第一篇：七年級政治下冊練習題

一、單項選擇題(每題2分，共40分)

1、自信()

A.又稱自尊心，是一種自愛。尊重自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理

B.是以自尊為基礎的C.是渴望表現(xiàn)自己，關心自己的形象，要求他人尊重自己

D.是一個人相信自己的心理，是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定

2、青少年自尊自信的主要特點是()

A.過分打扮自己，以引起別人對自己的注意B.注重維護自己的尊嚴，不容許別人歧視與侮辱

C.渴望表現(xiàn)自己，關心自己的形象，要求他人尊重自己

D.確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功

3、一個人對自己的認識和評價，常常是通過與人比較而形成的。比較()

A.應用自己的長處與別人的短處比B.應用自己的短處與別人的長處比

C.要有科學性。通過比較，要比出努力方向，比出信心和勇氣，比出實際的進步

D.可以隨意進行

4、有一個中學生，曾經(jīng)因為外語學得不好，對學習外語逐漸失去了自信。老師對他說：“你的基礎差一點，先不和其他同學比，自己和自己比，有進步就是成功?！钡谝淮嗡ǖ哪繕耸堑?0分，經(jīng)過努力得了51分。老師鼓勵他說：“有進步，下次爭取55分。”就這樣，隨著成績的逐步提高，這個同學的自信心也增強了，終于跨進了中上等成績學生的行列。這個同學的做法()

A.是正確的，他所選擇的目標是適當?shù)腂.是錯誤的，50分標準太低

C.是正確的，55分是這個同學的最高標準D.是錯誤的，他一開始就應該和同學比

5、“八仙過海，各顯其能”的故事給我們的啟示是：在培養(yǎng)自尊自信時應該()

A.找到正確的參照標準B.好高騖遠C.揚長避短D.多創(chuàng)造成功的記錄

6、求伯君曾創(chuàng)造了—個數(shù)千萬人熟悉的中文編輯軟件WPS。當氣勢奪人的國外軟件逐漸占領中國軟件市場時，他并不氣餒。強烈的自尊心使他鼓足勇氣，不惜賣掉自己的別墅，開發(fā)出新一代的WPS97軟件，他相信外國軟件能做的事，中國人設計的軟件同樣能做到。這一事例告訴我們()

A.自尊自信的人往往有著強烈的榮譽觀B.自尊自信可以催人自強不息

C.強烈的自尊心會使人不能正確評價自己D.自尊自強會使人不自量力

7、法國作家雨果說：“對于那些有自信而不介意于暫時失敗的人，沒有所謂失敗;對于懷著百折不撓的堅定意志的人，沒有所謂失敗;對于別人放棄，他卻堅韌，別人后退、他卻前進的人，沒有所謂失敗;對于每次跌倒卻立刻站起來，每次墜地反而像皮球那樣跳得更高的人，沒有所謂失敗!”這段話說明了()

A.人生道路中無所謂失敗B.自尊自信的人不可能遭遇到失敗

C.自尊自信的人能正確對待失敗D.失敗只是對一部分人而言的8、桑蘭是我國年輕的體操運動員，在一次訓練中因嚴重受傷而致殘。面對這殘酷的現(xiàn)實，桑蘭沒有倒下，她希望通過努力重新站起來，并且學到更多的知識，使自己成為對社會有用的人。當?shù)赜^眾被這位堅強、樂觀、可愛的中國小姑娘的事跡所感染，她贏得了人們心中的金牌。上述材料說明()

A.桑蘭未能為祖國贏得體操金牌，非?？上.桑蘭具有強烈的榮譽感

C.桑蘭身上體現(xiàn)了民族的尊嚴和勇氣D.桑蘭不能正確認識自己

9、培養(yǎng)自己的自尊自信心，要尋找個人自尊自信的支點。這個支點是()

A.正確地認識自己B.自己突出的優(yōu)勢和長處

C.自己突出的缺點和劣勢D.選擇正確恰當?shù)哪繕?/p>

10、以下表現(xiàn)中不屬于自尊自信的表現(xiàn)是()

A.當我們?yōu)樗?、集體做了好事得到老師和眾人贊揚時，覺得自己是品德高尚的人

B.我們參加考試或競賽取得優(yōu)異成績時，感到自己有足夠的能力，對前途充滿信心

C.依據(jù)他人的看法來評價自己，如果他人有否定自己的看法，就像泄氣的皮球，或者怨別人跟自己過不去D.充分肯定自己的長處，很重視、珍惜和維護自己的尊嚴

11、以下關于自尊自信錯誤的看法是()

A.強烈的自尊自信并不意味著自傲自負B.持久的自尊自信需正確看待成功和失敗

C.自尊自信意味著虛榮忌妒D.自尊心與自信心是密切聯(lián)系的12、有的同學往往受了一次批評或在生活中遇到一點挫折，就情緒低落、自暴自棄。這是一種()

A.自傲心理B.自負心理C.自卑心理D.虛榮心理

13、虛榮心強的人，過于自尊且缺少自信，還往往容易產(chǎn)生一種忌妒心理，即()

A.不能容忍別人超過自己B.不能容忍別人評價自己

C.總是認為自己不如別人D.總把困難想得過于嚴重

14、孔子成為名家之后，仍然謙恭好學。他曾拜老聃為師學過禮教，拜萇弘為師學過樂理，年屆花甲還拜師襄為師學習彈琴。這告訴我們()

A.看到自己的不足，是自卑的表現(xiàn)B.看到自己的成績，是自傲的表現(xiàn)

C.看到自己的優(yōu)勢和長處是自信心的表現(xiàn)D.虛心是自尊自信的表現(xiàn)

15、一個人要想保持持久的自尊自信，就要做到()

