第一篇：小學(xué)畢業(yè)語文測(cè)試卷

一次次的檢測(cè)題，是一次次的進(jìn)步，也是一次次成績(jī)提高的關(guān)鍵，本文推薦的是畢業(yè)測(cè)試卷

1、用“√”為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)

解剖(pōu? pāo)??? 膝蓋(xī? qī)??? 包扎(zā? zhā)? 捕捉(pǔ? bǔ)

海濱(bīn? bīng)? 阻撓(ráo? náo)咀嚼(jiáo?? jué)? 興奮(xīng? xìng)一唱一和(hé?? hè)?? 入場(chǎng)券(juàn? quàn)

2、改正成語中的錯(cuò)別字。(2分)

日新月導(dǎo)(???)? 如嘰似渴(???)?? 喜不自精(??)?? 尉為壯觀(??)

3、填空。(3分)

“蕩”字用音序查字法查大寫字母___，音節(jié)是______，部首為___，第七畫名稱是______;

“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束;(2)清除，弄光;(3)走來走去，無事閑逛;(4)搖動(dòng)。在“蕩滌”中應(yīng)選第____種解釋。

4、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成合適的詞語填在括號(hào)里。(2分)

面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，(???)生活的不公平。而有的人不忘自己遠(yuǎn)大的(??)，仍然用快樂(???)生活。面對(duì)前者，生活會(huì)(??)地說：“你將被我拋棄?！泵鎸?duì)后者，生活會(huì)高興地說：“我將送你走向成功?！?/p>

5、按要求寫句子。(12分)

(1)? 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。(縮寫句子)

(2).這項(xiàng)任務(wù)，你們一定要按時(shí)完成。(改雙重否定句)

(3)、研究炸藥是一項(xiàng)艱巨、危險(xiǎn)的工作。(改成反問句)

(4)、多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。(修改病句)

(5)、仿寫句子

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;

語文是 讓人

(6)、改變?cè)~序，改變句意

這幾道題你全沒有做對(duì)。

6、? 將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分)

《水滸傳》?? 趙? 云

《西游記》?? 賈寶玉

《三國演義》 武? 松

《紅樓夢(mèng)》?? 美猴王

第二篇：小學(xué)語文畢業(yè)測(cè)試卷。

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分(28分)

1、用“√”為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)

解剖(pōupāo)膝蓋(xīqī)包扎(zāzhā)捕捉(pǔbǔ)

海濱(bīnbīng)阻撓(ráonáo)咀嚼(jiáojué)興奮(xīngxìng)一唱一和(héhè)入場(chǎng)券(juànquàn)

2、改正成語中的錯(cuò)別字。(2分)

日新月導(dǎo)()如嘰似渴()喜不自精()尉為壯觀()

3、查字典填空。(3分)

“蕩”字用音序查字法查大寫字母___，音節(jié)是______，部首為___，第七畫名稱是______;

“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束;(2)清除，弄光;(3)走來走去，無事閑逛;(4)搖動(dòng)。在“蕩滌”中應(yīng)選第____種解釋。

4、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成合適的詞語填在括號(hào)里。(2分)

面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，()生活的不公平。而有的人不忘自己遠(yuǎn)大的()，仍然用快樂()生活。面對(duì)前者，生活會(huì)()地說：“你將被我拋棄?！泵鎸?duì)后者，生活會(huì)高興地說：“我將送你走向成功?！?/p>

5、按要求寫句子。(12分)

(1)灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。(縮寫句子)

(2).這項(xiàng)任務(wù)，你們一定要按時(shí)完成。(改雙重否定句)

(3)、研究炸藥是一項(xiàng)艱巨、危險(xiǎn)的工作。(改成反問句)

(4)、多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。(修改病句)

(5)、仿寫句子

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;

語文是讓人

(6)、改變?cè)~序，改變句意

這幾道題你全沒有做對(duì)。

6、將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分)

《水滸傳》趙云

《西游記》賈寶玉

《三國演義》武松

《紅樓夢(mèng)》美猴王

二、積累與運(yùn)用(20分)

1、我們?cè)谡Z文書上知道了許多英雄人物，有的雷鋒;的老班長;的甘羅。(3分)

