第一篇：別在父母面前“哭窮”美文

這次回娘家，發(fā)現(xiàn)娘瞅我的眼神很怪，老是盯著我的上半身兒打量。我奇怪，便問娘：我到底有哪里不對？娘指著我的脖子說：“怎么帶個‘大錢’？”我“噗哧”一聲笑了。怪娘老土，這叫“平安扣”，是玉的。娘說：“玉的有金項鏈值錢嗎？”我說，我的這個才百十塊，比金項鏈差遠(yuǎn)了。娘說：“房前王嬸家閨女帶老粗的金項鏈兒，手上戴3個金戒指?！蔽倚δ锿?，手上戴3個戒指俗不俗??？暴發(fā)戶似的。娘卻說：“反正一看就知道人家富貴。”見娘這樣說話，我不屑地說：“那還不如把存折或者銀行卡拴到脖子里，那樣更顯著有錢！”娘不再說話。我得了勝利似的笑著。

晚上，我聽見娘悄悄跟爸說：“我還一直以為她不喜歡項鏈、戒指之類的東西呢，原來不是不喜歡呀，你看她這回竟然戴個‘大錢’，沒錢買金項鏈，就買這個戴了?！卑终f：“也許她待見呢。”娘嘆一口氣：“唉！待見啥呀，還不是沒錢鬧得嗎？你說這兩年，剛買了房子，貸了那么多款，一個月還那么多錢，孩子只能節(jié)衣縮食苦著自己了，衣服都是買便宜的，這是看見的，還不知道平時怎樣舍不得吃舍不得喝呢！”爸也嘆氣：“是啊！孩子也怪不容易?！蹦锝又f：“看看她王嬸家小琴，那項鏈戒指金光閃閃的，那日子富裕著呢，大人們看了，也放心?！?/p>

我的心一顫，我終于知道了，為什么娘用那樣的眼神盯著我的“平安扣”了，原來，在她的眼里，穿金戴銀向征了日子好過，向征了生活富裕，她是覺得我生活拮據(jù)，心疼了，不舍了。

是的，我買房子貸了一筆款，于是聊天時不經(jīng)意間跟父母流露月月還要交月供，不容易。沒想到父母便放在了心里。其實我的生活，真的不像她想的那樣，這筆月供并沒有影響到我的生活質(zhì)量。我才想起，已經(jīng)好久沒有跟娘談過“錢”了，具體說是我的錢。我一直以為沒必要。甚至一廂情愿地認(rèn)為，他們節(jié)儉慣了，買了高檔的衣服對他們說價格時，都會大打折扣，怕他們心疼。原來，父母卻時刻關(guān)注著我的點滴生活，甚至為我傷神。我想起每次給父母買禮物，他們總是拒絕，甚至生氣地指責(zé)我，嫌我亂花錢，不會過日子。

對于他們的談話，我裝作不知道。但是，卻在他們面前有意談“錢”。我說，娘，你知道我工資多高嗎？娘說不是2000多嗎？我搖頭，說那是幾年前告訴你的了。我扒在娘的耳邊，小聲告訴她，她驚訝地道：“喲！這么多?！蔽艺f可不是嘛，每月還完房貸，比別人還高。娘笑了，說，真好。我說我還有小金庫兒呢。娘說，啥？我說我寫文章的稿費(fèi)??！娘說那能有個仨瓜倆棗？我又悄悄在娘的耳邊說了一個數(shù)，娘又驚訝：“哎喲，哎喲，這么多，沒想到你玩電腦能玩出這么多錢來。”娘高興極了，臉上樂開了花。娘高興地嚷著：“你說你這個死丫頭，咋不跟我們說，讓我們高興高興，我得給你爸報個喜兒去?！?/p>

其實，所有的父母都希望孩子過得好，過得富裕，作為兒女的我們，一定要記住，別在父母面前“哭窮”，也許你無心，但是父母卻真的會為你傷神，告訴他們，你過得很好，讓他們放心，這真的很重要。

