第一篇：《史記·吳太伯世家》閱讀練習(xí)及答案

自太伯作吳，五世而武王克殷，封其后為二：其一虞，在中國；其一吳，在夷蠻。大凡從太伯至壽夢(mèng)十九世。二十五年，王壽夢(mèng)卒。壽夢(mèng)有子四人，長曰諸樊，次曰馀祭，次曰余眜，次曰季札。季札賢，而壽夢(mèng)欲立之，季札讓不可，於是乃立長子諸樊，攝行事當(dāng)國。王諸樊元年，諸樊已除喪，讓位季札。季札謝曰：“曹宣公之卒也，諸侯與曹人不義曹君，將立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰‘能守節(jié)矣’。君義嗣，誰敢干君！有國，非吾節(jié)也。札雖不材，愿附於子臧之義?！眳侨斯塘⒓驹?，季札棄其室而耕，乃舍之。十三年，王諸樊卒。有命授弟余祭，欲傳以次，必致國于季札而止，以稱先王壽夢(mèng)之意，且嘉季札之義，兄弟皆欲致國，令以漸至焉。季札封於延陵，故號(hào)曰延陵季子。四年，吳使季札聘于魯。去魯，遂使齊。說晏平仲曰：“子速納邑與政。無邑?zé)o政，乃免于難。齊國之政將有所歸；未得所歸，難未息也?！惫赎套右蜿惢缸右约{政與邑，是以免于欒高之亂①。去齊，使于鄭。見子產(chǎn)，如舊交。謂子產(chǎn)曰：“鄭之執(zhí)政侈，難將至矣，政必及子。子為政，慎以禮。不然，鄭國將敗?！比ム崳m衛(wèi)。自衛(wèi)如晉，說趙文子、韓宣子、魏獻(xiàn)子曰：“晉國其萃于三家乎！”將去，謂叔向曰：“吾子勉之！君侈而多良，大夫皆富，政將在三家。吾子直，必思自免于難?！奔驹跏?，北過徐君。徐君好季札劍，口弗敢言。季札心知之，為使上國，未獻(xiàn)。還至徐，徐君已死，于是乃解其寶劍，系之徐君冢樹而去。從者曰：“徐君已死，尚誰予乎？”季子曰：“不然。始吾心已許之，豈以死背吾心哉！”

太史公曰：“延陵季子之仁心，慕義無窮，見微而知清濁。嗚呼，嗚呼，又何其閎覽博物君子也!”

節(jié)選自《史記·吳太伯世家》 【注】

①：齊景公十四年，齊國大夫欒施、高強(qiáng)互相進(jìn)攻。

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是B(3分)

A．?dāng)z行事當(dāng)國 當(dāng)：執(zhí)掌 B．鄭之執(zhí)政侈 侈：奢侈

C．晉國其萃于三家乎 萃：聚集 D．北過徐君 過：探望

5．以下各組句子中，全都表明季札“見微而知清濁”的一組是C(3分)

①子臧去之，以成曹君 ②季札棄其室而耕

③無邑?zé)o政，乃免于難 ④難將至矣，政必及子

⑤大夫皆富，政將在三家 ⑥始吾心已許之，豈以死倍吾心哉

A，①④⑤B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是B(3分)

A．諸樊服喪期滿后想把君位讓給季札；季禮認(rèn)為諸樊作為繼承人符合禮義，在推讓不得的情況下拋棄家室財(cái)產(chǎn)去做農(nóng)人，吳國人只好放棄了這個(gè)打算。

B．諸樊離世時(shí)，為滿足先王壽夢(mèng)的遺愿，留下遺命將王位傳給余祭，意思是想要按次序以兄傳弟，這樣就能漸漸傳給季札；但兄弟們都想當(dāng)國君，季札只得到延陵這塊封地。

C．季札使齊，認(rèn)為齊國政權(quán)將易主，勸說晏子納邑與政；使鄭，認(rèn)為鄭執(zhí)政者驕縱，勸子產(chǎn)要小心以禮治國；使晉，認(rèn)為政權(quán)將落于韓趙魏三家，勸叔向考慮如何免于禍患。

