第一篇：小黑兔的懺悔的動物故事

在冬天的長跑比賽中，擅長在森林里蹦跳的小黑兔奪得了金牌。

面對大家的祝賀，小黑兔沾沾自喜。于是，它整天東游西逛，忘了每日要學(xué)的《兔兒經(jīng)》。

看到弟弟整天不是貪玩就是蒙頭大睡，姐姐小白兔便勸告小黑兔：“趁此春天好時(shí)光，何不讀書求知忙!”

小黑兔卻一伸懶腰：“春日犯困睡覺香，盛夏讀書不為遲?！?/p>

“天上若有老鷹飛，躲進(jìn)樹叢保安全”……小白兔念著《兔兒經(jīng)》，小黑免卻一句也聽不進(jìn)去。

夏天到了，小兔們把家從森林里搬到了美麗的平原。整日貪玩的小黑兔，高興之余早把盛夏讀書的話拋在了腦后。

姐姐小白兔跑來告訴小黑兔：“天天玩耍，要誤功課?！毙『谕脜s說：“太陽當(dāng)頭曬，實(shí)在沒法學(xué)?！?/p>

“夏天樹木綠，眼神容易花。離家別太遠(yuǎn)，防止天敵見。”姐姐小白兔苦心地教，小黑兔卻道：“秋天再說吧。”便獨(dú)自一人玩去了，只剩下傷心的小白兔。

秋天到了，果實(shí)成熟，濃香四溢。小黑免忙于吃果子，早把秋天讀書的諾言忘得干干凈凈。

小白兔姐姐找到了小黑免，擔(dān)憂地說：“整個(gè)夏天你都貪玩，現(xiàn)在你該讀書了!”“姐姐說的有道理，但秋天的果實(shí)現(xiàn)在不吃冬天就沒有了，到了冬天再讀也不晚?！毙『谕谜张f強(qiáng)詞奪理?！皶缫靶菹㈨橈L(fēng)躺，各方天敵要警惕?！毙“淄媚托闹v解，小黑兔仍舊一點(diǎn)聽不進(jìn)去。冬天，鵝毛大雪覆蓋了森林，小兔們又回到了森林里的家。無事可做的小黑兔才想起翻書?！岸煲瑁┑夭涣艉邸眲倓偰盍艘恍《?，便聽到叩門聲。小黑兔打開門，看到森林中博學(xué)多才的白兔爺爺?！吧种杏忠M織考試，你也去參加!”說完白兔爺爺就走了。望著白兔爺爺?shù)谋秤埃裁匆矝]學(xué)到的小黑兔懺悔地流下了眼淚。聞訊趕來的小白兔姐姐勸小黑兔：“失去了考試的機(jī)會，明年冬天一定要好好考呵!”于是，姐弟倆聚精會神地讀起了《兔兒經(jīng)》。

第二篇：動物故事_新龜兔賽跑

第二屆運(yùn)動會即將召開了。

許多動物都紛紛來報(bào)名參加。長頸鹿參加籃球比賽，大象參加舉重比賽，青蛙參加跳遠(yuǎn)比賽魚兒參加游泳比賽，烏龜和兔子一樣，參加了長跑比賽……

運(yùn)動會已經(jīng)進(jìn)行了好幾天，終于迎來了長跑比賽，最受歡迎的是烏龜和兔子，烏龜和兔子走到跑道上，烏龜?shù)靡庋笱蟮膶ν米诱f：“喲，這不是去年長跑比賽我的手下敗將嗎？”“那是因?yàn)槿ツ晡液雎阅愕膶?shí)力。但是這一次我一定能得第一名的?！蓖米有判氖愕恼f。這時(shí)裁判對選手說：“比賽開始?！睘觚敽屯米右黄鹱龊昧似鹋艿膭幼鳌Ｖ宦牎芭椤钡囊宦?，烏龜和兔子像離弦的箭一樣沖出了起跑線。烏龜比以前更靈活了，兔子比以前更成熟穩(wěn)重了。烏龜和兔子誰會得第一名呢？當(dāng)烏龜和兔子先后跑到下坡段時(shí)，烏龜準(zhǔn)備把頭鉆進(jìn)殼里滾下去，可是一想到兔子跑下坡時(shí)總是摔跟斗，“要不要兔子和我鉆到我的殼里一同滾下去呢？”

