第一篇：《兵猴》讀后感450字

寒假期間，我閱讀了幾本沈石溪的動物小說，如《喋血北方狼》、《梅里山鷹》等。其中我最喜歡的是《兵猴》。沈石溪是著名的動物小說大王，他的小說描寫的是動物所擁有的獨特生存方式和生存哲學(xué)，折射的是人類社會。

《兵猴》描寫的是一只名叫大白牙的金絲猴。在它剛出生的時候，媽媽就死了，它成了孤兒，只能靠搶東西吃為生，它的牙齒變得非常鋒利，所以大家都叫它“大白牙”。有一次，大白牙搶奪猴王的兒子“白項圈”的食物，還把王子的頭打破了，猴王大怒，要判處大白牙死刑。就在這時，另一群猴子來進(jìn)攻，大白牙咬死了對方的猴王，救了大家。于是，猴王原諒了它并讓它當(dāng)上了“兵猴”。有一天，一只綠頭烏雕來到了猴群，它每隔幾天都要捉只猴子給小雕吃，為了保護(hù)猴群，猴王和大白牙決定去消滅它。但是，在關(guān)鍵時刻，猴王扔下大白牙逃跑了。大白牙只好和烏雕拼命，它抓住雕的翅膀，使勁咬住它的脖子，和烏雕同歸于盡了。

動物中也有戰(zhàn)爭，而這種戰(zhàn)爭是為了生存下來，不被敵人吃掉。在這個故事里，大白牙用自己的生命換取了猴群的幸福，它很勇敢，很堅強(qiáng)，為了集體的利益犧牲了自己，而猴王卻很卑鄙，很可恥，因為它在關(guān)鍵時刻逃走了。

動物是人類的好朋友，我們要保護(hù)動物，千萬不能破壞大自然。

第二篇：《兵猴傳奇》讀后感

《兵猴傳奇》讀后感

今天，我讀了《兵猴傳奇》這本書，作者以動人的筆觸，描寫了兵猴“大白牙”為猴五和整個種族，用自己雪白的大牙，瘋狂的啃咬著大鳥的頭顱，自己的大牙都掉了，被大鳥弄死，可是它緊緊地咬著它的頭顱，大鳥也因流血過多而死亡的事，抒發(fā)了作者對大白牙的欽佩。

我最喜歡這本書，因為它使我有理由緊強(qiáng)，冒著死亡的危險，大白牙都敢試一試，為什么自己不敢呢？它給我?guī)砹擞職?，每?dāng)我問老師問題時，這本書總是支撐著我，給我巨大的精神支撐，成了一個力量支柱：大白牙死都無所謂，何況我舉手呢？我一定要向大白牙學(xué)習(xí)，學(xué)會勇敢，要有信心，抱著“必勝”的態(tài)度做事。我還要學(xué)習(xí)大白牙的集體觀察，為班級、學(xué)校、祖國都作出貢獻(xiàn)，哪怕是一份微薄之力。

我要學(xué)習(xí)大白牙的勇敢、堅持、奉獻(xiàn)的精神，使自己成為棟梁之材。我愛兵猴傳奇，更愛勇敢的大白牙。

第三篇：沈石溪兵猴傳奇讀后感

沈石溪兵猴傳奇讀后感

爸爸給我買了一套書，名叫沈石溪動物小說大全，我最喜歡的一本書就是《兵猴傳奇》了！我用了2天的時間來看這本書，里面分別講了山鷹、兵猴、警犬……我最喜歡的篇章就是兵猴傳奇了！

我來說說兵猴傳奇：金絲猴是靈長類動物中的跳遠(yuǎn)冠軍，享有“飛猴”之美譽。金絲猴是以樹葉和漿果為主食，也愛吃鳥、蛙各種鳥蛋。一天，猴王發(fā)現(xiàn)了三顆鳥蛋，其中一個給了大白牙，但是，猴王有個要求：讓大白牙殺死綠頭烏雕，大白牙答應(yīng)了。到了這一天，等綠頭烏雕飛遠(yuǎn)了，大白牙登上了鳥巢，殺死了幼兒，雖然，幼兒死了，但大白牙也死了！最后，猴王想：我怎么就這么傻？我居然沒有幫助我的同伴，我是因為我自己，為了別的猴，但是這個家里失去了一名勇敢的同志，這名同志，和幾年前的五名同志一樣，敢于和綠頭烏雕作斗爭，我永遠(yuǎn)了忘不了這位英雄！

但我一直有個疑問，沈石溪為什么寫的動物就像真實的一樣呢？直到今天，我終于明白了，原來，他在寫每一本書之前，他都會觀察，不是一天，也不是一個星期，有時候，他觀察的時間都比寫小說的時間長！所以，觀察比什么都重要！

第四篇：范愛農(nóng)讀后感0字300字

范愛農(nóng)讀后感200字300字

范愛農(nóng)讀后感200字

在魯迅先生接下來的描述中，我才真正地了解到了一個真實的范愛農(nóng)先生，他的外表雖然十分冷淡，但是在他的外表下充滿了他當(dāng)時對整個黑暗社會的焦慮、擔(dān)憂和痛惡，他對社會上的那些骯臟、齷齪的反動勢力投以“白眼”……他借酒消愁，對社會進(jìn)行冷嘲熱諷，最后溺水身亡。讀完全篇文章，才可以體會到魯迅先生對范愛農(nóng)先生的無比欽佩之心、無比懷念之情。