A.做任何事情都保證成功而不失敗B.不怕別人批評，不理睬別人批評

C.正確看待成功和失敗，勝不驕，敗不餒D.敢于因獲得成功而自傲，因失敗而自負

16、在美國波士頓地區(qū)，一位叫王淵的中國高中女學生，因品學兼優(yōu)，被提名為1999年度總統(tǒng)獎侯選人。當她得知獲獎必須加入美國國籍時，毅然作出決定：寧愿不要大獎也要中國國籍。王淵同學“不拿國籍拿大獎”的行為說明了她()

①具有一個中國人應有的自尊心和自信心②維護了國家和民族的尊嚴③把個人的自尊自信上升為國家和民族的自尊自信心④自傲自負，不把大獎看在眼里

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

17、被譽為中國童話大王的鄭淵潔，小時候數(shù)學老不及格。數(shù)學學不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，走上了童話創(chuàng)作的道路。鄭淵潔的成功說明()

(1)要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處(2)人要根據(jù)自己的處長、天賦、興趣以及社會需要確定自己的努力方向(3)人要善于發(fā)現(xiàn)自己的處長，正視自己的短處(4)揚長避短是自強的捷徑

A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(4)

18、愛迪生說：“沒有失敗，只有離成功更近一點?！边@句話理解錯誤的是()

A.不怕失敗，從容面對失敗B.大膽嘗試，勇于探索

C.害怕失敗，不敢嘗試D.只能成功，不能失敗

19、在第28屆奧運會女子69公斤級舉重比賽中，中國選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉153公斤、總重量275.5公斤的成績，毫無爭議地摘走了金牌，并打破了這個項目的抓舉、挺舉及總成績?nèi)検澜缂o錄。這個年僅19歲、半路出家的選手，不論是在平時的訓練還是在比賽中，她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中，我們可以看出：()是他成功的重要因素之一

A、樂觀B、好奇C、天賦D、專注

20、不必總欣賞別人也欣賞一下自己吧!你會發(fā)現(xiàn)你的天空一樣高遠這說明()

A、自信能為我們搭起一個人生的平臺，從容地享受生活的樂趣

B、自己在任何一方面都比別人優(yōu)秀C、學會欣賞別人，才能得到別人的尊重

D、自信的人總是只看到自己的優(yōu)點和長處

二、判斷題(10分)

21.自尊心與自信心是密切聯(lián)系的，自信心是自尊心的基礎。()

22.有自信，才能經(jīng)受住批評，才能堅持自己的目標。自信能使人現(xiàn)實地看待世界，能幫助人從任何的失意中解脫出來。()

23.虛榮是一個人希望以表面上的榮耀、光彩贏得他人尊重的心理。()

24.自尊自信是勇于開拓進取者不可缺少的積極的心理品質(zhì)，也是做人的重要品格。()

25.為提高自信心，增強自尊心，在平時的學習、工作和生活中，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多創(chuàng)造成功的記錄，長自己的志氣;切不可張揚自己的弱點、缺點，以免增加他人的自信。()

26.正確的自尊心和充分的自信心既是一種強大的內(nèi)部驅(qū)動力，又是一種強大的自我約束力。()

27、自負與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心;在很多時候，自負者和自卑者所追求的目標都是真實的。()

28、發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。()

29、自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是一種科學的進取精神和冷靜的態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。()

30、人人都有自尊的需要和自信的理由。()

三、簡答題(共26分)

31.自尊自信的心理品質(zhì)，不是天生的，是靠自己在生活、學習和工作中逐步培養(yǎng)起來的。那么，我們應該怎樣培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心呢?(8分)

32、自負、自卑與自信相比有何不同?(7分)

33、你認為自信的人有哪些心理品質(zhì)?為什么說自信有助于成功?(6分)

34、請談談你對“我能行”的認識和理解?(5分)

四、分析題(每題12分。共24分)

16.材料：小李在初中時學習成績還可以，到了高中，由于基礎知識不扎實，成績一再退步。他對老師、家長的一些批評和幫助，不僅沒有虛心聽取，反誤認為老師是為了班級平均分而嫌棄他，家長要面子不喜歡他，時常產(chǎn)生自卑感。他后悔不該進高中讀書，常嘆自己不是讀書的料。學習上幾次遇到困難，更是垂頭喪氣，越來越自卑，成績直線下降，平時沉默寡言，性格也變得孤僻起來。

閱讀上述材料回答：

(1)自卑心理是怎樣造成的?(5分)

(2)你怎樣幫助這個同學樹立自信心，走向成功之路呢?(7分)

36、《誰是真正的自信者?》

在全校的演講比賽中，七年級的三位同學在臺下準備著……

小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了!……

小名雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的!……

小亮緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了……

(1)、根據(jù)他們?nèi)齻€人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者?小剛和小亮是什么心理?(5分)

(2)、他們?nèi)辉诒荣愔薪Y局會怎樣?為什么?(7分)

第二篇：七年級政治下冊第四單元練習題

七思品下第四單元《做知法守法用法的人》測驗班級姓名成績

一、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。）

1．我們從一出生就與法律結下不解之緣，這主要因為()

A．法律管著每一個人的生老病死

B．每一個公民的成長、生活、學習、工作都離不開法律

C．在法律面前人人平等

D．中學生要學法、知法、守法、用法

2．在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明()

A．法律是由國家制定或認可的B．法律體現(xiàn)和維護道德的要求

C．法律要靠人們自覺執(zhí)行而保證實施D．法律對全體社會成員具有普遍約束力

3．下列說法中正確的是()

A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現(xiàn)在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯(lián)系

C．我不會與別人打官司，法律與我無關

D．法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律

4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這表明犯罪的最本質(zhì)特征是()

A．一般違法性B．嚴重危害性C．刑事違法性D．刑法當罰性

5．“上下課的鈴聲是音樂，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調(diào)節(jié)高矮。”這些措施體現(xiàn)了《中華人民共和國未成年人保護法》關于________的規(guī)定。()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