烏龜猶豫了?！安皇怯颜x第一，比賽第二嗎？”于是烏龜對兔子說：“小兔子，到我的殼里來吧，我們一起滾下去?！蓖米雍蜑觚斠黄鹋芟铝似?。到達(dá)上坡時(shí)，上坡又是烏龜?shù)娜蹴?xiàng)，兔子的強(qiáng)項(xiàng)。這時(shí)兔子又叫烏龜爬到他的背上準(zhǔn)備背烏龜上坡。烏龜不解的問：“為什么呢？這樣你就不能得冠軍了?！蓖米有χf：“你剛才不是幫助我了嗎？再說友誼第一，比賽第二嘛。”聽到這里烏龜慢慢的爬到兔子的背上去了。兔子快速的跑了上去。后來烏龜和兔子同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)

烏龜和兔子一起走上了領(lǐng)獎臺，頒獎嘉賓老虎把獎牌給烏龜和兔子帶上，并說：“你們倆在比賽中能互相幫助，取長補(bǔ)短，你們賽出了風(fēng)格，賽出了運(yùn)動會的精神。”此時(shí)臺下響起一片熱烈的掌聲，觀眾們都為他倆喝彩。從那以后他倆成了好朋友。

第三篇：《小白兔與小黑兔》教案[范文模版]

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)在的幼兒，由于成人的過度寵愛，導(dǎo)致他們極度以自我為中心。表現(xiàn)在日常生活中，如常常為一件玩具或很小的一件事而吵鬧?！缎“淄煤托『谕谩返膬?nèi)容正好體現(xiàn)了好朋友之間分享、相互幫助、相互關(guān)心的情感，既有利于幼兒的情感培養(yǎng)，又符合正在開展的“好朋友”的主題活動?！缎“淄煤托『谕谩泛唵蔚那楣?jié)也較適宜小班幼兒閱讀理解。

在設(shè)計(jì)活動的過程中，我根據(jù)幼兒的同伴交往情況對原教材進(jìn)行了改編。如在看卡通片的時(shí)候，一旦遇到低沉的音樂或者驚險(xiǎn)的畫面，膽小的幼兒就會立刻跑過來告訴我他害怕。這時(shí)候，幾個(gè)大年齡的幼兒就會說：“不要怕，不要怕，我來保護(hù)你?！笨梢?，幼兒已經(jīng)有了初步關(guān)心同伴的意識。因此，我就新增加了小白兔害怕閃電打雷，小黑兔安慰它的情節(jié)。

由于小班幼兒注意力保持時(shí)間很短，我在活動中運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)，還添加了音樂背景，如小兔子一起拔蘿卜時(shí)候的音樂、小兔子吃蘿卜時(shí)候的歡快音樂、突然出現(xiàn)的打雷聲、太陽升起時(shí)的音樂等，以充分調(diào)動幼兒的感官，并為幼兒的情感體驗(yàn)提供有利的幫助。

為了讓幼兒獲得更深的情感體驗(yàn)，在幫助小兔子一起拔蘿卜的環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了兩次角色扮演活動，調(diào)動幼兒的積極性，使他們參與到活動中，充分體驗(yàn)故事要表達(dá)的情感。

活動目標(biāo)：

1、能夠自己觀察小兔子的表情、動作，并嘗試想象小兔子的心理活動以及角色之間的對話；

2、體驗(yàn)好朋友之間相互幫助、相互關(guān)心的情感；

3、嘗試在集體中用響亮的聲音講述畫面的內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：多媒體畫面、小兔頭飾、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

一、多媒體導(dǎo)入

師：今天天氣真好，誰來了？小白兔會到哪里去？（請幼兒自由講述。）

師：走啊走，忽然，小白兔發(fā)現(xiàn)了什么？（出示大蘿卜）小白兔看見大蘿卜會怎么想？小白兔看到蘿卜會怎么做呢？（請幼兒自由講述。）

二、閱讀、感受

師：小白兔到底在想什么？（出示云記號，里面有小白兔和小黑兔一起吃蘿卜的畫面。）

師：可是蘿卜還在地里呢，小白兔會怎么做？

師：（出示多媒體）看看，小白兔怎么拔蘿卜？（動作體驗(yàn)。）

師：蘿卜拔出來了嗎？為什么蘿卜拔不出來？這可怎么辦呢？幫小白兔想想辦法吧。

師：小白兔也在想辦法，看看它想到什么？（出示云記號，里面有小黑兔形象。）

師：小白兔去找它的好朋友小黑兔了，它會對小黑兔說什么？

師：兩個(gè)好朋友一起用力拔蘿卜，嗨喲，嗨喲，小朋友們一起來幫忙了。喲喲喲！蘿卜有點(diǎn)出來了！再用點(diǎn)力，加油，加油！?。√}卜終于拔出來了。

