第一篇：午夜筆記的經(jīng)典散文

誰(shuí)能了解緣份的真義，因?yàn)椴欢也畔胍靼?，想讓自己找到答案。為什么，非要有個(gè)結(jié)果不可，知其者，不如好知者，可能是這幾個(gè)月的經(jīng)歷，讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。

也許那句話(huà)最合適，無(wú)語(yǔ)話(huà)凄涼。也許是太累了，心漸漸的淡去，不去想，不去聽(tīng)，生命會(huì)花開(kāi)花落。

倒班來(lái)過(guò)了五個(gè)不眠夜，昨晚上天空有著閃閃的星星，放晴的夜空，原來(lái)是這么的醉人，坐在休息區(qū)里，兩眼不覺(jué)的就閉合，醒來(lái)是一聲暴雷，眼前是一位單瘦的個(gè)子和我差不多的中年人，上自穿著淡藍(lán)色襯衣，黑色褲子蓋住了工鞋，頭上帶了頂有點(diǎn)像公安的帽子，帽檐上寫(xiě)了保安兩個(gè)醒眼的字，說(shuō)話(huà)的聲音慳鏘有力，坐在這干麻呀！你是那個(gè)課的。

我…

我不知道如何回答，上班睡覺(jué)是不充許的，車(chē)間不行，休息區(qū)也不行，然后他又嚷道，注意點(diǎn)，這不是睡覺(jué)的地方，我點(diǎn)頭說(shuō)是，他也就轉(zhuǎn)身走了，沒(méi)在為難我。之前聽(tīng)說(shuō)安保很?chē)?yán)歷，但我發(fā)現(xiàn)也有仁慈的一面。

過(guò)后我去洗手間洗了一把冷水臉就進(jìn)車(chē)間了，這也不是久留之地。

進(jìn)了車(chē)間我也不會(huì)做什么事，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)調(diào)到車(chē)間外的藥品區(qū)卸下了一大卡車(chē)的藥桶，到那卸貨是我們每個(gè)人不愿去的，寧可在車(chē)間，也不愿上那。

一個(gè)窄小的車(chē)箱，里面悶熱得很，一個(gè)人在最里面查看藥品，不能混合放在一塊板上，兩人在中間接力，我就在車(chē)門(mén)口擺放，想在門(mén)口會(huì)有涼風(fēng)吹來(lái)，黑暗中兩邊的高墻那會(huì)有涼風(fēng)來(lái)，風(fēng)是無(wú)孔不入，但也沒(méi)有穿墻的本領(lǐng)。一桶藥水有二十來(lái)斤重，一只手提著還可以吧！久了就吃不宵了，汗如雨下，我們幾個(gè)光著膀子卸貨。

半刻，一刻，受不住了，要到下面休息下。

休息區(qū)里，想到這種活的辛酸，我不覺(jué)的難過(guò)起來(lái)，因?yàn)?，廠里做事一不一輩子的事，回到家里還是要做重力活的，自己這幾年在廠里嬌養(yǎng)慣了，雖說(shuō)日班，夜班的上，做的活確實(shí)是很輕松。

現(xiàn)在也該考慮成家立業(yè)，二十五歲的人，如果在村里沒(méi)出來(lái)，早就像父親成家，想到母親，每年過(guò)年回家總盼望自己的兒子也能帶個(gè)兒媳回家，年年都讓母親失望了，這是做兒子的不孝。

說(shuō)到感情，如果我不那么沉迷小說(shuō)，就不會(huì)變成這個(gè)呆樣，可能這就是命運(yùn)吧！這些年，緣份來(lái)的時(shí)候，自己也遇過(guò)喜歡的女子，只是和她們聊著聊著就散了，于還笑過(guò)我，對(duì)你這個(gè)朋友佩服得五體投地，能把所有女子孩子聊走，你是我見(jiàn)過(guò)的頭一個(gè)。

如何走出自己的世界。

每天我想了又想，在人前就是開(kāi)不了口，同事聊天我搭不上來(lái)，有時(shí)我多么希望自己不會(huì)講話(huà)。

夜里讀著戴爾,卡耐基的書(shū)，說(shuō)話(huà)也不是那么難，只要自己克住恐懼的內(nèi)心，大膽說(shuō)出來(lái)，想了想，我可以說(shuō)些什么呢？。