6．從2004年3月1日起的每周二，北京故宮對中小學生集體參觀實施免票制度。這項舉措屬于對未成年人的()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

7．法律具有強制性，靠國家強制力保證實施。下列選項中能體現(xiàn)這一觀點的是()

A．環(huán)保部門倡導不要隨意丟棄廢舊電池

B．經(jīng)中共中央、國務院批準，每年12月4日為全國憲法宣傳日

C．黑社會頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑

D．我國農(nóng)村全面推進稅費改革

8．中學生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學校失火。當消防隊員開著消防車到達學校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明()

A．法律維護了人們的合法權益B．公共場所有維護秩序的規(guī)章制度

C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對人們的行為有規(guī)范作用

9．“國家就像一部復雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。如果沒有法律，國家機器就難以正常運行，國家承擔的職能就難以實施?！边@句話說明的最佳觀點是()

A．國家的經(jīng)濟生活離不開法律B．國家的治理離不開法律

C．國家的政治生活離不開法律D．沒有國家就沒有法律

10．小濤逃課到網(wǎng)吧玩游戲，其父親對他進行了耐心的勸導，小濤認識了自己的錯誤，不再逃課去網(wǎng)吧了。小濤的爸爸()

A．履行了對未成年子女撫養(yǎng)的義務B．干涉了未成年子女的課外生活

C．履行了對未成年子女教育和保護的義務D．干涉了未成年子女的人身自由

11．下列行為中，履行了未成年人保護法對家庭保護規(guī)定義務的是()

A．何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B．錢某強迫才14周歲的兒子輟學打工

C．趙某為16周歲的兒子訂立婚約D．學生吳某吸煙，家長對他進行嚴厲的批評教育

12．下列行為中，違反未成年人保護法的是()

A．由于家庭貧困，某家長強迫其上初二的孩子中止學業(yè)，外出打工

B．某中學明文規(guī)定不允許學生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所

C．國家有關部門查處并銷毀毒害青少年的淫穢光盤

D．某學生違反紀律，班主任老師對其進行嚴肅的批評教育

13．八年級學生小強被懷疑偷了東西，班主任老師強迫他停課作檢查，不承認偷竊就不準回家。班主任的做法違反了未成年人保護法有關_______的規(guī)定。()

A．家庭保護B．社會保護C．學校保護D．司法保護

14．能夠給我們提供專門法律服務和幫助的機構不包括()

A．法律服務所B．律師事務所C．公證處D．工商局

15．我國訴訟法規(guī)定的訴訟類型不包括()

A．刑事訴訟B．違憲訴訟C．民事訴訟D．行政訴訟

16．我們青少年應該同違法犯罪作斗爭，這是()

A．維護法律尊嚴的需要B．我們懲罰犯罪的需要

C．青少年見義勇為的需要D．代替公安部門破案的需要

17．某市開展聯(lián)合執(zhí)法行動，查繳涉及暴力、色情的“口袋書”，以凈化圖書市場，為青少年營造良好的成長環(huán)境。這一做法屬于對未成年人實行()

A．學校保護B．社會保護C．家庭保護D．司法保護

18．小伊是個初中生，她學習成績不好，紀律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對此正確的認識是()

A．小伊這樣不遵守紀律，應當將她趕出教室

B．小伊有不對的地方，但老師的行為也是錯誤的，侵犯了小伊的權利

C．小伊成績這么差，又不愛學習，不應該再讀書

D．老師不應該批評小伊，因為這樣小伊很沒面子

19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學生。據(jù)查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經(jīng)常曠課，出入網(wǎng)吧、舞廳。這一案例表明()

①要加強對青少年的思想教育②青少年應從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣③這些學生所處的社會環(huán)境不好④學生是破案的首要懷疑對象

A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④

20．某店主發(fā)現(xiàn)一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便趁其不備用木棍將歹徒擊倒。對店主的行為看法正確的有()

①是合法行為，應當鼓勵②是違法行為，但值得同情③是正當防衛(wèi)，應當提倡

④是合法行為，但防衛(wèi)過當

A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④

21．據(jù)報道，某縣工商局置國家的法律法規(guī)于不顧，自行設立收費項目，自1997年1月起，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元的標準收取“屠宰費”。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評并被勒令改正。該縣個體戶狀告工商局的行為屬于()

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟

22．《中國青年報》披露，北方某大城市的一項專題調(diào)查表明，在校學生中50％有過被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。這些學生遇到侵害時感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認倒霉，很少報案或告訴家長、老師。假如你遇到類似情況，當你的人身權利受到侵害時，應該()

①忍氣吞聲、自認倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭③力求在保護自己的前提下，巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲④依法維護自身的合法權益

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

23．一天，愛占人便宜的小張看到同學有一張漂亮時髦的卡片，愛不釋手，就趁同學不注意，將其帶回了家。雖然她也過了一把癮，但是這一天她覺得好難過，也很害怕。小張應該()

①這一次已經(jīng)拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦誠地跟同學說明這件事情的經(jīng)過以取得同學的諒解④干脆將卡片撕掉，做到人不知鬼不覺

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

24．小迪是獨生子，父母都是知識分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛。上初中后，經(jīng)不住誘惑，沉迷于黃色網(wǎng)站和光盤，學習成績直線下降，竟發(fā)展到同他人攔路搶劫、強奸，不到16歲就被判刑。出事后，他媽媽經(jīng)不住打擊，神經(jīng)失常；爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個家，哪個人不羨慕呀？可他??”這則材料給我們的啟示是()

①人如果一味追求低級趣味，發(fā)展下去極有可能走上犯罪道路②青少年要遠離黃色網(wǎng)絡③青少年應該遵紀守法，否則害人害己④我們要學會善于抵制誘惑

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④

25．有個社會青年在乘坐飛機時，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機。”空姐笑了笑，取走了紙條。當飛機降落時，地面上許多警衛(wèi)人員荷槍實彈把飛機層層包圍。那個青年大喊：“我只是開個玩笑，周圍人都知道，他們可以做證。”但是沒有用。他被押上警車，并面臨法律的裁決。這則材料說明()

