第一篇：散文《眺望童年》

“所有的成年人本來都是兒童，可惜很少有人記得這一點?！边@句話是雷昂?維爾特說的，概括得很準(zhǔn)確。我想我也不記得曾經(jīng)的童年是什么樣子的了，那么，讓我跟著他后面，走進(jìn)《小王子》的世界，看能否覓得一些影子。

作者六歲的時候，畫過一幅蟒整體圖和一幅蟒蛇剖面圖，可沒有人肯仔細(xì)欣賞。換做我，我也不會，女兒把她的漫畫臨摹本給我看時，我一般是只瞄二眼，假裝很驚異：哇，畫得這么漂亮！若她多問我兩次哪張更好些，我的聲音便會按捺不住一下提高八度：愛畫就畫，問這么多干嘛？羅哩羅嗦的！看，我就如此地沒有耐心，跟《小王子》里的成人沒有區(qū)別?？梢?，那位飛行員（其實是作者自己）遇到一眼就能看穿蟒蛇肚里藏著大象的小王子（還是作者自己）是多大的奇遇啊。

在朝夕相處的幾天里，作者通過綿羊畫兒漸漸了解到小王子和他的生活。小王子來自一顆小小的星球，星球上有三個火山口，永遠(yuǎn)長不高的猴面包樹，和一枝嬌艷美麗的玫瑰花兒。可玫瑰花老是以她乖戾任性的撒嬌去麻煩小王子，使小王子不勝其煩，這才決定離開家園去做星際旅行的。小王子很傷心。他帶著悲愁的心情游歷了相鄰的六個星球，分別拜訪了求人臣服的國王、貪慕虛榮的紳士、萎靡不振的酒鬼、唯利是圖的商人、一絲不茍的點燈人和專事著作的地理學(xué)家。這些索然無味的成人，讓小王子感到很失望，在地理學(xué)家的指引下，他來到了地球上。

“當(dāng)我的朋友啊，我孤孤單單呀?！毙⊥踝诱驹谝蛔呱街畮p大聲喊道，可回答他的只有凄涼的回音。我不知道，是否每個人都曾在心里說過這樣的話，是否每個人都曾在默默無言里尋找，因為，在擁有朋友之前，我們都和小王子一樣，是那樣的孤獨(dú)，那樣的茫然無所適。

文中的第二十一節(jié)是全書中我最喜歡的一節(jié)。小王子在沙漠邊緣的蘋果樹下遇到漂亮的狐貍，交談之下追問“溫馴”是什么意思，狐貍說：“溫馴意味著建立和諧關(guān)系。辟如說，對我而言，你只是一個小男孩，和成千上萬的小男孩完全一樣。我并不需要你，你也不需要我。對你而言，我只是一只狐貍，和成千上萬的狐貍沒有兩樣。但是，如果你使我溫馴了，我們兩者之間的關(guān)系就變得互相依存依戀。那么一來，對我而言，你就是這世上的唯一，而對你而言，我也就是這世上的唯一……”

這段話看似平常，實則蘊(yùn)含著被大多數(shù)人所忽視的深刻哲理：人，不管優(yōu)劣如何，整體來說，都是平凡的；愛，跟外在條件關(guān)系不大，它是兩顆心靈共同締結(jié)出的神奇之花。小王子聽了，茅塞頓開。狐貍接著說：“我對這一切都感到膩味了，但如果你使得我溫馴了，我的生活就會充滿陽光，變得溫暖?！磺袑⒆兊妹畈豢裳?。不如你馴養(yǎng)我吧？”看，寫得太可愛了，他們說著說著話，就變成了好朋友。臨別時，狐貍難過地哭了。小王子問：“你這不是得不償失嗎？”“我還是有收獲的，因為，我從小麥的金黃色可以感受到美感了?！焙呛?，原來美是這樣產(chǎn)生的。延伸看來，是否一切藝術(shù)之美，都源于心中有愛或者有愛的欲求？

小王子繼續(xù)往前走，他經(jīng)過了車來車往的火車板道口，經(jīng)過了賣生津解渴丸的商販，這一路的見聞，他講到飛機(jī)在沙漠上降落的第八天，已經(jīng)全部講完了。最后，他帶著對那枝玫瑰花的牽掛，帶著對飛行員的不舍，被銀蛇帶回了他原來的那顆星球。