第二篇：這些話父母千萬別在孩子面前脫口而出

這些話父母千萬別在孩子面前脫口而出！

導(dǎo)語：爸爸媽媽對寶寶的愛是不容置疑的，但有時，我們傾吐愛意，卻并不一定是正確的方式。以下22句話，很多媽媽常常脫口而出，卻并沒有意識到這可能對孩子造成的傷害。

結(jié)合相關(guān)知識，雅虎小編就這一問題給大家推薦了幾篇精彩文章，希望可以對大家有更多幫助，不妨看看吧！

目錄：

1、保護(hù)孩子的好奇與敏感

2、維持孩子的自律感

3、維護(hù)孩子的幸福感

4、給孩子愛而不是物質(zhì)的依賴

5、激發(fā)寶寶對長輩的親情

保護(hù)孩子的好奇與敏感

假如有天寶寶問你：“媽媽，為什么樹葉都掉下來了呀？”

你不一定要回答：“這是生物的特征——生物的應(yīng)激性、能生長、繁殖、由新陳代謝的特征決定的??”

你可以回答：“因為樹木在春天會萌發(fā)新的樹葉芽，大樹葉長大了就離開樹媽媽??”也可以回答：“你看樹葉像不像北風(fēng)和冬天的名片呀，樹葉落下了，冬天就快要到來了哦??”甚至可以回答：“媽媽也好想知道為什么呀，咱們一起去查一查書好不好？”但是千萬不要回答：“別管了，那和你沒有什么關(guān)系，做好你的作業(yè)就行了！”還有這樣的回答也很蹩腳：“我不知道！”

“我很忙，有空再說?！?/p>

“你這孩子太麻煩了！真不讓人省心！”

假如你的回答是“不知道！”孩子覺得這是個有力的回答，明白這樣回答就不會再被追究下去了，當(dāng)她被問到什么問題的時候，也會不加考慮地回答“不知道”！

小結(jié)

媽媽必須鼓勵孩子探索的心理，面對孩子的問題，回答不一定要專業(yè)科學(xué)，但可以如詩如畫，最好是用一種讓孩子自己也要思考的回答方式來答。

維持孩子的自律感

不要說：“哎呀你把這個掰壞了，爸爸媽媽要賠錢的！你沒有錢賠，就要把你關(guān)起來！”不能做的事情，是因為它不對。小心不把玩具和器具弄壞，是為了保護(hù)自己保護(hù)家具、不造成浪費(fèi)，而不是因為害怕有人看見要賠償。

也許可以這樣說：“看，寶寶知道這個不是玩具，從這個方向去掰它很容易斷，如果弄斷了，不僅難看，而且很容易把寶寶的手弄傷。”

“別采花，否則會把警察給招來的！”這么說等于告訴他，警察不在公園的時候，就可以摘花?；蛘呖梢赃@樣說：“你看，如果把花摘了，它就不好看，不完整了，寶寶懂得什么是漂亮的，什么是完整的，什么是完美的，對嗎？咱們留著不摘，好不好？”

不要說：“聽話！別把柜子弄亂，你怎么就不聽話呢？不聽我話我不理你了！弄得亂七八糟，你爸爸回來修理你！”

也許可以給孩子一個自己的柜子，放自己的玩具，告訴孩子玩過后要整理好，別人的柜子未經(jīng)允許不能動。也不要說：“要是讓人看見/ 抓住了，多丟人哪！”

不該做的事情不是因為“怕丟人”而是因為事情本身不正確。

小結(jié)

用“人治”的手段去懲罰，會讓孩子從小到大都認(rèn)為，不必對自己的行為負(fù)責(zé)任，留給成年人去做好了。

道德感的本質(zhì)根源在于兒童天生的秩序感，但如果成年人把兒童對標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知變成跟隨成年人的期待，孩子的個人意志得不到尊重，紀(jì)律和秩序感都是別人(爸爸、老師、班長、領(lǐng)導(dǎo)、警察等)強(qiáng)加給他們的，而不是自覺自發(fā)建立起來的，紀(jì)律就變成是在有人管束的情況下不得不遵守，不是發(fā)自內(nèi)心領(lǐng)會和順從的規(guī)則。

維護(hù)孩子的幸福感

不要說：“我要丟掉你了，讓狼來把你叼走！”

“你再不老實，護(hù)士就來給你打針了。”

