第一篇：這里也有樂趣小學(xué)生日記500字

大家都以為課堂是嚴(yán)肅的。而我卻不以為想，難道課堂上只能必恭必敬，只能一絲不茍，只能嚴(yán)陣以待嗎？不，不是的。這里也有歡聲雷動(dòng)，這里也有笑聲連連，這里也有樂趣。

科學(xué)老師喜歡冷幽默。在科學(xué)課上，我們像是被開了一個(gè)大大的玩笑。我們?cè)趶椈蓽y(cè)力計(jì)之間跳躍；在液體之中沉?。辉诳諝庵酗w翔。科學(xué)老師引領(lǐng)著我們走過她家門前的“那條河”，繞過奇異的“抽水裝置”，穿過一個(gè)又一個(gè)“固體小顆?！?。一邊授予我們知識(shí)，一邊把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在她的課堂上，我們?nèi)兂闪松档每蓯鄣男∑êⅲg盡腦汁去穿過這神秘的科學(xué)迷宮。

英語(yǔ)老師愛開我們玩笑。在英語(yǔ)課上，每個(gè)人輪著進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。說得好，老師給一個(gè)俏皮的“pretty good”；說得不好，也不忘調(diào)侃幾句，引得一陣轟堂大笑，絢麗的課件既全面又新奇，二十六個(gè)英文字母在其中穿梭跳躍，舞出各種語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，令人眼花繚亂。課文內(nèi)容更是讓老師教出多彩，一個(gè)個(gè)單詞，一個(gè)個(gè)句子，就如舞臺(tái)上的演員，每個(gè)都能演繹出一段完美的歌劇。

最可愛的就要數(shù)語(yǔ)文老師了，她是一個(gè)老玩童。問問題方式各種各樣，絕不重復(fù)。一次課堂就像是她編織好的一塊五彩繽紛的布。圖案美輪美奐，針法數(shù)不勝數(shù)，但在其中，同樣有細(xì)密的絲線為基礎(chǔ)。在語(yǔ)文的殿堂中，我們感受著文字的魅力，浸潤(rùn)著祖國(guó)的文化。老師偶爾幾個(gè)有趣的贊賞，好像錦上添花，更加為這課堂加上了最?yuàn)Z目的幾筆，令人回味無(wú)窮。

課堂不是“法堂”，課堂是老師與學(xué)生共同的樂園，課堂上也有樂趣。

第二篇：作文：這里也有樂趣

題目：這里也有樂趣（60分）

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

試題分析

一、解題：扣住一個(gè)“也”字。這是一道全命題作文，初看題面很簡(jiǎn)單，就是寫一寫自己的樂趣，學(xué)習(xí)上的，業(yè)余愛好方面的，都可以入文。再讀題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此題其實(shí)并不簡(jiǎn)單，稍有不慎，就會(huì)跌入審題誤區(qū)，寫出不符合要求的作文。問題全出在“也”字上，這個(gè)“也”很顯然就是“題眼”，它要求考生所寫的樂趣，必須是別人所忽視的，或沒有體會(huì)到的，而自己卻發(fā)現(xiàn)了，體會(huì)到了。一句話，文中的樂趣如果寫大家都能感受到的樂趣，顯然就沒有扣到主題，要想拿高分就非常困難了。了解了命題者的意圖后，大家心頭就會(huì)豁然開朗，“這里”很快就能鎖定，文章至此就已成功了一半。

二.構(gòu)思：力求一個(gè)“穩(wěn)”字。選定了作文的素材，寫作方向基本明確后，接下來，就可以謀劃文章的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)文章的思路，打腹稿了。根據(jù)文題特征，這篇作文適宜寫成記敘文。最穩(wěn)妥的思路是，先開門見山，直接點(diǎn)題；然后詳細(xì)記敘“這里的樂趣”；最后總結(jié)全文，呼應(yīng)文題，升華主旨。這樣的文章結(jié)構(gòu)，易于把握，寫起來能夠?qū)哟畏置?，重點(diǎn)突出，有始有終。

我們也鼓勵(lì)大家在文章的結(jié)構(gòu)上大膽進(jìn)行創(chuàng)新，力求與眾不同，以取得更好的表達(dá)效果。比如你也可采用倒敘式，先寫自己的陶醉于某一件事中，獲得極大的滿足；然后再回過頭來依次記敘自己是怎樣從“這里”感受到樂趣，并享受這種樂趣；最后點(diǎn)題，結(jié)束全文。你也可采用排比段的形式，先點(diǎn)題；然后每一段都以“這里也有樂趣”作為開頭，從不同角度、不同層次來寫這樣的樂趣。你還可采用“鏡頭呈現(xiàn)式”，以小鏡頭的方式，寫自己從“這里”獲得的一個(gè)又一個(gè)樂趣，或不同的人在“這里”獲得屬于自己的那份樂趣。比如你準(zhǔn)備寫“送快寄這份工作也有樂趣”，就可以鏡頭的形式，描寫幾個(gè)不同的快寄員在送快寄過程中獲得的樂趣。

三.表達(dá)：追求一個(gè)“味”字。記敘文要想吸引人，關(guān)鍵是要在表達(dá)上下功夫，大家要圍繞一個(gè)“味”字動(dòng)動(dòng)腦筋，力求讓文章有滋在味，令人越讀越有興趣。首先，語(yǔ)言要有“個(gè)性味”。如多采用口語(yǔ)，多選用古典詩(shī)文，給人一種與眾不同感覺。其次，描寫要有“細(xì)膩味”。要扣住人物特征，運(yùn)用好修辭手法，多角度進(jìn)行描寫，細(xì)膩生動(dòng)，令人如臨其境，如見其人。結(jié)尾要有“哲理味”?？赏ㄟ^簡(jiǎn)單的句子，表達(dá)自己對(duì)生活的思考，讓其閃耀出哲理的火花。比如你以“世界上許多事物都是如此，看似無(wú)味，實(shí)則有味，不嘗試，你就永遠(yuǎn)不知道”作結(jié)，怎不令閱讀者掩卷長(zhǎng)思。

素材航標(biāo)

