第一篇：關(guān)于老照片的回憶小學(xué)日記

下午，閑來無事的我，翻出了家中的影集。就在這時(shí)，一張照片掉了出來……

那是我十歲生日時(shí)的照片。照片上的我像個(gè)花臉貓。那天吃蛋糕時(shí)的情景漸漸浮現(xiàn)在了我的眼前。

那一刻，燈光一關(guān)，周圍漆黑一片，只有那幾支點(diǎn)燃的生日蠟燭散發(fā)著微弱的光芒，在好朋友們歡快的生日歌中，我許下了十歲的生日愿望。許愿結(jié)束，燈光剛亮，媽呀!只見一只只抹滿奶油的手向我伸來，我的朋友們個(gè)個(gè)都不懷好意地朝我詭笑，張牙舞爪地向我撲來。他們個(gè)個(gè)爭先恐后，爭著搶著在我的臉上留下了美麗的手印。不一會(huì)兒，我就變成了一只大花貓，但他們絲毫不準(zhǔn)備放了我，繼續(xù)窮追不舍……爸爸瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)將這有趣的一幕定格在了相機(jī)里。

老照片常常會(huì)勾起我以前的回憶，它還記錄了我從小到大的每一次喜怒哀樂，它真是一種奇妙的東西啊!

第二篇：珍貴老照片,百年襄陽的回憶!

珍貴老照片，百年襄陽的回憶！

百年襄陽，彈指一揮間，綿延的歷史演繹無數(shù)個(gè)瞬間當(dāng)年的攝影者用鏡頭定格那些瞬間時(shí)，或許沒有想到，他們?yōu)楹笕肆粝碌氖菑涀阏滟F的記憶一段照片就是一段往事，一眸珍貴的歷史回望這一幅幅畫面串聯(lián)起來，交織成流動(dòng)的畫卷，將我們帶回到那段逝去的歲月，揭開歷史神秘的面紗“七十年代的小北門” “人民廣場的游行彩車”

“襄陽花紗布公司反對使用原子武器簽名” “19世紀(jì)清末的老樊城” “上世紀(jì)三十年代的昭明臺(tái) ”

“建修解放橋留念” “竣工留念”

“1951襄樊興武街開工典禮 ”

“1952年4月，襄陽縣雙溝鎮(zhèn)首次舉行集體婚禮”“記憶中的風(fēng)車——1984年攝于定中街

”“集體公社的供銷社”“漢江大橋建設(shè)時(shí)的場景”“1970年4月26日漢江大橋通車儀式”“1936年古隆中荷花池 ”“六七十年代的米公祠”“三顧堂門口的小販”“襄城北街——激情燃燒的歲月”“八十年代人民廣場的個(gè)體經(jīng)營戶”“襄陽記憶1986” “襄江商場”

“80年代初的襄樊電視機(jī)廠” “工商業(yè)社會(huì)主義改造完成 ”

“六十年代回龍寺小學(xué)” “七十年代漢江上的帆船” “六十年代古隆中牌坊” “上世紀(jì)的公社圖書角”

“五十年代的習(xí)家池正門”時(shí)代變遷，人心改變，整個(gè)社會(huì)也發(fā)生了翻天覆地的變化當(dāng)現(xiàn)在在看起這些老照片，你的心中是不是也有絲絲留念與回憶走過了百年歷史，襄陽這座城市早已不是百年前的模樣一切都改變了，而自始至終都不會(huì)改變的是襄陽二字和這座城市所散發(fā)出來的底蘊(yùn)

第三篇：“笨蛋日記”—北大學(xué)生回憶高考

高考天才的鍛造計(jì)劃

世上真的有“天才”這一說嗎？也許我們認(rèn)為只有愛因斯坦之類聰明絕頂?shù)娜?，才算得上“天才”。其?shí)不然，每個(gè)普通的高三學(xué)生，都有“變身天才”的內(nèi)在潛力，都有成為高考天才的渴望。至于最后是否能成功躋身于“天才”行列，就要看你如何挖掘潛力了。何不跟隨下面這位“曾經(jīng)笨蛋如今天才”的同學(xué)一起，去經(jīng)歷天才成長計(jì)劃的每一步呢？

“笨蛋日記”之“再回首”

一、除了青春時(shí)代奮斗的激情和飽滿的充實(shí)感，我沒有更好的禮物贈(zèng)給我親愛的師弟師妹們，高考是你們?nèi)松忻鎸Φ牡谝粓隹简?yàn)，不可缺少青春燃燒的奮斗激情。

二、至于大家關(guān)注的學(xué)習(xí)方法，請容我“大放厥詞”。我所有的學(xué)習(xí)方法以及竅門，都是在無法解決問題時(shí)，蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來的。請相信：知道怎么學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)本身更重要。丟掉手中已經(jīng)磨禿的鋼筆，好好想一想該做什么，該怎么做，你的收獲一定非同一般。

三、如果有什么好的方法和策略，請大家堅(jiān)定并堅(jiān)持你的決心和毅力。

四、牢記以上三點(diǎn)并執(zhí)行。

如果你現(xiàn)在對我有些興趣，請跟隨我的腳步，來解答一個(gè)“高考天才是怎樣煉成的”命題。首先，請大家跟隨我的腳步，一起來看看一個(gè)“笨蛋”曾經(jīng)的日記：

