第一篇：思修模擬法庭策劃書

思修模擬法庭策劃書

一、模擬法庭簡介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實踐相統(tǒng)一。

二、活動目的通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細(xì)節(jié)，對我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動宗旨

弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”即本年度的法制宣傳的主題。

四、活動地點

待定

五、庭審預(yù)演階段活動安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

1、在十二月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。

2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：

審判長：一名

審判員：兩名

書記員：一名

公訴人：兩名

辯護(hù)人：兩名

被 告：若干

證 人：若干

法警：若干

其他訴訟參與人：若干

2、在彩排前完成對演員的培訓(xùn)工作，主要針對初次參與此次庭審的演職人員。

3、在適當(dāng)時候召集所有演員開會，布置具體任務(wù)任務(wù)。

4、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。

5、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（三）排演

排演前安排所有人員開會，做最后安排。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對前期工作進(jìn)行檢測、總結(jié)，對正式演出可能出

現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行一次模擬排演：

六、指導(dǎo)老師及嘉賓評委

指導(dǎo)老師：張皓

評委嘉賓：醫(yī)學(xué)院若干班的同學(xué)

七、會場布置

會場布置工作在各班班干及同學(xué)的協(xié)助下進(jìn)行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動結(jié)束后及時清理歸位。

八、庭審現(xiàn)場流程

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動開始。

2、黃石理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院思修課模擬法庭正式開始。

3、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備

（二）、法庭調(diào)查階段

（三）、法庭辯論階段

（四）、法庭判決

4、庭審結(jié)束后全體演員及工作人員合影留念。

5、本次活動正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實到人。

九、活動預(yù)期效果

通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認(rèn)識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

十一、后期安排、會場清理工作由各班班干及部分學(xué)生

承辦單位：醫(yī)學(xué)院藥本一班

第二篇：思修法庭觀后感

法庭觀后感

姓名：馮典

性別：男

學(xué)號：20161965 學(xué)院：機電工程學(xué)院 專業(yè)：工業(yè)工程 班級：160107

就像龐德曾經(jīng)說過那樣完全只對法律本身的邏輯進(jìn)行研究是毫無意義可言的一樣，我們在學(xué)習(xí)法律的時候除了認(rèn)真研究理論知識，還應(yīng)當(dāng)注重對于法律的實踐，通過觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴(yán)和肅穆與作為一個法律人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和一個法律人肩負(fù)的責(zé)任。

為加強對民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實的明白了法庭的審判程序，讓書本上的間接印象轉(zhuǎn)換成了直觀印象，這對于我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個很好的鍛煉機會；同時，從此次實踐中我也認(rèn)識到了證據(jù)的重要性。

故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和審判四個階段。本次法庭開庭時，書記員先查點當(dāng)事人及其訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立，請審判長、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。開庭前書記員也簡單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認(rèn)識和理解整個案件。書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律等。

法庭調(diào)查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。對于公訴人起訴的犯罪事實被告人有異議，表現(xiàn)出好的反對態(tài)度。接下來由公訴人當(dāng)庭舉證，證據(jù)確實不真實并不具有關(guān)聯(lián)性，被告人及辯護(hù)人都有異議。公證人一一舉證完畢之后，被告人并無新的證據(jù)要提交法庭，法庭調(diào)查主要包括兩個內(nèi)容：一是當(dāng)事人陳述；二是舉證和質(zhì)證。在這個法庭中，當(dāng)事人雙方 通過舉證、質(zhì)證，力求為自己的當(dāng)事人爭取更大的權(quán)利。這個階段是最能體現(xiàn)辯護(hù)雙方的法律知識儲備及觀察力，作為一名律師要先會聽，才知道怎么辯。進(jìn)入下一個階段，即法庭辯論階段。首先也是由公訴人發(fā)表意見。被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人發(fā)表意見，公訴人再進(jìn)行答辯。法庭辯論階段，法庭辯論是當(dāng)事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實和證據(jù)，闡明自己的觀點和意見，相互進(jìn)行言詞辯駁的訴訟活動。這是一個重要的階段。案件評議和宣告判決，這是開庭審理的最后階段，是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實和證據(jù)，依照法律和政策，分清是非，明確責(zé)任，做出判決并宣告判決結(jié)果，從而解決當(dāng)事人之間民事爭議的階段。此階段，由被告人就本案的事實、證據(jù)、罪行有無及輕重，對犯罪的認(rèn)識及對定罪量刑方面的要求作簡要的發(fā)言。最后經(jīng)審判員對事實進(jìn)行認(rèn)定，鑒于控辯雙方相應(yīng)意見，予以調(diào)解。到此，這個案件就這樣完結(jié)了。

