第一篇：小學三年級語文期末試卷

一、看拼音，寫詞語。(10分)

rán shāo ān wai jì rán t?ng t?ng y?u yù

()()()()()

lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù

()()()()()

二、觀察規(guī)律，并填空。(8分)

xi()望()引()陽 珍()讓“每”變變變()洋草()教()后()

三、補充成語。(6分)

()心()膽

()人如()清()可()

()出()外

左()右()()不()待

四、回顧與積累應用。(20分)

我積累的關于勤學的成語還有：()，關于山巒的成語有

()我還積累了優(yōu)美的句子呢()。課外，我讀的書有《 》《 》等等，我的收獲很多：

2、繩在 ___________，冰在 ___________;要看水底萬丈深。雨里雞鳴一兩家，___________.___________點水蜻蜓款款飛;池上碧苔三四點，___________。

3、三年級的小學生王軍，整天貪玩，不做作業(yè)，我用一句名言勸說他： ___________。

4、在“六一”聯(lián)歡會上，很多同學們都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是 ___________(歇后語)

5、學了《亡羊補牢》我明白了___________

《學了一個小村莊的故事》我決定：___________

五、精彩閱讀(一)

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

1、這段話出自《 》一課，主要寫的是___________。(3分)

2、這段文字共 ___句話。其中第2句與第3、4、5句之間是 ___關系。(2分)

3、這段話中，作者依次抓住翠鳥的_________ 這幾

個方面的內容來寫的。(4分)

4、為了突出翠鳥羽毛的特點，作者主要運用了__ 的修辭手法。把羽毛寫成“頭巾”、“外衣”、“襯衫”，從中看出作者對翠鳥 ____的感情.(4分)

5、從文中找出描寫顏色的詞語寫在下面的橫線上。(5分)_________________________________

(二)我家的小園

三年級語文 第2頁(共4頁)

我家的東南邊有一塊長方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹木。這里一年四季都很美麗。

春天來了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。

夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛?

冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。

我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!”

(1)照樣子再寫出兩個詞語。(2分)

嘰嘰喳喳：

(2)在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

喜歡——()漂亮——()

(3)本文用了總分的寫法，在分述時，是按 _____的順序寫的。(1分)(4)寫出短文第三自然段的段意。(2分)_______________________________________________________

(5)摘錄文中一個比喻句，___________。自己再寫一句。(2分)_________________________________(6)你喜歡小園嗎?為什么?(原因要寫具體)(4分)_________________________________

六習作樂園 我喜歡的 要求：

先把題目補充完整，再按要求寫一篇內容具體，語句通順的文章?？梢詫懴矚g的植物，可以寫

小動物，可以寫人，可以寫喜歡做的事，也可以寫喜歡的某樣東西??總之，不管寫什么，要能

夠讓人從你的文章中看出你的喜愛之情，要表達出自己的真情實感。(25分)

第二篇：小學三年級語文期末試卷

小學三年級語文期末試卷

成績

一、看拼音，寫詞語。10分

huán ràozhǔfùh? z?uzǐ xìmí hu?

()()()()()

rán shāoxínɡ tàit?nɡ t?nɡfai chúfǎnɡ fú

()()()()()

二、用“√”標出正確的讀音。6分

內臟（zānɡ zànɡ）地殼（k? qiào）差（chā chà）不多

纏(cán chán)繞湖畔(bàn pàn)警(jǐnɡ jǐn)覺

三、將詞語補充完整。6分

約法三（）（）老攜幼迫不（）待戎馬一（）

胡（）非為意味（）長穿（）整齊發(fā)（）圖強

千巖（）秀滄海一（）群龍無（）百尺（）頭

四、按要求寫句子。12分

1.根據(jù)詞語不同意思各寫一句話。

結果（長出果實）

（最終）

2.這不正是對“驕陽似火”的最好解釋嗎？（改為句末為句號的句子）

3.媽媽含著淚把孫中山推出了房門。（改為“被”字句）

4.一個人（）有了疾病，他的內臟運動（）會出現(xiàn)異常。（填上合適的關聯(lián)詞語）

5.爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，說：“?！保ㄌ钌虾线m的名言警句）

6.他坐在書桌前。他拿起筆。他開始寫一篇新的童話故事。（把三句話合并成一句話，并加上適當?shù)臉它c符號）

五、按課文內容填空。25分=12分+6分+1分+6分

1.《山行》的作者是代詩人。詩的內容是：遠上寒山石徑斜。，霜葉紅于二月花。這首詩描繪了由、、、和組成的山林秋色圖，表達了詩人的思想感情。我知道《》也是一首與秋天有關的詩，我還能默寫其中一句：。

