第一篇：小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試卷的內(nèi)容[大全]

基 礎(chǔ) 知 識 部 分

一、看拼音，寫詞語。（6分）

jī xíng zhēng róng guǐ jué bō lán

（）（）（）（）

yán měi zhuàn xiě

（）（）

二、給加點字注音。（8分）

遮挽（）慚 愧（）魂魄（）綽號（）鐫刻（）聘請（）

媲美（）鍥而不舍（）

三、形近字組詞。（8分）

概（）幕（）蠻（）慌（）

慨（）墓（）巒（）惶（）

四、補全成語。（8分）

好高（）遠 直（）了當 明（）是非 目不（）接 義憤填（）眾志成（）

（）然成風 老（）伏櫪

五、按要求改句子。（4分）

1．魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。縮句（只寫出句子的主干）

2．我看見花開了。擴句（至少擴寫兩處）

3．我被老人詩一樣的語言打動了。（改為“把”字句）

4．就這點事，難道一天還做不完嗎？（改為陳述句）

六、古詩詞名句積累與運用。（6分）

1、□□□□□□□，故園三十二年前。

2、水何澹澹，□□□□。

3、單車欲問邊，□□□□□。

4、一水護田將綠繞，□□□□□□□。

5、人生要有志向和遠大的報負，請用我們學(xué)過的古詩中的連續(xù)的兩句來表達你的人生志向或理想。

閱 讀 部 分

七．閱讀《楚人學(xué)舟》

①，回答問題。(5分)

楚①人有習操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。

【注釋】①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

14．解釋下列句中加點的詞語。（1分）

①其始折旋疾徐（）②乃四顧膽落（）

15．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

遂以為盡操舟之術(shù)

16．本文告訴人們的道理？（2分）

八、現(xiàn)代文閱讀（20分）

請為你的父母驕傲

長期以來,父母都為我而驕傲。小的時候,我的成績好,長得又漂亮,父母帶我出去總能收獲一大片贊揚和羨慕。每當聽到別人用驚奇的語氣說:“啊,老吳,這就是你兒子，小家伙長得真不錯。讀書怎么樣?什么，每年都是三好學(xué)生?不簡單不簡單”。這時,父親就會得意地摸著我的腦袋,佝僂的腰板也驕傲地挻直了,母親臉上的每一條皺紋也都舒展開來。

后來,上了大學(xué),每個月打電話向父母要生活費都是理直氣壯的,因為是我一夜之間讓他們有了所謂的知名度。從我收到那張我名牌大學(xué)錄取通知書的那一刻起,父親和母親不再是那個幾千人大廠里默默無聞的一分子。提起他們的名字,聽的人就會說,噢,知道,他們有個兒子在北京念大學(xué)。

后來,我進了一家外資公司工作。雖然只是普通的辦事員,但是不時從我嘴里蹦出的MBA,GDP更讓父母看我的眼神里充滿了敬畏。別人家的孩子下崗的下崗,失業(yè)的失業(yè),自己我兒子掐的卻是美金。唉,我的父親母親,想不驕傲都難啊!

我儼然成了一家之主。家有什么事,父母親第一個想到的就是打電話征求我的意見。即使覺得我的意見有不妥之處,也只是小聲地發(fā)表自己的看法。待到鄙薄的語氣說他們老眼光,沒見過世面,井底之蛙時,他們就會連聲說,聽兒子的,聽兒子的,他見過世面,比我們有主意呢。

我從來沒覺得有什么不妥。我很少在同事面前說到自己的父母。他們那么平凡,甚至只是這個繁華都市里最卑微的底層勞動者。

直到有一天,辦公室來了一位新同事。他頻頻說自己的母親,言語之間充滿了驕傲。他說母親很漂亮,母親很干,母親還會唱好的的山歌……你們都知道他來自農(nóng)村,可是在他的描述中,我們印象中的 農(nóng)村老太太漸漸變了模樣,幻化成一個李雙雙似的美麗的農(nóng)村婦女。

