第一篇：可愛的藍(lán)精靈雜文隨筆

今天已是三伏天里的大暑，天氣更加濕熱難耐。即使我們什么也不干，單單坐在空調(diào)屋里喝杯涼茶，吃塊西瓜，聽聽音樂，追追熱劇，也不一定那么涼爽舒適，何況是汗流浹背，為著生計(jì)，馬不停蹄地忙碌奔波著的普通勞苦大眾們。畢竟什么事情都是有比較才會(huì)有感動(dòng)的。

你看，作為水務(wù)行業(yè)，因?yàn)楣┧ぷ餍再|(zhì)的特殊性和單一性，也決定了它的與眾不同和單調(diào)乏味以及必不可缺性。

又因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的，是人們美好生活的必需品，是我們的青山綠水，更是老百姓追尋的金山銀山。所以，我們水務(wù)人的責(zé)任更是重大，我們的水務(wù)工作是民生水務(wù)，是環(huán)保引領(lǐng)，是功在當(dāng)代，利在千秋的一項(xiàng)普通又平凡，光榮又自豪的工作。

預(yù)沉池旁清淤忙，三伏天氣熱彷徨。

潤(rùn)澤千家與萬(wàn)戶，一片清涼碧水長(zhǎng)。

上周四，我看到廠里維修兄弟們大早上六點(diǎn)就開始清淤，辛苦忙碌著。他們的汗水和著清晨的陽(yáng)光，微風(fēng)，鳥鳴，水潺，綠蔭，藍(lán)天，碧空，一如水務(wù)兒女澄澈明凈的初心，蕩漾開來(lái)……

我想我能感受到的，和我一樣辛勤耕耘的水務(wù)兒女更是深有同感，堅(jiān)守崗位，守土有責(zé)，累并快樂著！

這不，從七月十七號(hào)初伏第一天，我們新鄉(xiāng)首創(chuàng)的胡總等領(lǐng)導(dǎo)，就親臨一線慰問廣大供水職工們，發(fā)放茶水，西瓜等降溫福利，鼓勵(lì)大家堅(jiān)守崗位，克服困難，為保城市安全用水盡職盡責(zé)，但也要注意身體，安全生產(chǎn)。同日，新鄉(xiāng)首創(chuàng)公眾號(hào)一篇<<高溫下的堅(jiān)守>>在第一時(shí)間發(fā)布，讓更多市民看到水務(wù)人的追求和擔(dān)當(dāng)。

接著，七月十八日一大早公眾號(hào)<<停水通知>>刷爆朋友圈。原來(lái)是昨夜我市華蘭大道一路段突發(fā)爆管事件，道路積水嚴(yán)重，周邊居民小區(qū)大面積停水，形勢(shì)嚴(yán)峻。

新鄉(xiāng)首創(chuàng)搶險(xiǎn)分隊(duì)迅速進(jìn)入狀態(tài)，連夜關(guān)閘找原因開始搶修。公司胡總及相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，也親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，并和消防支隊(duì)官兵聯(lián)合給周邊居民小區(qū)送水，保障群眾的生活臨時(shí)用水。

一邊是身穿天藍(lán)色首創(chuàng)標(biāo)志工裝的供水人，緊張有序地進(jìn)行各種搶修工作。一邊是朋友圈里一條條短信點(diǎn)贊和停水小區(qū)居民的連連稱贊。夏日炎炎，大家伙雖然著急用水，卻沒有牢騷抱怨，都在配合耐心等待。

謝謝您。我們供水人的辛苦付出和努力，離不開您的理解和包容。新鄉(xiāng)首創(chuàng)與您同在。

那幾天，您的支持和信任如熱浪滾滾的三伏天里的一股清涼，讓我們供水人勇往直前，無(wú)懼風(fēng)雨。

那幾天，各種形式的宣傳已然滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，新鄉(xiāng)首創(chuàng)，民生水務(wù)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)讓更多市民有了更深的理解和支持。

那幾天，一群身穿天藍(lán)色工裝的水務(wù)兒女，如一群可愛的藍(lán)精靈，如一滴滴晶瑩的水珠，如一個(gè)個(gè)跳躍的音符，用自己的執(zhí)著和熱愛，譜寫一曲曲清涼的夏日歡歌……

