第一篇：國際產(chǎn)業(yè)競爭概念論文

從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來考察國際競爭，我們需要轉(zhuǎn)到一個新的角度，即國際產(chǎn)業(yè)競爭的角度，國際產(chǎn)業(yè)競爭論（上）論文。

國際產(chǎn)業(yè)競爭這個概念并不令人陌生，許多論著中都有意無意地涉及到，可見這個客觀存在是容易被看到的?？墒亲鳛榉懂牸右詼蚀_界定與系統(tǒng)分析，這項工作卻還未進行，在這個意義上來說又是一個新概念。

如何認識國際產(chǎn)業(yè)競爭這一新概念？首先，它是國際競爭的三個層次之一。這三個層次是：企業(yè)的國際競爭、產(chǎn)業(yè)的國際競爭、國家之間的國際競爭（可以簡單地表述為企業(yè)競爭、產(chǎn)業(yè)競爭、國家競爭）。一般來說，談論最普遍的商品的國際競爭，大多是指企業(yè)的國際競爭，是企業(yè)圍繞著商品的價值生產(chǎn)與價值實現(xiàn)而展開的市場競爭。企業(yè)為增強自己競爭力而作出的種種努力，能較快地在市場上見分曉。國家之間的國際競爭要從國家的綜合實力來分析，這個層次的競爭最終必然會在市場上大量表現(xiàn)出來，但是，從增強競爭力的努力付諸實踐到市場上節(jié)節(jié)勝利，會有一段或長或短的過程，有的努力甚至要在很長的時期才能表現(xiàn)在市場上。產(chǎn)業(yè)的國際競爭則是另一個層次。對產(chǎn)業(yè)國際競爭，直觀地可以定義為各國在國際經(jīng)濟生活中，分別在一個個產(chǎn)業(yè)領域所開展的國際競爭，經(jīng)濟學論文《國際產(chǎn)業(yè)競爭論（上）論文》。它的內(nèi)含應這樣展開：

１，產(chǎn)業(yè)競爭是多環(huán)節(jié)的競爭，是由這些環(huán)節(jié)的國際競爭的綜合：①產(chǎn)品的出口；②物資的進口；③勞務的輸出；④勞務的輸入；⑤技術的引進；⑥技術的轉(zhuǎn)讓；⑦資本的輸入；⑧資本的輸入。等等。因此，參與國際產(chǎn)業(yè)競爭就體現(xiàn)在對外經(jīng)貿(mào)的各個領域：①商品貿(mào)易的競爭，②勞務交易的競爭，③技術轉(zhuǎn)讓的競爭，④引進直接投資的競爭，⑤跨國經(jīng)營的競爭。

產(chǎn)業(yè)競爭不僅包括圍繞商品競爭所發(fā)生的商品經(jīng)營，還包括商品競爭不曾涉及的資本經(jīng)營。發(fā)展到較高水平的企業(yè)不僅力圖從商品在國際市場的競爭優(yōu)勢中得到資本積累的財力，還力圖從資本有效運營的擴張中得到占領更多市場的機會。

２，產(chǎn)業(yè)競爭是雙向的競爭，包括商品、勞務、技術、資本在內(nèi)的雙向交易的競爭。在某個產(chǎn)業(yè)內(nèi)，能夠出口商品、輸出勞務、出口技術、境外投資，是有競爭力的表現(xiàn)；而能夠通過進口物資、技術、輸入勞務、引進國外資本，來提高本國這一產(chǎn)業(yè)的水平，也是有競爭力的表現(xiàn)。在雙向交易當中，帶來經(jīng)濟資源的雙向流動，一是為優(yōu)勢生產(chǎn)要素擴張，二是為短缺資源彌補，從而在國際范圍內(nèi)進行資源的合理配置。

３，產(chǎn)業(yè)競爭是綜合性的競爭，所謂綜合，這里指的是從產(chǎn)業(yè)的整體上對其中各個企業(yè)開展國際競爭的總體效果而言。一國某一產(chǎn)業(yè)的競爭力，是一國該產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)各個企業(yè)的競爭力綜合起來形成的，但一國某一產(chǎn)業(yè)的競爭力并不就是一國該產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)各個企業(yè)的競爭力的簡單迭加。這不僅是企業(yè)迭加的外延不等于產(chǎn)業(yè)的外延（一個企業(yè)并不只在一個產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)，特別是多種經(jīng)營的大企業(yè)），更重要的是，從許多的個別競爭力轉(zhuǎn)化為一個綜合的競爭力，是復雜的“力的合成”過程，其中最主要的就是處理好各企業(yè)的關系。如果本國該產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)各企業(yè)之間是無序競爭、沒有協(xié)調(diào)與合作、內(nèi)耗強，該產(chǎn)業(yè)的“力的合成”效果就不佳；反之，如果本國該產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)各企業(yè)之間能做到有序競爭、相互模仿、技術交流、分工協(xié)作，以及在對付國外競爭者時有所協(xié)調(diào)，該產(chǎn)業(yè)的“力的合成”效果就會好得多。