D．季札曾造訪徐君，知道徐君內(nèi)心喜歡季札的寶劍，出使歸來途徑徐國時(shí)打算贈(zèng)劍，但是徐君已經(jīng)過世，季札就將寶劍解下，掛在徐君墳前的樹上才離開。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)

(1)君義嗣，誰敢干君!有國，非吾節(jié)也。札雖不材，愿附于子臧之義。

您本是合理的(合乎道義的)繼承人，誰敢觸犯您呢!當(dāng)國君不是我應(yīng)有之節(jié)。我雖無能，也希望符合子臧那樣的義舉。

(2)故晏子因陳桓子以納政與邑，是以免于欒、高之亂。

于是晏子通過陳桓子交出了封邑與官職，因此在欒、高之亂中得以避免災(zāi)禍。

譯文：

從太伯創(chuàng)建吳國算起，到第五代時(shí)武王勝殷朝，封其后代為二國：其一為虞國，在中原地區(qū)，其一為吳國，在夷蠻地帶?？傆?jì)從太伯至壽夢(mèng)共傳十九代人。二十五年，王壽夢(mèng)死。壽夢(mèng)有四個(gè)兒子：長子叫諸樊，次子叫余祭，三子叫余昧，四子叫季札。季札賢能，壽夢(mèng)生前也曾想讓他繼位，但季札推辭不答應(yīng)，于是讓長子諸樊繼位，總理諸種事務(wù)，代理執(zhí)掌國政。王諸樊元年，諸樊服喪期滿，要把君位讓于季札。季札推辭說：“曹宣公死后，各國諸侯和曹國人都認(rèn)為新立的曹君不義，想要立子臧為曹君，子臧離開曹國，以成全曹君繼續(xù)在位。君子評(píng)論子臧說他‘能遵守節(jié)義’。您作為長子本是合理的繼承人，誰敢觸犯您呢!當(dāng)國君不是我應(yīng)有之節(jié)。我雖無能，也希望符合子臧那樣的義舉。”吳國人堅(jiān)持要立季札，他拋棄了家室財(cái)產(chǎn)去當(dāng)農(nóng)民，吳人只好放棄了這個(gè)打算。十三年，王諸樊死去。留下遺命把君位傳給其弟余祭，目的是想按次序以兄傳弟，一定要把國位最后傳至季札為止，來滿足先王壽夢(mèng)的遺愿。而且因?yàn)樾值軅兌?/p>

贊賞季札讓國的高風(fēng)亮節(jié)，大家都想把國君之位讓給別人，這樣就能依次漸漸傳到季札身上了。季札被封在延陵，因此號(hào)為延陵季子。

四年，吳王派季札到魯國聘問。季札離開魯國，就出使到齊國。勸說晏平仲說：“你快些交出你的封邑和官職。沒有這兩樣?xùn)|西，你才能免于禍患。齊國的政權(quán)快要易手了，易手之前，國家禍亂不會(huì)平息?！庇谑顷套油ㄟ^陳桓子交出了封邑與官職，因此在欒、高之亂中得以避免災(zāi)禍。季札離開齊國，出使鄭國。見到子產(chǎn)，如見故人。對(duì)子產(chǎn)說：“鄭國掌握政權(quán)的人奢縱欺人，大難將臨，政權(quán)定落于你身上。你執(zhí)政時(shí)，要小心地以禮治國，否則鄭國將要衰敗!”離開鄭國后，季札到了衛(wèi)國。從衛(wèi)國到了晉國，欣賞趙文子、韓宣子、魏獻(xiàn)子，說：“晉國政權(quán)將要落到這三家吧。”臨離開晉國時(shí)，對(duì)叔向說：“你要勉力而行啊!晉國國君奢縱而良臣又多，大夫很富，政權(quán)將落于韓、趙、魏三家。你為人剛直，定要慎思如何免于禍患?！奔驹齽偝鍪箷r(shí)，北行時(shí)造訪徐國國君。徐君喜歡季札的寶劍，但嘴里沒敢說，季札心里也明白徐君之意，但因還要到中原各國去出使，所以沒獻(xiàn)寶劍給徐君。出使回來又經(jīng)徐國，徐君已死，季札解下寶劍，掛在徐君墳?zāi)箻淠局喜烹x開。隨從人員說：“徐君已死，那寶劍還給誰呀!”季子說：“不對(duì)，當(dāng)初我內(nèi)

