第一篇：天馬行空與規(guī)行矩步美文

展開古卷，汗青之上，雖說文字簡明扼要，但字字有其講究。翻開近代散文集，字里行間洋溢著作者的神采，形散神聚。

為文本無道。規(guī)行矩步自然是可以，但天馬行空也未嘗不可呀！

古時，不管哪個朝代，對于為文多少有些規(guī)矩。要求精練，講求押韻，限定字數(shù)……盡管規(guī)矩千奇百怪，也未能擋住先賢們的天馬行空，諸如“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的巴蜀山道；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的赤壁奇景；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的萬縷愁思……

沒有規(guī)矩不成方圓。我們也贊同規(guī)行矩步的做法。正是有了“規(guī)矩”，才有那么多文、詩、詞、曲。但有了“規(guī)矩”，僅是“方圓”。假若沒有文人們的奇思妙想，文章都只剩下形式，都只剩下：某某于某某日做了某某事……那么一切又有何意義可言？高唱“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”的屈子猶在眼前，耳邊又傳來李白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的壯語。

規(guī)行矩步，循規(guī)蹈矩，或許也能通過種種特定的寫作手法，賦予文章生命。但其靈魂，總是規(guī)矩、寫作手法等無法賦予的，不是嗎？靈魂何在？文人心中那一份獨特的奇思妙想。正是有了那份奇思妙想，才能使天下文章生意盎然，不至于千篇一律。

所以，我們也需要天馬行空，獨抒性靈。正因為作者放飛心靈，天馬行空，才有“要識廬山真面目，只緣身在此山中”的感嘆，“欲窮千里目，更上一層樓”的哲思，就連登山都能登出個“會當凌絕頂，一覽眾山小”感悟……

天馬行空，并不是強求語出驚人，而只是超越規(guī)矩之外的一份豪放，不受塵世拘束的獨家之言。

世上本就有著各種拘束，為文規(guī)行矩步自然無可非議。但既然是創(chuàng)作而不是復制，何不來點天馬行空？

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘！”

第二篇：天馬行空抒情散文

一

你說，你不屬于任何人，不為誰停留，只愿意歌唱。如我一樣，割下自己的肉，喝自己的血，也和自己，談論愛情。

記憶零落的窗口，淚成冰凌，掛在無眠的夜晚，呼喚你的名字。

一次錯失，長成如此繁多的不相信，被傷的我，要，同樣傷害多少人，才能讓自己痊愈。

找不到理由，向前一步，心停在路口，不識歸途，只把天涯望斷，四季飄落在一池秋水里。

長發(fā)凌亂，根根刺痛眼眸，我原來的樣子，不是鏡中的自己，我原來的樣子是含笑的蓓蕾。

你我向前向前，只是山谷、荊棘、藤蔓，沒有坦途，沒有你我想要的花開，浪漫，那一路風景，只是，你我夢里的奢望。

近了，遠了，搖響的風鈴，是最初漫過心尖的芒刺，一路血痕，夢想太遠又太真。

那霧，又黑又濃，輕輕飄過，使我們失去了方向，最初的感恩寫在紙上，握住的是空，走著、走著，忘記了最初。

把自己描成月亮，走向你的黑夜，照亮我的夜晚，無數(shù)影子傾斜、顫抖，離心臟最近的地方，疼痛彌漫全身，愛不愛不需原因，任何時候，皆不可迷失。

永不知倦，沿來去的方向，畫圓，畫真正屬于自己的一紙河山，我用一根夾子，卡住你的喉管，也許，再也不能忘記，一路流失的青春，你的笑容。

總在黑色的夜晚穿行，一地碎片和疼痛，任風吹拂，你說，那溫柔的背后，是紅色的刀。

那么，我用垂直的肉體，迎接自己的節(jié)日，在夢幻的飄影里，允我一次放縱的鞭子抽打，也許，花開花落，只是，你我夢雨里的關于，愛情。

誰都不愿在離去之前，割下尾巴，拖著滿目憂憤，懷想，山那邊的春天。

二

最苦的是，你懂得了一個完全陌生的自己，我害怕，和你走近走遠，我害怕，我會像她們一樣。

就這么跟世界，完全陌生下去，如果有一天，我也終于熟悉了你的飲食，你的習慣，你的睿智里深藏的瘋狂，是不是我還能活著，像你一樣瀟灑、沉默。

當我找到，你站立的位置，我會追著你，逃遁的方向，吶喊、奔跑。我會歇斯底里咆哮，讓你看見，另一個不同的我。我在你退后的腳印里，陣亡。拾起炮灰，裝進背包，留給記憶。如果你我不屬于同一個品牌，怎么會在這里相遇，有同樣的笑容和行動？如果你我沒有同樣的感傷，怎么會在漆黑的夜里，同時尋找光明？

