第一篇：關(guān)于刊物造句范文

刊物拼音

【注音】： kan wu

刊物解釋

【意思】：登載文章、圖片、歌譜等定期的或不定期的出版物：定期～｜內(nèi)部～。

刊物造句：

1、但是，在刊物的讀者當(dāng)中卻并沒(méi)有這樣的影響。

2、直到1985年，我都只在專業(yè)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)書(shū)籍和學(xué)術(shù)文章。

3、關(guān)鍵問(wèn)題是，申請(qǐng)人應(yīng)該選擇最適合自己的學(xué)校，不應(yīng)該只聽(tīng)從某些刊物的看法。

4、還有我，我為《大西洋月刊》、《今日美國(guó)》和其它刊物報(bào)道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

5、“這種模式同初期國(guó)家形成的領(lǐng)土擴(kuò)張模式一致，這種發(fā)現(xiàn)我早在幾年前就在一系列刊物中發(fā)表過(guò)?！?/p>

6、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)刊物也談到了信任在技術(shù)采納過(guò)程中的重要性。

7、在五月發(fā)表的社論中，這份權(quán)威刊物認(rèn)為這僅僅是將全新世更名為人類世而已。

8、他也曾經(jīng)為英語(yǔ)刊物提供稿件，但他表示討論政策什么的再也不適合他了。

9、幾家主要刊物都對(duì)這本書(shū)作出了非常友好的評(píng)論，但幾年里一直沒(méi)有什么看得見(jiàn)的影響。

10、由于本刊物從格式上只允許有數(shù)目有限的參考文獻(xiàn)，因此當(dāng)獲得一些主要參考文獻(xiàn)的摘要時(shí)，會(huì)針對(duì)每個(gè)立場(chǎng)文件另外提供一份清單。

11、一組研究人員在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室共同工作，他們會(huì)把工作成果寫(xiě)成報(bào)告寄給一家刊物。

12、他第一次來(lái)到芝加哥時(shí)，他就聽(tīng)黑人民族主義者的廣播，讀他們的刊物《最終召喚》。

13、這些出版社可以對(duì)他們的雜志或者刊登廣告收取費(fèi)用，但是很少有刊物能夠刊登足夠的廣告以支付生產(chǎn)成本。

14、有一天我在瀏覽英國(guó)全國(guó)孤獨(dú)癥協(xié)會(huì)的刊物，看到上面說(shuō)多數(shù)孤獨(dú)癥患者智力低下。

15、這些研究成果發(fā)表在科學(xué)刊物“歐洲營(yíng)養(yǎng)雜志”電子版上。

16、這項(xiàng)倡議由《動(dòng)物倫理學(xué)雜志》發(fā)起，這一新興的學(xué)術(shù)刊物旨在對(duì)這一議題進(jìn)行研究。

17、南?？ㄌ乩?51歲,加州皮埃蒙特的一位刊物設(shè)計(jì)師.幾年前的一天她駕車去上班,然后下班的時(shí)候忘了這回事,坐公車回家了,此后她便開(kāi)始擔(dān)憂自己的大腦情況了.18、讓化學(xué)家在國(guó)際刊物上發(fā)表論文是另一個(gè)選項(xiàng)，但是研究必須是扎實(shí)的，而不僅僅是論文寫(xiě)的好。

19、據(jù)這周《環(huán)境與健康展望》刊物公布的研究表明，這是可能的。

20、這項(xiàng)在老鼠細(xì)胞上進(jìn)行的研究發(fā)表在了《國(guó)家科學(xué)院進(jìn)展》刊物上。

21、“我的事業(yè)就此騰飛，”他對(duì)一份山達(dá)基刊物說(shuō)。

22、專家們通過(guò)在大刊物上發(fā)表文章來(lái)幫助自己事業(yè)的發(fā)展，但他們肯定也會(huì)樂(lè)于向索要者回復(fù)一封含有PDF文件的電子郵件，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到這是唯一讓這些文章?lián)碛凶x者的機(jī)會(huì)。