本文題目為“這里也有樂趣”，那這份獨(dú)特的樂趣在哪里呢？確定文題中的“這里”就顯得非常重要。考生可扣住一個(gè)“也”字，從以下幾個(gè)方面選材：

一是從自己的興趣愛好中尋找。看看自己平時(shí)都喜歡些什么，這些興趣愛好中有哪些在別人看來是枯燥無(wú)味，自己卻沉醉其中，樂趣無(wú)窮的。比如現(xiàn)在許多年輕人都不喜愛傳統(tǒng)戲曲中，自己從小就喜愛梅戲，從中獲得了許多別人難以體會(huì)到的快樂，那你就可以“黃梅戲里也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。再如隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的珠算早已失去優(yōu)勢(shì)，面對(duì)復(fù)雜的口訣，許多人都不愿學(xué)習(xí)，可你卻從中獲得了樂趣，那就可以“學(xué)習(xí)珠算也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。

二是從自己的生活經(jīng)歷中尋找。比如你的老家在農(nóng)村，假期里經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，勞累之余，從中體會(huì)到了播種、收獲等快樂，就可以“干農(nóng)活也有樂趣”這一主題進(jìn)行寫作。再如你有著豐富的旅游經(jīng)歷，走過許多山山水水，發(fā)現(xiàn)不僅奇山異水引人注意，普普通通的老街老巷，市井人家，其實(shí)也意蘊(yùn)無(wú)窮，那就可以“老街老巷也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。

三是從廣闊的社會(huì)生活中進(jìn)行尋找?，F(xiàn)在的傳媒非常發(fā)達(dá)，這讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)接觸到許多新鮮的事物，這當(dāng)中就會(huì)有許多可供寫作的素材。比如有人致力于對(duì)民族傳統(tǒng)文化的搶救，有人喜愛打抱不平，有人專門熱衷于在車站給陌生人指路??他們都從中收獲了快樂，以這些人和事進(jìn)行寫作，同樣符合文題要求。

當(dāng)然，尋找獨(dú)特的樂趣還有許多途徑，考生完全可以根據(jù)自己的生活積累靈活選擇。

優(yōu)秀作文一這里也有樂趣

早晨，推開窗旁陽(yáng)臺(tái)的門，小心地扶著木把手。坐在木椅上，抬頭看外面，是一望無(wú)際的藍(lán)天白云和數(shù)也數(shù)不盡的灰墻瓦片??在西塘古鎮(zhèn)的兩天一夜，我按下關(guān)機(jī)鍵，讓手機(jī)靜靜躺在包里。當(dāng)視線從幾英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在現(xiàn)實(shí)世界里找到了久違的樂趣。解放了雙眼，我發(fā)現(xiàn)小橋流水的纏綿與感性；啟動(dòng)了嗅覺，我聞到空氣的清新與柔軟。漫步著，我竟突然生出一種自己身處“桃花源”的錯(cuò)覺來了。那是從屏幕上從來沒有得到過的樂趣。

第三篇：這里也有樂趣初二作文

這里也有樂趣初二作文

這里也有樂趣初二作文1

窗前的楊柳越發(fā)的茂密，花草越發(fā)的芳香艷麗。我坐在家中無(wú)聊的背著詩(shī)文，絲毫感受不到生活的樂趣。

“哎呀，你怎么有坐在這兒？快和我出去享受生活去！”周末好友曼曼一來到我家就像我說道，不等我回復(fù)，她就拉著我跑出了家里，來到一片青草茂密的土地上。

“快脫鞋呀！”一到目的地曼曼就對(duì)我說道，同時(shí)也脫下了她腳下的鞋。我連忙點(diǎn)頭照辦，老老實(shí)實(shí)的把鞋子給脫了下來。我光著腳丫，學(xué)著她的樣子，瀟灑的把鞋扔到旁邊的空地上。

我們倆一左一右，并排走在那松軟、微濕的的泥土上，感覺就像一下子通往了仙境。遺忘在我眼中黏糊糊、臟兮兮的泥土在經(jīng)過昨夜一場(chǎng)牛毛細(xì)雨后變得水分十足。再加上今天的親身體驗(yàn)，泥土在我心目中的“形象”一下子有了很大的轉(zhuǎn)變。多走幾步，總會(huì)有幾個(gè)小小的石子輕撫著我的腳丫，讓我有渾身酥酥的、癢癢的感覺。讓人感覺很是舒服，渾身到處都感覺輕松起來。

我小心的'伴隨在她身旁，一步一步盡情的行走在土地上，有一搭沒一搭的和她聊著，身旁綠草葉上的雨珠，在陽(yáng)光的微微照耀下顯得晶瑩剔透。

綠地旁的公路上，有一灘雨水很淺卻顯得十分清凈。水面上時(shí)不時(shí)的跳過幾只小蟲，使水面蕩起了一層層的波紋，十分微小，卻清晰可見。繞過公路，旁邊的綠化帶中，一陣陣花香撲面而來，夾雜著雨后特有的清新。我深吸了一口氣是我頓時(shí)感到全身上下神清氣爽。

我們又繞了回來，躺在一棵高大的樹下面，樹縫中射過一縷縷陽(yáng)光，一滴雨珠滑落下來，帶著一縷陽(yáng)光，“砸”在我的臉上頓時(shí)感到心曠神怡。這真是一個(gè)奇幻的世界，有趣的似乎有些不真實(shí)。

“怎么樣，有趣吧！平時(shí)叫你出來你不干，這下你知道什么叫做真正的樂趣了吧？”她自豪的問道。

我嘴上雖沒說什么，心里卻暗暗感嘆：原來世間還有這么多有趣的事，看來我以后要多多感受美好的生活，熱愛著活力四射的生命。

這里也有樂趣初二作文2

夕陽(yáng)的余暉透過樹葉的縫隙紛紛灑落枝頭，樹葉在地面上投下片片陰影。抬頭看了一眼那逐漸暗淡下來的天色，我的心似乎也要慢慢被這黑云染黑。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。默默地看著這面前堆積如山的作業(yè)。哎！這個(gè)禮拜的作業(yè)還是那么多。我麻木地收拾著書包，離開了教室。生活再無(wú)“樂趣”可言。

坐在車上，瞥了一眼窗外，還是那般，在我的眼中還是那么一成不變，毫無(wú)生機(jī)。一花一草，一樹一木，沒有絲毫的改變。

快要到家了，天空依然是灰蒙蒙的，烏云遮住了半邊天，太陽(yáng)的光輝早已消失不見。腦海中依然回旋著這樣的畫面：校門口如往常般喧鬧無(wú)比，整個(gè)空間充斥著汽車的鳴笛聲，家長(zhǎng)的問候聲；今天新教的英語(yǔ)單詞還在耳畔回蕩；還有那仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的學(xué)習(xí)生活……