天空的云朵，游移于深海，仰望去一片凈凈的蔚藍(lán)，我忘記醒來(lái)的時(shí)候，不是午夜的深淵。小屋的窗外陽(yáng)光耀眼，四周吵雜的一片，朦朧里就開(kāi)始新生的一天，那像我還在呼呼大睡，如夢(mèng)如實(shí)，夢(mèng)里我走的著實(shí)太累，好久一段時(shí)間沒(méi)做過(guò)這么累人的夢(mèng)，與惡夢(mèng)幾乎相似。

日有所思，夜有所夢(mèng)，夢(mèng)，可以代替現(xiàn)實(shí)嗎？我怎么這么糊涂，夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物，正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)里無(wú)法做到的，夢(mèng)才幫你圓上，圓夢(mèng)，我真的可以圓夢(mèng)人生嗎？

第二篇：午夜遐思散文

無(wú)情歲月似流沙，繾綣年華一夢(mèng)遐。

愿攜清風(fēng)明月伴，盡游海角并天涯。

倚窗而望，綿綿的秋雨，又一次淋濕記憶，那些年，那些事，依舊如昨。轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)不再年少，青春的誓言，早已被歲月抹去……

背起簡(jiǎn)單的行囊，徒行千山萬(wàn)水之間，與清風(fēng)為舞，邀明月對(duì)酌……只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)……

“黃昏獨(dú)倚欄，一簾風(fēng)月閑。東籬把酒，人比黃花瘦，此去經(jīng)年，應(yīng)時(shí)良辰美景虛設(shè)，總有萬(wàn)種風(fēng)情，更待與何人說(shuō)”……

那些悵然不盡的人生經(jīng)典，如一幅幅的畫(huà)面，在腦海浮現(xiàn)。也許歷經(jīng)滄桑，才能超越自己……

而我們只是一粒浮塵，鏡中見(jiàn)生涯，夢(mèng)里一繁華。鬢角的淺紋，滿(mǎn)頭的霜華，無(wú)一不在詮釋著歲月的無(wú)情，生活中的瑣碎，讓我們無(wú)瑕顧及左右，只能在夜深人靜時(shí)候，去翻閱逝去的曾經(jīng)……

不由長(zhǎng)出一口氣，心中的壓抑感，卻無(wú)處釋?xiě)选，F(xiàn)實(shí)與理想的的差異，太多的牽念，太多的羈絆，夢(mèng)想?yún)s是那樣遙不可及……

不得不承認(rèn)，歲月怎么變遷，骨子里的東西，依然如舊，多愁善感的我，還是喜歡一個(gè)人，倚窗遐思，望月感慨……

昨天頂著秋風(fēng)暮雨，一攬京城風(fēng)光，瞬時(shí)的陶醉，讓我沉淀在幸福之中……

站在天安門(mén)前，望著千古絕勝，心中頓然開(kāi)闊，思緒如滿(mǎn)天的秋雨飛揚(yáng)。臨風(fēng)一筆，盡抒情懷……

百世滄桑百世夢(mèng)，江山依舊展雄風(fēng)。

昔時(shí)歲月悠悠去，今日中華已不同。

第三篇：守望：讀《午夜筆記》有感

守望：讀《午夜筆記》有感

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院2009財(cái)稅系 賈海陽(yáng)

在我看來(lái)，《午夜筆記》中收錄的文章大致可以分為以下三類(lèi)：一者，牛老師的青春歲月，有關(guān)大學(xué)和愛(ài)情；二者，一些雜文，談對(duì)時(shí)事的一些見(jiàn)解和在一些地方的所想所思；三者，作為老師寫(xiě)下的教學(xué)中的教學(xué)案例，卻不失生動(dòng)，可以稱(chēng)為多年來(lái)對(duì)一些語(yǔ)文課本中的文章的理解。

至于書(shū)名，今年過(guò)年后一次酒席間，老師說(shuō)這些文章多為午夜所寫(xiě)，如今收錄成集，故名之曰午夜筆記。在后記中，老師寫(xiě)道；“又當(dāng)午夜時(shí)分，窗外是漆黑一片，聽(tīng)不到一些聲音，暗夜對(duì)我已是慣常，因?yàn)樵诎讜兊拿β抵挥性诖藭r(shí)才會(huì)會(huì)獨(dú)享自我的存在?！绷?xí)慣在寧?kù)o的時(shí)刻靜下心來(lái)書(shū)寫(xiě)屬于自己的文字，老師的這一面，也只能通過(guò)他的文字才能看到----生活中的他全然不是這個(gè)樣子，至少在我看來(lái)不是。他的享受文字的時(shí)間，沒(méi)有白晝的忙碌與喧囂，唯一人一電腦耳。