師：看看，兩個(gè)好朋友現(xiàn)在在干什么呀？蘿卜的味道好嗎？啊嗚——啊嗚——吃得真開心！

師：（出示閃電以及雷聲）哎呀！發(fā)生什么事情了？快看，小白兔怎么了？小白兔為什么會哭呢？

師：小白兔哭得真?zhèn)模趺崔k？小黑兔看見小白兔哭了，會對小白兔說什么？（幼兒扮演角色進(jìn)行表演。）

師：太陽公公看見小白兔和小黑兔這么要好，趕緊把烏云、閃電趕走，叫雨不下了。太陽出來了，兩個(gè)好朋友高高興興地回家吃蘿卜了。

三、增強(qiáng)體驗(yàn)：完整欣賞故事；說說自己的好朋友；和好朋友手拉手一起到草地上去玩。

附故事：

一天，小白兔出去玩，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只大蘿卜。小白兔高興極了，心想：我要和好朋友小黑兔一起吃。

可是蘿卜太大了，小白兔拔得滿頭大汗，氣喘吁吁，還是沒能拔出來。怎么辦呢？小白兔想去找小黑兔幫忙。

來到小黑兔的家，小白兔對小黑兔說：“小黑兔，我發(fā)現(xiàn)了一只大蘿卜，你和我一起去拔蘿卜好嗎？”小黑兔說：“好的，好的?！?/p>

兩個(gè)好朋友一起用力拔蘿卜，“嗨喲——嗨喲——”蘿卜終于拔出來了。小白兔和小黑兔高興地抬起蘿卜準(zhǔn)備回家。

這時(shí)，“轟隆隆——”打雷了。小白兔害怕得哭了起來。小黑兔就對小白兔說：“不要怕，不要怕，我會保護(hù)你的?！?/p>

小白兔不哭了，它對小黑兔說：“謝謝你，你真是我的好朋友?！?/p>

太陽出來了，兩個(gè)好朋友高高興興地回家吃蘿卜了。

第四篇：動物故事

兔子和松鼠

一只兔子在樹林里玩，一不小心玩得太晚了，它急急忙忙往家跑?？墒?，兔子跑來跑去，還是沒跑出樹林，它迷路了。

看著天越來越黑，它心里也越來越著急，一著急撞在了一棵樹上，摔倒在地?！肮?、哈、哈，兔子的眼睛長在腦袋后，一頭撞在樹上嘍！” 樹上的一只松鼠大聲笑起來。

兔子爬起來一聲不吭，繼續(xù)尋找出樹林的路。松鼠在樹上跳來跳去，跟著兔子，笑話它。

忽然，“咚”的一聲，松鼠不小心從樹上掉了下來，摔在地上，扭傷了腳，疼得說不出話來。

兔子急忙跑過去，扶起松鼠：“你哪里摔疼了？要不要緊呀？”

松鼠面紅耳赤：“不要緊，現(xiàn)在已經(jīng)不疼了?！?想到自己剛才還在嘲笑兔子，松鼠很慚愧

松鼠說：“我?guī)阕叱鲞@個(gè)樹林吧。”

松鼠在前面帶路，一會兒就把兔子領(lǐng)出了樹林。

他們互相揮著手說：“再見了！好朋友”

山上來了只大猩猩

在一座小小的山上，有一片茂密的樹林，一塊碧綠的草地，還有一眼汩汩流淌的清泉。一只流浪的大猩猩經(jīng)過這里，很喜歡，他決定留下來。

他叉著腰，在山頭上走來走去，一邊走，一邊說：“嗯，不錯(cuò)，以后這兒就是我的地盤，樹林是我的，草地是我的，泉水也是我的?！?/p>

一只住在山腳下的小松鼠，蹦蹦跳跳地跑了上來。

大猩猩攔住了他：“站住，你來干什么？”

“哦，我肚子餓了，想到樹上采點(diǎn)松果?！?/p>

“不行，現(xiàn)在這里是我的地盤，樹林是我的。”

“啊，不會吧，這樹林是大家的。”

大猩猩揮了揮那像大鐵錘一樣的拳頭，說：“你信不信，我一拳能把你嘴里的牙全部打掉?！?/p>

“?。　毙∷墒髧樀梦孀×俗约旱淖彀?，趕緊跑掉了。

兔媽媽帶著她的寶寶，來到山頭上。

大猩猩像一座小山一樣擋住了他們的去路：“上哪里去??？”

“我?guī)殞殏兊讲莸厣铣渣c(diǎn)嫩嫩的青草?！?/p>

“現(xiàn)在這里是我的地盤，草地是我的?！?/p>

“啊，以前我們一直在這吃草的，什么時(shí)候草地成了您的啦？”

