第一篇：這不是愛詩歌

這不是愛，

這是悲天憫人的同情，還是信口開河的戲虐和許諾。

信手拈來的歌詞，遲遲不肯譜曲。

我怕，我怕哪位歌者，一不小心，唱出了我滿腔的愁緒。

那些深藏在心底的孤獨(dú)和無助，那些心靈深處的荒蕪，冷得透徹心扉。

而我，故作堅強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)的微笑作了偽裝，回饋于這世間，只是一絲不起眼的溫暖。

我不是沒心沒肺，沒有煩惱，我只是樂于把悲傷隱藏，夜深人靜，細(xì)數(shù)這路的坎坷滄桑。

曾經(jīng)，一首小詩，一頁書簽，亦或一曲小調(diào)，也能為之感動。

不是我刻意把心門鎖上，是你從不會體諒，我已然迷茫，學(xué)會了獨(dú)自療傷，也許，有些落寞，有些心痛，何必再去與人分享。

說好了一路同行，而今，只有我一個人，在天涯游蕩，無所謂迷惘，無所謂心傷。

第二篇：這不是童話

～-7-16　字?jǐn)?shù)：1341

沒有閱讀童話的歷史，那些的童話都是工作以后才漸漸了解的。比較印象清楚的是張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧罚鞘莿偣ぷ鞑痪?，和學(xué)生一起學(xué)的，我挑有空的時候給他們讀上一段，這書很長，陸續(xù)讀了有一兩個月。還有秦文君的賈里賈梅系列，這書比較耐讀，把所有男孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都集中在賈里一人身上了，女孩子的刻畫就沒有那么個性鮮明了，不過，讀來仿佛就發(fā)生在身邊。在這個童話只有過去的年代里，可謂頗具時代特色。

鄭淵潔的名字，如雷貫耳，也陸續(xù)地讀過他的一些文章，也曾看過他教育孩子的故事，只覺得好像天下的父親不會這樣地愛孩子，完全地把孩子當(dāng)一個對面的朋友來看，他是童話作家，在生活中也有著許多的童話的理想。他讀書讀到四年級，他兒子亞旗讀了幾年書，也退學(xué)在家里自學(xué)，用他自己尋找的，認(rèn)為適合孩子閱讀的書，就是在學(xué)校的幾年，這爸爸也想方設(shè)法編造理由讓兒子逃學(xué)，他用他的理想培養(yǎng)著孩子。兒子培養(yǎng)得很好，能自立了，能交房租給爸爸了，進(jìn)了一家報業(yè)集團(tuán)，做了網(wǎng)絡(luò)總監(jiān)，還謀劃著出版父親作品的連環(huán)畫。這本《蛇王淘金》是鄭淵潔十二生肖系列中的一本。講了蛇王登基后想過快樂的生活，在他積聚了無數(shù)的黃金后，就到了人間做了一個孩子，叫阿奔，于是以他的眼光看世界，就有了許多令人啼笑皆非的故事。

孩子們關(guān)注故事的內(nèi)容，我卻更關(guān)注故事里不時冒出來的極富哲理的話。它戳傷了家庭與學(xué)校的痛。雖然是以一種極夸張的形式，但對號入座后，卻更是一種苦澀的笑。

當(dāng)阿奔——(蛇王在人間的名字)在兩歲之前，家里人以他為中心，所有的人都因?yàn)樗男腋６腋?，他卻想不通了，父母長輩們受的苦多，卻把最好的東西都讓給這個將來享福海了去的孩子，而這個孩子僅僅因?yàn)椴豢显诒娙嗣媲氨吃妳s對他暴跳如雷，到底父母為的是什么，他們在物質(zhì)上竭盡全力，只是求得在精神上的快樂，孩子就成了他們的工具，揚(yáng)名的工具，炫耀的工具，與別人比較的工具，說到底是自私的。生活中的父母不會那么地對立，但如果是好吃的，一定要讓孩子，但如果是在和其他孩子的比較上，一點(diǎn)也不肯放松要求，別人有什么了，我們也要有，特別是成績，別人的孩子考得好，你怎么考不好？其實(shí)仔細(xì)想想，問題不是出在孩子上，而是自己。都是一樣的老師教，怎么有不一樣，用鄭淵潔的邏輯來推理，要么是遺傳的聰明因子比人家少，要么是家里教得比人家不好，怪來怪去還應(yīng)怪自己啊。

笑過之后，我們再來看鄭淵潔是如何教他孩子的，他覺得家長最該做是讓孩子感動快樂，所以他羅列了自己小時候怎么想的，想要的快樂是什么，哪些是沒有實(shí)現(xiàn)的快樂，就一定要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，星期天父子倆開著車，滿世界找好地方玩，另一方面，即在對待學(xué)習(xí)的這一塊上，他的名言是“表揚(yáng)不經(jīng)大腦，批評三思后行”，他認(rèn)為，教育就是努力發(fā)掘長處的過程，而不是像現(xiàn)在，只是讓孩子在失敗中“舔傷口”，等待愈合。