好了，閑話(huà)不說(shuō)，轉(zhuǎn)述正文。

一、名詞拼圖

他年輕的時(shí)候，我想用出現(xiàn)在后記中的的三個(gè)地名來(lái)說(shuō)。蘇尼特草原，這里是老師的家鄉(xiāng)。我不想多說(shuō)這里，盡管我也是個(gè)土生土長(zhǎng)的蘇尼特人，因?yàn)橐老∮浀酶咭坏臅r(shí)候講一篇為課文涉及到了野草，他說(shuō)他曾經(jīng)推開(kāi)賽漢那個(gè)家的大門(mén)，院子里的草長(zhǎng)得很高，恐怕誰(shuí)也不明白他當(dāng)時(shí)的感受；錫林郭勒，“是工作生活多年的地方”,如果在確切一下的話(huà)應(yīng)該是錫林浩特，那里也是他與他的學(xué)生們建立師生情誼的地方，他的事業(yè)，他的“立功”“立言都誕生在這個(gè)小城”;“哲里木----通遼，被稱(chēng)為科爾沁草原的”,一直不習(xí)慣稱(chēng)呼包烏三市外的盟為市，覺(jué)得叫起來(lái)別扭，所以此處引用老師的原文。這里不同于他的少年（蘇尼特右旗），也不同于他的青年后期和中年（錫林浩特），這里留下了它最美好的時(shí)光，所以他總是跟我們說(shuō)“人一生中最美好的時(shí)光應(yīng)該在大學(xué)里度過(guò)”,這句話(huà)在高三曾給予我極大的力量，也是我在上大學(xué)后很快地愛(ài)上了我的大學(xué)----盡管09年的時(shí)候她完全有悖于我對(duì)大學(xué)的印象。

閱讀老師的這些文字，就好像再拼湊一幅名字叫做青春的巨型拼圖，每一個(gè)特定的名詞像一塊塊小小的拼圖：網(wǎng)球場(chǎng)、圖書(shū)館、《王朔文集》、一本丟失的《紅樓夢(mèng)》、教中文的老師們，還有“她”和“她”……我至今都覺(jué)得生于70年代的人是最幸福的，他們的二十歲出頭的時(shí)候，有顧城，有北島，有海子，還有許巍和樸樹(shù)，詩(shī)和音樂(lè)的黃金時(shí)代，那個(gè)年輕就等同于夢(mèng)想的年代。所以他的大學(xué)生活，更多的，是在漢語(yǔ)言里的無(wú)盡浪漫中。當(dāng)看到老師懷念從前，“ 《平凡的世界》何時(shí)能夠再去翻，像當(dāng)年，在樹(shù)蔭下，讀過(guò)每一個(gè)下午，直到黃昏?！蔽议]眼，思緒萬(wàn)千，關(guān)于老師，關(guān)于路遙，也關(guān)于我自己。

如果換做我，我是決不會(huì)將這幅拼圖拼完的，就是那種只差一塊就可大功告成之際，而唯一的拼圖卻決絕地握在手里。我想老師大概也會(huì)如此。

“為什么不把祝福早先說(shuō)出。為什么不把情誼早先表達(dá)，為什么沒(méi)有約你哪怕是喝一次咖啡、看一次電影?！痹凇斗謩e那是》，他如是寫(xiě)道。那個(gè)年代的大學(xué)，我不曾涉足其間；那個(gè)年代的愛(ài)情，我不曾了解滋味。唯一相通的恐怕就是遲遲不愿完成的拼圖，因?yàn)槠赐炅?，就真的完了?/p>

“一覺(jué)醒來(lái)，青春死了?！?/p>

后記中說(shuō)：“作品中反復(fù)出現(xiàn)的‘她’，能夠理解。歲月因?yàn)橛兴?，而更加?yán)肅。當(dāng)然，也希望讀者未必一定要去坐實(shí)?！?，實(shí)在是某種綜合和剪輯，不能忘記的是----那是我生命力的美好相遇?！睂?duì)于文字，老是素來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)，“那是”的意義不言而喻；美好的相遇，既是“她”,也是他的大學(xué)，他的年輕時(shí)代，他一去不復(fù)返的青春和同青春同在的所有光榮與夢(mèng)想，還有那絲絲情愫……