第二篇：國際工程的概念

1、國際工程的概念：指在國際經(jīng)濟技術領域，有兩個以國家的工程建設主體參加，按照國

際通行的工程項目管理模式進行管理工程。

2、國際工程特點：（1）主體分屬于不同國家，專業(yè)較多、分工細、技術復雜；（2）影響建

設因素較多，涉及管理、金融、保險、咨詢、業(yè)務增多，風險大；（3）嚴格按合同條件和通行國際慣例對工程進行管理；（4）面對復雜的技術標準規(guī)范和規(guī)程。

3、咨詢工程師的業(yè)務素質(zhì)要求：（1）良好的理論基礎和與實踐相結(jié)合的能力；（2）較為全

面的知識結(jié)構(gòu)；（3）較豐富的工程實踐經(jīng)驗；（4）較強的組織、協(xié)調(diào)的管理能力；（5）不懈努力學習積極更新知識勇于開拓不斷進取的精神。

4、國際工程咨詢招標方式：指定招標、國際競爭性招標、有限競爭性招標。

5、合同文檔管理要求：（1）完整、齊全、清楚、明了；（2）內(nèi)容之間必須銜接；（3）文件

簽收了解其內(nèi)容；（4）使用及借閱手續(xù)清楚。

6、FIDIC合同條件中的主要合同條件：（1）施工合同條件（2）生產(chǎn)設備和設計—施工合同條件；（3）設計采購施工/交鑰匙工程合同條件；（4）簡明合同格式。

7、FIDIC合同條件的特點：（1）國際性、權(quán)威性和廣泛的適用性；（2）公正合理；（3）程

序公開，嚴謹透明；（4）強化了工程師的作用。

8、風險因素的概念：是指參與國際工程過程中，可能使承包商最終蒙受經(jīng)濟損失的各種潛

在因素。

9、工程索賠的一般程序：（1）研究合同文件；（2）積累和分析施工中所發(fā)生的問題；（3）

提出索賠項目；（4）致函；（5）索賠談判；（6）達成協(xié)議；（7）付款。

10、國際工程貨物采購的主要特點：（1）技術性強，材料質(zhì)量要求嚴格；（2）國際工程的物資供應程序和手續(xù)復雜，涉及面廣；（3）貨源廣泛；（4）價格浮動；（5）資信不穩(wěn)，潛在因素多。

11、信用證的概念：是開證行根據(jù)開證申請人的請求和指示向受益人開立的在一定金額

和一定期限內(nèi)憑規(guī)定的單據(jù)承諾付款的憑證。

12、國際銀行的中長期信貸的概念：指從其他國家商業(yè)銀行獲得的執(zhí)行雙方協(xié)議利率，期限在1—10年的貸款。其特點：（1）數(shù)額較大，期限較長，要簽訂貸款協(xié)議；（2）常由政府擔保；（4）常采用銀團貸款方式。

第三篇：競爭情報論文

一、競爭情報系統(tǒng)的構(gòu)成、作用及其發(fā)展趨勢

競爭情報系統(tǒng)，又名CIS，是Competitive Intelligence System的縮寫，是企業(yè)競爭戰(zhàn)略管理實踐中新出現(xiàn)的概念。競爭情報系統(tǒng)可為企業(yè)取得競爭優(yōu)勢提供強有力的信息支持和情報保障，是企業(yè)領導集團在經(jīng)營戰(zhàn)略和競爭決策過程中的“總參謀部”。對于競爭情報系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，我們可以從橫、縱兩條線進行簡要描述：

從橫的方向說，競爭情報系統(tǒng)由三大網(wǎng)絡構(gòu)成：組織網(wǎng)絡、人際網(wǎng)絡和信息網(wǎng)絡。組織網(wǎng)絡描述的是企業(yè)的框架體系，企業(yè)正是由其組織結(jié)構(gòu)決定了其形狀，好比人類由骨骼確定體型一般。充分考慮到競爭情報工作特點的經(jīng)過良好設計的競爭情報組織網(wǎng)絡是競爭情報系統(tǒng)的組織保障和基礎。人際網(wǎng)絡指的是競爭情報人員通過個人交往和聯(lián)系拓展企業(yè)的競爭情報來源渠道。通過這種方式，我們可以充分獲取信息，挖掘正式交流中所不能體現(xiàn)的情感信息；還可以實現(xiàn)“難以言傳”的隱含知識。信息網(wǎng)絡是使得原始的情報資源最終加工成為企業(yè)競爭情報的信息資源傳播并增值的重要網(wǎng)絡，它的核心部分由CIO、競爭情報收集子系統(tǒng)、競爭情報分析子系統(tǒng)、競爭情報服務子系統(tǒng)幾部分組成，理想的企業(yè)競爭情報系統(tǒng)是計算機化的高級信息系統(tǒng)。同時，這三種網(wǎng)絡之間也有著非常密切的聯(lián)系。競爭情報組織網(wǎng)絡與后面的信息網(wǎng)絡和人際網(wǎng)絡有著密切聯(lián)系。信息網(wǎng)絡要靠組織網(wǎng)絡的結(jié)構(gòu)與人員來實現(xiàn)，“組織網(wǎng)絡”中的“崗位”正是由人來擔當?shù)模煌瑫r組織網(wǎng)絡與人際網(wǎng)絡也有重疊交叉的部分。