第二篇：法學(xué)刊物

法學(xué)期刊等級(jí)目錄

一類期刊

《法學(xué)研究》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主管、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所主辦。

《環(huán)球法律評(píng)論》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主管、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所主辦。

《法學(xué)家》，教育部主管、中國(guó)人民大學(xué)主辦，法學(xué)類中文核心期刊。《中國(guó)政法大學(xué)學(xué)報(bào)》，教育部主管、中國(guó)政法大學(xué)主辦?！墩ㄕ搲?，教育部主管、中國(guó)政法大學(xué)主辦。

《比較法研究》，教育部主管、中國(guó)政法大學(xué)比較法研究所主辦?！斗ㄉ萄芯俊?，教育部主管、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)主辦，全國(guó)中文法律類核心期刊。

《中外法學(xué)》，教育部主管、北京大學(xué)主辦。

《清華法學(xué)》，教育部主管、清華大學(xué)主辦。

《法學(xué)評(píng)論》，教育部主管、武漢大學(xué)主辦。

《現(xiàn)代法學(xué)》，重慶市教育委員會(huì)主管、西南政法大學(xué)主辦?！斗ㄖ婆c社會(huì)發(fā)展》，教育部主管、吉林大學(xué)主辦。

《當(dāng)代法學(xué)》，吉林大學(xué)主管主辦，全國(guó)法律類中文核心期刊、中國(guó)人文社科核心期刊。

《河北法學(xué)》，中共河北省委政法委員會(huì)主管，河北政法職業(yè)學(xué)院、河北省法學(xué)會(huì)主辦，中文核心期刊、中國(guó)人文社科核心期刊?！斗▽W(xué)雜志》，北京市法學(xué)會(huì)主管、主辦，中國(guó)人文社科核心期刊、中文法律類核心期刊。

《法律適用》，最高人民法院主管、國(guó)家法官學(xué)院主辦，中文核心期刊、中國(guó)人文社科核心期刊。

《民主與法制》，中國(guó)法學(xué)會(huì)主管、主辦，中國(guó)法律類核心期刊。《法治導(dǎo)刊》，司法部主管，法制日?qǐng)?bào)社、中華全國(guó)律師函授中心主辦。

《中國(guó)法學(xué)》，司法部主管、中國(guó)法學(xué)會(huì)主辦。

《中國(guó)軍法》，中央軍委法制局主管、中國(guó)法學(xué)會(huì)軍事法學(xué)研究會(huì)主辦。

《中國(guó)衛(wèi)生法制》，衛(wèi)生部主管、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心主辦?！吨袊?guó)法醫(yī)學(xué)雜志》，公安部主管、中國(guó)法醫(yī)學(xué)會(huì)主辦。

《法醫(yī)學(xué)雜志》，司法部主管、司法部司法鑒定科學(xué)技術(shù)研究所主辦?！吨袊?guó)司法鑒定》，司法部主管、司法部司法鑒定科學(xué)技術(shù)研究所主辦。

《人民司法》，最高人民法院主管、主辦。

二類期刊

《西南政法大學(xué)學(xué)報(bào)》，重慶市教育委員會(huì)主管、西南政法大學(xué)主辦?！斗煽茖W(xué)》，西北政法大學(xué)學(xué)報(bào)，陜西省教育廳主管、西北政法大學(xué)主辦，法學(xué)核心期刊。

《甘肅政法學(xué)院學(xué)報(bào)》，甘肅省教育廳主管、甘肅政法學(xué)院主辦?！斗ㄖ握搮病?，上海政法學(xué)院學(xué)報(bào)，上海市司法局主管、上海政法學(xué)院主辦。

《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》，上海市教委主管、華東政法大學(xué)主辦?！对颇洗髮W(xué)學(xué)報(bào)（法學(xué)版）》，云南省教育廳主管、云南大學(xué)主辦?！斗▽W(xué)》，華東政法大學(xué)主辦。