心已答應(yīng)了他，怎能因?yàn)樾炀牢揖瓦`背我自己的心愿呢！”

太史公說：延陵季子的仁愛心懷，向慕道義終生不止，能夠見微知著辨別清濁。啊，又是多么見多識(shí)廣、博學(xué)多知的君子啊!

第二篇：陳涉世家練習(xí)答案

《陳涉世家》（一課一練）司馬遷 答案

三、分析第一段

1．既然是寫陳涉，為何開頭并舉吳廣的籍貫、表字？體現(xiàn)吳廣在起義中起到了重要作用。本段敘述了陳勝青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。3．第一段分幾層，用＂||＂劃出后，總結(jié)層意，并理出線索。

層意：年少時(shí)(鴻鵲之志)——服役后(謀劃起義)——舉大計(jì)后(據(jù)陳稱王)線索：抓住陳勝、吳廣的活動(dòng)這條貫穿全文的主線。4．為什么在開頭列出吳廣呢？

突出陳勝是本文的中心人物，同時(shí)也暗示吳廣在起義中的特殊地位，這樣開頭，下文據(jù)此展開，寫陳、吳二人合謀舉事，并對(duì)吳廣在謀劃起義和建立張楚政權(quán)中的作用作了詳細(xì)的描述。

5、寫陳涉作者有沒有從他出生寫起，詳寫了什么？ 作者專寫了陳勝的少年生活，這是分清主次，突出重點(diǎn)。

作者選擇了“陳涉少時(shí)”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細(xì)節(jié)，運(yùn)用人物對(duì)話，神態(tài)以及心理活動(dòng)的描寫，揭示出陳涉年少時(shí)的個(gè)性。

6、這樣寫的目的是什么？主要反映在哪里？

是為了介紹其少年時(shí)的志向，反映在陳涉與伙伴的對(duì)話中?！捌埜毁F，無相忘”表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望?！把嗳赴仓欨澲驹眨　闭宫F(xiàn)其遠(yuǎn)大理想。

三、分析課文第二段

2．填空。（1）起義的導(dǎo)火線是＿。（去漁陽途中遇雨失期，皆將斬）

（2）陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是：①＿②＿（①秦二世殺太子扶蘇，引起人民的不滿；②楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望）

（3）為起義作的輿論準(zhǔn)備是：①＿②＿（①置書魚腹；②黃火狐鳴）（4）提出的起義口號(hào)是：＿＿（自稱扶蘇、項(xiàng)燕）３．農(nóng)民起義的原因是什么？

農(nóng)民起義的直接原因是：（1）苛重的兵役，“發(fā)閣左適戍漁陽九百人” 一句可見搖役之重；（2）殘酷的刑法，“失期，法皆斬”說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已

４、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？

（1）先提賢君公子扶蘇可以利用，以宗法觀念掀起人民反抗秦二世的情緒，并爭取人民的支持，分化統(tǒng)治者內(nèi)部力量；（2）再提深受楚國人民愛戴的名將項(xiàng)燕，以其名義發(fā)動(dòng)起義，具有號(hào)召力，又可燃起人民對(duì)秦滅楚的復(fù)仇火焰。兩個(gè)策略，反映陳勝對(duì)時(shí)局的關(guān)注和精到的智識(shí)。

５、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準(zhǔn)備，是怎樣的？有何作用？

陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要做王的輿論，主要作用是‘威眾’”。６、本段中對(duì)人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

刻畫人物以對(duì)話為主，運(yùn)用語言、動(dòng)作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。