①開玩笑過頭了有可能犯法②人與人之間不得開玩笑③開玩笑要注意場合和對象，不能

損害國家、集體和他人的利益④法律是嚴肅的，不能和法律開玩笑

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④

26．小王有一天在路上撿到一個包裹，內(nèi)有人民幣5 000元，后來失主張某要求小王歸還錢物，小王說：“我撿到的物品已經(jīng)屬于我的了，我想還就還，不想還就不還?！睂Υ耍铝姓f法正確的有()

①小王的說法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯誤的，而且是違法的③張某有權利要回自己的錢物④小王應該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費”。

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

二、明辨是非（正確的在括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。）

27．法律是專門懲罰極少數(shù)犯罪分子的，它對大多數(shù)人沒有約束力。()

28．中國共產(chǎn)黨中央委員會有權修改憲法和制定法律。()

29．道德是一種引導、約束人們行為的行為規(guī)則，具有國家強制性和普遍約束力。()

30．同違法犯罪作斗爭是青少年義不容辭的責任，我們要不惜任何代價維護國家、集體、他人和自己的合法權益。()

31．禁毒斗爭事關國家民族的興衰，消除毒害人人有責。()

32．《中華人民共和國未成年人保護法》是為了懲治違法犯罪的未成年人制定的。()

33．保護未成年學生的身心健康和安全，是學校保護的一項主要內(nèi)容。()

34．對學生實施體罰、變相體罰是侮辱學生人格尊嚴的行為，是法律所不允許的。()

35．社會保護歸根到底是為了創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。()

36．對未成年人進行保護，是家庭、學校、社會和司法機關，以及全社會的共同職責。()

三、簡答

37．概括地說，法律對人們主要有哪些作用？我們應當怎樣做？

38．什么是刑罰？我國刑罰分為哪些種類？

四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

39．小凡和幾個同學去電視臺錄制了一期有關青少年健康成長的訪談節(jié)目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長受到了全社會越來越多的關注，但我們同時也受到了越來越多的限制，比如不許進營業(yè)性舞廳，不許吸煙，就連進網(wǎng)吧也要受到種種限制等。這些嚴重地影響了我們的正常發(fā)展。

小凡的觀點對嗎？請你說明理由。

40．某校七年級學生小專經(jīng)常背著教師和家長“泡網(wǎng)吧”。為了弄到進網(wǎng)吧的錢，他就對附近的小學生進行敲詐，先后有幾名小學生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學生道歉，返還財物?？墒切Ｕf，搶幾個小錢，不搶大錢，沒什么關系。他仍然打算繼續(xù)敲詐勒索小學生。

你認為小專的觀點對嗎？為什么？

五、分析說明

41．中學生小鵬經(jīng)常聽到有的同學談論網(wǎng)上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次。這一去便一發(fā)不可收拾。上起網(wǎng)來什么都給忘掉了。家長、老師多次教育他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧

一泡就是一個晚上。后來竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)，還經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學習成績不斷下降，視力也受到了嚴重的影響，有時還向同學說一些從網(wǎng)上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習慣??

（1）請分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。

（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？

（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？

42．學生丁某讀七年級時經(jīng)常曠課逃學，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級后，他仍沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢就偷家里的錢，后來發(fā)展到偷別人的手機和學校的電腦零部件去賣，結果被處以行政拘留。九年級上學期他結識了一些網(wǎng)上損友，一起在社會上惹事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？

(2)丁某從違紀到一般違法發(fā)展到犯罪的過程，說明了什么？

43．在一輛長途公交車上，有一個4人團伙進行詐騙活動。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環(huán)上中了特等獎！另外兩名同伙鼓勵一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過來。正當騙子們即將得手之際，乘坐這輛車的一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷??當時車廂內(nèi)十多名乘客無人作聲，女售票員不知去向，司機打開車門，4名歹徒乘機逃走。男青年在身中5刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車司機幫助下邊用手機報警，邊繼續(xù)追趕逃犯??

(1)對這位青年的英勇行為進行評析。

(2)對袖手旁觀者的行為進行評析。

(3)作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？

第四單元測評

一、最佳選擇

1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C

14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B

二、明辨是非

27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √

三、簡答

37．現(xiàn)代社會生活中，法律對人們有規(guī)范和保護作用。我們應當學法、守法、用法、護法，這是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態(tài)度。

38．刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)三種。

四、辨別分析

39．小凡的觀點不對。

（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，自我保護能力較弱，容易受到外界的不良影響，需要法律的特殊保護。

（2）國家制定未成年人保護法，是為了保護未成年人的身心健康和合法權益。這部法律的限制性規(guī)定，不僅不會影響青少年的健康發(fā)展，反而保護了青少年健康成長。

（3）未成年人應增強自我保護意識，自覺地依法律己。

40．小專的觀點和行為是錯誤的。

（1）小專的行為是違法的，他應按小林說的辦，不應自暴自棄。應奉勸小專發(fā)奮自強。小專的人性弱點需要自強來戰(zhàn)勝。

（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。

（3）無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

五、分析說明41．(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。

(2)失去正確的人生目標，使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，導致不良行為，不利于自己的發(fā)展和身心健康成長。

(3)不斷提高自己的判斷能力、獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正確的愛好和興趣，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑和不良嗜好。

42．(1)一般違法行為：偷別人的手機和零部件賣。犯罪行為：參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷。

(2)①一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對自己的要求，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠，最后受到法律的應有處罰。②我們要從小樹立法律意識，增強法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。

