第一篇：大學(xué)模擬法庭的策劃書(shū)

大學(xué)生模擬法庭策劃書(shū)

（一）一、活動(dòng)名稱(chēng) ：大學(xué)生模擬法庭

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

三、活動(dòng)目的豐富大學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，還有運(yùn)用法律的能力，感受法律的魅力，樹(shù)立良好的興趣。

四、活動(dòng)意義

通過(guò)本次模擬法庭活動(dòng)，將讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題，讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)，從而樹(shù)立法律權(quán)威。此活動(dòng)也將進(jìn)一步在政法系積極貫徹實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

五、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)

第一次排演：20XX年11月1日，星期天早上8：30，華北科技學(xué)院致遠(yuǎn)樓。其他排演時(shí)間及演出時(shí)間待定。

六、活動(dòng)對(duì)象：文法系法律援助中心社員及其他同學(xué)

七、活動(dòng)流程

前期宣傳工作：

1、將活動(dòng)策劃書(shū)發(fā)放給相關(guān)社員，做好宣傳活動(dòng)

2、學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料采集

3、請(qǐng)宣傳部制作板塊進(jìn)行進(jìn)一步宣傳

4、聯(lián)系校園電臺(tái)采編部，編輯部到現(xiàn)場(chǎng)采稿

5、請(qǐng)社團(tuán)辦公室到現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照存檔

庭審活動(dòng)安排

1、選取案卷，確定參與人員（共13 人）（由文法系法律援助中心社員擔(dān)任）審判長(zhǎng)：一名 審判員：兩名 書(shū)記員：一名 公訴人：兩名 辯護(hù)人：兩名 被 告：三人 被害人：一名 法警：兩名（社員談任）

2.11月1日排演庭審，邀請(qǐng)文法系老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

3、組織同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)審

主辦方：文法系法律援助中心

20XX年10月26日

大學(xué)生模擬法庭策劃書(shū)

（二）在二零XX年的五月，我們將迎來(lái)長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院第三屆“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”，為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院法律服務(wù)團(tuán)將發(fā)起并組建模擬法庭。

一、模擬法庭簡(jiǎn)介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目的通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨

“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”即本年度的法制宣傳的主題。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

3教408

五、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。

2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：

審判長(zhǎng)：一名

審判員：兩名

書(shū)記員：一名

公訴人：兩名

辯護(hù)人：兩名

被 告：若干

證 人：若干

法警：若干

其他訴訟參與人：若干

2、在彩排前完成對(duì)演員的培訓(xùn)工作，主要針對(duì)初次參與此次庭審的演職人員。

3、在適當(dāng)時(shí)候召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。

1）、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。

2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（三）排演

排演前安排所有人員開(kāi)會(huì)，做最后安排。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)、總結(jié)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺(tái)詞；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

兩次排演務(wù)必于5月1日前完成。

六、指導(dǎo)老師及嘉賓評(píng)委

指導(dǎo)老師：邵國(guó)寶

評(píng)委嘉賓：長(zhǎng)江大學(xué)政法學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師；長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院及人文學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師；荊州市區(qū)級(jí)法院相關(guān)負(fù)責(zé)人。

七、會(huì)場(chǎng)布置

會(huì)場(chǎng)布置工作在人文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的協(xié)助下進(jìn)行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理歸位。

八、庭審階段

5月14日晚7：00在3-408舉行第一次庭審。

5月16日晚7：00在3-408進(jìn)行公開(kāi)庭審，在“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”期間為全校師生展現(xiàn)出一次逼真的庭審，并由人文學(xué)部法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其他法學(xué)院校的同學(xué)和一些社會(huì)單位觀摩，共同探討模擬法庭在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。

九、庭審現(xiàn)場(chǎng)流程

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開(kāi)始。

3、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備

（二）、法庭調(diào)查階段

（三）、法庭辯論階段

（四）、法庭判決

4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

十、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

十一、后期安排

（一）、會(huì)場(chǎng)清理工作由專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)，及時(shí)做好宣傳。

（二）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

優(yōu)秀審判長(zhǎng)1名 證書(shū)+100元

優(yōu)秀公訴人、辯護(hù)人2名 證書(shū)+80元

優(yōu)秀演員3名 證書(shū)+50元

積極參與者12名 證書(shū)

優(yōu)秀組織者5名 證書(shū)

十二、宣傳工作

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，宣傳工作應(yīng)投入較大人力、物力和財(cái)力。在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單。活動(dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及院宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤(pán)刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院

承辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部

法律服務(wù)團(tuán)

附錄：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

大學(xué)模擬法庭活動(dòng)策劃書(shū)

（三）一、模擬法庭簡(jiǎn)介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐;通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目的通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨

“弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)”即本年度的法制宣傳的主題。

四、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排

(一)策劃階段準(zhǔn)備工作

在三月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

本次模擬法庭案例為刑事案件

(二)演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，確定人物性格。

演員角色根據(jù)刑事審判的訴訟參與人初步確定為

審判長(zhǎng)：一名

審判員：兩名

書(shū)記員：一名

公訴人：兩名

辯護(hù)人：兩名

被 告：若干

證 人：若干

法警：若干

2、召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。

a、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。

b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

(三)彩排

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練;各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