回到家后，咦？好像有一股清甜的味道。仔細(xì)嗅了嗅，“是的，是桂花的味道！”內(nèi)心不知為何激動(dòng)，我循著那香味走去，定睛一看：一棵桂花樹矗立在后院，多么久違的感覺啊，像一位婦人溫柔的坐在那兒，欣賞著周圍生機(jī)勃勃的嫩草，在我的眼中顯得那樣的耀眼。

原來現(xiàn)在已經(jīng)是九月份了，那一小簇金黃色的小花像插在婦人的鬢角，讓她顯得更明艷無(wú)比，身上那股清香更讓我對(duì)她充滿了喜愛。不知何時(shí)，我也領(lǐng)略過她的美麗，猶記得當(dāng)初和同學(xué)們興奮地說“桂花樹好香啊……”

可是隨著我們邁進(jìn)中學(xué)這所大門，都把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中，這些記憶早就不知在什么時(shí)候蒙上一層厚厚的'塵埃。今天，我再次見到了那些小小的可愛的花，我的思緒再次飄回了昔日在桂花樹下玩耍的情景……我輕輕地摘下一小朵桂花，如獲至寶般虔誠(chéng)地嗅于鼻尖——一股清香。正是那股清香，驅(qū)散了我心頭的烏云，天空似乎也透露出一絲絲的亮光。

一陣微風(fēng)拂過，金黃的小花輕輕舞動(dòng)?；秀敝?，看見那婦人似乎朝我笑了，我也笑了。原來，這里也有樂趣。

這里也有樂趣初二作文3

自中國(guó)幾千年文化來，社會(huì)在進(jìn)步，國(guó)家在發(fā)展，而將成為國(guó)之棟梁的我們也在努力的學(xué)習(xí)。書本和我們就像形不離影的朋友，它能給我們知識(shí)中的快樂，假象中現(xiàn)實(shí)，因此我很喜歡讀書。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高個(gè)人能力。

從讀書中，讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書上得來的知識(shí)比較粗淺，如果想要徹底的認(rèn)識(shí)事物，就必須實(shí)踐。這樣才能提高自己動(dòng)手操作能力。就如詩(shī)人陸游所說：“紙上得來終究淺，覺知此事要躬行”所說正是這個(gè)道理。讀書可以提高內(nèi)涵，使人有素質(zhì)，在我們心里，愛讀書而且知識(shí)多的`人就好像碩果累累的參天大樹，而那些才疏學(xué)淺的如同沒有綠葉的禿樹，例如：“言行舉止”一詞來說，知識(shí)者的言行舉止就會(huì)帶有些古代的余家風(fēng)范，并且他們的言行舉止風(fēng)度往往使人憧憬，而才疏學(xué)淺的知識(shí)者，說話往往不加思考，總是相互矛盾，而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。

在我們看來，這兩人比較起來簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。讀書能領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。在名言和詩(shī)歌中，我最喜歡杜甫的名言和詩(shī)句，例如：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”體現(xiàn)出作者孜孜不倦永無(wú)止境的好學(xué)思想。又如作者的：“國(guó)破山河在，城春草木深。”描述出憂國(guó)優(yōu)民的愛國(guó)之情，而間接“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金?！斌w現(xiàn)出作者擔(dān)心而思念家鄉(xiāng)的情感。只要我們認(rèn)真的領(lǐng)略這些道理，就可成為一個(gè)表達(dá)能力強(qiáng)的知識(shí)者。讀書可實(shí)現(xiàn)自己的理想。在阿姨家，我經(jīng)常和一位考上我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的哥哥接觸，他經(jīng)常跟我說：“讀書要努力，它是我們現(xiàn)在唯一的出路?！彼€說：“在讀書這條有苦既有樂的道路上，必有許多坎坷。但只要心中充滿希望，懷有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鼓起刻苦努力的心，就一定會(huì)成功?！睂?duì)于我們這些充滿希望，斗志昂揚(yáng)的強(qiáng)者，只會(huì)是一個(gè)起眼的逗號(hào)，將筑英說過：“失敗對(duì)強(qiáng)者來說是逗號(hào)，失敗對(duì)弱者來說是句號(hào)。”但成功了我們也不能驕傲，俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須努力讀書。

有位作家說過：“努力是成功之母?！蓖瑢W(xué)們，如果你想成為一個(gè)有知識(shí)、有素質(zhì)，領(lǐng)略能力強(qiáng)的、有理想的人，那你一定要努力讀書，從這些特征出發(fā)，你就會(huì)成為一名強(qiáng)者。

這里也有樂趣初二作文4

在人們的生活中，應(yīng)該有很多的樂趣吧！

看小說，聽音樂，唱歌跳舞等都讓你們樂趣無(wú)窮吧！但讓我感到樂趣無(wú)窮的卻是看課外閱讀。原來我讀初一的時(shí)候，為了讓自己成績(jī)好，所以買了各種各樣的課外閱讀書籍。因時(shí)間有限，所以要很久才看完一本。但是不知怎么地，我卻在不知不覺中愛上了課外閱讀。她就像是一個(gè)天真活潑的孩子，當(dāng)你煩惱了為你唱歌；當(dāng)你惱怒了，就講笑話；當(dāng)你累了就唱搖籃曲；當(dāng)你高興了，就為你鼓掌……反正會(huì)讓你感覺到無(wú)限樂趣。我看過的課外閱讀中，有很多感人的事，例如<<我的母親>>、<<爸爸的襪子>>、<<媽媽的背>><<一碗稀飯>>等，書中故事情節(jié)讓我好多次都掉下了眼淚。讓我覺得，世上的孩子們都很幸福，因?yàn)樗齻冇袐寢尩膼邸Ｎ乙蚕Ｍ⒆觽冇肋h(yuǎn)活在幸福之中。當(dāng)然，我還看過一些搞笑的文章，書中的故事竟讓我笑得合不攏嘴。媽媽常罵我是神經(jīng)病。我看過一篇課外小說，我很喜歡。在一個(gè)小村莊中，有一個(gè)女孩子，她的家里很窮，母親為了她而病了，家里最值錢的東西就只有母親的一塊祖?zhèn)饔衽?。女孩子盡心盡力照顧母親，一方面她不斷努力學(xué)習(xí)，終于考上了一個(gè)好的大學(xué)。一次，母親寄來了最讓女孩子喜歡吃的'荔枝。女孩子在一次活動(dòng)中，知道母親為了買荔枝，把祖?zhèn)鞯挠衽褰o抵押了。知道此事時(shí)，女孩熱淚盈眶，在她成功地讀完大學(xué)之后，她把母親的玉佩贖了回來，還給母親，她還買了一盤最好最新鮮的荔枝回敬母親，她們母女倆從此過上幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們，課外閱讀中，許多事其實(shí)只是一個(gè)目的，就是我們的母親養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們，她們處處為了我們好，永遠(yuǎn)為我們的一切。我的母親希望我成才。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效國(guó)家就是對(duì)母親最好的回報(bào)了。課外閱讀的樂趣盡在其中，只要我們努力去聽去看，就會(huì)走入其中。它能改變我們的壞習(xí)慣，培養(yǎng)我們的好品質(zhì)。使我們逐漸成熟起來。課外書是我的好朋友，朋友們，相信它也是你們的朋友的。