大猩猩瞪著大大的眼睛說：“哼，你信不信，我能把你的寶寶全部踢飛？”

“??！”兔媽媽帶著寶寶趕緊逃跑了。

山頭上來了一個(gè)霸道的大猩猩的消息，傳到了山下大象的耳朵里。

“我去會會他！”大象慢吞吞地說。

大象穩(wěn)穩(wěn)地走到了泉眼那里，悠閑地喝著清甜的泉水。

大猩猩氣勢洶洶地來了，他大聲地吼道：“滾，這是我的泉水?！?/p>

可是，大象像沒有聽到一樣，還是低頭喝著泉水。

大猩猩舉起了大拳頭，對著大象的肚子就是一拳，可是，他覺得好像打在了有彈性的墻

壁上。他又用腳對著大象的腿使勁地踢去，卻又像踢到了硬硬的柱子上。

對于大猩猩的舉動，大象好像沒有一點(diǎn)感覺，連眼皮都沒有抬一下，他還是低頭喝著泉水，就好像大猩猩不存在一樣。半天，大象喝飽

了，這才抬起頭來?？纯创笮尚?，然后用鼻子很輕松地把他卷到了空中。大猩猩在空中四腳亂蹬，嚇得大喊：“啊，救命啊，求您放了我吧。”大象這才把大猩猩輕輕放到了地上。大猩猩一落

到地上，就趕緊回到了自己的窩里，背上了他的包袱，就往山下走去。

大象說：“你這是干嗎呀？”

大猩猩抹著眼淚說：“算你厲害，這個(gè)地盤是你的了，我走了！”

“哈，我可不是來搶你地盤趕你走的，你可以留下來。”

“啊，真的嗎？”大猩猩感到很意外。

“但你今后要換個(gè)說法?！?/p>

“什么說法？”

“那就是，樹林是大家的，草地是大家的，泉水是大家的?？梢詥?？”

“嗯！嗯！”大猩猩紅著臉使勁點(diǎn)頭。

第五篇：《一只小黑羊的故事》讀后感

《一只小黑羊的故事》讀后感1

每個(gè)人都有其自身的價(jià)值，每個(gè)人的潛能都是無限的，關(guān)鍵的在于發(fā)掘自己的潛力，找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛力的舞臺。相信自己的能力，相信自己!這是一種信念。它會像航標(biāo)一樣，指示你。

曾經(jīng)，我看到過這樣一個(gè)故事，那個(gè)故事的`梗概是這樣的：有一個(gè)上帝，他很喜歡吃蘋果，但是他總是不把蘋果吃完，常常只要了一兩口就扔掉，終于有一天他覺得這樣做很不好，就把吃過了的蘋果變成一個(gè)個(gè)的人。就這樣，每個(gè)人都有了缺點(diǎn)。可為什么有些人的缺點(diǎn)比較多？那是因?yàn)椋系蹛凵狭怂母侍稹?/p>

而這個(gè)故事里的小黑熊，因?yàn)樯砩咸诹?，所以想有一身雪白的皮毛，驕傲的白小羊而自鳴得意。他們無情地譏笑小黑羊，卻沒想到，恰恰是被小黑羊，在生死攸關(guān)的時(shí)刻救他們。

在校園，經(jīng)常聽到同學(xué)們訴說自己的煩惱：有的因?yàn)闆]有出類拔萃的成績而煩惱；有的因?yàn)橥獗聿粔虺霰姸纯啵桓械耐瑢W(xué)因一次考試不夠理想，開始質(zhì)疑自己的能力。其實(shí)大可不必。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長處和短處。別人的長處未必能夠真正用到實(shí)處，自己所謂的短處，也許在關(guān)鍵時(shí)刻用得上。

細(xì)想一下，老天生下每一個(gè)人，不論男女，無論胖瘦，不管求學(xué)多少，不論貧富貴賤……都賜予她(他)自身與眾不同的特點(diǎn)。雖然路途平坦，崎嶇有別，但只要努力，不被困難嚇倒，確實(shí)每人必有用武之地。

我們不應(yīng)該像小黑羊那樣，在乎別人的評價(jià)與態(tài)度。應(yīng)該相信自己，用自己的成績?nèi)プC明自己，做出成績來告訴否定自己的人，你比別人行!

只要相信自己，用自信去面對生活，才能取得成功。所以，我們要學(xué)會攝取，學(xué)會忘記。對于別人的評價(jià)，尤其是否定的評價(jià)，你要分析著聽。最中肯的評價(jià)來自自己的成績，相信自己，天生我才，必有用!

