第一篇：三年級語文期末試卷

一、語文知識積累運(yùn)用。(52分)

1、讀拼音，寫詞語。(10分)

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用P標(biāo)出。(6分)

教書(jiāo jiào)弓弦(xián xuán)窟窿(lónɡ lonɡ)

復(fù)習(xí)(fú fù)否則(fǒu fǎo)雖然(suī suí)

3、給多音字組詞。(6分)

zài()dī()mú()

載 提 模

zǎi()tí()mó()

4、比一比，組成詞語。(4分)

蹈()洲()悔()捧()

踏()州()誨()棒()

5、在()里填上的、地、得。(3分)

光彩奪目()春天 時(shí)間過()真快 快快樂樂()學(xué)習(xí)

6、把成語補(bǔ)充完整。(4分)

大()小用()口同聲 和顏()色()雀無聲

蒼翠()滴 落()繽紛 勤學(xué)()問 津津有()

7、選詞填空。(4分)

① 一()清泉。一()金光(條 束 陣 個 眼)

②媽媽的神情變得()了。(嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)

③那只小貓，既漂亮，又活潑()。(靈活 靈巧 機(jī)靈)

8、按要求寫句子。(6分)

(1)擴(kuò)寫句子。(2分)

①一群()蝴蝶()翩翩起舞。

②老師()說：你們的表現(xiàn)太出色了!

(2)照樣子寫句子。(1分)

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

(3)寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。(縮句)

(4)一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。(改為加引號的句子)

(5)實(shí)現(xiàn)中國夢需要實(shí)干精神。(改為反問句)

9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(5分)

(1)嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。出自李商隱的《 》。

(2)__________________ 萬條垂下綠絲絳。，作者是。

(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。

10、把語句補(bǔ)充完整。(4分)

(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

(2)日日行，______________________;常常做，______________________。

(3)八仙過海_。

二、閱讀。(15分)

(一)閱讀語段，回答問題。(6分)

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

11、填空。(2分)

這兩個自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點(diǎn)。

12、用在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動作的句子。(1分)

13、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

等候()鋒利()

14、仔細(xì)讀一讀劃 線的句子，告訴我們翠鳥的眼睛()。(1分)

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

15、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(2分)

()的細(xì)雨()的露珠

()的綠葉()的海洋

16、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(2分)

(1)形狀：

(2)顏色：開始呈，后來

17、用畫出一個比喻句。(1分)

18、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。(1分)

19、給短文加上一個合適的題目，填在文前的上。(1分)

20、用贊不絕口造句。(2分)

三、口語交際(3分)

21、爸爸媽媽為了工作在深圳工作，馬上端午節(jié)就要到了，你準(zhǔn)備向他們說些什么。(3分)

第二篇：語文三年級期末試卷

芍藥山小學(xué)2016-2017學(xué)年三年級語文上學(xué)期期末試卷

一、讀拼音填漢字（10分）

ào màn bǎi nònɡ xiū jiàn shì yàn piāo yánɡ

（）（）（）（）（）

ɡǔ lì zī shì chuán shòu zī rùn xiónɡ wěi

（）（）（）（）（）

二、給多音字加拼音并組詞（6分）

作（）（）

調(diào)（）（）

撒（）（）舍（）（）

落（）（）

磨（）（）

三、根據(jù)意思填成語（6分）

如（）以（）

大（）失（）

風(fēng)塵（）（）

（）（）有禮 形容人感覺很驚訝，臉色都變了；（）形容愿望終于得到滿足；（）

四、寫出下列詞語的反義詞（6分）

傲慢—（）

丑陋—（）

文靜—（）

懦弱—（）

節(jié)省—（）

樸素—（）

五、變換句子（6分）

1、商人果然找到了走失的駱駝。（用加點(diǎn)的詞寫句子）．．

2、他們不可能買到很多很好的禮物。（陳述句變反問句）

3、我家養(yǎng)了一只雪白的花鵝。(修改病句)________________________________________________

六、補(bǔ)充完整（7分）

1、當(dāng)你遇到困難時(shí)，記住“，只要肯登攀”。不要放棄，堅(jiān)持到底，說不定就會“山重水復(fù)疑無路，”呢！

2、任何成就都是。（宋慶齡）

3、我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)別人的缺點(diǎn)，因?yàn)楫吘埂埃藷o完人”。