從縱的方向說，競爭情報的生產(chǎn)經(jīng)歷了一個采集、規(guī)整、分析加工到其可以按企業(yè)需要進行應用服務的過程。在這個過程中，情報資源由大量原始初級的雜亂無章的“數(shù)據(jù)”轉(zhuǎn)化為清晰地表達出一定含義的“信息”，繼而從中按照企業(yè)競爭需要提取出有價值的“情報”應用于企業(yè)競爭實踐。這樣一個信息資源不斷流動轉(zhuǎn)換的過程就構(gòu)成了競爭情報系統(tǒng)縱向的收集、分析、服務三個子系統(tǒng)。顯然，從“采集”、“分析”到“應用服務”，再到新的“采集”，正是一個信息從低級到高級，從繁雜、沒有價值到精煉、具有價值并可以加以運用的信息循環(huán)流動過程，這也是競爭情報系統(tǒng)運作的主要過程。因此，競爭情報收集、分析、服務三個子系統(tǒng)就構(gòu)成了競爭情報系統(tǒng)的核心部分，橫向的“組織網(wǎng)絡”與“人際網(wǎng)絡”都是圍繞著這個核心服務的。

總的來說，企業(yè)競爭情報系統(tǒng)的發(fā)展呈現(xiàn)如下發(fā)展趨勢。

網(wǎng)絡化:企業(yè)CIS系統(tǒng)是為整個企業(yè)的經(jīng)營與決策服務的，應當涵蓋企業(yè)的全部活動，包括計劃、物資、生產(chǎn)、技術、研發(fā)、銷售、售后服務、庫存、財務、人力資源等經(jīng)營、管

理過程以及企業(yè)的集團化、協(xié)同化發(fā)展過程，為了使企業(yè)內(nèi)外部信息和情報能夠及時獲取并在企業(yè)內(nèi)部暢通地流動利用，必須利用現(xiàn)代信息技術并以基于網(wǎng)絡的有效方式將整個企業(yè)連成一體，互聯(lián)網(wǎng)技術（Internet）、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)技術（Intranet）、專用工具軟件技術等是CIS網(wǎng)絡化發(fā)展的有力工具，企業(yè)CIS系統(tǒng)網(wǎng)絡化趨勢主要體現(xiàn)在系統(tǒng)運行過程中的信息搜集與資源共享、競爭情報服務兩個方面。如實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部各職能部門間的信息交流、共享、協(xié)作、整合、集成；利用成熟的或定制開發(fā)的特色自動搜索軟件以定期自動檢索與本企業(yè)、本行業(yè)有關的網(wǎng)上情報源，這樣既可在一定程度上保持信息搜索的完備性，又大大減輕信息搜集人員的工作量以使其抽出時間與精力專注于其它信息源而加大搜索非公開信息的力度；還可利用成熟的或開發(fā)的特色信息自動歸檔軟件進行高效率的信息組織與信息管理；網(wǎng)絡化的競爭情報服務可使企業(yè)決策層能夠不受時空界限的限制及時地接受所需的競爭情報服務。

智能化:隨著信息技術水平的提高和新方法、新工具的產(chǎn)生，競爭情報系統(tǒng)將向智能化的方向發(fā)展，上述的自動搜索技術就是其中的一種具體表現(xiàn)；除此之外，更重要的是系統(tǒng)的智能化分析功能，人工智能技術的進步及其適用工具軟件的發(fā)展將使得有些情報分析工作不必非由人來完成，可望依據(jù)一定的模式和數(shù)據(jù)輸入格式，直接由系統(tǒng)生成有關的情報簡報、企業(yè)競爭分析等情報產(chǎn)品與成果，大大提高工作效率。

集成化:通常情況下，企業(yè)各職能部門之間來往并不密切，相互的情報交流不多也不及時，或者說干脆就沒有，企業(yè)競爭情報系統(tǒng)將有效地解決這方面的問題。今后的發(fā)展趨勢之一就是由企業(yè)競爭情報中心來統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理整個企業(yè)的信息與情報工作，可以通過競爭情報工作來實現(xiàn)信息情報資源的共享整合和各職能部門之間的部份工作協(xié)調(diào)兩大集成目標。