有一天,同事說請我們?nèi)ニ页燥?因為他母親來了。等見到他母親,我不禁在心里笑罵罵,這小子,真會吹牛。他的母親,是一個又黑又瘦的老太太,像一粒風干了棗子。見我們?nèi)チ?訥訥地連招呼也不打就往廚房里躲。同事把母親拉出來,挨個兒給她介紹,這是小李,這是王姐。他的母親秀局促地笑著,同事卻一直親熱地摟著她,親熱地叫著媽,并且問我們:“我媽是不是很漂亮?我媽炒的菜是不是很好吃?”我們味同嚼蠟,嗯嗯地應(yīng)著。同事看出了我們的不以為然,在他母親洗碗的時候,他對我們說,你們不知道,母親年紀輕輕就守了寡,農(nóng)村的日子對一個單身女人來說有多苦呀,可她不靠別人施舍,硬是憑著自己的一雙手供我念完了大學(xué),我沒聽她叫過一聲苦,喊過一聲累,我為自己擁有這樣的母親而自豪。我們不約而同地沉默了,或許都在那一瞬間想到了自己的父母,想到自己對父母那些無理的埋怨----只因為父母不能為自己買房,不能拿錢給自己做生意,也沒本事給自己找個好工作。我們理所當然地認為,自己是父母的驕傲,自己給父母長了臉面,可什么時候,為自己擁有這樣的父母而驕傲過?

那個晚上,我沒有回到自己的出租屋,而是回了父母的家。參加工作后,我嫌棄父母的房子又臟又亂,光線不好,自己租了房子在個面住。看到我回家,母親興奮地要給我的做夜宵,父親則去給我燒洗腳水。

我的眼睛濕潤了。年輕浮躁,夸夸其談的我每天唾沫橫飛地指點江山,鄙薄自己年邁的父母,覺得他們理所當然地應(yīng)該為有我這樣“爭氣”的兒子而驕傲,從來就沒有想過,他們是如何真而努力地生活著,想起來,真正淺薄的是我。我是父母的驕傲,父母不也是我的驕傲嗎?

1．作者小時候，別人夸贊他是，他的父母表現(xiàn)如何？（用文中的句子回答）

（2分）

2．從小到大，作者有哪些讓父母驕傲的資本？（2分）

3．相對于父母對“我”的態(tài)度，“我”又是如何對待父母的呢？（3分）

4．是什么事情讓作者感到自己的淺薄和自私呢？（3分）

5．找出文章中作者看不起父母的句子。（3分）

6．作者是從自己的角度來寫這篇文章的，他寫到了父母以他為驕傲時他本人的心理，那么，你能試著體會一下他父母當時的心情嗎？（3分）

7．你在生活中肯定是父母的驕傲，那么你的父母也是你的驕傲嗎？如果是，說出他們令你感到驕傲的地方？（4分）

九、名著閱讀：（5分）

1、《 》被稱為“第一才子書”，作者是（），請寫出一個本書中你熟悉的情節(jié)（）。

2、《紅樓夢》又稱《 》，作者是（）。

寫 作 部 分

作文（50分）

生活中，你一定看到不少人與人之間相互關(guān)心、幫助的事。請你自擬題目，寫一寫你幫助別人，或別人幫助你的事。

要求：寫時要注意環(huán)境、人物的語言、動作、心理活動的描寫。不少于600字

第二篇：小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試卷參考答案

小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試卷（教科版）參考答案：

單位：大嶺鄉(xiāng)于店小學(xué)姓名：王金玲

一、積累運用：

1、徘徊伶俐熄滅蛤蟆典雅

4、胸眉唇齒嘴舌 發(fā)指掌腸肚手足足

5、發(fā)揚咀嚼包容頑強空曠疑惑

6、（1）改變（2）改正（3）損害（4）傷害

9、（1）天星期旬月

（2）古代近代現(xiàn)代當代

（3）藍鯨鯨哺乳動物動物

10、縮句：（1）科學(xué)家思考著問題。

（2）天空掛著月

修改病句。

（1）賴寧同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣。

（2）六一”聯(lián)歡會上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲。

二、閱讀理解：

（一）1、啟蒙：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。

崇奉：尊崇，信仰。

1、偉大收獲

（二）1、杰出財富

3、獨樹一幟妙趣橫生

4、他認為蘭四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得贊頌的

第三篇：小學(xué)語文畢業(yè)測試卷。

一、基礎(chǔ)知識部分(28分)