“你再哭，保安叔叔就來抓你了?！?/p>

“你不聽話，我就不喜歡你了！”不要說：“ 你爸爸不要我們了?！薄叭绻职趾蛬寢岆x婚，你跟誰？”

盡量別在孩子面前吵架，如果吵架了，讓孩子看見你們和好，傳遞給他一個信息“別擔(dān)心，爸爸媽媽還是一樣愛對方的，”讓他有足夠安全感。

如果父母決定離婚，別讓孩子選擇父母，或是利用孩子作為夫妻對峙的工具，這對孩子來說是殘忍的。父親能替孩子們做的最好的事情，就是愛并且忠誠于他們的母親。如果實在做不到，也別讓孩子見識大人間的爭吵，平靜平和地和他們述說事實：“爸爸媽媽由于一些原因不能住一起了，但是我們都永遠(yuǎn)愛你，一直愛你。”

小結(jié)

每個孩子在成長過程中，都需要依次建立兩個幸福感，首要幸福感(primary happiness)和次要幸福感(secondary)。首要幸福感是指孩子對自己的愛的完全確認(rèn)，堅信有人永遠(yuǎn)無條件地愛自己。建立了首要幸福感，孩子就不需要隨時在父母身邊才能感覺到愛，開始走向獨(dú)立。次要幸福感，是指孩子在日常生活中獲取的快樂：游戲、學(xué)習(xí)、新獲得一項技能、得到新玩具、得到一件新衣服等。

嚇唬孩子，導(dǎo)致他害怕，影響?yīng)毩⑿缘男纬伞皇菫榱怂肮浴?、更“聽話”，更易于受你控制，于他的成長有什么好處呢？

給孩子愛，而不是物質(zhì)的依賴

不要說：“如果你吃完這口飯，就給你買冰激凌?！?/p>

“如果你幫奶奶拖地，就給你五塊錢！”

“若你考試得了100 分，我就獎勵你100 塊！”

“爸爸給你買了新的畫畫板，你看他多愛你！”

次序顛倒啦！愛不是以物質(zhì)來衡量的啊，“啊？你不給我買？那你不愛我，我也不愛你。”不要說：“你知道為了給你學(xué)琴媽媽花了多少錢嗎？還不好好練！”“全身上下名牌，你還不知足！”金錢和知識，僅僅是消耗品，不是生活的唯一目的，我們喜歡名牌，因為名牌質(zhì)量較好，令人穿著舒適，而不是用來穿上以后得意的——為了穿假名牌洋洋得意就更不對了呀。

猶如我們旅行的目的，是為了充實閱歷和頭腦，開拓視野，是為了提高品位和修養(yǎng)，多了解不同的文化和事物，多品嘗各地的美味佳肴，讓自己的胃口和大腦都變得靈活機(jī)動，并不是為了向人炫耀。

假如寶寶回來說：“今天學(xué)校的嘉琳的媽媽給她買了一個新的電動玩具！我也想要！” 如果要拒絕寶寶，也要讓寶寶明白每個人都是不一樣的，“每個人的情況是不同的，媽媽因為什么什么原因，現(xiàn)在不能給你買這個玩具?！?/p>

激發(fā)寶寶對長輩的親情

“來，給奶奶問聲好。你怎么跑了！你怎么那么沒有孝心呀！”現(xiàn)代的爸爸媽媽寶寶們，一部分和爺爺奶奶是分開住的，不像以前大家大戶，一家9口。所以就出現(xiàn)有的寶寶和長輩的隔膜感，父母著急呀，寶寶怎么就和爺爺奶奶姥姥姥爺不親呢？說教式大道理沒用，需要一些技巧，激發(fā)寶寶對長輩的親情與責(zé)任感。

比如：“寶寶是媽媽生出來的，你知道的對吧？媽媽很厲害對不對？”“媽媽/ 爸爸可是姥姥/ 奶奶生出來的哦！你覺得他們也特別厲害對吧？”讓寶寶對爺爺奶奶心生崇拜之心。