這里也有樂趣初二作文5

“滴，滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降，落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點(diǎn)一點(diǎn)地增高，一絲一毫地龐大……

“唰！”水流好像沖破了一個(gè)小缺口，從中飛射而出，緊擦著地面，向遠(yuǎn)方飛速涌去，不時(shí)之中還有條條流水從缺口處濺出，與之前的大隊(duì)匯聚，成為后續(xù)的前行軍，一起向著前方奔騰。

流著，流著，也有著不羈的點(diǎn)點(diǎn)水滴相以填入，還有那些被點(diǎn)醒的迷茫溪流相以匯入，共同向著那個(gè)向往的遠(yuǎn)方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭，用耐心一遍遍地沖擊，將其洗滌，給其磨礪，使其光滑；遇到幼弱的樹苗，用力量一次次地灌溉它，讓其滋潤(rùn)，給其活力，使其生長(zhǎng)；遇到干旱的土地，用生命一點(diǎn)點(diǎn)地融入他，讓其淋漓，給其能力，讓其幫扶于人……

“嘩，嘩”地不斷進(jìn)軍，水流中有著新鮮血液的相容，卻也有部分看長(zhǎng)路漫漫而難以堅(jiān)持的放棄，剩下的始終堅(jiān)持，不論還有多久，不滅不息，心始終沸騰，奔馳，不死心還在……

隨著付出的不斷，也隨著匯入的不停，更隨著努力的不懈，不久的前方，終于出現(xiàn)了它們心中的夢(mèng)想之地——海洋。它們欣喜，它們歡騰，更是加快了步伐，向著大海又一次被激勵(lì)，更為激昂地奮斗著。這一次，更加的堅(jiān)毅奮力，更加的傲然昂首。

“嘩嘩，嘩嘩……”勝利就在不遠(yuǎn)處揮手等待，鳥兒就在頭頂盤旋飛鳴，云兒也在飛快地前行，似乎想見證勝利的那刻。萬(wàn)物都在那剎那為其屏息，只為聆聽那入海的一聲。

“嘩啦！”它們完成了久違的夙愿，是為了自己，也是為了別的`。盡管在路上見過太多黑暗的污水，盡管在石塊間見過太多沉醉于嬉戲的流水，盡管更在相同水塘中見過在那安定不動(dòng)、泰然自若的潭水。但是，它們依舊不為之動(dòng)，踏上了這一條漫長(zhǎng)的征途，并且成功地到達(dá)了這里……

我們，或許還只是在石塊間積蓄的水流，又或許是在不斷地沖擊那個(gè)小小的缺口罷了，遠(yuǎn)方又有著多少未知的困難在等待著我們呢？又有著多少的挫折會(huì)打擊我們的信心呢？努力吧，莫不要安適地等在原地徘徊，要有目標(biāo)，不斷奮斗。

聆聽流水——它會(huì)訴說它的征途——

這里——也有樂趣……

這里也有樂趣初二作文6

小時(shí)候?qū)W畫的時(shí)候，我是不喜歡畫畫的，因?yàn)榭偸怯X得自己被剝奪了游戲的時(shí)光，且畫的不好還要被責(zé)罵，所以心里對(duì)畫畫有一種莫名的抗拒。在學(xué)校的中午會(huì)被老師叫去練畫，我不樂意，卻也難以抗命，只得坐在那里磨洋工，常常一個(gè)學(xué)期也才星星落落的畫出一兩幅畫來。后來，學(xué)業(yè)時(shí)間繁忙，我也就順理成章的推了這件苦差事。從前的畫具，老早被母親不知道收拾到哪里去了，我以為母親是把它們丟了，也沒有尋找過它們。

日子就這般靜靜流淌。

直至某一天放假，我蹲在地上，找尋著圓珠筆的筆帽。忽然我眼波一轉(zhuǎn)，看到了書架最下層眼熟的顏色，雖然在灰塵的掩蓋下，已經(jīng)顯得蕭條，但那色彩還是足以令人傾倒，仿佛是從春光明媚中裁剪下來的——那是我年幼時(shí)最初用的顏料。我深吸了一口氣，手指有些顫抖，抹掉了它們身上的`塵?！@種感覺就像久別了幾十年兩個(gè)老人某一天不經(jīng)意間在街角撞見兒時(shí)隔壁家老和你作對(duì)的小孩那樣，有驚訝，更多的是懷念。

我有多久沒看見你了，老朋友？

我從桌上拿下一本從沒用過的速寫本，拿出一只自動(dòng)鉛筆，緩緩地靠著床沿坐下，坐在那些顏料旁邊，用自己的筆，重新在紙上感受。剎那間，我仿佛感到有一種熟悉的感覺縈繞在我的指尖，那是許多年都不曾有過的。許久，我低頭，看畫紙，紙上浮現(xiàn)的是一張熟悉的臉——這曾是我癡迷一時(shí)的一步漫畫的女主人公，我曾經(jīng)臨摹了這本書的幾位主角畫像，送給我的好友們，我還記得好友們的歡笑，我也珍藏著一張，夾在一本書的某一頁(yè)。我忽然覺得，也許，從前討厭的畫畫也沒有那么討厭。

從那天，我又開始涂涂畫畫，在書上，在紙上，在墻上，并且一發(fā)不可收拾。我越來越喜歡畫畫的感覺。文字能夠描述我腦海中的那幅畫面，可卻不能讓所有人都理解我的世界，畫是最直白的一種表達(dá)方式。

