第一篇：多讀書好讀書班級(jí)讀書節(jié)動(dòng)員會(huì)演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的主題是“多讀書，好讀書”。

同學(xué)們，我們的日常生活中離不開書。如果沒有書，我們的生活就像鳥兒沒有陽(yáng)光，人類沒有靈魂一樣?？梢?，書對(duì)我們有多么重要！

據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出，中國(guó)兒童閱讀量令人擔(dān)憂：西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在6-9個(gè)月即開始閱讀，而中國(guó)孩子普遍到2-3歲才開始閱讀；美國(guó)兒童4歲進(jìn)入自主的大量閱讀階段，而中國(guó)兒童平均到8歲才能達(dá)到這個(gè)水平；美國(guó)孩子的年閱讀量是3萬字，而中國(guó)孩子只是他們的六分之一。同學(xué)們看看，外國(guó)的科技為什么這么發(fā)達(dá)，這都是讀書所賜予他們的力量。所以，我們要多讀書。

我們不但要多讀書，還要養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。有一個(gè)這樣的故事：東漢時(shí)期，有一個(gè)人叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，從早到晚，廢寢忘食?？墒?，讀書時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)常會(huì)疲倦得直打瞌睡。他怕影響學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的方法。大家都知道，那個(gè)時(shí)候的男子頭發(fā)都很長(zhǎng)，于是，他找來一條繩子，把頭發(fā)牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他疲勞打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭發(fā)扯痛，馬上清醒了，再繼續(xù)讀書。這是孫敬“頭懸梁”的故事。我們現(xiàn)在的讀書條件比以前好多了，可現(xiàn)在的孩子往往沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)或者是漫畫書中，這可謂是虛度光陰呀！

所以，我們不但要多讀書，還要好讀書，讀好書。這樣，才能到達(dá)書中的“黃金屋”！同學(xué)們，為了我們自己，也為了我們國(guó)家的繁榮昌盛，讓我們一起多讀書，好讀書，讀好書吧！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：好讀書寫作指導(dǎo)

好讀書、讀好書 寫作指導(dǎo)

| 2009年05月17日 8：30 |

東北師大附中網(wǎng)校

【寫法導(dǎo)引】

文題1：寫一篇讀書心得

提示：

寫讀書心得的目的，主要是解答我們?cè)谟懻撘槐緯鴷r(shí)所碰到的某些非常普通的問題：誰(shuí)寫這本書？寫些什么？它與同一位作者所寫的其它書相較如何？與其它同類書籍相較如何？以及其它類似的簡(jiǎn)單問題。

讀書心得可以是寫的、說的、默的。據(jù)說有一位心理學(xué)教授，每讀一本書，一定寫一篇心得，寫好后立即投入火中。這倒不是他所寫的心得沒有價(jià)值，而是因?yàn)樗婪彩怯枰苑e極反應(yīng)的事物最易在心中留下深刻的印象。當(dāng)一個(gè)人為寫一篇讀書心得而給他所讀的書予以切實(shí)的思考時(shí)，那本書便會(huì)成為他的一部份──他的思想和記憶。

除了幫助自己更深入了解一本書之外，讀書心得也可以成為我們與人溝通的橋梁，有人說：“如果你將兩個(gè)政客帶進(jìn)一個(gè)房間，你就會(huì)聽到一場(chǎng)舌戰(zhàn)；如果你將兩個(gè)商人放在一間房中，你所見到的，不是并吞，就是恐慌；但是假如你將兩個(gè)以書為生的人置于一處，那么房中就會(huì)充滿友誼與歡笑。”因此，寫作讀書心得時(shí)，能用適于速讀而又有趣的筆調(diào)，說明有關(guān)書籍的內(nèi)容，并能產(chǎn)生娛樂讀者的效果，讓讀者不論是否讀過那一本書，仍能覺得心得本身就是一篇值得一讀的文章，是讀書心得最為重要的寫作原則。

完成一篇讀書心得的寫作，可包括下列八個(gè)步驟：

選書：我們應(yīng)就所熟悉的門類或興趣選擇所要評(píng)述的圖書。

閱讀：閱讀的速度可因書而異，但閱讀時(shí)，最好能把那些有關(guān)鍵性的章節(jié)或提綱要點(diǎn)，或足以顯示作者風(fēng)格而適于直接引用的典型詞句作成標(biāo)記，以便整理引用。