五、庭審階段4月25日晚7：00在2-103舉行第一次庭審

5月9日晚7：00在3-104進(jìn)行公開(kāi)庭審，并由學(xué)部法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其他法學(xué)院校的同學(xué)和一些社會(huì)單位觀摩，共同探討模擬法庭在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。

六、庭審現(xiàn)場(chǎng)流程

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開(kāi)始。

3、庭審程序：(一)、庭前準(zhǔn)備

(二)、法庭調(diào)查階段

(三)、法庭辯論階段

(四)、法庭判決

4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

七、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

八、后期安排

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單。活動(dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及院宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤(pán)刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

大學(xué)生模擬法庭活動(dòng)策劃書(shū)

（四）一.活動(dòng)前言

在當(dāng)今文明社會(huì)，訴訟已經(jīng)成為解決糾紛、化解矛盾的有效途徑之一。對(duì)于城市人來(lái)說(shuō)，訴訟已經(jīng)不再是一件“大事”。而對(duì)于大多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，訴訟依舊是一件稀罕事。為了讓農(nóng)民更好地了解我國(guó)法律的相關(guān)程序，更為直觀地了解訴訟程序，知道什么是“打官司”，以及怎樣“打官司”。我們希望通過(guò)模擬法庭這一形式，以宣傳訴訟程序?yàn)橥黄瓶?，更好地宣傳法律知識(shí)，普及法律知識(shí)。

二.相關(guān)介紹

創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律之一，作為“211”高校的蘭州大學(xué)，站在時(shí)代的前沿，創(chuàng)新亦是必然之舉。法學(xué)院也應(yīng)該把好時(shí)代的脈搏，勇敢創(chuàng)新。

本次模擬法庭力求在繼承以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新，希望有所突破，哪怕邁進(jìn)的只是一小步。

具體來(lái)說(shuō)，本次模擬法庭有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.參與度更高。

本次模擬法庭采取以13，14級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以團(tuán)小組為單位，進(jìn)行比賽。把13，14級(jí)學(xué)生分為12個(gè)團(tuán)小組（各級(jí)6組），可以分成十二個(gè)組（A-K）對(duì)戰(zhàn)，使得同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)參與到模擬法庭的角色中來(lái)

2.模式新穎，規(guī)模大。

本次模擬法庭將有六場(chǎng)，歷時(shí)兩個(gè)星期。努力把模擬法庭由以前的表演為主到現(xiàn)在的以實(shí)戰(zhàn)比賽的形式為主，使同學(xué)們更熱情，更認(rèn)真地對(duì)待模擬法庭這一法學(xué)院特色的活動(dòng)。

3.評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。

本次模擬法庭將有評(píng)委組評(píng)出表現(xiàn)突出的部分同學(xué)，分別頒發(fā)最佳導(dǎo)演，最佳審判長(zhǎng)，最佳陪審員，最佳辯護(hù)律師，最佳表演等獎(jiǎng)項(xiàng)，授予證書(shū)和獎(jiǎng)品，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)雖然有限，但榮譽(yù)可貴。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.參與人員通過(guò)書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò)等資源，并適當(dāng)?shù)刈稍兝蠋?，確定案例。

2.團(tuán)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的排練等事項(xiàng)，通過(guò)磨合形成雛形，并通過(guò)向老師請(qǐng)教進(jìn)一步完善。

3.參與人員彩排就緒，準(zhǔn)備正式開(kāi)打。

四．模擬法庭簡(jiǎn)單流程安排策劃

（一）總體安排

從3月20日開(kāi)始，每天打六場(chǎng)，分3個(gè)教室進(jìn)行（每個(gè)教室上下午各一場(chǎng)）。

3月20日（星期六）：模擬法庭第一至六場(chǎng)

3月20日（星期日）：模擬法庭第七至十二場(chǎng)

（二）具體活動(dòng)安排

1.由主持人介紹本次活動(dòng)到場(chǎng)評(píng)委和嘉賓以及活動(dòng)目的。

2.模擬法庭開(kāi)庭審理

庭審部分按照法庭審理的正規(guī)模式來(lái)操作

（1）庭前準(zhǔn)備

（2）法庭調(diào)查

（3）法庭辯論

（4）合議宣判

3.評(píng)委打分

4.主持人宣布結(jié)束

5.專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)

四．宣傳

我們將在模擬法庭開(kāi)賽前一周的時(shí)間開(kāi)始宣傳，通過(guò)海報(bào)，條幅等方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，以使同學(xué)們能夠提前了解并如期參與。

1.聯(lián)系院內(nèi)外媒體

2.我們將聯(lián)系院內(nèi)外媒體對(duì)本次模擬法庭進(jìn)行充分報(bào)道，通過(guò)媒體擴(kuò)大本次活動(dòng)宣傳力度，使我們的活動(dòng)得到更加廣泛的關(guān)注，并借此機(jī)會(huì)，進(jìn)行法制宣傳，維權(quán)宣傳。

五．物質(zhì)準(zhǔn)備和資金預(yù)算：

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，結(jié)合本次活動(dòng)的實(shí)際情況，需學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在以下方面給予支持。

礦泉水36瓶 36元

榮譽(yù)證書(shū)12本 36 元

獎(jiǎng)品 150元

注明法官，當(dāng)事人，辯護(hù)人等標(biāo)牌 10個(gè)

筆記本電腦 1臺(tái)

法槌 1個(gè)

