第一篇：《邊看電視邊識(shí)字》教學(xué)設(shè)計(jì)大全

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第94—95 頁(yè)。

課型：識(shí)字

教學(xué)目的：

1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“七”“光”“米”“車(chē)”等4個(gè)字

2.正確流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字

教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞語(yǔ)卡片、體現(xiàn)課文內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)插圖

教學(xué)方法：觀察法、練習(xí)法、討論法

教學(xué)安排：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1．教師：小朋友們，你們回到家，最喜歡做的事情是什么？

2．教師小結(jié)：是呀，很多的小朋友都喜歡看電視，而且特便喜歡看少兒節(jié)目，你們熟悉的、喜歡的少兒節(jié)目有什么呀？（學(xué)生自由反饋）

3．教師導(dǎo)入新課：今天，我們就一邊看電視一邊學(xué)習(xí)漢字（教師板書(shū)課題）

二、看插圖，說(shuō)節(jié)目

1．教師出示體現(xiàn)課文內(nèi)容的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察回憶。

2．指名看圖，說(shuō)一說(shuō)插圖上所呈現(xiàn)的是什么節(jié)目，把該圖中的情節(jié)說(shuō)一說(shuō)。

3．同學(xué)之間互相交流所看到的動(dòng)畫(huà)片以及少兒節(jié)目的精彩片斷。

4．教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生要結(jié)合看電視識(shí)漢字。

二、讀通課文，認(rèn)讀生字

1．學(xué)生自由借助拼音，自讀課文，找出生字。

2．反饋學(xué)生找生字的情況，教師把生字卡片貼在黑板上。

3．學(xué)生小組為單位，互相幫助學(xué)習(xí)生字。

4．教師出示生字卡片，指名認(rèn)讀，其他學(xué)生評(píng)議。

5．集體認(rèn)讀。

6．結(jié)合課文，鞏固生字的認(rèn)讀。

7．教師引導(dǎo)：小朋友們，你們想一想今天我們都根據(jù)那些電視節(jié)目，幫助我們認(rèn)識(shí)了9漢字寶寶呢？

8．學(xué)生反饋后，教師鼓勵(lì)學(xué)生回去觀看電視時(shí)，注意留心其中的漢字，制作成生字卡片。

三、熟讀課文，鞏固認(rèn)知

第二課時(shí)

一、鞏固復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

1.以摘蘋(píng)果的的方式，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的生字。

2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：怎樣記住這些生字？

3.大家一起讀課文，加強(qiáng)生字的認(rèn)讀。

二、拓展延伸，語(yǔ)文實(shí)踐

1．教師導(dǎo)言：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道觀看電視節(jié)目不僅可以幫助我們豐富課余生活，而且可以幫助我們認(rèn)識(shí)更多的漢字。

2．小組內(nèi)交流自己觀看的少兒節(jié)目?jī)?nèi)容，以及從中學(xué)習(xí)的漢字。

3．指名反饋。

4．教師出示，學(xué)生制作的生字卡片，大家一起讀一讀。

5．小組內(nèi)互相教讀，拓寬學(xué)生的識(shí)字量。

6．教師小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生一邊看電視一邊學(xué)習(xí)漢字，同時(shí)注意合理地安排看電視的時(shí)間。

三、指導(dǎo)寫(xiě)字

1．出示本次寫(xiě)字的內(nèi)容，學(xué)生看生字卡認(rèn)讀并組詞。

2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“光”“車(chē)”的書(shū)寫(xiě)順序，讓學(xué)生跟著寫(xiě)一寫(xiě)。

3．學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“光”“車(chē)”，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

4．學(xué)生小組內(nèi)交流其他字該如何寫(xiě)。

5．集體交流、反饋。

6．學(xué)生寫(xiě)字，教師輔導(dǎo)。

四、布置作業(yè)

第二篇：《邊看電視邊識(shí)字》教案

《邊看電視邊識(shí)字》教案1

【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

本課教材緊扣兒童生活實(shí)際，富有現(xiàn)代感。大風(fēng)車(chē)節(jié)目每天晚上正在播放，通過(guò)課文插圖和有趣的兒歌，引導(dǎo)兒童從看電視中識(shí)字。