43．(1)同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現(xiàn)。

(2)袖手旁觀者，在犯罪分子面前不敢斗爭，客觀上縱容犯罪分子，同時也是自私的表現(xiàn)，應該受到道德譴責。

(3)同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發(fā)檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。

第三篇：七年級下冊政治

1．什么是法律？為什么說法律是一種特殊的行為規(guī)范？（法律具有那些特征？）P53~54 法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普通約束力的特殊行為規(guī)范

法律的顯著特征：①由國家制定或認可。②國家強制力保證實施，具有強制性。③對全體社會成員具有普遍約束力。

2.為什么未成年人的健康成長需要法律的特殊保護？P54~55

①未成年人生理，心理尚未發(fā)育成熟，缺乏自我保護能力，是個人權益容易受到侵害的群體②家庭，學校，社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象③由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題

3.兩部專門保護未成年人的法律是什么，其制定與實施的時間？P55

①《中華人民共和國未成年人保護法》制定時間1991年9月4日，實施時間1992年1月1日。

②《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》制定時間1999年6月28日，實施時間1999年11月1日。

意義：為保障未成年人的健康成長提供了有力的法律武器

第（2）課 處處保護

1.家庭保護的重要性(作用)、家庭保護的基本內(nèi)容？P61

家庭保護是未成年人保護的基礎，家庭保護的作用是使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。

家庭保護的基本內(nèi)容：一是家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，二是尊重，教育和引導未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：①不得虐待，遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人②不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。③不得允許或者迫使未成年人結婚和訂婚

2.學校保護的重要性（作用）、學校保護的基本內(nèi)容？P61

學校保護在整個保護未成年人的保護中舉足輕重，是我國對未成年人保護的重要方面

學校保護的基本內(nèi)容：①全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展②尊重未成年人的人格尊嚴③尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生④保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康等。

3.什么是社會保護？社會保護的基本內(nèi)容是什么？P62

社會保護是指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施保護

社會保護的基本內(nèi)容：①保護未成年人身體的安全與健康；任何組織和個人不得招未滿16周歲的未成年人。（國家另有規(guī)定除外）②保護未成年人的思想和心靈健康。

4.什么是司法保護？、司法保護的基本內(nèi)容？P62

司法保護是指公安機關，人民檢察院，人民法院等國家執(zhí)法機關通過履行職責，對未成年人所實施的保護措施。

司法保護的基本內(nèi)容是：①審理未成年人刑事案件實行特殊制度。②對違法犯罪的未成年人實行教育，感化，挽救的方針；堅持教育為主，懲罰為輔的原則。③依法保護未成年人的繼承權，撫養(yǎng)權等。

第（3）課 自我保護

1.未成年人為什么要增強自我保護意識？P68

①自我保護能力是一個人生存所需要的重要技能。②樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的。

③由于未成年人閱歷不夠豐富，心里不夠成熟，體質(zhì)也不夠強健自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到侵害。

2.日常生活中自我保護的方法和技巧在哪些？P68-70(注：書本上P68~69和P71~72的保護內(nèi)容需了解)

在家庭生活中要注意以下方面的自我保護：①防火②防水③防氣④防盜

在公共場所的自我保護主要有一下方面①嚴格遵守交通規(guī)則②在體育活動中注意安全，做好準備活動③發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行，要大聲呼救，不要貿(mào)然行動④預防精神污染，避免受毒害⑤善于識別騙子的騙術，避免受騙上當

3.未成年人的合法權益受到侵害時，正確的做法是什么？未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？P70

當我們的合法權益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身利益。

未成年人獲得法律幫助的方式和途徑包括：訴訟途徑，非訴訟途徑，法律幫助和法律援助等。①訴訟途徑既是打官司，可分為刑事訴訟和民事訴訟，行政訴訟這三種。不同的案件適用不同的訴訟程序。人民法院是我國的審判機關，打官司要到法院。②非訴訟途徑主要是指投訴，調(diào)解，裁決，仲裁，復議，申訴等③法律服務的主要機構是律師事務所，法律服務所，它們從不同的方面給人以法律的幫助④當打官司遇到困難時還可以獲得國家的法律援助。第8單元 法不可違

第（1）課 勿以惡小而為之

1.什么是違法行為？P76（違法行為可分為那些？）

凡是不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。違法行為可分一般違法和犯罪。

2.一般違法和犯罪P76-77

（1）什么是一般違法？其主要特征是什么？；

對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律。是一般違法行為。

特征：①對社會危害性不大，情節(jié)輕微②沒有觸犯刑法③不用受刑法處罰但要承擔相應的法律責任。

（2）什么是犯罪？其主要特征是什么？

所謂犯罪，是指違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大，觸犯了刑法并依法應受刑罰處罰的行為。特征：①違法情節(jié)嚴重②對社會危害很大③觸犯了刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

（3）二者的區(qū)別是什么？他們有何共同點？

嚴重社會危害性，刑事違法性，應受刑罰當罰性是犯罪的三個基本特征。犯罪的三個基本特征是互相聯(lián)系，不可分割的，他們共同構成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。

3.為什么說不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？P77

一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。①開始是沾染上壞思想，壞習氣②有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事③若再不回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭。

4.未成年人的不良行為有哪些？P78未成年人的嚴重不良行為有哪些？P78

未成年人不良行為：曠課，夜不歸宿，攜帶管制刀具；打架斗毆；辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊，故意損壞財物，參與賭博或者變相賭博；收聽，觀看色情，淫穢的音響制品，讀物等；進入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。

未成年人的嚴重不良行為：糾集他人結伙滋事，擾亂治安，攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢讀物或音響制品等；進行淫亂或者色情，賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食，注射毒品；