世間本沒有天才，相信的人多了，也就有了天才。

慶幸我小時(shí)候看起來一副傻樣，正因?yàn)槿绱?，自己才不至于被一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小聰明毀掉人生。2001年6月，鄙人參加六盤水市中考，語文和英語均未及格。

2001年11月，六盤水市重點(diǎn)中學(xué)高一年級的期中考試中，我考出了“慘不忍睹”的成績：英語31分，地理41分，物理54分。

2003年1月的高二年級期末考試，鄙人英語才首次及格。

2004年6月高考之前，所有的月考中，我的總分都未超過540分。

……

如今，關(guān)于高考技巧的演講臺(tái)上侃侃而談的卻是我。但8年前，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，同樣是我。沒有人相信我會(huì)是“天才”，沒有任何人。

重要的是，我相信。

請?jiān)试S我再強(qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)：

鄙人曾參加了2004年、2005年以及2006年三年高考。

2006年的高考中，英語136分，文科綜合273分，總分是655分。那年，我成為貴州省文科狀元，進(jìn)入自己夢寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

彼時(shí)，所有人才齊聲驚嘆我是一個(gè)天才，一個(gè)奇跡！

重要的是，我一直不認(rèn)為自己是天生的天才，而是堅(jiān)信：自己不會(huì)比任何所謂的天才遜色。我一直都如此堅(jiān)信。天才鍛造秘笈

第一招——自信

在湖北做高考演講時(shí)，一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問我：距離高考只剩下200多天，我還能考到600分嗎？

但是現(xiàn)在沒有人會(huì)問這個(gè)問題：火箭與馬刺的比賽35秒后即結(jié)束，火箭隊(duì)還落后6分，請問火箭隊(duì)還能獲勝嗎？事實(shí)上，在那場籃球比賽中，麥蒂在這35秒內(nèi)強(qiáng)勢砍下13分，幫助火箭獲得一場奇跡般的勝利。

如果我們不相信奇跡，奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。如果連自己都不相信自己，又如何能夠得到別人的信任呢？ 一個(gè)學(xué)音樂的朋友和我談?wù)摗翱炷小保哉J(rèn)為自己的音樂水平并不比陳楚生差，盡管他長得沒有陳楚生那么“妖嬈”。其實(shí)我承認(rèn)，作為中央音樂學(xué)院的研究生，他在音樂方面的藝術(shù)造詣確實(shí)令我佩服。

確實(shí)，全中國又有多少音樂水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢？但是其中卻沒有一個(gè)人自信地走出來站在“快男”的舞臺(tái)上。陳楚生不是最牛的，但他是最自信的。

如果我對自己的“公鴨嗓”同樣自信無疑，企圖去挑戰(zhàn)“快男”舞臺(tái)，請你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。但是，如果我從現(xiàn)在開始發(fā)奮學(xué)習(xí)音樂，并希望有朝一日，站在那個(gè)舞臺(tái)上，請大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣。

當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)都是殘酷的。

因此，31分的英語絕對不能走進(jìn)北大，但是從今日開始，發(fā)奮學(xué)好英語，并付之于實(shí)踐，這我可以做到。語法不懂，上課聽不懂，做題不會(huì)，看書看不懂。試問蒼天：是誰發(fā)明了英語？這世上還有我能弄懂的英語么？ 如果我說自己在高一時(shí)開始學(xué)的是初二的英語，請不要嘲笑我。因?yàn)樵谖铱磥恚醵⒄Z技術(shù)含量確實(shí)低，但是如果我連簡單的都不會(huì)，難的問題又如何解決？ 每天堅(jiān)持3000詞左右的英語閱讀量；背誦20個(gè)新單詞，并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞；每天聽半小時(shí)英語（不管聽得懂聽不懂，Just listen it?。?；每周寫兩篇英語作文…… 高中五年，我自認(rèn)從未有一天放棄這個(gè)計(jì)劃。

如果你們替我加油，那么我有好消息告訴大家。高二下學(xué)期，我已經(jīng)能夠比較順利地閱讀高一的英語材料，基本的語法知識(shí)弄明白了，詞匯也有一定的積累了，英語終于及格。

2005年，我開始背大學(xué)四級的詞匯，開始閱讀大學(xué)四級的閱讀材料……

是的，我學(xué)的知識(shí)都基礎(chǔ)而簡單，但是我學(xué)得懂，因此學(xué)習(xí)有效果，于是有興趣，于是我有自信。是的，我學(xué)得慢，但是我每天都能堅(jiān)持，因此學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多。是的，我曾經(jīng)很差，但是我相信自己能做好，并且最后結(jié)果證明，我確實(shí)做得很好。是的，學(xué)英語我沒有天賦，但我踏實(shí)，一步一步走來，倍感滿足。

我從未認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)來不及了，在你認(rèn)為來不及的時(shí)候，就正是最來得及的時(shí)候。Believe in yourself and insist on it with wise thinking.You can make it sometime.——自信并且睿智地堅(jiān)持，終有一天你會(huì)成功！第二招——行動(dòng)

要從一個(gè)平凡普通的學(xué)生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因?yàn)楹芸赡芫蜁?huì)成為語言的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營”，必須還要有行動(dòng)支撐，從細(xì)微之處做起，才能將“天才修煉計(jì)劃”進(jìn)行到底！

行動(dòng)的首要保證，是自制力的培養(yǎng)。既然你已經(jīng)雄心勃勃了，也發(fā)誓絕對不再去網(wǎng)吧打“魔獸”了，那么就不要在下次跑進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候安慰自己說：我不是打魔獸，我是在打CS。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