筆記或心記：將書中某些要點(diǎn)或自己突發(fā)的感想，在印象尚未消失之前摘記下來。

以該書的主題，所取的角度或基點(diǎn)為目標(biāo)，反復(fù)考量其內(nèi)容。為了達(dá)到更理想的效果，在閱讀與寫作心得之間，應(yīng)有一段間隔時(shí)間，以便作反復(fù)思考，不必急著馬上動(dòng)筆。

將前列第三項(xiàng)作成大綱：并與第四項(xiàng)所定之主題相互融洽，擬具成一個(gè)大綱或骨架，可使書評(píng)寫得嚴(yán)密緊湊，條理分明而富有效果。

寫作書評(píng)：讀書心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評(píng)。客觀描述的重點(diǎn)在于所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對(duì)作者寫作技巧所下的評(píng)語(yǔ)。主觀批評(píng)的重點(diǎn)則在于寫讀書心得者本身，即他對(duì)該書的反應(yīng)與評(píng)價(jià)；對(duì)其主題的看法與認(rèn)識(shí)。

整理及繕正原稿：寫作與整理，前者是一種創(chuàng)造活動(dòng)，后者則是修整工作；一為生產(chǎn)，一為檢驗(yàn)。是兩樣判然不同的心智與情緒活動(dòng)，不應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。在寫作時(shí)停頓下來去作整修的工作，將使我們的觀念、事實(shí)、與語(yǔ)言的自然流露受到干擾。因此，我們應(yīng)將觀念先寫下來，稍后再回頭來校正句讀、標(biāo)點(diǎn)、文

法、修辭及格調(diào)等其它項(xiàng)目。

完稿：在心得寫作完畢之后，筆者應(yīng)將有關(guān)該書的瑣碎事項(xiàng)，如正確的書名、作者、出版地、出版者、出版年等，一一摘錄于文稿之上。

文題2：讀書的作用

提示：

1.有針對(duì)性。生活節(jié)奏的加快使讀書這種細(xì)工慢活不再受重視，同時(shí)傳媒的日益發(fā)達(dá)也使讀書受到了很大沖擊，甚至有人說讀書已經(jīng)成了一種奢侈的生活方式。很多人寧可把大量的時(shí)間花費(fèi)在看電視、電影上也不去讀書。他們的理由也很充分，沒時(shí)間啊、累啊等等。文章一定要有一定的針對(duì)性，不能空談，要解決現(xiàn)實(shí)問題。

2.觀點(diǎn)明確。這是一篇議論性的文章。首先要做到觀點(diǎn)明確，即讀書的作用是什么必須清晰地闡述出來。

3.論證嚴(yán)密。論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯紐帶。論證過程體現(xiàn)作者的行文思路，先寫什么，后寫什么，運(yùn)用這一論據(jù)企圖證明什么，以及論述的針對(duì)性是什么等等，都屬于要分析的論證過程。分析論證過程還要注意文章論證的結(jié)構(gòu)。議論文的基本思路可以理解為提出問題、分析問題、解決問題。其結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式常有總分、并列、層進(jìn)等，通過剖析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，也可以理清作者的思路，正確把握文章論點(diǎn)。

4.恰當(dāng)運(yùn)用論證方法。在論證過程中，恰當(dāng)運(yùn)用論證方法是很重要的。初中階段我們學(xué)習(xí)過的論證方法主要有引證法、例證法、對(duì)比論證法和比喻論證法。引證法，就是引用道理論據(jù)進(jìn)行論證，例證法是運(yùn)用事實(shí)論據(jù)進(jìn)行論證，這二者結(jié)合起來，我們稱為“擺事實(shí)講道理”。這種方法是初中學(xué)生寫議論文最基本的方法。運(yùn)用這種方法應(yīng)注意的主要問題是：只擺出事實(shí)和引用理論是不夠的，必須加以分析，在引用事實(shí)或理論論據(jù)后，要充分講道理，道理講透徹了，文章才能有說服力。

對(duì)比論證的方法，是把兩種相反的或有差異的事物進(jìn)行比較。通過這樣的對(duì)比，肯定正確的，否定錯(cuò)誤的，使論點(diǎn)更加突出，更加鮮明。

比喻論證就是用打比方的方法來講道理。運(yùn)用比喻的方法可以把道理講得更淺顯易懂，使人容易接受。議論文的論證方法還有類比法、引申法等。

【思路拓展】

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”由此可見讀書對(duì)于人類的重要性。讀書對(duì)于個(gè)人同樣重要，因?yàn)闀馁|(zhì)量的好壞會(huì)直接影響人的精神面貌和實(shí)際行動(dòng)。

