校并未針對性的培訓(xùn)，所以輔導(dǎo)員在教授此課時，多數(shù)僅以教材宣讀，沒有深化和創(chuàng)新。形勢和政策課是一個綜合性很強的課程，需要大量的時間去積累和掌握相關(guān)知識才能上好形勢與政策課。但是受工作性質(zhì)和角色性質(zhì)的影響，大多數(shù)輔導(dǎo)員無暇顧及。擴(kuò)招規(guī)模的增大，使絕大多數(shù)高校輔導(dǎo)員的配置已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國家相關(guān)規(guī)定，有大量的學(xué)生日常生活問題需要輔導(dǎo)員來引導(dǎo)和輔助，這也就造成輔導(dǎo)員根本抽不出時間來進(jìn)行授課前的準(zhǔn)備。

三、輔導(dǎo)員上好形勢與政策教育課的方法分析

（一）從自身方面端正態(tài)度，提升政治素養(yǎng)

從根本上出發(fā)，提高輔導(dǎo)員的思想政治授課素質(zhì)，改變傳統(tǒng)思想，將形勢與政策課的低位提高。輔導(dǎo)員應(yīng)從根本上轉(zhuǎn)變思想，不要把形勢與政策教育課僅僅看做一門課程來教，而應(yīng)該將該課作為與學(xué)生進(jìn)行思想交流和思想政治引導(dǎo)的一種工具和渠道，把該課看做是引導(dǎo)學(xué)生政治素養(yǎng)和學(xué)生心靈交流的機(jī)會。另外努力豐富自己，注重馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和知識吸收，把形勢與政治教育課作為對大學(xué)生進(jìn)行“三觀教育”的重要平臺。輔導(dǎo)員應(yīng)從自我出發(fā)，樹立一個良好的學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，將自己的正確的價值觀和社會觀利用平時表現(xiàn)最直觀的傳達(dá)給學(xué)生，為學(xué)生做到正確的引導(dǎo)。通常輔導(dǎo)員的思想政治素養(yǎng)直接影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)。

（二）多個方位認(rèn)真準(zhǔn)備

形勢與政策教育課廣泛的知識面需要輔導(dǎo)員掌握足夠的知識來駕馭該課。1。通過報刊、書籍等方式擴(kuò)大知識面，通過網(wǎng)絡(luò)掌握最新最全面的形勢與政策課知識和授課經(jīng)驗，對于不了解和不熟悉的知識點一定及時查閱解決，不能蒙混過關(guān)。對于多數(shù)是理科出身的輔導(dǎo)員來說，自己了解和掌握后才能夠更好的輔導(dǎo)學(xué)生。2。無論是通過面對面的交流、班級活動或者是通過網(wǎng)絡(luò)等方式，一定要詳細(xì)、準(zhǔn)確的了解學(xué)生的真實想法和思想，了解院校大學(xué)生的思想動態(tài)。另外處理了解學(xué)生的思想動態(tài)和思想困境之外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的日常生活和家庭背景等，了解掌握之后需及時處理和引導(dǎo)。3。形勢與政策課還需要針對不同的年級的學(xué)生進(jìn)行專門的、有針對的授課，不同年級的學(xué)生所經(jīng)歷的大學(xué)生活不同，對形勢與政策課的認(rèn)知也不同，所以需要有區(qū)別的進(jìn)行授課，比如處于大四的學(xué)生多進(jìn)行與畢業(yè)后生活相關(guān)的輔導(dǎo)等。

（三）從根本上改變傳統(tǒng)上課方式

形勢與政策教育課是一門非常豐富的課程，它涉及到思想政治課的各方面和近現(xiàn)代歷史的部分知識，它要求授課者不但具有十分豐富的理論知識和強烈的責(zé)任感，還需要授課者具有靈活的思維和深刻的創(chuàng)新意識，同時高尚的人格魅力和豐富的經(jīng)驗、情感也是十分重要的，所以這就需要高效輔導(dǎo)員更加專業(yè)化，能夠利用自己掌握的知識和自身人格魅力正確引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合自己的社會經(jīng)驗，將學(xué)生從枯燥的課程授課帶到廣闊的思想空間，任學(xué)生的思想自由飛翔在形勢與政策教育的天空。