愛是把你推至懸崖邊再推下懸崖的底層，忍受斷裂、死亡、灰燼，愛是所有痛苦里最深刻的印記。如果我不推你，我用什么愛你，愛是上天入地最遙遠又最親近的距離。

我是個沒有真相的女人，拿我逝去的青春換你的憐憫，拿我的暮年冰清換你的年少純情，拿我行將就木的胴體換你送不出去的童真，拿我最真實的謊言換你一首嶄新的詩行。

或者，拿我的血汗換你的手機叮鈴鈴，拿我的癡情換你的一路風塵，拿我的真心換你可憎又無賴的表情。

我拋開一切認識了你，你呀，為何還要猶豫？我剛割斷臍帶的匕首，真的不能再絕望的自刎，請你，請你也向我靠近，別再逃避，逃避你的命中注定。

我們從那個冬天，一路走來，發(fā)展成今天的彼此的更加陌生，是多么的不易又不可能，是多么滑稽又可笑的事情。

就請，勇敢拿出你的成長之罪，來添我這罪了一生，即將正確的生命。

給我一支彩筆，描摹我的如花，給我兩根紅燭，照亮我的洞房，給我三句承諾，我就是你價值連城的嫁妝。

或者，棄我于荒原，視我為枯草，恨我如鳥糞，我就會逃之夭夭。

也許，置身于你的世界，我就不會這樣寒冷，就不會這樣孤苦伶仃。

我相信，我不喚你，你也會醒，醒在我的枝頭，燦爛黎明。

第三篇：規(guī)行矩步的是褒義詞?

規(guī)行矩步是什么意思？它是貶義詞還是褒義詞呢？下面我們一起來了解一下吧。

規(guī)行矩步

【發(fā)音】：guī xíng jǔ bù

規(guī)行矩步，一是指形容舉動合乎規(guī)矩，毫不茍且。二是比喻墨守成規(guī)，不知變通。這兩者意思恰恰相反。

【出處】：晉·潘尼《釋奠頌》：“二學儒官，縉紳先生之徒，垂纓佩玉，規(guī)行矩步者，皆端委而陪于堂下，以待執(zhí)事之命?！?/p>

北齊·顏之推《顏氏家訓·序致》：“規(guī)行矩步，安辭定色?！?/p>

《晉書·張載傳》：“今士循常習故，規(guī)行矩步，積階級，累閥閱，碌碌然以取世資?！?/p>

《就任北京大學校長之演說》蔡元培：“已雖規(guī)行矩步，亦莫能辨，此所以必互相勸勉也”