1、用“√”為下面加點字選擇正確的讀音。(5分)

解剖(pōupāo)膝蓋(xīqī)包扎(zāzhā)捕捉(pǔbǔ)

海濱(bīnbīng)阻撓(ráonáo)咀嚼(jiáojué)興奮(xīngxìng)一唱一和(héhè)入場券(juànquàn)

2、改正成語中的錯別字。(2分)

日新月導(dǎo)()如嘰似渴()喜不自精()尉為壯觀()

3、查字典填空。(3分)

“蕩”字用音序查字法查大寫字母___，音節(jié)是______，部首為___，第七畫名稱是______;

“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束;(2)清除，弄光;(3)走來走去，無事閑逛;(4)搖動。在“蕩滌”中應(yīng)選第____種解釋。

4、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成合適的詞語填在括號里。(2分)

面對磨難，有的人哭天抹淚，()生活的不公平。而有的人不忘自己遠大的()，仍然用快樂()生活。面對前者，生活會()地說：“你將被我拋棄。”面對后者，生活會高興地說：“我將送你走向成功。”

5、按要求寫句子。(12分)

(1)灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。(縮寫句子)

(2).這項任務(wù)，你們一定要按時完成。(改雙重否定句)

(3)、研究炸藥是一項艱巨、危險的工作。(改成反問句)

(4)、多讀好書，可以提高我們的知識。(修改病句)

(5)、仿寫句子

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;

語文是讓人

(6)、改變詞序，改變句意

這幾道題你全沒有做對。

6、將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分)

《水滸傳》趙云

《西游記》賈寶玉

《三國演義》武松

《紅樓夢》美猴王

二、積累與運用(20分)

1、我們在語文書上知道了許多英雄人物，有的雷鋒;的老班長;的甘羅。(3分)

2，老舍是國著名的。代表作品有、。2分

3、古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長們常用“________，________”教導(dǎo)我們要努力學(xué)習;面臨分別，我們用“________，________”來互相勉勵;當獨自在外時，又會用“_______，_____”來表達我們的思鄉(xiāng)之情。(6分)

4.從桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六種花中選擇一種合適的花填進下面的詩句中：(4分)

(1)忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。(2)人間四月芳菲盡，山寺 始盛開。

(3)接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。(4)待到重陽日，還來就。

采用這種方法是因為。(3分)

5、用一句歇后語來贊美我們現(xiàn)在的生活。(2分)

三、綜合實踐(2分)

3、給下面的一段話加上不同的標點，使它們表示不同的意思。(2分)

張月姐姐叫你快去

(1)張月姐姐叫你快去

(2)張月姐姐叫你快去

(3)張月姐姐叫你快去

(4)張月姐姐叫你快去

四、閱讀理解(15分)

吃芒果

那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。

我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃!”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。“慢點吃，別噎著，吃完還有哪!”“媽媽，您怎么不吃呀!”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點?！?/p>

吃完芒果，我走進里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。

啊!原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想?？晌夷?我真恨自己……

媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時不知說什么好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個芒果您吃吧!”