（注：不良行為與嚴重不良行為的差別主要在：次數(shù)與對社會的危害程度上

5．未成年中學生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？P77

①知道法律規(guī)定的禁止性行為，不做違法的事情。②防患于未然，自覺糾正不良行為。③熱情幫助有不良行為的同學

6.談談你對“千里之堤毀于蟻穴，冰凍三尺非一日之寒，小時偷針，長大偷金”的理解。答：一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。①開始是沾染上壞思想，壞習氣②有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事③若再不回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭。避免違法犯罪的發(fā)生應該①知道法律規(guī)定的禁止性行為，不做違法的事情。②防患于未然，自覺糾正不良行為。③熱情幫助有不良行為的同學。第（2）課 法律“雷池”不可越

1.為什么要對犯罪分子給予刑事制裁？P83

一方面可以及時制止他們繼續(xù)犯罪，保護人民的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定；另一方面也可以遏制其他犯罪行為，對社會上的不法分子起到警戒和震懾作用，使他們懸崖勒馬，防止犯罪行為的發(fā)生。

（P83：因為犯罪而失去自由甚至被依法剝奪生存的權利都是人生最大的不幸）

2.我國刑罰的種類？P83

（1）主刑的種類、特點？

主刑也叫基本刑，是對犯罪分子適用的主要刑法，主刑包括：管制，拘役，有期徒刑，無期徒刑，死刑。

特點：主刑只能獨立運用，不能相互附加并用。

（2）附加刑的種類、特點？

附加刑是補充主刑適用的刑罰。附加刑包括：罰金，剝奪政治權利，沒收財產(chǎn)。特點：附加刑既是可作為主刑的附加刑適用，又可獨立運用

3.我國刑法對刑事責任的年齡做了那些明確規(guī)定？ P84

①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡，強奸，搶劫，放火，販賣毒品，爆炸，投毒罪的，應當負刑事責任。

③已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

④不滿十四周歲的人，不負刑事責任。對于不滿十六周歲的人犯罪不予刑事處罰的，責令其家長或監(jiān)護人加以管教，必要時，可有政府教養(yǎng)。

4.法律的功能是什么？怎樣學會運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭？P84~85

法律的功能是維護社會的安全和秩序。

與犯罪做斗爭：①當遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉重對付②當公安，司法人員向我們調(diào)查有關案情時，應該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關情況并敢于指證不法分子的犯罪行為③當自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭，應該對他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留證物。

第（3）課 對不良誘惑說“不”

1.我們身邊有哪些不良誘惑？怎樣認識不良誘惑對未成年人的危害？P92~93

黃，賭，毒以及邪教的誘惑。具體內(nèi)容看P93的介紹

2.面對不良誘惑，我們應該怎么做？抵御不良誘惑的方法主要有哪些？P93~94

面對不良誘惑，我們要用科學的觀點，堅強的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當受害

方法：①避開誘因法②培養(yǎng)良好的興趣愛好法③專時專用法④聯(lián)想后果法⑤請人監(jiān)督法

第四篇：七年級下學期政治期末練習題

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七年級下學期政治期末練習題

班級 姓名 座號 成績

—、單項選擇。（30分）

1、我們做了好事受到集體和社會的贊揚和表彰時，心情十分舒暢，這就是因為（）

A、消極情緒得到發(fā)泄 B、我們的自尊心受到了肯定和滿足

C、我們的意志得到磨礪 D、我們的開拓精神得到肯定

2、不懂風車原理，被一些同學奚落為“臭木匠”的小牛頓，最終成為一個偉大的物理學家?？v觀他的一生，推動他成長與發(fā)展的是（）

A、良好的社會條件 B、和諧的人際關系

C、聰明的腦袋 D、強烈的自尊心和良好的自信心

3、個人如果找不到自尊自信的支點，那是很難自尊自信起來的，這里說的“支點”實際是指（）

A、自己突出的弱點、缺點、劣勢 B、自己成功的記錄

C、自己突出的優(yōu)勢和長處 D、自己對挫折的承受能力

4、鄧小平指出：中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。鄧小平這段話說明我們培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心要（）

A、突出強調(diào)個人的自尊自信B、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積累成功

C、正視不足，變?nèi)鯙閺?D將個人的自尊自信于國家民族的自尊自信緊密相連

6、我國杰出的美術教育家，著名的國畫大師李苦禪曾說“所謂人格，愛國第一”。這句話告訴我們①做人就應該有高尚的人格②一個具有 高尚人格的人，首先要有愛國愛民之心③具有高尚品德的人，能把自己的命運與祖國的命運聯(lián)系在一起④做人既要有高尚的人格，又要有崇高的國格

A①②③ B②③④ C①③④ D.①②③④

7.初一學生小明特別愛玩電子游戲，常常為此完不成作業(yè)而發(fā)出這樣的嘆息“我怎么管不住自己呢？”，這主要是因為他①自制力差②情緒不穩(wěn)定③太放任自己④興趣廣泛

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①②③④

8.高爾基說過“生活情況愈艱難，我愈感到自己更堅強，甚至更聰明。”這說明

A挫折能使人不斷取得進步 B 挫折增長人的聰明才智 C 挫折磨礪人的意志，提升人的品格 D 挫折磨損人的銳氣

10.“金無足赤，人無完人?！边@句話告訴我們① 每個人都既有優(yōu)點，又有缺點②我們應該對自己有比較全面的評價，既看到優(yōu)點和缺點，又看到自己的缺點和不足。③人不可能盡善盡美，因此不要過高要求自己④要多看自己的缺點，少看自己的優(yōu)點

A①③ B ②③ C③④ D ①②

11.“冰冬三尺非一日之寒”，“千里之行，始于足下”等名言說明磨礪堅強的意志是①是一個自覺刻苦長期的過程②不是一朝一夕能完成的③從小事做起，從現(xiàn)在做起④特別需要持之以恒 A①②③ B ②③④ C ①③④ D①②③④

12.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話告訴我們①敢交“諍友”是很不容易的②交諍友要有聽得進逆耳之言的度量③交諍友要有知錯必改的勇氣④交諍友必須言聽計從 A.①②③