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好/所有的淚水都已啟程/卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始/在哪個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日/無(wú)論我如何的去追索/年輕的你只如云影掠過(guò)/而你微笑的面容極淺極淡/逐漸隱沒(méi)在日后的群嵐/遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)/命運(yùn)將它裝訂得極其拙劣/含著淚我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)

二、素顏女子

老師的雜文，大多在他的博客里見(jiàn)過(guò)。在我看來(lái)可分兩類(lèi)，對(duì)對(duì)時(shí)事的看法和一些短小的游記，但又不重寫(xiě)景，更多抒情。想必這與老師的性格有關(guān)。記得以前的語(yǔ)文課上，他總是給我們講很多時(shí)事，包括他的看法；至于他去過(guò)的地方，也都在講他看到某人某景的想法，這一點(diǎn)與我正好相反，我總是喜歡描摹所有見(jiàn)到的東西。

其實(shí)對(duì)于雜文這一文體，個(gè)人來(lái)說(shuō)并不十分喜歡，或者說(shuō)已經(jīng)過(guò)來(lái)喜歡的年齡----早已不是個(gè)憤青了。而印象中的雜文，理應(yīng)“像投槍像匕首”,可是老師的雜文卻并無(wú)那般犀利，雖有很多激昂言辭，但細(xì)細(xì)讀來(lái)卻少了很多本以為的鋒芒。如果把對(duì)他雜文的第一印象比作是流經(jīng)渝蜀之地一瀉千里的長(zhǎng)江，那么品讀一番后的感覺(jué)就變成了楚鄂之境的揚(yáng)子水般平緩和廣闊。

比如在《趙丹：那張分明的臉》中，初看是在借趙丹之容抨擊一些方面對(duì)文藝的控制，進(jìn)而轉(zhuǎn)為很多原因?qū)Τ錆M(mǎn)熱情的人精神層面上的束縛；待多讀幾遍后，又似乎是在扼腕嘆息那一代文藝工作者的人格被社會(huì)制度強(qiáng)行扭曲，最終都不得善終的人生乃至文藝的悲劇。越來(lái)越多的哀嘆和無(wú)奈激昂憤慨和不滿(mǎn)取而代之。？

分明和鄭重，不僅浮現(xiàn)在臉上，也烙印在他和他的精神世界里。

老師喜歡魯迅，這一點(diǎn)在《午夜筆記》全書(shū)中便能看出，魯迅的名字出現(xiàn)的頻率極高。所以，之于雜文，我的感覺(jué)是有著與魯迅創(chuàng)作雜文相同的初衷，即對(duì)社會(huì)上本該遭到唾棄卻被視為常事這一現(xiàn)象，當(dāng)然，尚不至于上升到“國(guó)民性”的高度。很喜歡《青春的底色該怎樣奠定》這篇文章，可能是有關(guān)青春的緣故吧。他欣賞魯迅和劉和珍之間相契的師生關(guān)系，最真實(shí)的文字，最真誠(chéng)的訴說(shuō)。老師就是這樣的一個(gè)人，容不得虛假，喜歡坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)的人才值得欽佩和相交。孫中山、瞿秋白和胡耀邦，他以為二十世紀(jì)中國(guó)最真誠(chéng)的人。

談完雜文，再說(shuō)那些簡(jiǎn)短的游記。北京、呼市、多倫，還有巴蜀的城市，等等。

我最想去的兩座城市----濟(jì)南和北京，覺(jué)得這是兩座底蘊(yùn)深厚的城市，當(dāng)然，也有一些個(gè)人喜好的問(wèn)題，也許還會(huì)有南京?？墒侵两駨奈闯鰢?guó)內(nèi)蒙，所適之地，最大的就是如今求學(xué)的呼和浩特----被老師稱(chēng)為浮動(dòng)的驛站的城市。記得高幾講他李白的時(shí)候，說(shuō)到古代，特別是唐代對(duì)青年男子的教育十分欣賞，她他說(shuō)李白“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”勝過(guò)讀千卷詩(shī)書(shū)；后來(lái)在聽(tīng)《曾經(jīng)的你》，“曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華?！币粋€(gè)男子的宣言，有關(guān)年輕氣盛的年紀(jì)。老師的骨子里也是一個(gè)向往遠(yuǎn)方的游子吧？疑問(wèn)句，這點(diǎn)不了解，又不好向老師親自求證。