1.我要讀書——通過自身經(jīng)歷來反映教育中存在的問題。

我從小喜歡讀書。漫畫、連環(huán)畫、故事書、雜志、小說，只要讓我看到就非一口氣讀完不可。這些課外書開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，讓我受益無窮?？勺詮奈疑铣踔幸院?，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，每天都是做不完的作業(yè)、練習(xí)，偶爾抽出時(shí)間看看課外書，媽媽還會(huì)來干涉。唉，我喜歡的書呀??

2.請(qǐng)教劉墉——可以采用對(duì)話形式，就讀某種具體的書時(shí)遇到的問題和作者對(duì)話，由此發(fā)表自己的讀書心得與體會(huì)。

如與劉墉的對(duì)話。問：關(guān)于您說的心中應(yīng)該有山的問題，我覺得人人心中都是有山的。答：我只是將青少年心目中有但未意識(shí)的東西用形象的比喻揭示了出來而已。問：但這座山并不是人人都能登上的。答：有的人心中的山模模

糊糊，自己也弄不懂它到底是什么，所以就難以實(shí)現(xiàn)；但有的人目標(biāo)清晰，因而較容易達(dá)到。

3.說“讀書”——從“讀書”這一名詞含義的發(fā)展演化入手，來寫社會(huì)的發(fā) 展變化。

最早的讀書，應(yīng)該是讀“竹簡(jiǎn)”，孔子的“韋編三絕”就是明證。后來便是讀絲帛、讀紙。21 世紀(jì)，讀“電腦”成為時(shí)尚。這是從文字的載體上說的。從內(nèi)容和方式上，古代的讀書，讀的是經(jīng)史子集，以經(jīng)為主，并且確實(shí)是“讀”書，現(xiàn)代的讀書，讀的主要是文學(xué)書，同時(shí)包 括報(bào)刊雜志等，此時(shí)的“讀書”是“看書”。另外，讀書還與學(xué)習(xí)同義，這就將數(shù)理化等也 包括了進(jìn)來。由此可見，“讀書”與社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變化息息相關(guān)。

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

書籍是人類智慧的結(jié)晶，“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)”（當(dāng)代作家崔道怡語(yǔ)）。《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《青春之歌》、《紅巖》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》等名著，曾影響過多少人，教育過多少人，鼓舞過多少人！愛讀書的同學(xué)，你有過給你智慧、信念和力量，使你魂?duì)繅?mèng)縈的讀書體驗(yàn)嗎？

“我的讀書體驗(yàn)”，這是一個(gè)有價(jià)值的話題，而且并不難寫。寫作時(shí)可以考慮多種文體：

(一)記敘文?？蓴⑹鼋?jīng)歷或故事，如“書伴我成長(zhǎng)”“與書一起走過的日子”，在敘述過程中，可適當(dāng)穿插議論。

(二)散文。散文選材自由，易于抒發(fā)主觀感受，切近“我的讀書體驗(yàn)”這一話題。

(三)議論文。可以對(duì)與書有關(guān)的問題提出看法和主張。需要注意的是，作文中要突出“我”，寫出自己的體會(huì)。

(四)說明文。比如“我的讀書方法”“我是怎樣藏書的”，等等。

[佳作展示臺(tái)]

讀書真好

宋楚喬

走進(jìn)書屋，彌漫著清新淡雅的書香；踏入書海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)人生的憧憬。啊！讀書真好！

漫游書間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團(tuán)團(tuán)的亂花迷了你的眼！秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；冬之夢(mèng)，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙。書中蘊(yùn)藏著四季，每一支曲都是華麗的樂章。

“我愛書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙?！倍嗝葱蜗蟮谋扔?。從懵懂開始，我們便進(jìn)入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今，從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧?kù)o淡雅。書是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會(huì)，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。

“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”走進(jìn)書屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當(dāng)我們徘徊于前行之路時(shí)，書使我懂得“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，書使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；當(dāng)我們失意時(shí)，書又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！蔽也辉俟录?，隨時(shí)有朋友的叮嚀與召喚；我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì)痛苦，會(huì)無助，會(huì)絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書與我相伴。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睆臅形覀冾I(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書中我們堅(jiān)忍強(qiáng)勁。書，給生活帶來色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時(shí)，那是一絲絲的甘甜。??！讀書真好！