4、玉不琢，不成器。。

5、《孔子拜師》一文中，“”這句話既寫出了孔子對學(xué)習(xí)的理解，也寫出了他拜師的根本原因。

七、課文內(nèi)容回顧（7分）

1、《陶罐和鐵罐》中，陶罐十分，鐵罐十分，從他們身上我懂得了。

2、《掌聲》一文，同學(xué)們?yōu)橛⒆禹懫饋韮纱握坡?，第一次掌聲飽含了同學(xué)們對英子的，第二次掌聲表達(dá)了同學(xué)們內(nèi)心對英子的。

3、《一次成功的實(shí)驗(yàn)》中，實(shí)驗(yàn)之所以能成功，是因?yàn)樾∨⒌模ǔ烧Z）和三位同學(xué)的（成語）。

八、閱讀（22分）

（一）課內(nèi)閱讀（9分）

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚，多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。（1）這段話主要寫出了魚的和多。（2分）

（2）請用“”在選文中畫出具體描寫魚“好看極了”的句子（1分）（3）這段話是圍繞哪段話寫的？請抄下來。（2分）

（4）我們的祖國有許多風(fēng)景優(yōu)美、各具特色的地方，如：山水甲天下的桂林，水光瀲滟的西湖……我還知道有（）、（）。（4分）

（二）課外閱讀（13分）

時(shí)光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰，為什么哭？”

我少年時(shí)代玩玻璃球

青年時(shí)代玩電子游戲

中年時(shí)代打麻將

家產(chǎn)都敗光啦

如今我一無所有

我真后悔呀

流浪漢說。時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（huán

hái）??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（liàng

liáng）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好（hǎo hào）學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背（bēi bèi）著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”（1）用“√”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）

（2）給第1自然段中缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）（3）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（2分）懊悔（ào huǐ）： 返老還童：

（4）后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？（2分）

（5）讀完這篇短文后，你想對時(shí)光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？（2分）

習(xí)作：（30分）

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請同學(xué)們寫熟悉的人的一件事，要把事情寫清楚。字?jǐn)?shù)200字以上。

三上語文試題設(shè)計(jì)說明

蓮花聯(lián)小

王蒙

一、試卷總體說明：

試卷整體分三大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，包含生字、多音字、成語、反義詞、句子以及課文內(nèi)容；第二部分是閱讀，分課內(nèi)閱讀與課外閱讀。課內(nèi)閱讀取自《富饒的西沙群島》，課外閱讀取自《時(shí)光老人和流浪漢》；第三部分是習(xí)作，從八次習(xí)作主題中抽取了“熟悉人的一件事”去寫作。

試卷整體難度中等，基礎(chǔ)知識中的課文內(nèi)容回顧稍有難度，閱讀中的拓展題考察學(xué)生的自主發(fā)揮，也稍有難度，其他題目難度中等。

二、部分試題意圖闡釋：

第五題（變換句子），三道小題分別考察不同的題型。第一小題造句屬于簡單題；第二小題一改往日的反問句變陳述句，讓學(xué)生發(fā)揮逆向思維，嘗試陳述句改反問句；第三小題修改病句，三年級上冊對于病句的修改涉及很少，但這道題難度不大，考察學(xué)生的語感，也不算超綱。

第六題（補(bǔ)充完整），沒有直接出示上下文讓學(xué)生填空，而是將試題聯(lián)系生活實(shí)際，旨在考察語文知識在生活中的運(yùn)用和歸納。

第七題（課文內(nèi)容回顧），并沒有考察課文內(nèi)容填空，而是讓學(xué)生回顧整篇課文，總結(jié)課文中表達(dá)的主題思想，運(yùn)用自己平日積累的語言知識去完成。

