第一篇：圖書漂流活動策劃方案

一、活動主題

書籍傳承文明，閱讀浸潤人生傳播知識，傳遞溫暖

三、活動背景

4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一日世界各地都會舉辦相應的讀書活動，推廣閱讀，傳承優(yōu)秀文化。我們社團秉承社團宗旨自2011年開展讀書漂流活動至今已經連續(xù)舉辦了兩屆讀書漂流活動，在全院同學之間產生了很大的反響，有力的推進了校園讀書氛圍。

四、活動目的書籍的存在意義是什么？莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。高爾基認為書籍是人類進步的階梯，彌爾頓則說好書是偉大心靈的寶貴血脈。

腹有詩書氣自華，好讀書永遠是成才的必由之路。本次活動旨在倡導大家多讀書、讀好書，提高校園讀書氛圍，建設書香校園，豐富大家的課余生活，為廣大讀書愛好者搭建一個學習與交流平臺。

五、活動時間

4月20日～4月21日，漂流書籍的時間為一個月。

六、主辦、承辦

圖書館

綠茵讀書會 書法協(xié)會 南陽作家群

七、活動地點

中餐廳門口

八．活動方案

漂書分為兩種類型：漂書、捐書

前期：

1.提前兩周即在4月初左右開始進行相關宣傳

2.拉贊助，解決相關經費問題。

3.借用、租用設備，如帳篷、音響、打印相關照片，采集相關用品，如便利貼，海報紙等。

4.設計讀書漂流登記表格，書簽，宣傳單頁，更新網(wǎng)站。

5.整理收集關于讀書的相關名言警句，制定宣傳語。聯(lián)系會員和非會員，募集書籍，并用便利貼寫上書主的姓名、院系、宿舍、聯(lián)系方式并QQ貼于書上

6、活動開始一周前，進行活動申請，懸掛條幅申請，場地申請，張貼海報申請，并在活動開展前一天布置好。

7、制作相關音頻，關于讀書的名言誦讀，關于讀書日的介紹。

8、借單反、DV

中期：

1、活動展開前，一定要召開社團會議，安排好活動期間的值班表。

2、活動中安排專人負責填寫漂流書籍登記表，做好借書登記工作，鼓勵大家自己和書的主人交流，自己去還書。

3、注意現(xiàn)場圖片資料的采集。

4、安排專人進行現(xiàn)場的活動講解、發(fā)放宣傳單頁，或贈送書簽等，積極吸引廣大校友參與其中，并鼓勵大家踴躍參與。

5、向廣大校友介紹捐書活動，把書主確定捐的書做好統(tǒng)計，并在書上注明此書要捐。一個月以后一定要把這些書追回，捐給需要的人。

6、現(xiàn)場播放有關讀書的介紹，及音樂。

7、利用微博、貼吧進行動態(tài)直播。

后期：

1、加漂書人員的微信，QQ.2、整理活動的相關資料，圖片，及時發(fā)通訊稿，各部做好活動總結。

3、一月后安排專人負責查問書籍換借情況。

九．經費計算

1.制作書簽

2.印宣傳單、制作橫幅

3.出板報、畫手抄報

注：會費預支200，其余以拉贊助為主，贊助以實物或錢。

十．注意事項

1.注意天氣變化

2.清點書籍數(shù)量，不能遺漏書本

3.登記要清楚明了

4、活動后注意清理現(xiàn)場衛(wèi)生

第二篇：圖書漂流活動策劃方案

主辦單位：燕山大學建筑工程與力學學院團委

承辦單位：寸草心 協(xié)辦單位：、入黨申請書范文網(wǎng)、一·活動背景

圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二·活動目的 1． 讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。

2． 給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。

3． 圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質的提升。

三·活動時間

每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10

四·活動地點

三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）

五．值班人員安排

1.每日兩班，每班次派2-3人。

2.每周值班人員固定但盡量復值班（注意避開課時）。

3.監(jiān)查處嚴格監(jiān)督值班人員值班。

六．活動流程

1.活動策劃宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報；委托各班青協(xié)委員通知各班級。

2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進行整理，登記，并在圖書內放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

3.首漂及推廣：*日起將在各設定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。

七·活動細則及要求 1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。

2.每人限取2本及以內，保證更多愛書者獲取知識。

3.漂書內放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴禁不健康的思想的出現(xiàn)。

4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。

八·其他后續(xù)活動 1.每本書的發(fā)放都要做好登記。借書需要持相關證件，學生證，id卡或者身份證 2.每個活動周都要統(tǒng)計書籍數(shù)量，思想感言，并做好圖書修復工作。