[評(píng)語(yǔ)]

本文小作者慧眼獨(dú)具，從書中讀出了生活，讀懂了人生。一種心靈的感悟如小溪般在字里行間涓涓流淌，將“讀書樂、樂讀書”這種心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。文中由欣賞自然、品味生活、感悟人生三部分組成，逐層深入，將讀書的樂趣升華為增長(zhǎng)智慧的階梯。首段和尾段的“??！讀書真好！”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，更加增強(qiáng)了抒情色彩。優(yōu)美流暢的語(yǔ)言更是體現(xiàn)了讀書的收獲，是一篇優(yōu)美的小品文。

與書為友

鄭軍武

讀書的興趣因人而異。我讀書比較隨意，由著自己的興趣口味，惟求賞心悅目而已。書雖然讀得雜亂無章，但卻深感輕松快樂。

古人說，人若三日不讀書，則面目可憎，語(yǔ)言無味。我想就算是為了培養(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書，何嘗不也是一種讀書的勝境？

一窗明月半床書，是我對(duì)自己蝸居閣樓的真實(shí)寫照。床邊放著的，都是我平時(shí)最愛讀并且可以不厭其煩地反復(fù)讀的書籍。每當(dāng)我斜倚在床頭結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活時(shí)，讀書便成了我一天的最后享受了。隨意地一卷在握，與古人對(duì)話，聽賢者談天，至妙處不妨擊節(jié)叫好，讀到破綻時(shí)也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達(dá)旦，大有“夜長(zhǎng)但恨奇書短”之憾。若覺乏味便一擲而去，“相逢何必要相知”，擁衾而臥不看也罷。我曾經(jīng)有一方閑章“與書共眠”，那份樂趣、那份感覺，想必局外人是很難領(lǐng)會(huì)的。

隨意讀書的本身就包含一種瀟灑的心態(tài)。這種讀書在于輕松自然，不緊張，不做作，不帶有任何讀書以外的功利色彩。如果出于無奈，勉強(qiáng)自己必須讀些什么，不讀什么，即使整天與書為伍，手不釋卷，也未必進(jìn)入佳境，是所謂心為形役，讀書則變成了一樁苦差事，更談不上瀟灑的感覺了。

純粹地為讀書而讀書，往往會(huì)使人進(jìn)入一種狀態(tài)，一種物我兩忘的境界。雖然書會(huì)使你忘卻世間的一些誘惑，或錯(cuò)過了幾次“花期”，但想想“書中自有顏如玉”，心情倒也平靜了。有書為友，夫復(fù)何求？

[評(píng)語(yǔ)]

本文寫了自己與書為友的輕松快樂，隨意中透露著作者的真知灼見。文章寫作方面最大的特色是夾敘夾議。敘述生動(dòng)風(fēng)趣，議論獨(dú)到精辟，二者水乳

交融，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。在行文過程中隨手牽入詩(shī)句，自然妥帖，使文章讀來韻味幽幽，也體現(xiàn)了作者的語(yǔ)言積累運(yùn)用能力。

第三篇：好讀書學(xué)生試卷(新)

： 號(hào)考

名：姓

級(jí)：班

： 科學(xué)： 校學(xué)好 讀 書 教 育好讀書教育2013年初三物理春季測(cè)試卷 什邡中學(xué)春招班專用測(cè)試題 命題：許校長(zhǎng)審核：好讀書教育物理教研組本試卷分第2頁(yè)

地址：電話：0838-1

第四篇：利用暑假好好讀點(diǎn)書

利用暑假好好讀點(diǎn)書

夏洛的網(wǎng)

作者E.B.懷特是美國(guó)最偉大的散文家和兒童文學(xué)作家。他的《精靈鼠小弟》和《吹小號(hào)的天鵝》也非常出色。閱讀123系列．第1輯（全10冊(cè)）——橋梁閱讀?輕松閱讀零負(fù)擔(dān)，林良、林文寶、張子樟等聯(lián)合推薦 童嘉、方素珍、林世仁、林哲璋等傾情演繹

方素珍，就是那個(gè)翻譯《花婆婆》的臺(tái)灣兒童文學(xué)作家。

兒童好奇心大百科

4小狐外傳（全八冊(cè)，中英雙語(yǔ)）（選自美國(guó)企鵝出版集團(tuán)PUFFIN EASY-TO-READ，久負(fù)盛名的經(jīng)典橋梁書呈現(xiàn)妙趣橫生的幽默情景劇