好像每逢節(jié)假，老師總有出游的習(xí)慣，遠(yuǎn)則成渝滬杭，近則錫市郊外。而老師記敘所游歷地方的文章，重在抒情而非寫(xiě)景。觸景生情，恰可形容老師的心境，或因歷史的滄桑而感慨，或因置身舊景而念故人。在那篇《山西會(huì)館》中，縱舊貌換新顏，被抽去的歷史底色的老會(huì)館缺失了最應(yīng)擁有的美麗，所以他提筆寫(xiě)道“眼前的山西會(huì)館，卻像一個(gè)沉默的棄兒?！?/p>

我將這兩種文字武斷地喻為一個(gè)年輕貌美的女子，即使沒(méi)有濃妝艷抹的妖嬈，卻素面朝天得分外美麗。

三、說(shuō)不多的我至今堅(jiān)持認(rèn)為師何以為師關(guān)鍵在于他是否教會(huì)了你一種日后能夠繼續(xù)受用的東西。我想這就是我為什么在六中的時(shí)候只接受了三位老師的原因，其中第一個(gè)便是牛老師。()就我而言，做我班主任的他遜色于總為語(yǔ)文老師的他，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，假使他不是我們的班主任，交情還會(huì)至這樣嗎？

高一時(shí)，初上語(yǔ)文課，看他兩手空空而來(lái)，拾一根粉筆便在黑板上龍飛鳳舞，嘴里更是旁征博引，聽(tīng)得人好不痛快。他那時(shí)講的東西，記住的，大多出現(xiàn)在了《午夜筆記》中，如分析《狂人日記》中阿Q這一形象的材料整理成文為《阿Q是誰(shuí)》，講《雷雨》時(shí)剖析每個(gè)人物性格的語(yǔ)言片段集合成《<雷雨>世界，雷人雷語(yǔ)》等諸多篇目。

作為一個(gè)學(xué)生，特別是一個(gè)不搞漢語(yǔ)言研究的學(xué)生。這樣去分析老師的教學(xué)案例，難免有點(diǎn)局外人管局內(nèi)事得意思，我不是行政單位的領(lǐng)導(dǎo)，這點(diǎn)自知之明還是有的，所以這一部分就不多說(shuō)了。

之前的三部分，即我在大致看過(guò)一遍《午夜筆記》后的感想。里面有對(duì)書(shū)的看法，也有對(duì)老師的懷念，還有自己的一些想法，不過(guò)這短短數(shù)字也不能將所要說(shuō)的全不表達(dá)出來(lái)，勉強(qiáng)算列了一個(gè)大型的提綱。

記得假期與老師共餐期間，老師說(shuō)出版后送我一本，后又說(shuō)送賈海月一本；賈海月者，我親妹也，他師妹也。扳指一算，已是兩本，也不知老師還記不記得。因?yàn)榘?9萬(wàn)字的文集放在手機(jī)里讀起來(lái)實(shí)在很費(fèi)勁，也很費(fèi)手機(jī)。

對(duì)于大學(xué)，可能畢業(yè)后才會(huì)有更多感受；對(duì)于愛(ài)情，暫時(shí)也沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；對(duì)于青春，也不明白青春的時(shí)限究竟是從何時(shí)開(kāi)始到何時(shí)結(jié)束，但肯定的是，大學(xué)里的我還處在這個(gè)階段。套用老師06屆立功班的公告，就是“一路走來(lái)，始終如一?！辈蛔兊?，就讓它永遠(yuǎn)不變好了。

最后，希望老師的《午夜筆記》能夠吸引更多的讀者。

第四篇：情感散文：午夜悠揚(yáng),相約初心

你有沒(méi)有在午夜的街道獨(dú)自輾轉(zhuǎn)的經(jīng)歷？剛好天空還下過(guò)微微的細(xì)雨，朦朧的燈紅酒綠中，隱約可見(jiàn)的是似雨不見(jiàn)雨，蒼翠濕人衣。