四、分析課文第三段

2．這一段可以分幾層？怎樣分？寫了哪三方面內(nèi)容？另外請(qǐng)你用一句話概括． 第一層（“吳廣素愛人??吳廣為都尉”）起義開始時(shí)的情形。

第二層（“攻大澤鄉(xiāng)??號(hào)為張楚”）起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國經(jīng)過。第三層（“當(dāng)此時(shí)??殺之以應(yīng)陳涉”）概述諸郡縣反秦斗爭情形。A并殺兩尉，B為壇而盟，C．勝利進(jìn)軍。總的來說是敘述了發(fā)動(dòng)起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過。３、第3段開頭交代了幾個(gè)場面？分別是何用意？

開頭交代了“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”這三個(gè)場面，“并殺兩尉”是為了掃清障礙，“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計(jì)，目的是激怒將尉“答廣”“尉果符廣”“果”表明計(jì)劃成功，“劍挺”寫出將尉的兇殘，接著用“奪”“殺”“佐”“并殺”連著四個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對(duì)強(qiáng)敵，奮勇殺敵的斗爭精神?！罢倭钔綄佟笨犊愒~，幾句話簡潔精煉，說理中肯，具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性和號(hào)召力。再次體現(xiàn)陳勝的膽識(shí)和才智。文中在描述這兩個(gè)場面后，插入一句議論“從民欲也”，表明起義正是人心所向，對(duì)“為壇而盟”的描寫，則顯示了簡樸隆重的氣氛。

4本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹的大好形勢，對(duì)“比至陳”的場面描寫有何特點(diǎn)？ 運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞“百”“千”“萬”，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢。至此，陳勝的“鴻鵲之志”變成了現(xiàn)實(shí)。

5．文后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？

“攻”“下”“收”“皆下”等動(dòng)詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹，所向披靡，結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響之大。

6．是起義的領(lǐng)袖，作者對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度？

作者對(duì)陳勝是肯定和贊揚(yáng)的，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，便可見對(duì)他的功績是肯定的。7．觀全文，作者在安排材料詳略上，有何特點(diǎn)？

詳寫了起義的準(zhǔn)備和發(fā)動(dòng)的過程，略寫了陳勝少時(shí)與人傭耕、起義的路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。

26．①A．聽說陳勝做王這個(gè)事 B．到，動(dòng)詞 C．代詞，指傭耕者 D．代

詞，指傭耕者的叫喊聲 E．無義，舒緩語氣 F．傭耕者中的某人 ②A．王：稱王，動(dòng)詞/帝王，名詞 B．說：文體/勸諫 C．輕：看輕，形容詞用作動(dòng)詞/使（威信）減弱，使動(dòng)用法 D．為：做/被，介詞 ③A．因此 B．放下C．離開，同義偏取 D．列舉 E．有的人 F．其余的 ④茍富貴，無相忘 直扣宮門，遮道呼涉 夥頤 出入愈益發(fā)舒，言陳王故情 輕威 ⑤略

陳涉世家答案：16（1）帶領(lǐng)（2）通“披”穿著（3）應(yīng)當(dāng)（4）被。。。所苦 17 起義軍（一時(shí)）不能戰(zhàn)勝（不久）守丞被人殺死，大軍才攻入并占領(lǐng)陳縣 18 勇敢，反對(duì)秦國的暴政19 D 20 C 21 本來不是隨便結(jié)合的詞語，古學(xué)者沒有改動(dòng)過這句話22 任何創(chuàng)作都必須符合生活的真實(shí)

10.答案：（1）逃亡（逃走）（2）響應(yīng) 11.答案：（1）皇上派（他）在外面帶兵。（2）放在別人所捕（獲）的魚的肚子里。12.答案：失期，法皆斬。（或：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。）21．22．23．置書魚腹、篝火狐鳴24．反映了當(dāng)時(shí)兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)。

第三篇：人教版初三語文上冊(cè)同步練習(xí)及答案：陳涉世家

人教版初三語文上冊(cè)同步練習(xí)及答案：陳涉

世家(1)