美國(guó)企鵝出版集團(tuán)PUFFIN EASY TO READ經(jīng)典橋梁書

凱迪克大獎(jiǎng)、懷德獎(jiǎng)得主詹姆斯．馬歇爾繼《喬治與瑪莎》后的經(jīng)典代表作兒童版的心靈雞湯，莫里斯．桑達(dá)克（《野獸出沒的地方》作者）力薦汪培珽私人英文書單三階收藏，最適合華語(yǔ)世界英文初學(xué)者的閱讀輔助材料

5《小豬兄妹》（中英雙語(yǔ)，全12冊(cè)）（選自美國(guó)企鵝出版集團(tuán)PUFFIN EASY-TO-READ，久負(fù)盛名的經(jīng)典橋梁書，54個(gè)溫馨故事詮釋完美早教

蘇斯獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品

選自美國(guó)企鵝出版集團(tuán)PUFFIN EASY TO READ的經(jīng)典橋梁書

汪培珽私人英文書單三階收藏，最適合華語(yǔ)世界英文初學(xué)者的閱讀輔助材料 凱迪克大獎(jiǎng)得主阿諾德．羅貝爾繼《青蛙和蟾蜍》后的溫情佳作

6最美的法布爾昆蟲記（1-12）（優(yōu)美圖畫+生動(dòng)文字+趣味實(shí)驗(yàn)+法布爾生活故事=最值得珍藏的《昆蟲記》繪本）

法布爾昆蟲記我有三個(gè)不同的版本，除了這個(gè)，還有一套是北京科技出版社的那套 還有一套是這個(gè)彩繪法布爾昆蟲記——熊田千佳慕的世界（全5冊(cè)）

7希利爾講世界地理（每個(gè)孩子都該讀的地理書 讓孩子在愉快的旅游故事中讀懂地理）

希利爾講世界史（最新穎有趣的世界通史讀本 每個(gè)故事都能令孩子身臨其境

希利爾講藝術(shù)史（每個(gè)孩子都該有的藝術(shù)史讀本 只讀故事就能讀懂藝術(shù) 希利爾（V.M.Hillyer），美國(guó)杰出教育家，畢生從事中小學(xué)教育，酷愛歷史和藝術(shù)，喜歡旅行，對(duì)孩子們的閱讀習(xí)慣十分了解。

希利爾出生于馬薩諸塞州韋茅斯鎮(zhèn)。哈佛大學(xué)本科畢業(yè)后，在紐約的布朗寧學(xué)校教書，后遷往巴爾的摩，成為卡爾沃特學(xué)校的第一任校長(zhǎng)。他有著一種天生的異能，能很快了解孩子們的需要，知道如何講孩子才能聽明白，以及孩子成長(zhǎng)的規(guī)律是什么。希利爾認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)接受歷史、藝術(shù)、地理科學(xué)的系統(tǒng)教

育，意在培育熟稔周遭世界的全面型學(xué)生，因此，希利爾一反傳統(tǒng)教科書的枯燥無味，為孩子們編寫一套生動(dòng)活潑的歷史、地理和藝術(shù)讀物，這就是《希利爾講世界史》《希利爾講世界地理》《希利爾講藝術(shù)史》等三部影響世界的不朽名著。8上下五千年（新版）小學(xué)高年級(jí)老師要求必讀的、9安房直子月光童話系列（全5冊(cè)，日本著名女性童話作家，世界級(jí)童話大師經(jīng)典作品 安房直子（1943—1993）日本著名的女性童話作家，世界級(jí)童話大師，雖英年早逝，但作品廣為流傳。1969年發(fā)表成名作《花椒娃娃》，獲第三屆日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)新人獎(jiǎng)，從此走上創(chuàng)作之路。

安房直子作品精美雋永，溫馨感人，清新自然，是講究感性和細(xì)節(jié)之美的藝術(shù)精品。她的主要作品《風(fēng)與樹的歌》曾獲“第二十二屆小學(xué)館文學(xué)獎(jiǎng)”，《遙遠(yuǎn)的野玫瑰村》曾獲“第二十屆野間兒童文藝獎(jiǎng)”，《風(fēng)的旱冰鞋》曾獲“第三屆新美南吉兒童文學(xué)獎(jiǎng)”，《直到花豆煮熟》曾獲“第二屆廣介童話獎(jiǎng)”。10開明國(guó)語(yǔ)課本—（初小全8冊(cè)）大師編創(chuàng)經(jīng)典語(yǔ)文，簡(jiǎn)體字橫排版，兒童閱讀版

