第一篇：給友善一個(gè)回應(yīng)的美文摘抄

公交車上，一個(gè)小女孩靦腆地站起來，把座位讓給了一位剛上車的老人。老人面容冷漠，低頭坐下，看都沒看小女孩一眼。小女孩靠在座椅的旁邊。我坐在后排觀察她，一開始，她為做了好事而快樂，還有一份因被人關(guān)注而生的羞怯。漸漸地，她好像想對老人說點(diǎn)兒什么，幾次欲言又止。我感覺她終究會表達(dá)出來的。

果然，在車駛過了三站地之后，她扯了扯伯伯的胳膊，聲音很小，但還是讓我及身邊的人為之一怔。她說：“伯伯，你怎么不說一聲謝謝呢？我一直等了三站地呢，你連對我笑都不笑一下。為什么？”

旁邊的人都在竊笑。老人看了看女孩，像看一個(gè)奇怪的人一樣。面無表情，眼神空洞，仿佛未聽明白，又扭回頭去，不再理會女孩。

女孩的臉更紅了。

我對這位老人頓時(shí)沒了一點(diǎn)兒好感。社會上像這樣的人很多，無論別人為他做了什么，他們都是眼睛無神，沒有一點(diǎn)兒感覺，對友善沒有一點(diǎn)兒回應(yīng)，對幫助沒有一點(diǎn)兒感激，仿佛他們心靈的行囊里。沒有“謝謝”二字。

小女孩并不是等待一種回報(bào)。她只是想要一種回應(yīng)，來消除她心里的疑問。我想，她心中的這個(gè)疑問懸而來決，這位伯伯怎么了？怎么就不說一聲謝謝？或許她的老師教她，受到別人幫助時(shí)，一定要說聲謝謝。

小女孩的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來了，沒有一朵花響應(yīng)而開，沒有一棵草破土而出，春天又在哪里呢？這個(gè)春天，小女孩一定找不到。

一位朋友資助一個(gè)學(xué)生讀完大學(xué)，直至參加工作。其實(shí)他也并不富裕，妻子沒有固定工作，只憑他的工資養(yǎng)家。后來，他跟我說，真是有點(diǎn)兒寒心。我開始誤解了他，一句話直逼他的內(nèi)心，我問：“你難道需要什么回報(bào)？”

“回報(bào)？”他淡淡一笑，“需要什么回報(bào)呢？只是需要一個(gè)答案。這么多年，他沒有給我發(fā)過一條短信，哪怕只發(fā)一個(gè)字，也能從這個(gè)字去揣測他心里的感受。我心里總是有個(gè)疑問，這孩子怎么了？是不是因?yàn)榻邮芰藥椭兊酶裢庾员?，所以刻意回避我，可他怎么就不考慮我的感受呢，這是為什么？我心里一直很納悶。我需要的不是回報(bào)，而是一個(gè)回應(yīng)。”

友善的言行，無疑是美好的，猶如一聲呼喊，它同樣需要回音。冷漠與冰涼，只會消磨友善者的美好初衷和道德激情。每時(shí)每刻，我們都在享受著這個(gè)世界的給予，這是一個(gè)人心靈與生活的需要。美好的生存，均拜他人所賜。

當(dāng)這個(gè)世界對我們友善時(shí)。當(dāng)它給予我們許多新鮮美好的事物時(shí)，比如，每天早晨工人們送來新鮮的牛奶和晨報(bào)，面點(diǎn)師提供的熱氣騰騰的早餐。打開電視機(jī)播音員送來的遠(yuǎn)方新聞，我們感受到了它們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個(gè)世界心存懸疑，不要讓友善者的心變得猶疑和疲憊。

頷首致意，微笑并且感恩——這就是我們給予友善最起碼的回應(yīng)。

第二篇：給誠信一個(gè)缺口美文摘抄

缺口是一種警示。

那年臨近中考，一個(gè)星期天，我和父親乘車去武漢。老師讓我們準(zhǔn)備一篇有關(guān)誠信的作文，我就問父親“什么是誠信”。父親笑說：“你先說說看。”

客車在山路上奔馳著，山坡上一塊塊大石頭一眨眼就退到了身后。我說：“誠信是石！無論時(shí)間的車輪有多快，誠信的石頭卻永遠(yuǎn)佇立在那里?！备赣H贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。見到車窗外有陽光跳躍，我又說：“誠信是陽光，照亮著人們前行的路?！备赣H說：“清兒，你說得對！可還得補(bǔ)充一句：給誠信一個(gè)缺口！”