打個(gè)比方，旅行之前，即將獵奇的竊喜心理是必要的，但是總得先看看腰包里有沒有足夠的錢吧？那么，該花多少錢？什么地方花多少錢？怎么預(yù)算？這都是首先要考慮的問題。

“想學(xué)習(xí)”不是一個(gè)動(dòng)詞，而是一個(gè)“虛詞”，真正行動(dòng)起來做一個(gè)計(jì)劃是最最必要的一步。每一個(gè)人都對“學(xué)得充實(shí)，玩得開心”很感興趣，那么，一個(gè)合理而實(shí)際計(jì)劃的制訂就可以達(dá)到這樣的目標(biāo)。

在四年前的此時(shí)，我已經(jīng)做了幾萬道題目，看了N次書，連上廁所時(shí)都孜孜不倦，但是從未有這么一天停下來想一想：我做這些東西都是有用的嗎？

猛然有一天發(fā)現(xiàn)，擺在我面前的是一張小學(xué)四年級的試卷，我竟然還做得津津有味！

此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不多了，“有所為而有所不為”才是重要的。首先，對于高考，我們得有一個(gè)“得分”目標(biāo)。其次，確定每一科目的重點(diǎn)解決對象。下面我就分別以語文和數(shù)學(xué)為例，來講講自己的“天才大行動(dòng)”吧！

先說說我的語文。

語文的問題主要在于大閱讀，長期的艱苦奮斗歷史告訴我，我的腦殼是不具備文學(xué)素養(yǎng)的，數(shù)十張?jiān)嚲淼贸龅慕y(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:閱讀平均得分低于總得分的50%，無一次考試超過總分的60%，大閱讀丟分多是不可逆轉(zhuǎn)的了，因此，鞏固現(xiàn)有的基礎(chǔ)就行了，我也不再枉費(fèi)心機(jī)了。

但是，從科技文閱讀的現(xiàn)狀來看，得分忽高忽低，加把勁是必要的；文言文是我強(qiáng)項(xiàng)，因此不用再花時(shí)間特意去“光顧”它的生意了，平時(shí)就讀點(diǎn)文章，做點(diǎn)題鞏固一下就行了。

最終，總結(jié)得出，在接下來的6個(gè)月里，語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于：（1）科技文閱讀；（2）語言應(yīng)用題；（3）古詩文默寫；（4）錯(cuò)別字辨析。找到自己的重點(diǎn)在哪，就能輕松制訂出語文復(fù)習(xí)周計(jì)劃：

每周5篇科技文閱讀，堅(jiān)持4個(gè)月； 每天背誦十句古詩詞，堅(jiān)持6個(gè)月；

每天記憶20個(gè)錯(cuò)別字，并復(fù)習(xí)前面一星期內(nèi)已經(jīng)背誦的120個(gè)錯(cuò)別字，堅(jiān)持5個(gè)月； 每周做100道語言應(yīng)用類的題目并總結(jié)，堅(jiān)持4個(gè)月。

這是一個(gè)沒有任何技術(shù)含量的重復(fù)勞動(dòng)，要做的就是堅(jiān)持而已，而“笨小孩”最大的優(yōu)點(diǎn)正是在于能堅(jiān)持。最終，當(dāng)年高考鄙人在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)斬獲121分，尚屬滿意成績。

再看看我的數(shù)學(xué)。

鄙人尤其熱愛數(shù)學(xué)這一偉大的自然科學(xué)，長期以來，此科目成績也一直雄踞班里的霸主地位，讓我沾沾自喜、目中無人且不可一世。

分析20套試卷看出，縱觀數(shù)學(xué)學(xué)科的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從函數(shù)到圓錐曲線，大部分都能夠搞定，僅僅有小部分“不小心”做錯(cuò)了。于是我擅自認(rèn)為，數(shù)學(xué)中沒有我的弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)之分，則只需要加強(qiáng)練習(xí)，提高準(zhǔn)確率?；诖朔治?，數(shù)學(xué)周計(jì)劃出爐。

每周課下8套數(shù)學(xué)試卷，堅(jiān)持6個(gè)月；

每天50道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持6個(gè)月。笨小孩的可悲在于毫無理由，也毫不理性地堅(jiān)持。題海戰(zhàn)術(shù)讓我體會(huì)了什么叫“悲歡離合”。彼一套試卷做得酣暢淋漓、興致大增、興致勃勃；此一套試卷做得大汗淋漓、垂頭喪氣、悲痛欲絕。因此，縱觀各次模擬考試數(shù)學(xué)成績，如果一次題目正是我擅長的項(xiàng)目，又是我所喜歡的類型，成績自然是笑傲群雄。一旦老師“存心與我作對”，題目完全不符合我的胃口，題型新穎一些，成績便一落千丈，不及格也是可能的。

這個(gè)計(jì)劃的直接后果，造成了2004年高考我只得到104分的悲慘成績！讓我在此年高考中一敗涂地。天?。楹翁斓啦怀昵?？我做了如此多的題，這么辛苦，為何這樣待我？天理何在？

“活該！”墻上壁畫中的孔夫子大吼：“學(xué)而不思則罔”。

仔細(xì)想來，確實(shí)如此，當(dāng)連sina60=1/2的錯(cuò)誤都要屢次犯之時(shí)，我卻把大量時(shí)間用在超難的大學(xué)微積分上。連最最簡單的東西都未曾學(xué)會(huì)，難的東西又如何融會(huì)貫通呢？劉德華說得好，都怪我沒腦子。