審視我們當(dāng)前教育，對學(xué)生束縛太多，自由太少，學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，就像一棵棵各樣的樹，進(jìn)了加工廠，就成了一樣的方木了，教育最大的悲哀就是有個性的人少了，人云亦云的人多了，當(dāng)面提意見的少了，背后亂嘀咕的多了，會思考的人少了，會批判的人更是鳳毛麟角。

忽地，想起了那篇《病梅館記》，以扭曲為己任的好心主人，現(xiàn)在是不是越來越多了呢？

第三篇：這不是愛的宣言,這是我們對愛的承諾

這不是愛的宣言，這是我們對愛的承諾

當(dāng)你欣賞一個人的優(yōu)點(diǎn)時，這是喜歡；當(dāng)你接受一個人全部的缺點(diǎn)時，這就是愛；當(dāng)你已將她（他）融入你身體的一部分時，這便是真愛、是癡情。

少時夫妻，白首相攜。待你不開心的時候，有一個肩膀永遠(yuǎn)讓你依靠；待你感到寒冷的時候，有一個懷抱永遠(yuǎn)為你敞開著；待你生病的時候，有一張面孔永遠(yuǎn)守候在你的身旁，不管白天還是黑夜；待你白發(fā)蒼蒼時，我依舊像今天這么愛你、疼惜你；待你走不動了，我就是你的拐杖，我就背著你走完人生的盡頭。如果明天就是末日，我們將在那一刻的到永生。沒有你相伴的日子，每一天都是末日。

如果你愿意，我將把心動的第一天和心跳的最后一天都送給你。你用愛見證了一生，我要用一生見證我們的愛。

沒車、沒房、沒鉆戒，但我有一顆陪你到老的心。擁有了你，我才算擁有了全部。二十年靜心等待，五十載鐘情為你。不要害怕死亡，因?yàn)樗揪筒淮嬖冢谀闵臅r候，死亡對你來說不存在，在你歸去之后，我們本就不存在，不管是生是死，死亡都不存在，我們將在生死兩界的到永恒。

女人，是自然界留在人類社會的自然規(guī)律，她們的一生承受了太多的痛苦，月事、生育、思念與擔(dān)心害怕始終伴隨著她。在自然面前，人類還很渺小，我們能做的只能保護(hù)和尊重她們。

女人，始終是柔弱的，不管她多強(qiáng)大，在傷心面前，她們會渴望的到一個肩膀；在開心的時候，她們渴望與最愛的人分享 ；在重大抉擇的時候，她們同樣希望有人能給她們提供建議或者幫助她們選擇；在擔(dān)心的時候，她們會害怕丈夫的不忠誠。在此，痛斥那些打著人權(quán)包二奶的二奶市場的供給者與需求者。

生死契闊，與子成說；執(zhí)子之手，與子偕老?！@不是愛的宣言，這是我們對愛的承諾。

好了，你懂得，現(xiàn)在......一切，不是嗎？

謹(jǐn)以此贈予天下有情人，愿天下有情人終成眷屬，贈予少年夫妻、中年夫妻、老年夫妻以及那些正在為愛前進(jìn)的人們，愿你們都能夠白首相伴、永不離棄。

——愛情理論學(xué)派

第四篇：詩歌 愛

愛

石家莊外國語學(xué)校五九班 岳卓一

愛，是一種責(zé)任，像邊疆的戰(zhàn)士守護(hù)著祖國的大好河山。愛，是一種溫暖，像嚴(yán)寒中人們的一絲溫流。

愛，是一種——

讓人無法理解的偏心和呵護(hù)。

歸結(jié)于此，愛是人人都有的，重要的是你想不想發(fā)掘你內(nèi)心深處的—— 一絲光明一絲溫暖。

第五篇：這不是理由美文

從上衛(wèi)生保健課的第一天起，教室里的一塊黑板上就畫有一幅人體解剖圖，上面標(biāo)著人體主要骨骼、肌肉的名稱和部位。整整一個學(xué)期，這幅人體解剖圖就一直在那里，不過老師從來沒提起過它。

期末考試那天，我們一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)畫有人體解剖圖的黑板已被擦得干干凈凈。那次考試惟一的試題是：“寫出人體各主要骨骼、肌肉的名稱和部位?！比嗤瑢W(xué)異口同聲地抗議：“我們從來沒有學(xué)過這個!”

“這不是理由!”老師反駁，“那幅解剖圖在黑板上已經(jīng)好幾個月了?！?/p>

無奈之下，大家只好勉強(qiáng)答題，過了一會兒，老師把試卷全部收起，然后盡數(shù)撕碎扔到了垃圾桶里。

“永遠(yuǎn)別忘記，”老師最后嚴(yán)肅地告誡我們，“你們來學(xué)校上學(xué)，不僅要掌握老師教給你們的，更要懂得去主動學(xué)習(xí)老師沒有教給你們的知識?！?/p>