一、課內(nèi)閱讀

閱讀下列一段文字，回答問題。

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

1、解釋加點(diǎn)詞在句中的含義。A.嘗：______ B.茍：______

2、讀下列一組句子，注意句中加點(diǎn)的詞，然后填空。A.若為傭耕，何富貴也 B.若毒之乎 C.曾不若孀妻弱子 D.貌若甚戚者

這組句子中“若”字的意義和用法______和______相同。

3、對(duì)畫線的文言語句翻譯正確的一項(xiàng)是()。A.燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢? B.鴻鵠的志向燕雀能知道嗎? C.燕雀知道鴻鵠的志向嗎? D.燕雀是不知道鴻鵠的志向的。

4、這段文字?jǐn)⑹隽岁悇贋槿藗蚋麜r(shí)跟同耕者的一次談話，反映了陳涉什么樣的思想感情? ________________________

5、“燕雀安知鴻鵠之志哉?”句中的“燕雀”比喻______，“鴻鵠”比喻______。這句話在文中的作用是______。

6、用簡潔的語言概括本段中心。

1、A.曾經(jīng) B.假使

2、A、B

3、A

4、反映了陳勝年輕時(shí)有遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5、見識(shí)短淺的人 有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人 畫龍點(diǎn)睛，關(guān)涉主篇

6、敘述陳涉的籍貫身世及青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

7、表達(dá)了陳勝對(duì)勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)也表達(dá)了他不甘心永遠(yuǎn)受奴役的心理。

二、課外拓展

垓下之圍

司馬遷

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，地不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

1、解釋下列各句中加點(diǎn)的字詞。

①兵少食盡 ②漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重

③于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨 ④美人和之

2、翻譯下邊的句子。

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。

3、這一段中的故事包含了一個(gè)什么成語?這個(gè)成語的意思是什么?

4、作者對(duì)項(xiàng)羽的英雄氣概具有強(qiáng)烈的同情心，短短的一百多字，塑造出如此濃重的悲愴氣氛。但作者不是直接，他是通過哪些方面將情感傳達(dá)出來的?

5、南宋詞人李清照的一首“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”讓多少人對(duì)項(xiàng)羽慨嘆不已。結(jié)合你了解的史實(shí)和本文，談?wù)勀銓?duì)“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽的反思。

參考答案：

1、①糧食;②幾;③悲憤的樣子;④應(yīng)和。

2、力大無比具有蓋過當(dāng)代人的氣勢，時(shí)局不利烏騅馬困在重圍。

3、四面楚歌;比喻處在孤立無援、四面受敵的困境中。

4、作者通過寫“四面楚歌”的悲涼氣氛，驚心動(dòng)魄的別離曲凄惻動(dòng)人和周圍人“左右皆泣”相襯托，將情感傳達(dá)出來。

5、既可以談項(xiàng)羽視死如歸的襟懷，又可以談他剛愎自用，脫離群眾的弱點(diǎn)，重在自己的感情。

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第四篇：《陳涉世家》習(xí)題及答案精選

基礎(chǔ)知識(shí)