1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是()，跟它意思相反的成語是();形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是()，跟它意思相反的成語是()。(4分)

2、“眼前的景象”指

(2分)

3、我認為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是

(2分)

4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢?(3分)

5、“我真恨自己”是因為

6、讀了短文后你有什么感受?(2分)你最想對自己的媽媽說什么?(2分)

感受：

我想對媽媽說：

五、展示習作。(35分)

1、童年是純真、難忘的、身處童年，我們每天都在紡織著美麗的故事，一只昆蟲、一個玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂。夢想和追求。讓我們把童年中這些難忘懷的故事寫出來吧。題目自擬，要表達自己的真情實感。字數(shù)在400字左右。

2、你的身上一定有許多閃光點，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩!請你以《為自己喝彩》題目，選取生活中的一兩件事夸夸自己，做到內(nèi)容具體，表達出真情實感，如果有更好的題目，也可以自擬。字數(shù)在400字左右。

語文學(xué)習的循序漸進、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習。希望提供的小學(xué)語文畢業(yè)測試卷，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，更多相關(guān)內(nèi)容請及時關(guān)注!

第四篇：語文S版小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬測試卷

語文S版小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬測試卷

姓名 __________________ 分數(shù)____________________

一、看拼音寫詞語，注意寫得勻稱、美觀（4分）

zī xún chéng fá zǔ náo wǔ rǔ

參考答案：

咨詢 懲罰 阻撓 侮辱

二、選擇題（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共8分）1.下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）[2分] A B C

2.下面的幾組詞，完全正確的一組是（）[2分] A污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾 C防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待 3.下列詞語使用正確的一組是（）[2分] A一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣 C人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒 4.下列各詞沒按一定順序排列正確的一項是（）[2分] A頓號 逗號 分號 句號 省略號 B冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水 C寒冷 涼爽 溫暖 炎熱 酷熱

三、按要求寫詞語（4分）1.找規(guī)律寫詞：

A．虛實、動靜、__________________、__________________ B．千里迢迢、大名鼎鼎 __________________、__________________ C．曲曲折折、支支吾吾__________________、__________________ [1分] 參考答案：

A、老少 輕重 高矮 B、想入非非 眾目睽睽 含情脈脈C、堂堂正正 整整齊齊

2.在這六年中，同學(xué)們_________，__________。（寫兩個表示同學(xué)間情誼的成語）[1分] 參考答案：

情同手足 情深似海

3.寫出三個含有動物的成語：______________、_________________、[1分] 參考答案：

龍騰虎躍 雞犬不寧 兔死狐悲

4.你對你的語文老師熟悉嗎？請用兩個成語說說他（她）給你的印象_______________、______________。[1分] 參考答案： 和藹可親 兢兢業(yè)業(yè) 任勞任怨 知書達理

四、根據(jù)要求寫句子（5分）

1.詹天佑是杰出的愛國工程師（縮句）。

_______________________________________________________________[1分] 參考答案：

詹天佑是工程師。

2.仿造句式，在橫線上寫上兩句與前后意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，____________，________________ ??能為別人開花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。[1分] 參考答案：

一個鼓勵的眼神是一朵花；給失敗的同學(xué)送去微笑是一朵花。3.這個地方太小了。（改成夸張句）

______________________________________________________________[1分] 參考答案：

這地方太小了，連蚊子也飛不進去。

4.我國古代有句名言，______________________ 就是說壞事雖小，但不能去做，干多了就變成了大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事就是從點滴開始的。[1分] 參考答案：

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

5.下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。過五關(guān)，斬六將 《 》（）西天取經(jīng) 《 》（）

負荊請罪 《 》（）[1分] 參考答案：

《三國演義》羅貫中《西游記》吳承恩《史記》司馬遷

五、回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題（8分）

1.《將相和》一課中的“將”指的是_____，“相”指的是_____________________將相不和的原因是 __________，“相”認為“將相和”就會__________，“將相不和”就會 _______________________。[1分] 參考答案：

廉頗 藺相如 藺相如職位比廉頗高 增強趙國力量，秦國不敢侵犯 削弱趙國力量，秦國趁機攻打 2.2《賣火柴的小女孩》一課的作者是___________?？吹竭@個題目，我的眼前就會浮現(xiàn)這樣一個小女孩的形象：__________________________（根據(jù)課文用自己的話描寫小女孩的外貌），這個童話故事給我們的啟示之一是 ______________________________________，啟示之二是____________________________。[1分] 參考答案：