剛才，我和父親看到一個(gè)令人深思的現(xiàn)象。車在盤山公路上行駛時(shí)，懸崖處都有著堅(jiān)固的護(hù)欄。有時(shí)，那護(hù)欄會有一個(gè)缺口，即兩根護(hù)欄的距離有五六米，不像其他只有兩米。

“爸爸的意思是，誠信不要那么封閉，要有開放的心態(tài)?！蔽蚁肓艘粫赫f。父親這次沒有點(diǎn)頭，說：“路邊的護(hù)欄留有缺口，用來提醒開車人，要時(shí)刻保持高度警惕?！?/p>

我恍然而悟：“誠信也會‘走神’，給誠信一個(gè)缺口，警示司機(jī)，不讓思緒之車脫軌?！碧枦_出一團(tuán)烏云，又明晃晃地在山坡上閃爍。父親的話像那陽光，將我的思緒點(diǎn)亮。

給誠信一個(gè)缺口，就能在紛繁的世界中，于人生的行道上豎起一株株不會枯萎的“火樹銀花”，把已是繁星點(diǎn)點(diǎn)的誠信夜空，照亮得一片燦爛。

1950年秋，戲劇藝術(shù)家唐韻笙和梅蘭芳在中國大戲院合作表演《法門寺》，堪稱珠聯(lián)璧合，贏得一片贊譽(yù)聲。第二天，梅蘭芳又邀請他和自己再次合作演出《霸王別姬》。唐韻笙非常想答應(yīng)，但幾經(jīng)思考后，滿懷歉意地說：“謝謝您對我的肯定和信任，不過在您面前，我永遠(yuǎn)是學(xué)生。能和您同臺演出，這已經(jīng)是我的榮幸的。這次卻要請您原諒?！?/p>

原來，一直是劉連榮和梅蘭芳合作演出《霸王別姬》。唐韻笙想，自己出演霸王一角，演好了，自然名利雙收，可劉連榮呢，說不定他要為此丟掉飯碗。

唐韻笙的思緒于幾近脫軌的一念中又駛?cè)胝?，未能?yīng)允梅蘭芳。雖說如此，卻獲得梅蘭芳的“賢弟不僅藝高，品德更高！”

一個(gè)再誠信的人，也會因種種原因有“走神”的時(shí)候，正如作家許知遠(yuǎn)說：“我提供偏見，你確保誠信。”人們看問題，往往都會帶著由利益驅(qū)使、理想期待、視野局限、經(jīng)驗(yàn)欠缺、思維慣性等所帶來的偏見，即有著不夠誠信的時(shí)候。

給誠信一個(gè)缺口，能明白人生多歧途，道路多艱險(xiǎn)。一次次自我警省，讓精神一次次得到升華，呈現(xiàn)出善良和真誠，頑強(qiáng)與堅(jiān)毅，開朗與豁達(dá)……

第三篇：友善的面具美文摘抄

身邊常會有這樣一些人，他們的經(jīng)濟(jì)和個(gè)人能力雖然有限，卻對朋友有求必應(yīng)，對家人無微不至，對陌生人慷慨解囊，即便自己遭受再大委屈，付出再多辛勞，甚至遭到無端傷害，也不會吐出一個(gè)“不”字。這些人被奉為“無私”的榜樣，得到人們的贊美。

然而，英國心理學(xué)專家露西·泰勒經(jīng)過長期研究發(fā)現(xiàn)，這種對他人毫不保留自己友善的無私性格，其實(shí)是一種嚴(yán)重的病態(tài)。

露西是在和一位女性密友長期交往中得出這一結(jié)論的。露西密友的父母都是學(xué)者，在她很小的時(shí)候，父母就給她灌輸與人為善的觀念，使她從小養(yǎng)成了逆來順受的性格，取悅和給予別人成為她的習(xí)慣，贊美和滿足別人成為她生活中不可或缺的內(nèi)容。在她的記憶中，她從未對別人提出的要求予以拒絕，腦海里根本沒有“不”的概念。結(jié)婚生子后，家里大小事務(wù)她全部包攬，絲毫沒有怨言；上司分配的工作量再大，有時(shí)已超過承受力，她也予以接受，經(jīng)常加班加點(diǎn)，甚至累倒；朋友向她借錢，盡管她已有了安排，仍解囊給朋友，她卻因此囊中羞澀。于是，在撫育兩個(gè)孩子和照顧生病的母親之余，她不得不找了份兼職護(hù)士工作，賺錢以貼補(bǔ)家用。