法袍 3套

警服 4套

資金共計(jì)：222元

5大學(xué)生法學(xué)社模擬法庭活動(dòng)策劃書(shū)

在校團(tuán)委、政法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和延安市中級(jí)人民法院領(lǐng)導(dǎo)的親切鼓勵(lì),以及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的全力協(xié)作下，我們舉辦的20XX-20XX年度模擬法庭大大超出預(yù)期效果，取得圓滿成功。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評(píng)。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)法律精神，宣傳法律知識(shí)，豐富廣我校大學(xué)生的課余生活,能夠更好的了解我國(guó)司法程序,樹(shù)立法律權(quán)威,增進(jìn)大學(xué)生守法、護(hù)法、用法的能力，鼓勵(lì)大學(xué)生積極支持我國(guó)法制建設(shè)工作,促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)。在我校廣大師生的廣泛期待呼聲下，經(jīng)法學(xué)社第四屆常委會(huì)研究決定將 模擬法庭 作為本社的精品活動(dòng)在20XX年11月29日再次隆重舉行。

為了使本次活動(dòng)能夠井然有序的進(jìn)行，保證活動(dòng)能夠順利圓滿地達(dá)到預(yù)期效果，不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與期望，特做此策劃書(shū)：

一、案件征集

1)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人羅宏偉

2)宣傳部協(xié)助組織部完成案件的征集

要求：1.案件具有代表性

2.具有可操作性

3具有可辨性

時(shí)間：10月20日----10月28日

投遞方式：

二、案件篩選

1.由組織部負(fù)責(zé)

2.第三屆模擬法庭決定選用在特殊的離婚協(xié)議一案

三、模擬法庭演員招聘

1.范圍： 全校

2.角色：審判長(zhǎng)、陪審員、書(shū)記員、被告、被告辯護(hù)人、主持人、公訴人、法警、證人。大學(xué)生法學(xué)社模擬法庭活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生法學(xué)社模擬法庭活動(dòng)策劃書(shū)。

3會(huì)場(chǎng)布置：宋超

4會(huì)場(chǎng)秩序：賀海平

5要求： 具有一定法律基礎(chǔ) 責(zé)任心強(qiáng)

6.地點(diǎn)：校學(xué)生多功能廳

7.時(shí)間：20XX年11月29日

四、演員名單

審判長(zhǎng)：羅xx

陪審員：陳xx 張xx

書(shū)記員：韓xx

主持人: 陳x

被告：杜x 賈xx 被告委托辯護(hù)人人：苗x 洪xx

原告：薛x 原告委托人辯護(hù)人：謝xx 張x

證人：李金金 溫雨絲 胡紀(jì)敏 王新穎 任迎春

五、演員培訓(xùn)

1.安排演員對(duì)劇本進(jìn)行了解，將其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作以修改；

2.使演員對(duì)自己的角色有更加深入地認(rèn)識(shí)；

3.告訴演員在模擬審判中應(yīng)該注意的問(wèn)題。

六、排練

1.排練由羅宏偉總負(fù)責(zé)；

2.根據(jù)大家的時(shí)間安排一個(gè)合理的排練時(shí)間；

3.對(duì)劇本存在的問(wèn)題進(jìn)行修改，將演員存在的問(wèn)題及時(shí)糾正；

4.將庭審?fù)暾呐啪殹?/p>

七、(一)前期準(zhǔn)備工作

1.組織部對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置；

2.秘書(shū)處負(fù)責(zé)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟社團(tuán)發(fā)出請(qǐng)柬和活動(dòng)申請(qǐng)的制作；

3.外聯(lián)部負(fù)責(zé)對(duì)外請(qǐng)求援助和拉取贊助補(bǔ)充活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；

宣傳方式：海報(bào)宣傳 宿舍宣傳 現(xiàn)場(chǎng)宣傳

我們?yōu)樽鹁吹馁澲套鍪裁矗?/p>

⑴．為贊助商發(fā)傳單，保證發(fā)到延大各宿舍

⑵．雅苑宿舍樓門(mén)前掛海報(bào)，為贊助商宣傳

⑶．活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為贊助者口頭宣傳，并將宣傳傳單發(fā)到現(xiàn)場(chǎng)觀眾手中

⑷．在校內(nèi)為贊助商發(fā)傳單

⑸．其他可行方式

4.宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的對(duì)外宣傳和本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

模擬法庭經(jīng)費(fèi)預(yù)算如下

宣傳海報(bào)：2*4*20*=160元

水：20*1=20元

請(qǐng)柬：3*15=45元

復(fù)印: 50元

參演人員紀(jì)念證書(shū)：17*5=75元

法袍、律師袍清潔費(fèi)：5*30=150元

其他費(fèi)用：50元

共計(jì) :559元

5．考核組負(fù)責(zé)排練期間考核和維護(hù)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的秩序。

(二)活動(dòng)流程

1.開(kāi)庭時(shí)間：20XX年11月29日晚7：00

2.開(kāi)庭地點(diǎn)：校多功能廳

3.主辦：延安大學(xué)校團(tuán)委 延安大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦: 延安大學(xué)法學(xué)社

協(xié)辦: 延安中級(jí)人民法院

指導(dǎo)：徐增滿老師 劉向林老師

邀請(qǐng)嘉賓：延安中級(jí)人民法院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，校團(tuán)委，區(qū)法制辦，政法學(xué)院