第二篇：可愛的狐貍精雜文隨筆

可愛的狐貍精——小翠

小翠，是蒲松齡寫的《聊齋志異》里的狐貍精，十分可愛。故事梗概是這樣的:

王太常小時(shí)候，有一天夜晚，電閃雷鳴，大雨傾盆，他正睡覺時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)似貓非貓的小動(dòng)物在身邊展轉(zhuǎn)不離，直到天快亮雨止雷息，小動(dòng)物這才慢慢走開。鄰居知道這件事后，都說(shuō)太常遇到狐仙了，好運(yùn)氣很快就會(huì)來(lái)到。果然，不久王太常就考中了進(jìn)士，又以縣令的身份升為侍御。美中不足的是，他的兒子元豐是個(gè)二半吊子，十五、六歲了還分不出公與母。這樣的人當(dāng)然沒人來(lái)提親。正在他與夫人為兒子的婚事?lián)鷳n的時(shí)候，有一天，一個(gè)中年婦女領(lǐng)來(lái)一個(gè)女孩，名叫小翠，說(shuō)愿將小翠嫁給他的兒子做媳婦。這真是天上掉下來(lái)的美女。王侍御夫婦問娉禮，中年婦女說(shuō)，哪要什么娉禮呀，小翠在你們家有碗飯吃就行了，說(shuō)完就匆匆離去。

小翠非常聰慧，繡花、紡織樣樣會(huì)，還能窺側(cè)到公、婆的心事。但她喜而無(wú)憂，每每帶著元豐和幾個(gè)丫環(huán)在花園里踢球玩。有一天，王侍御路過花園時(shí)，飛奔的球正打在他的臉上，他十分惱火，就把這事告訴了夫人。夫人一聽，就拿著棍子來(lái)教訓(xùn)兒子，小翠一見，趕忙跪下替丈夫求饒，元豐這才免遭毒打。

王給諫(給諫，官名)與王侍御同街同僚，但倆人關(guān)系一直不太好。恰逢三年一次的考核期到了，王給諫準(zhǔn)備在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前告王侍御的狀。王侍御很著急。這天下午，小翠裝扮成上級(jí)官員的模樣，騎著高頭大馬，讓丫環(huán)仆人裝扮成隨從，大搖大擺的從王給諫門前路過，并且大聲幺喝說(shuō):我們?nèi)タ赐跏逃氖侨タ赐踅o諫呢。到了自家門口，王侍御真以為領(lǐng)導(dǎo)來(lái)臨，忙官服相迎，仔細(xì)一看，原來(lái)是自家的兒媳婦。王侍御心想，這下壞了，王給諫正愁找不到把柄，這不是讓人鉆了空子嗎?誰(shuí)知，王給諫信以為真，自此以后，不僅打消了吿狀的念頭，還經(jīng)常巴結(jié)王侍御。

過了一段時(shí)間，小翠領(lǐng)來(lái)一個(gè)女孩，然后對(duì)元豐說(shuō):你呢，病也好了，我呢，人也老了，又不能生育為你傳宗接代，我今天給你介紹一個(gè)媳婦，你要好好待她。說(shuō)完，就燒了畫像，化成一陣煙消失了。

元豐再仔細(xì)一看，眼前的女孩突然變得和小翠一模一樣。

小翠，是個(gè)狐貍精，但她知恩圖報(bào)，這與現(xiàn)實(shí)生活中那些貪欲成性，過河拆橋的人不可同日而語(yǔ)；而且，我們從故事里還可以看到小翠的聰敏靈慧，官場(chǎng)中勾心斗角，爾虞我詐的黑暗現(xiàn)實(shí)。郭沫若說(shuō)，《聊齋》借神狐鬼怪諷刺現(xiàn)實(shí)“入木三分”，你信么，朋友?