2005年1月，仔細(xì)分析模擬考試卷之后，對數(shù)學(xué)每一種題目都進(jìn)行對比分析后得出以下結(jié)論：基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，如三角函數(shù)公式之間的轉(zhuǎn)換、函數(shù)的一些基本性質(zhì)、圖像特征等等；強(qiáng)勢攻擊難題是吃力不討好的事情，高考題目的難度并不高，但是容易在題型上“出新”；立體幾何、概率及微積分等幾個(gè)方面是我的強(qiáng)項(xiàng)，基本可以拿下，但還是基礎(chǔ)上出現(xiàn)問題，以至于成績不穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低；而三角函數(shù)、數(shù)列及函數(shù)等內(nèi)容是弱項(xiàng)；運(yùn)算能力較弱。

據(jù)以上分析，改寫數(shù)學(xué)周計(jì)劃：

在一個(gè)月之內(nèi)，將數(shù)學(xué)課本上所有的內(nèi)容融會(huì)貫通，將課本上所有的題目都做一遍，打牢基礎(chǔ)，堅(jiān)持1個(gè)月； 每日10道解方程題，提高運(yùn)算能力，堅(jiān)持6個(gè)月；

針對三角函數(shù)、概率等弱項(xiàng)，每周100道基礎(chǔ)題、150道中等題、10道難題,堅(jiān)持4個(gè)月；

每周3套數(shù)學(xué)試卷，力求訓(xùn)練自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，克服粗心大意的毛病，加快做題速度，堅(jiān)持6個(gè)月。

再聰明的小孩也得堅(jiān)持，不同的是理性堅(jiān)持才能帶來事半功倍的效果。在2005年高考中，在兩小時(shí)內(nèi)，我斬獲141分。但我并不是班上數(shù)學(xué)最成功的人，同桌在1月的月考中僅僅為43分，而高考斬獲94分。她的學(xué)習(xí)計(jì)劃是我見過“最傻最天真”，但又是最有效的數(shù)學(xué)計(jì)劃，在此我也偷偷將她的復(fù)習(xí)計(jì)劃列在下面：

將高中數(shù)學(xué)課本上所有的題目全部做會(huì)；

三角函數(shù)、立體幾何、概率及導(dǎo)數(shù)、數(shù)列5項(xiàng)，每周做每項(xiàng)基礎(chǔ)題目20道； 每周練習(xí)1卷；

圓錐曲線、二項(xiàng)式等難題，全部放棄。

目標(biāo)為50分的人與目標(biāo)為100分的人，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的方法，需要舍棄的內(nèi)容都是不一樣的。忙碌了兩年半，也該停下來規(guī)劃一下最后能有多少收獲吧？如果這畝地預(yù)計(jì)收獲頗豐，那么，精耕細(xì)作，除草殺蟲，多花功夫是值得的。但如果是一畝薄地，即使再多加勤勞，此地還是無能為力了。撒點(diǎn)種子，施放些肥料，就罷了，收成如何，就看它的造化了。

一切在于能否做一個(gè)聰明的笨小孩，能夠理性，也能夠堅(jiān)持。第三招——方法

之所以在文章開頭時(shí)，我勇猛無敵地先自曝“笨蛋日記”，是因?yàn)楫?dāng)年很長一段時(shí)間內(nèi)我都是一個(gè)笨蛋，總是一廂情愿地認(rèn)為：如果“高考小姐”是我的夢中情人，那么只要我奮勇拼搏，百折不撓，一定會(huì)感動(dòng)她的。殊不知，她喜歡的是romantic的玫瑰，而不是我辛辛苦苦種植出來的土豆。到現(xiàn)在，現(xiàn)代人已經(jīng)不可能像我那么幼稚了，也沒有人會(huì)相信沒有策略的奮斗是有意義的。

“做”是一個(gè)沒有絲毫技術(shù)含量的動(dòng)作，最低等的動(dòng)物也能執(zhí)行這個(gè)基本動(dòng)作。但是“思考著做”就是一門高深的學(xué)問了，惟有人類才可以做到。學(xué)習(xí)哪一個(gè)科目，就是學(xué)著如何更好去滿足這個(gè)科目的學(xué)習(xí)及考試要求。

我接觸到的每個(gè)被英語折磨得不成樣子的同學(xué)都問過我同樣一個(gè)問題：“英語單詞怎么這么惡心？早上背，下午就忘掉。這可如何是好?。俊惫?，他們深刻領(lǐng)會(huì)到了英語單詞的規(guī)律和特征！即是“你一天見一萬個(gè)人，你當(dāng)然記不起來誰是誰，就需要你不斷重復(fù)地去見這些人。背單詞也是如此?！保ㄓ崦艉檎Z）

背單詞靠的是不斷重復(fù)的記憶，這就是單詞記憶的特征。但是如何去重復(fù)的效率是最高的呢？鄙人的策略是“不擇手段”。

機(jī)械重復(fù)是必要的：每天背記４０個(gè)新單詞，并在當(dāng)天復(fù)習(xí)前一周內(nèi)已經(jīng)背記的280個(gè)單詞。如此，每個(gè)單詞將被重復(fù)７遍，基本可以將一個(gè)新單詞記住了。

