第一篇：從這里開(kāi)始幼兒教師教育心得

一位青年教師在組織大班數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，要求幼兒舉右手表示判斷題的答案是正確的，舉左手表示答案是錯(cuò)誤的。突然一個(gè)男孩子站起來(lái)說(shuō)：“老師，哪是左手，哪是右手？”話音剛落，全班哄堂大笑。但見(jiàn)老師在一剎那的驚訝之后，很冷靜地制止了全班幼兒的笑聲對(duì)提問(wèn)的孩子說(shuō)：“請(qǐng)看好，這是左手，這是右手?！苯處熛群笊斐鲎笫趾陀沂郑终f(shuō)：“孩子們，這其實(shí)并不可笑，我們每個(gè)人都可能產(chǎn)生這種暫時(shí)性遺忘。據(jù)說(shuō)大科學(xué)家愛(ài)因斯坦有一次竟然忘記了自己的姓名。”緊接著，教師走到提問(wèn)孩子的身邊說(shuō)：“老師很佩服明明小朋友，哪是左手、哪是右手的問(wèn)題都敢提。敢于提問(wèn)是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我相信有這種學(xué)習(xí)品質(zhì)的小朋友一定能把數(shù)學(xué)學(xué)得很好。來(lái)伸出你的右手，我們握小手。”

無(wú)疑教師的處理是科學(xué)而富有人性化的，既保護(hù)了提問(wèn)孩子自尊心，又激發(fā)了全班孩子的積極性?！澳氖亲笫?，哪是右手”的問(wèn)題都得到了老師的肯定和耐心解答，那還有什么問(wèn)題不敢提呢？

“保護(hù)是幼兒園教育的主題”。然而，長(zhǎng)期以來(lái)人們比較多的是關(guān)注幼兒的身體，而忽略了對(duì)幼兒心理的關(guān)注、對(duì)幼兒的自尊心、自信心的保護(hù)。教育保護(hù)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。幼兒教育保護(hù)，請(qǐng)從善待“哪是左手，哪是右手”開(kāi)始！

第二篇：故事從這里開(kāi)始

故事從這里開(kāi)始

高二26班

孫佳雪

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，迎著第一抹陽(yáng)光，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，飛鳥(niǎo)似乎劃過(guò)卻不留一絲痕跡，天邊流云翻轉(zhuǎn)，不知哪里來(lái)的一抹風(fēng)，吹皺了筆下新鮮的墨跡。故事從這里開(kāi)始。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，像是淚水劃過(guò)的痕跡。但同樣充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了肆無(wú)忌憚，充滿了溫暖，充滿了幸福。在校園的每一角都曾記錄下我們的身影，這是屬于我們的青春。

聽(tīng)一首歌的溫暖，攜一袖花的芬芳，坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)少年難以訴說(shuō)的情懷，想想我們明媚陽(yáng)光的未來(lái)。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖，記錄下光陰里的故事。

十字路口總是讓人左右徘徊，高二的我們不得不在文科與理科之間選擇著不同的人生與憧憬，各自在這薄霧勾勒的校園里一步步接近夢(mèng)想。

生活就是這樣豐富多彩，外人永遠(yuǎn)不會(huì)懂得我們的自得其樂(lè)的笑顏。醉心歷史，從商周夢(mèng)了千年，沿著時(shí)光軸，即使偶爾會(huì)沉浸文人墨客難解的惆悵，卻總會(huì)再抬眸的一瞬間笑靨如花；暢游世界，從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向；淺談?wù)軐W(xué)，從蘇格拉底到馬克思，沿著神經(jīng)線，即使偶爾會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，卻總會(huì)給自己找個(gè)理由跳過(guò)這抽象的知識(shí)點(diǎn)。偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)無(wú)緣由的小心情或聽(tīng)著牛頓講萬(wàn)有引力堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背太枯燥，永遠(yuǎn)看著厚厚的資料，感嘆命運(yùn)為什么這么的不公，體驗(yàn)著這年華靜好的青春。

在校園里另一角同樣擁有簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從寢室到教室不停歇的的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP的乏味過(guò)程，有機(jī)物復(fù)雜的化學(xué)式總是令人哭笑不得，排列組合二項(xiàng)式定理尖酸刻薄的笑容······這就是理科人生：習(xí)題厚的像板磚一樣擁有砸死人的魅力，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華，考試一場(chǎng)一場(chǎng)燃燒花季雨季殘存的輕狂。也許在別人看來(lái)乏味可悲，可是如人飲水，冷暖自知，這就是我們，這就是我們自己拼搏的青春。

喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著酒精燈緩緩燃燒的火焰，淡淡的煙氣，模糊的色彩，是青春絢麗的印記。三角函數(shù)開(kāi)始變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)開(kāi)始變得明了，不知哪個(gè)晚自習(xí)證明出了一個(gè)定理，微笑總會(huì)泛上嘴邊。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到習(xí)慣，習(xí)慣到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。” 故事從這里開(kāi)始，我們用炫麗的青春，填補(bǔ)校園生活的空白，你看到的我們，是彩色的。這就是我們，無(wú)與倫比的三年······

第三篇：關(guān)愛(ài)從這里開(kāi)始

人間自有真情在關(guān)愛(ài)是一種美德，如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程。生活中，處處都有關(guān)愛(ài)，我們都得到別人給予的愛(ài)，也曾無(wú)私地去關(guān)愛(ài)別人。

關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該從小事做起。當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，看到腿腳不方便的老人或者小孩，你應(yīng)該過(guò)去幫他們一把；當(dāng)你看到一位人力車叔叔拉得很吃力，你應(yīng)該幫他推一下；當(dāng)你看到前面行走的人東西掉在地上，你應(yīng)該撿起來(lái)還給他；當(dāng)你看到路邊或橋上有殘疾人在乞討，你應(yīng)該伸出援助之手投錢(qián)給他們??生活處處都能碰到這樣的情景，我們應(yīng)該“勿以善小而不為”。外婆還經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“人從小就要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，一個(gè)不會(huì)關(guān)愛(ài)別人的人，即使能力超強(qiáng)，也不會(huì)得到別人的尊重，也不會(huì)獲得快樂(lè)?！边@就是我愛(ài)嘮叨外婆的“格言”。的確，當(dāng)你用自己的愛(ài)心給別人帶來(lái)了幫助，帶來(lái)了力量，帶來(lái)了溫暖，看到別人臉上那燦爛的笑容時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)更舒坦，更快樂(lè)，更美好！

記得一次我和外婆在正在東門(mén)逛街，忽然前面一陣喧鬧，近前一看，一群人圍著一個(gè)沒(méi)有雙手的殘疾人。他正在用嘴叨著毛筆寫(xiě)字呢，地面上的字寫(xiě)得既清晰又漂亮。當(dāng)時(shí)我驚呆了，心想：一個(gè)沒(méi)有雙手的人能用嘴把字寫(xiě)的這么漂亮，真是不可思議。心里既佩服又同情，隨即將身上僅有的10元零花錢(qián)投給了那位殘疾叔叔。他微笑著點(diǎn)頭向

我表示感謝！周圍的人看我投了錢(qián)，他們也相繼地跟著投進(jìn)了不同面值的錢(qián)。站在旁邊的外婆笑著對(duì)我豎起了大拇指，我心里頓覺(jué)甜滋滋的，天空變得更湛藍(lán)了，路邊的花兒更鮮艷了，照在身上的陽(yáng)光更燦爛了??

殘疾叔叔沒(méi)有健全的身體，沒(méi)有幸福的生活，世界上還有很多身體不健全的人，他們都多么需要我們的一顆顆愛(ài)心和一雙雙溫暖的雙手啊！正如歌中所唱的，”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園更加溫馨美好。在此我真誠(chéng)地呼喚全世界的小朋友們，用我們的一顆愛(ài)心去關(guān)心別人吧！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！

深圳翠竹外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四

（五）班占牧冉

第四篇：勤儉節(jié)約,從這里開(kāi)始

勤儉節(jié)約，從這里開(kāi)始

地球每天都在不斷地變化著，地球上的資源也在一天天的減少著。最近舉辦了一個(gè)“地球一小時(shí)”的環(huán)?；顒?dòng)，就是為了讓全球人民都能了解到氣候變暖所帶來(lái)的威脅，讓每個(gè)人盡自己的一份力來(lái)遏制全球變暖。這個(gè)活動(dòng)影響了許多人。這不，連我的奶奶也開(kāi)始懂得節(jié)約環(huán)保了。

我剛放學(xué)回到家，便看見(jiàn)奶奶在廚房不知道在忙什么。我疑惑地走向廚房，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到奶奶正把淘米的水倒到另一個(gè)桶里，然后拿著另一個(gè)桶不知干嘛去了。我看著奶奶頭上豆大粒的汗珠，連忙問(wèn)：“奶奶，你是在干嘛呀？”奶奶沖我嘿嘿一笑，“我這是節(jié)約水，節(jié)約資源呢，你沒(méi)看新聞吧?！厍蛞恍r(shí)’都舉辦了，全球人民晚上熄燈一小時(shí)，就能節(jié)約不少能源呢！我這老人家也不得盡點(diǎn)力嗎？”