第三篇：三年級語文期末試卷

一.讀拼音寫詞語。(13分)bēi cǎn fan nù wán qiáng dīng zhǔ()()()()()()()()qǐ shì zhù ha cu? wù qia yì()()()()()()()()chù dào yí d?ng pàn duàn yì w?n()()()()bài fǎng yū ní wū z?i shēn suō()()()()zhēng zhá háng shuǐ kūn lún()()()xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng()()()pán xuán jǐng tì jīng zhì()()()míng mai()二.辨字組詞。(7分)惱()柴()咽()腦()紫()煙()倍()誡()喉()持()賠()戒()猴()待()三.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(11分)()()有味 爭()奪()狼()虎()豐富多()和睦()處 目不()睛 戀戀不()守株()兔 持之以()取長補(bǔ)()嚴(yán)()酷()歡()笑()()云()霧()()起舞 興高采()爭先()后

四.選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號填在括號里。(10分)1.透：A.極度;B.顯露;C.達(dá)到飽滿充分的程度;D.穿過、通過。(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。()(2)今天，我的心情糟糕透了。()(3)透過玻璃窗，我看見他還在看書。()2.甘：A.甜，味道好;B.甘心，自愿。(1)為了祖國，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。()(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。()3.盡：A.完畢;B.全部用出;C.都、全。(1)眾鳥高飛盡。()(2)我用盡力氣才把他扶起來。()(3)這件事我已盡力了。()4.遍：A.次，回;B.全面，到處。(1)楊梅遍身生著小刺。()(2)這本書我一共看過三遍。()五.把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(5分)1.為了完成這個(艱巨 艱苦)的任務(wù)，戰(zhàn)士們做出了巨大的犧牲。2.黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，(獻(xiàn)出 獻(xiàn)給)了自己年輕的生命。3.在春雨的(滋潤 濕潤)下，小樹苗很快就長大了。4.今天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈 激烈)的討論。5.只要你(持續(xù) 繼續(xù))努力，成績一定會提高。六.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。(7分)如果??就?? 不是??就是?? 一邊??一邊?? 不但??而且?? 雖然??但?? 盡管??還?? 即使??也??

1.()明天要下大雨，我們()要按計(jì)劃開展軍事野營活動。2.參加興趣小組活動，()給我們增添了樂趣，()也增長了知識。3.()爸爸已退休多年了，他()關(guān)心著單位上的工作。4.你家的月季花不開，()肥料不充足，()水分不夠。5.()不注意用眼衛(wèi)生，()會影響你的視力。6.王明()跳繩，()數(shù)數(shù)。

7.()今天天氣這么冷，()我還是出汗了。七.縮寫句子。(5分)1.兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。______________________________ 2.無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。______________________________ 3.那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。______________________________ 4.可愛的家鄉(xiāng)的許多美好的景物深深 深地記在我幼小的心中。______________________________ 5.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。______________________________ 八.把下列詞語排列成通順合理的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號。(5分)1.家家戶戶 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的 ______________________________ 2.思考 沙發(fā)上 問題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買來的 ______________________________ 3.小明 耐心 在老師 終于 錯誤 幫助下 改正了 的 ______________________________ 4.從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來 ______________________________ 5.問問 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧 ______________________________ 九.默寫古詩(4分)小兒垂釣

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 獨(dú)坐敬亭山

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 十.閱讀后回答問題。(共計(jì)33分)(一)(5+4=9分)我家門前有一條小河，河水清澈見底，能夠照出人的影子來。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著，清晰可見?水中的小魚、小蝦不停地游來游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。

1.這段話一共有______句話，是按照______ _______ _________的順序抓住小河的________特點(diǎn)來寫的。

2.作者描寫了哪些景物? _______________________________________(二)_________(2+5+2=9分)夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽宜寄钭约旱墓枢l(xiāng)--天津。

故鄉(xiāng)，有碧藍(lán)的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運(yùn)往祖國各地，運(yùn)往世界各地。