【設(shè)計(jì)理念】

認(rèn)字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在看節(jié)目的同時(shí)識(shí)字，寓識(shí)字于生活，在娛樂(lè)中識(shí)字。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知道“看電視識(shí)字”是一種很好的識(shí)字途徑，會(huì)運(yùn)用這種途徑識(shí)字。

2．結(jié)合兒歌認(rèn)識(shí)“視、色、光”等十個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“七、車(chē)、米、光”四個(gè)字。

3．能用一些生字組詞說(shuō)句，培養(yǎng)識(shí)字能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

本課教學(xué)的重點(diǎn)是教學(xué)生讀準(zhǔn)生字、寫(xiě)好字，培養(yǎng)良好的識(shí)字能力和寫(xiě)字習(xí)慣。

【教具準(zhǔn)備】

課件（或掛圖）、生字卡片、帶田字格的小黑板。

【教學(xué)時(shí)間】

一課時(shí)。

【教學(xué)流程】

一、激趣引入，揭示內(nèi)容

1．談話(huà)引入。

小朋友們，你最喜歡看什么電視節(jié)目？（指名說(shuō)說(shuō)喜歡的電視節(jié)目名稱(chēng)。）你從看電視中認(rèn)識(shí)了一些字嗎？會(huì)寫(xiě)這些字嗎？

2．揭示內(nèi)容，提出要求。

課本中的小朋友真聰明，能“邊看電視邊識(shí)字”。今天，我們也來(lái)邊看電視邊識(shí)字。

二、看課件（插圖），說(shuō)節(jié)目

1．播放課前錄像好的“大風(fēng)車(chē)”電視節(jié)目。（沒(méi)有條件的讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)的“大風(fēng)車(chē)”節(jié)目?jī)?nèi)容。）

2．說(shuō)說(shuō)你看到了什么節(jié)目，（或從同學(xué)介紹的節(jié)目中）知道了什么。

三、讀課文，整體感知，認(rèn)讀生字

1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2．出示帶有生字的詞語(yǔ)“電視、七色光、孫悟空、動(dòng)畫(huà)城、葫蘆娃”等自由拼讀，再指名讀，集體正音后，小組開(kāi)火車(chē)讀。

3．同桌互相讀課文，看誰(shuí)讀得正確。

4．再讀課文，要求在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上把課文讀通讀順。

四、學(xué)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)

1．把要求會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫(xiě)的字畫(huà)出來(lái)。

2．認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字，說(shuō)說(shuō)你是怎樣知道它的讀音的。

3．指導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字。

（1）出示“七、車(chē)、米、光”四個(gè)會(huì)寫(xiě)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些字共有幾筆，筆順怎樣，在田字格中是怎樣寫(xiě)的。

（2）你認(rèn)為哪些字最難記、最難寫(xiě)？

（先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最難記、最難寫(xiě)，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住這個(gè)字的，然后在田字格里書(shū)寫(xiě)。）

（3）學(xué)習(xí)易記易寫(xiě)的字。

4．用生字組詞、說(shuō)話(huà)。

5．指導(dǎo)學(xué)生在課本中描紅、臨寫(xiě)生字。

五、總結(jié)

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，有哪些收獲。

《邊看電視邊識(shí)字》教案2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人、手、足、口、耳、目”6個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“人、口、八、目”4個(gè)字。學(xué)習(xí)“撇”“捺”“橫折”三種筆畫(huà)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生會(huì)背兒歌《手足口耳目》。

3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解識(shí)字的重要，能主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）看圖說(shuō)話(huà)，出示生字

1、出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。

2、看圖說(shuō)話(huà)，出示生字

圖上畫(huà)的是什么？（出示相應(yīng)的圖文，告訴學(xué)生這是古代人模仿人體的形狀造的字，“人”是楷書(shū)）

邊引導(dǎo)學(xué)生看圖邊依次出示以下漢字相應(yīng)的古文與現(xiàn)代文：手、足、口、耳、目。

（二）認(rèn)讀生字

1、出示卡片，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的字，并說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)識(shí)的

2、教師領(lǐng)讀，注意糾正學(xué)生發(fā)不準(zhǔn)的字音。

3、看清聲母讀：手、足

4、打開(kāi)課本，學(xué)生看圖自讀生字

5、做找朋友游戲，鞏固認(rèn)記生字。（將拼音音節(jié)與漢字連一連）

（三）寫(xiě)字指導(dǎo)