決策化:這是企業(yè)CIS系統(tǒng)最重要、最根本的發(fā)展方向，未來企業(yè)競爭情報系統(tǒng)將側(cè)重為企業(yè)戰(zhàn)略決策發(fā)揮其功能作用，不僅為各職能部門、中層決策人員和企業(yè)戰(zhàn)術策略服務，更重要的是為企業(yè)高層決策者和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務，企業(yè)CIS系統(tǒng)將日益成為企業(yè)決策的重要依據(jù)，未來將會有越來越多的企業(yè)設置位于最高管理決策層的競爭情報首席執(zhí)行官CIO職位（副總級別的首席信息主管），企業(yè)CIS系統(tǒng)離企業(yè)決策機構(gòu)越來越近了。

我國對企業(yè)競爭情報的研究與應用起步較晚，僅有十多近二十年的時間，目前國內(nèi)企業(yè)競爭情報工作還十分薄弱，建立CIS系統(tǒng)的企業(yè)還不足10%。雖然如此，但眼下我國企業(yè)界對競爭情報的認識正在深化，隨著廣大企業(yè)對競爭情報這一現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理理念的逐步認同和接受，競爭情報工作將呈現(xiàn)出快速的發(fā)展勢頭，競爭情報系統(tǒng)也必將為企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、競爭決策、策略制定提供思想和依據(jù)，必將為企業(yè)快速健康可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支持。

發(fā)生在我們身邊的例子就是6月份在美國對中國家電的反傾銷案。在這起案件中，海爾的情報人員顯得格外游刃有余。據(jù)悉海爾從5月份就開始使用百度的情報收集系統(tǒng)，在這次的實戰(zhàn)中“幫了大忙”。百度的情報收集系統(tǒng)（eCIS），就是在其搜索平臺基礎上，為企業(yè)提供的一個信息收集和過濾工具。比如通過百度競爭情報系統(tǒng)中關鍵情報課題（KIT）的功能，管理層提出課題后該課題就會上傳到系統(tǒng)，再由管理人員根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)或內(nèi)部查詢特性將相關內(nèi)容建成相應的子課題，搜索得到的信息自動歸類到各子課題中。這相當于一個漏斗，道理很簡單，只不過現(xiàn)在將這個漏斗放倒了。

海爾以前收集、準備企業(yè)競爭情報工作的一般流程是：人工上網(wǎng)搜索，定期剪報，然后將這些情報素材進行人工分類、整理、分析，形成滿足各個部門需求的競爭情報報告。這種情報處理流程不僅收集的情報零散，缺乏系統(tǒng)性，而且情報不易統(tǒng)一存儲，情報的實時性也很差。情報人員80%的時間都花在了情報的收集、分類、整理的前期工作上，而最終由人來做判斷、分析信息得出結(jié)果的后期過程只有20%，事實上這種情形下收集商業(yè)情報的效果是非常低的。

現(xiàn)在海爾將收集情報的漏斗擺正，前期的工作由“機器”（即百度eCIS）來做，收集、整理歸類情報大大簡化，所需時間只占到總的情報處理時間的20%，情報人員可以騰出剩下80%的時間來進行判斷、分析等高等級的意識能動作用，比如情報的分析處理和情報產(chǎn)品的制作工作。

現(xiàn)在中國移動通信集團、中國石化集團、羅氏制藥有限公司、上海港集裝箱股份有限公司等都陸續(xù)簽約采用了這套系統(tǒng)。包括海爾和娃哈哈在內(nèi)的一系列中國企業(yè)現(xiàn)在開始把企業(yè)競爭情報作為一項重要的戰(zhàn)略布置來處理，而哈佛大學一項研究認為競爭情報是技術、人才、資金之后的第四大競爭力。據(jù)相關統(tǒng)計，全球500強企業(yè)中幾乎所有企業(yè)都設有專門部門負責競爭情報的搜集，其中有95%以上的企業(yè)已經(jīng)建立了較為完善的競爭情報系統(tǒng)。上個世紀末，全球競爭情報業(yè)的總產(chǎn)值已達700億美元。

競爭情報從寬泛的角度去理解，其實是一種企業(yè)競爭的智慧，在我國目前還沒有形成正規(guī)的競爭情報行業(yè)，企業(yè)也沒有建立起成熟有序的競爭情報系統(tǒng)，但是這種智慧，是早已經(jīng)存在于企業(yè)中的。每一個企業(yè)，都會有這樣的智慧存在，然而這樣的智慧多是出于企業(yè)生存的本能而產(chǎn)生的無意識的行為，分散、無系統(tǒng)、不穩(wěn)定。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，在競爭比較激烈的行業(yè)中，一些大的企業(yè)逐漸明確認識到了這種智慧的價值。

迫在眉睫的問題是如何固化這種智慧，將智慧轉(zhuǎn)化為一種切實可行的企業(yè)策略。這個問題亟待解決，也正是廣大中國企業(yè)所面臨的發(fā)展瓶頸。競爭情報系統(tǒng)有著極為廣闊的發(fā)展