聯(lián)想記憶是重要的：

work與word，worm一起記，記一個(gè)等于三個(gè)；

brain：你大腦（brain）進(jìn)水啦？下雨（rain）都不躲；若你不喜歡rain這個(gè)人，你可以說，rain這個(gè)人沒大腦（brain）； shark：這只鯊魚（shark）的牙齒很鋒利（sharp）scream與stream不是很有同感嗎？ purify與pure有什么相干呢？而purity呢？它們都是從pure這個(gè)推出來的，僅僅是后綴不一樣而已；那么impure又是什么意思呢？ ……

“不擇手段”地重復(fù)是必要的，在我每日的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中，有一項(xiàng)是每日閱讀3000~5000詞量的英語材料，往往在這些材料中，會(huì)出現(xiàn)我近一個(gè)月內(nèi)背誦的新單詞多次，每看見一次，我就又重復(fù)記憶了一次這個(gè)單詞。這樣就閱讀、背單詞兩不誤！

看美國好萊塢電影時(shí)，或許會(huì)看到似曾相識(shí)的單詞，一秒鐘的停留也可以將這個(gè)單詞在大腦里重復(fù)一次。

絕大多數(shù)同學(xué)一開始就將英語單詞當(dāng)作可以一次性記憶的內(nèi)容，那么結(jié)果卻令我們失望，這也是為什么背單詞令人如此困惑的原因吧？從此想盡一切方法，無所不用其極，去重復(fù)這些該死的英語單詞吧！

如果你還不清楚自己夢中情人的好惡，就別傻乎乎地認(rèn)為她和你一樣喜歡吃土豆。研究并且知曉了她的喜好，才能投其所好，最后才能夢想成真。

再說說大家都很關(guān)心的“大分戶”——作文的“天才提升計(jì)劃”吧。這么多年來，仍然記得一個(gè)老師對高考作文做的最精辟的總結(jié)：“散文，實(shí)際上是一點(diǎn)也不能散的。首先，要條理清楚，第一部分寫什么，第二部分寫什么，都寫清楚了，老師可是沒有工夫去揣摩你文章里含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古詩文中的詩詞句來點(diǎn)綴一下文章，李白、蘇軾、柳宗元隨便用；第三，要有現(xiàn)代詩韻的美感，需要借一些景物來抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是標(biāo)范?！?/p>

我有一個(gè)朋友很喜歡郭敬明，寫作文的風(fēng)格無形中就傾向于郭敬明的風(fēng)格。更為“發(fā)指”的是他每次的作文都會(huì)說到“郭敬明說……”，而不是“子曰……”。但是，每次作文一旦出現(xiàn)“郭敬明”三個(gè)字，每字扣掉10分。他忘了，高考是不喜歡郭敬明的。

如果“子曰”更能得分，但愿各位的文章里全部都是“子曰”。所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。

我也會(huì)寫“三段式”的條理清楚的文章，第一部分情色渲染加抒情；第二部分旁征博引，從司馬遷遭宮刑到譚嗣同視死如歸；第三部分“濃墨重彩”的總結(jié)，總結(jié)段均是以“瞰顧千年滄桑，多少英雄”開頭，如此如此。每次均為高分。

進(jìn)入高三以來，我的作文的模式基本一致，沒有太大的改觀。鄙人根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)范文來構(gòu)造自己的作文模板，而這個(gè)模式是符合高考要求的，得到老師屢次承認(rèn)。每次模擬考試時(shí)，我所做的就是把句子傾倒在已經(jīng)設(shè)置好的文章模板里，方便快捷！

從我的“偷奸?；?，你也可以聯(lián)想到：為什么超級女聲的冠軍是李宇春而不是韓紅呢？因?yàn)槔钣畲焊稀俺壟暋庇^眾們的欣賞角度。而她之所以成為冠軍，誠然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合評委和觀眾的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，這也是為什么通俗歌手比專業(yè)歌手有更多fans的原因。高考中的勝出者可能并不是學(xué)得最好的人，但他的學(xué)習(xí)一定是最滿足高考所要求的，這也是為什么我們要花大量時(shí)間來研究。

怎么去解決一個(gè)問題呢？要看這個(gè)問題希望我們怎么去解決它。隨之改變自己那些“任意妄為”的、不符合“高考小姐”的征婚標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣，那么，你就擁有了所謂的“天才修煉方法”。

第四招——生活

西方一些宗教認(rèn)為，人們只有受苦才能使自己與上帝的距離更近，提倡教徒修道的方式是“苦修”，即承受各種各樣的痛苦。如此說來，大多數(shù)高三同學(xué)可以認(rèn)同自己是這類最虔誠的教徒了。

高三，雞叫就起床苦讀，每天卻要用功到三更半夜方才入睡，這不是苦修是什么？大家眾口議論：苦苦修煉啊，累啊，高三。

但鄙人卻認(rèn)為高考不是提倡自虐苦修的，好比“大名鼎鼎”的濟(jì)公和尚，就是一酒肉和尚，最終卻修煉得道，修得真身，又在修道之時(shí)，樂趣不斷。修煉在心，而不在其外。因此我想，學(xué)習(xí)必定也是如此，可以“學(xué)得踏實(shí)充實(shí)，且玩得開心痛快”。