在我看來，魯迅先生、范愛農(nóng)先生和徐錫麟先生都是值得我們敬仰的先輩。他們同情廣大勞動人民，胸懷著一顆不與反動勢力妥協(xié)，并堅決與之抗?fàn)幍降椎臎Q心。

魯迅先生獨特的寫作手法，也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他在《范愛農(nóng)》一文中，先從表面言行去描寫范先生的如何可惡、如何可恨，再漸漸地引領(lǐng)著讀者走近、深入范先生憂國憂民的赤子之心。

范愛農(nóng)這個人無論在那個時期(日本留學(xué)時期、辛亥革命時期、民國建立)都是個不合時宜的人。在日本留學(xué)時，徐錫麟被殺后，范愛農(nóng)那冷漠的表現(xiàn)在魯迅筆下完全冷凍住了，無論是什么讀者，我想都會和魯迅一樣討厭這個人，討厭這個離奇而可惡的人。而在辛亥革命時期，他的形象竟是來了個600°大翻轉(zhuǎn)成了個“辦事兼教書，實在勤快得可以”的人。之前的誤會消除了，人們對這個角色的“警戒”也消除了，而魯迅也和范愛農(nóng)成了親友：談革命、揭露軍閥、為紹興的光復(fù)而喜為做學(xué)兼工作而戒酒、范愛農(nóng)也會時時為魯迅擔(dān)心!讀者們剛對這個角色起了好感，可魯迅的筆鋒又一轉(zhuǎn)——似乎將范愛農(nóng)世界的天和地?fù)Q了個個兒!革命失敗后，范愛農(nóng)和之前

那個令人生厭的留日學(xué)生沒什么區(qū)別了。可畢竟朋友一場，在得知范愛農(nóng)溺死后，魯迅心感悲涼，涼如夜半寒水凄慘而離奇地去了!魯迅覺著社會對范愛農(nóng)的死造成很大的影響，于是，魯迅開始反思與批判，用筆桿子與黑暗戰(zhàn)斗!

范愛農(nóng)在看戲的歸途中，微醉著，在水里淹死了。自殺?失足?其實魯迅這里探索的并不是范農(nóng)那天夜里的死因——這并不重要，范愛農(nóng)不是拿破侖，他的死因不會有人感興趣。

魯迅通過大段文字來描寫革命后的現(xiàn)實，這才是范愛農(nóng)悲劇的根源吧。一個思想上覺醒的知識分子，而且窮，到最后只能“寄食”為生，這種思想與現(xiàn)實的矛盾，理想與生存的沖突，他死了，對自己而言可能是一件好事。他生錯了時代。

幾十年過去了，中國外在的面貌發(fā)生了根本變化，草房換成了高樓，小車代替了步行。但風(fēng)燭之中的老年人，就算披上華麗服裝，也還是快要入土的死

相。中國必須再次進(jìn)行一次根本性變化，才會真正醒過來。沒有百年以上的斗爭，中國人的思想真正覺醒，民主真正的實現(xiàn)，這些都還將是一個夢。

現(xiàn)在，窮人還是不要讀書好些。醉著，昏著，瘋著，感受到的只是肉體上的一些痛。一讀書，就會多一層痛。

如果科學(xué)發(fā)達(dá)，有一種讓人忘記知識的藥，我就是傾家蕩產(chǎn)，也買來吃下去。(也許，酒精就是其中一種?有人罵道，媽的，我要用酒淹死煩惱，可是煩惱學(xué)會了游泳。

《范愛農(nóng)》，追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后

文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感

讀了這篇文章，我深有感觸。

魯迅在安徽巡撫思銘被刺殺后的同鄉(xiāng)會中，發(fā)現(xiàn)一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，對魯迅的意見大抵是反對。一問才知道：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。

魯迅就憤怒起來了，覺得他太不勇敢，自己的先生被殺了，連打一個電報也害怕，于是堅持要發(fā)電。于是兩人便成了冤家，致使魯迅厭惡范愛農(nóng)甚過滿人。

直到革命前一年，兩人才在紹興相見，成了好朋友。一同喝酒時魯迅又翻出那段往事，范愛農(nóng)與魯迅處處作對，原來是魯迅再稅關(guān)的一次搖頭，使范愛農(nóng)以為魯迅瞧不起他。

這告訴我們，要與他人多交流、溝通，闡明自己的想法，就可以避免很多

誤會。如果魯迅在同鄉(xiāng)會上問一問范愛農(nóng)，或許兩人早就成為朋友了。

我們要使自己的心胸更加寬廣，對他人的錯誤行為加以體諒，畢竟每個人都不可能不出差錯。但原則上的問題不能讓步。魯迅和范愛農(nóng)都沒有站在對方的角度去思考、分析。所以，我們還要學(xué)會換位思考。

同時，我們對事物也不要太敏感，范愛農(nóng)把魯迅的一次搖頭當(dāng)作輕視，實在不應(yīng)該。

總而言之，只要有寬廣的心胸，就會避免很多誤會。

第五篇：《雪猴》讀后感

《雪猴》讀后感

雪猴是我從來沒有見過的動物，讀完后我也覺得雪猴很可愛，想著我也想去看雪猴呀，《雪猴》讀后感。

我在文章中體會到了雪猴可愛，讓人喜愛，而且還會判斷天氣，所以我太喜歡了，讀后感《《雪猴》讀后感》。如果我家養(yǎng)了幾只可愛的雪猴，可惜是雪猴很珍貴，又是國家級保護(hù)動物。作者你把雪猴寫得很機(jī)靈可愛、生動活潑，邊防叔叔你和雪猴的情感，讓我感受到保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境的教育。

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