《政治與法律》，上海社會(huì)科學(xué)院主管，上海社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所主辦。

《證據(jù)科學(xué)》，北京市高級(jí)人民法院主管、北京市法庭科學(xué)技術(shù)鑒定研究所主辦，原名《法律與醫(yī)學(xué)雜志》。

《法制與經(jīng)濟(jì)》，廣西日?qǐng)?bào)社主管、主辦。

《法制與社會(huì)》，云南省司法廳主管、云南省法學(xué)會(huì)主辦?！斗ㄖ窝芯俊?，浙江省司法廳主管、浙江省法學(xué)會(huì)主辦。

《法學(xué)論壇》，山東省法學(xué)會(huì)主管、主辦，原名《山東法學(xué)》。《法學(xué)與實(shí)踐》，黑龍江省法學(xué)會(huì)主辦。

《法學(xué)天地》，江蘇省法學(xué)會(huì)主辦。

《福建法學(xué)》，福建省法學(xué)會(huì)主辦。

《政法論叢》，山東省司法廳主管、山東省政法管理干部學(xué)院主辦?！逗邶埥≌ü芾砀刹繉W(xué)院學(xué)報(bào)》，黑龍江省委政法委員會(huì)、黑龍江省司法廳、黑龍江省教育廳主管。

《北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》，中共北京市委政法委員會(huì)主管。

《天津市政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》，中共天津市委政法委員會(huì)主管?！逗幽鲜≌ü芾砀刹繉W(xué)院學(xué)報(bào)》，河南省教育廳主管。《山西省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》，山西省司法廳主管?！稄V西政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》，中共廣西區(qū)委政法委主管。

第三篇：教育刊物讀后感

閱讀《教師博覽》的感想

《教師博覽》一直是我最喜愛(ài)的一本雜志，不僅僅是因?yàn)樗且槐緦槲覀兘處熅帉?xiě)的雜志，更因?yàn)楹竺娴摹安┯[”二字。是的，身為教師，必須博覽群書(shū)，古今中外、名家同行，開(kāi)卷有益。書(shū)中的內(nèi)容十分豐富。有關(guān)于教育前沿咨詢的欄目“視野”，有關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域的名家名人介紹欄目“人物”，有關(guān)于一線教師的教育教學(xué)手記欄目“耕耘”，還有關(guān)于人生、人文、科技、健康等方面的知識(shí)?！督處煵┯[》，很全面的為我們提供了各種品味、不同風(fēng)格的營(yíng)養(yǎng)大餐，讓我們?cè)陂e暇之余，信手讀來(lái)，滋養(yǎng)我們的生命與靈魂。

從這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到普通教師可以讀出人生道理，教育智慧。每讀完一篇文章，我都會(huì)掩卷深思，佩服作者獨(dú)到見(jiàn)解，新穎的思路。有的文章使我茅塞頓開(kāi)，有的文章讓我忍俊不禁，有的文章使我熱淚盈眶，有的文章使我蕩氣回腸??自我感覺(jué)讀了這些書(shū)后，心里很敞蕩，思路也開(kāi)闊，精神也更充實(shí)了。

我在讀書(shū)中，與大師們進(jìn)行心靈與心靈的交流，心靈與心靈的交融，心靈與心靈的碰撞，發(fā)現(xiàn)教育生活是一個(gè)個(gè)細(xì)小的片段、細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)教育細(xì)節(jié)和片段都意味著一個(gè)教育時(shí)機(jī)。如果我們教師敏銳地抓住這樣的教育時(shí)機(jī)，就可以充分體現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生行為的關(guān)注，體現(xiàn)教師的教育智慧和機(jī)智。在對(duì)學(xué)生這種細(xì)小行為的關(guān)注中，教師感覺(jué)到自己很重要。教師的職業(yè)魅力就會(huì)從這里體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)從對(duì)教育細(xì)枝末節(jié)的關(guān)注中體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)從對(duì)師生間發(fā)生的細(xì)微生活片段的反思中體現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)，在你的心中定會(huì)升騰起立志做一名研究型教師的渴望，感到教育的財(cái)富就蘊(yùn)藏在自己的教育生活里，體驗(yàn)到從未有過(guò)的成就感、幸福感，實(shí)現(xiàn)自己教育生活的增值，這就是教師的美麗，教育的真諦。