（四）提供教師之間交流的空間和時間

除了輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系之外，高校輔導(dǎo)員、教師之間同樣存在非常重要的關(guān)系，輔導(dǎo)員之間、輔導(dǎo)員與教師之間需要多進(jìn)行溝通和經(jīng)驗分享，畢竟較好學(xué)生是第一目的。鼓勵輔導(dǎo)員多去聽課，多組織輔導(dǎo)員在一起分享授課經(jīng)驗和教訓(xùn)，組織輔導(dǎo)員與專業(yè)政治課教師之間的知識交流，多聽聽他們的專業(yè)觀點和思維方式。為了加強輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)研究動力，可以結(jié)合形勢與政策課，召開研討會，設(shè)置專門的項目。

四、結(jié)語

形勢與政策教育課時對大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，地方高校應(yīng)重視形勢與政策課，鼓勵輔導(dǎo)員多上課、上好課，另外輔導(dǎo)員也應(yīng)把握機(jī)會，提升自我，積極認(rèn)真準(zhǔn)備，上好每一節(jié)形勢與政策課，建設(shè)好這一思想政治教育的重要平臺，培養(yǎng)有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的社會主義建設(shè)者和接班人。

第二篇：形勢與政策課論文

形勢與政策課論文

如何更好的建設(shè)我國海防

對于我國這樣的發(fā)展中大國，海防越來越重要了，我國目前的海防狀況如何： １６年來，海軍共出動艦艇、飛機(jī)數(shù)千艘（架）次，遂行?？昭策壉O(jiān)視和支援掩護(hù)任務(wù)。海監(jiān)、漁政等部門實現(xiàn)對我國全部主張海域的巡航執(zhí)法。中國的海洋執(zhí)法總體形勢不容樂觀。

海防力量體系更加健全。目前，已形成了以軍隊和公安邊防部隊為骨干、其他涉海隊伍協(xié)同配合、沿海民兵預(yù)備役和人民群眾廣泛參與的海防防衛(wèi)管控力量體系。海防力量建設(shè)在規(guī)模和質(zhì)量上有較快發(fā)展。海監(jiān)、漁政、海事、海關(guān)等部門，加強口岸監(jiān)管、港口管理等設(shè)施建設(shè)。黃渤海、東南沿海方向視頻監(jiān)控系統(tǒng)初具規(guī)模。

法律法規(guī)進(jìn)一步健全。國家先后頒布和施行《領(lǐng)海及毗連區(qū)法》《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架法》《海關(guān)法》《海上交通安全法》《海域使用管理法》等法律法規(guī)，并批準(zhǔn)加入《聯(lián)合國海洋法公約》，與有關(guān)鄰國簽訂了處理邊境、海上事務(wù)的協(xié)定協(xié)議。這些法律法規(guī)，為依法管邊控邊提供了基本遵循。

睦鄰友好合作不斷深化發(fā)展。多次與鄰國舉行海上聯(lián)合演練，積極開展中越北部灣海上聯(lián)合巡邏、中美北太平洋漁業(yè)聯(lián)合執(zhí)法等活動，啟動中越菲南海聯(lián)合科考，加深了了解，增進(jìn)了互信，促進(jìn)了合作。

但如何更好的建設(shè)海防，我認(rèn)為有以下幾點：

一是積極防御戰(zhàn)略。在繼續(xù)重視陸軍建設(shè)的同時，大力加強海軍、空軍和二炮部隊建設(shè)，務(wù)必使海軍具備海上戰(zhàn)役的綜合作戰(zhàn)能力，空軍逐步實現(xiàn)由國土防空型向攻防兼?zhèn)湫娃D(zhuǎn)變，二炮形成較強的核威懾和常規(guī)打擊能力。

其次，加快反應(yīng)速度。一旦發(fā)生外敵入侵，必須迅即作出自衛(wèi)反應(yīng)，及時展開反擊，盡快掌握戰(zhàn)略的主動和自由。，未來反侵略戰(zhàn)爭應(yīng)著眼于近海和邊境淺近縱深及其空域作戰(zhàn)，并強調(diào)以積極的攻勢行動懾止敵人，不能僅僅防守被動挨打。第三，要動員全民。無論是遏止戰(zhàn)爭還是打贏戰(zhàn)爭，都必須依靠本國人民的積極參與和支持，同時必須重視軍事斗爭與政治、外交斗爭的結(jié)合，爭取國際社會的廣泛同情和支持。

第四，要有先進(jìn)武器。必須要有自己的現(xiàn)代化武器，比如航母，先進(jìn)的驅(qū)逐艦和核潛艇也是我們應(yīng)該發(fā)展的重點！這些武器都是我們保證海防安全的必要條件。

第三篇：形勢與政策課論文要求

2016-2017學(xué)年《形勢與政策課》期末安排

一、論文選題參考范圍：

1.不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)——總書記“七一”重要講話精神解讀。2.新常態(tài)下中國經(jīng)濟(jì)形勢與未來展望。

3.如何看待我國“十三五”脫貧攻堅的形勢任務(wù)與戰(zhàn)略部署。4.如何看待新常態(tài)下推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。5.長征對我們的影響——紀(jì)念長征勝利80周年。6.新形勢下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。

7.根據(jù)我國具有的后發(fā)優(yōu)勢，談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)網(wǎng)絡(luò)強國。8.正確看待黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新形勢。9.如何正確認(rèn)識兩岸關(guān)系發(fā)展面臨的新形勢。10.如何看待當(dāng)前南海局勢。

11.以G20為例，分析國際體系調(diào)整動向、發(fā)展趨勢及對我國影響。12.結(jié)合當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢，談一談你對G20杭州峰會主題的認(rèn)識。13.當(dāng)前大國關(guān)系新變化。

二、學(xué)生的論文要求：

1、觀點正確、有理論深度和自己的獨到見解、理論聯(lián)系實際。

2、字?jǐn)?shù)：1500字左右，A4紙打印。

3、正文：字體：宋體；字號：小四。封面：格式和要求詳見附件1。

?備注：授課教師寫輔導(dǎo)員。

第四篇：形勢與政策課論文要求

2012級形勢與政策課論文要求

“形勢與政策課”是中宣部、教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生的必修課，是高校學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。

形勢政策課期末考試為上交論文形式。以本學(xué)期四門課程專題為內(nèi)容，只要擇其一書寫論文。專題如下：

1.全面推進(jìn)依法治國——十八屆四中全會精神解讀 2.2015年我國的經(jīng)濟(jì)形勢與工作任務(wù) 3.“一帶一路”戰(zhàn)略與福建自貿(mào)區(qū)建設(shè) 4.國際體系變革的大趨勢

要求：

1、論文寫作基本要求：觀點正確、有理論深度和自己的獨到見解、理論聯(lián)系實際，不得抄襲。

2、字?jǐn)?shù)：2000字左右；注意寫上論文題目、專業(yè)年級、姓名、學(xué)號；打印即可。3、2015年6月3日（第14周周三）前各班將同學(xué)論文收齊后按照學(xué)號排序，統(tǒng)一交至輔導(dǎo)員辦公室。逾期不再接收論文，期末成績按照缺考處理。

第五篇：形勢與政策課論文題目

考試注意：嚴(yán)禁利用通訊設(shè)備考試，資料參考請帶紙質(zhì)材料！

論文格式規(guī)范舉例：

請論述為建設(shè)美麗中國大學(xué)生應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)時代重任（題目）

XXX（姓名）

2010會計本科2班（單位）

摘要：。。。。。。。。。。。。。。。。。。（摘要即內(nèi)容提要，是記述文章重要內(nèi)容的短文，應(yīng)該做到簡明扼要，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整。）

關(guān)鍵詞：XXXXX;XXXXX;XXXX（關(guān)鍵詞就是論文主題詞，從論文題目、摘要或正文中選取，3~5個即可）

正文：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（正文應(yīng)該做到，有觀點，觀點有層次；有論據(jù)，論據(jù)要充分，論證要有力；有結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)要完整）

參考文獻(xiàn)：

1，如果文獻(xiàn)是書本，結(jié)構(gòu)如下：

作者.著作名[M],出版社所在地：出版社，出版年份

例如：龔伯洪.廣府文化源流[M].廣州:廣東高等教育出版社,1999.2，如果文獻(xiàn)是雜志或者學(xué)報，結(jié)構(gòu)如下：

作者.論文題目[J].雜志或?qū)W報名稱.出版年份.第幾期.頁碼

例如：雷兆陽.后亞運時代廣州文化建設(shè)的思考[J].探求.2011,（2）:4-6.3,如果文獻(xiàn)是報紙，格式如下例子： 作者.文章題目.報紙名稱.日期.第幾版

例如：楊明等.保留老城區(qū)整體肌理和風(fēng)貌[N],廣州日報,2011-03-25,(4)4，如果文獻(xiàn)來自網(wǎng)絡(luò)，格式如下：

作者.論文題目[EB/OL].網(wǎng)址

例如：孫春梅我國虛擬財產(chǎn)保護(hù)相關(guān)法律問題芻議[EB/OL].http://004km.cn/all_about.jsp?ain_id=8&id=0080000382 參考文獻(xiàn)類型與對應(yīng)的字母標(biāo)識：