故鄉(xiāng)，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們在河中撒網(wǎng)打魚，魚鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。

故鄉(xiāng)，有高高的井架，著名的大港油田就誕生在那里。我常聽叔叔們講大港油田的創(chuàng)業(yè)史，憶當(dāng)初，工人叔叔頭頂藍(lán)天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國建設(shè)和世界人民。

故鄉(xiāng)多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國的大地上。1.給短文加個合適的題目，寫在前面的橫線上。

2.作者在文章中選擇了________、_________、__________這三處富有代表性的景觀，反映了故鄉(xiāng)的_________的特點(diǎn)，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的______之情。

3.文章中幾次運(yùn)用了比喻的寫法，使意境非常優(yōu)美，請選兩句摘抄在下面。(1)(2)(三)香甜(3+2+4+6=15)我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米說笑的時(shí)候，嘴非常饞。

有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米?！罢l?偷我家的玉米!”冷不防，一個聲音傳來，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去??

不一會兒，我把玉米煮熟了。誰知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心里只有苦楚。

第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水 沖掉這心頭的苦楚。

玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動得來的玉米，覺得格外香甜。從那以后，我()每年自己翻地種玉米，()還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個人都能品嘗到這份香甜。

1.把括號內(nèi)不合適的詞劃掉。2.在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：______________香甜，另一層意思是指______________香甜。

4.以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫出三段的段落大意。

第一段： 第二段： 第三段： 【試題答案】

一.讀拼音寫詞語。(13分)bēi cǎn fan nù wán qiáng dīng zhǔ(悲慘)(憤怒)(頑強(qiáng))(叮囑)qǐ shì zhù ha cu? wù qia yì(啟示)(祝賀)(錯誤)(愜意)chù dào yí d?ng pàn duàn yì w?n(觸到)(移動)(判斷)(譯文)bài fǎng yū ní wū z?i shēn suō(拜訪)(淤泥)(烏賊)(伸縮)zhēng zhá h?ng shuǐ kūn lún(掙扎)(洪水)(昆侖)xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng(險(xiǎn)峻)(瑰麗)(飽脹)pán xuán jǐng tì jīng zhì(盤旋)(警惕)(精致)míng mai(明媚)二.辨字組詞。(7分)惱(煩惱)柴(火柴)咽(狼吞虎咽)腦(動腦)紫(紫色)煙(香煙)倍(加倍)誡(告誡)喉(喉嚨)持(支持)賠(賠償)戒(戒備)猴(猴子)待(款待)三.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(11分)(津)(津)有味 爭(分)奪(秒)狼(吞)虎(咽)豐富多(彩)和睦(相)處 目不(轉(zhuǎn))睛 戀戀不(舍)守株(待)兔 持之以(恒)取長補(bǔ)(短)嚴(yán)(寒)酷(暑)歡(歌)笑(語)(騰)云(駕)霧(翩)(翩)起舞 興高采(烈)爭先(恐)后

四.選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號填在括號里。(10分)1.透：A.極度;B.顯露;C.達(dá)到飽滿充分的程度;D.穿過、通過。(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。(C)(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)(3)透過玻璃窗，我看見他還在看書。(D)2.甘：A.甜，味道好;B.甘心，自愿。(1)為了祖國，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。(B)(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。(A)3.盡：A.完畢;B.全部用出;C.都、全。(1)眾鳥高飛盡。(C)(2)我用盡力氣才把他扶起來。(A)(3)這件事我已盡力了。(B)4.遍：A.次，回;B.全面，到處。(1)楊梅遍身生著小刺。(B)(2)這本書我一共看過三遍。(A)五.把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(5分)1.為了完成這個(艱巨 艱苦)的任務(wù)，戰(zhàn)士們做出了巨大的犧牲。2.黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，(獻(xiàn)出 獻(xiàn)給)了自己年輕的生命。3.在春雨的(滋潤 濕潤)下，小樹苗很快就長大了。4.今天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈 激烈)的討論。5.只要你(持續(xù) 繼續(xù))努力，成績一定會提高。六.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。(7分)如果??就?? 不是??就是?? 一邊??一邊?? 不但??而且?? 雖然??但?? 盡管??還?? 即使??也??