程序法不同于實體法，因此民事訴訟程序的法庭的側(cè)重點也在于弄清整個程序，通過這次法庭，了解了民訴程序的實際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學(xué)習(xí)生動形象化，讓我們在練習(xí)中學(xué)習(xí)，記憶。

其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。眾所周知由于司法活動的特殊性，法官在司法審判中應(yīng)當(dāng)忠實地體現(xiàn)國家在處理社會沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應(yīng)在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當(dāng)事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過程中保持中立，平等對待雙方當(dāng)事人。因此，法官的職責(zé)在于居中裁判，使一切社會成員都有權(quán)利得到與他人相同的法律對待，真正做到同事同處、同過同裁、同罪同罰，以實現(xiàn)最終的司法公正。

作為一個法官，我認(rèn)為衡量其是否完成了司法公正的使命的標(biāo)準(zhǔn)是看他是否嚴(yán)格按照實體法和程序法的規(guī)定來處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質(zhì)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

通過觀看此案的審理，我也深感人民陪審員制度的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進(jìn)步，同時體會到只有當(dāng)法院審判工作的透明度不斷提高，審判結(jié)果才能更加公正、公開、公平，才能收到了法律效果和社會效果的雙豐收。

今天的社會是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會。社會發(fā)展的規(guī)律已經(jīng)昭示：一個國家在治理社會時，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念；沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會、為當(dāng)事人盡心辦事、全力負(fù)責(zé)的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質(zhì)之一。

其次，作為一個法律工作者，優(yōu)良的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應(yīng)能力也是必備的素質(zhì)。專業(yè)知識是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎(chǔ)，在具有了一定的專業(yè)知識后，所需要做的便是把這知識融入實踐中，法律實踐經(jīng)驗是一個人理解案件事實真相、掌握案件事實的實質(zhì)以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。

而對于律師來說，就需要更多的知識補充，專業(yè)要達(dá)到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開始。另外，我覺得作為一個律師，辯才也是一個很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達(dá)給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據(jù)更大的勝局。另外，擁有好的辯才我認(rèn)為還能增強自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發(fā)揮。當(dāng)然，律師還要培養(yǎng)自己的調(diào)取證據(jù)、分析證據(jù)和運用證據(jù)的能力，在法庭審判中，證據(jù)是必不可少的。所以律師要從各方面去調(diào)查取證，并通過法律分析和邏輯分析充分運用證據(jù)，盡量避免、減少不利證據(jù)的負(fù)面影響，強調(diào)有利證據(jù)的正面作用，來促使案件審理向有利于委托人的方向努力。

我一直的夢想是加入這個職業(yè)群體，但此時不得不說有些茫然和無所適從，這可能也是自己必須要經(jīng)歷和面對的，這是我職業(yè)的必修課。因為你要記?。郝蓭煵粌H要幫當(dāng)事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩！即使這個高度離現(xiàn)在的自己還非常的遙遠(yuǎn)，但你應(yīng)該時刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)這一光輝的頂點！這是一次情、理、法相結(jié)合的庭審，庭審中充分體現(xiàn)了公平和正義。

從這次觀看法庭審理中，我也了解到了我與一個職業(yè)法律人之間的差距，這更激勵了我努力

學(xué)習(xí)的信念，我會朝著一個職業(yè)法律人的目標(biāo)而努力。爭取在實踐中來完善我的理論知識，更好地運用法律知識，來保障社會的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權(quán)益得到更好的保護(hù)！