【近義詞】：循規(guī)蹈矩

【反義詞】：放蕩不羈

【用法】：多含貶義。一般作定語、謂語。

造句：

我們要大膽改革，不能規(guī)行矩步。

時代已變，規(guī)行矩步者當然不會超越別人。

他們被教誨學習溫文雅靜，怎么圣人一樣規(guī)行矩步。

幼聰穎，勵志讀書；年二十入學，規(guī)行矩步，不茍言笑。

但覺靜穆、嚴在、樸實、恬潔，規(guī)行矩步，一點也不放失。

今士循常習故，規(guī)行矩步，積階級累閥閱，碌碌然以取世資。

他在工作中給人的印象是，一切都規(guī)行矩步，沒有絲毫越軌之處。

但為規(guī)行矩步，屏不得與于學，積成貪戾暴慢之習，夷然不以為非。

主呀，我一向規(guī)行矩步，不敢離開正路；我一心只想在圣堂里向你祝福。

呂居仁作《江西詩社宗派圖》，以山谷為祖，宜其規(guī)行矩步，必踵其跡。

？張載傳》：“今士循常習故，規(guī)行矩步，積階級，累閥閱，碌碌然以取世資。

說者謂：其山水、規(guī)行矩步，林木樓臺，咸有法度，與專尚氣韻者？別）學山水，得米芾筆意。

退一步說，即使真是大澈大悟，明心見性了，依舊恪守清規(guī)，規(guī)行矩步，做普通學人的模范，有何不可？

《釋奠頌》：“二學儒官，縉紳先生之徒，垂纓佩玉，規(guī)行矩步者，皆端委而陪于堂下，以待執(zhí)事之命。

北齊顏之推《顏氏家訓？序教》：“每從兩兄，曉夕溫？，規(guī)行矩步，安辭定色，鏘鏘翼翼，若朝嚴君焉。

按當時富家閨女的習俗，美國人要按照英國維多利亞年代的時尚，學彈豎琴，臨畫瓷器，才稱得上是規(guī)行矩步。

因為在那些規(guī)行矩步的館閣諸臣眼里，李白掀天揭地的詩文，放蕩不羈的作派，自然是看不順眼，無法相容的。

晉？潘尼《釋奠頌》：“二學儒官，縉紳先生之徒，垂纓佩玉，規(guī)行矩步者，皆端委而陪于堂下，以待執(zhí)事之命。

第四篇：天馬行空團隊策劃書

長江商報第四屆大學生營銷大賽

策

劃

書

策劃：天馬行空團隊 時間：2013-3-20

目錄

一、活動名稱 ??????????????????? 第1頁

二、活動背景 ??????????????????? 第1頁

三、活動目的 ??????????????????? 第1頁

四、團隊介紹 ??????????????????? 第1頁

五、產(chǎn)品介紹 ???????????????????第2頁

六、市場分析 ??????????????????? 第2頁

七、SWOT分析 ??????????????????? 第2頁

八、營銷過程 ???????????????????第3頁

九、預見性問題和解決方案 ????????????第5頁

十、營銷結(jié)果 ???????????????????第5頁

十一、活動總結(jié) ?????????????????第6頁

一、活動名稱

“長江商報”第四屆大學生營銷大賽

二、活動背景

近年來，隨著武漢在校大學生的急劇上升，大學生的課外生活更加豐富，學生們的外出旅游已成了大學生們多彩生活的一部分，東湖風景區(qū)不斷得到改善，東湖學生年票已經(jīng)被越來越多的大學生所接受，為促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，幫助大學生整合社會資源，為大學生搭建項目和人才匯集的平臺，長江商報聯(lián)合武漢高校舉辦第四屆實戰(zhàn)營銷大賽，并由武漢東湖磨山風景區(qū)和武漢青年創(chuàng)業(yè)培訓中心協(xié)辦。

三、活動目的

為了在大學生中推廣東湖年票，同時給大學生搭建一個實戰(zhàn)營銷的平臺，讓大家充分發(fā)揮自己的聰明才智，同時也為了豐富大學生的課外生活，提高同學們的課外實踐能力，帶領學生走出校園，走出書本，走進現(xiàn)實，走進社會，將理論與實際相結(jié)合，鍛煉學生們的實戰(zhàn)營銷能力和積累社會經(jīng)驗，使學生的綜合素質(zhì)得到提高。

四、團隊介紹 1.團隊名稱：天馬行空

2.團隊口號： 挑戰(zhàn)自我，超越夢想

團結(jié)一致，共創(chuàng)佳績

3.隊員：聶豪、劉思琴、齊夢玲、張楠、陳維、王勇、曹祥偉

五、產(chǎn)品介紹

1.本次大學生營銷大賽的選拔賽和初賽產(chǎn)品為銷售東湖學生年票，官方售價為45元。新發(fā)行的東湖旅游年票可全年無限暢游東湖風景區(qū)磨山景區(qū)（櫻園、荷園）、梅園、落雁景區(qū)、馬鞍山景區(qū)。同時，全年不限時不限次免費參與東湖梅花節(jié)、櫻花節(jié)、荷花節(jié)、山花節(jié)、楚文化節(jié)、觀鳥節(jié)、相親會等系列品牌節(jié)慶活動。同時年票持有者，可在景區(qū)內(nèi)特定的游客休息區(qū)享受免費品茶，并且乘坐滑道、索道可享受全程八折優(yōu)惠。