1.(即使)明天要下大雨，我們(也)要按計(jì)劃開展軍事野營活動。2.參加興趣小組活動，(不但)給我們增添了樂趣，(而且)也增長了知識。3.(盡管)爸爸已退休多年了，他(還)關(guān)心著單 位上的工作。4.你家的月季花不開，(不是)肥料不充足，(就是)水分不夠。5.(如果)不注意用眼衛(wèi)生，(就)會影響你的視力。6.王明(一邊)跳繩，(一邊)數(shù)數(shù)。

7.(雖然)今天天氣這么冷，(但)我還是出汗了。七.縮寫句子。(5分)1.兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。兩岸栽著楊柳。

2.無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。水池閃耀著光輝。

3.那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。種子閃著光澤。

4.可愛的家鄉(xiāng)的許多美好的景物深深地記在我幼小的心中。景物記在我心中。

5.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。

八.把下列詞語排列成通順合理的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號。(5分)1.家家戶戶 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的 夜幕降臨了，家家戶戶的電燈亮了。2.思考 沙發(fā)上 問題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買來的 爸爸坐在昨天剛買來的沙發(fā)上，緊皺眉頭思考問題。3.小明 耐心 在老師 終于 錯誤 幫助下 改正了 的 小明在老師的耐心幫助下，終于改正了錯誤。4.從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來 一根藤蔓從兩片葉子中間伸出來。

5.問問 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧 如果你們不信就問問小花貓哥哥吧。九.默寫古詩(4分)小兒垂釣 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。獨(dú)坐敬亭山 眾鳥高飛盡，獨(dú)云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

十.閱讀后回答問題。(共計(jì)33分)(一)(5+4=9分)我家門前有一條小河，河水清澈見底，能夠照出人的影子來。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著，清晰可見。水中的小魚、小蝦不停地游來游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。1.這段話一共有4句話，是按照水底、水中、水面的順序抓住小河的清澈特點(diǎn)來寫的。

2.作者描寫了哪些景物? 鵝卵石、小魚小蝦、小螃蟹、小樹(二)我的故鄉(xiāng)(2+5+2=9分)夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽宜寄钭约旱墓枢l(xiāng)--天津。

故鄉(xiāng)，有碧藍(lán)的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運(yùn)往祖國各地，運(yùn)往世界各地。

故鄉(xiāng)，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們在河中撒網(wǎng)打魚，魚鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。

故鄉(xiāng)，有高高的井架，著名的大港油田就誕生在那里。我常聽叔叔們講大港油田的創(chuàng)業(yè)史，憶當(dāng)初，工人叔叔頭頂藍(lán)天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國建設(shè)和世界人民。

故鄉(xiāng)多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國的大地上。1.給短文加個合適的題目，寫在前面的橫線上。

2.作者在文章中選擇了大海、海河、油田這三處富有代表性的景觀，反映了故鄉(xiāng)的美麗富饒的特點(diǎn)，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的熱愛之情。

3.文章中幾次運(yùn)用了比喻的寫法，使意境非常優(yōu)美，請選兩句摘抄在下面。(1)曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。(2)它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國的大地上。(三)香甜(3+2+4+6=15)我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米說笑的時(shí)候，嘴非常饞。

有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。?誰?偷我家的玉米!”冷不防，一個聲音傳來，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去?? 不一會兒，我把玉米煮熟了。誰知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心里只有苦楚。

第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。

玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動得來的玉米，覺得格外香甜。從那以后，我(不但)每年自己翻地種玉米，(而且)還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個人都能品嘗到這份香甜。

1.把括號內(nèi)不合適的詞劃掉。2.在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：玉米的味道香甜，另一層意思是指物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收的香甜。

4.以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫出三段的段落大意。

第一段：(1-4自然段)因?yàn)樽祓捦店肃従蛹业挠衩字笾?，心里很苦楚。第二段?5-6自然段)吃著自己勞動得來的玉米，覺得格外香甜。第三段：(7自然段)感受到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的雙豐收。

第四篇：小學(xué)三年級語文期末試卷

小學(xué)三年級語文期末試卷

成績

一、看拼音，寫詞語。10分

huán ràozhǔfùh? z?uzǐ xìmí hu?