從那天，我發(fā)現(xiàn)，畫畫也有樂趣，在我曾經(jīng)抗拒的事情里我也找到了樂趣。

這里也有樂趣，在你不曾發(fā)現(xiàn)的角落，你一旦初嘗其味，便會(huì)無(wú)力抗拒，且這樂趣永遠(yuǎn)是無(wú)限大的。

第四篇：這里也有樂趣初二作文

這里也有樂趣初二作文1

隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛黃騰達(dá)，游戲也越來越豐富，手機(jī)等也越來越高端，于是越來越多的人把興趣都投入到此中，認(rèn)為那里才有樂趣，其實(shí)不然……

拿到《三國(guó)演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個(gè)人鉆進(jìn)房間讀了起來。

我仿佛置身與沙場(chǎng)之上，跟隨各國(guó)的君主游歷在三國(guó)年代。我看到了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情義，我領(lǐng)略了劉備三顧茅廬的求賢若渴，我感悟了諸葛亮隆中對(duì)的心思敏捷……

炎炎的夏日，媽媽見我看了那么久，就進(jìn)來給我送水?！昂簟薄笆裁绰曇?？是諸葛亮在刮著羽扇嗎”我想?！罢O呀！兒子，那么熱的天，一個(gè)人呆在房間里看書怎么連電風(fēng)扇都不開呀！看看，衣服都濕透了！”原來是媽媽一邊喊一邊開啟了電風(fēng)扇。我低頭一看，誰(shuí)知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對(duì)媽媽笑笑說：“媽媽，我還以為我到了三國(guó)年代呢!”

我又重新回到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)。從劉備身上，我學(xué)會(huì)了仁慈；從關(guān)羽身上，我學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)；從諸葛亮身上，我學(xué)會(huì)了機(jī)智；從曹操身上，我學(xué)會(huì)了爾虞我詐……

“兒子，快來吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)上喚了回來！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機(jī)智，無(wú)不令我佩服?！皟鹤?，快來吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書去吃飯。

飯桌上，一家人都其樂融融地談?wù)撝裁矗í?dú)我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)，諸葛亮一聲令下，萬(wàn)把火矢飛了出去。我竟也激動(dòng)地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬(wàn)箭齊發(fā)！”家人們愣了一下，轉(zhuǎn)而又哈哈大笑起來。

這就是我所愛的書！這里也有樂趣！

這里也有樂趣初二作文2

樂趣無(wú)處不在，包括這里。

我去過的地方很少，但住過的地方卻不少。因?yàn)橛H戚很多，所以小時(shí)候住過很多地方，這對(duì)一個(gè)經(jīng)常獨(dú)自呆在一個(gè)地方的人來說是令人難以想象的經(jīng)歷，我要寫的就是其中之一。

那一次好像是一個(gè)生日吧。當(dāng)然不是我的生日，應(yīng)該是我爺爺那一輩的人的。那一天我覺得很無(wú)聊，沒電腦，電視被兩小家伙霸占了，又沒有書，只好一個(gè)人到處亂走。

在胡思亂想中，我憑借身體的本能到處亂走。迷茫間，看到抬起的腳下面那一抹綠意，神經(jīng)立即繃緊，以前進(jìn)時(shí)幾倍的速度后退。

還好，沒踩到，不然就罪過了，阿彌陀佛，無(wú)量天尊！調(diào)整重心，身子蹲下，低頭俯視小草。這株草有三片葉子，但如果不仔細(xì)看的話，絕對(duì)會(huì)認(rèn)為是六片，它的每一片葉子中間都有一道小溝，所以很像兩片。眼前的植物漸漸與記憶中的某一圖像重合……

“三葉草！”我心臟狂跳。三葉草不是什么珍貴東西，但它變異成的四葉草可是代表著幸運(yùn)的！大約每一萬(wàn)株三葉草中就會(huì)有一棵四葉草。浮上腦間的記憶在我那火熱的心頭澆了杯冷水，而且是剛從冰水混合物變過來的那種。一想到這，頓時(shí)又開始無(wú)聊起來。

但這時(shí)，眼角的一點(diǎn)東西吸引了我。那是什么？一、二、三、四！四片葉子！四葉草！本著珍貴生命的原則，我沒有去采摘。因?yàn)榉鹪弧跋嘁娂词蔷墶?。我的運(yùn)氣一定不錯(cuò)！

有時(shí)候，心情只為那一剎那變化，樂趣就在這里了。

這里也有樂趣初二作文3

魯迅先生小時(shí)候在百草園中盡情地玩耍嬉鬧，在枯燥乏味的生活中找到了自己的樂趣。我在故鄉(xiāng)的小樹林里也找到了自己的樂趣。

童年的點(diǎn)滴記憶里，那片小樹林總在吸引我去回憶，里面的新鮮事物令我至今難以忘卻。

一到春天，小樹林里就有各種各樣的野花。它們爭(zhēng)先恐后的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片滿是的。有的兩三株聚在一塊，有的好幾十株湊在一起爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！在和煦的春風(fēng)做舞伴的情況下，它們按捺不住心中的熱情，賣弄起靈巧的舞姿，開起了舞會(huì)。有的小花臉漲得通紅，好像是因?yàn)樘貌缓煤π吡?；有的小花就低調(diào)極了，一直埋著頭，不愿與眾花爭(zhēng)春，卻以它獨(dú)特的清香吸引了許多小伙伴。伙伴們攢聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話，大家笑得前仰后合，有的甚至笑得趴在地上。

到了夏天，樹林里就更熱鬧了。

雨總是來的那么及時(shí)，淅淅瀝瀝的下了起來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的響，好像演奏者快樂的歌曲，風(fēng)聽了也忍不住歡笑起來，小花在雨中搖曳著，享受著雨的滋潤(rùn)。目光上移，一只黑色的蟬趴在樹葉下一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真的聆聽這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。這里，這時(shí)，無(wú)不充滿了樂趣。

漫步在樹林中，我靜靜的聆聽，微風(fēng)從臉上拂過，帶來一絲清涼。閉上眼，仿佛花、草和大樹都在微笑。

秋天來了，從樹上摘下一個(gè)長(zhǎng)得飽滿的果子吃；冬天到了，又可以像魯迅先生一樣在雪地里設(shè)伏捕鳥。這里無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著樂趣。