2.本張年票僅限本人使用，主要是針對在校學生，使用前自行粘貼本人近期一寸登記照并填寫本人姓名、生份證號。3.本紙質(zhì)年票有效期：2013年12月31日為止。

六、市場分析

大學生旅游市場潛力巨大。一是大學生的春秋游市場。我校在校大學生有10000多人，我校中每年春秋季以班級、學生會、協(xié)會為單位的集體旅游已形成一種傳統(tǒng)，其中又以低年級班級最為活躍，組織集體旅游的可能性和頻率性較高。二是經(jīng)濟條件較好的大學生。這里就包括家庭條件較好的大學生和獨立性較強、可自創(chuàng)收入的大學生，他們大都具有較強的旅游動機，出游條件較為成熟，且旅游消費也較 大。

七、SWOT分析

1.內(nèi)部的優(yōu)勢：東湖學生年票可全年無限暢游磨山景區(qū)、櫻園、荷園、梅園、落雁景區(qū)、馬鞍山景區(qū)；持年票可在景區(qū)內(nèi)特定的游客休息區(qū)享受免費品茶，并且乘坐滑道、索道可享受全程八折優(yōu)惠；學生年票已經(jīng)享受半折優(yōu)惠，相對于成人票和單獨門票已經(jīng)很實惠。

2.內(nèi)部的劣勢：東湖風景區(qū)離市區(qū)較遠，人們出游選擇欲望較低；年票只能限制本人使用，價格有點高，學生支付能力有限；景區(qū)游玩娛樂性項目收費偏高，間接性消費較多。

3.環(huán)境的機會：大學生作為重要的消費群體，抓住了大學生就等于抓住了一個龐大的市場；旅游越來越成為一種時尚，人們越來越重視精神需求；現(xiàn)在正是春游踏青的好時機。

4.環(huán)境的威脅：參加本次大賽的所有參賽隊伍,學校之外的銷售群體，例如門店和淘寶上的，使得市場競爭尤為激烈；有些群體不正當競爭，低價出售，擾亂市場秩序。

八、營銷過程 1.營銷前期過程

（1）團隊討論：討論營銷方法和策略（2）制作策劃（3）分配任務：

隊長：聶豪 市場經(jīng)理：劉思琴 廣告宣傳經(jīng)理：齊夢玲 采購經(jīng)理：張楠 銷售經(jīng)理（校內(nèi)）：陳維 銷售經(jīng)理（校外）：王勇 財務經(jīng)理：曹祥偉 2.營銷廣告宣傳

作為銷售者，我們自己必須熟悉所賣商品的價格、用途等各個方面，以便對消費者進行宣傳。通過對年票的宣傳，與同學之間的交流了解其潛在的市場和容量，抓住潛在消費者，為以后的銷售鎖定顧客。同時，我們也發(fā)現(xiàn)年票需求量比較大。

主要通過網(wǎng)絡宣傳（qq、微博、飛信?）和注意力宣傳（畫海報、擺攤）兩種手段。3.營銷具體過程（1）確定目標市場。（2）制定營銷策略：

a.我們針對大一新生馬上就要春游這個契機，向其推薦東湖年票。b.找大一班長推薦，然后去他們班上宣傳讓他們認識到年票的性價比是非常高的。

c.協(xié)會也是一個不錯的銷售渠道，他們每年也會有春游之類的活動，我們向協(xié)會推銷。

d.我們分配任務，一個人最少向一個班推銷。隊員進入班級、協(xié)會宣傳。每個都成功完成任務。

e.關系營銷：在活動開展前期，團隊每一成員盡可能向自己的同學、好友宣傳本次活動信息，說服有需要的同學、好友到時來本團隊購買，并鼓勵他們介紹各自的朋友來本團隊購買年票，這樣做有利于鎖定固定消費群和擴大市場。f.利用網(wǎng)絡資源向全校學生發(fā)布屆時的營年票信息，主要通過飛信、QQ、微博廣告或商品信息發(fā)到每一個熟悉的同學，重點在于傳達商品信息。

g.我們于3月28日在計算機中心門口設點進行宣傳和促銷，團隊每一成員利用自身的人際關系，邀請朋友、同學屆時到活動現(xiàn)場

h.一次性在本團隊購買10張以上，我們將提供免費送貨上門服務,對于團購多數(shù)的，我們還有禮品送的哦！4．營銷后期工作

（1）我們整合隊伍，統(tǒng)計賣出票數(shù)，由財務經(jīng)理進行財務通報和分析。

（2）由采購經(jīng)理與供應商結(jié)清賬目，并把成績向上匯報。（3）由隊長對本次活動表現(xiàn)良好的隊員進行表彰，對表現(xiàn)不好的隊員進行批評。