()()()()()

rán shāoxínɡ tàit?nɡ t?nɡfai chúfǎnɡ fú

()()()()()

二、用“√”標(biāo)出正確的讀音。6分

內(nèi)臟（zānɡ zànɡ）地殼（k? qiào）差（chā chà）不多

纏(cán chán)繞湖畔(bàn pàn)警(jǐnɡ jǐn)覺

三、將詞語補(bǔ)充完整。6分

約法三（）（）老攜幼迫不（）待戎馬一（）

胡（）非為意味（）長穿（）整齊發(fā)（）圖強(qiáng)

千巖（）秀滄海一（）群龍無（）百尺（）頭

四、按要求寫句子。12分

1.根據(jù)詞語不同意思各寫一句話。

結(jié)果（長出果實(shí)）

（最終）

2.這不正是對“驕陽似火”的最好解釋嗎？（改為句末為句號的句子）

3.媽媽含著淚把孫中山推出了房門。（改為“被”字句）

4.一個人（）有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動（）會出現(xiàn)異常。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）

5.爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，說：“。”（填上合適的名言警句）

6.他坐在書桌前。他拿起筆。他開始寫一篇新的童話故事。（把三句話合并成一句話，并加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號）

五、按課文內(nèi)容填空。25分=12分+6分+1分+6分

1.《山行》的作者是代詩人。詩的內(nèi)容是：遠(yuǎn)上寒山石徑斜。，霜葉紅于二月花。這首詩描繪了由、、、和組成的山林秋色圖，表達(dá)了詩人的思想感情。我知道《》也是一首與秋天有關(guān)的詩，我還能默寫其中一句：。

2.小露珠。她感到有一股襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量，小露珠的身子也了。

3.愛人者人恒愛之。

4.學(xué)了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉伯承有“”的美稱，拉薩有“”的美稱，香港有“”的美稱，連山間的化石也有“”的美稱。此外，我還知道有“”的美稱。

六、閱讀理解。11分=3分+2分+2分+2分+2分

蹲下的不只是身子

多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父親的手高興地嚷著，跳著。很多人都被孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

大家都站在目的地野生動物園的門前，排隊(duì)購票入內(nèi)。售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票?！蔽覇栒驹谇懊娴暮⒆痈赣H：“他有多高？”

孩子的父親說：“1.3米。”

“那得買半票了?！蔽艺f

孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽見孩子的父親在對孩子說：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來?！?/p>

孩子說：“爸爸，你放心，像上公交車一樣是不是？”

孩子的父親在他頭上摸了摸。

進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只唐老鴨移進(jìn)了大門。

或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子，孩子一進(jìn)動物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，更為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。

要知道，孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實(shí)。

1.“顧”字用部首查字法先查（）部，再查（）畫，是（）結(jié)構(gòu)；“顧”的音序是（），音節(jié)是（）。“顧”的字義有：A.看；B.照管；C.顧慮；D.拜訪。文中的“毫無顧忌”的“顧”應(yīng)選（）。

2.給下面的加點(diǎn)字注音，并解釋意思。

那得買半票了。得（）

3.為句中的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅ā?/p>

像上公交車一樣（）像只小小的唐老鴨（）

A.表示比喻，好像； B.在形象上相同或有某些共同點(diǎn)；C.比如，如。

4.“孩子的父親在他頭上摸了摸?！蹦阏J(rèn)為這句話是什么含義？

5.“我”為什么為那個孩子和他的父親感到難過？（用文中的語句回答）

七、習(xí)作。30分

同學(xué)們，在我們豐富多彩的生活中，一定有你喜歡的一個人，喜歡做的一件事，喜歡看的一本書，喜歡的動植物或喜歡的一個地方??請任選其中一個內(nèi)容寫下來。注意寫出你喜歡的原因哦！題目自擬。