1．給下列黑體字注音。

壟上（）鴻鵠（）適戍（）輟耕（）當(dāng)行（）忿恚（）上使外將兵（）數(shù)諫故（）笞（）寧有種乎（）騎千余（）

2．請(qǐng)找出下列句子的通假字并解釋。

1發(fā)閭左適戍漁陽 通 解釋：。

2為天下唱,宜多應(yīng)者 通 解釋：。

3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 通 解釋：。

4茍富貴，無相忘 通 解釋：。

5卜者知其指意 通 解釋：。

6固以怪之矣 通 解釋：。

3．下列句子中黑體詞不屬詞語活用的是（）

A、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。

B、皆刑其長吏。

C、廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉。

D、天下苦秦久矣。

E、置人所罾魚腹中。

F、乃丹書帛曰“陳勝王”。

G、為壇而盟,祭以尉首。

4．下列選項(xiàng)中黑體字不屬于古今異義的是（）

A、卒中往往語,皆指目陳勝 B、王侯將相寧有種乎

C、又間令吳廣之次所旁叢祠中 D、今亡亦死，舉大計(jì)亦死

5．下列選項(xiàng)中用法意義相同的是（）

A、若為傭耕； 若聽茶聲然。

B、廣故數(shù)言欲逃亡； 扶蘇以數(shù)諫故。

C、以激怒其眾； 扶蘇以數(shù)諫故。

D項(xiàng)燕為楚將 ； 為壇而盟。

E、輟耕之壟上； 又間令吳廣之次所旁叢祠中

F陳勝,吳廣乃謀曰； 當(dāng)立者乃公子扶蘇。

6．燕雀安知鴻鵠之志哉!。

7．會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法當(dāng)斬。

8．扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵……。

9．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,項(xiàng)燕,為天下唱。

10．今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?。

11．王侯將相寧有種乎!。

12．閱讀下面一段文字，本著語言簡明，清晰的原則，完成后面題目。

當(dāng)記者、編輯，當(dāng)然不是搞文學(xué)的，但是你（A）要報(bào)導(dǎo)，要知道的東西方面極廣。自然科學(xué)方面，最大的門類是六個(gè)字：數(shù)、理、化、天、地、生；社會(huì)科學(xué)一般地（B）是文、史、哲，其實(shí)（C）還有其他。自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)兩個(gè)方面，這么廣泛（D），而且自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)（E）都是人們?nèi)粘Ｒ‵）接觸的，不多學(xué)一些東西，怎么能行呢？

（1）應(yīng)刪去的兩處語句是（只填畫線處的序號(hào)）___________。

（2）應(yīng)當(dāng)增加詞語使內(nèi)容清晰的一處是（只填畫線處的序號(hào)）______，應(yīng)填加的詞語是“______”。

（3）應(yīng)寫得簡略的一處是（只填畫線處的序號(hào)）______，可以改為“______”。

課內(nèi)閱讀

（一）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

13．發(fā)動(dòng)起義前，陳勝具體做了哪幾件事？。

14．戍卒多愿聽吳廣的差遣，原因是什么？（用原文回答）。

15．“攻陳，陳守令皆不在”說明了什么問題？為什么寫這點(diǎn)內(nèi)容？。

16．“宜多應(yīng)者”與選文哪一句照應(yīng)？。

17．你認(rèn)為陳涉成功的原因是什么？。

18．根據(jù)全文的敘述，陳勝具有怎樣的領(lǐng)導(dǎo)才能？在司馬遷筆下陳勝是一個(gè)怎樣的人？。

課外閱讀

陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。

陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。高祖時(shí)為陳涉置守冢三十家碭，至今血食。

19．解釋下列黑體字。

（1）陳勝王凡六月（）（）（2）載與歸（）（3）言陳王舊情（）

（4）皆自引去（）（5）由是無親勝者（）（6）竟亡秦（）

20．翻譯下列句子。

（1）諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

（2）諸將以其故不親附，此其所以敗也。

21．陳勝曾說“茍富貴，無相忘”。選文哪句話能體現(xiàn)陳勝為王后實(shí)現(xiàn)了這一諾言？。

22．“其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也?！边@句話可看出作者對(duì)陳勝持什么態(tài)度？。

23．接合課文，你認(rèn)為陳勝建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們從中得到什么啟示？。

答案：

基礎(chǔ)知識(shí)

1．lǒng hú zhé chuò háng fèn huì jiàng shuò chī nìng jì

2．1適通謫 貶謫 2唱通倡 倡導(dǎo)（首發(fā)）3被通披 披著

4無通勿 不要 5指通旨 意圖 6以通已 已經(jīng)

3．G（A堅(jiān)，銳 形容詞活用為名詞，堅(jiān)硬的鎧甲 銳利的兵器；B刑 名詞活用為動(dòng)詞，懲罰；C忿恚 形容詞活用為使動(dòng)用法，使……忿恚；D苦 形容詞活用為動(dòng)詞 苦于；E罾 名詞活用為動(dòng)詞 用網(wǎng)捕；F書 名詞活用為動(dòng)詞 書寫）