2，老舍是國著名的。代表作品有、。2分

3、古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長們常用“________，________”教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí);面臨分別，我們用“________，________”來互相勉勵(lì);當(dāng)獨(dú)自在外時(shí)，又會(huì)用“_______，_____”來表達(dá)我們的思鄉(xiāng)之情。(6分)

4.從桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六種花中選擇一種合適的花填進(jìn)下面的詩句中：(4分)

(1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。(2)人間四月芳菲盡，山寺 始盛開。

(3)接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。(4)待到重陽日，還來就。

采用這種方法是因?yàn)椤?3分)

5、用一句歇后語來贊美我們現(xiàn)在的生活。(2分)

三、綜合實(shí)踐(2分)

3、給下面的一段話加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表示不同的意思。(2分)

張?jiān)陆憬憬心憧烊?/p>

(1)張?jiān)陆憬憬心憧烊?/p>

(2)張?jiān)陆憬憬心憧烊?/p>

(3)張?jiān)陆憬憬心憧烊?/p>

(4)張?jiān)陆憬憬心憧烊?/p>

四、閱讀理解(15分)

吃芒果

那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時(shí)給我們帶來幾個(gè)芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。

我拿起一個(gè)，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃!”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動(dòng)人的圖畫。“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃完還有哪!”“媽媽，您怎么不吃呀!”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點(diǎn)?！?/p>

吃完芒果，我走進(jìn)里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。

啊!原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時(shí)候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想?？晌夷?我真恨自己……

媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時(shí)不知說什么好。我大步走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個(gè)芒果您吃吧!”

1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是()，跟它意思相反的成語是();形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是()，跟它意思相反的成語是()。(4分)

2、“眼前的景象”指

(2分)

3、我認(rèn)為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是

(2分)

4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢?(3分)

5、“我真恨自己”是因?yàn)?/p>

6、讀了短文后你有什么感受?(2分)你最想對(duì)自己的媽媽說什么?(2分)

感受：

我想對(duì)媽媽說：

五、展示習(xí)作。(35分)

1、童年是純真、難忘的、身處童年，我們每天都在紡織著美麗的故事，一只昆蟲、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂。夢(mèng)想和追求。讓我們把童年中這些難忘懷的故事寫出來吧。題目自擬，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字左右。

2、你的身上一定有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩!請(qǐng)你以《為自己喝彩》題目，選取生活中的一兩件事夸夸自己，做到內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感，如果有更好的題目，也可以自擬。字?jǐn)?shù)在400字左右。

語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。希望提供的小學(xué)語文畢業(yè)測(cè)試卷，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!

第三篇：小學(xué)畢業(yè)語文綜合測(cè)試卷

【日積月累】(33分)

一、我會(huì)抄寫(盡自己所能，把字寫得正確美觀)。(2分)

學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂綿綿。

二、我會(huì)讀拼音寫同音字。(4分)

jiàn fú jùn jiān

()康 仿()()工()苦

()設(shè) 吹()()俏()難

三、我會(huì)補(bǔ)充成語(8分)

()()大悟()重()長()()成效

張冠()()追根()()專心()()

我會(huì)選擇其中的兩個(gè)詞連起來寫句子：

四、我會(huì)改句子。(4分)

1、老師對(duì)我們的殷切希望，我們不會(huì)忘記。(改成反問句)_________________________________________________________________

2、災(zāi)區(qū)的小朋友收到了我們寫給他們的充滿關(guān)愛的一封書信。(縮寫)_________________________________________________________________

3、我們要經(jīng)常閱讀課外書，這樣才能增長知識(shí)和寫作水平。(修改病句)_________________________________________________________________

4、武松站住了問店家：“叫我做什么，我又不賴酒錢!”(改成轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________

五、結(jié)合課內(nèi)外積累填空(15分)

1、我在課內(nèi)學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了許多人物，《“鳳辣子”初見林黛玉》中巧舌如簧的王熙鳳，《草船借箭》中神機(jī)妙算的_____________________;_________________的魯迅先生;________________的居里夫人等。我在課外喜歡閱讀，其中《 》(哪本書或哪個(gè)故事)中的_______________(誰)給你留下深刻的印象，因?yàn)椤?6分)

2、我用心感悟佳作美文，積累語言?！渡倌觊|土》中的美景令人難忘，“_________的天空中，掛著一輪__________的圓月，下面是海邊的沙地，都種著___________的碧綠的西瓜?！绷智逍摹?》中的一段話蘊(yùn)含哲理，給人啟迪，“不只是樹，人也一樣，在______ 中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆_________ 的心。”(3分)