“‘地球一小時(shí)’？”什么環(huán)?；顒?dòng)呀，我怎么從來(lái)都不知道。一向不聞世事、不看新聞的我難得的打開(kāi)了電視，調(diào)轉(zhuǎn)向新聞?lì)l道。恰巧，正播著這事兒呢！看著播音員的介紹，漸漸地，我的腦子里對(duì)“地球一小時(shí)”這個(gè)名字有了一定的了解，原來(lái)這是讓全球人民節(jié)約能源的?。?/p>

意識(shí)到事情的重要性后，我立即從沙發(fā)上站起來(lái)，和奶奶一起，拿個(gè)水桶裝模作樣地學(xué)著奶奶節(jié)約水資源。“別走別走，坐在沙發(fā)上。我正拖地呢，待會(huì)兒你滑倒了怎么辦！”奶奶看到我的舉動(dòng)，慌忙責(zé)怪我?！澳棠?，我也要像你一樣，我要把洗菜的水集起來(lái)，拿去沖馬桶!”我堅(jiān)定地確有其事的樣子逗樂(lè)了奶奶，不過(guò)她看著我，也欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我的孫女長(zhǎng)大了呀！好啊，你去吧，小心點(diǎn)啊?！?/p>

等我把這些事情做完后，也像奶奶一樣大汗淋漓，全身都濕透了。沒(méi)想到做個(gè)好事這么不容易。我疲乏地靠在沙發(fā)上休息，奶奶在一旁微笑地看著我，說(shuō)：“孫女啊，沒(méi)想到從前雙耳不聞窗外事的你，今天竟然主動(dòng)看了新聞，并且學(xué)著為地球的狀況著想，做了一些雖是微不足道但卻有益于地球的好事，我的孫女真是長(zhǎng)大了呀！”我聽(tīng)到這番話后心里美滋滋的，暗下決心以后一定要多了解地球時(shí)事，為生我育我的地球媽媽做些好事！

在地球資源逐漸減少的今天，我們要愛(ài)護(hù)地球媽媽，珍惜每一分能源。地球，是養(yǎng)我們育我們的可敬的媽媽。在我們知曉地球媽媽如今的狀況的時(shí)候，我們要學(xué)著去保護(hù)她。我們雖然不是萬(wàn)能的，不能呼風(fēng)喚雨，不能拯救地球媽媽，但如果每個(gè)人都用盡自己的力量去保護(hù)她，那么地球就會(huì)變得美好。我們要從身邊做起，從這里開(kāi)始。我們要盡我們每一分力氣去體現(xiàn)我們的愛(ài)護(hù)、保護(hù)地球媽媽的精神，使地球資源不再漸漸枯竭，讓我們的地球媽媽變得美麗起來(lái)。

復(fù)興中華，從我做起。從自己身邊的小事做起。勤儉節(jié)約，從這里開(kāi)始。

第五篇：輝煌從這里開(kāi)始

輝煌從這里開(kāi)始

——沿灘區(qū)瓦市中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮主持詞

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

沐浴清晨，充滿了新學(xué)期的希望。再起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開(kāi)你的心扉，共享這難得的時(shí)光。

自貢市沿灘區(qū)瓦市中學(xué)2013年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。

全體同學(xué)，向右看齊！向前看！稍息，立正！

升國(guó)旗、奏國(guó)歌，行禮！

禮畢！

第二項(xiàng)：我們瓦市中學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先、熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們！新的學(xué)期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎羅崗校長(zhǎng)為本次開(kāi)學(xué)典禮致辭。

讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x羅崗校長(zhǎng)。從校長(zhǎng)的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力的方向。

第三項(xiàng)：同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì)到了激情和力量。我們學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是有一流的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，為將來(lái)立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)生代表魏嵐藝同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。魏嵐藝同學(xué)代表同學(xué)們對(duì)新學(xué)期表了態(tài)，希望大家處處嚴(yán)格要求自己，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

第四項(xiàng)：人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們瓦市中學(xué)擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉著獻(xiàn)、以校為家；他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造；她們是老師、更是媽媽，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表唐麗娟老師講話。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎？

校長(zhǎng)的要求，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時(shí)時(shí)銘記在心。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫(huà)筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。

最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)！祝各位老師身體健康、工作順心！謝謝大家！

我宣布：xx小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)各班有秩序地回教室。