小王子真回到了他的星球嗎？當(dāng)然沒有，這只是個童話，所有的一切即是那樣虛幻又是那樣的真實。小王子被巨毒之蛇咬傷后必死無疑，寓意著童心的純潔脆弱與珍貴。但小王子又沒有死，他就非常難得地活在作者的心里和筆下，不信，你認(rèn)真讀幾遍，相信一定能感受得到。

我邊看邊寫，《小王子》終于被我翻到了最后一頁?；剡^頭一想，忽然覺得作者更多是為大人寫的。書中花了大量篇幅來描述成年人不明究竟的執(zhí)著或麻木，比如六個小星球的主人，來往列車上的?？偷鹊?，他們忘了奔波勞碌的初衷。其實我跟大多數(shù)人一樣，以自以為是的所謂理智面對生活，永遠(yuǎn)圍繞著生計忙碌，貧窮生憂愁，飽暖思那什么欲，除此之外，還有什么？

是的，沒有什么了。就如狐貍說的，我們從商人手里購買東西，商人是永遠(yuǎn)不可能成為我們的朋友的，所以我們沒有朋友。而更重要的是，大多數(shù)人有個誤解，以為生活的煩惱和痛苦來源于物質(zhì)的匱乏，于是拼命賺錢，又節(jié)節(jié)攀比，沒有盡頭，煩惱也就沒有盡頭。這樣的人生是灰色的人生，跟一棵樹有什么區(qū)別？樹還可以凈化空氣呢。

成人的思維是童心的殺手。童心，一種先天賦予的純潔而智慧的心靈，大自然的神奇造化，可惜對它有意識地愛護(hù)太少了，以至隨著年齡的漸長而漸失。在歷史上，很多的中外哲人都在研究人生的意義，如果人生真有與其它物體不同意義的話，我認(rèn)為答案應(yīng)該在童心里，那就是一個字：愛。

《小王子》就是這樣一本寫愛之重要性的書。它的故事蘊(yùn)含著深刻的哲理，語言富有童趣，值得好好一讀。讀罷，讓我們?nèi)セ叵肽沁b遠(yuǎn)的童年，讓我們的心靈在遐思中回到小時候吧。

第二篇：國慶作文 眺望

眺望

一屢金色穿過云層，挑染了周邊的青藍(lán)。深紅色的太陽從海的那邊緩緩升起。那紅色向四周肆意蔓延，然后隨著時光那光圈也慢慢褪到了金色，那云在天幕上發(fā)出了耀眼的光芒。一只飛鳥掠過海平面，飛向高空——新的一日，伴著這火紅的輪日開始了。

而每個日子里，又要伴著多少次的日出開始，多少個數(shù)也數(shù)不清的日落而結(jié)束？中國啊，你在這漫長的歲月里吃盡了多少的委屈與炮彈，多少的屈辱與艱辛？！我們的今日，這和平的今天，是有多少的人用犧牲與血脈而換得的？

“問天何壽，問地何極，生何歡，死何苦，蒼生何辜?”你泣血問天!江山易主的痛苦，民不聊生的凄楚在你的心頭上刻一刀又一刀，正直與傲然逼得你只有一條路“舉身處清池，痕民有多艱”。是啊，你已心力高瘁，再不得當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的三閭大夫了。歲月在你的額上刻下了深深的溝整，那傷痕累累的心仿佛連肆虐的風(fēng)都能呼嘯而過，淚羅江邊的你，披頭散發(fā)，淚流滿在，雙臂狂舞著。昔日瀟灑的你怎落得如些狼狽，如此的滄桑，如此的悲痛欲絕，為百姓?為易主的江山?為被戰(zhàn)火灼燒得狼藉?亦成都有，我仿佛看到了那荒涼的場景，一個白衣人孤獨(dú)得佇立在江邊，身后是已浸滿鮮血的戰(zhàn)旗，支離破碎的戰(zhàn)車。凄慘而絕望，你如同失去發(fā)靈魂，枯槁而灰敗?？v身一跳，你躍入汩羅。拋下了血腥殘酷的現(xiàn)實，你的人生仿若一舞臺劇，還未謝幕便已拉起了幕布，蒼促得結(jié)束了演出，卻仍被頌為經(jīng)典，是因為主角是你吧，是因為情節(jié)太過深刻，太過讓人心痛吧。

為了守護(hù)自己家鄉(xiāng)，你棄榮華，拋寶貴。“怨靈修之浩蕩，終不察民心、”屈心抑志，忍尤攘泊，卻始終不后悔，可敬!