這么晚了,你為什么還不入睡?是不是像我一樣,看著自己終日忙碌的背影,被江南的煙雨打濕,徒留一襲悵然?還是像我一樣,一遍遍翻看著手機(jī)中的電話(huà)薄,卻不知道在這樣的時(shí)刻,可以打給誰(shuí)?漫漫長(zhǎng)夜，誰(shuí)家的時(shí)鐘嘀嗒？如同春歸，燕子的呢喃，響徹心扉！我們不知道下個(gè)路口會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)，而誰(shuí)又會(huì)在轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)我們。眨眼間,有種不真實(shí)的迷離。這夜色疑是多年前的那個(gè)夏天。于是不得不在這樣的夜里，走進(jìn)記憶深處，走進(jìn)靈魂的深處。

還記得那年夏天，一群笑容清澈的孩子，圍著草坪上懷抱吉他唱歌的少年。少年的嗓音總是故作深沉的，曲調(diào)總是滄桑懷舊的，表情也經(jīng)常是故作凌厲而又漠然的。然而，在那個(gè)年齡段的我們看來(lái)，這故作的一切卻帶著一種最合時(shí)宜的別樣的美。幾個(gè)驕傲的女孩則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在校園馬路對(duì)面的青草地上，眼神輕蔑，假裝對(duì)這一切嗤之以鼻，卻無(wú)不暗自思忖，這樣的男孩他會(huì)喜歡怎樣的女孩呢？終于有一天，這群女孩中最不起眼的那一個(gè)，勇敢地為他戴上了花環(huán)，熱情而又真摯地緊緊擁抱了他。從此，王子牽了灰姑娘的手，有人不甘心了，有人放棄了，有人，默默地哭了！可是，誰(shuí)又能知道呢？年輕就是可以這么的沒(méi)心沒(méi)肺。一杯沒(méi)有加糖的咖啡、一個(gè)廉價(jià)的雞腿漢堡、外加一顆愿意陪伴的老友的心，昨夜梨花帶雨的肝腸寸斷，霎時(shí)就被拋到了九霄云外?？藓托?，都只是一種簡(jiǎn)單的表情，遠(yuǎn)不及青春的時(shí)光，如此精彩！

迷蒙的遠(yuǎn)處,昏黃的燈光下，有男孩表情凝重地為女孩擦干眼淚。這一刻，乾坤逆轉(zhuǎn)。我想起某年某月的那段時(shí)光。我在冷風(fēng)蕭瑟的車(chē)站徘徊，想著連日以來(lái)內(nèi)心所遭受的說(shuō)不清道不明的委屈，看著一輪夕陽(yáng)從昏黃到隱沒(méi)，莫名的失落陣陣涌上心來(lái)。多日不見(jiàn)的好友終于來(lái)接我了，我還是垂頭喪氣地跟著，走向陌生的城市深處。待我走到一家服裝店門(mén)口時(shí)，卻不小心被人拉住了衣角,原來(lái)是個(gè)啞巴乞丐。他一邊用手比劃，臉上還同時(shí)做著哭笑交替的表情，始終不變的是他那雙清亮的眼睛?！澳阋_(kāi)心地笑，如果哭了就不好看了”，待我和朋友絞盡腦汁，終于明白他原來(lái)是這個(gè)意思時(shí)，他居然激動(dòng)地走上前來(lái)，伸出干癟的雙手抱了我。簡(jiǎn)短有力的一個(gè)擁抱,勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。光影堆疊中，直指人心！

此景此情, 你是不是也像我一樣,總是很輕易就覺(jué)察到自己的無(wú)力?原來(lái)，活在青藤纏繞般時(shí)光里的我們，曾經(jīng)那么單純善良和靈動(dòng)過(guò)！我們相信著自己，相信著未來(lái),相信著明天?？墒菑氖裁磿r(shí)候開(kāi)始呢？我們變得不再容易感動(dòng)，不再容易回顧。那么多憂(yōu)傷微暖的回憶都攜卷著最真實(shí)的自己，被厚厚的塵埃掩埋。而我們卻終日匆忙不肯停留。慢慢地,日子只剩下厚重的付出與微薄的得到之間的權(quán)衡,終于我們不快樂(lè)了,我們的笑容亦不再清澈。我們就如那街邊黯啞的胡琴,為種種原因別扭地發(fā)出喜悅的旋律。茫然回頭，才發(fā)現(xiàn)那些年，說(shuō)好一起闖天下的人，那些說(shuō)要一直愛(ài)一直好的人, 不知不覺(jué)，散落天涯。時(shí)光總是轟轟烈烈地來(lái),又悄無(wú)聲息地走。留給我們的,是數(shù)不清的無(wú)奈。不經(jīng)意間溫柔著歲月，也感傷著歲月。讓我們一次次午夜夢(mèng)回，都只能感嘆：“人生若只如初見(jiàn)”。