相關(guān)老師，現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)：400人以上

4.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

5.審理結(jié)束后，主持人請(qǐng)旁聽(tīng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

6．請(qǐng)嘉賓，老師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)講評(píng)；

7.請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與模擬法庭參演人員合影留念；

8.委員清理會(huì)場(chǎng)。

第二篇：模擬法庭策劃書(shū)

模擬法庭策劃書(shū)

【模擬法庭簡(jiǎn)介】

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

【活動(dòng)背景】

法學(xué)系在創(chuàng)辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項(xiàng)目，并得到了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊揚(yáng)及肯定。

【活動(dòng)宗旨】辦特色活動(dòng)、展法學(xué)風(fēng)采

【主辦】法學(xué)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)

法律診所

【時(shí)間】

初賽： 年11月20日

決賽： 年12月4日

【地點(diǎn)】模擬法庭

【活動(dòng)對(duì)象】

【活動(dòng)可行性分析】

首先，模擬法庭活動(dòng)是極具法學(xué)專(zhuān)業(yè)特色的主題活動(dòng)，是能夠突顯我系法學(xué)學(xué)子專(zhuān)業(yè)風(fēng)采的重要平臺(tái)，系部領(lǐng)

導(dǎo)大力支持模擬法庭建設(shè)為模擬法庭的圓滿進(jìn)行奠定了重要基礎(chǔ)。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動(dòng)，得到同學(xué)們的廣泛好評(píng)，在開(kāi)展此活動(dòng)上頗有經(jīng)驗(yàn)積累。法學(xué)級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)已對(duì)法學(xué)理論知識(shí)有了相當(dāng)?shù)姆e累，為模擬法庭的順利進(jìn)行奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。再次，學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的模擬法庭，為模擬法庭的開(kāi)展奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

【活動(dòng)的意義與目的】

為了進(jìn)一步推動(dòng)我系 活動(dòng)的開(kāi)展，豐富我系學(xué)生的課余生活，也為 廣大同學(xué)提供一次將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。法律診所希望通過(guò)聯(lián)合舉辦模擬法庭觀摩為法學(xué)教育改革提供一個(gè)新的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)，幫助未來(lái)的法律職業(yè)者，在學(xué)校課堂與課本學(xué)習(xí)之外，在一個(gè)模擬的實(shí)踐場(chǎng)所獲法律實(shí)務(wù)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次模擬法庭活動(dòng)讓同學(xué)們了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽

本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進(jìn)行充分演練彩排，活動(dòng)焦點(diǎn)體現(xiàn)在辯論階段，辯論階段不進(jìn)行事先彩排，只簡(jiǎn)要告知程序，讓參賽各班自主準(zhǔn)備，各班事先也不交流，到辯論階段進(jìn)行真實(shí)辯論，突顯法學(xué)學(xué)子辯論風(fēng)采。

【前期準(zhǔn)備】

(一)確定活動(dòng)組織形式：

1.確定開(kāi)展3場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)，分初賽2場(chǎng)，決賽1場(chǎng)。

2.由法學(xué) 級(jí) 班抽簽每4各班級(jí)組成一場(chǎng)，兩兩對(duì)抗。

選出一方勝出進(jìn)入決賽。

3.勝出的雙方在進(jìn)入決賽進(jìn)行對(duì)抗。最后選出一組（兩個(gè)班）勝出。

(二)案件來(lái)源：

由法律診所工作人員負(fù)責(zé)在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進(jìn)行模擬。（見(jiàn)附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。

（三）確定案例后進(jìn)行演員的選拔

演員角色根據(jù)庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場(chǎng)計(jì)，具體視案件而定）

審判長(zhǎng)：1名，審判員：2名，書(shū)記員：1名，原告：1-2名，被告：1-2名，代理人：4人，證人：1-2名，鑒定人：1名，其他人員：2-3名

人員組成：

審判人員：由法律診所成員擔(dān)任

雙方代理人（公訴人）：由 級(jí)各班推選出 名學(xué)生組成證人或其他人員：由 級(jí)各班推選組成（四）事先對(duì)各角色進(jìn)行充分的庭審程序培訓(xùn)

【活動(dòng)流程】

（一）布臵具體任務(wù)工作。

1.審判、原、被告三方開(kāi)庭前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。

2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（二）進(jìn)行指導(dǎo)與咨詢

本次所有相關(guān)事務(wù)，包括案件分析、課題研究、書(shū)狀撰寫(xiě)以及言詞辯論，由各班隊(duì)員單獨(dú)或合作完成。參與隊(duì)員可以接受指導(dǎo)老師以及其它人員的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)可以包括為參與人員講解有關(guān)的法律基本知識(shí)，提供有關(guān)的資料和訓(xùn)練辯論技巧。但案件的分析、法律意見(jiàn)的形成、法律書(shū)狀的撰寫(xiě)和出庭比賽必須由參與隊(duì)員獨(dú)立完成。參與隊(duì)員也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其它渠道進(jìn)行相關(guān)資源的搜尋與運(yùn)用，但不得抄襲或剽竊。

（三）文書(shū)寫(xiě)作

1.文書(shū)的提交期限、份數(shù)與交換

文書(shū)應(yīng)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，各隊(duì)?wèi)?yīng)提交原告方與被告方書(shū)面文書(shū)一式五份，交至法律診所與年級(jí)學(xué)生會(huì)，以備文書(shū)評(píng)審及言詞辯論所需。