1、觀察字形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。

2、教師范寫(xiě)，讓學(xué)生看清筆畫(huà)的位置。

（四）朗讀感悟

1、打開(kāi)課本，借助拼音自讀兒歌，要引導(dǎo)學(xué)生用正確的速度來(lái)讀。

2、指名學(xué)生讀，要讀出韻味來(lái)。

3、在熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生討論：

（1）人的五件寶是什么？

（2）我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)自己的“五件寶”？

三、教學(xué)反思

《邊看電視邊識(shí)字》教案3

教學(xué)主題：識(shí)字課

所屬學(xué)科：語(yǔ)文

適于年級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（語(yǔ)文出版社S版）

建議學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)視、光、孫、動(dòng)、城、葫、蘆、娃、寶9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)七、米、光、車(chē)4個(gè)字。

2.正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。

3.激勵(lì)學(xué)生在家庭生活中主動(dòng)識(shí)字，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

二、內(nèi)容分析：

本課安排在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了識(shí)字第一單元以及三個(gè)單元的閱讀課后，這時(shí)候?qū)W生已經(jīng)掌握了一些識(shí)字途徑和方法，本課通過(guò)看電視識(shí)字，有助于學(xué)生進(jìn)一步了解生活中處處可識(shí)字的道理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步自主識(shí)字。本課重點(diǎn)是使學(xué)生了解看電視也是識(shí)字的一種很好的途徑。

三、學(xué)生分析：

學(xué)生已經(jīng)掌握了一些識(shí)字的途徑和方法，并對(duì)識(shí)字充滿(mǎn)了興趣，本課趁熱打鐵，進(jìn)一步增加學(xué)生的識(shí)字興趣，引導(dǎo)學(xué)生到生活中自主識(shí)字。

四、設(shè)計(jì)思路：

通過(guò)多媒體課件、字卡和小蜜蜂頭飾等直觀教學(xué)手段，先幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)課文中要求掌握的9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，正確流利地朗讀課文提供的兒歌，然后引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識(shí)字。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題

同學(xué)們，在語(yǔ)文課上我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，可是，有的小朋友并不滿(mǎn)足這些，他們利用一切機(jī)會(huì)去識(shí)認(rèn)漢字。請(qǐng)看大屏幕。(多媒體課件顯示P98頁(yè)情景圖)

(一)指導(dǎo)看圖，理解圖意。

1.圖上畫(huà)有哪些人?他們?cè)诟墒裁?

2.小男孩說(shuō)了什么?你從小男孩的話(huà)中知道了他是用什么方法識(shí)字的?

(二)揭示課題

1.板書(shū)課題，讀課題

2.引導(dǎo)學(xué)生理解邊邊的意思。

二、引入生字，自學(xué)生字。

同學(xué)們，你們愛(ài)看電視嗎?今天，老師給大家?guī)?lái)了你們喜歡的電視節(jié)目和卡通人物形象，我們一起來(lái)邊看電視邊識(shí)字，好不好?(多媒體課件，依次顯示大風(fēng)車(chē)七色光動(dòng)畫(huà)城等電視欄目片頭，并打出對(duì)應(yīng)詞卡)

(一)引入生字

今天，我們要認(rèn)識(shí)的9個(gè)漢字就是大屏幕左邊詞語(yǔ)中的紅字?，F(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，自讀課題與兒歌，找出這9個(gè)漢字，并用鉛筆圈出來(lái)，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。

1.借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相檢查，互相評(píng)價(jià)。

2.老師也想聽(tīng)聽(tīng)大家讀得怎么樣，請(qǐng)同學(xué)們齊讀給我聽(tīng)。

3.指導(dǎo)朗讀。

4.多種形式練兒歌。

(指名讀，老師引讀，一部分讀前半句，一部分讀后半句)

(二)識(shí)記字形

同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)讀這9個(gè)漢字了，可是，該怎樣記住它們的樣子呢?請(qǐng)拿出老師給你們準(zhǔn)備的字卡，一個(gè)字一個(gè)字地記一記。你有什么好辦法一會(huì)兒告訴老師和同學(xué)們。