第三篇：思修作業(yè)：模擬法庭、庭審現(xiàn)場觀后感

模擬法庭、庭審現(xiàn)場觀后感

2015年11月11日，在鄭老師的組織下，我們電氣15-

3、15-4班，共同開展了一次模擬法庭的活動。

本次模擬案件是一起故意殺人案，被告人系一男性，由于無力撫養(yǎng)被病魔纏身的母親，在激烈的心理斗爭下，將母親實施安樂死。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程，“現(xiàn)在開庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書記員”的話音落下，模擬庭審拉開帷幕。所有參加表演的同學(xué)無一出現(xiàn)差錯?，F(xiàn)場氣氛緊張激烈，案件陳述環(huán)環(huán)相扣，雙方辯護(hù)依理據(jù)爭，我那顆期待的心也隨之而有起有落，從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場面、那樣的氣勢叫人覺著肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場庭審中。整個過程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。從依法訊問了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個過程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，雖然不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實、誠懇的，真實的模擬現(xiàn)場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內(nèi)心表露，都誠懇地反映出同學(xué)們對待這次模擬法庭的態(tài)度，其他觀看的同學(xué)也非常細(xì)致，謹(jǐn)慎的聽取他們的對話，言行，并不時提出意見、建議。大家還是認(rèn)為受益匪淺，親身體驗的感受超脫了課本的范圍，各種角色，被同學(xué)們表演得活靈活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致?！胺ㄍァ钡膶彴冈诔练€(wěn)順利地進(jìn)行著，我們對于案情也知道個大概了。案情很簡單，也常會發(fā)生在校園中，但由于這件事的處理不當(dāng)，造成了嚴(yán)重不可挽回的后果?！胺ㄍァ钡淖詈笈袥Q合情合理，讓我們這些旁聽者們心服口服，但同時，我們也得到了深深的啟發(fā)。

這次模擬法庭達(dá)到了預(yù)想的效果。

1、現(xiàn)場旁聽的學(xué)生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學(xué)們的法庭常識。

2、模擬法庭現(xiàn)場莊嚴(yán)、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學(xué)，使得上座率百分之百，其間無一同學(xué)走動或離場。同學(xué)們的精彩表演也贏得全場同學(xué)多次陣陣掌聲。

3、班級對此次活動進(jìn)行的大量的宣傳，鄭老師現(xiàn)場觀看并做點評。增強了同學(xué)們的法律知識和法律意識以及遵守紀(jì)律的自覺性。

模擬法庭以獨特新鮮的形式向我們闡述了許多，使我們在新奇中學(xué)到了許多。第二節(jié)課，我們趁熱打鐵，觀看了郭美美案件的庭審現(xiàn)場，在觀看同時，與我們進(jìn)行的模擬法庭進(jìn)行對照，找出自己的不足，同時更加深入的了解庭審的程序。庭審中，郭美美多次強調(diào)自己確實參與賭博，但從未開設(shè)賭場，并希望紅會事件不要影響判決。公訴人稱案件賭資巨大，社會影響惡劣，郭美美供述反復(fù)變化，拒不認(rèn)罪，不具法定從輕情節(jié)。法院判決：郭美美因犯開設(shè)賭場罪，獲刑五年，并處罰金五萬元。經(jīng)過這次庭審現(xiàn)場觀看你總結(jié)我們的模擬法庭，我學(xué)到了庭審中不管是法官還是當(dāng)事人各自應(yīng)當(dāng)注意的問題，其中我認(rèn)為最重要的是參與人的語言表達(dá)問題，對法官而言，表達(dá)應(yīng)該清晰、條理、明確、莊重。以便讓原被告雙方理解無歧義，再次體現(xiàn)法官的尊嚴(yán)和權(quán)威。作為代理人，也就是法律職業(yè)人，也因如此，更重要的陳述的意見應(yīng)當(dāng)有明確的法律依據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，抓住爭議的要害和關(guān)鍵點，結(jié)合法律法規(guī)的具體內(nèi)容作出具有很有說服力的辯護(hù)意見。還有不管有沒有明確的法律規(guī)定，把自己的理由事實充分表達(dá)出來是很有必要的，即使法官不予采納也不影響真?zhèn)€案件的認(rèn)定。以上是我對思修課中開展的模擬法庭和庭審現(xiàn)場的觀后感，感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)的機會，我收獲許多。