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蹦銚]筆一就，表明了心中的堅定，上斷頭臺在你面前紡若飲茶般尋常，對故鄉(xiāng)的熱愛讓恐懼甚至都未曾在你心里停留，面對死亡將至的現(xiàn)實，你的心中只有那即將崩潰的南宋朝廷，只有那被鐵騎征服的故鄉(xiāng)。面對廣闊的零丁洋，你憶起往昔，四年的光陰，你帶領(lǐng)天花亂墜兵與元兵周旋，最終割不故不得已夫敗告終，想到這果你不禁酸涌上心頭。眼眶也有些濕了。本不輕彈男兒淚的你終還是抬手拭了拭眼角，撫去傷痛，國將亡。家亦破，他始終盡最大的努力守護(hù)著故土，卻只能看著它一點一點崩塌于眼前。刀揮至，冰冷的融感讓你又回到現(xiàn)實，又眼闔上，任零丁洋的潮水如何的波濤洶涌，也喚不回你遠(yuǎn)去的忠魂!

為了守衛(wèi)自己家鄉(xiāng)，你東征西戰(zhàn)，沖鋒陷陣，一直沒有放棄，直至被捕，依然選擇為家鄉(xiāng)而死，你義無反顧，可敬!

悠遠(yuǎn)的歌聲逐漸傳來，仿佛縈繞在耳旁。

中國啊，在這漫長而有坎坷的路上熬過了歲月的消磨。回首往昔，無論是英雄的犧牲，又或是曾經(jīng)的屈辱，都已成為了歷史的那一頁，那些人、那些事，我們應(yīng)銘記于心中。如今的我們青春向上、如今的我們懷揣夢想！正如毛主席所說恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒！

——高一（23）尹紅月

第三篇：眺望遠(yuǎn)天的幸福

眺望遠(yuǎn)天的幸福

———賞析《神女峰》

高一暑假作文 趙 涵

“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！?/p>

神女峰，在云雨籠罩著的山頭，吟唱著一代人對幸福的眺望，對美的審判，對沖破桎梏的追求。

初讀此詩，我便被這首詞的精細(xì)的措辭與獨(dú)具匠心的排版所吸引。全詩只有短短的三節(jié)，但這三節(jié)詩中，似乎每一行都傳遞著詩人內(nèi)心的聲音，舒婷似乎在向世間的人們詮釋著她的人生理念與信仰。

這首詩不能簡簡單單的理解為一首寫景的詩，雖然其中用了大量的辭藻來渲染景色。曾經(jīng)聽說過，神女峰得名于它獨(dú)特的外形，像一美麗的女子的身姿。在幾千年的歲月里，一直作為婦女貞節(jié)的象征，受到人們的稱贊與歌頌。大概這個傳說把整首詩提升到人性的高度了吧，舒婷正是想借神女峰來體現(xiàn)她對封建社會的否定，與對人性解放的渴望。

詩中最開始是從船上游客向神女峰獻(xiàn)媚展開的，一群麻木的人中，是“誰”的手突然收回。作者用這個不定代詞形象地質(zhì)問著這個社會：究竟有多少人在被封建的欺壓下是醒著的？誰又緊緊地捂住自己的眼睛，不忍心看這殘忍的一切。

無奈的覺悟，只能更殘酷。

覺醒者是可憐的，他們無力回天，在這美麗的傳說中看到了污濁與恥辱?！案咭宦暎鸵宦??！苯瓭粩啻┩冈谌藗兊男拈g，潮水襲襲，沖刷著人們枯萎的心靈。

正如詩中所說，神女峰只是美麗的憂傷，它永遠(yuǎn)只是一個美麗的傳說，傳說而已，當(dāng)人們的心被禁錮時，但是，心真的能變成石頭嗎？這是舒婷的困惑，也是一種質(zhì)疑，更帶著一絲希望。人們?yōu)榱艘恍]有價值的東西，錯過了多少的機(jī)遇，錯過了本屬于自己的幸福。