2.書(shū)狀格式

書(shū)狀(包括封面與內(nèi)文)長(zhǎng)寬標(biāo)準(zhǔn)為A4規(guī)格，全文應(yīng)以計(jì)算機(jī)打字撰寫(xiě)，裝訂則應(yīng)以訂書(shū)釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁(yè)或其它方式。

標(biāo)題：小

二、黑體；正文：四號(hào)、仿宋。行距以27磅為標(biāo)準(zhǔn)。

封面需注明：班級(jí)、案件名稱(chēng)、提交方

（四）模擬演練、開(kāi)庭審理

1.法庭調(diào)查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述

2.質(zhì)證階段：原告舉證被告質(zhì)證、被告舉證原告質(zhì)證

3.辯論階段：雙方對(duì)爭(zhēng)議焦點(diǎn)進(jìn)行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述

4.宣判階段：宣判案件審理結(jié)果

【活動(dòng)安排】

1.月 日向 各班級(jí)發(fā)放活動(dòng)策劃書(shū)、當(dāng)天晚上召集各班長(zhǎng)做好動(dòng)員與安排工作。

2.月 日--日，確定評(píng)委老師；各班進(jìn)行模擬法庭籌備；學(xué)生會(huì)廣告部制作海報(bào)在校園進(jìn)行宣傳。

3.月 日--日，級(jí)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部聯(lián)系贊助與獎(jiǎng)品適宜。

3.月 日，級(jí)學(xué)生會(huì)相關(guān)成員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開(kāi)庭前相關(guān)事宜。

4.月 日09：00-11：00，第一場(chǎng)模擬法庭初賽；15：00-17：00第二場(chǎng)模擬法庭初賽；記者團(tuán)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。

5.月 日，級(jí)學(xué)生會(huì)相關(guān)成員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開(kāi)庭前相關(guān)事宜

6.月 日，模擬法庭決賽。

【后期安排】

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合系宣傳部及院宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

【工作分配】

前期策劃安排-----------法律診所、學(xué)生會(huì)主席團(tuán) 文書(shū)的指導(dǎo)及演練安排---法律診所、學(xué)生會(huì)辦公室

模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)布臵------------學(xué)生會(huì)文藝部

模擬法庭的后期工作----------學(xué)生會(huì)宣傳部

宣傳報(bào)道--------------------學(xué)生會(huì)記者團(tuán)

【獎(jiǎng)勵(lì)措施】

1.獎(jiǎng)勵(lì)方式：精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：

集體獎(jiǎng)：最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)（2個(gè)班級(jí)）、最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)（2個(gè)班級(jí)）；

個(gè)人獎(jiǎng)：最佳風(fēng)采獎(jiǎng)（2人）、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)（2人）

3.具體設(shè)臵：

最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金150元；最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元；

最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀1張；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀一張其他小禮品

【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

1.海報(bào)橫幅等宣傳材料：100元

2.飲用水：50元

3.獎(jiǎng)狀：50元

4.禮品費(fèi)：150元

4.最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金150元計(jì)300元

5.最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元計(jì)100元

總計(jì)：750元

第三篇：大學(xué)生模擬法庭策劃書(shū)

在二零零九年的五月，我們將迎來(lái)長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院第三屆“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”，為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院法律服務(wù)團(tuán)將發(fā)起并組建模擬法庭。

一、模擬法庭簡(jiǎn)介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨

“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”即本的法制宣傳的主題。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

3教408

五、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。

2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：

審判長(zhǎng)：一名

審判員：兩名

書(shū)記員：一名

公訴人：兩名

辯護(hù)人：兩名

被 告：若干

證 人：若干

法警：若干

其他訴訟參與人：若干

2、在彩排前完成對(duì)演員的培訓(xùn)工作，主要針對(duì)初次參與此次庭審的演職人員。

3、在適當(dāng)時(shí)候召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。

1）、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。

2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（三）排演

排演前安排所有人員開(kāi)會(huì)，做最后安排。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)、總結(jié)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺(tái)詞；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

兩次排演務(wù)必于5月1日前完成。

六、指導(dǎo)老師及嘉賓評(píng)委

指導(dǎo)老師：邵國(guó)寶

評(píng)委嘉賓：長(zhǎng)江大學(xué)政法學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師；長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院及人文學(xué)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師；荊州市區(qū)級(jí)法院相關(guān)負(fù)責(zé)人。

七、會(huì)場(chǎng)布置

會(huì)場(chǎng)布置工作在人文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的協(xié)助下進(jìn)行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理歸位。

八、庭審階段

5月14日晚7：00在3-408舉行第一次庭審。

5月16日晚7：00在3-408進(jìn)行公開(kāi)庭審，在“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”期間為全校師生展現(xiàn)出一次逼真的庭審，并由人文學(xué)部法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其他法學(xué)院校的同學(xué)和一些社會(huì)單位觀摩，共同探討模擬法庭在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。

九、庭審現(xiàn)場(chǎng)流程

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開(kāi)始。

3、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備

（二）、法庭調(diào)查階段

（三）、法庭辯論階段

（四）、法庭判決

4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

十、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

十一、后期安排

（一）、會(huì)場(chǎng)清理工作由專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)，及時(shí)做好宣傳。