前景，而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的可能剛剛是揭開了這片領域的一角，還有更廣闊的發(fā)展空間等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ覀冃枰_動思維，以另一種思維方式深刻探索競爭情報系統(tǒng)的深層次內(nèi)涵，以希為我們創(chuàng)造更大收益。

二、誠信題

1．我對這門課程的內(nèi)容非常感興趣，這是一門新興學科，是運用已有知識發(fā)揮新功效的實例。我有所耳聞但是卻一直無緣一窺其廬山真面目，能選上這門課本身已是我的榮幸。我覺得這種教學方法非常好，在課見中穿插著網(wǎng)絡截圖，及時解答了我的很多疑惑。同時希望老師可以在布置實習作業(yè)時能提供一份范本以供參考，畢竟對于選修這樣一門沒有基礎的科目在做起作業(yè)來，自己的語言還是稍顯匱乏。總體評價是好。

2．第七節(jié)（競爭情報分析方法）

3．增加對于實例的分析

第四篇：競爭情報學論文

我國競爭情報研究狀況分析

周磊42

[摘要] 本文通過對我國學術期刊中競爭情報 研究 論文的檢索，共996篇進行了統(tǒng)計 分析，主要統(tǒng)計了論文年代分布、論文主題分布、創(chuàng)新性和研究 方法，并對以上的數(shù)據(jù)進行了比較詳細的分析，總結(jié) 了我國競爭情報 理論 研究的過去和現(xiàn)狀，并提出了存在的主要問題。

[關鍵詞] 競爭情報；研究狀況;

競爭情報(Competitive Intelligence簡稱CI)是競爭主體為了在激烈的市場競爭中贏得和保持優(yōu)勢這一特定需求，對競爭對手、競爭環(huán)境及 企業(yè) 自身的信息，進行合法的采集、選擇、評價、分析和綜合，并對其 發(fā)展 趨勢做出預測，以形成新穎的、增值的、不為競爭對手所知的、對抗性的信息，從而為企業(yè)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術決策提供依據(jù)的智能化活動過程。競爭情報是關于競爭環(huán)境、競爭對手、競爭態(tài)勢和競爭策略的信息和研究[1]。競爭情報最早起源于二戰(zhàn)，戰(zhàn)后美、日等國陸續(xù)將其 應用 于商業(yè)領域，1986年美國競爭情報專業(yè)人員協(xié)會(SCIP)的成立，標志著對競爭情報的研究走向了專業(yè)化和職業(yè)化，隨即世界各國開始了對競爭情報的研究。

本文世界對競爭情報研究的起點1986年為啟始年代，對1986年到2005年我國競爭情報研究論文進行了統(tǒng)計分析，分析了競爭情報研究的過去和現(xiàn)狀，可以為今后的研究提供 參考。1 數(shù)據(jù)來源和統(tǒng)計方法

本文以世界上最大的、連續(xù)動態(tài)更新的 中國 期刊全文數(shù)據(jù)庫，同時也是我國收入期刊最全、文獻 量最大的綜合性文獻數(shù)據(jù)庫之一，“中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫”1986年到2005年所收錄的文獻為數(shù)據(jù)源。然后利用 計算 機以“競爭情報”作為題名進行“精確”匹配檢索，對所得數(shù)據(jù)進行篩選處理后，用Excel進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,以統(tǒng)計學的基本方法作為數(shù)據(jù)的分析方法，對所檢索的論文進行了分析。論文統(tǒng)計分析

2.1論文發(fā)表年代分布

表一 論文年代分布表

年代 94年前 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 合計數(shù)量 6 12 40 25 44 48 61 63 84 116 150 165 182 996

比重% 0.56 1.2 4.02 2.51 4.42 4.82 6.12 6.33 8.43 11.6 15.1 16.6 18.3 100

根據(jù)檢索到的論文以及表一的數(shù)據(jù)，1994年以前我國競爭情報的研究論文數(shù)量少、比重小，筆者認為此階段我國競爭情報的研究主要是評介、引進；屬松散的、零星的、探索性的研究；論文水平低，基本沒有創(chuàng)新性；起步晚，完全是被美、日等國牽著走。而1994的論文數(shù)量和質(zhì)量都有明顯提高，是因為我國在這一年成立了中國 科技 情報學會情報研究暨競爭情報專業(yè)委員會(1995年4月，該委員會更名為中國 科學 技術情報學會競爭情報分會)，自此我國的競爭情報研究轉(zhuǎn)入群體的學科性研究。到了1995年，論文數(shù)量達到了一個高峰，這是因為這一年4月，全國性競爭情報從業(yè)者的學術性群眾團體——中國科學技術情報學會競爭情報分會(SCIC)成立，加之科技情報機構(gòu)改革，在很大程度上促進了競爭情報論文發(fā)文量的迅速增長。而1996年的論文數(shù)量開始減少，但從1996年開始，我國的競爭情報論文數(shù)量的增長幅度逐漸加大，總體來看基本符合指數(shù)型增長。（為便于觀察，可參見圖一。）