《一只小黑羊的故事》讀后感2

今天，我讀了《一只小黑羊的故事》由一些感受，這個(gè)故事讓我知道了每個(gè)人都有他（她）自生的價(jià)值。

在一個(gè)農(nóng)場里，養(yǎng)著好多牛，四只小羊，還有一些公雞和母雞，另外一只貓是女主人的寵物。四只小羊有三只是白色的，剩下的那只是黑色的，因?yàn)樾『谘虻钠っ呛谏?，所以?jīng)常受到別人的譏笑和欺負(fù)，只有農(nóng)夫經(jīng)常安慰和鼓勵(lì)小黑羊，說它有別人所沒有的優(yōu)點(diǎn)。有一天，因?yàn)槿恍“籽蛐那楹?，所以它們就帶著小黑羊出去玩了，不一會兒，下起了鵝毛大雪。四只小羊迷路了，只好等別人來救它們。結(jié)果它們得救了，是農(nóng)夫在白茫茫的大雪里看見了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后就找到了它們，農(nóng)夫?qū)π『谘蛘f：“你看自己的作用多大，如果沒有你，大家都會死的！”

這個(gè)故事我體會到了：大家開始非常討厭小黑羊，討厭它難看。但是最后小黑羊卻救了其他的三只羊。因?yàn)閾碛幸簧硌┌灼っ?，驕傲的小白羊而自鳴得意。它們無情地譏笑小黑羊，卻沒想到，恰恰是被它們嘲笑地小黑羊，卻在生死關(guān)頭救了它們。我想那些小白羊會和小黑羊做好朋友，不再譏笑它，和他一起玩耍。我覺得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)﹑長處和短處，被人的長處未必能夠用到，但自己所謂的'短處，也許在關(guān)鍵時(shí)刻會用得上。每個(gè)人，不論男女﹑無論胖瘦﹑不管貧富貴賤……

都有他（她）自身與眾不同的特點(diǎn)。只要努力，不被困難嚇到，確實(shí)每個(gè)人都有用武之地！我們不該向小黑羊那樣，在乎別人的評價(jià)與態(tài)度。應(yīng)該相信自己，用成績?nèi)プC明自己。要相信自己，天生我材必有用！

每個(gè)人都有他（她）自身的價(jià)值，每個(gè)人的潛能是無限的，關(guān)鍵在于發(fā)掘自己的潛力，找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺。相信自己吧！

《一只小黑羊的故事》讀后感3

每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人的潛力都是無限的。關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)自己的潛能，找到一個(gè)可以發(fā)揮潛能的舞臺。相信自己的能力，相信自己！這是一種信念。它會像燈塔一樣指引你。

有一次，我看到這樣一個(gè)故事，故事的梗概是這樣的：有一個(gè)神，他非常喜歡吃蘋果，但他總是吃不完蘋果，經(jīng)常只吃一兩口就扔掉。終于有一天他覺得這樣很不好，就把吃掉的蘋果變成了人。這樣一來，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。但是為什么有的人缺點(diǎn)比較多呢？那是因?yàn)樯系蹛凵狭怂奶鹈邸?/p>

而這個(gè)故事里的小黑熊太黑了，所以他想做一只驕傲的白羊，有著雪白的皮毛。他們無情地嘲笑小黑羊，沒想到在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，是小黑羊救了他們。

在校園里，經(jīng)常聽到同學(xué)們抱怨自己的煩惱：有的因?yàn)槌煽儾粌?yōu)秀而煩惱；有的因?yàn)殚L相不出眾而吃虧；其實(shí)大可不必。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長處和短處。別人的長處未必能在實(shí)踐中發(fā)揮出來，而自己所謂的.短處可能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮得淋漓盡致。

仔細(xì)想一想，上帝賜予了每一個(gè)人，無論男女，胖瘦，無論你學(xué)過多少，無論貧富，高低...每個(gè)人都被賦予了她（他的）獨(dú)特的特點(diǎn)。道路雖平坦，也有坎坷，但只要努力奮斗，不被困難嚇倒，大家一定有事可做。

我們不應(yīng)該像小黑羊一樣在乎別人的評價(jià)和態(tài)度。要相信自己，用成績證明自己，用成績告訴否定自己的人，你比別人強(qiáng)！

只有相信自己，自信地面對生活，你才能成功。所以，我們要學(xué)會吸收，學(xué)會忘記。對于別人的評價(jià)，尤其是負(fù)面的評價(jià)，你要分析和傾聽。最中肯的評價(jià)來自于自己的成就。相信自己，我是天生的，一定會有用的！