安徒生 頭發(fā)金黃 又冷又餓

一、舊社會的黑暗 二人與人之間關(guān)系冷漠

3.根春天是可愛的，古人描寫春天，贊美春天的詩作也不計其數(shù)。請你選擇最喜歡的一句默寫在下面：________________________________________________。[1分] 參考答案：

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。4.看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是_____________________________________________________（古詩名句）[1分] 參考答案： 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

5.雨浩和雨翰是兩兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常對雨翰冷嘲熱諷。雨翰拉著兄弟的手悲憤地說：“_____________________________________”（古詩名句）[1分] 參考答案：

本是同根生，相煎何太急。

6.人們常用（，）這個成語比喻只見眼前利益而不顧后患。[1分] 參考答案：

螳螂捕蟬黃雀在后。

7.“赤壁之戰(zhàn)”這個故事出自我國四大古典名著之一《 》，請你再寫一個出自這部名著的故事，它的名字是 _____________________。[1分] 參考答案：

《三國演義》《草船借箭》

8.用一個合適的詞或短語概括下列人物的特點或品質(zhì)?；蚋鶕?jù)他們的品質(zhì)填出人名。

從語文課本中，我認識了許許多多的人物，有 ______的狄仁杰，有__________ 的魯迅先生，有_______ 的詹天佑，還有 __________諸葛亮，有 __________ 斯巴達克，以及__________的居里夫人和 __________的魯濱孫。只上過三天學(xué)但一生卻有一千多項發(fā)明的美國發(fā)明家__________ ；還有 _________（品質(zhì)或特點）（人名）。[1分] 參考答案：

執(zhí)法不阿 為別人想得多 杰出愛國 神機妙算 勇于反抗 大公無私 聰明勇敢 愛迪生

六、閱讀

（一）(17分)虛掩著的門

1．一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工?0?2——“誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間”，但也沒解釋為什么。

2．在這家效益相當不錯的公司里，員工都習慣了服從。大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。

3．一個月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代了一次“不要走進那個沒門牌的房間”。

4．這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？” 5．總經(jīng)理滿臉嚴肅地答道：“不為什么。”

6．回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯。

7．年輕人好奇地偏要（），眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。

8．可年輕人偏偏來了犟脾氣，非要走進那個房間看看。

9．他輕輕叩門，沒有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個字?0?2——把紙牌送給總經(jīng)理。10．年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。

11．這時，聞知年輕人闖入了這個禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開始為他擔憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，誰也不說他曾進入那個房間。

12．可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當他把那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理________地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果?0?2——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理?！?/p>

13．“就因為我把這個紙牌拿來了？”年輕人_________地追問。

14．“沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理___________地看著年輕人。15．那個年輕人果然不負厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。

16．事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進某些禁區(qū)，這正是有開拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)。” 17．眾人恍然大悟。

1.文中第7自然段的括號里應(yīng)填上的恰當?shù)某烧Z是____________；還可以填上合適的歇后語是_____________________________________。[2分]

參考答案：

刨根問底 打破沙鍋問到底

2.12-14自然段是年輕人與總經(jīng)理的對話。在文中的橫線上填入恰當?shù)脑~語會使人物形象更加豐滿。請依次填在下面的橫線上。

__________________________ ___________________________ ______________________[3分] 參考答案：

一臉笑意 疑惑不解 充滿信心

3.文章題目中的“門”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩的“門”，深層含義是指 ___________ [2分] 參考答案：

經(jīng)理定下的條條框框。

4.眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會怎么想呢？（不少于30字）

___________________________________________________________________________________________________________________________________[2分] 參考答案：

我佩服年輕人的勇氣和追求的堅持不懈,就象文中說的那樣,不為條條框框束縛，敢于走進某些禁區(qū)，這正是有開拓精神的成功者的必備品質(zhì),我們太習慣遵從一成不變,變的象機器一樣,缺少了探索的勇氣。