開明國(guó)語(yǔ)課本－（高小全4冊(cè)，適合10-14歲閱讀），簡(jiǎn)體字橫排版，兒童閱讀版

寒假的時(shí)候，我家

小朋友讀了初小的8冊(cè)，完全出乎意外，他非常喜歡，每天大聲朗讀。

11暢銷百萬的法國(guó)探險(xiǎn)系列《冒險(xiǎn)島》（共8冊(cè)）登陸中國(guó)?。ɡ^《不一樣的卡梅拉》之后，二十一世紀(jì)出版社推出的又一重磅圖書！）

12皮皮魯送你100條命 1．童話大王鄭淵潔教給孩子100種安全自救的方法。

2．通過幽默風(fēng)趣的童話，作者將自己對(duì)于人生的感悟融入其中，告訴孩子如何應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)處境。

3．視角獨(dú)特，想象力天馬行空。

13亞瑟小子系列圖畫書（全10冊(cè)）美國(guó)國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)“兒童評(píng)選最愛童書”，僅在美國(guó)即暢銷6500萬冊(cè)！動(dòng)畫片在82國(guó)播出，創(chuàng)PBS收視率第一，被評(píng)為“最佳兒童電視節(jié)目”，六度榮獲“艾美獎(jiǎng)”！

《亞瑟小子系列》是世界知名品牌美國(guó)蘭登書屋出版的一套少兒讀物，行銷歐美國(guó)家數(shù)十年，深受孩子和家長(zhǎng)們的青睞。故事題材源于生活，滲透作者對(duì)日常生活的細(xì)微觀察，充滿人文關(guān)懷，使讀者倍覺親切。

該系列圖書在國(guó)外出版后，曾榮登美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷排行榜榜首，六度榮獲美國(guó)電視卡通“艾美獎(jiǎng)”，取得“美國(guó)童書委員會(huì)暨國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)最佳童書”榮譽(yù)，贏得亞馬遜網(wǎng)站五星級(jí)評(píng)價(jià)，全美暢銷六千五百多萬冊(cè)，其同名卡通片也被評(píng)為“美國(guó)公共電視廣受歡迎招牌節(jié)目”

14小房子 獲1943年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、1959年劉易斯?卡洛爾書架獎(jiǎng)，并入選美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)推薦100本最佳童書、美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)“教師們推薦的100本書”。作者維吉尼亞．李伯頓是20世紀(jì)美國(guó)最具代表性的圖畫書作家，她創(chuàng)作于1942年的這本《小房子》，67年后依舊觸動(dòng)人心。這座會(huì)呼吸、有情感的小房子，帶孩子領(lǐng)略生命與自然的美好，傳達(dá)出熱愛環(huán)境、熱愛生命的理念。15納尼亞傳奇(全輯共7冊(cè))——電影《納尼亞傳奇》小說原著，啟發(fā)J．K羅琳創(chuàng)作之路的奇幻文學(xué)經(jīng)典，風(fēng)靡全球60余載，獲得英國(guó)兒童文學(xué)的最高榮譽(yù)“卡耐基文學(xué)獎(jiǎng)”。

這套是基本是全文字書，應(yīng)該是3-4年級(jí)的閱讀，我家小朋友自己看了其中一本獅子，女巫和魔衣柜》。為此很自傲，看，我可以讀那么難的書哦

16克雷洛夫寓言精選（全新版）語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書/小學(xué)部分

17中外科普文學(xué)作品選（全新版）語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書/小學(xué)部分

18狐貍福斯和兔子哈斯(全5冊(cè))——獲獎(jiǎng)無數(shù)，充滿幽默和趣味，適合小學(xué)低年級(jí)孩子閱讀 荷蘭“Vlag en Wimpel優(yōu)秀兒童讀物獎(jiǎng)”

★ 荷蘭“銀鉛筆兒童圖書獎(jiǎng)”

★ 比利時(shí)“書之獅獎(jiǎng)”

★ 比利時(shí)“金貓頭鷹少兒讀物獎(jiǎng)”

★ 瑞典IBBY“彼得?潘銀星獎(jiǎng)”