第四篇：模擬法庭策劃書

鄭州輕工業(yè)學(xué)院大學(xué)生法律援助中心

模

擬

法

庭

策

劃

書

大學(xué)生法律援助中心協(xié)會

2010年10月10日星期日

隨著社會的快速發(fā)展，社會矛盾的增多，為貫徹我國的依法治國方略，深入開展普法宣傳,增強青少年的法律意識,完善青少年的法制觀念,使公民能夠更好的懂法、守法、護(hù)法。此次法制宣傳活動的開展可進(jìn)一步向廣大同學(xué)宣傳法律知識、增強法律意識和維權(quán)意識，樹立起法律的權(quán)威性，同時也可促進(jìn)新老校區(qū)間的聯(lián)系及協(xié)會內(nèi)部的感情。盡自己的一份力宣傳法治思想，為創(chuàng)建法治社會做貢獻(xiàn)，同時也為我系法學(xué)專業(yè)的同學(xué)們提供一個鍛煉自我的機會。更可讓外系的廣大會員增強對法律的興趣促進(jìn)協(xié)會更好的發(fā)展！

二·活動目的通過此次活動一方面積極響應(yīng)國家法制宣傳的大的氛圍，另一方面也增強兩個校區(qū)間同學(xué)的聯(lián)系和協(xié)會的凝聚力，更重要的是可在活動開展中充分發(fā)揮法援成員的能力為以后協(xié)會活動開展打好基礎(chǔ)！

三·模擬法庭簡介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實踐相統(tǒng)一。

四·活動宗旨

“弘揚法治精神,推進(jìn)依法治國”即本的法制宣傳的主題。

2010年11月18日，星期四，下午2:30

六·活動參與主體

大學(xué)生法律援助中心 新校區(qū)全體會員

七·活動地點

鄭州輕工業(yè)學(xué)院科學(xué)校區(qū)

八·活動人員安排

活動總負(fù)責(zé)：會長（崔向陽）書記（余江玉）活動策劃：組織部（楚琛琛）

活動宣傳：宣傳部（海燕）

活動物品：外聯(lián)部（戴鑫）

活動影像資料：影視文化部（張良玥）

活動文字資料：秘書處（霍艷敏）

九·庭審預(yù)演階段活動安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

由會長及書記召開活動準(zhǔn)備會議，確定活動開展及相關(guān)職責(zé)。由組織部作出活動策劃，配合秘書處做好活動人員安排。

由東風(fēng)校區(qū)宣傳部指導(dǎo)科學(xué)校區(qū)宣傳部制作出宣傳板。在活動開始3日前放于科學(xué)校區(qū)，確?？茖W(xué)校區(qū)全體會員知曉活動開展！

活動所需的條幅、紙張等物品由外聯(lián)部根據(jù)活動策劃的安排與活動開始前1日準(zhǔn)備好！

活動所需影響文字資料，由影視文化部和秘書處要結(jié)合科學(xué)校區(qū)相關(guān)

部門在活動開始前5日內(nèi)完成！

在十月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作本次模擬法庭案例為民事案件。

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，確定人物性格。演員角色根據(jù)民事審判的訴訟參與人初步確定為

審判長：一名

審判員：兩名

書記員：一名

辯護(hù)人：四名

原告：一名

被告：三名

證人：一名

鑒定人：一名

2、召集所有演員開會，布置具體任務(wù)任務(wù)。

A、審判、辯護(hù)、鑒定三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。

B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（三）彩排

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對前期工作進(jìn)行檢測，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、原告、被告要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

十·庭審現(xiàn)場流程

一、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動開始。

二、院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開始。

（1）、法庭調(diào)查階段

（2）、法庭辯論階段

（3）、法庭判決

三、庭審結(jié)束后嘉賓點評并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

四、本次活動正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實到人。十一·后期安排

為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單?；顒咏Y(jié)束后配合院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

十二·經(jīng)費預(yù)算

宣傳頁：100張*1角=10元

制作宣傳板：22元

條幅：2條*20元=40元

服裝租借費：330元

共計：402元

十三·注意事項

（1）會長及書記在聯(lián)系09級時要強調(diào)活動的重要意義，做好充分的活動動員！

（2）注意保護(hù)好好活動場地及物品。

（3）注意活動時間確?？茖W(xué)校區(qū)同學(xué)們能及時看到案例展。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院