5.文中“不負厚望”的意思是__________________，“負”的意思在字典中有：a依仗 b享有 c辜負?！安回摵裢敝械摹柏摗睉?yīng)選________________。[2分] 參考答案：

不辜負大家的期望 辜負

6.你能給這篇文章?lián)Q個題目嗎？你的題目是_____________[1分] 參考答案： 推開虛掩的門

7.請你用簡短的一句話評價文中的人物：

年輕人：__________________________________________________________________ 總經(jīng)理：__________________________________________________________________ 眾 人：__________________________________________________________________[3 參考答案：

年輕人：自信勇敢、敢于創(chuàng)造 總經(jīng)理：聰明機智眾人：遵守紀律，經(jīng)理讓干什么就干什么。

8.寫反義詞（1分）：開拓?0?1—— 束縛?0?1?0?1—— 寫近義詞（1分）：困惑?0?1—— 叮囑?0?1——[2分] 參考答案：

1．守舊 突破 2。疑惑 囑咐

七、閱讀

（二）(13分)熟讀精思（節(jié)選）

古人云①：“讀書百遍，_________?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂②，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看子細③，心眼既不專一，卻只漫浪④誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

[注釋]①云：說。②余嘗謂：我曾經(jīng)說過。謂，說。③子細：同“仔細”。④漫浪：隨隨便便。

1.這篇短文提出了一個重要的學(xué)習方法：熟讀。熟讀的好處是______________________________________。文中還提到一個態(tài)度問題：讀書時要做到“心到”、“眼到”、“口到”，其中“心到最急”?！靶牡健笔侵?/p>

___________________________；“急”的意思是________________________。[6分] 參考答案：

不帶解說，自曉其義也

2.有個叫張雪的小朋友，經(jīng)常嘴在讀書，心卻飛到別處去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來教育教育他。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[4分] 參考答案：

要專心 急：重要 3.關(guān)于“讀書”的名言警句很多，請你填一填，并再寫兩句。①讀書百遍，_____________________________________。②______________________________________________。

③ _____________________________________________。[3分] 參考答案：

讀書百遍，其義自現(xiàn) 讀書破萬卷下筆如有神

3、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

八、讀懂廣告（5分）

右側(cè)是一幅圖書廣告宣傳畫.觀察畫面后回答：

1.這則廣告介紹的書名是《 》。[1分] 參考答案：

小學(xué)生閱讀文庫

2.出版社編寫這套書的用意是：_________________________________。[1分] 參考答案：

讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香

3.“100%精品”說明這套書_____________________；“75%價格”說明這套書 _____________________。兩個意思用一個成語概括就是 ___________________。[3分] 參考答案：

質(zhì)量好 價格便宜 物美價廉

九、趣味寫話（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。

1.從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ________________________________ ”[3分] 參考答案：

瓶里有酒誰不會喝，瓶里沒酒也能喝那才就本事呢。

（二）不知道你留心沒有，在我們教學(xué)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“語言文明，禮貌待人”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？ 2._______________________________________________________[3分] 參考答案：

同學(xué)們正沉醉在書海里，別打擾他們。

十、習作（30分）

1.在我們的家庭里，有疼愛我們的爺爺奶奶，有望子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽，有關(guān)心愛護我們的哥哥姐姐??如何寫出這濃濃親情里的真愛？或許只是點點滴滴的平凡小事，或許只是句很普通的話語，或許平實得你絲毫都沒有在意，就是這一點一滴，卻往往更能體現(xiàn)出親情的偉大。請通過一兩件具體的事例來表現(xiàn)親情，讓文章感動自己，感動親人，感動讀者，字數(shù)不少于400字，題目自己取，文中一律不出現(xiàn)真實的人名和校名。[30分] 參考答案：

略

第五篇：六年級語文畢業(yè)復(fù)習測試卷(四)