（二）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

優(yōu)秀審判長(zhǎng)1名 證書(shū)+100元

優(yōu)秀公訴人、辯護(hù)人2名 證書(shū)+80元

優(yōu)秀演員3名 證書(shū)+50元

積極參與者12名 證書(shū)

優(yōu)秀組織者5名 證書(shū)

十二、宣傳工作

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，宣傳工作應(yīng)投入較大人力、物力和財(cái)力。在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及院宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤(pán)刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院

承辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部

法律服務(wù)團(tuán)

附錄：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

第四篇：模擬法庭活動(dòng)策劃書(shū)

模擬法庭活動(dòng)策劃書(shū)

-----法苑時(shí)政論壇活動(dòng)策劃

一、策劃書(shū)名稱(chēng)：模擬法庭策劃書(shū)

二、活動(dòng)背景：為結(jié)合第九屆法律文化節(jié)的開(kāi)展，弘揚(yáng)法律文化精神，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)的了解，充分鍛煉自己的能力，豐富校園生活，開(kāi)展了由我部門(mén)主要承辦的模擬法庭活動(dòng)，主要面向大一學(xué)生。

三、活動(dòng)名稱(chēng)：模擬法庭

四、模擬法庭介紹：模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下有學(xué)生扮演法官.檢察官.律師.案件的當(dāng)事人.其他訴訟參與人等,以司法審判中的法庭審判為依照模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)的法學(xué)理論知識(shí)，司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律的規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一

五、活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)法庭審理案件場(chǎng)景的重現(xiàn)，使同學(xué)們更好的了

解法庭審理的形式、過(guò)程和細(xì)節(jié)，鍛煉同學(xué)們的操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。充分發(fā)揮模擬法庭的示范、熏陶、導(dǎo)向作用，促進(jìn)校園文化建設(shè)、豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

六、活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，每月開(kāi)展一次模擬法庭活動(dòng)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、挑選典型的法律案例（民事、刑事、皆可）；

2、將挑選典型的法律案例改編成模擬法庭劇本

3、組織班內(nèi)同學(xué)報(bào)名參加

4、針對(duì)報(bào)名的同學(xué)分配不同的角色

5、分發(fā)劇本，并給各參與同學(xué)分配相應(yīng)任務(wù)

6、在學(xué)院正式展示

八、活動(dòng)地點(diǎn)：三教C區(qū)501

九、注意事項(xiàng)：安排同學(xué)參加、演員的選拔及排練

十、主要負(fù)責(zé)人及參與者：部長(zhǎng)：韓笑、郭婧儀干事：王萌、王羿方2011級(jí)各班同學(xué)

第五篇：1.模擬法庭策劃書(shū)

模擬法庭策劃書(shū)

模擬法庭的意義

完善和改進(jìn)法學(xué)教育是加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的基礎(chǔ)．法學(xué)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適合社會(huì)需要的各級(jí)、各類(lèi)法律人才．在中國(guó)全面提高對(duì)外開(kāi)放水平，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)下，我們的法律人才應(yīng)當(dāng)是德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、素質(zhì)和能力三者結(jié)合的人才。即我們的法律人才不僅要應(yīng)有法學(xué)知識(shí)，理解法學(xué)理論服務(wù)于社會(huì)，解決實(shí)踐中出現(xiàn)的各種法律問(wèn)題、疑難的能力。廣東司法京廣職業(yè)學(xué)院從本學(xué)院的基本定位出發(fā)，即廣東司法警官職業(yè)學(xué)院是一所培養(yǎng)應(yīng)用實(shí)踐型復(fù)合人才的綜合性大學(xué)，結(jié)合本學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色，將模擬法庭教學(xué)方法運(yùn)用與法系專(zhuān)科教育，在注重傳授法學(xué)知識(shí)和進(jìn)行理論熏陶的同時(shí)，花大力氣培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高學(xué)生運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體法律問(wèn)題的能力，并取得了良好的效果。

模擬法庭簡(jiǎn)介

“模擬法庭”是我院法學(xué)專(zhuān)科學(xué)生的教學(xué)演示和教學(xué)實(shí)踐基地。法學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性的社會(huì)科學(xué)，課堂教學(xué)的內(nèi)容需要與社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，并接受司法實(shí)踐的檢驗(yàn)，因此“案例教學(xué)”歷來(lái)是法學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要方法，而“模擬法庭”作為“案例教學(xué)”的一種特殊形式，其教學(xué)效果尤為明顯。學(xué)生通過(guò)參與模擬法庭活動(dòng)，不僅能較好的做到理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合，而且同時(shí)也提高了學(xué)生的積極性，鍛煉了社會(huì)工作能力。在仿真的狀態(tài)下，通過(guò)對(duì)所選擇案件的重演或者預(yù)演，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際過(guò)程，熟悉與案件相關(guān)的實(shí)體法與程序法，通過(guò)“親身，親歷”，參與模擬法庭活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，檢驗(yàn)教師教學(xué)效果，受到學(xué)生廣泛歡迎，取得了良好的效果。

模擬法庭的宗旨

培養(yǎng)優(yōu)秀務(wù)實(shí)的法律專(zhuān)業(yè)人才，提升我校全體大學(xué)生的法律素質(zhì)，使之成為適應(yīng)法制社會(huì)要求的具有法學(xué)思維的復(fù)合型人才。