(三)檢查識(shí)字情況

1.開(kāi)火車(chē)讀字卡

2.老師說(shuō)字，學(xué)生找出相應(yīng)的字卡，并說(shuō)說(shuō)是用什么方法記住字形的。

3.用生字組詞、造句

4.做字音、字形找朋友的游戲。

剛才，老師帶著大家在漢字的百花園中暢游一圈，現(xiàn)在，大家看我們的'黑板上也是鮮花盛開(kāi)。老師要請(qǐng)勤勞的小蜜蜂來(lái)采花蜜。我要發(fā)給每只小蜜蜂一張字卡，請(qǐng)它找到這個(gè)字相應(yīng)的讀音，并用這個(gè)字組個(gè)詞。(黑板上粘好有9個(gè)生字的音節(jié)的鮮花，發(fā)給學(xué)生一個(gè)小蜜蜂頭飾一張字卡)

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1.這節(jié)課，我們不僅要認(rèn)識(shí)這9個(gè)漢字，還要學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)4個(gè)漢字，七、光、米、車(chē)。大家看，字寶寶已經(jīng)在田字格中站好了，你們告訴我在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?

2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察大屏幕上每一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)筆順的演示和每一筆在田字格中的位置后在練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)。

3.展示評(píng)價(jià)

通過(guò)實(shí)物投影儀展示同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，互相評(píng)價(jià)。

四、拓展練習(xí)

我相信，我們班的同學(xué)一定也像今天課上的這位小朋友一樣是學(xué)習(xí)的有心人，在看電視的同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多字。現(xiàn)在，我就帶來(lái)一些電視節(jié)目，看看誰(shuí)能說(shuō)出它們的名字(課件打出人與自然焦點(diǎn)訪談東方時(shí)空動(dòng)物世界生活等電視欄目片頭)

五、激發(fā)識(shí)字興趣，感悟識(shí)字方法

(大屏幕顯示語(yǔ)文書(shū)P97頁(yè)圖)

1.圖上小朋友在討論些什么?

2.你用過(guò)這樣的方法識(shí)字嗎?

3.啟發(fā)學(xué)生在生活中識(shí)字。

(實(shí)物展示，門(mén)票、包裝袋、拼圖游戲)

六、總結(jié)

其實(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的。只要我們做生活的有心人，在生活的大課堂里處處留心，一定會(huì)認(rèn)識(shí)很多的漢字。讓我們?cè)谏畹拇笳n堂中主動(dòng)地識(shí)記更多的漢字，好不好?

第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文《邊看電視邊識(shí)字》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“視、色、光、孫、動(dòng)、城、葫、蘆、娃、寶”10個(gè)生字。按筆順在田字格中正確書(shū)寫(xiě)“

七、米、光、車(chē)”4個(gè)字，做到勻稱(chēng)、美觀。

2、正確流利地朗讀兒歌

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“

七、光、米、車(chē)”等四個(gè)生字。

2、正確、流利朗讀課文

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題

二、通過(guò)邊看電視邊識(shí)字，學(xué)習(xí)課文

1、看《大風(fēng)車(chē)》，來(lái)認(rèn)識(shí)“大風(fēng)車(chē)”和“七色光”，并學(xué)習(xí)句子“大風(fēng)車(chē)閃著七色光”

2、看《白龍馬》、《動(dòng)畫(huà)城》來(lái)認(rèn)識(shí)“孫悟空”和“動(dòng)畫(huà)城”，并學(xué)習(xí)句子“孫悟空來(lái)到動(dòng)畫(huà)城”

3、看《唐老鴨和米老鼠》來(lái)認(rèn)識(shí)“唐老鴨”和“米老鼠”，并學(xué)習(xí)句子“唐老鴨追趕米老鼠”

4、看《葫蘆娃》來(lái)認(rèn)識(shí)“葫蘆娃”和“寶蓮燈”，并學(xué)習(xí)句子“葫蘆娃舉起寶蓮燈”

5、熟讀課文

三、輕松一刻：拍手讀兒歌

四、課堂小結(jié)