“狐貍福斯和兔子哈斯”系列一共五本，由比利時(shí)著名作家創(chuàng)作。這套書以簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)、精煉的短句為主，適合小學(xué)初級(jí)閱讀者。故事新穎，充滿幽默和趣味，并且非常講究閱讀技巧，再加上享譽(yù)荷蘭的插畫家鄭宗瓊先生生動(dòng)的彩圖，使《狐貍福斯和兔子哈斯》更加引人入勝。

19山居鳥日記（全4冊(cè)

20自然圖鑒（全5冊(cè)）——科學(xué)繪本大師代表作、日本圖書館協(xié)會(huì)選定圖書 這套書讓我家小朋友很著迷，他反復(fù)看了10多遍哦

21安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列（日本繪本大師安野光雅攜手東大教授，傾心繪制，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)美麗的數(shù)學(xué)世界。共5冊(cè)）

國(guó)際頂尖繪本大師安野光雅代表作典藏版。

★ 著名數(shù)學(xué)家、繪本大師聯(lián)手打造美麗的數(shù)學(xué)世界，帶領(lǐng)孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。

22世界插畫大師英諾森提作品．灰姑娘

英諾森提作品值得你每一個(gè)都收藏。他還有的幾部我們都看過，都是精品哦

世界插畫大師英諾森提作品？胡桃夾子

世界插畫大師英諾森提作品：木偶奇遇記

世界插畫大師英諾森提作品？圣誕頌歌

世界插畫大師英諾森提作品？大衛(wèi)之星

真的每一部作品你都無法割舍。

23小矮人 這本書告訴你一切關(guān)于小矮人的歷史和生活。他們是怎么過日子的？他們?cè)趺粗\生？他們是怎樣蓋房子的？他們?cè)趺从?jì)時(shí)？他們的服裝、求婚生子，他們?cè)趺淳茸o(hù)動(dòng)物等等?？梢哉f，這就是一本關(guān)于小矮人的百科全書。該書不僅僅是百科全書，更是一本充滿研究精神、探求真相的具有科學(xué)精神的文學(xué)作品，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，情節(jié)生動(dòng)有趣。具有很強(qiáng)的可讀性。

24旅之繪本（全六冊(cè)）：國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主安野光雅代表作，比旅行更美的“旅行”，到達(dá)比足之所至更遠(yuǎn)的路！享譽(yù)世界的繪本大師安野光雅最富盛名的作品，憑借此書榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)。

☆嘆為觀止的風(fēng)景巨作，大開眼界的文化寶庫(kù)。一場(chǎng)藝術(shù)的視覺盛宴，一個(gè)融合地理、歷史、文學(xué)、藝術(shù)的大寶庫(kù)，跟隨安野光雅，了解異國(guó)風(fēng)情，品味西方文化。

25伊索寓言（國(guó)際安徒生插畫大獎(jiǎng)得主莉絲貝特．茨韋爾格代表作。名著故事唯美演繹，讓孩子自然地愛上經(jīng)典！有“少兒文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的國(guó)際安徒生獎(jiǎng)插畫大獎(jiǎng)得主、奧地利兒童插畫大師莉絲貝特?茨韋爾格代表作！

26旁帝經(jīng)典大翅膀系列（共三冊(cè)，法國(guó)殿堂級(jí)圖畫書大師名作，著名兒童文學(xué)作家金波、中國(guó)青少年研究中心研究員、兒童文學(xué)作家孫云曉、國(guó)際安徒生插畫提名獎(jiǎng)獲得者王曉明聯(lián)袂推薦

旁帝經(jīng)典．面具小雞布萊茲系列（大師級(jí)圖畫書，帶你發(fā)現(xiàn)一千個(gè)秘密?。ㄈ鍍?cè)）

27數(shù)學(xué)就是這么簡(jiǎn)單（全2輯，共6冊(cè)）數(shù)學(xué)也能如此詼諧有趣，風(fēng)靡英國(guó)的少兒數(shù)學(xué)科普讀物，讓你的孩子從此迷上數(shù)學(xué)