B.②③④ C.①②④ D.①②③④

13、人性格的塑造期是指（）A、在兒童時代 B、進入少年時代

C、進入中學之后 D、到了成年期

14、《三國演義》“空城計”一幕，司馬懿中了諸葛亮的空城計，使到手的勝利不翼而飛。司馬懿關鍵是輸在（）

A、智謀上 B、理智上 C、策略上 D、性格的缺陷上

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15、塑造良好的性格，重在揚長避短。這里所說的“避短“就是（）

A、無視自己的性格弱點 B、回避自己的性格弱點

C、掩蓋自己的性格弱點 D、克服自己的性格弱點

16、人和人之間能不能建立起親密的友情，其中最根本的因素就是（）

A、有沒有共同的興趣愛好 B、有沒有共同的理想追求

C、能不能互幫互諒 D、有沒有共同的語言

17、友情有很豐富的內(nèi)容，其中最基本的內(nèi)容是（）

A、真誠 B、平等

C、互相關心和互相幫助 D、互相尊重

18、益友指（）

A、自己要好的朋友 B、幫助自己上進的朋友

C、靠得住的朋友 D、話能投機的朋友

19、俗話說：“患難時刻見真情”。這是說：（）

A、患難之時最能檢驗真情 B、只有患難時才有真情

C、平時沒有真情 D、平時的友誼靠不住

20、對于“哥們兒義氣”的正確認識是：（）

A、“哥們兒義氣”不是真正的友誼

B、是朋友就要講“哥們兒義氣”

C、“哥們兒義氣”就是真正的友誼

D、“哥們兒義氣”有助于朋友間互相幫助

21、下列對男女同學交往的認識正確的是：（）

A、男女同學交往要自然，要互相尊重

B、男女同學要盡可能減少交往

C、男女同學不可能建立純潔友誼

D、男女同學交往不需要家長，老師的指導

22、情趣和修養(yǎng)，情趣和道德，情趣和文化水平是：（）

A、直接聯(lián)系的 B、間接聯(lián)系的C、很少聯(lián)系的 D、沒有聯(lián)系的23、戲詞中唱道：“牡丹本是花中王，花中的君子壓群芳??有人卻說，牡丹雖美花不香??”這說明：（）

A、欣賞牡丹是高雅的情趣，不喜歡牡丹是庸俗的情趣

B、人們的情趣是多種多樣的，不盡相同

C、世界上沒有相同的情趣，就像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣

D、賞花的人的文化修養(yǎng)不同

24、下列行為能體現(xiàn)慎獨的是（）

A．兩位男生躲在校園的角落里吸煙

B．一個小女孩在個人獨處的場合將果皮扔進垃圾箱

C．自習課上，同學們安靜地學習

D．班干部化解同學之間的矛盾

二、判斷是非（20分）

1、黃麗同學將要參加校運會的百米競賽，班主任問她：“你覺得有把握為班級爭得榮譽嗎？”黃麗答：“有”。這是黃麗驕傲自大的心理表現(xiàn)。（）

2、古往今來，凡是有成就的人，無一不是以良好的自尊自信為先導的。（）

3、互助互諒是建立真摯友情的最堅實的基礎。（）

4、有了良好性格，才有可能成為心理健康的人（）

5、人的性格是一種比較穩(wěn)定的心理特征，因此性格是一成不變的。（）

6、一個人在待人處事中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為就是性格。（）

7、成年期是性格的塑造期。（）

8、我們要做一個性格比較完善的人，就要發(fā)展自己性格的優(yōu)點，克服自己性格的缺點。（）

9、朋友就要講“哥們兒義氣”，不講“哥們兒義氣”就不夠朋友。（）

10、在朋友需要的時候，以真摯的友情去幫助他們排除煩惱、化解郁悶、樹立信心和克服困難，這是友情的最珍貴之處。（）

11、養(yǎng)成自律習慣的人，會時時刻刻感到紀律對自己的束縛。（）

12、一個人的自身修養(yǎng)和自律能力達到最高境界的表現(xiàn)是慎獨（）

13、人們生活在不同的時代，由于生活環(huán)境和社會條件不同，對生活的感受理解品味就會互有差異，情趣也各不相同。而生活在同一時代的人則會產(chǎn)生相同的情趣（）

14、在生活中培養(yǎng)廣泛的興趣一定會陶冶高雅情趣（）

15、最終朋友就要維護其自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，因此朋友間的錯誤不要全部都指出（）

16、情緒技能產(chǎn)生積極的結果，也可能導致悲劇的發(fā)生（）

17、培養(yǎng)鍛煉堅強的意志，就是要做自己不感興趣但有意義的事（）

18、青少年渴望表現(xiàn)自己，關注自己的形象，這是一種虛榮心的表現(xiàn)（）

19、堅強的意志不是與生俱來的，而是自發(fā)形成的()

20、情緒會對人的心理世界產(chǎn)生影響，但不會影響人的體力、智力和精力（）

三、不定向選擇（10分）

1、不同的人有不同的性格特點。每個人性格都有其所長，也都有其所短，因此培養(yǎng)自己的良好性格要善于：()