昔日里，感覺到學(xué)習(xí)之痛之累，并非因?yàn)樾量鄬W(xué)習(xí)感覺很累的“肉痛”，而是奮勇拼殺、最終的考試分?jǐn)?shù)卻慘不忍睹的心痛心累。好比花費(fèi)半年時(shí)間省吃儉用，買了一臺(tái)walkman，買來才發(fā)現(xiàn)居然是假貨，運(yùn)行一周不到就“歇菜”了。投訴無門，喊冤無狀，正同此心?。∪绻娴氖翘斓莱昵?，今日的努力，他日能換來紅燦燦的分?jǐn)?shù)，好比“付出就有回報(bào)”，有了明亮光鮮的盼頭，又何來累，何來痛？

可能很多高三的朋友都動(dòng)過這種念頭：換個(gè)活法吧，打一天籃球，在網(wǎng)吧泡上一天，和朋友開party，上山郊游……每一種玩法都會(huì)讓人擁有忘乎所以的爽！誰不想如此呢？ 問題是：高考怎么辦呢？

某天晚上，正和朋友在生日party上玩得興起，老爸一個(gè)電話，說你看看人家某某某考上大學(xué)了，你呢？頓時(shí)一盆冷水澆透心底。又某夜，伏案苦讀，做題，不會(huì)；看書，不懂；背單詞，記不住……朋友一個(gè)電話，說我們正在一起party呢，看看你，干嘛呢？此時(shí)，誰又還有心情學(xué)習(xí)？玩，玩不爽；學(xué)，學(xué)不好；豈有不苦不累之理？

面對這種“苦累交加”的生活，吾自有妙計(jì)解套，君不信？且細(xì)看。朋友生日，好啊，去；郊游,正合吾意，去；打球，吾之最愛，去；聚會(huì)，也去；那啥時(shí)候?qū)W呢？

鄙人每周均有學(xué)習(xí)計(jì)劃，假如計(jì)劃本周內(nèi)每天完成2篇科技文閱讀，但周一晚上，一個(gè)十分要好的朋友突然生日，去否？當(dāng)然去。如此，則周一晚上的2篇科技文閱讀、10道解方程題、3000詞的英語閱讀計(jì)劃不都齊齊泡湯了嗎？非也非也，周日無課，本來預(yù)計(jì)和朋友打一下午球，那么，就打2.5小時(shí)就罷了；周末的懶覺縮減30分鐘?？傊?，無論如何，我會(huì)將時(shí)間節(jié)省出來補(bǔ)齊周一所欠的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

于是，玩的時(shí)候，毫無顧慮，因?yàn)槲覉?jiān)信，此周的學(xué)習(xí)計(jì)劃不會(huì)有絲毫耽擱；學(xué)習(xí)的時(shí)候，我練就的“鐵屁股功”，可以粘在板凳上長達(dá)6小時(shí)之久而紋絲不動(dòng)，想想昨天“逸”得非常高興，今日正是“勞”得很充實(shí)，正所謂“勞逸結(jié)合”兩不誤。

剛開始采用這樣的方式容易慣壞自己，為了避免縱容自己，鄙人規(guī)定，如果此周計(jì)劃因?yàn)閵蕵范轀敲聪轮芩械膴蕵酚?jì)劃全部取消，任何娛樂活動(dòng)均不參加，全心全意學(xué)習(xí)；如果連續(xù)兩周計(jì)劃因?yàn)閵蕵放轀?，下個(gè)月的所有娛樂活動(dòng)一概拒絕。借此，以懲罰自己無節(jié)制的“墮落”。

在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們的確應(yīng)該培養(yǎng)自己更強(qiáng)的自制力。玩得不開心，學(xué)習(xí)是不痛快的。但更重要的是，學(xué)習(xí)得不痛快了，生活中其他事情都會(huì)失去趣味。

不過有時(shí)問題是“昨晚上鋪那個(gè)胖子一夜打呼嚕，害我睡不著。上課的時(shí)候想睡會(huì)，老師又刺激我，說我生命的最大意義就是睡覺，害得我沒心情。更嚴(yán)重的是，朋友們一會(huì)叫我去打CS，一會(huì)叫我去開生日party，逗得我心花怒放，禁不住誘惑。還有，我爸媽天天吵架，周末回家一次，就會(huì)影響我一周的心情，什么事情都做不好，更別提學(xué)習(xí)了”。（摘自湖北宜昌地區(qū)一名師弟誠摯之言）

《論語》中有一段孔子對顏回的贊賞：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”我一直很喜歡，這些話讓我認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人真正的樂在于心中之樂，而不是琉璃瓦的高樓，或是山珍海味的外在之樂。

由此可見，真正的靜在心而不在外，重要的是，我們自己的心不夠安靜，在學(xué)習(xí)時(shí)雜念太多，換言之，在學(xué)習(xí)上灌注的精力不夠深、不夠多。更進(jìn)一步講，學(xué)習(xí)在我們心中的地位沒有想象中那么重要。一個(gè)決心足夠堅(jiān)定的人，沒有任何事情可以阻止他前進(jìn)的步伐。

鄙人是鄙人，不是圣人。偶爾因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期的荷爾蒙分泌過多，也會(huì)整日里神情恍惚，對于任何事情都沒有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會(huì)，老師的不信任和厭惡，類似的“不痛快”沒人可以幸免的。

但是，即使如此，我已經(jīng)堅(jiān)持了多年的學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒有一天因?yàn)樾那椴缓枚⒄`，每日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就像每到12點(diǎn)下課就要快樂地奔向食堂搶飯吃一樣簡單。