2.2論文研究主題分布

表二 論文主題分布表

領域 年代 94年前 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 合計CI理論研究 6 10 28 12 23 29 33 36 44 70 80 83 85 543

CI與企業(yè)實踐 0 0 5 3 11 3 4 4 7 14 18 17 19 98

CI與INTERNET 0 0 0 1 0 2 3 1 6 5 6 4 9 38

行業(yè)CI 0 0 3 1 4 2 5 5 5 4 13 7 8 59

CI系統(tǒng) 0 0 3 1 2 4 9 4 10 10 13 28 29 119

CI技術 0 1 1 3 2 5 2 5 8 8 11 19 20 74

CI 教育 與人才 0 0 0 2 1 1 2 6 1 4 6 4 7 39

反CI 0 1 0 2 1 2 3 2 3 1 3 3 5 26

合計 6 12 40 25 44 48 61 63 84 116 150 165 182 996

筆者將全部論文分為六個部分CI理論研究、CI與企業(yè)實踐、CI與INTERNET、行業(yè)CI、CI系統(tǒng)、CI技術、CI教育與人才、反CI。其中CI與企業(yè)實踐包括CI與企業(yè)信息化、CI與商業(yè)企業(yè)，這樣劃分的目的是為了便于分析CI與企業(yè)結(jié)合的程度；而行業(yè)CI從中分離出來單獨列示，是為了研究近年來關于CI在行業(yè)中的運用程度。

通過觀察表二和圖二容易發(fā)現(xiàn)：

1、我國的CI研究一直側(cè)重理論研究。關于理論研究的論文逐年遞增，到了2003年以后，這部分的論文數(shù)量基本趨于穩(wěn)定。

2、我國注重CI與企業(yè)實踐方面的研究。這部分的論文（包括行業(yè)CI）占了大約16%左右，而2002年以后尤為明顯。

3、行業(yè)CI的研究頗具規(guī)模，主要涉及到了醫(yī)藥、保險、體育、農(nóng)業(yè)、化工等諸多行業(yè)，范圍廣泛，其中對醫(yī)藥行業(yè)的研究尤為深入。

4、對于CI與INTERNET、CI教育與人才、反CI方面的研究不多。

2.3創(chuàng)新性分析

表三 創(chuàng)新性統(tǒng)計表

創(chuàng)新類別

數(shù)量 觀點在國內(nèi)第一次提出 研究方法在國內(nèi)第一次使用 學科交叉研究 合計

篇數(shù) 30 8 4 42

比重3.01%0.8%0.41% 4.22%

作者數(shù) 36 14 5 55

合著度1.21.751.25 1.31

筆者通過對觀點在國內(nèi)第一次提出、研究 方法 在國內(nèi)第一次使用及學科交叉研究方面論文數(shù)量的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（見表三）：

1、關于我國CI研究的創(chuàng)新性不強，創(chuàng)新性文章僅占總數(shù)的4.22%左右。尤其是研究方法和學科交叉方面的創(chuàng)新不夠。

2、從合著度（本文的合著度指的是每篇論文的平均作者數(shù)）來看，創(chuàng)新性研究的合著度不高，指標僅在1.31左右，低于全部論文的平均合著度水平1.44[2]。本文由中國論文聯(lián)盟004km.cn收集整理。

2.4研究方法 分析

表四 研究方法統(tǒng)計表

研究方法

數(shù)量 比較研究

合計 篇數(shù)1* 20 29 49

比重%1*2%2.92% 4.92%

篇數(shù)2* 14 21 35

比重%2*1.41%2.11% 3.52%

注：①篇數(shù)1*指的是總數(shù)；②篇數(shù)2* 指的是發(fā)表在權(quán)威期刊上的論文數(shù)量；③篇數(shù)1*和比重%2*均指占論文總數(shù)的比重；④而權(quán)威期刊指的是 參考 文獻 [1]中提到的《情報雜志》、《情報 理論 與實踐》、《 現(xiàn)代 情報》、《 中國 信息導報》、《情報學報》、《圖書情報工作》、《情報 科學 》、《競爭情報》等八種刊物；⑤研究方法分為規(guī)范研究和實證研究，其中規(guī)范研究又分為一般規(guī)范研究和比較研究。

筆者通過對比較研究和實證研究論文數(shù)量的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（見表四）：