3、我還積累了一些名言佳句，學(xué)以致用。每當(dāng)中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子就會(huì)吟誦起這樣的詩句“_________________，__________________。”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。每當(dāng)好友離別時(shí)，我會(huì)用這樣的詩句表達(dá)朋友之間的依依惜別之情，“_________________,_______________”。每當(dāng)看到人做事不誠實(shí)守信時(shí)，我會(huì)這樣勸他：“ ___________________________”。當(dāng)我看到有人反復(fù)無常，就會(huì)想起這句歇后語，孫悟空的臉———______________。(6分)

【閱讀天地】(32分)

一、課內(nèi)閱讀(10分

《匆匆》

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?我不知道他們給我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1、“復(fù)”音序?yàn)開_________，部首為__________。“復(fù)”在字典中的解釋有：①重復(fù);②恢復(fù);③再，又;④答復(fù)。在“一去不復(fù)返”中應(yīng)選第__________種解釋。(3分)

2、照文中的第一句仿寫。(2分)___________了，有________________時(shí)候;____________了，有____________的時(shí)候。

3、選擇。(2分)“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話正確的理解是()。

A、向聰明的人詢問我們的時(shí)候去哪兒了。B、表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝而無法挽留的無奈和對(duì)過去日子的留戀。

4、結(jié)合課文填空。(3分)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了，”那是因?yàn)開_______________________________________。

二、課外閱讀(22分)

_________________

前幾天，學(xué)校請(qǐng)來了照相館的李師傅，要為我們畢業(yè)班的全體同學(xué)拍一張畢業(yè)照。同學(xué)們都高興極了，(唯 維)獨(dú)我卻碰到了一件不順心的事。在排隊(duì)的時(shí)候，班主任秦老師故意把我的“死對(duì)頭”黃美華安排在我身邊，真是冤家路窄啊!

黃美華低著頭不吭聲，我憋著氣把頭扭向一邊，兩人之間隔一道“銀河”。

“大家靠(攏 擾)點(diǎn)，不然照出來像一盤散沙似的，就會(huì)損害了你們集體的形象?！崩顜煾岛榱恋穆曇?，使我不由自主地轉(zhuǎn)過頭來瞧瞧這道“銀河”。再看那照相機(jī)，它正瞪大眼睛在期待著我們。這時(shí)，秦老師那(即 既)熱情又嚴(yán)肅的目光投向我們。我不好意思，慌忙把頭扭向一邊。秦老師走近幾步小聲地說 都什么時(shí)候了 你們還這樣 難道你們都打算做一輩子冤家嗎 我希望你們要珍惜六年同窗的友誼 聲音輕而沉，充滿了感情。我感到十分慚愧，忽然，有一只手拉住了我的衣角抖動(dòng)了幾下。我轉(zhuǎn)過頭看看美華，她的臉紅撲撲的，一雙會(huì)說話的眼睛一閃一閃地看著我，嘴邊含著一絲(羞 差)澀的微笑。我心里一熱，一把抓住了她的手……

“這就對(duì)了!”李師傅大喊著。接著又逗著我們笑一笑，咔嚓一聲，全班同學(xué)的笑臉都被收進(jìn)了相機(jī)。

過了幾天，李師傅送來了照片。瞧，在全班同學(xué)當(dāng)中，要數(shù)我和美華笑得最甜!我感謝照相機(jī)，是它為我們留下這難忘的一剎那……

(1)給短文補(bǔ)個(gè)題目。(2分)

(2)給文中第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

(3)劃去文中括號(hào)里不正確的字。(2分)

(4)文中有幾處精彩的描寫，請(qǐng)按要求找出一個(gè)完整的句子，并畫記號(hào)。(4分)

①找出描寫秦老師神態(tài)的句子，畫上“ ”線。

②找出描寫美華主動(dòng)與“我”和好的句子，畫上“ ”線。

(5)從文中找出帶有比喻和擬人修辭方法的句子，抄寫在橫線上。(4分)

比喻句______________________________

擬人句

(6)說說短文中最讓你感動(dòng)的地方，并說說為什么感動(dòng)?(4分)

(7)用幾句話寫一寫在你小學(xué)階段最有意義的一張照片。(3分)