六年級語文畢業(yè)復(fù)習測試卷

（四）（1）卻看妻子愁何在。（2）留連戲蝶時時舞。

一、積累與運用平臺。（50分）（3）__________________，燕山月似鉤。（4）守信是一項財寶，______________。

1、看拼音，寫一寫。（6分）bì（）幕完（）歸趙（）竟銅墻鐵（）lián浮想（）翩垂（）聽政舌綻（）花（）憫jù（）理力爭（）精會神（）之千里星星火（）

2、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正確的一項是（）。（2分）①朱自清②林海音③豐子愷④季羨林⑤杏林子⑥沈石溪 A．②③④⑥⑤①B．③④②⑥⑤①C．③④②⑤⑥①

3、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（4分）A、不安全B、損害C、端正D、高 ①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）

4、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮B、虛偽夸耀勾結(jié) 當機立斷 C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

5、下列詞語沒有錯別字的一組是（）。（2分）A．語重心長專心致志養(yǎng)尊處優(yōu)座無虛席 B．數(shù)以千計功無不克行善積德哄堂大笑 C．蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所 D.輕于鴻毛五湖四海精兵簡政千均一發(fā)

6、讀下面的句子完成填空。（6分）（1）“奶奶！”小女孩叫起來?！鞍?！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”從這段話可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。（2）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，如。①這句話把日子比作，說明了時間。②在句子后的橫線上補寫一句，使這句話成為排比句。

7、判斷下列說法,對的畫“√”,錯的 “×”。（4分）（1）“誰會說詹天佑不是一位杰出的愛國工程師呢?”和“誰都會說詹天佑是一位杰出的愛國工程師。”這兩句話說法不同,但意思一樣。()（2）“竭澤而漁”這個成語告訴我們不能只顧眼前的利益,而應(yīng)該從長計議。()（3）《北京的春節(jié)》一文以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線構(gòu)成全文。()（4）“思/援弓繳/而/射之.”這句話的朗讀停頓是錯誤的。()

8、將下列詩句名句補充完整。（5分）（5）只有那些________________________________的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

9、句子訓(xùn)練營，試試就能行(6分)①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。②仿寫：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。③判斷下面的句子是否有語病,如果有語病請修改在橫線上。全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

10、根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時間順序排列，正確的一組是（）（2分）①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕 a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥11.我能行：說說對“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。2分 _______________________________________________________________

12、在正確的解釋后面打“√”。（2分）桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。（）b．海上起風暴，氣候十分惡劣。（）c．桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有危險。（）

13、積累直播室（2+1分)①語文實踐。在畢業(yè)之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈言②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個嗎？

14、智慧園（2分）趣味標點：幫忙讀信 某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀后一哭一笑。1.哭的人怎么讀：_____________________________________________________.2.笑的人怎么讀：____________________________________________________._

二、閱讀與理解廣場。（30分）

（一）桃花心木（節(jié)選）種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xījí）水生長，樹苗自然就枯（kūɡū）萎了。但

是，在不確定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”種樹人的一番話，使我非常感動。（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1 給文中帶點的字選擇正確的讀音。（2分）2.在文中的括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子。（2分）

4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實際，請舉例說明。（4分）5．“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?！?桃花心木為什么不會枯萎了?從種樹人這一舉動中，你讀懂了什么？（3分）

（二）陌生的紅蘋果 一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一個很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了??我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條： “小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果??” 我很內(nèi)疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想像得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果??

1、根據(jù)文意，在文中（a）（b）兩處應(yīng)填入的詞語分別是（）和（）。（2分）A．呼喚B．呼喊C．道歉D．道謝

2、選擇合適的答案，把序號填在括號里。（6分）（1）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意思是（）。A．猶豫不決B．高興、愉快C．小心謹慎D．覺察（2）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是什么？（）A．作者并不喜歡吃蘋果。B．作者懷疑婦女的用意，不敢吃。C．作者接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思。（3）“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果”，除了這個“蘋果”，“我”還得到了什么呢？（）A．“我”還得到了很多紅蘋果。B．“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。C．“我”還得到了那位婦女對“我”的慈愛。