親友們也看準(zhǔn)了她的好性格，不管大事小事，都喜歡向她求助。她的一個(gè)侄女，和丈夫常因雞毛蒜皮的事吵鬧不休，幾乎每天都要給她打電話傾訴，時(shí)而痛哭流涕，時(shí)而怨聲載道，一說就是三四個(gè)小時(shí)。雖然她有許多事要做，也只好放下，耐心給侄女解疑釋惑，直到電話那頭破涕為笑。而第二天，她又會接到侄女內(nèi)容相似的電話……

一些同事也經(jīng)常找她傾訴煩惱，她總能想出許多主意和辦法。如此循環(huán)，找她傾訴的同事越來越多。

終于，有一天她在做完一同事的思想工作后，感到身心特別疲憊，十分需要釋放心頭的巨大壓力，便約了露西喝咖啡。她對露西說：“當(dāng)我表面上禮貌應(yīng)對那些人的傾訴，并還不斷安慰對方時(shí)，實(shí)際上我早已難以忍受了，我真想讓對方閉嘴或滾開，甚至想狠狠扇他一個(gè)大耳光。”

露西在發(fā)表的文章中說：“密友已經(jīng)患上了一種根深蒂固的‘友善病’，她極端無私性格的背后，其實(shí)隱藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)她的耐度達(dá)到極限時(shí)，就很有可能走向極端?！?/p>

美國心理學(xué)家萊斯·巴巴內(nèi)爾對露西·泰勒的觀點(diǎn)持贊同態(tài)度，他說，無私的性格只是面具，是一種不值得贊美的性格。他在其著作《揭開友善的面具》中寫道：“極端無私是一種用來掩蓋一系列心理和情感問題的性格特征。大多數(shù)具有無私性格的人，對拒絕和敵意有著根深蒂固的畏懼和焦慮，從小就學(xué)習(xí)如何盡力避免拒絕他人引起敵意，因此戴上友善的面具，只考慮他人而忽略自己，他們只希望感到被人需要。而友善無私的背后通常是痛苦、孤立、空虛、罪惡感、羞恥感、憤怒和焦慮。問題是，要成為圣徒可能會致命。當(dāng)給予成為活著的理由，那人就不再是人?！?/p>

對此，英國另一名心理學(xué)專家蘇珊娜·阿布斯說：“極端無私性格的人，沒有自己的聲音，往往會受到別人的欺負(fù)。這種性格需要改變。而要改變這種長期形成的行為習(xí)慣，不但要更多了解自己的恐懼和擔(dān)憂，重要的是要勇敢地嘗試對別人說‘我要’或‘我不’。這是一個(gè)非常艱難痛苦的過程?！?/p>

專家同時(shí)忠告：在回應(yīng)別人的需求時(shí)，前提是不能違背自己的意愿。換句話說，首先要做到愛自己，然后才能更好地去愛別人。

第四篇：給失敗一個(gè)特寫鏡頭的美文摘抄

戴麗斯是美國一家雜技團(tuán)的演員，她的拿手絕活是表演空中飛人，當(dāng)她在空中飛舞著的時(shí)候，就像一只小燕子，小巧玲瓏，揪牽著觀眾的心和她一起飛舞。出色的表演引來觀眾熱情的掌聲，每當(dāng)戴麗斯做出一個(gè)高難度的動(dòng)作時(shí)，觀眾席上就會發(fā)出一陣贊嘆和驚訝之聲。

可是有一次，在一個(gè)大型演出場所演出時(shí)，卻出了一點(diǎn)意外。

戴麗斯在高空中蕩來蕩去，觀眾們的眼球也隨著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時(shí)，戴麗斯想要做一個(gè)新創(chuàng)的高難度動(dòng)作，從這一邊飛到另一邊，中間大約有5米的距離。在這段距離內(nèi)，做一個(gè)1080度的大翻轉(zhuǎn)。這是戴麗斯的首創(chuàng)，迄今為止，還沒有人嘗試過做這么高難度的動(dòng)作，最多也就是720度的翻轉(zhuǎn)。因?yàn)闀r(shí)間非常短，翻轉(zhuǎn)的速度要很快，所以難度特別大。