耳邊仿佛又傳來兒時(shí)的笑聲，快樂洋溢在心里，甜甜的。花、草、蟬、大樹、小鳥——它們都是我的`朋友，是它們給小樹林帶來了無(wú)窮的樂趣，給我?guī)砹藷o(wú)窮的樂趣！

這里也有樂趣初二作文4

樂是童年生活的代表名詞，趣則是你對(duì)生活的感悟……樂趣或許并不是處處都有，但我想說這里就有樂趣。

“哈哈！我終于要抓到你了，看你往哪里跑！”聲音從我的背后傳時(shí)，有些慌張，但憑借多年的“經(jīng)驗(yàn)”立刻恢復(fù)?！澳阆葎e說大話，有本事就馬上抓到我哦！不要讓我失望。”我調(diào)皮地向他吐了吐舌頭時(shí)，便躺在了一個(gè)大桑樹旁邊。

我躲在它陰涼的下面，散去我的“大氣”，與此同時(shí)他也跟了上來。正在我躲得好好的同時(shí)，一個(gè)不明物體就趁我不注意，來到了我的身旁。我的一聲大叫，原來這該應(yīng)有的寧?kù)o被我給打破了！也是我的大叫，才使我得“救”……

他見到了我的驚慌的表情，便引出了他發(fā)自肺腑的校，終于在我的請(qǐng)求才停止幫忙他大膽地向前，看見那物時(shí)，便發(fā)揮他的演技，我感到恐懼并不敢想象。拿到了我的眼前，讓我想不到居然是它——蠶。

我頓時(shí)醒悟，我仰起頭—看，看見了許多他的同伴！我雙手捧著它吧它送回去，望著這高大的桑樹，心中也由此產(chǎn)生了敬畏。心想：這是它的家，這時(shí)它們生長(zhǎng)的樂園，必須辛苦才有結(jié)果！

它們?cè)谶@一個(gè)肥大的葉片，挪動(dòng)著它們園滾略胖的身體，在它的家族中游玩。它們是熱鬧的，每天走街串巷，從不在同一個(gè)地方待太久；它們是文靜的，它們從不說話，每到吃飯時(shí)，竟不發(fā)出任何難聽的聲響，它們是有樂趣的，每天過著不一樣的生活，享受其中樂。我每天過著不一樣的生活，享受其中樂。我每天的靜寂時(shí)間都在這里消耗，看這個(gè)栗樹普通中透露的樂趣！

蠶們?cè)谶@個(gè)“城市”中自由的生活，而這里的生活如小人國(guó)的故事情節(jié)，全新詮釋了一個(gè)新故事。而我就是發(fā)現(xiàn)這地的樂趣的人。

這里也有樂趣初二作文5

現(xiàn)在，中國(guó)傳統(tǒng)文化漸漸被人們淡忘，而西方節(jié)日慢慢跳入人們的眼眶。當(dāng)孩子們戴著圣誕帽在雪地里嬉戲時(shí)，又有多少人會(huì)在新年與家人吃頓團(tuán)圓飯？當(dāng)人們忙著準(zhǔn)備情人節(jié)禮物時(shí)，又有多少人會(huì)在清明回家祭祖？其實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化也有樂趣。

那大概是我七八歲時(shí)，正逢元宵節(jié)，奶奶忙著做湯圓。那時(shí)在老家，門前就是菜地。奶奶親自去挑了一盆薺菜，又去菜場(chǎng)買豬肉。只見奶奶小心翼翼地拿起一塊豬肉，放到鼻子前，細(xì)細(xì)聞了聞，又把豬肉反過來，捏了捏，搖了搖頭，又拿起了另一塊。過了許久，才挑了一塊稱心如意的肉。奶奶說：“給孫女吃的，自然得新鮮，不能有絲毫疏漏?！蔽矣植欢虏恍迈r，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到了家，奶奶把菜和豬肉拌成了餡，香氣撲鼻，真恨不得先咬一口，奶奶微笑著摸了摸我的頭，眼里滿滿的都是愛。接著，她倒了些面粉到另一個(gè)盆里，加了開水，揉了揉，和了和，就成了一團(tuán)面。對(duì)于那時(shí)的我來說，簡(jiǎn)直就像變魔術(shù)一樣神奇。我拿了一團(tuán)面，學(xué)著奶奶的樣子，把面弄平，挖了一勺餡上去，再把面封口，搓一搓。不過，沒那么順利。我一捏，正打算封口，可餡兒就是不認(rèn)我這個(gè)主人，跑出了面團(tuán)，我把它丟給了奶奶，又做了一個(gè)。這次雖成功了，卻奇形怪狀的。我生氣地一扔，嘟著嘴，揉了揉眼睛，于是我就成了京劇里的“丑角”，我照照鏡子，哈哈大笑起來，心情也“陰轉(zhuǎn)晴”了。

開飯了，我吃著奶奶做的湯圓，雖然有點(diǎn)咸，不過這是愛的傳遞，我們?nèi)叶甲谝粔K兒，這也應(yīng)了湯圓“團(tuán)團(tuán)圓圓”的寓意了吧。我突然覺得這湯圓是甜的，氣氛中迷漫著幸福與愛。

奶奶，謝謝您帶我領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)食品的美味，讓我覺得這里也有樂趣。

第五篇：這里也有樂趣 滿分作文

2014上海中考作文題目：《這里也有樂趣》解析及例文

一、審題

考場(chǎng)作文，要求扣題緊密，主旨明確。寫“這里也有樂趣”，要扣住題目的題眼“也”！“也”字意味著，我們所寫之事，在平常看來，也許并不起眼，也許并不快樂，但在我眼中心中，卻成了快樂！

二、擬定主旨

讓自己的文章通過記敘某某事，表達(dá)了我對(duì)事情的理解，快樂的感悟！主旨一定要明確，鮮明！（中考閱卷，平均每篇作文批改時(shí)間約10-30秒，如果主旨不鮮明，會(huì)惹火閱卷老師）

三、選材

這個(gè)題目其實(shí)是容易寫出好的題材的，為什么呢。因?yàn)轭}目本身的“也”字已經(jīng)點(diǎn)名了方向，比如，我們可以寫“痛苦也有樂趣”“經(jīng)歷挫折也有樂趣”“付出也有樂趣”等等。所以選材還是不難的。

四、潤(rùn)色語(yǔ)言，制造亮點(diǎn)

2014上海中考滿分作文：這里也有樂趣_900字

窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個(gè)角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過氣來。

“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲?，物理兩張?jiān)嚲?，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！……”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]有“樂趣”二字。