其實(shí)，我更在乎的是那些我關(guān)心的人和關(guān)心我的人對我心靈的沖擊，如何讓一個(gè)對感情異常執(zhí)著的人迅速地從失戀的沉淪中走出來，至今沒有絕佳藥方。但是需要謹(jǐn)記：你生命的這幾年，最重要的是要為自己的未來而奮斗的，而不是戀愛。

但是如果是外面太吵，我會(huì)跑到山上去看書；如果是朋友老是干擾我的學(xué)習(xí)，我會(huì)關(guān)掉電話，閉門修煉；如果是周圍的學(xué)習(xí)氛圍不好，那么我會(huì)自己躲在宿舍完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃……

“你有張良計(jì)，我有過墻梯?！比魏瓮饨绲母蓴_都有解決的辦法，關(guān)鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅(jiān)定！而且，解決一個(gè)問題永遠(yuǎn)都是沒有完美的方法，重要的是，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。

第五招——考試

不管是臨陣磨槍還是“早有預(yù)謀”，我們在2009年6月總是要翻身躍馬、揚(yáng)刀立馬，準(zhǔn)備大戰(zhàn)了。不過此時(shí)我們大多數(shù)都是馬前卒，并不是因?yàn)槲覀兾涔Σ缓?，將軍也往往不是武功最好的人，但一定是身?jīng)百戰(zhàn)，在山雨欲來風(fēng)滿樓之時(shí)最冷靜、最沉著、最理智的人，方能指揮千軍萬馬，在百萬軍中縱橫捭闔。

再回首，2006年那個(gè)風(fēng)雨如晦的6月7日下午，其實(shí)不堪回首。昔日月考中每次數(shù)學(xué)均未跌下140分的關(guān)口，但是，5點(diǎn)的鐘聲敲響，我暗嘆一聲，三度“科舉”，此次似乎又要功敗垂成。最強(qiáng)勢的數(shù)學(xué)考成最差的科目，有何面目再見江東父老??？

翌日，清晨起床，朋友在隔壁用那臺(tái)殘破的復(fù)讀機(jī)傾情“演奏”起我們最喜愛的班得瑞輕音樂，頓感神清氣爽，煩惱盡消。晨光里，與朋友在音樂中聊聊天，喝喝茶，感覺頗爽。

早上9點(diǎn)，走入文科綜合的考場，依然心如止水，頓悟“無欲無求”的境界即是如此。兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)斬獲273分，較好發(fā)揮了平時(shí)模擬考試中265分的水平。下午，踏進(jìn)英語考場，我沒有一絲絲頹廢感，也無一絲絲惋惜感。兩小時(shí)內(nèi)，強(qiáng)勢拿下136分，而平時(shí)月考，我英語成績從未超過125分。

其實(shí)誰又能真正說不在乎，或是放得下這種失敗呢？只不過我已經(jīng)經(jīng)歷過前兩次的失敗，對成敗得失，已經(jīng)“心如止水，收放自如”了。

6月7號數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后，我暗自估摸，此次數(shù)學(xué)成績不會(huì)超過125分，總成績無形中比預(yù)計(jì)要減少20分，這是何等重大的打擊呢？而英語是我的弱項(xiàng)，我又如何能東山再起？ 是夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，今年，三年的北大夢想又隨之破碎了，為何我的命運(yùn)如此悲慘？但是，為什么我一定要對北大如此執(zhí)著呢？既然如今已經(jīng)預(yù)計(jì)自己難以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，那么為何還戀戀不舍？

“北大既休，復(fù)旦亦可？人大又有何不可？甚者，武漢大學(xué)亦無所憾也?！?/p>

寬慰自己的話，終讓我醍醐灌頂，神清氣朗，至此，修道成仙。

多月后憶起數(shù)學(xué)考試時(shí)的境況，也僅能嘆息自己“不識(shí)時(shí)務(wù)”。多年來，每一次數(shù)學(xué)考試，拿到試卷的第一步就是立即下手，心中已存有150分的目標(biāo)，不敢耽誤一點(diǎn)時(shí)間。但是那年數(shù)學(xué)試卷確實(shí)非同一般，思維角度大大出乎鄙人意料。上手屢屢不順，于是心浮氣躁，顧此失彼，最終一敗涂地。

再想，若當(dāng)初先瀏覽一通試卷，心中有底，給自己定一個(gè)135分的目標(biāo)，又有何難呢？也不至于昔日的慘敗了。方味到“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大”的精義，頓感余味無窮，“功力倍增”。

失敗之所以令人萬念俱灰，只因欲求過大，若能看破“盡予之，不求之”的道義，哪里還有什么壓力？學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，心存欲望去學(xué)習(xí)本身即是佛家所說的“妄”。學(xué)就是學(xué)，付出的程度是由自己來決定的，但是最終往往“成事在天”。學(xué)習(xí)但求無心無愧罷了，至于最終結(jié)果如何，隨它去吧！

再論“壓力”，壓，上面有物方能壓；上面之物與下面之物相距越近，壓力越大。如上無物，則壓無從而來。上面之物，具體而言，就是我們目標(biāo)中的大學(xué)；下面之物，就是我們學(xué)習(xí)本身。

如果日日時(shí)時(shí)念叨“北大，北大”，但是一看模擬考試慘不忍睹的成績，在宏遠(yuǎn)而美好的理想與殘酷現(xiàn)實(shí)之間的差距面前，又有誰會(huì)能幸免于壓力呢？或許暫時(shí)放開心中的大學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)背幾個(gè)單詞，從易到難，一步一個(gè)腳印堅(jiān)持，或許到了成功之日，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績已然超越了原有的目標(biāo)。