模擬法庭的目標(biāo)

活躍法學(xué)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)時(shí)間環(huán)節(jié)，提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)自學(xué)及實(shí)踐能力。

模擬法庭的功能是

制作：青協(xié)法律服務(wù)小組 1

（１）教學(xué)演示——用于案例教學(xué)課程的課堂；

（２）教學(xué)實(shí)踐——用于本科專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐；

（３）學(xué)生實(shí)習(xí)——用于學(xué)生自擬案例的實(shí)習(xí)；

（４）觀摩學(xué)習(xí)——用于全校學(xué)生的法律學(xué)習(xí)。

模擬法庭教學(xué)方法

模擬法庭亦稱(chēng)模擬審判。我院把它作為一種特殊教學(xué)方法運(yùn)用于

教學(xué)實(shí)踐。作為一種特殊的法學(xué)教學(xué)方法，模擬法庭的目的在于：在仿真的狀態(tài)下，通過(guò)對(duì)所選擇的案例進(jìn)行重演或者預(yù)演，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際過(guò)程，熟悉與案例有關(guān)的實(shí)體法與程序法；，通過(guò)“親身，親歷”，參與模擬法庭活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)

題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，檢驗(yàn)

學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成果、法學(xué)理論掌握程度，檢驗(yàn)學(xué)生反應(yīng)能力、思

辯能力。同時(shí)也是對(duì)教師教學(xué)情況的檢驗(yàn)。

一個(gè)完整的模擬法庭活動(dòng)一般分為三個(gè)階段.(1)前期準(zhǔn)備階段

前期準(zhǔn)備階段主要做三件事:

①選擇典型案件。所選案件是否適當(dāng)是模擬法庭活動(dòng)能否取得

良好結(jié)果的關(guān)鍵。太簡(jiǎn)單的案件難以引起學(xué)生興趣，太復(fù)雜的案件往

往使學(xué)生如墮云霧，不知所以。因此，我們注意選擇那些有一定代表

性和社會(huì)影響力，有一定理論深度或爭(zhēng)議的案件，特別是近年司法實(shí)

踐中出現(xiàn)的新型案件。模擬法庭案件有三大類(lèi)，即刑事案件、民事案

件和行政案件。模擬法庭活動(dòng)中采用多種案件，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的各專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行檢查和復(fù)習(xí)。

②有序組織學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)。模擬法庭作為教學(xué)方法之

一應(yīng)當(dāng)吸引盡可能多的學(xué)生參與，但是在模擬法庭活動(dòng)初期卻出現(xiàn)只

有部分學(xué)生參與的情況。那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好、表達(dá)能力強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生往往是積極參與模擬法庭活動(dòng)的學(xué)生，而學(xué)生中學(xué)習(xí)

成績(jī)一般或較差的同學(xué)、表達(dá)能力較弱的同學(xué)往往置身于模擬法庭活

動(dòng)之外，或者在活動(dòng)中只充當(dāng)觀眾。為改變這種狀況，我們一方面規(guī)

定學(xué)生必須輪流充當(dāng)模擬法庭中的角色，如當(dāng)模擬原告、被告、法官、或原告代理人、被告代理人等，并且指定學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成其中一定任務(wù)，如收集證據(jù)、撰寫(xiě)代理詞、辯護(hù)詞、判決書(shū)等，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)生參與

模擬法庭活動(dòng)。

③配備富有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬法庭的各項(xiàng)準(zhǔn)備工

作。為使模擬法庭活動(dòng)不至于流于形式，我院安排了“雙師”型教師（既是導(dǎo)師又是律師）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬法庭的準(zhǔn)備工作，即進(jìn)行模

擬法庭的模擬訓(xùn)練，包括接待當(dāng)事人訓(xùn)練、調(diào)查證據(jù)訓(xùn)練、協(xié)商、談

判、調(diào)節(jié)訓(xùn)練、法庭辯論訓(xùn)練、各種法律文書(shū)寫(xiě)作訓(xùn)練等等。模擬訓(xùn)

練將學(xué)生置于一個(gè)特定的虛擬情境之中，讓學(xué)生去面對(duì)層出不窮的問(wèn)

題、困難和矛盾，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自處理各種困難問(wèn)題、應(yīng)對(duì)困難局面的能力，增加學(xué)生實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐證明這是正確的方法。

（2模擬庭審階段

模擬法庭力求真實(shí)。為保證模擬法庭與現(xiàn)實(shí)的司法實(shí)踐相一致，我們組織學(xué)生觀摩、旁聽(tīng)法院公開(kāi)庭審活動(dòng)，近距離學(xué)習(xí)、觀摩現(xiàn)實(shí)的司法實(shí)踐活動(dòng)。在模擬庭審前我們還要請(qǐng)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的檢察官和

律師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，使學(xué)生理解自己所擔(dān)任的“角色”。同時(shí)，在硬件方面，我們按照法院審判庭的標(biāo)準(zhǔn)防止了法院的審判席、原告系、被告系、國(guó)徽等，并借來(lái)法官袍、律師袍，力求學(xué)生在模擬

審判中“真刀真槍”地進(jìn)行審判。

（3后期總結(jié)