背著沉重的書包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

每天回家，都要經(jīng)過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開始了。

平時(shí)走得快，經(jīng)過這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

小廣場(chǎng)不是很大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。

這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜?，眼睛不時(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。

天色漸晚，夕陽(yáng)依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。

這里也有樂趣

有人說，快樂是擁有一輛豪華跑車；快樂是擁有數(shù)不清的財(cái)富；快樂是自己擁有自己想要的東西??而我卻說，付出，也是一種快樂，付出也有樂趣。

那天，放假在家的我，看見桌上有一張紙條：早飯幫你熱了，起床后自己吃！我們中午就回來！記住，一定要吃早飯呀！恭敬不如從命，我吃過早飯。心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：與其天天坐享其成，何不借此良機(jī)做一頓午飯來慰勞一下為生活辛勞奔波的家人呢？說干就干，我挑菜、擇菜、洗菜??一切弄好了之后，我開始起鍋了。

我學(xué)著奶奶以前燒菜的樣子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油濺了出來，濺到了我的手上，好痛！過了一會(huì)兒，放鹽、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起鍋??

短短幾十分鐘內(nèi)，首次下廚的我已做好了四道菜，看著冒著熱氣的飯菜，我的心中非常激動(dòng)！

“我們回來啦！”他們叫道，“咦？什么好香?。　彼麄儨惿蟻砜?。他們看見我做的那一桌子的菜邊笑邊問：“唉，大小姐，這是你做的嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嘗嘗吧！”

他們開心地坐了下來，認(rèn)真地品嘗起來。爺爺說：“這菜淡啦！放多了鹽！”爸爸媽媽說：“這油太多了！”奶奶說：“哎呀，你們別那么多要求，人家做了就是有孝心，哪來的那么多廢話？”他們邊吃邊點(diǎn)頭：“是、是、是??”邊吃邊露出開心、快樂、滿意的笑容。我看著他們吃得那么快樂，我真實(shí)地體會(huì)到：這就是我要的樂趣，這就是我要的幸福。

付出，確有樂趣；付出，帶來幸福！付出，是生活中的一盞明燈！付出，是親人與親人之間的一種美好的感情交流，是使親人感受到家庭的溫馨！讓我們珍惜這份親情，讓付出這盞生活的明燈把我們的心靈照得更加明亮，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿溫情和歡樂！我要學(xué)會(huì)敢于付出，勇于付出，因?yàn)檫@里也有樂趣！

這里也有樂趣

早晨，推開窗旁陽(yáng)臺(tái)的門，小心地扶著木把手。坐在木椅上，抬頭看外面，是一望無(wú)際的藍(lán)天白云和數(shù)也數(shù)不盡的灰墻瓦片??在西塘古鎮(zhèn)的兩天一夜，我按下關(guān)機(jī)鍵，讓手機(jī)靜靜躺在包里。當(dāng)視線從幾英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在現(xiàn)實(shí)世界里找到了久違的樂趣。

解放了雙眼，我發(fā)現(xiàn)小橋流水的纏綿與感性； 啟動(dòng)了嗅覺，我聞到空氣的清新與柔軟。漫步著，我竟突然生出一種自己身處“桃花源”的錯(cuò)覺來了。那是從屏幕上從來沒有得到過的樂趣。

想起昨晚的游船，昨晚的瀲滟水波，昨晚明亮的紅燈籠。我坐在烏篷船里，濃重的夜色將整個(gè)小鎮(zhèn)籠罩在無(wú)窮無(wú)盡的墨色中，小船置身于溫柔水波的輕歌曼舞中，飄飄然于世間。槳公站在船的最前頭，將嘎吱嘎吱的木頭船慢慢推向岸的那一頭。這樣的樂趣，手機(jī)屏上變換不出呀！

對(duì)了，岸邊還搭著個(gè)戲臺(tái)，幾個(gè)演員站在臺(tái)上咿咿呀呀地唱些什么，我聽不懂，卻覺得好聽?？赡苁且?yàn)槟擒浥吹纳ひ?，也可能是因?yàn)槟乔宕鄲偠牧岘嚽{(diào)，沿著水波，流向那邊墨一般的夜空去了。槳公繼續(xù)搖著船，想起魯迅先生在《社戲》里描寫的場(chǎng)景，仿佛自己搖身一變，成了其中的“迅哥兒”。十月不涼的風(fēng)輕輕撲上，又轉(zhuǎn)瞬消失在身邊，小船兒搖啊搖，紅燈籠曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流連在無(wú)盡的波浪中了。這樣的樂趣，手機(jī)屏里怎能流淌出來？

當(dāng)智能手機(jī)成了我們接觸世界的入口，當(dāng)?shù)罔F里、校園中、聚會(huì)上個(gè)個(gè)都成為“低頭族”時(shí)，我們究竟對(duì)多少真實(shí)的樂趣視而不見？盡管，我們終究不能也不必徹底放棄手機(jī)，但適時(shí)與它暫別，把視線從虛擬世界移向現(xiàn)實(shí)世界，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：線下的世界，大有樂趣！

青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，等等，那不是我！我討厭讀書，討厭一切與文字有關(guān)的東西。如山的作業(yè)、如海的題目、拗口的背誦??還讓我多讀書？苦，就一個(gè)字！

兒時(shí)的我就不喜愛讀書，媽媽經(jīng)常摸著我的頭,然后指指桌子上的童話書問我:'兒子，咱們一起讀讀書吧'，我立刻撅起小嘴，腦袋晃得跟撥浪鼓似的，傻笑著跑開了，留下媽媽在身后無(wú)奈的搖著頭?，F(xiàn)在同樣如此，每每媽媽讓我多讀的書的時(shí)候，我都會(huì)拿沒有時(shí)間進(jìn)行搪塞，讀書的大門一直被我緊緊的關(guān)閉著。

一天，老師宣布學(xué)校要進(jìn)行讀書分享會(huì)，鑒于我成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)也喜歡聊東扯西，老師毫不猶豫的推選我去參加這個(gè)讀書分享會(huì)。同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲在我看來卻是一個(gè)晴天霹靂！我的媽呀，這可怎么辦？我什么書都沒有讀過，更不要談什么感悟和分享了，這下要完蛋了！有心要推辭，但是好于面子，我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去。

回到家里，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，關(guān)心的問：'寶貝，怎么了？今天怎么這么蔫？生病了嗎？''比生病還可怕！'我嘟囔了一句，'啊，怎么了？快跟媽媽說說！'媽媽急切的問。我一股腦兒把讀書分享會(huì)的事情說了出來。

媽媽聽完，淡淡的說：'我還以為啥事呢，原來就這個(gè)?。】纯?，平時(shí)告訴你多讀書，多讀書，你就是不聽，現(xiàn)在出問題了吧！不聽老人言，吃虧在眼前?。?