3、作者“腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的蘋果，結(jié)果中毒了??”你讀過這個童話嗎？能不能再提供一點有關(guān)這個童話的信息？如果你沒有讀過，那你簡單介紹一下你讀過的一個童話？（3分）4、文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請選擇其中一位，談一談她是一個怎樣的人？（3分）

5、讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對待陌生人？為什么？（3分）

三、寫作天地。（40分）

1、語文實踐（5分）

同學(xué)們，大家都知道沙塵暴天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。

2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，做到中心突出，內(nèi)容具體，語句通順，字數(shù)500以上。（35分）

答案六年級語文畢業(yè)復(fù)習測試卷

（四）一、積累與運用

1、一個錯別字扣0.5分，扣完為止

2、閉，璧，畢，壁；聯(lián)，簾，蓮，憐；據(jù)，聚，拒，炬

3、B

4、D，B，A，C

5、A

6、A7、（1）暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹（2）①輕煙，過得快②略

8、√，√，√，ㄨ

9、（1）漫卷詩書喜欲狂；（2）自在嬌鶯恰恰啼；（3）大漠沙如雪；（4）不應(yīng)該隨意虛擲；（5）勇敢堅定

10、（1）老屋旁種著桃花心木。（2）略，只要是擬人句就行（3）有語病，改：全體教師和我們一起參加升旗儀式。

11、C

12、本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊迫害呢？

13、C

14、（1）略，只要是鼓勵自信的話就行（2）略，必須是寓言故事

15、哭的人：“兒的生活好痛苦，一點也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。”笑的人：“兒的生活好，痛苦一點也沒有，糧食多病少，掙了很多錢?！?/p>

二、閱讀理解

（一）1、mójíkūzhā

2、如果??就??不僅??也??

3、老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？

4、（1）這個句子中的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難【大意對即可】。（2分）（2）這句話的深刻含義是什么？（2分）這句話的含義是：只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有所作為的人?！敬笠鈱纯伞?/p>

5、我從這種樹人的這一舉動讀懂了桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)

化為巨大的能量，學(xué)會自己在土地里找水源，已深深扎根了，說明種樹人種樹成功

了?！敬笠鈱?、言之有理即可】

（二）1、A、D2、C、B、C3、略?！咎崾荆旱谝粋€問題可以寫寫童話的主要內(nèi)容，可以寫其中某一個場景，也可以寫故事中的某個人物等等；第二個問題學(xué)生寫的童話可以是課內(nèi)的，也可以是課外的。學(xué)生只答其中一問即可。】

4、如：

1、那位陌生的婦女給我留下了深刻的印象，她能把一個陌生的女孩當作自己的女兒看待，我覺得她是一個和藹可親、有愛心的人。

2、文中的“我”給我留下了深刻的印象，她是一個懂禮貌的女孩子，也能為自己的過失而感到內(nèi)疚?！灸茏プ∪宋锏奶攸c，言之有理即可】

5、如：讀了這篇文章后，我覺得還是應(yīng)該保持警惕，應(yīng)先觀察判斷陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受饋贈和幫助，否則就在不傷他人自尊的前提下婉言相拒。因為現(xiàn)在社會上的確還存在一些利用惠贈和幫助等方式進行詐騙的壞人，這樣做可以更好地保護自己?！疽鹬貙W(xué)生的個性見解，學(xué)生既可以選擇“信任”，也可以選擇“警惕”談見解，言之有理即可，每一問占1.5分】

三、作文評分標準 一類文：評32—35分 符合作文要求，題材新穎，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，細節(jié)描寫生動傳神，語言清新流暢的。二類文：評28—31分 符合作文要求，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，語句通順，細節(jié)描寫較生動的，但題材較常見的。三類文：評24—27分 符合作文要求，突出主題，層次清楚，基本達到字數(shù)要求，語句較通順的。四類文：評21—23分 符合作文要求，語句較通順，但題材普通，層次不清楚，內(nèi)容不具體的。五類文：評15—20分 基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內(nèi)容不具體，語句不通順的。能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內(nèi)容簡單，語句不通順的。