1、比較研究和實證研究的論文數(shù)量僅占論文總數(shù)的5%不到，說明我國CI方面的研究主要采用的是規(guī)范研究中的一般規(guī)范研究。

2、比較研究和實證研究的論文大多在權(quán)威期刊上發(fā)表，說明了此類研究的受推崇程度，這也符合我國 目前 論文研究方法 發(fā)展 的趨勢。

3主要 問題 分析

3.1 內(nèi)容 偏頗

我國對于CI理論的研究過于偏重，致使CI和實踐的研究顯得有些偏少，不利于我國CI在 企業(yè) 中運用的合理發(fā)展。從目前我國CI的 應用 情況來看，只有大企業(yè)和部分中型企業(yè)建立了競爭情報系統(tǒng)，大多數(shù)小型企業(yè)還不具備建立競爭情報系統(tǒng)或設置競爭情報機構(gòu)的條件，如何使得競爭情報更好的與企業(yè)結(jié)合，也就是競爭情報的實踐研究應是以后研究的重點。行業(yè)CI方面的研究雖然范圍廣闊，但是主要集中在像醫(yī)藥這樣的行業(yè)，產(chǎn)生了重復建設的問題，同時也產(chǎn)生了對其他行業(yè)研究表面化的問題。

3.2 教育 落后

首先，競爭情報教育方面的論文數(shù)量和比重都反映了我國的競爭情報教育發(fā)展的薄弱性；其次，從實際情況來講，我國目前的教育體系只有設有情報學專業(yè)的碩士點和博士點的大學，本科以下的學生很少涉及到競爭情報這門學科，培養(yǎng)的競爭情報方面的人才少之又少，導致競爭情報教育師資力量的匱乏；最后，從企業(yè)培訓方面來講，只有大型和部分中型企業(yè)具備培訓競爭情報專業(yè)人員的實力和愿望。

3.3缺乏創(chuàng)新

從我國與國外CI發(fā)展的不同水平來講，從陳翔宇、郎誦真提到的我國CI的發(fā)展歷程中的第一步“編譯報道”[3]來講，我國的CI發(fā)展不可避免的要借鑒其他國家成功的經(jīng)驗，而且這種借鑒十分必要，但是隨著 經(jīng)濟 水平的提高和研究的深入，不論是在研究方法上還是在研究內(nèi)容上，我國對于CI的研究應當有所創(chuàng)新。

4結(jié)語

本文通過對“中國學術期刊網(wǎng)”近21年的競爭情報期刊論文從年代、主題、創(chuàng)新性、研究方法等四方面進行了統(tǒng)計分析，并發(fā)現(xiàn)了以下的主要問題,即內(nèi)容偏頗、教育落后、缺乏創(chuàng)新。另外，我國競爭情報的發(fā)展還需要政府的大力支持，通過政府對競爭情報相關法制的完善，對現(xiàn)有教育體制的改善，來提高全民的競爭情報意識，來拓展競爭情報研究的廣度、深度和應用的范圍。

同時，由于筆者知識的有限性和資料來源的單一性，使得本文難免出現(xiàn)一些差錯，但是筆者的目的是通過對我國競爭情報論文的統(tǒng)計分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，并希望大家來共同解決這些問題。

[1] 朗誦真.競爭情報與企業(yè)競爭力[M].北京:華夏出版社，2001.10.[2] 王克平、梁戰(zhàn)平、李勇、王立學、孫玉偉、王志玲.我國競爭情報研究論文的統(tǒng)計分析[J].情報學報.第25卷第3期369-374,2006年6月.[3]陳翔宇、郎誦真。試論我國開展競爭情報研究的緊迫性[J].情報理論與實踐，1995.[4]辛文卿.論信息 時代 的競爭情報教育—從競爭情報教育的主體、客體、環(huán)境角度的分析

[J].情報理論與實踐.2004(3):265～267.[5]栗莉.淺論我國競爭情報研究的現(xiàn)狀及其特征[J].現(xiàn)代情報，2001年8月第四期.[6]吳瀟.競爭情報論文定量分析及趨勢預測—中國期刊網(wǎng)1994—2000年競爭情報論文分析

[J].情報理論與實踐.2002(6)，438～440.[7]繆其浩.國外的發(fā)展動向及其對我國的 影響 競爭情報[J].情報理論與實踐.1995，(1).[8]邱曉琳.我國競爭情報研究綜述[J].情報理論與實踐.第22卷，1999年第3期.[9] 陳遠、望俊成.近年來國內(nèi)競爭情報研究述評—基于中國期刊網(wǎng)1999-2004年競爭情報論文的統(tǒng)計分析[J].圖書•情報•知識.2005，12.[10] 楊蜀.我國企業(yè)競爭情報的現(xiàn)狀、問題及對策[J].情報探索.2005年1月，第1期.