'您還嘲笑我，還不幫我想想辦法，真想看著你兒子丟人?。?我有些不高興的說，'寶貝，別著急，這樣吧，媽媽給你制定個(gè)讀書計(jì)劃，按照計(jì)劃來，保證你手到擒來！'

'真的嗎？我興致突然高了起來，媽媽稍微頓了頓說'不過，鑒于你過往的’斑斑劣跡’，我們要約法三章，不能半途而費(fèi)喲！''那時(shí)當(dāng)然，我可不想在那么多同學(xué)面前丟人！'我堅(jiān)定的說！

'君子一言'

'駟馬難追！'

于是，讀書的日子開始了！

起初，讀書真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊，煩躁的真想放棄。可慢慢靜下心來，漸漸的能夠融入到書中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書開始讓我感受到了一些不一樣的體會(huì)。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)字里行間蘊(yùn)含的深意是無(wú)法用圖畫所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫無(wú)法做到的。我竟然不自覺的開始了回味：周國(guó)平的《一個(gè)父親的札記》，被他對(duì)女兒的深沉的愛打動(dòng)；茨威格的《一個(gè)陌生女人的來信》，為他細(xì)膩的感情贊嘆；聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉??穿過時(shí)間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。

啊，原來書中也充滿了樂趣，那里是我未能開墾的沃土。那一個(gè)個(gè)流傳千百年的故事、一個(gè)個(gè)激勵(lì)著數(shù)代人的啟示，開始深深刻入我的靈魂，讀書的快樂，在我心里已經(jīng)是朵盛開的花兒。

這里也有樂趣

生活中并不缺少樂趣，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。

——題記

匆匆忙忙的生活，讓我對(duì)周圍的一切的感知都變得漸漸麻木。生活平淡如水，泛不起一絲波瀾。

又是普通的一天，照常起床，照常上學(xué)，照常放學(xué)，照?；丶?。

進(jìn)入小區(qū)，我從自行車上下來，放慢了走路的節(jié)奏，漸漸的，我聞到一陣熟悉香氣：“是的！是梔子花的味道！”內(nèi)心突然一陣激動(dòng)。下意識(shí)地去尋找它的身影。

就在小區(qū)大門的右側(cè)，這里有一個(gè)小花壇，小花壇的周圍種著其它的花草，但是中間聚集著一片全是梔子花。其它的季節(jié)，梔子花樹是尋常的綠色，和周圍其它植物混在一起，并不顯眼，但每到六月，潔白的花朵開滿枝頭，在一片綠色中格外突出，同時(shí)，它的香味也濃郁香甜，惹人憐愛。

看著眼前的梔子花，我的思緒又回到了三年前??

那是我人生中最愉快地一個(gè)暑假，沒有作業(yè)，沒有負(fù)擔(dān)，只有快樂。一天，閑來無(wú)事的我看見了校區(qū)這里的梔子花，覺得它格外美麗，總是禁不止被它的香味誘惑，低下身體去嗅一嗅，那感覺別提有多美妙。傍晚的時(shí)候，我還會(huì)“偷偷”摘下一兩個(gè)花骨朵，小心翼翼的用干凈的杯子裝滿干凈的水，把花骨朵浸在水里，靜靜地等待她的盛放。不出兩天，花骨朵就會(huì)開放，整個(gè)屋子都香了，那種味道，終身難忘。我精心呵護(hù)著它，每天都要記得給它換水，有時(shí)，害怕它會(huì)缺少陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)帶它去曬曬太陽(yáng)。直到最后花朵變得泛黃，枯萎，才不忍心地將他丟掉。養(yǎng)花的過程充滿樂趣。

進(jìn)入初中后，我的暑假就不再屬于自己，而屬于學(xué)習(xí)和升學(xué)，甚至都記不得這三年中梔子花開的情景了。

四年后的今天，讓我又一次在這個(gè)小小的角落看見了這些可愛的花，讓我枯燥的生活增添了一絲回味，一縷香甜。載著甜蜜的回憶，我的人生會(huì)越走越遠(yuǎn)。

這里也有樂趣

忙碌的生活，不要忽了身邊的風(fēng)景，方寸之間，也有樂趣無(wú)窮。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對(duì)如山的作業(yè)，如海的習(xí)題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實(shí)??

樂在拼搏

如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個(gè)標(biāo)簽的話，那怎能一個(gè)“累”字了得。我們每天面對(duì)的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數(shù)、理、化，哪里會(huì)有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽(yáng)”，那青春的代名詞是什么呢？我想應(yīng)該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動(dòng)感的辭藻嗎？因?yàn)槠床?，才?huì)讓我們感受到充實(shí)的快樂，因?yàn)槠床艜?huì)讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景，因?yàn)槠床?，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡?/p>

初三的拼搏，可能會(huì)讓我們“怒發(fā)沖冠”，但同樣會(huì)有“一覽眾山小”的樂趣，所以，這里也有快樂！

樂在共享

“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”這個(gè)曾經(jīng)廣為流傳的話語(yǔ)用到我們初三的生活中同樣適用，因?yàn)橛幸粠秃臀乙粯拥耐瑢W(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數(shù)的解析式，我們一起研究賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”??我們是一個(gè)集體，我們是個(gè)和諧的大家庭，我們不僅共享知識(shí)，同樣在分享快樂。挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì)，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)安慰，成功時(shí)的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。

初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂趣，所以，這里也有快樂！樂在感悟

初三的老師不知何時(shí)被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，于是，我們開始在心理設(shè)立了防線?？墒牵y道沒有看見，數(shù)學(xué)老師今天換了一個(gè)很時(shí)髦的發(fā)型，看上去和藹多了；難道沒有發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師每次在我們考出好成績(jī)時(shí)，都會(huì)高興的像個(gè)孩子；難道沒有瞧見，英語(yǔ)老師開始畫起了淡淡的妝容??其實(shí)，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場(chǎng)上的老師吧！

初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實(shí)實(shí)在在的樂趣，所以，這里也有快樂！

我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂！