第一篇：中班主題娃娃百貨大樓教案

一、主題的產(chǎn)生：

升入中班后，教室里空空蕩蕩的，我們保留了原有的美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)外又在新教室的基礎(chǔ)上進(jìn)行了必要的分割，其中的一個區(qū)我們把原來在“娃娃服裝店”的收款機(jī)(廢電腦)投放在里面……。剛開始孩子們很感興趣，走過去摸摸、敲敲……，可是很快孩子們就會離開。一天，丁名月終于跑過來抱怨說：老師，只有一個收款機(jī)一點(diǎn)兒都不好玩!我說為什么呀?她說：什么也沒有，算什么商店呀!很好!在早分區(qū)評價的時候我就把這個問題說了出來，請小朋友們想想辦法，很快將我們的教師布置成一個娃娃百貨大樓的想法就出來了，得到了小朋友們的熱烈響應(yīng)，主題隨之就產(chǎn)生了!

二、主題的開展

〈1〉寶寶逛大樓：孩子們在家長的帶領(lǐng)下逛大樓，通過自己的觀察和家長的解說初步了解了大樓的組成。相關(guān)活動：語言〈〈我眼中的百貨大樓〉〉。

〈2〉我為大樓送貨忙：孩子們通過觀察、講述、傾聽后對大樓的組成有了一個大概的輪廓：大樓里必須有很多的商品，于是孩子們就開始充當(dāng)起了進(jìn)貨員的角色，我們也向家長發(fā)出了組建大樓的書面號召，得到了家長的熱情的支持。我們設(shè)計(jì)了一個有著全班小朋友名字的進(jìn)貨單，孩子們只要進(jìn)來貨，無論多少、大小都要在家長的幫助下進(jìn)行點(diǎn)數(shù)后統(tǒng)計(jì)在進(jìn)貨單上，早晨進(jìn)貨結(jié)束后我們都要將進(jìn)貨單貼在最顯眼的地方，并且將每天的進(jìn)貨情況進(jìn)行通報，孩子們在這個時候是最興奮的，每每念到他的名字就高興的不得了，真的將大樓的組建當(dāng)作了自己的事情!科學(xué)〈〈統(tǒng)計(jì)貨物〉〉，音樂游戲：《運(yùn)貨忙》。

〈3〉整理貨物：通過孩子們和家長們一段時間的送貨后，我們的倉庫里已經(jīng)是非常富有，五花八門、種類繁多。通過和孩子們的討論和分類以及為大樓配貨，將大樓的貨物分成食品、飲料、日用品、服裝、工藝品幾大類。計(jì)算《我為大樓來配貨》，生活活動《我為大樓整理服裝》。

〈4〉我是大樓的小主人：大樓已經(jīng)初具規(guī)模，在孩子們觀察討論的基礎(chǔ)上我們將大樓分為：以生產(chǎn)部、面食部、食品部、寶寶銀行四部分為主體的大樓運(yùn)作模式。并和孩子一起討論布置了我們的大樓。在孩子觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合故事學(xué)做售貨員、顧客，并了解了錢幣。故事《熊貓開商店》、《我來當(dāng)顧客》《我們的錢》、《我來設(shè)計(jì)我們自己的錢》。

〈5〉歡迎光臨百貨大樓：孩子們已經(jīng)對大樓比較了解，孩子們互相合作、邊學(xué)邊玩。語言《我是小小解說員》、《我是小顧客》區(qū)分上下、左右?！讹嬃系辍穮^(qū)分高矮、粗細(xì)，《小熊貓的商店》社會《作個文明的小顧客》，美術(shù)《設(shè)計(jì)絲巾》。

第二篇：中班主題教案：娃娃百貨大樓

娃娃百貨大樓

一、主題的產(chǎn)生：

升入中班后，教室里空空蕩蕩的，我們保留了原有的美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)外又在新教室的基礎(chǔ)上進(jìn)行了必要的分割，其中的一個區(qū)我們把原來在“娃娃服裝店”的收款機(jī)（廢電腦）投放在里面……。剛開始孩子們很感興趣，走過去摸摸、敲敲……，可是很快孩子們就會離開。一天，丁名月終于跑過來抱怨說：老師，只有一個收款機(jī)一點(diǎn)兒都不好玩!我說為什么呀？她說：什么也沒有，算什么商店呀！很好！在早分區(qū)評價的時候我就把這個問題說了出來，請小朋友們想想辦法，很快將我們 的教師布置成一個娃娃百貨大樓的想法就出來了，得到了小朋友們的熱烈響應(yīng)，主題隨之就產(chǎn)生了！