A學習他人的性格之長，取長補短。

B以自己的性格之長，比他人的性格之短

C發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢，克服自己的性格弱點

D學習他人的性格，改變自己的性格

2、覺磨礪堅強意志的方法和途徑有：（）

A、從小事做起，從現(xiàn)在做起 B、明確目標，持之以恒

C、做自己不感興趣，但有意義的事 D、進行自我教育

3、下列選項能反映一個人具有自律能力的是：（）

A在他人的批評幫助下改正了自己的缺點

B、經(jīng)常自覺的檢討自己的思想和行為

C、與同學發(fā)生了矛盾或吃了一點虧，就大打出手。

D、在無人監(jiān)督的情況下，不做違反道德和法紀的事。

4、建立和發(fā)展真摯友情要善交益友，益友是指：

A、正直、誠實、知識廣博的人 B很講江湖義氣的人

C、為朋友兩肋插刀的人D、沒有任何缺點的人。

5、三國時，關于智勇雙全，但死于驕傲輕敵；張飛勇猛過人，但他死于魯莽急躁。歷史的事實證明：

A良好性格的塑造和培養(yǎng)至關重要

B、智勇雙全勇猛過人并不是人的長處

C不良性格會給人帶來慘重的損失

D、性格對人有很大的影響。

6、戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑有：（）

A、要有正確的人生理想和積極向上的生活態(tài)度

B、要有挫而不折的精神

C、善于“吃一塹，長一智”

D、學會自我調(diào)節(jié)和尋求幫助。

7．下列行為中屬于高雅生活情趣的有（）

A． 參加賽詩會或書法繪畫比賽

B．舉辦家庭宴會，徹夜不眠不醉不休

C．搜集整理奧運知識或自制新年賀卡

D．去網(wǎng)吧玩游戲機或傳看非正式出版物

8、德國作家歌德曾說過“一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的；如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會感到自己 是自由的?！睂@段話的理解正確的有（）

A． 自律和自由是相互聯(lián)系，相互制約的B．紀律和自由是緊密聯(lián)系，不可分割的C．自律是對行為自由的限制

D．自律是獲得行動自由的必要條件

9．區(qū)分一種情趣是高雅還是庸俗的標準是（）

A．看是否有利于個人身心健康

B．看是否合乎道德

C．在判斷時要具體情況具體分析

D．是否有利于個人物質(zhì)利益

10、以恰當方式表達男女同學友情，應該做到：（）

A、男女有別，男女授受不親，不應交往

B、男女同學的交往應秘密些，不要太公開

C、男女平等，即男同學不需特別尊重和愛護女同學

D、自然的、大方的進行男女同學交往

10、以下各種性格特點中，屬于良好性格表現(xiàn)的有

A 凡事三思而后行 B 自尊心強、自信心較足

C 有明確的人生目標 D 爭強好勝、不甘落后

四、我來說說看：

1、云大學生馬家爵因打撲克與同學發(fā)生口角和矛盾，便懷恨在心，殘暴的殺害了四名同學，2004年4月24日，馬加爵故意殺人案一審作出判決，馬加爵被判處死刑，剝奪政治權利終身。這一案件說明了什么？我們應吸取怎樣的教訓？

2、全國十佳少先隊員巴哈提的班上有個同學，他不愛學習，課堂上表現(xiàn)也不好，同學們都不喜歡他。巴哈提要幫助他，但驕傲的“小馬駒”卻不理她。巴哈提不氣餒，決心“找他九十九次“！巴哈提每天放學都到他家去幫助他，一次又一次，終于使驕傲的“小馬駒”受到感動，接受了巴哈提的友好幫助，并逐步成為學習努力、團結同學的好學生。結合材料說明，巴哈提是怎樣培養(yǎng)同學的友誼的？

五、小專家論壇

1、A學生一次考試成績不理想，他滿臉愁容，自怨自艾：“哎，我這腦袋真笨，看來我不是塊讀書的料，永遠都學不好?！?/p>

B學生同樣沒考好，可他這樣對自己說：“也許我學習方法不對頭，改一改，下次會考好的。”請你對以上兩同學的觀點加以辨析：

2、在我們中學生生活的周圍，有時可以發(fā)現(xiàn)三五成群的“小煙民”；有的人沉溺于打牌，有的人熱衷于打游戲機等等。請回答：（11分）

（1）說說這些人所追求、表現(xiàn)的是什么樣的生活情趣？

（2）這種生活情趣對我們有什么影響？

第五篇：七年級政治下冊教學計劃

2014-2015學年七

（一）班政治教學計劃

趙云霞

一、學情分析

七一班學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

二、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以“學會關心”為主線，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

三、發(fā)展目標

1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

四、教學內(nèi)容梳理分析

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

五、教學重點和各項教學任務

1、尊重他人與自尊的關系。

2、自信與成功的關系。

3、自立的表現(xiàn)和必要

4、依賴的危害和自立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。

6、怎樣做到自立自強。

7、為什么會有挫折,怎么應對挫折

8、堅強意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵守法律。

10、怎樣預防違法。

11、使學生了解犯罪的危害

12、我國未成年人保護法。

13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

六、理念轉(zhuǎn)變、方法改進、策略加強、手段使用構想

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

4、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。

5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

6、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

7、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。

8、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。

七、目標實現(xiàn)、任務完成措施

1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。

4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5、結合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。

八、學生學習常規(guī)要求

1、要求學生上課期間認真聽課，做好課堂筆記。

2、認真自主完成課堂檢測。

3、利用課余時間及早自習時間背誦所學知識，養(yǎng)成良好的自主學習習慣。

4、積極參與課堂中的各種討論活動，敢于大膽說出自己的想法。

九、設計安排學科實踐活動

1、在第二課《揚起自信的風帆》中，小組共同完成一場自編自演的反映自卑者、自負者與自信者的節(jié)目。

2、在第五課《讓挫折豐富我們的人生》中，以小組為單位，將自己生活中戰(zhàn)勝挫折最有效的方法，用自己最喜歡的方式（如繪畫、表演、唱歌、文字、表格）展示出來。

十、編擬課程進度表

單元 內(nèi) 容 課 時

第一單元 第一課 3課時

第二課 3課時

復習與練習2課時

第二單元 第三課 2課時

第四課 2課時

復習與練習2課時

期中測試 復習與考試及講評3課時

第三單元 第五課 2課時

第六課 2課時 復習與練習2課時

第四單元 第七課 3課時

第八課 2課時 復習與練習2課時

期末模擬 期末復習與考試及講評 3課時