（4）各隊員依次對這次活動和自己打個分數(shù)，并評價這次活動的得與失，以及暢談自己學習體會。

（5）由隊長對本次活動進行全面、深刻的總結(jié)。

九、預見性問題和解決方案

問題：由于沒有降價的空間，受市場的沖擊較大；同學們的購票欲望不夠強大，對我們的活動不了解，參與度低。

解決方案：我們分組進行“掃樓”活動，在每天晚上對本校的大一宿舍進行上門推銷。經(jīng)過協(xié)會商量討論決定，我們立即采取適當降價策略，增強吸引力。

十、營銷成果

1.從3月15號——3月31號為止，我們團隊共收到訂單為89張東湖年票，實際售出55張東湖年票，共收回款額為2475元，以55張的成績結(jié)束本次活動。

2.減去我們活動的費用開銷，我們的實際收益額為108元。（π=TR-TC）

十一、活動總結(jié)

1.營銷總結(jié)：雖然這次校園營銷大賽的選拔賽和初賽讓我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，體會到營銷的艱難，但就我們這次活動所得到經(jīng)驗與收獲也是很寶貴的：

（1）營銷是一場長期戰(zhàn)爭，要想獲得勝利首先要有對營銷工作的持久激情。一時的激情成就不了營銷事業(yè)，不可能完成任務的，營銷過程中遇到困難是不可避免的，我們要對自己有信心。

（2）在營銷管理過程中，要讓合適的人來做合適的事，將人才和工作進行精準的匹配，這樣才能使團隊發(fā)揮出最大的效益。（3）在營銷中制定目標是必不可少的，同也要適當調(diào)整營銷策略的。

（4）在營銷中樹立榜樣和保持信息的暢通也是非常重要的，這樣有利于激發(fā)隊員的工作熱情和了解隊員的想法，以便更好地完成任務。（5）營銷戰(zhàn)略是目標、資源、技能、機會相結(jié)合的一個過程，作為一位真正的營銷者，他應該是有利潤可賺的，并在營銷過程中使自己得到了成長。

2.工作總結(jié)：總的來說，這次以“東湖年票”為考題的營銷大賽雖遇到了很多困難，但在各位隊員的共同努力下還是取得了成功，其原因可以歸納為以下幾點：

（1）準備較充足。在活動開始前幾天，協(xié)會就已經(jīng)給各隊長開了動員大會，讓隊長和隊員有充足的準備時間和制定營銷策略。

（2）各位隊員的密切配合，隊員對工作積極的態(tài)度。隊員的多方面的努力，以及對工作積極負責的態(tài)度,是活動得以完成的保證。

（3）團隊的分工與協(xié)作。團隊的目標比較清晰，隊員能夠按時完成任務，并且隊員的協(xié)作能力較強。

第五篇：天馬行空成語

【成語】：天馬行空

【拼音】：tiān mǎ xíng kōng

【簡拼】：tmxk

【解釋】：天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。

【出處】：元·劉廷振《薩天錫詩集序》：“其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。”

【示例】：余于近日交游之詩，其心契者，曾弗人如～，不可羈勒。清·黃宗羲《謝莘野詩序》

【近義詞】：揮灑自如、龍飛鳳舞

【反義詞】：束手束腳

【語法】：作謂語、定語；比喻才思敏捷

天馬行空 成語接龍

【順接】：空中優(yōu)勢 空中小姐 空中樓閣 空中結(jié)搆 空中結(jié)構 空前未有 空前絕后 空華外道

【順接】：大澤礨空 簞瓢屢空 蕩然一空 電火行空 咄咄書空 海闊天空 架謊鑿空 見慣司空

【逆接】：昂首望天 拔地倚天 拔地參天 白日升天 白日青天 白浪掀天 抱恨終天 碧海青天

【逆接】：天上人間 天上無雙 天上石麟 天上麒麟 天下一宗 天下一家 天下為一 天下為公