二、主題的開展

〈1〉寶寶逛大樓：孩子們在家長的帶領(lǐng)下逛大樓，通過自己的觀察和家長的解說初步了解了大樓的組成。相關(guān)活動：語言〈〈我眼中的百貨大樓〉〉。

〈2〉我為大樓送貨忙：孩子們通過觀察、講述、傾聽后對大樓的組成有了一個大概的輪廓：大樓里必須有很多的商品，于是孩子們就開始充當(dāng)起了進(jìn)貨員的角色，我們也向家長發(fā)出了組建大樓的書面號召,得到了家長的熱情的支持。我們設(shè)計(jì)了一個有著全班小朋友名字的進(jìn)貨單，孩子們只要進(jìn)來貨，無論多少、大小都要在家長的幫助下進(jìn)行點(diǎn)數(shù)后統(tǒng)計(jì)在進(jìn)貨單上，早晨進(jìn)貨結(jié)束后我們都要將進(jìn)貨單貼在最顯眼的地方，并且將每天的進(jìn)貨情況進(jìn)行通報，孩子們在這個時候是最興奮的，每每念到他的名字就高興的不得了，真的將大樓的組建當(dāng)作了自己的事情！科學(xué)〈〈統(tǒng)計(jì)貨物〉〉，音樂游戲：《運(yùn)貨忙》。

〈3〉整理貨物：通過孩子們和家長們一段時間的送貨后，我們的倉庫里已經(jīng)是非常富有，五花八門、種類繁多。通過和孩子們的討論和分類以及為大樓配貨，將大樓的貨物分成食品、飲料、日用品、服裝、工藝品幾大類。計(jì)算《我為大樓來配貨》，生活活動《我為大樓整理服裝》。

〈4〉我是大樓的小主人：大樓已經(jīng)初具規(guī)模，在孩子們觀察討論的基礎(chǔ)上我們將大樓分為：以生產(chǎn)部、面食部、食品部、寶寶銀行四部分為主體的大樓運(yùn)作模式。并和孩子一起討論布置了我們的大樓。在孩子觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合故事學(xué)做售貨員、顧客，并了解了錢幣。故事《熊貓開商店》、《我來當(dāng)顧客》《我們的錢》、《我來設(shè)計(jì)我們自己的錢》。

〈5〉歡迎光臨百貨大樓：孩子們已經(jīng)對大樓比較了解，孩子們互相合作、邊學(xué)邊玩。語言《我是小小解說文檔僅供參考

員》、《我是小顧客》區(qū)分上下、左右?！讹嬃系辍穮^(qū)分高矮、粗細(xì)，《小熊貓的商店》社會《作個文明的小顧客》，美術(shù)《設(shè)計(jì)絲巾》。

〈6〉歡迎爸爸媽媽光臨娃娃百貨大樓：百貨大樓的生意興隆，孩子們自選角色、自由合作，張燈結(jié)彩的歡迎爸爸媽媽的光臨。紙偶表演《熊貓百貨商店》科學(xué)《我們的收款機(jī)》社會《在大樓里走失了怎么辦?》美工《節(jié)日的百貨大樓》

三、活動舉例：

《我眼中的百貨大樓》目標(biāo)：

1、用完整連貫的語言描述環(huán)境，表達(dá)自己的請求和愿望。

2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確、學(xué)說普通話。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和口語表達(dá)能力。

《我為大樓來配貨》目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù)、形成和理解實(shí)際意義。

2、學(xué)習(xí)數(shù)字5 的形成、理解實(shí)際意義。并會點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)字。同時發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

《我們的收款機(jī)》目標(biāo)：認(rèn)識常見的收款機(jī)，使其對相關(guān)科技產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣。

《理貨》目標(biāo)：先讓孩子們來觀察、看一下是什么東西，干什么用的，上面有什么。

給孩子足夠的時間讓他去觀察、發(fā)現(xiàn)、討論。最后讓孩子根據(jù)自己的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)來

進(jìn)行分類。

《學(xué)做售貨員》目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)禮貌用語，您好、歡迎光臨、請慢走。

2、了解周圍成人的勞動，愛惜勞動成果。（重點(diǎn)是售貨員）。

3、增強(qiáng)同伴間的交流意識。

《我為百貨大樓整理娃娃服裝》：目標(biāo)：

1、會穿脫衣服、鞋襪并整齊放在指定位置。

2、會整理床鋪。

3、通過生活活動疊衣服比賽。

《我們的錢》：目標(biāo)：

1、認(rèn)識錢幣上的數(shù)字。

《我來設(shè)計(jì)錢》：目標(biāo)：

1、能用多種色彩合理安排畫面，并能講述自己的作品。

2、引導(dǎo)幼兒將錢幣標(biāo)上數(shù)字。

相關(guān)活動：早分區(qū)給商品定價并制作標(biāo)價牌。

《設(shè)計(jì)絲巾》：目標(biāo)：了解印染的方法，初步認(rèn)識對稱美。會自選自己喜歡的顏色進(jìn)行創(chuàng)作。能從印染的圖案和色彩的變化中感受美。

《我來當(dāng)顧客》：目標(biāo)：

1、會正確使用禮貌用語，你好、謝謝、再見。

2、鼓勵幼兒主動、大膽與別人交往。

《我是小小解說員》目標(biāo)：

1、用較準(zhǔn)確的語言描述自己喜愛的一種商品。

2、能主動與同伴交流，并把自己的歡樂與同伴分享。

《我是小顧客》目標(biāo)：

1、利用主題活動資源，正確區(qū)分上下、左右前后方位。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、和口語表達(dá)能力。如：我要買牙膏上面的東西。