江西著名作家陳世旭寫(xiě)在2010年第9期《教師博覽》扉頁(yè)上的一篇文章《用靈魂喚醒靈魂》。到結(jié)尾，作者引用了雅斯貝爾斯的一句話：“教育本身就是意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！笔堑?，我們的國(guó)家我們的民族，需要的正是這樣的教育，如果我們的教育我們的體制我們教師的目光能投得更遠(yuǎn)一些，為著孩子的一生為著民族的將來(lái)去考慮，我們就不會(huì)整天只盯著手中一張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)，不惜打擊兒童的自尊抹殺孩子的天性去進(jìn)行我們的教育了。我想，不久的將來(lái)，中國(guó)何愁沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)得主呢？教育是神圣的，但更是平凡的。把教育看的過(guò)分神圣，會(huì)忽視它的平凡，遠(yuǎn)離它的真實(shí)。把教育看的過(guò)分平凡，又會(huì)忘記它的神圣，丟棄它的使命。作為教師，我們每一天都在神圣與平凡中行走，應(yīng)該認(rèn)識(shí)教育的這種特性。我們?cè)诟惺芙逃钠胀ê推椒驳耐瑫r(shí)，也領(lǐng)略了教育的偉大與神圣。

《教師博覽》讓我能夠深入教師的情感世界與智慧世界，看到了教育的一種境界、一種風(fēng)景，也激勵(lì)更多的教師能夠象這些普通的老師作者一樣，真實(shí)地記錄自己的教育生活。讀書(shū)是幸福的事，讀書(shū)人是幸福的人！

看【教師博覽】心得

我非常喜歡《教師博覽》這本雜志，每次拿到《教師博覽》，就讓我感到一種親切，“立足教育，面向社會(huì)，博采中外，薈萃精華”是《教師博覽》的宗旨。我迫不及待地翻開(kāi)目錄，如饑似渴地閱讀各欄目?jī)?nèi)容：里面的文章大都非常感人，充滿了實(shí)實(shí)在在的感悟和經(jīng)驗(yàn)，常給我以許多的啟迪。并使我更深地認(rèn)識(shí)到教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響力。

感想之一：教師要與學(xué)生交友、要善待每一位學(xué)生。

朋友之間無(wú)話不說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生像朋友對(duì)朋友。首先，要?jiǎng)?chuàng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂教學(xué)不僅有知識(shí)的交流，而且也有情感的交融。積極的情感因素能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)求知。教師要通過(guò)自己富有童趣的幽默語(yǔ)言、動(dòng)作和表情傳遞給學(xué)生尊重與信任、寬松與鼓勵(lì)的情感信息?！窘處煵┯[讀后感5篇】教師博覽讀后感5篇。

其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種民主、和諧的心理環(huán)境。教師要將學(xué)生看作是平等的有思想的教學(xué)參與者和朋友，感想之二：教師要永遠(yuǎn)要做一朵鮮花、笑臉常開(kāi)讓每一位學(xué)生喜愛(ài)。笑臉是一種責(zé)任心，愛(ài)學(xué)生如同自己的孩子，理解他們卻不縱容；笑臉是一種期望，對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)有期許，永遠(yuǎn)給他們機(jī)會(huì)；笑臉是一種境界，平和地看待和解決問(wèn)題，不會(huì)庸人自擾；笑臉是一種氛圍，感染了教師，也感染了學(xué)生，于無(wú)聲處滋潤(rùn)心田?！督處煵┯[》每期都有很多這樣的文章在感動(dòng)著我。笑臉是種魅力，教師一定要微笑著看學(xué)生！教師的笑是學(xué)生心中最燦爛的花！曾經(jīng)不止一次有學(xué)生跟我說(shuō)：“曾老師，我們喜歡看你笑的模樣。”所以我現(xiàn)在非常在意自己有沒(méi)有經(jīng)常把微笑留給學(xué)生，有沒(méi)有給他們一種鮮花般的感覺(jué)。

感想三：教師給學(xué)生一小杯水，自己要有一大桶水教師給學(xué)生一小杯水，自己要有一大桶水。而今天的教師有一大桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果是一大桶死水呢？那么對(duì)今天的老師來(lái)講，教師在教給學(xué)生一小杯水的同時(shí)你必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要用你的知識(shí)，源源不斷的流淌出來(lái)，澆灌學(xué)生的心田。為了具備“一眼活的泉水”，作為一名教師，就必須勤奮學(xué)習(xí)，不斷鉆研業(yè)務(wù)。不光需要對(duì)教材內(nèi)容深刻和透徹理解，而且還需系統(tǒng)地閱讀與本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和科普著作，以及教學(xué)法參考資料，捕捉新的科學(xué)教育信息。

我門(mén)心自問(wèn)自己有多少水？這桶水怎么樣？滿不滿？活不活？甚至很多領(lǐng)域還只有一小杯水、或一滴水、甚至沒(méi)有水。

所以在這里我很自責(zé)，很慚愧，慚愧離著當(dāng)好一名老師的要求還很遠(yuǎn)。但既然選擇了老師，就有責(zé)任去當(dāng)好，就有責(zé)任不斷地反省自己。作為一名普通的教師，我發(fā)自內(nèi)心的有一個(gè)一生的追求和目標(biāo)：當(dāng)好一名老師，當(dāng)一名好老師！

第四篇：閱讀刊物心得

《教師要努力提升核心素養(yǎng) 做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人》

雙遼市第五小學(xué)

姜賀

通過(guò)閱讀李應(yīng)志的《教師要努力提升核心素養(yǎng) 做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人》的專題，我對(duì)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)、與素質(zhì)教育、綜合素質(zhì)教育的關(guān)系有了進(jìn)一步的了解，特別關(guān)注了核心素養(yǎng)課程與教學(xué)改革，內(nèi)容實(shí)在，可讀性強(qiáng)，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。我們要學(xué)習(xí)他們教育思想的先進(jìn)性，教育理論的嚴(yán)密性，教育措施的細(xì)致性，教育成果的全面性，真正做到基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，創(chuàng)建真正的高效課堂。我談兩點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)： 一．師道尊嚴(yán)

正如漢風(fēng)老師所說(shuō)百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。想要做一個(gè)好老師，要提高自己的涵養(yǎng)和道德素質(zhì)，習(xí)主席強(qiáng)調(diào)教師重要，就在于教師塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作。教師要做學(xué)生鍛煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生思維的引路人，做奉獻(xiàn)做過(guò)的引路人。我們作為教師要做到言傳身教，即是傳授知識(shí)，亦是如何做人。首先在知識(shí)上我們一定要比一般人懂得更多，見(jiàn)識(shí)更廣，這樣才能“一覽眾山小”。我們應(yīng)該按照道的規(guī)律做人處事，待人接物，在教學(xué)中傳道、授業(yè)、解惑、在生活中以身作則，行為世范，這樣我們才能回歸教師本位，獲得教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。

二、生本教育

生本教育就是生活教育的不同表達(dá)，林校長(zhǎng)介紹了以孔子、杜威、陶行知等教育大家，還有一些知名人物如愛(ài)因斯坦、黑澤明等的一些經(jīng)歷。他講的非常精彩，尤其是黑澤明的故事讓我明白一個(gè)道理，世上本沒(méi)有一片一模一樣的葉子，每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，我們應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)體差異。教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，培養(yǎng)孩子的興趣，順應(yīng)孩子的天性。在課堂上，我們要以學(xué)生為主體，老師起到的是輔助、引導(dǎo)的作用。積極的旁觀，心理上的支持，不做行為上的過(guò)多干涉。真正的教育，那就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。