或者：“爺爺奶奶年紀(jì)越大就會越來越弱，咱們得負(fù)責(zé)保護(hù)他們！”或者可以說：“待會兒到奶奶家，請你做一下小偵探，偵查一下上周爺爺咳嗽好了沒，要是沒有按時吃藥，咱們得批評他！”

“怎么偵探呢？觀察柜子和水杯，對不對？看看藥有沒有吃完了，有沒有覺得藥苦就不吃了，觀察回來向我報告！??”他會覺得和你擁有了小秘密，很熱心地去關(guān)注。

比方說：“我們要當(dāng)好小警察，管著爺爺奶奶，不能吃太多肉/ 不能吃太多的糖??”可以授權(quán)“我宣布，以后爺爺奶奶，姥姥姥爺都要?dú)w我們家寶寶管！”“爺爺奶奶的飲食要少鹽少糖少油，寶寶負(fù)責(zé)調(diào)查監(jiān)督”??老人當(dāng)然會很樂意受管，寶寶也會很愿意去管的。

小結(jié)

兒童都是吸收性心智，喜歡模仿大人的舉動，若你和長輩講話輕言細(xì)語，親熱有加，而不止是客氣，他們也會漸漸學(xué)會的。

第三篇：一定別在孩子面前抱怨社會讀后感

《不輸在家庭教育上》—— 一定別在孩子面前抱怨社會讀后感油田三小 三四班 張明軒

翻開《不輸在家庭教育上》這本書時，并沒有端正自己的閱讀態(tài)度，只是想大概翻閱一下，順便完成老師給家長布置的這次讀后感的作業(yè)，心中也沒有太多的期望和希望，只是感覺它是本普通的教育叢書。當(dāng)把這本書徹頭徹尾看完一遍時，我感觸頗多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育上的欠缺。

我們都生活在這個社會上，這是我們的生活環(huán)境。為了孩子的健康成長。所以，我們一定別在孩子面前抱怨社會。別在孩子面前抱怨單位的領(lǐng)導(dǎo)，別教孩子不相信別人，要鼓勵孩子做三個假定。

一，假定這個世界是美好的。

二，假定人與人之間都是有愛、互助的，使孩子擁有美麗的心靈。

三，使孩子相信自己是可愛的。

以前，每每發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣，總認(rèn)為孩子自己不聽話，從沒從自身檢討我們家長自身的不足之處。其實，家庭是孩子健康成長的第一生活基地，父母是家庭教育和影響孩子行為的先行者，好父母是學(xué)出來的，好孩子是教出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來的，好成績是幫出來的，好溝通是聽出來的，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果，只有扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障，沒有不懂教的父母，更沒有教

不好的孩子，只需要我們先從自身做起，注重孩子的品行教育，習(xí)慣培養(yǎng)，能力培養(yǎng)。

良好的行為時兒童教育的重要一環(huán)，隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀也逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教于言教，我們將從坐公交車時給老人讓座，與同學(xué)團(tuán)結(jié)關(guān)愛、尊重師長、愛護(hù)小動物，做錯事坦然承認(rèn)擔(dān)當(dāng)，碰到困難從自己做起，鑄就孩子誠實坦蕩、富有愛心、堅強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。其實，孩子的許多習(xí)慣都受大人影響，所以我們家長本身約束好自己的日常生活行為，比如養(yǎng)成早睡早起，作息有規(guī)律的好習(xí)慣，愛勞動、講禮貌、講衛(wèi)生的日常生活行為習(xí)慣。

女兒在這個暑假里在這方面明顯有了很大的進(jìn)步，自己的事情基本上都是自己來做，還學(xué)會了幫媽媽洗碗，一個暑假里基本上是每天飯后女兒自己洗碗，有時我下班回來晚了，女兒還會把飯給我盛好端給我吃。曾經(jīng)是心里有些舍不得讓還不到十歲的女兒做那不多，但看到女兒的進(jìn)步，我感到非常欣慰。無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是在家庭環(huán)境中有意無意培養(yǎng)出來的，所以家庭教育要愛與嚴(yán)結(jié)合起來，始終如一，堅持不懈。