第三篇：可愛的藍(lán)精靈 音樂教案

下李朗小學(xué)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

《可愛的藍(lán)精靈》

2010-11-26星期五第三節(jié)音樂教室

科任：葉鑫

教學(xué)目的：正確演唱歌曲《可愛的藍(lán)精靈》；通過歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“機(jī)靈 活潑 勇敢 可愛的形象；能自信地用語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)鍛煉語(yǔ)言能力。

重點(diǎn)：能正確演唱歌曲，通過歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出藍(lán)精靈“機(jī)靈、活潑、勇敢、可愛的形象

難點(diǎn)：弱起拍子的演唱、變化音記號(hào)的學(xué)習(xí)教具：多媒體、鋼琴等

教時(shí)：一課時(shí) 課前準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生回家上網(wǎng)查找藍(lán)精靈的相關(guān)資料。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片，你們都看過什么動(dòng)畫片呢？ 今天，老師就要教大家學(xué)一首經(jīng)典動(dòng)畫片，“藍(lán)精靈”的主題歌！那么，同學(xué)們知道，什么是藍(lán)精靈嗎？請(qǐng)學(xué)生帶著這個(gè)問題去思考，舉手回答。

教師總結(jié)，揭示課題。

二、聽歌曲，簡(jiǎn)述動(dòng)畫人物。

1、播放動(dòng)畫譯制片主題歌《可愛的藍(lán)精靈》。兩遍。提問：你聽完以后，感覺歌曲當(dāng)中的音樂風(fēng)格是怎樣的？

活潑可愛……

2、老師簡(jiǎn)述故事情節(jié)，描述正反面兩種人物角色的個(gè)性特點(diǎn)。

【美國(guó)動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》（TheSmurfs）拍攝于1981年，這部動(dòng)畫片源于比利時(shí)漫畫，由美國(guó)出品，共421集，每一集都是一個(gè)小故事。藍(lán)精靈是一群由100多個(gè)深藍(lán)色膚色、只有三個(gè)蘋果高的人形小生物所組成的精靈群體，他們住在藍(lán)精靈村的蘑菇屋里面。543歲高齡的藍(lán)爸爸是整個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)者。他們和我們一樣，生活原本是快樂、完美的，但是有一個(gè)叫“格格巫”的惡棍出現(xiàn)了，他還養(yǎng)了一只壞貓叫阿茲貓。他們整天想方設(shè)法抓這些小精靈，總是想把藍(lán)精靈當(dāng)點(diǎn)心吃。片中的人物有藍(lán)爸爸、藍(lán)妹妹、聰聰、藍(lán)藍(lán)、笨笨、樂樂等等。一個(gè)個(gè)可愛藍(lán)精靈的形象就會(huì)活靈活現(xiàn)于我們眼前，有愛做蛋糕的藍(lán)精靈，有愛吹小號(hào)的藍(lán)精靈，有愛照鏡子的藍(lán)精靈，有愛做木匠的藍(lán)精靈，性格各異的藍(lán)精靈與邪惡的魔法師格格巫及他的壞貓阿茲貓之間展開了一次又一次的斗爭(zhēng)和較量。而格格巫一次次的失敗總是孩子們快樂的源泉。】

三、學(xué)唱歌曲

歌曲為4/2拍是再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)，每一句都是弱拍起演唱。

1、節(jié)奏教學(xué)：0XX | XX XX | XX XX | XXX XX | X ||

2、樂理小知識(shí)?！犊蓯鬯{(lán)精靈》歌曲中有的音符出現(xiàn)了“#”記號(hào)，引出音樂小知識(shí)

（1）升記號(hào)“#”—表示該音升高半音（2）降記號(hào)“ｂ”—表示將該音降低半音

（3）還原記號(hào)“

”記號(hào)—表示將已升高或降低的音還原。

3、旋律教學(xué)：跟鋼琴唱旋律。教師彈一句，學(xué)生唱一句。注意音準(zhǔn)、唱清楚每一個(gè)音。

4、帶入歌詞：跟鋼琴唱歌詞，速度放慢。力求音準(zhǔn)。

5、有感情地演唱歌曲。注意歌曲的弱起小節(jié)和彈性。

6、分女聲唱，演唱不同的歌詞，學(xué)會(huì)看指揮演唱。

四、角色個(gè)性化表演：創(chuàng)造或模仿藍(lán)精靈的動(dòng)作表情，演唱歌曲。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)表演，師生互動(dòng)。全班學(xué)生演唱歌曲讓個(gè)別學(xué)生自選“藍(lán)精靈”和“格格巫”“阿滋貓”的角色進(jìn)行表演，表演結(jié)束后其余同學(xué)給予評(píng)價(jià)。