2.小露珠。她感到有一股襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量，小露珠的身子也了。

3.愛人者人恒愛之。

4.學了本學期的課文，我們知道：年輕的劉伯承有“”的美稱，拉薩有“”的美稱，香港有“”的美稱，連山間的化石也有“”的美稱。此外，我還知道有“”的美稱。

六、閱讀理解。11分=3分+2分+2分+2分+2分

蹲下的不只是身子

多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父親的手高興地嚷著，跳著。很多人都被孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

大家都站在目的地野生動物園的門前，排隊購票入內。售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”我問站在前面的孩子父親：“他有多高？”

孩子的父親說：“1.3米。”

“那得買半票了。”我說

孩子的父親并不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽見孩子的父親在對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來?！?/p>

孩子說：“爸爸，你放心，像上公交車一樣是不是？”

孩子的父親在他頭上摸了摸。

進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只唐老鴨移進了大門。

或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學鴨子走路的孩子，孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，更為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。

要知道，孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。

1.“顧”字用部首查字法先查（）部，再查（）畫，是（）結構；“顧”的音序是（），音節(jié)是（）。“顧”的字義有：A.看；B.照管；C.顧慮；D.拜訪。文中的“毫無顧忌”的“顧”應選（）。

2.給下面的加點字注音，并解釋意思。

那得買半票了。得（）

3.為句中的“像”選擇恰當?shù)挠梅ā?/p>

像上公交車一樣（）像只小小的唐老鴨（）

A.表示比喻，好像； B.在形象上相同或有某些共同點；C.比如，如。

4.“孩子的父親在他頭上摸了摸?！蹦阏J為這句話是什么含義？

5.“我”為什么為那個孩子和他的父親感到難過？（用文中的語句回答）

七、習作。30分

同學們，在我們豐富多彩的生活中，一定有你喜歡的一個人，喜歡做的一件事，喜歡看的一本書，喜歡的動植物或喜歡的一個地方??請任選其中一個內容寫下來。注意寫出你喜歡的原因哦！題目自擬。

第三篇：小學三年級語文期末試卷

期末考試是檢測我們一學期的學習成果，所以我們要高度的重視。小編為大家準備了三年級語文期末試卷，希望大家好好復習，為期末考試做好準備。

一、讀下面一段話，在括號里規(guī)范地寫漢字。(4分)

Shānhuāshèngkāimínzúxiǎoxué

在()的小路上，走來了一群()的學生。

二、比一比，再組詞。(12分)

陪()要()戲()樂()澡()濕()

倍()耍()找()牙()操()溫()

三、先把四字詞語補充完整。(6分)

()清()秀風()日()鳥()花()

()甘()弱鷸蚌()()()假()威

四、查字典(4分)

1、“拼”字用音序查字法，查音序，組一個詞語是()。

2、“膠”字用部首查字法先查部首，再查畫。

五、選擇正確的詞語填在括號里。(3分)

不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……

1、()老奶奶白發(fā)蒼蒼，()行動十分利索。

2、王小明()學習成績優(yōu)異，()樂于幫助同學。

3、()你讓杰西很開心，()我要把刀送給你。

期末考試即將來臨，復習期間，同學們需要根據(jù)知識的重難點，有目的地練習鞏固。小學頻道為大家準備了三年級語文期末試卷及答案，希望對同學們的復習有所幫助。

人教版三年級語文期末試卷及答案

一、讀拼音，寫詞語。

zàngēyúwēngbēicǎnxiànmùxùnsù

guàngàidīngzhǔānwèiliánpéngchènshān

tíxīndiàodǎnmíngbùxūchuán

二、選擇帶點字的正確讀音。

廉潔(niánlián)辣椒(jāojiāo)收款(kuǎnkuǎi)

重新(zhòngchóng)便宜(biànpián)教書(jiāojiào)

降落(jiàngxiáng)石縫(féngfèng)

三、比一比，組成詞語。

普()繼()旅()端()栽()抵()

譜()斷()旋()瑞()裁()低()

四、用“”畫出詞語中的錯別字，將正確的字寫在括號里。

1、掙扎老百性人煙稀少一模一樣()

2、冶練米老鼠目不轉睛戀戀不舍()

3、敞開忍不住清晰可辯匆匆忙忙()

4、安慰差不多情不自禁喜出忘外()

五、詞語模仿秀。仿寫兩個詞語。

1、例：動靜得失(意思相反的字組成詞語)

2、例：博覽群書(專心學習的四字詞語)

3、例：頭頭是道(ΑΑΒС式)

4、例：五湖四海(含有數(shù)字的成語)

六、造字填空。〖補裝潑端〗〖的地得〗

1、女媧把它()在一個盆子里，()到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一()，只見金光四射，大窟窿立刻被()好了。

2、她()歌唱得真好。

3、同學們認認真真()讀書。

4、微風輕輕()吹過。

5、那輛車開()太快了。

六、修改病句。(6分)

1、上課了，馬上走進教室。改：。

2、我們不要在熱烈的陽光下看書。改：。

3、在校園里到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習慣。

改：。

七、照樣子改寫句子。(6分)

例：那是老百姓的血汗錢，我怎么能亂花呢?

那是老百姓的血汗錢，我不能亂花。

1、這比山還高的情誼，我們怎么能忘記呢?

2、小草怎么會向暴風雨低頭呢?

例：小溪流向遠方。改：小溪唱著歡快的歌兒奔向遠方

1、小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。改：。

八、用下列詞語各寫一句話。(4分)

…有的…有的…還有的…

…一邊…一邊…

九、根據(jù)所學課文內容填空(1+6+1+4，共12分)

1、這個學期我們學習了兩則寓言故事，是《》和《鷸蚌相爭》。

2、慈母手中線。臨行密密縫。誰眼寸草心。

3、讀書要有三到:、口到、。

4、日照香爐生紫煙。飛流直下三千尺。

十、閱讀下列一段話，回答問題。(15分)

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈(quānjuàn)紅紅的。在全班同學的(注意注視)下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲(激烈熱烈)而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

1、“緒”(xù)用音序查字法應查()，用部首查字法應查()，再查()畫。(3分)

2、在文中的括號里選擇正確的拼音或詞語，在下面畫“”。(3分)

3、仿照“慢吞吞”這個詞語的格式，請你學著寫四個這樣的詞語、、、(4分)

4、從括號里選擇合適的詞語，打上“√”。(2分)

片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會到第一次

掌聲是大家對英子的(鼓勵贊揚);第二次是對英子的(鼓勵贊揚)。

5、片段中有許多的句子讓你感動，用“﹏﹏”線劃出一句;這個句子讓你最感

動的原因是：

(2+1分)

十一、習作(30分)

玩，是最讓我們開心的事了!你最喜歡玩什么?怎么玩的?哪一次讓你最開

心?把它寫下來。

你可以用上“首先……然后……再……最后……”等詞語，把玩的過程寫清

楚。并寫出你的感受，讓別人也能感受到你的快樂。

1、題目自己編。

2、把過程寫清楚，寫出自己的感受。

3、格式正確，語句通順，結構完整，卷面整潔。

希望提供的三年級語文期末試卷，能夠對大家有用，更多期末考試的相關內容，請及時關注!

期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對整個學期學習成果的一次檢驗。小學生頻道為大家準備了三年級上冊語文期末試卷及答案，希望能夠幫助大家更好的復習語文知識。

三年級上冊語文期末試卷及答案201

5一、看拼音，寫詞語。(10分)

mòfángxiōngpúbǎinònɡliáokuònǎonù

()()()()()

nàmènpǔsùwēiwǔxīnshǎnɡqiānxū

()()()()()

二、給畫橫線的字選擇正確讀音，用“√”標出。(3分)

鉛錘(cuíchuí)宿舍(shěshè)作坊(zuōzuò)

前爪(zhuǎzhǎo)相處(chǔchù)祖宗(zōnɡzhōnɡ)

三、劃去括號里不恰當?shù)淖帧?4分)

(郊膠)卷花(瓣辨)進(功攻)(保寶)貴

(流留)意粗(壯狀)茂(密蜜)(樸仆)素

四、詞語大觀園。(13分)

1、把詞語補充完整。

①爭奇斗()②垂頭()氣③風()仆仆④準確無()

⑤興高()烈⑥不()思索⑦相提()論⑧一()正經(jīng)

⑴用橫線畫出一對反義詞。

⑵第⑦個詞所填字的意思是__________________

⑶寫出與第③個結構相同的詞2個：___________、______________。

2、按要求填空。

⑴“賞”字是______結構，一共___畫，組兩個詞：______、_____。

⑵“視”字按音序查字典應查大寫字母_____，按部首查字典應查___部，再查___畫。“視”的意思有：①看;②觀察;③看待;④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。()

②掌聲使我明白，同學們并沒有歧視我。()

③今天，上級領導到我們學校視察。()

第四篇：小學三年級語文上冊期末試卷

班別 姓名 成績

1．改正詞語中的錯別字。（4分）

風塵撲撲（）

美觀豎固（）

（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城

汴梁的熱鬧場面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過 相題并論（）

大顯神危（）2．照樣子各寫出兩個詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

積少成多：

3．把成語補充完整，再寫出兩個含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）

千里之行。

，更進一步。

4．讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢．．地問。（）

5．按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

6．根據(jù)課文內容填空。（5分）

學習這篇課文你明白了什么道理？（2分）

_________________________

（3）寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1．把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）

（1）

，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是

在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。（2）

的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請你寫出在本學期積累的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩名句。

2．讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露??（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）（2）你知道文中省略號的作用嗎？（2分）

（

___________________________________________________（3）請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。（4分）

一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的 變成了

??

（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3.讀短文回答問題。（16分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。

怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。

秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態(tài)?。“?，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按

順序寫的，它分別從

四個不同季

節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開

；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開

；冬天開。

（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分）木棉花：

鳳凰

花：

菊花：

（5）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人??

吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

第五篇：小學三年級語文期末試卷分析

小學三年級語文期末試卷分析

一、總體情況分析

試題包括“基礎知識”、“閱讀理解”、“習作”三大塊內容?？疾斓闹R點涉及到拼音、字詞、句子、標點、課文內容的理解和識記等多方面，題型有傳統(tǒng)的，也有創(chuàng)新的?？偟膩碇v，課內外知識結合，有一定的難度。除了前三題較容易外，其它各題均需要通過較長時間思考、辨別，才能得出答案。

二、各題情況分析

(一)學生答題有問題的1.看拼音，寫詞語?！睂W生錯誤較多的出現(xiàn)在“統(tǒng)一”上。說明學生平時字詞不過關.2劃去錯誤的讀音和漢字

小英的一條腿落(lao luo la)下了殘疾

(既 即)然

3讀句子，找近義詞

學生對“掃興、聚精會神、征服”的意思不理解，此題做的最不好

4、閱讀理解第二部分中概括段落的意思不準確

（二）其余部分題分析

1、習作，習作失分主要集中在以下幾個方面：1.有部分學生不懂最起碼的書寫格式，如：題目直接寫成“自定”或干脆丟掉；作文不分段；自然段開頭不知道空兩格；不能正確使用標點等。2.審題不清。內容不符合要求。比如，有的孩子寫的不是一件事而是幾件事；有的題目寫某某某，內容卻寫自己；還有的寫動物、寫景，文不對題。3.三年級剛剛開始練習習作，大多數(shù)孩子內容雷同、空洞、平淡無味、語言表達不流暢。4.卷面書寫整體不容樂觀，整潔度有待提高。

2、試卷字體小，學生看不清楚

三、幾點建議

1.加強寫字教學，針對三年級孩子容易大量出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，老師們還應該在語文課堂上加強識字寫字的教學環(huán)節(jié)。特別是對易錯字和難寫字加強指導和提醒。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書寫習慣需要加強。

2.注意豐富學生的詞語積累。引導學生多讀書，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習慣。

3.閱讀課堂上多培養(yǎng)孩子的自主理解能力。

4.加強習作的指導。引導孩子們聯(lián)系生活寫真人真事、表達真情實感，力求做到語句通順，言之有物。還要擴大學生的閱讀面。