我們一再強(qiáng)調(diào)，家庭教育是孩子教育的核心，從實際生活實例我們不難看出，孩子的學(xué)習(xí)成績和品格修養(yǎng)與社會，家庭人文環(huán)境的關(guān)系很大。一般來說，充滿愛的家庭，孩子學(xué)習(xí)成績較好，特別是精神素養(yǎng)方面，我們要用人性適度約束本性，也就是我們一定要培養(yǎng)孩子有愛心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互關(guān)愛，才能讓孩子

耳濡目染，久而久之自然成為一個善良、富有愛心的人。還是那句老話，只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子，這是永恒的，我們只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)在家長教育的知識和方法，才能扮演好家長這個角色，才能讓孩子健康成長！

我們堅信，在社會，家庭教育和學(xué)習(xí)教育共同努力、精心培養(yǎng)下，我們的孩子一定能茁壯成長，將來成為對社會、對國家有用的棟梁之才！

第四篇：父母面前別失信美文摘抄

有一段時間，鄰家姐姐秋容的母親常在我面前說秋容的不是。說實話，我一直覺得秋容是個孝順女兒，已為人婦的她在忙完自己的小日子后，還不忘隔三岔五地來看望父母，而且每次來總會帶著大包小包的禮物，并時不時地給老人一些零花錢。沒想到，她的父母卻并不滿意。

時間久了，我發(fā)現(xiàn)，原來秋容的父母對她的不滿意來自她那些時常不及時兌現(xiàn)的諾言。有一次，秋容父親的手機(jī)出了毛病，秋容隨口說，下次回來給父親帶一部新手機(jī)。結(jié)果，老人等到秋容下下次回來，也沒見著新手機(jī)，又不好說出來，就托我?guī)兔υ诮稚腺I了一部適合老人用的手機(jī)。秋容看到老人換上了新手機(jī)，才抱歉地對父親說，總是忙，把買手機(jī)的事給忘記了。

類似的事情多得很，秋容母親的新布鞋、內(nèi)衣褲，父親的老花鏡、保健品，秋容的許諾很少及時兌現(xiàn)。雖說每次回家探望老人都帶了禮物，卻沒有哪次是帶著上次許諾過的東西回來的。久而久之，老人就對秋容有了意見，覺得這女兒嘴里有心里沒有，對老人的事不夠上心。

很難說，秋容不是個孝順女兒，她心里也裝著對父母的愛，但她常常忘記自己向父母許諾過什么，難免會讓老人心中不快。

我身邊有個同事，某次單位臨時聚餐，那同事卻非要回家吃飯，只因為她答應(yīng)了母親，晚上一起吃飯。那同事的母親我見過，慈眉善目，見了人不等說話先堆上了笑，那笑容鋪在臉上美得像花，處處洋溢著幸福。

同事說，父母漸漸老了，變得像小孩子一樣需要子女的關(guān)愛，只要是向父母許過的諾言，她都會及時兌現(xiàn)，這樣可以給父母足夠的安全感。

我把同事的事情講給秋容聽，秋容恍然大悟，她說很長一段時間里，她一直在努力地愛父母，卻總是無法讓父母開心，原來癥結(jié)在這里呀。

秋容記性不好，為了不失信于父母，她不再輕易許諾，而是變以前的說了未必做為做了再說。有時向父母許諾后，她怕自己忘記，就專門存到手機(jī)備忘錄中，并寫到家里的日歷上?，F(xiàn)在，秋容的父母再也不抱怨秋容不夠關(guān)心他們了。

其實，孝敬父母也是講究方法的，若只是在孝心起的那一刻許下諾言，說到做不到，往往會傷了老人的心。只有堅持在父母面前不失信，才能讓父母感受到來自子女的踏踏實實的愛，才能讓父母的晚年生活得幸福安穩(wěn)。

第五篇：關(guān)于在孩子面前,父母別太能干的美文摘抄

大劉和大趙是兩個截然不同的人，一個勤快能干，一個懶散拖沓；一個急性子，快人快語，一個是慢性子，磨磨嘰嘰。

他們的孩子小俊和小智差不多大，在同一所學(xué)校上學(xué)，兩個孩子也完全不同，一個很勤快，很主動，動手能力和自理能力都很強(qiáng)，一個則習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，除了親自去上學(xué)外，剩下來的所有的事，幾乎都是父母一手操辦的。