五、拓展學(xué)習(xí)：播放《藍(lán)精靈》動(dòng)畫片段。

德育穿插教育：藍(lán)精靈的故事告訴我們一些什么道理？

六、（備選內(nèi)容）小練習(xí)：

1、擊拍圖式（指揮圖式）單拍子的擊拍圖式簡(jiǎn)要講解。

2、旋律線聽辨。

第四篇：歌曲《可愛的藍(lán)精靈》 教學(xué)設(shè)計(jì)

歌曲《可愛的藍(lán)精靈》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1正確演唱歌曲《可愛的藍(lán)精靈》;2通過歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“機(jī)靈活潑 勇敢可愛的形象;3能自信地用語(yǔ)言簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)鍛煉語(yǔ)言能力。2學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂活動(dòng),在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)

1正確演唱歌曲《可愛的藍(lán)精靈》;2通過歌聲和動(dòng)作大膽表現(xiàn)出“機(jī)靈活潑 勇敢可愛的形象;4教學(xué)過程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】可愛的藍(lán)精靈

師:我們來(lái)猜一猜這是什么聲音? 師:剛剛的游戲中,同學(xué)都已經(jīng)猜到了,老師今天帶來(lái)的特別的聲音就是藍(lán)精靈。那么今天老師就要教大家學(xué)一首與藍(lán)精靈相關(guān)的經(jīng)典動(dòng)畫片主題歌曲?；顒?dòng)2【講授】介紹故事背景和正反人物

師:故事講述了在森林的深處,生活著一群無(wú)憂無(wú)慮、快樂的小精靈,他們渾身藍(lán)色,所以叫藍(lán)精靈。他們住在自己村子里蘑菇屋里,精靈爸爸、精靈妹妹、苯苯、樂樂等使得精靈村每天都?xì)g聲笑語(yǔ)?？墒?在森林深處的城堡里住著一個(gè)邪惡的巫師格格巫,他整天策劃著怎樣找到精靈村,活捉藍(lán)精靈們。藍(lán)精靈們當(dāng)然不會(huì)坐以待斃,他們運(yùn)用自己的智慧和格格巫展開了激烈斗爭(zhēng)。

師:接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下格格巫,他是中年男性巫師,多數(shù)時(shí)間處于上身極度前傾地追逐藍(lán)精靈或得意洋洋地配藥二狀態(tài)之中。在著名動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》中,格格巫與其寵物阿茲貓兩個(gè)反派形象極其成功。藍(lán)妹妹是格格巫造的,原來(lái)想打入他們內(nèi)部的間諜,后來(lái)被教育好了?；顒?dòng)3【講授】初聽歌曲

師:讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽聽音樂。在音樂里找找,你聽到的藍(lán)精靈是怎樣的?(請(qǐng)學(xué)生邊聽著音樂帶著這個(gè)問題去思考,舉手回答。)活動(dòng)4【講授】再聽歌曲

師:老師想請(qǐng)同學(xué)們一起再來(lái)聽聽這個(gè)曲子,注意曲子旋律的起伏,帶入你的情緒,我們一起感受一下精靈們帶來(lái)的音樂。想象自己是精靈中的一員,感受音樂中帶來(lái)的情緒。活動(dòng)5【講授】學(xué)唱歌曲

1請(qǐng)學(xué)生跟著音樂,小小聲的跟唱。2教師教唱

活動(dòng)6【活動(dòng)】找一找

師:找一找曲子里出現(xiàn)的變音記號(hào)。①升記號(hào)“#”—表示該音升高半音 ②降記號(hào)“b”—表示將該音降低半音

③還原記號(hào)“ ”記號(hào)—表示將已升高或降低的音還原 活動(dòng)7【活動(dòng)】唱一唱

師;請(qǐng)學(xué)生找出歌曲中一樣有升記號(hào)的旋律。

在大屏幕中標(biāo)注出,曲子里出現(xiàn)的旋律句子。請(qǐng)學(xué)生將這些句子單獨(dú)跟琴反復(fù)唱?；顒?dòng)8【活動(dòng)】打一打