M——專著，C——論文集，N——報紙文章，J——期刊文章，D——學(xué)位論文，R——報告，S——標(biāo)準(zhǔn)，P——專利；對于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“Z”標(biāo)識。

思政部形勢與政策教研室

2013-4-8 2012-2013（2）形勢與政策課論文題目參考 寫作要求：

1、以下題目根據(jù)專題分類，大家任選一題目，如自己有更好題目，在科任老師同意下，題目可自擬。（題目范圍為一學(xué)年內(nèi)的）

2、嚴(yán)禁抄襲，如有雷同，文責(zé)自負(fù)。

3、論點鮮明，論據(jù)充分，邏輯清晰，字跡清楚。

4、字?jǐn)?shù)要求，本科2000字以上，?？?500字以上。

1、大學(xué)生在文化軟實力創(chuàng)建中的責(zé)任

2、淺談全面推進(jìn)依法治國的方針

3、通過自己的經(jīng)歷談中國教育改革。

4、說“豬”。

5、反腐敗斗爭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

6、反對腐敗,建設(shè)廉潔政治

7、改革與反腐

8、如何改善民生和創(chuàng)新社會管理中加強社會建設(shè)

9、從“四位一體”到“五位一體”的價值思考

10、從“四位一體”到“五位一體”：論生態(tài)文明

11、生態(tài)文明建設(shè) 你我共參與（或大學(xué)生與生態(tài)文明建設(shè)）

12、我所理解的中國特色社會主義道路（從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等選其中一個來寫）

13、改革(或自我完善）：中國特色的社會主義發(fā)展之路

14、論“改革是最大的紅利”

15、請論述面對周邊不穩(wěn)定局勢的挑戰(zhàn)中國如何完成和平崛起

16、敵還是友：論中美關(guān)系

17、論中美“新型”大國關(guān)系

18、大國關(guān)系博弈：平衡與再平衡

——以中美關(guān)系為例

19、以共識超越分歧：中美關(guān)系健康發(fā)展的路徑選擇

20、我所期待的“中國夢”：有限權(quán)力 無限法律（即“法治”）

21、我所期待的“中國夢”：天更藍(lán)水更清山更綠

22、實現(xiàn)中國夢 你我齊努力

23、中國夢與我的職業(yè)規(guī)劃

24、中國夢與我的人生規(guī)劃

25、中國夢與我的學(xué)習(xí)規(guī)劃

26、論朝鮮核威懾下的中美關(guān)系

27、中美能成為戰(zhàn)略伙伴嗎

28、中國外交如何應(yīng)對海外利益受到的威脅

29、論中國的海洋戰(zhàn)略

30淺論中美關(guān)系與維護(hù)中國海權(quán)

31、如何提高大學(xué)生生態(tài)文明意識

32、生態(tài)文明建設(shè)之我見

33、請論述為建設(shè)美麗中國大學(xué)生應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)時代重任

34、我所期待的“中國夢”：不“拼爹”也能贏

35、論推進(jìn)城鎮(zhèn)化與建設(shè)“美麗中國”：保護(hù)與發(fā)展的平衡

36、怎樣看花都的房地產(chǎn)市場

37、淺談學(xué)習(xí)形勢與政策課的意義

38、為什么科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想

39、面向未來，要從哪些方面自覺地深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 40、如何理解中國特色社會主義道路體系、理論體系、制度體系的基本內(nèi)涵及其相互關(guān)系

41、如何認(rèn)識 當(dāng)前我國國情，2020年實現(xiàn)全面建成小康社會有哪些要求

全面深化改革開放的重點是什么.十八大報告提出了哪些方面的重點任務(wù)

42、十八大報告對推進(jìn)社會主義文化強國建設(shè)提出了哪些要求

43、如何在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)

44、為什么要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè).總體要求是什么

45、加強生態(tài)文明建設(shè)，當(dāng)前最重要的是從哪些方面做起

46、從“三位一體”到“四位一體”再到“五位一體，”這其中的變化說明了什么

47、你對未來中美關(guān)系“路在腳下”如何理解

48、中美的新型大國關(guān)系新在何處

49、發(fā)展中美關(guān)系需要哪些更多的務(wù)實對話 50、用合作正能量打造中美關(guān)系新局面

51、怎樣認(rèn)識我國文化軟實力的現(xiàn)狀

52、發(fā)達(dá)國家提升文化軟實力的做法對我們有什么啟示

53、為實現(xiàn)社會主義文化強國宏偉目標(biāo)，你個人有何打算

54、如何建設(shè)文化強國