29100層的房子（2本套裝=繪本+故事+百科+啟蒙，日本暢銷，韓國(guó)暢銷，臺(tái)灣暢銷，已售50萬冊(cè)）兒子的大愛啊，愛不釋手哦

30青蛙和蟾蜍 兒子的大愛哦

自然圖鑒（全5冊(cè)）——科學(xué)繪本大師代表作、日本圖書館協(xié)會(huì)選定圖書

這個(gè)很好，我家孩子郊游都帶著這本書，正好春夏秋冬，很多植物都對(duì)得上唉。

安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列（日本繪本大師安野光雅攜手東大教授，傾心繪制，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)美麗的數(shù)學(xué)世界。共5冊(cè)）

國(guó)際頂尖繪本大師安野光雅代表作典藏版。

★ 著名數(shù)學(xué)家、繪本大師聯(lián)手打造美麗的數(shù)學(xué)世界，帶領(lǐng)孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。

這個(gè)買了，對(duì)學(xué)前及一年級(jí)的學(xué)生還是有難度的，高年級(jí)的學(xué)生可能好點(diǎn)。個(gè)人覺得畫面不夠美。

26旁帝經(jīng)典大翅膀系列（共三冊(cè)，法國(guó)殿堂級(jí)圖畫書大師名作，著名兒童文學(xué)作家金波、中國(guó)青少年研究中心研究員、兒童文學(xué)作家孫云曉、國(guó)際安徒生插畫提名獎(jiǎng)獲得者王曉明聯(lián)袂推薦

旁帝經(jīng)典．面具小雞布萊茲系列（大師級(jí)圖畫書，帶你發(fā)現(xiàn)一千個(gè)秘密?。ㄈ鍍?cè)）

這個(gè)我家小孩不是特別喜歡，荒誕是荒誕，是具有想象力，但是好像很無厘頭，沒有特別的意義

24旅之繪本（全六冊(cè)）：國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)得主安野光雅代表作，比旅行更美的“旅行”，到達(dá)比足之所至更遠(yuǎn)的路！享譽(yù)世界的繪本大師安野光雅最富盛名的作品，憑借此書榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫家獎(jiǎng)。

☆ 嘆為觀止的風(fēng)景巨作，大開眼界的文化寶庫(kù)。一場(chǎng)藝術(shù)的視覺盛宴，一個(gè)融合地理、歷史、文學(xué)、藝術(shù)的大寶庫(kù)，跟隨安野光雅，了解異國(guó)風(fēng)情，品味西方文化。

這個(gè)畫面太近似白描了，色彩比較淡，小孩沒有太多的興趣，大概她的品味就是喜歡那種顏色艷麗的繪本

數(shù)學(xué)就是這么簡(jiǎn)單（全2輯，共6冊(cè)）數(shù)學(xué)也能如此詼諧有趣，風(fēng)靡英國(guó)的少兒數(shù)學(xué)科普讀物，讓你的孩子從此迷上數(shù)學(xué)

這本書知識(shí)面有點(diǎn)雜亂，沒有評(píng)價(jià)中說的那么好。

第五篇：多讀書,讀好書(演講稿)

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多讀書，讀好書

從書籍一直是我們?nèi)祟愇拿髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ祟悇?chuàng)造了書籍，書籍同樣也推動(dòng)了人類的歷史進(jìn)程。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”雖然時(shí)間的長(zhǎng)河已經(jīng)流淌了上百年，這句話所表達(dá)的力量卻絲毫沒有動(dòng)搖。我們不可否認(rèn)書籍對(duì)人類的推動(dòng)作用。同樣，在信息高度發(fā)達(dá)的今天，書籍也不可被替代。

現(xiàn)在的我們，很多信息都不在像從前那樣在各種書籍里四處查找。我們只需擁有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦或者手機(jī)。這些問題就都可以得到解決。難道，這樣就說明今天的我們?cè)僖膊恍枰獣藛?？?dāng)然不是的！我我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上查到的很多資料的源頭就在書籍里。至于它們出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，我們就要感謝很多有心人將這些信息放在了服務(wù)器中，以方便人們查找。所以，書籍在當(dāng)今社會(huì)仞不可替代，不要因?yàn)槲覀兛梢栽诨ヂ?lián)網(wǎng)上查找到想要的信息就認(rèn)為傳統(tǒng)的圖書失去了意義。這樣想是萬萬不可的。

“多讀書，讀好書”從小我們就被教導(dǎo)要多讀書，那么這樣又有什么意義呢？

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢姡湃藢?duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓人們從中獲得自己想獲得的知識(shí)。

曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？

書籍讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除心中的苦難；唯有自己親自克服苦難，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀書是我們感受到那些遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明、發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，并從中獲得提升！

總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

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