大學(xué)生法律援助中心

2010年10月10日星期日

第五篇：模擬法庭策劃書

“模擬大學(xué)生法庭”活動

一、活動目標(biāo)：豐富大學(xué)生活，增強大學(xué)生的法制觀念、法律意識、學(xué)法知法，讓同學(xué)們了解法庭審理案件的整個流程和細(xì)節(jié)，進(jìn)而建設(shè)和諧校園，形成人人知法、懂法、守法、的校園氛圍。

二、活動主題：“傳播法律知識，弘揚法治精神”

三、活動對象：

四、活動方式：模擬法庭審判

五、活動時間；待定

六、活動地點：

七、活動流程：

前期安排：

（一）人員安排（成立策劃組、宣傳組、外聯(lián)組、后勤組、等）進(jìn)行一系列初步準(zhǔn)備工作。

（二）活動宣傳

為了更好的擴大本次活動的影響，宣傳工作應(yīng)投入較大的人力、物力和財力。活動正式確定后在學(xué)校內(nèi)廣泛宣傳，包括海報，宣傳板，傳單，條幅等。

（三）參與人員選拔要求

由策劃組負(fù)責(zé)組織安排面試錄取

1.審判長2人，陪審員2人，要求口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2.代理人若干，分為公訴人、辯護(hù)人，要求口才良好，有較強的思辨能力，口齒伶俐，反應(yīng)敏捷，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3.法警4名，要求五官端正，國旗班學(xué)生優(yōu)先考慮。

4.當(dāng)事人若干人，要求有一定的表演能力

5.證人若干人，要求有一定的表演能力（具體由案件實際情況而定）

（四）物品準(zhǔn)備

后勤組租借或購買（警服、國徽、法袍、法槌、法官辯護(hù)人等標(biāo)牌、音響設(shè)備、證書和獎品等）

（五）活動地點的選取

由后勤組向?qū)W校教室管理負(fù)責(zé)人申請活動場地。

中期安排：

（一）確定案例及人員進(jìn)行培訓(xùn)工作，參與人員在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行多次彩排，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備。參與人員熟練自己的臺詞，使庭審可以完整順暢地完成。

（二）評委及嘉賓邀請，外聯(lián)組負(fù)責(zé)邀請有法學(xué)背景的老師和當(dāng)?shù)胤ㄔ旱墓ぷ魅藛T作為評委嘉賓。

（三）會場布置，后勤組在學(xué)生會的協(xié)助下進(jìn)行會場布置，活動結(jié)束后及時清理歸為。

（四）制定模擬法庭簡單流程安排

1.由主持人介紹本次活動目的及簡要案情，敘述其行政訴訟案件并介紹本次活動的參與人員

2.模擬法庭開庭審理，庭審部分按照國家現(xiàn)行法律審理要求。（庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、評議宣判）

3.有專業(yè)評委進(jìn)行點評并做相關(guān)講說。

4.庭審結(jié)束后全體參與人員及嘉賓進(jìn)行合影留念。

后期安排：

（一）獎項設(shè)置：

優(yōu)秀審判長1名證書+獎品

優(yōu)秀公訴人和辯護(hù)人各1名證書+獎品

積極參與者3名證書+獎品

優(yōu)秀組織者5名證書+獎品

（二）活動后的宣傳報道工作

活動結(jié)束后宣傳組開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、網(wǎng)上信息的發(fā)布。

八、活動細(xì)節(jié)及注意事項：

（一）在庭審過程中，注意維護(hù)場內(nèi)秩序

（二）針對活動場地秩序維護(hù)及人力、物力、財力的協(xié)調(diào)，將組織應(yīng)急活動組，對突發(fā)事件進(jìn)行處理。

（三）在活動當(dāng)天，檢查好活動所需的設(shè)備，如話筒、音響及其他設(shè)備，安排專人管理，以免出現(xiàn)設(shè)備中途沒有聲音。

（四）校學(xué)生會負(fù)責(zé)本次活動的總調(diào)度，各組應(yīng)堅守自己的崗位，不可玩忽職守。

九、費用預(yù)算待定

策劃人：