師:請(qǐng)學(xué)生找出難點(diǎn)節(jié)奏。并說(shuō)出節(jié)奏名稱,并敲打。{節(jié)拍節(jié)奏,曲子為2/4拍。2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是“強(qiáng)弱”,強(qiáng)調(diào)節(jié)拍并提醒學(xué)生拍子符號(hào)的寫作?！皥A圈實(shí)心的為強(qiáng)拍,圓圈空心的為弱拍" 難點(diǎn)節(jié)奏的掌握: 0 XX , X XX } 活動(dòng)9【練習(xí)】表演

動(dòng)作創(chuàng)編

活動(dòng)10【練習(xí)】小結(jié)

藍(lán)精靈的故事告訴我們一些什么道理?

1、父母的所有心思、所有努力都是為了孩子能健康快樂的成長(zhǎng)。

2、精靈們團(tuán)結(jié)一致、勇敢捍衛(wèi)家園的精神值得我們學(xué)習(xí)。

(故事中藍(lán)爸爸的努力,讓我們回過頭來(lái)看看同學(xué)們?cè)谏钪?爸爸媽媽不厭其煩一次又一次對(duì)我們的叮嚀、都是對(duì)我們最真切的關(guān)愛。那是需要我們?nèi)フ湎Р⑶矣眯慕邮艿摹Ｋ{(lán)精靈們誓死捍衛(wèi)家園,團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗惡敵的勇敢,也是我們要學(xué)習(xí)的。學(xué)校就像我們的另外一個(gè)家,班級(jí)的同學(xué)就是我們的姐妹兄弟,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友好相處,有困難的時(shí)候更要一起勇敢面對(duì)。)活動(dòng)11【作業(yè)】作業(yè)

節(jié)奏練習(xí)復(fù)習(xí)歌曲

第五篇：你最可愛雜文隨筆

普希金的《你多么可愛》里，開頭這么寫著:

“你最可愛”，我說(shuō)時(shí)來(lái)不及思索，而思索之后，還是這樣說(shuō)。

新的一個(gè)月開始了——七月。按照節(jié)氣月份劃分，應(yīng)是盛夏。

烏魯木齊的天氣有別于內(nèi)地。晝夜溫差大。正午時(shí)分溫度可能飆至三十六七度，而早晚卻是極舒適涼快的。

但是總得來(lái)說(shuō)，每天熱的時(shí)候還是占多數(shù)的。這時(shí)整個(gè)人便開始變得有些懶懶散散起來(lái)，做事也時(shí)常會(huì)無(wú)精打采昏昏欲睡。思緒便神游起來(lái)，開始幻想著自己坐在陰涼大樹下的風(fēng)里，端著一白瓷碗的梅子湯，湯匙攪動(dòng)著碗里的碎冰，碰著碗壁，發(fā)出“丁零當(dāng)啷”的脆響。

等我慢悠悠的回過神來(lái)，時(shí)間卻是已經(jīng)“滋溜”一聲劃走了。便開始心生懊惱，埋怨起自己的胡思亂想起來(lái)。然而又抑制不住的開始了如果時(shí)光能倒流等一系列的新一輪的神游。（?_?...）

說(shuō)點(diǎn)開心的事好了。

最近在微博上看到一個(gè)很可愛的段子:

昨天有人問我“每個(gè)人都有存在的意義，你是什么？”

我原本想回答:“我還沒有找到?！焙髞?lái)心里跑出一個(gè)答案:“可愛的活著?！?/p>

突然感覺整個(gè)人又重新活過來(lái)一般。頹喪的情緒也消散了大半。存在即合理。我們存在的意義即使不為了別的。只單單是為了可愛的活著，那也是一件極其幸福極其耀眼的事情啦。

在新的月份里，希望可以成為柔軟的人。

希望可以高效率的完成自己的工作學(xué)習(xí)。

在陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的天氣里，畫好看的妝，和朋友們一起去喝無(wú)所事事的下午茶。

希望雨天和晴天都能剛剛好。難過的時(shí)候，太陽(yáng)就會(huì)出來(lái)。

“在你孤獨(dú)、悲傷的日子，請(qǐng)你悄悄地念一念我的名字，并且說(shuō)：有人在思念我，在世間我活在一個(gè)人的心里?！?/p>