這時(shí)，場外解說播放了這個(gè)動(dòng)作的難度說明，觀眾們?nèi)晃×?，都迫切希望快一點(diǎn)看到戴麗斯精彩的表演。

果然，戴麗斯要做這一動(dòng)作了，觀眾們都屏住了呼吸，張大了嘴巴，瞪大了眼睛盯著戴麗斯。只見她從一邊搭檔的手中飛出，迅速翻轉(zhuǎn)，360度，720度，1080度，戴麗斯成功地翻轉(zhuǎn)了3圈。可是因?yàn)闀r(shí)間超了一些，當(dāng)她翻轉(zhuǎn)完3圈時(shí)，已經(jīng)過了另一邊搭檔的雙手能力所及的范圍，也就是說另一邊的搭檔已經(jīng)沒有可能抓到戴麗斯了。突然，戴麗斯從高空中掉了下去，摔在了安全網(wǎng)上。觀眾們長長地出了一口氣，有遺憾聲，有失望聲。

奇怪的是，戴麗斯站起來，卻并沒有感到尷尬，而是緩緩地微笑著向觀眾們行了個(gè)禮表示道歉。緊接著，她又矯健地登上了高臺，是的，她要再試一次。觀眾們重新張大了嘴巴，瞪大了眼睛，直直地等著，等著戴麗斯帶給他們驚喜。

戴麗斯開始了，360度，720度，1080度，抓住，抓住，這是觀眾席上發(fā)出的聲音。果然，這一次，戴麗斯沒有讓他們失望。她的時(shí)間和高度掌握得恰到好處，搭檔牢牢地抓住了她的雙手，順利地進(jìn)行下面的表演。觀眾們又是長出了一口氣，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

雖然戴麗斯失敗了一次，但這一次成功了。演出結(jié)束后，有記者找到戴麗斯問她從高空中掉下來之后是什么樣的感受。按常理，戴麗斯應(yīng)該感到難堪不已，沒想到她卻非常平靜地說：“其實(shí)，我是故意摔下來的。”

“什么，故意摔下來？”這讓記者很是不解?！爱?dāng)著上萬觀眾，故意摔下來，這不是在摔自己的牌子嗎？這也是在摔馬戲團(tuán)的牌子??！”記者一頭霧水。

戴麗斯看出了記者的困惑，微笑著對他說：“這是我和我們團(tuán)長事先商量好的，因?yàn)檫@是一個(gè)新的動(dòng)作，觀眾們從來沒有見過的動(dòng)作。如果我順利地完成這一動(dòng)作，即使觀眾們會覺得很精彩，但也不會留下多么深刻的印象。所以我們決定，第一次故意失敗，就等于給了失敗一次大大的特寫鏡頭。這樣觀眾們才會知道這個(gè)動(dòng)作的難度，也才能用心去看，用心去理解和感悟，才能留下更深的印象?！?/p>

是啊，給失敗一個(gè)特寫鏡頭，把失敗放大了，定格了，看清楚，想仔細(xì)，然后才能有刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，那么，當(dāng)成功一旦來臨時(shí)，我們才會加倍地去珍惜。

第五篇：給別人豎一個(gè)梯子美文摘抄

據(jù)英國《每日電訊報(bào)》報(bào)道，一段網(wǎng)上熱播的視頻顯示，捷克總統(tǒng)瓦茨拉夫·克勞斯訪問智利期間，在與智利總統(tǒng)皮涅拉會面的新聞發(fā)布會上，“順手牽羊”拿走了會場提供的一支筆。當(dāng)皮涅拉發(fā)表歡迎辭時(shí)，坐在左邊的克勞斯打開了放在面前桌子上的一個(gè)筆盒，拿出一支筆摩挲一番，隨后拿著筆把手縮回桌子下，把筆偷偷放進(jìn)外套。最后，他兩手空空放到桌子上，并重新蓋上鋼筆盒。

這個(gè)視頻讓克勞斯由此成為“需要筆”的總統(tǒng)，有捷克網(wǎng)民在社交網(wǎng)站“臉譜”上發(fā)起呼吁，向總統(tǒng)先生郵寄筆，一下子就得到了五千多人的簽名支持。一時(shí)間，克勞斯成為各大媒體娛樂消遣的對象。