針對(duì)模擬法庭審判活動(dòng)情況，由教師和邀請(qǐng)參加模擬庭審活動(dòng)的法官、檢察官和律師的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，講解模擬庭審中爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)

題、疑難問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)法律條文進(jìn)行講解；通過(guò)結(jié)合實(shí)例解釋有關(guān)

法律條文的基本含義，說(shuō)明其立法目的，以及介紹學(xué)者對(duì)有關(guān)爭(zhēng)議問(wèn)

題的最新研究成果，使學(xué)生梳理、崇文、鞏固所學(xué)法學(xué)知識(shí)和理論，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。

模擬法庭的主要特點(diǎn)和作用

（１）模擬法庭是案例教學(xué)的具體方法之一，是法學(xué)教育多元化模式中的一環(huán)。案例教學(xué)方法是姜正國(guó)校長(zhǎng)堅(jiān)持倡導(dǎo)的一種教學(xué)方法。采用案例教學(xué)可以讓學(xué)生從分析真實(shí)個(gè)案入手，從中發(fā)掘和了解法律的基本理念，鞏固學(xué)生所學(xué)得的法學(xué)知識(shí)和理論，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)的法學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于司法實(shí)踐，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，做到法學(xué)理論同司法實(shí)踐的有機(jī)緊密結(jié)合。

在當(dāng)今世界上，就法律制度和法學(xué)教學(xué)而言，具有重大影響的是大陸

法系和英美法系。大陸法系是成文法。在法學(xué)教學(xué)上，大陸法系以注

釋主義教學(xué)為主要特色，強(qiáng)調(diào)法學(xué)教學(xué)的理論性、體系性。英美法系

是判例法。在法學(xué)教學(xué)上強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際具體問(wèn)題的解決。中國(guó)由于歷史

原因，深受大陸法系法學(xué)教學(xué)方法的影響，重理論輕實(shí)踐。近年來(lái)這

種教學(xué)方法的弊端日漸被人們認(rèn)識(shí)而受到質(zhì)疑和批評(píng)。模擬法庭引起

注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，而有助于克服我們傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)方法的弊

端。

（２）模擬法庭注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，即教學(xué)目標(biāo)具有綜合性。學(xué)

生的綜合能力主要包括以下幾方面內(nèi)容：

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力

②口頭和書(shū)面表達(dá)能力

③團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)能力

④應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和剖析解決疑難復(fù)雜問(wèn)題能力

⑤理論結(jié)合實(shí)踐的知識(shí)運(yùn)用能力

⑥自學(xué)能力

⑦自我管理和約束能力

⑧創(chuàng)新能力。模擬法庭注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，并將這種綜合能力的培養(yǎng)貫穿于模擬法庭活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，從而真正做到

了變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，將學(xué)生培養(yǎng)成為應(yīng)用研究性的復(fù)合人才。

（３）模擬法庭過(guò)程以學(xué)生為中心，以逼迫的方式增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。

與傳統(tǒng)的教方法不同，在模擬法庭活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，要求學(xué)生全方位的參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自學(xué)，以學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)。模擬法庭活動(dòng)的展開(kāi)要求學(xué)生能夠運(yùn)用多門(mén)法學(xué)知識(shí)，能夠運(yùn)用實(shí)體法和程序法，甚至要求學(xué)生能夠運(yùn)用課堂教學(xué)上未涉及的領(lǐng)域的知識(shí)和各界課外知識(shí)。對(duì)于這些知識(shí)教師將給以指導(dǎo)和講解，但主要依靠學(xué)生自學(xué)。學(xué)生以小組或個(gè)人為單位，對(duì)所要完成的任務(wù)和從事的活動(dòng)收集資料，進(jìn)行研究、討論、分析。教師用啟發(fā)式的方式進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，迫使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用自己的才智，從多種角度進(jìn)行思考。通過(guò)這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生形成自學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)生自學(xué)能力，并通過(guò)自學(xué)拓展學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生思維，形成積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。

綜上所述，模擬法庭對(duì)于豐富和完善法學(xué)教學(xué)方法和手段克服、傳統(tǒng)

法學(xué)教學(xué)方法的弊端，對(duì)于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和自學(xué)能力的提高具有積極的作用和意義。但是它畢竟是模擬的。因此，還存在以下不足： ① 由于時(shí)間和空間上的限制，學(xué)生難以做到對(duì)案件進(jìn)行全面的注意以及觀察，這不利于學(xué)生能力的全面提高。

② 由于模擬審判的事實(shí)如證據(jù)只能在一定的限制范圍內(nèi)確定，不象真實(shí)案件中會(huì)遇到許多想象不到的情況，模擬審判中的當(dāng)事人也不象真實(shí)案件中的當(dāng)事人具有切身的利害關(guān)系，因而學(xué)生在模擬法庭活動(dòng)中的訓(xùn)練是有益的，但遠(yuǎn)非充分的。

③ 由于硬件上的不足和臨時(shí)設(shè)置模擬法庭的困難，尚難做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性已參與模擬法庭活動(dòng)。這些問(wèn)題我們將在今后模擬法庭活動(dòng)中逐步加以改進(jìn)。我們將進(jìn)一步改進(jìn)模擬法庭，吸引更多的學(xué)生參加模擬法庭活動(dòng)，提升模擬法庭活動(dòng)的水平，提高我愿法學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)做出貢獻(xiàn)。