五、生字復(fù)習(xí)鞏固；種花游戲

六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

邊看電視邊識(shí)字

大風(fēng)車(chē)閃著七色光，孫悟空來(lái)到動(dòng)畫(huà)城。

唐老鴨追趕米老鼠，葫蘆娃舉起寶蓮燈。

第四篇：語(yǔ)文S版一年級(jí)上冊(cè)《邊看電視邊識(shí)字》試卷

邊看電視邊識(shí)字

班級(jí)姓名

一、填一填。

了，共（）畫(huà)，第一畫(huà)是（）。

子，共（）畫(huà)，第二畫(huà)是（）。

車(chē)，共（）畫(huà)，第二畫(huà)是（）。

二、連一連。

金魚(yú) 娃娃 電視 葫蘆

三、讀句子。

孫老師家住在北京市東城區(qū)。

第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 邊看電視邊識(shí)字教案 語(yǔ)文S版

1．邊看電視邊識(shí)字

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)“視、光、孫、動(dòng)、城、武、葫、蘆、娃”9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“

七、光、米、車(chē)”4個(gè)字。

2．正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。

3．激勵(lì)學(xué)生在家庭生活中主動(dòng)識(shí)字，培養(yǎng)良好的態(tài)度和習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

正確書(shū)寫(xiě)生字，掌握它們的筆順和筆畫(huà)，學(xué)會(huì)在看電視的過(guò)程中識(shí)字。

課時(shí)安排

兩課時(shí)。

教學(xué)流程

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“視、光、孫、動(dòng)、城、武、葫、蘆、娃”9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“

七、光、米、車(chē)”4個(gè)字。

2、正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過(guò)程：

一．由導(dǎo)語(yǔ)情境圖引入本單元。

1．師：許多同學(xué)在上學(xué)之前就認(rèn)識(shí)了許多字，你們是從哪兒認(rèn)識(shí)的？告訴大家好嗎？

2．全班交流。

3．請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上97頁(yè)，看看書(shū)上的小朋友能從哪些地方識(shí)字。

4．師：從今天開(kāi)始，老師就教給大家更多的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)更多的字。

二．激趣引入本課內(nèi)容。

1．師：同學(xué)們，喜歡看電視嗎？最喜歡什么節(jié)目？讓學(xué)生互相交流自己喜歡看的節(jié)目。

2．課件展示：許多電視、電影的片頭：大風(fēng)車(chē)、動(dòng)畫(huà)城、西游記、米老鼠和唐老鴨、貓和老鼠、寶蓮燈、葫蘆兄弟??

學(xué)生邊看邊念出自己認(rèn)識(shí)的名字。

3．課件展示這些名字。

選出你最喜歡的讀給同桌聽(tīng)。

三．讀兒歌認(rèn)生字。

1．師：剛才同學(xué)們看到了最喜歡的節(jié)目，把它們的名字放在一起，編首兒歌就更有趣了，我們一起讀一讀。

2．請(qǐng)學(xué)生用喜歡的方式讀一讀兒歌，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀出來(lái)。

3．指名讀。

可以自己讀，可以?xún)蓚€(gè)人配合讀，還可以拍手唱出來(lái)。

4．老師抽生字卡片，學(xué)生讀，會(huì)認(rèn)的字讀出生來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字可以舉手，老師把難認(rèn)難記的字貼在黑板上。請(qǐng)認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么記住的。

5．同桌合作用這些字口頭組詞，說(shuō)句子。

四．學(xué)習(xí)認(rèn)字方法，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1．你還看過(guò)哪些好看好玩的電視給組里的同學(xué)講一講，并給大家講講你認(rèn)識(shí)的字。

2．小組交流。

3．選2～3名同學(xué)給全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

4．請(qǐng)同學(xué)們每天和爸爸媽媽看電視時(shí)，認(rèn)認(rèn)節(jié)目中出現(xiàn)的字。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)“視、光、孫、動(dòng)、城、武、葫、蘆、娃”9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“

七、光、米、車(chē)”4個(gè)字。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，田字格

教學(xué)過(guò)程：

一．討論交流。

說(shuō)一說(shuō)，晚上你在看電視的時(shí)候又認(rèn)識(shí)了哪些字？

二．指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。

1．觀察四個(gè)生字的筆順。

2．試著描紅。

3．選四位小老師給大家講一講筆順、筆畫(huà)。

4．老師示范寫(xiě)。

5．學(xué)生練習(xí)，小組互評(píng)互賞。

三．小結(jié)鼓勵(lì)。

每小組選出寫(xiě)得最好的同學(xué)在全班展示。

板書(shū)設(shè)計(jì)邊看電視邊識(shí)字

大風(fēng)車(chē) → 動(dòng)畫(huà)城