第五篇：三年級語文上冊期末試卷

2013-2014年吐魯番市第三小學(xué)第一學(xué)期期末試卷

三年級語文（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）考試方式：閉卷

一、基礎(chǔ)知識大觀園（共54分）

1、我是小小書法家，看拼音寫詞語。（10分）

suí yì guān chá chéng shú pián yi diē dǎo

（）（）（）（）()xīn shǎng biǎo yǎn xi?ng w?i piāo lu? yàn yǔ

（）（）（）（）()

2、我一雙有火眼金睛，會辨字組詞（10分）

拔（）查（）侍（）侮（）嘲（）

撥（）察（）待（）悔（）潮（）

3、好朋友拉拉手。（8分）

保衛(wèi)

地球

美麗的 河水 保護(hù)

祖國

無家可歸的 彩虹 提高

戰(zhàn)爭

潔凈的現(xiàn)實(shí) 反對

生活水平

殘酷的孤兒

4、模仿秀。（9分）

（捉）迷藏（）地板（）貝殼（）房子 開開心心（）（）（）運(yùn)動運(yùn)動（）（）（）

5、我會打扮這些詞。（9分）

（）的陽光 一（）電話 傷心地（）（）的羽毛 一（）花園 認(rèn)真地（）（）的生活 一（）花苞 飛快地（）

6、句子小天地。（每小題2分，共8分）（1）寒風(fēng)吹在臉上，很疼。（變成比喻句）

。（2）小學(xué)生走進(jìn)校園。（添枝加葉）

。（3）夜鶯的歌聲打破了夏夜的寧靜。（改成“被”字句）

。（4）我喜歡和汽水和飲料。（小醫(yī)生治?。?/p>

二、閱讀天地（共22分，1題7分，2題15分）

（一）、按課文內(nèi)容填空。（7分）

1、孔子生活在兩千多年前的（）時(shí)代，是我國偉大的（）和（），他的弟子把他的言行記錄下來，編成了《 》。

2、聰明在于學(xué)習(xí)，（）。

3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）。

4、（），始于足下。

（二）、課外訓(xùn)練。（15分）閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙?? 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！?/p>

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?/p>

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?/p>

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?/p>

1、小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧（）全面（）爭論（）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時(shí)的動作的詞語有 _____________________________。（4分）

三、開開心心寫作文（共24分）

題目：美麗的秋天

提示：

同學(xué)們，秋天給我們留下了許多迷人的景色，試著寫寫吧。要求：

1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，300字左右。

2、書寫工整，不寫錯別字。

參考答案：

一、1、隨意、觀察、成熟、便宜、跌倒、欣賞、表演、雄偉、飄落、諺語 2——6題：略

二、（一）

1、春秋、思想家、教育家、《論語》

2、天才在于積累。

3、每逢佳節(jié)倍思親。

4、始于足下。

（二）1、春雨到底是什么顏色的？

2、看、完整、討論或爭辯

3、小白鴿說：春雨是無色的 小燕子說：春雨是綠色的麻雀說：春雨是紅色的 小黃鶯說：春雨是黃色的。

4、落、淋、灑、滴 評分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)知識大觀園：共54分

1、每個詞1分，共10分

2、每組1分，共10分

3、每組4分，共8分

4、每空1分，共9分

5、每空1分，共9分

6、每小題2分，共8分

二、閱讀天地：共22分

（一）題共7分（每空1分）

（二）題共15分（1、2分，2、3分，3、4分，4、2分 5、4分）

三、作文：共24分

命題意圖：檢測學(xué)生本學(xué)期對所學(xué)知識的掌握情況及對知識的應(yīng)用能力，以便檢查老師的教學(xué)效果，讓老師更好的反思以后該如何有效教學(xué)。