每次回顧，茫茫的世界就下了雪。所有的喜怒哀樂(lè)都籠罩在一片淡淡的柔軟里。我們永遠(yuǎn)走不出這生性的局限，總是等到失去了，才想起要珍惜，才想起最初為什么踏上這條路。想起王國(guó)維的“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都有那么多無(wú)奈。但幸好總有這樣的夜,讓我們沉淀,讓我們聆聽(tīng)內(nèi)心深處的聲音，相約最初的自己。古人貴”朝聞夕死”,改變永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚。我們已錯(cuò)失太多,何不重新找回?要像海子一樣面朝大海、春暖花開(kāi)。但不是明天，而是現(xiàn)在！就從現(xiàn)在開(kāi)始，不在乎成敗得失，惟在真心！每次面對(duì)朋友，面對(duì)各種緣起，我們都要盡心珍惜。那么每次的緣滅，我們便也能對(duì)自己說(shuō)，我盡力了，于是便不再有遺憾。

雁影落于寒潭，飛過(guò)，便不再留下任何痕跡。我們可以為不能再重彈的青春之調(diào)傷懷，但我們不能次次犯同樣的錯(cuò)誤。走過(guò)的時(shí)光，是我們放飛的風(fēng)箏。那風(fēng)箏，一半是風(fēng)清月朗的理想，一半是流離顛簸的現(xiàn)實(shí)。而那線，一直都緊握在我們自己手里。

唐風(fēng)宋雨吹過(guò)了陽(yáng)關(guān)，吹過(guò)了灞橋，穿越千年，在今夜下了一道櫻花雨，吹徹心中的了悟！午夜合著輕輕淺淺的回憶，變得悠揚(yáng)！似是一場(chǎng)旖旎的夢(mèng)，開(kāi)得清麗。我想，明天我需要去采一枚春天的新葉，來(lái)和我的心作伴了。那么，你呢?

第五篇：周末筆記散文

我聽(tīng)著呼呼的咆哮聲，窗臺(tái)上的風(fēng)鈴輕輕晃動(dòng)著，頭暈暈的，感覺(jué)到一絲絲涼意，我探出腦袋尋望，慵懶地靠在壁紙上，宿舍倆親愛(ài)的在看電影，一個(gè)在看初戀這件小事，一個(gè)在看gossip girl.雖然都是看過(guò)的，但是再一次欣賞又是另一種心情，說(shuō)不出的感慨在內(nèi)心蔓延。

親愛(ài)的室友在看初戀這件小事的最后，哭得一塌糊涂，也許每個(gè)人心中都有屬于自己的淚點(diǎn)，觸碰了就碎了，決堤的瞬間都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是引發(fā)了自己的共鳴，在感動(dòng)劇情的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感動(dòng)自己所擁有的。

其實(shí)我們的青春也同樣美麗，同樣有資本，同樣可以瘋狂，是輕狂，同樣可以轟轟烈烈，可以為追求而追求，那些所定義的未來(lái)都是浮夸，未來(lái)不曾來(lái)，活好當(dāng)下，活出精彩，未來(lái)才會(huì)有屬于你的蔚藍(lán)，敢闖敢愛(ài)敢恨，不悲不懼不悔，是拼還是等……最想說(shuō)的是學(xué)會(huì)譜寫(xiě)自己的青春，不管心情怎樣，出門(mén)時(shí)別忘了帶上自己的陽(yáng)光。

微風(fēng)中砸著籃板，慵懶時(shí)和朋友閑聊，周末的時(shí)光比想象中的過(guò)的更快，我們都在期待，或許只是轉(zhuǎn)瞬即逝的周末，或許等到的只是一縷清風(fēng)，依舊無(wú)悔，依舊把自己置身在那個(gè)小小的角落，一個(gè)屬于自己繁華的角落。