你覺得小俊和小智，哪個是大劉的孩子，哪個又是大趙的孩子？

如果我告訴你，能干的小俊是不能干的大趙的孩子，懶散的小智是勤快的大劉的孩子，你會不會大跌眼鏡，覺得有點不可思議？

當(dāng)然，最想不通的，其實還是大劉自己：為什么自己這么勤快能干，孩子反而那么不勤快、不踏實呢？

都說父母是孩子的第一任老師，是孩子身邊的榜樣，照理說，父母勤快能干，孩子照樣學(xué)樣，也應(yīng)該甚至更勤快能干才對啊。勤快能干的大劉的孩子小智，怎么偏偏就成了一個衣來伸手，飯來張口，一點獨(dú)立性和自主性都沒有的孩子呢？

孩子的原因，還真得從父母身上去找。懶散的小智，根子還就出在勤快的大劉身上。

直到上小學(xué)前，小智連鞋帶都不會系，每次看著小智蹲在地上，手忙腳亂地將鞋帶系得像團(tuán)亂麻一樣，勤快的大劉看不下去了，索性自己蹲下來，三下五除二，利索地幫小智把鞋帶系好了。

學(xué)校老師要求孩子回家之后，要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，當(dāng)天，吃過晚飯后，小智忽然提出，碗由他來洗?？砂汛髣⒎蚱迋z樂壞了。小智挽起衣袖，走到水池邊，學(xué)著爸爸的樣，洗起碗來。一只，又一只。洗完了，小智興奮地跟爸爸媽媽說，碗都洗好了。小智等待父母的表揚(yáng)呢。大劉欣喜地走進(jìn)廚房，一看，廚房一片狼藉，地上水淋淋的，洗過的碗碟，擺得到處都是，大劉拿起一只碟子看看，邊上的油污還清晰可見。這哪是洗過的碗碟啊，大劉搖搖頭，又將小智洗過的碗碟全部重洗了一遍，把濺了一地的水抹干凈。大劉算了算，花去的時間反而比平時自己洗碗花的時間多。從此之后，大劉再也沒讓小智洗過碗。

新學(xué)期開始的時候，小智領(lǐng)回來一摞新書，并買了書皮回來，準(zhǔn)備自己把書包起來。大劉在一邊看著，小智笨手笨腳地包好了一本書，大劉一看，歪歪扭扭，難看死了。于是，大劉挽起袖子，把小智包好的書皮拆了，重新包，大劉包的書皮，方方正正，漂漂亮亮。看著兒子一臉崇拜的神情，大劉很滿意。

假期，一家三口出去旅游，為了鍛煉鍛煉兒子小智，妻子提出這一次讓小智來做旅游攻略。小智欣然答應(yīng)，上網(wǎng)，查資料，定線路。兒子的攻略做好了，拿給大劉看。大劉看了兒子小智的攻略，直搖頭，線路不科學(xué)，時間安排不合理，最重要的是，沒有考慮到住宿、吃飯等細(xì)節(jié)，一句話，不切合實際，不可行。于是，大劉將兒子小智做的旅游攻略全盤推翻，自己重新來做。很快，勤快能干的大劉就親自制定了一個詳盡的旅游攻略來。

這就是大劉，一個勤快、能干，什么事都喜歡親力親為，并樂于包辦孩子一切的父親。有了這樣一位勤快能干的父親，孩子還需要自己動手嗎？孩子還有機(jī)會表現(xiàn)自己嗎？孩子能不相形見絀，顯得又笨又懶又無能嗎？

勤快、能干，當(dāng)然是一個人的優(yōu)點，不過，在孩子面前，我倒是覺得，不妨懶一點點，把孩子能做的事，放手讓孩子去做；也不妨笨一點點，讓孩子自己去面對問題，找到解決的途徑和辦法；還不妨弱一點點，使孩子覺得自己在這個家中，不但是重要的，也是能干的小主人，讓他暫時還顯得孱弱的肩膀上，學(xué)會承擔(dān)一點家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。

身為父母的我們，在孩子面前適當(dāng)?shù)赝笸艘徊?，恰是給他騰出進(jìn)一步的空間。