4．B（A往往 古義 ——到處，今義——經(jīng)常；C間 古義 —— 私下，今義——間隔

D亡 古義 ——逃跑，今義——死亡）

5．B E（A 你，好象；C表目的，因?yàn)?；D是，筑；F于是，是）

6．燕雀（目光短淺的人）怎么知道鴻鵠（有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人）的志向呢！

7．恰逢天下大雨，道路不通暢，估計(jì)已經(jīng)誤了規(guī)定的時(shí)間，誤了時(shí)間，按照法律當(dāng)斬首。

8．扶蘇因?yàn)閷掖芜M(jìn)諫的緣故，皇上派他到邊疆帶兵。

9．現(xiàn)在如果把我們假裝成公子扶蘇、項(xiàng)燕的部下，作為天下首發(fā)（部隊(duì)）。

10．現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國而死好嗎？

11．王侯將相難道是天生的貴種嗎！

12．（1）A．C；（2）D，“內(nèi)容”；（3）E，“這些東西”

13．“并殺兩尉”爭得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；用“王侯將相寧有種乎”堅(jiān)定戍卒戰(zhàn)爭信念；“為壇而盟”組成農(nóng)民起義軍。

14．吳廣素愛人。

15．守、令聞起義軍將至，皆棄城逃跑。由此突出起義軍所向披靡的聲勢。

16．諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

17．得民心。

18．敏銳的政治觀察力；卓越的組織能力；較強(qiáng)的號(hào)召能力。陳涉是一個(gè)少有大志，敢反暴秦，不信天命的人。

19．（1）稱王，總共。（2）回宮（3）說（4）自動(dòng)離開。（5）因此（6）終于

20．（1）從此之后，陳王的故舊知交都紛紛自動(dòng)離去，沒有再親近陳王的人了。（2）各位將軍因?yàn)檫@個(gè)緣故不再親附陳勝，這就是他失敗的原因。

21．陳勝聞之，乃召見，載與歸。

22．肯定了第一次農(nóng)民起義的影響。

23．成功原因：得民心，失敗原因：失民心；啟示：要把人民群眾的利益放在第一位、要以人為本、人不要忘本、要講誠信、做人要懂得珍惜感情等。

第五篇：《蝶戀花》練習(xí)及答案

<蝶戀花>練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.文學(xué)常識(shí)。晏殊(991－1055)，_____著名詞人。字____，撫州臨川(今屬江西)人。晏殊自幼聰明，七歲能文，被稱為“神童”，十四歲中進(jìn)士，累官至同平章事兼樞密使，謚元獻(xiàn)。范仲淹、富弼、歐陽修、韓琦等均出其門下。曾以樞密副使出知應(yīng)天府，延請(qǐng)范仲淹以教生徒，“自五代以來，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始”。其詞擅長小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言清新婉麗，頗受南唐馮延已的影響。《浣溪沙》中“__________，_________ ”二句，傳誦頗廣。

2．解釋詞語。

檻菊：____________________________________________________________ 羅幕：____________________________________________________________ 諳：_____________________________________________________________ 碧樹：____________________________________________________________ 尺素：____________________________________________________________ 朱戶：____________________________________________________________ 3.默寫。

檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。_______________。_______________, _______________。欲寄彩箋無尺素,山長水闊知何處?

二、語段精讀

4．起句描繪了怎樣的景物？這些景物帶有什么特點(diǎn)？

__________________________________________________________________ _________________________________________________________________

5．第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關(guān)系嗎？特別點(diǎn)出“雙飛”有什么意味？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6．第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點(diǎn)明了什么？有沒有別的信息？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．看第四、五句——“昨夜西風(fēng)凋碧樹”，“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，回答下列問題。

⑴詞句中哪些詞與上面照應(yīng)？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

⑵“昨夜西風(fēng)凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？如何理解“凋”字？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

⑶“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”與上文有何關(guān)系？這句所寫的境界有什么特別處？ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