3.學期末收回漂流書籍。

九·細節(jié)要求

1．來源問題可與院領導或圖書館協(xié)商。

可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經看過的書捐獻出來，等價交換一些特權，比如可以一次多借2本書或者什么的。。

2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。

3．圖書的選擇要嚴格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。

4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。

十·活動負責人

寸草心全體成員

輪班制

附

關于書籍招募工作 1，可以通過到宿舍走訪去回收一些有用的書籍

2，可以招募一些捐書大使

3，設立捐書地點，鼓勵廣大同學捐書

4，向大四學長求助

5，找到相關單位合作 剩下的交給欣然啦

第三篇：圖書漂流活動方案

南和縣十方院小學“閱讀相伴成長，分享收獲信任”

圖書漂流活動方案

指導思想：

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！?讀書，可以陶冶人的情操，使人開闊視野，增長我們的知識。為了創(chuàng)建書香南和，書香家庭，書香校園，書香班級，為此我們十方院小學將開展首屆讀書漂流活動。我們向家長發(fā)出倡議：讓孩子把自己的圖書分享出來，進行圖書漂流。

每個學生分享出來的書，最終會漂流到自己手中。學校以此活動。來倡導全民閱讀，打造書香教室，書香樓道，書香年級，書香校園，書香家庭，書香南和?；顒又黝}：“閱讀相伴成長，分享收獲信任”

漂流理念：“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近” 我們的口號：漂流書香、漂流信任?；顒訒r間：2018年9月～2019年1月 參與學生：一至六年級學生

活動負責人：各班語文任課教師和班主任 活動安排：

一、放漂（發(fā)起圖書漂流活動）1.圖書來源

漂流圖書有來源：各班組織學生選擇自己最愛讀的圖書參與漂流。也可以是自己不看的書放到適合看的其他年級，先把班級的圖書角放滿，再把對應的樓道圖書角放滿，最后多余的書可以放到學校圖書角。

1、建立班級圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學自己捐贈，每個同學最少獻10本，把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。2.圖書管理

(1)、為便于管理漂流圖書，反饋漂流信息，所有圖書統(tǒng)一在書的第一頁和側面寫清學校、班級、姓名。

(2)、學生完成漂流卡的填寫，班級圖書管理員為參加漂流的圖書注冊、編號，并指導學生在書本封面粘貼漂流標簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標簽。

(3)、班級制訂讀書計劃，進行圖書漂流活動，形成“圖書漂流”閱讀活動。(4)、開展一次班級活動，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。

二、在漂(圖書漂流期間)1.漂流形式

漂流范圍為班級和年級兩個層次。班級放漂的圖書主要在班級內部漂流，也可以與別的班級交換漂流。圖書館放漂的圖書每班漂流一周。

2、出好一期以“書香校園，圖書漂流”為主題的手抄報。

3、在圖書漂流活動中，班級將充分利用櫥窗、班級微信群定期展示學生讀書心得或名篇佳作欣賞。

4、在圖書漂流活動中，班級將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會”。

5、每天安排半小時以上閱讀時間，自行進行閱讀心得或摘抄作業(yè)，形成筆記學期末評比。

6、指導寫閱讀記錄，讀書完后,認真填寫書友記錄單。

7、每一個月要進行一次圖書漂流總結，出一期《書香漂流之旅》，及時報道圖書漂流的活動開展情況。

三、收漂（結束漂流活動）1.漂流反饋

漂流活動結束后，教務處將組織對圖書漂流的情況進行匯總、反饋，列出最受學生歡迎的圖書書目，為推進學生閱讀積累參考資料，并組織人員對各班活動開展情況進行相應評價，表彰鼓勵積極參與活動的學生及班級。

2.獎項設置

本次漂流活動設“優(yōu)秀放漂人”“優(yōu)秀漂友”和 “書香班級”兩個獎項，分年級自主申報、組織評比。名額分配如下：

舉行“我是快樂的放漂人” “交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報會。開展制造閱讀手抄報、制作名言書簽和讀書感言卡片的活動，精選優(yōu)秀作品展示在宣傳欄或學習園地上。

(1)班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題、好的經驗做法進行總結。(2)評選表彰：月底進行“我最喜歡的書”評選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書!(可獎勵一張賞識卡、王老師親筆簽名)書籍方面：評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書;學生方面：圖書漂流之星(看哪位學生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多);閱讀之星：評出閱讀筆記做得最好的學生，閱讀最認真的同學;

2、加強宣傳。班級要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、黑板報、宣傳櫥窗以及學校主頁、班級博客等陣地和形式進行宣傳，宣傳漂流活動的意義和漂流活動中涌現(xiàn)出來的新鮮經驗，積極倡導誠信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴大校園影響。