看了這篇文章，我深感自己的不足，知識(shí)的貧瘠，無(wú)論是理論知識(shí)，還是實(shí)踐都有帶加強(qiáng)。教師只有先豐實(shí)自己，才能傳倒，授業(yè)，解惑。一個(gè)教師的核心素養(yǎng)是多么的重要，它決定了一個(gè)人的教師之路可以走多遠(yuǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的鉆研，以教為樂(lè)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：《建筑建材裝飾》刊物

《建筑建材裝飾》雜志社

征 稿 啟 事

《建筑建材裝飾》（月刊）是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，中國(guó)建筑材料聯(lián)合會(huì)協(xié)辦支持，國(guó)家建筑材料工業(yè)技術(shù)情報(bào)研究所、黑龍江省建材行業(yè)協(xié)會(huì)主管主辦國(guó)家級(jí)期刊，集建材業(yè)、建筑業(yè)、裝飾裝修業(yè)為一體，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合類科技雜志。中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1674－3024，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN23－1473/TU。每月20日出版，大16開(kāi)本，內(nèi)文采用128克銅板紙印刷，封面采用250克銅板紙雙面四色彩印。

本刊旨在傳播信息、拓展視野、分析形勢(shì)、引導(dǎo)發(fā)展，綜合反映當(dāng)代建材、建筑、裝修業(yè)發(fā)展中的前沿思想、行業(yè)面貌、潮流時(shí)尚，反映熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，介紹科技成果、優(yōu)秀設(shè)計(jì)、名牌產(chǎn)品，刊登學(xué)術(shù)論文，報(bào)道國(guó)家相關(guān)政策與綜合信息、國(guó)內(nèi)外同業(yè)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)資訊等。主要面向全國(guó)建筑、建材、裝飾行業(yè)的行政管理人員，規(guī)劃設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、工程施工、建筑材料、監(jiān)理、檢測(cè)工程與建材地質(zhì)勘察等行業(yè)相關(guān)專業(yè)人員，以及高校建筑、建材、裝飾專業(yè)的教師、學(xué)生，研究院所的技術(shù)、研究工作者等方面的讀者。

本刊主要欄目有管理論壇、專題研究、設(shè)計(jì)探討、技術(shù)應(yīng)用等，重點(diǎn)報(bào)道工程經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理、工程定額、造價(jià)評(píng)估、工程監(jiān)理、工程風(fēng)險(xiǎn)控制、經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、城鎮(zhèn)建設(shè)、施工技術(shù)、建筑安裝、工程測(cè)繪、規(guī)劃設(shè)計(jì)、材料應(yīng)用、建筑節(jié)能、環(huán)境保護(hù)、標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)、綠色建材、化學(xué)建材、新型建材、建材生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)械裝備、裝飾裝潢、供水供氣供熱、建筑防火、智能樓宇設(shè)計(jì)、電氣工程、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、公路橋梁工程、水利電力工程、園林綠化、景觀工程、礦山建設(shè)等方面的科研課題、技術(shù)革新與技術(shù)改造成果、實(shí)用技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。

本刊是廣大建筑建材裝飾行業(yè)從業(yè)工作者探討問(wèn)題、交流觀點(diǎn)、展示研究成果的園地，也是國(guó)內(nèi)建筑建材裝飾行業(yè)從業(yè)人員晉級(jí)中高級(jí)工程師技術(shù)職稱的重要支持期刊。本刊優(yōu)先刊登有關(guān)國(guó)家科技計(jì)劃、自然科學(xué)基金、省部級(jí)以及各級(jí)地方政府、科研院所科技基金資助項(xiàng)目論文。

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5、用國(guó)家統(tǒng)一的法定計(jì)量單位名稱，如面積用hm2、m2等；質(zhì)量用t、kg、mg等；表示濃度的ppm一律用mg/kg或mg/L；能量用kJ或J。所有單位一律用英文。

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