就在克勞斯尷尬萬分之際，智利總統(tǒng)皮涅拉站出來替他解圍了：“那是我們送給與會者的禮物，作為客人，總統(tǒng)可隨意拿走它?！?/p>

皮涅拉的大度和機(jī)智緩解了克勞斯的壓力，給眾目睽睽之下備受煎熬的克勞斯豎起了一個(gè)下臺的梯子，贏得了廣泛的贊譽(yù)。

其實(shí)，生活中每個(gè)人都有出現(xiàn)錯(cuò)誤，受到批評，下不了臺的時(shí)候，這時(shí)候，就需要我們及時(shí)給他豎起一個(gè)下臺的梯子，讓他及時(shí)地抽身，擺脫尷尬萬分的處境。

給別人豎起一個(gè)梯子，這個(gè)梯子叫幽默。

在一次《新水滸傳》的開播活動(dòng)中，《新水滸傳》的一群演員們在臺上做一個(gè)“你蹲我蹲”的游戲，結(jié)果扮演魯智深的演員很快就出錯(cuò)被淘汰了，“魯智深”臉上有點(diǎn)尷尬，主持人張紹剛見狀說道：“我早就想讓‘魯智深’下去了，因?yàn)槲遗滤龠@樣蹲下去會把我們的舞臺蹲塌了！”

張紹剛抓住“魯智深”的高高壯壯做文章，以保護(hù)舞臺為借口，幽了一默?！棒斨巧睢备吒吲d興地下去了，不僅沒有了尷尬，還充滿了為保住舞臺而自我犧牲的自豪感。

給別人豎起一個(gè)梯子，這個(gè)梯子叫欣賞。

一次《職來職往》節(jié)目中，選手李彥希應(yīng)聘的是主持人崗位，光線傳媒的劉同現(xiàn)場出題讓李彥希采訪萬博宣偉的劉希平，可這次訪談引來現(xiàn)場很多達(dá)人的批評，有的語言還很激烈，李彥希對每一個(gè)達(dá)人的批評都進(jìn)行反駁，讓主持人李響也忍不住對李彥希給出了學(xué)會傾聽的忠告，一時(shí)間，李彥希在臺上尷尬萬分。

一旁的嘉賓雷明老師見狀說道：“李彥希對我們現(xiàn)場達(dá)人的反駁，說明李彥希是一個(gè)有脾氣的主持人，如果你一味地順著對面的那個(gè)人，你是訪不出什么東西的，李彥希是敢抽出刀扎針的?！?/p>

雷明老師用他善于發(fā)現(xiàn)，善于欣賞的慧眼，對李彥希的舉動(dòng)從另一個(gè)方面進(jìn)行解讀，一方面幫李彥希解了圍，也讓現(xiàn)場的達(dá)人看到了李彥希身上可貴的東西，這讓李彥希很是感動(dòng)。

給別人豎起一個(gè)梯子，這個(gè)梯子叫寬容。

聯(lián)合國秘書長潘基文上小學(xué)的時(shí)候，每天都帶上父母準(zhǔn)備的盒飯到學(xué)校?？刹簧偻瑢W(xué)家里情況就不行了，當(dāng)時(shí)正是戰(zhàn)后連吃飯都困難的時(shí)期，很多孩子常常要餓肚子。

一天，一個(gè)孩子趁上體育課時(shí)偷偷溜進(jìn)教室，把潘基文的盒飯拿出來吃了。正吃著的時(shí)候，被班主任鄭蓮進(jìn)老師發(fā)現(xiàn)了。鄭蓮進(jìn)老師很生氣：不用說，這孩子肯定餓極了。可再怎么著也不能這么做?。∮谑?，鄭蓮進(jìn)老師質(zhì)問道：“這盒飯是你的嗎？”

這時(shí)，潘基文進(jìn)來了，看到老師正在批評那孩子，轉(zhuǎn)過身對老師說：“是這樣的，老師，盒飯是我讓他吃的?！?/p>

潘基文的寬容給了陷入窘境的同學(xué)一個(gè)梯子，也給自己贏得了一個(gè)好人緣。

“己所欲，先施與人”，如果我們能時(shí)時(shí)地想著給面對尷尬的人豎起一個(gè)梯子，那么當(dāng)我們自己陷入窘境時(shí)，也自然會得到別人豎起的梯子，那時(shí)候，你就知道，什么是“如沐春風(fēng)”，什么是“如浴甘霖”了。