【口語交際】(5分)

為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)設(shè)計(jì)師給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語?？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng)新。

1、學(xué)校花圃：

2、音樂教室：

3、實(shí)驗(yàn)室：

4、學(xué)校餐廳：

5、圖書閱覽室：

【真情習(xí)作】(40分)

以下兩題任選一題：

1.信任是

有人說：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡職盡責(zé)……

2.我眼中的(1)請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，再寫作文，體裁不限。(2)要求語句通順，內(nèi)容真實(shí)，條理清晰。(3)字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)測(cè)試卷參考答案

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)測(cè)試卷（教科版）參考答案：

單位：大嶺鄉(xiāng)于店小學(xué)姓名：王金玲

一、積累運(yùn)用：

1、徘徊伶俐熄滅蛤蟆典雅

4、胸眉唇齒嘴舌 發(fā)指掌腸肚手足足

5、發(fā)揚(yáng)咀嚼包容頑強(qiáng)空曠疑惑

6、（1）改變（2）改正（3）損害（4）傷害

9、（1）天星期旬月

（2）古代近代現(xiàn)代當(dāng)代

（3）藍(lán)鯨鯨哺乳動(dòng)物動(dòng)物

10、縮句：（1）科學(xué)家思考著問題。

（2）天空掛著月

修改病句。

（1）賴寧同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

（2）六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲。

二、閱讀理解：

（一）1、啟蒙：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識(shí)。

崇奉：尊崇，信仰。

1、偉大收獲

（二）1、杰出財(cái)富

3、獨(dú)樹一幟妙趣橫生

4、他認(rèn)為蘭四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得贊頌的

第五篇：小學(xué)語文畢業(yè)水平測(cè)試卷

一、看拼音寫詞語，我能輕松過關(guān)。

cháo fěng páng bójiǎo huá

jǐng tì tuò? mò bō xuē

二、比一比再組詞，沒問題。

涯()繡()臊()峻()

崖()銹()燥(竣()

三、補(bǔ)充成語并按要求作答。

()擁而來 弱不()風(fēng)（）同心()力

()燭夜游囫()吞棗（）過關(guān)（）將

1、我們學(xué)習(xí)中不該有的態(tài)度是：______________

2、2013年4月20日8時(shí)02分，我國四川雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。地震發(fā)生后，全國人民都投入到緊張而有序的抗震救災(zāi)之中去，除了“同心()力”外，請(qǐng)你再寫出2個(gè)形容抗震救災(zāi)的成語：______________、______________。

四、選擇題，可得仔細(xì)了。

1、“惠安縣”三字按音序排列，正確的一項(xiàng)是()。

A、安—惠?—縣 B、縣—安—惠C、惠—縣—安

2、下列采用修辭手法不同的一句是()。

A、街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。

B、它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。

C、我們的城市和城市，已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。

3、下列詩句描寫對(duì)象不同的一組是()。

A、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

B、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

C、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

4、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。

A、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧恼鎸?shí)寫照。

B、雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的楷模。

C、“人之初，性本善”，正如巴爾扎克所說的“善良之情應(yīng)當(dāng)在童年扎下跟來。”

5、下列標(biāo)語宣傳效果最佳的一組是()。

A、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。

B、嚴(yán)禁隨地吐痰。

C、發(fā)現(xiàn)隨地吐痰的罰款50元。

五、按課文內(nèi)容填空，難不倒我。

1、通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，我們又懂得了許多知識(shí)：知道了___________被譽(yù)為當(dāng)代神農(nóng)氏;知道了_______、竹、梅被稱為歲寒三友;知道了________是城市的標(biāo)識(shí);知道了詹天佑主持修筑了________________;知道了國際護(hù)士節(jié)是為了緬懷_________________的;知道了莫言獲得了__________文學(xué)獎(jiǎng)。

2、還有1個(gè)多月的時(shí)間，同學(xué)們就要告別童年，踏上新的人生旅途了。面對(duì)即將離別的童年伙伴，你能用一句古詩來表達(dá)你此時(shí)的心情嗎?

_____________________________，_____________________________。

3、鷸蚌相爭(zhēng)，_______________。

4、孩子啊，你要___________地走，___________________地走。

5、啊，雷鋒!你不為自己_______________，你不為自己_______________，你不為自己_______________，你不為個(gè)人_____________________。