《歌表演：運(yùn)貨忙》目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)小跑步。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行即興表演。

《它們的家在哪里》目標(biāo)：知道物體的擺放位置，能做到物歸原處。

《飲料店》目標(biāo)：

1、運(yùn)用主題活動資源，比較物體的高矮、粗細(xì)。

2、會用目測的方法區(qū)分物體的高矮、粗細(xì)。知道高與矮、粗與細(xì)是相對的。

3、發(fā)展幼兒的觀察力，和同伴間的合作能力?！蹲鰝€文明小顧客》目標(biāo)：

1、知道在公共場所的一些文明守則。（特別是在商場內(nèi)）。

2、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做才是文明的小顧客？

主題： 在動物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗(yàn)聚會活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋?，很高興認(rèn)識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點(diǎn)？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運(yùn)動才健康？

第三篇：中班美工教案：水果娃娃

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗(yàn)快樂和成功感。準(zhǔn)備：水果，多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶)過程：

一、欣賞作品、講講議議：

1、出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。請這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃?

二、幼兒操作：

1、找個好朋友一起打扮。

第四篇：中班幼兒美術(shù)教案-----娃娃

材料：舊掛歷紙、電光紙、皺紋紙、果凍盒、毛線 方法：用舊掛歷紙卷成筒，作娃娃身體。娃娃帽子有三種制作方法：

1、用果凍盒制作

2、用舊掛歷紙制作

3、用電光紙折疊

半圓形粘成圓錐體 按實(shí)線剪開，依虛線折好

第五篇：中班藝術(shù)《跳舞娃娃》教案

（小班下學(xué)、中上學(xué)期）美術(shù)活動《跳舞娃娃》

劉丹麗

活動目標(biāo)

1、鍛煉幼兒手指肌肉發(fā)展，自由發(fā)揮制作跳舞娃娃。

2、感受美術(shù)創(chuàng)作的美，喜歡用多種材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備

1、前期物質(zhì)準(zhǔn)備：跳舞娃娃頭像和舞鞋；皺紙方塊；噴嘴顏料；固體膠；記號筆等。

2、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會用固體膠，認(rèn)識皺紙；了解故事《大腳丫跳芭蕾》。活動過程

一、故事引入

1、教師律動做造型帶幼兒進(jìn)場：你們跳過芭蕾舞嗎？

請小朋友們跟著老師一起跳，看看誰學(xué)的動作最漂亮！

2、提問引出故事主人公：你們的動作都很特別，請坐，大家還認(rèn)識這位愛跳芭蕾的朋友嗎？（出示圖——大腳丫：貝琳）

3、教師和幼兒一起簡單回顧：讓我們一起簡單回顧一下她的故事。（出示故事板）

大腳丫因?yàn)楸蝗顺靶ψ约旱哪_大而放棄了跳舞，后來在餐廳里邊打工邊跳舞，無意中被人發(fā)現(xiàn)，再次請回了她喜歡的舞臺。大腳更加自信了，在美麗的舞臺上偏偏起舞，收到了更多的鮮花和掌聲。

二、幼兒學(xué)習(xí)制作

1、收集大腳的優(yōu)美舞姿：大腳的舞姿漂亮嗎？在這里面，你最喜歡哪個漂亮舞姿呢？

讓我們放到一起看看。（2-3名幼兒個學(xué)學(xué)漂亮動作）

2、出示手工制作的跳舞娃娃：老師這里也有一個漂亮的跳舞娃娃。

3、認(rèn)識材料：她的裙子漂亮吧！誰知道漂亮的舞裙是什么做的呢？

4、教師示范用皺紙做舞裙（請1名幼兒嘗試操作）：

用一張正方皺紙，把中間擠到一塊兒，扭一扭，1、2；

捏牢中間拉一拉，打開，小一點(diǎn)的是身體，大一點(diǎn)的做舞裙。（貼1）

5、請幼兒嘗試做裙子：誰想上來試試（1名幼兒上來嘗試，教師一起）；（貼2）

再用固體膠將舞裙固定在紙上，跳舞娃娃的臉在哪里呢？（衣服領(lǐng)子上）

6、添手腳：腳呢？（教師先示范添畫，再做動作，再請1名幼兒嘗試一起）；

7、噴燈光：美麗的舞臺上有很多七彩的燈光（2名幼兒嘗試）

三、幼兒操作（操作音樂）：一組4個小朋友，自己端凳子去吧。

四、幼兒展示（放到大舞臺上）

1、噴燈光：好了的小朋友把自己的跳舞娃娃請到我們的舞臺上來，再幫她打上漂亮的燈光。（教師幫忙）

2、學(xué)做漂亮動作：學(xué)學(xué)你的漂亮跳舞娃娃的動作，也可以去看看其他小朋友的跳舞娃娃是哪個漂亮動作。

五、集體講評：請幼兒一起欣賞幼兒作品（可以請個別幼兒說說自己做的跳舞娃娃的漂亮舞姿，大家一起學(xué)學(xué)）注意時間長短。