第五篇：函數(shù)概念論文

學習新教材的心得體會

現(xiàn)代教育的目標就是要教師組織和引導學生主動掌握知識,發(fā)展學習能力,即在傳授學生知識的同時又要培養(yǎng)學生能力,即既教書又育人。根據(jù)本人的一點教學實踐,就《新課標》的數(shù)學課堂教學淺談如下幾點體會:

新課程標準的觀念強調(diào)我們教師要變“教教材”為用“教材教”。原來的教材注重知識編寫,其邏輯嚴密、題量大，抽象概括，容易使學生覺得數(shù)學枯燥難學大大打擊了學生學習數(shù)學的興趣和信心。而在新課標的觀念下所編寫的新教材相對改簡單了, 例題少了 練習也少了, 老師輕松了。不過新課標給了我們新理念, 新的探究.例題少了是減輕了老師的負擔, 課堂教學老師就有了發(fā)展與創(chuàng)新的余地;練習少了是減輕了學生的負擔, 課堂上學生就有交流討論的時間;課外又給了學生發(fā)展個性,自由探究的天地。這就要求教師的教學從設計到實施,再到反思都必須“以學生為本”,以激發(fā)其潛能，促其主動、獨立地學習。

一、要讓學生覺得數(shù)學很有用

我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？”那些學生都拿出手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會用數(shù)學公式來計算。由此可見，中國學生的數(shù)學知識學的太呆板，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數(shù)學知識。其實學數(shù)學就是為了能在實際生活中應用，數(shù)學是人們用來解決實際問題的，比如說，上街買東西自然要用到運算，蓋房子總要畫圖紙。類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學知識，用以解決了更多的實際問題。

二、教師應創(chuàng)設貼近學生生活的情景，激發(fā)學生的學習潛能，充分調(diào)動學生學習積極性

新的教材中，許多小標題都是以疑問的方式出現(xiàn)的，如：“數(shù)怎么不夠用了？”“能追上小明嗎？”“媽媽為你辦教育儲蓄”等等，非常有趣，很貼近生活，很適合學生的胃口。因此，教師在教學時要認真閱讀教材，理解教材意圖，在情景創(chuàng)設時，目的性要強，要選取有特色，能激發(fā)學生學習積極性和求知欲的素材來創(chuàng)設情景，這樣才能達到創(chuàng)設情景的目的。

三、教師成為學生探究性學習的組織者、引導者、合作者

數(shù)學既是一種知識形式，又是一種活動，數(shù)學教學就是教師引導學生進行數(shù)學活動，在師生之間、學生之間通過課堂的交流、合作、探討獲得對數(shù)學知識的掌握和運用。例如：我在講解“有理數(shù)的乘方”時，將“有理數(shù)的乘方”的“讀一讀”中一個有趣的故事“棋盤上的學問”讓學生以講故事的方式呈現(xiàn)出來，這時，教師提出問題：你認為“國王的國庫里有這么多米嗎？”，問題一提出，同學們?nèi)齼蓛稍谟懻?，有的說“有”、有的說“沒有”，這時教師抓住時機進行引導，給學生指明探討方向，精心為學生設計探討路標，既讓學生有自由想象的空間，又引導學生朝著預定的目標進行探討，而在學生回答問題的過程中教師不斷提醒和糾正，及時發(fā)現(xiàn)學生真實的思維過程，有利于學生的思考和理解知識，有利于了解學生掌握知識的程度。在倡導培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的今天，更要重視對學生問題意識的培養(yǎng)，問起于疑，疑源于思，課堂上教師要為學生質(zhì)疑創(chuàng)造足夠的空間和時間。每一章節(jié)基本上都安排了“想一想”、“議一議”、“做一做”的內(nèi)容。教師根據(jù)教材內(nèi)容的安排,把學生引進探索、創(chuàng)新的空間,徹底改變在教學中教師包辦代替,講到底的教學方式。

四、教材課后編排了大量的“讀一讀”環(huán)節(jié),教師充分利用這一點延伸課堂教學,豐富學生的知識面

“讀一讀”的內(nèi)容有的只是介紹知識的由來，有的是以提問的形式出現(xiàn),這不僅開闊了學生的知識面,還能激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。如在“矩形、正方形”這一節(jié)的課后,“讀一讀”的內(nèi)容是“偵察兵密碼通信游戲”,它是正方形性質(zhì)應用的游戲,非常有趣,能充分調(diào)動學生自學、閱讀的情感和興趣。要是學生弄不明白又想知道其因由,可以利用課間討論交流，教師也可以與學生一起探究,和學生一起在知識的海洋里遨游并發(fā)展良好的師生關系。

五、教師應充分利用多媒體輔助教學，提高教學效率

在課堂教學中，教師要根據(jù)教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用多媒體進行輔助教學，為學生提供更為廣闊的自由活動的時間和空間 ,提供更為豐富的數(shù)學學習資源。例如對“展開與折疊”、“截一個幾何體”的教學，我利用多媒體開展教學活動，以豐富學生感知認識的途徑，促使他們更加樂意學習數(shù)學，理解數(shù)學，在數(shù)學學習中獲得更多的成功。

以上幾點，是我在近幾年的教學中對新課標教學的一些體會。當然我還要不斷的總結(jié)經(jīng)驗，完善自我，揚長避短，只有這樣，才能取得成功。

楊金諾 2006年