3、精心組織。班級要立足學生廣泛參與，有計劃地組織學生開展形式多樣的讀書活動，引導學生好讀書、多讀書、讀好書。

四、注意事項 ：

1、在閱讀過程中，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學會與人分享。

2、每人應當既是受惠者(分享閱讀的快樂)，又是施惠者(提供漂流圖書，續(xù)寫閱讀感受)。

3、每一位“漂友”閱讀后務必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

4.2018年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。

第四篇：圖書漂流活動方案

圖書漂流活動方案

一、活動背景：

圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二、活動宗旨

檢驗讀書人的道德底線； 圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。

預期效果：讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學們捐贈書籍。

三、活動主題：分享〃信任〃傳播。

四、活動形式：圖書館主辦，讀者協(xié)會承辦。

五、活動規(guī)則

1、全體同學可以免費、免手續(xù)地取圖書漂流活動的書籍，每人每次僅限一本，最好在兩周之內讓自己所持圖書回漂。

2、借書的同學有義務愛護書籍，不可隨意在所借書籍上亂寫亂畫或是隨意撕毀書頁。

3、隨時接收同學們自愿捐贈的內容健康且無殘缺的書籍。

4、同學們可以通過每本書后所附的“讀者感言”漂流卡進行思想交流，內容要求積極健康，不可通過漂流卡來辱罵他人或是傳播不健康的思想。

六、前期活動工作準備：

制作宣傳海報； 制作圖書漂流卡；制作活動規(guī)則海報 留言本意見簿簽名筆“讀者感言”信箱書架小書簽橫幅近冊書籍

獎項設置：最佳讀者獎5名最佳感言獎5名，獎勵電影票。

備注：

（1）制作漂流卡置于書后，制作活動統(tǒng)一標識貼于圖書上；

2）把漂流卡放于圖書館的書籍中。

3）以圖書館為依托，擴大影響，提高活動的檔次。

七、宣傳工作：

1、制作宣傳海報張貼于宣傳欄，2、在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。

3、準備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學們意見；放置放置“讀者感言”信箱，以便讀者

寫下自己的真情實感。

4、制作“圖書漂流活動”屏幕滾動，增加活動影響力。

5、把圖書漂流卡放置圖書館的書里，以書籍變成傳遞感想的媒介。

（二）活動流程：

1、首漂儀式：

時間：

地點：圖書館大廳

形式：①圖書擺放于大廳，供同學們取閱；

②收集同學們捐贈的圖書，做好登記，隨后粘貼標識，及時放漂；

2、活動期間：

（1）書籍擺放在1區(qū)大廳門口，張貼海報，寫明活動主題，以便同學們了解活動；

（2）放置“讀者感言”信箱，以便讀者寫下自己的真情實感；

（3）每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍數(shù)量、登記讀者感言

（4）活動結束時候收回所有圖書，計算回漂率，雙方共同總結經驗。

3、活動后期工作：

（1）與圖書館一起開展經驗交流會，交流心得體會，以便更好改進工作；

（2）在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言；

（3）公布此次活動獲獎的人員名單；

（4）撰寫活動此次活動的文章，登上讀者的感言及閱讀量最多的書籍；

第五篇：圖書漂流活動方案

圖書漂流活動方案

各位家長：大家好！

經多方研究討論決定，我班即將開展圖書漂流活動，現(xiàn)將具體活動方案公布如下，同意參加本活動的家長請簽名。

活動的組織實施：

1、我班家長委員會根據(jù)老師所列書目統(tǒng)一購書250本左右，購書款由參與活動者均攤。

2、所購圖書放在班內，班里統(tǒng)一管理，每周四寶寶可以借閱2本圖書，下周二還書，借還圖書均做好記錄。

3、圖書在寶寶借閱期間如果丟失或損壞，請借閱者主動按原物賠償。

4、活動的意義：

圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，這種好書共享方式，會讓“知識因傳播而美麗”。通過此活動，家長付出小的金錢代價，可以讓孩子閱讀到幾十倍的圖書；在圖書的借閱過程中，讓寶寶們懂得愛護圖書的道理，養(yǎng)成愛護圖書、遵守規(guī)則的好習慣；寶寶們與好書為友，用瑯瑯的書聲裝點可愛的幼兒園，用芬芳的書香裝扮溫暖的家，使讀書成為每一個孩子的習慣，書香浸潤我們每一個人的心靈。

中午親親班2012-11-7

活動的家長請圖書漂流報名表上簽名。