但是，希望是永遠(yuǎn)不會泯滅的。

金光菊，女貞子，在洪流中，煽動著背叛。但這不是背叛，而是人性光輝的回歸，是對愛的渴望，是對自由的憧憬。每個人都支配著自己，其他人沒有權(quán)利去剝奪與扭曲這屬于自己的幸福。沉默開始迸發(fā)，孤單開始發(fā)酵，只有自己去追求幸福，去奔向自由，才能徹底打破封建的枷鎖。在懸崖上展覽千年，那是多么可笑。在愛人肩頭痛哭一晚，這是對人性的呼喊。

全詩結(jié)束，只覺是心靈的頓悟，感性與理性的光輝在心中涌動，神女峰在煙雨中迷蒙。這里沒有喧囂，只有寧靜環(huán)繞。此時，天剛剛破曉，看見了誰在向遠(yuǎn)天的幸福眺望？

第四篇：眺望現(xiàn)代優(yōu)秀詩歌

在那座高山上

曾經(jīng)年少的我曾經(jīng)無數(shù)次眺望遠(yuǎn)方

懵懂的自己

夢想著看一看外面的世界

去看海

去擁抱草原

去穿越沙漠

去細(xì)數(shù)星辰

不安的心

不甘于那座高山的束縛

不甘于時間的考驗

想奮力飛翔

時間

在宇宙的長河里

將人慢慢變老

但夢想一直還在它活在心里

活在身體的每一個細(xì)胞里

然而

我終將老去

當(dāng)我老去

我只愿靜靜地守候在那座高山上

眺望著遠(yuǎn)方

第五篇：童年的冬天散文

屋外北風(fēng)呼嘯著裹著雨點霹靂扒拉敲打著窗戶，我們幾個不由議論到了今天的天氣，冷啊！不知誰說的：可沒有早些年冷。是呀！我們童年時的冬天才是冷。

從我記事是七十年代，那時比現(xiàn)在冷得早，也比現(xiàn)在冷得厲害，現(xiàn)在很少秋天能看到霜，記得那時中秋后不久，我們早上上學(xué)往往能看到道路兩旁的雜草枯柴上落滿一層薄薄的白霜。

那時候冬天會經(jīng)常看到結(jié)冰，小學(xué)校后面有條渠溝常常結(jié)冰，班里的總有幾個同學(xué)用磚頭砸開冰，然后你一塊我一塊拿在手上玩，或者甘脆用圓珠筆桿對著冰塊吹開一個圓洞，用稻桿穿上提在手上，高叫：賣冰棒哦！一路追逐嘻鬧著。每當(dāng)天寒地凍時，離校不遠(yuǎn)又家境好的同學(xué)會從家里提來火爐，幾個男生不知從那弄來幾個小鐵油漆桶子，弄了些小木炭放里頭，用兩根樹枝，從別人那夾來火種放進(jìn)桶里，然后用圓珠筆桿拚命往里吹氣，讓火著起來，火紅了，臉也紅了。要么就是提著鐵桶使勁掄起來晃圈，一會炭火也會燃起來。那時的雪好大，下起來能有一尺多厚，屋檐上能吊一、二尺甚至上米長的冰凌，有些頑皮的人用竹竿把它戳下來，趕緊用手接著拿在手中當(dāng)寶劍玩。

最好玩的是滾雪球，用手揉個雪團(tuán)在雪里滾，越滾越大，開始是一個人推，慢慢的走；后來是幾個人推，越推越大，小跑起來，后面跟著一群人，到最后大大的雪球終于崩塌掉，大家一哄而散。

下雪天，人少的時候，可以抓麻雀，先掃開一圈雪，在地上撒上一些米，用臉盆倒扣，里面支個棍把臉盆頂起一邊，棍子上系根細(xì)細(xì)的長長線，人輕輕拽著，躲到門里，偷偷看著就行，一會就會有麻雀飛了過來，先是蹦跳著怯生生地啄著臉盆外的米，最后是大膽的自投羅網(wǎng)鉆進(jìn)臉盆下，這時猛然一拉長線，一支麻雀就逮住了……童年的冬天好冷啊，卻又是快樂的！