.8．看最后一句，分析本句與上句的聯(lián)系，兩個(gè)分句之間怎樣的關(guān)系？這句與上一句有某些共同點(diǎn)嗎？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、拓展延伸

9．閱讀下面一首詞，完成后面題目。

浣溪沙

晏 殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回? 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

(1)“夕陽西下幾時(shí)回?”一句寓情于景，請(qǐng)簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2)“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！边@兩句看似寫實(shí)，其實(shí)實(shí)中有虛，有情有理。請(qǐng)問這兩句蘊(yùn)含了什么情?闡發(fā)了什么理? _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(3)“小園香徑獨(dú)徘徊”與詞中的哪一句相呼應(yīng)?為什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

1.北宋

同叔

無可奈何花落去

似曾相似燕歸來 2．略

3.昨夜西風(fēng)凋碧樹 獨(dú)上高樓 望盡天涯路

4．起句描寫了曉庭圃中的景物：菊花籠罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來又像在默默飲泣。｜蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露”將它們?nèi)烁窕?，將主觀色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。因此說，這些景物都染上了主觀的色彩。

5．（先說這兩句的大意：新秋清晨，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕子雙雙穿過簾幕飛走了。）

這兩種現(xiàn)象間本不一定存在著聯(lián)系，但在充滿哀愁、對(duì)節(jié)候特別敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因?yàn)椴荒土_幕輕寒而飛去的。這里與其說是燕子的感覺，倒不如是寫簾中人的感覺——不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨(dú)。

這兩句表面上是只寫客觀景物，實(shí)則暗含著濃濃的情感色彩。真乃“一切景語皆情語”。6．這句在時(shí)間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點(diǎn)變化。一是點(diǎn)明了幽怨、哀愁是因?yàn)椤半x別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈――怨恨月亮不解人意。｜明月本無知無情，它只顧光照朱戶，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它。但卻偏要怨。這種仿佛無理的埋怨，卻正有力地表現(xiàn)了女主人公在離恨的煎熬中對(duì)月徹夜無眠的情景及外界事物所引起的觸動(dòng)。這與蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”機(jī)杼相類。

7．⑴“昨夜”承上“到曉”，折回寫今晨登高望遠(yuǎn)；“獨(dú)上”應(yīng)上“離恨”，反照“雙飛”；“望盡天涯路”正從上文的一夜無眠生出。.⑵“昨夜西風(fēng)凋樹”，不僅是登樓極目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風(fēng)飄落樹葉情景的回憶。｜碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見西風(fēng)之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強(qiáng)烈感受。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。⑶既然主人公有著濃郁的離愁別恨，就要想法排遣，于是，她“便獨(dú)上高樓”。以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界——“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。有人說，這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫百感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉(zhuǎn)向?qū)V遠(yuǎn)境界的騁望。所以，這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也冼盡鉛華，純用白描，氣象闊大，境界高遠(yuǎn)，成為全詞的警句。

8．這句與上句亦有一定的因果關(guān)系。由于高樓騁望，不見所思，因而想到音書寄遠(yuǎn)：“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！”兩個(gè)分句一縱一收，將主人公音書寄遠(yuǎn)的強(qiáng)烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)照起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠(yuǎn)”的悲慨，詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結(jié)束。｜“山長水闊”與“望盡天涯路”照應(yīng)，“知何處”的感嘆更增添了全詞悠遠(yuǎn)遼闊的意境和令人思之不盡的情致。

9．(1)抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惋年華將逝的情思。

(2)出句寫詞人對(duì)“花落去”而終究無力挽回的嘆息，對(duì)句“燕歸來”抒寫因美好事物歸來而欣慰，包含的哲理是人事興衰，無往不復(fù)?；颍阂磺忻篮枚直厝幌诺氖挛镫m無法挽回，可是同時(shí)又有美好事物再現(xiàn)。生活不會(huì)因?yàn)槟承┦挛锏南哦兊靡黄摕o。

(3)呼應(yīng)“無可奈何花落去”?！跋銖健北砻餍÷飞系教幨腔ǖ挠南?，可見落花之多，故與“花落”呼應(yīng)。