一兩次模擬考試考砸了，就吵鬧著要上吊，這好比一頓飯菜，剛上來的小菜不合口味，你就覺得吃不下去了，但是最重要的是后面即將到來的主菜。吃小菜只是開胃，如果吃小菜你就吃飽了，恐怕大魚大肉的主菜上桌時(shí)，你已經(jīng)無能消化了。

第六招——未來

每天打開網(wǎng)頁，網(wǎng)頁上都會(huì)以大號標(biāo)題顯示“驚天內(nèi)幕，陳冠?！薄榜斎寺犅?，劉某某曾經(jīng)偷稅漏稅……”等新聞來吸引我們眼球。暫且不論事實(shí)如何，如果當(dāng)事人看到這樣的新聞，再度回首，也一定會(huì)感到羞愧萬分。曾經(jīng)怎么樣已經(jīng)不重要了，重要的是現(xiàn)在怎么樣，將來怎么樣。

一個(gè)評論家在談“艷照門”事件時(shí)說：“給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

奧巴馬當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)對全世界人說，其父親、祖父是肯尼亞人，但是，奧巴馬本人是美國人。有家媒體回應(yīng)：“我們不在乎巴拉克（即奧巴馬）的父親是什么人，我們在乎的是他現(xiàn)在是美國總統(tǒng)，將來也是?！?/p>

不管老師怎么瞧不起你，不管別人有多么不看好你，我們不在乎你曾經(jīng)有多么糟糕，我們在乎的是半年后的高考中你有多強(qiáng)！

每一個(gè)決心“洗心革面”的同學(xué)，如果希望改變以往“很傻很天真”的狀態(tài)，一些必要原則是需要長期堅(jiān)持的。比如，有一個(gè)適合的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是“好男兒”或者是“超女”，而是一個(gè)符合實(shí)際的大學(xué)。

接下來要根據(jù)自己的基礎(chǔ)做盡量簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才會(huì)有自信心。一個(gè)剛學(xué)唱歌的人就想馬上參加中央電視臺(tái)的“星光大道”的話，恐怕以后他再也沒有唱歌的自信心了。譬如我。所以需要回答第一個(gè)問題：究竟要學(xué)什么？于是得出一份學(xué)習(xí)計(jì)劃；回答第二個(gè)問題：究竟要怎么學(xué)？得出一套學(xué)習(xí)方法。

當(dāng)然，我們需要合理安排自己的生活，最好是學(xué)得很開心的同時(shí)，及時(shí)從朋友那里得到快樂。如果你問比爾·蓋茨為什么不開心的話，他會(huì)回答說，他的生命都在賺錢，沒有時(shí)間去生活。

最后，堅(jiān)持這種品質(zhì)是無可替代的。堅(jiān)持一周很難，一個(gè)月極難，但堅(jiān)持二個(gè)月后，一切都是電腦程序般簡單。堅(jiān)持確實(shí)挺難，但是高考后看見朋友高中，而自己落寞地名落孫山的滋味比那難過十倍。如果小龍女和楊過中的一人不能堅(jiān)持16年的寂寞，那么金庸筆下就少了一段“神雕俠侶”忠貞不渝的愛情神話。

從現(xiàn)在開始，請相信自己，一定可以創(chuàng)造自己的傳奇，一定可以修煉成讓自己滿意的“天才”，而不是庸庸碌碌地度過高三。我們往往覺得成功很遠(yuǎn)，但是轉(zhuǎn)過身來，它就在我們的身后，缺乏的只是轉(zhuǎn)身的勇氣而已。

第四篇：回憶第一次集體秋游小學(xué)日記

還記得三年級時(shí)秋游的時(shí)候，那是一次奇妙的太湖之旅，也是第一次跟同學(xué)們一起出去游玩，大巴上，一直在意同桌玩著手指游戲。

我們到站了，第一站是去看生態(tài)房了的植物，那里面的植物排列得整整齊齊，品種也繁多，有薰衣草、紫羅蘭、黃瓜等。那時(shí)還不是太懂，都沒怎么注意，就在里面坐了半個(gè)鐘頭。

第二站，去看泡泡秀。我們一人找了一個(gè)座位坐下，小舞臺(tái)的幕布里出來了一個(gè)叔叔，他手上拿著幾個(gè)大大小小的棒子，他先把手放進(jìn)一大桶泡泡液里，然后把手拿出來放在嘴邊，輕輕一吹，泡泡就出來了。最精彩的節(jié)目來了，一位同學(xué)被泡泡包了起來，這場面太夢幻了。

午飯時(shí)間到了，大家你從我飯盒里吃一個(gè)餃子，我從你那里夾走一塊排骨，真是熱鬧非凡。吃完后，我們把地上的垃圾都扔到了垃圾箱里，像沒有人來過一樣。

下午，我們看了動(dòng)物表演，具體演了什么我就不記得了。我們還去了商店，我買了一個(gè)肉肉。

雖然這件事過去很久了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住它。

第五篇：回憶的日記

回憶的日記

回憶的日記1

村頭的公路上，疾馳來一輛黑色大氣的轎車，完美的漂移帶起了飛揚(yáng)的塵土，還未等塵埃落定，還沒讓鄉(xiāng)親們的驚訝得以緩解，只見從車?yán)镒呦乱晃簧泶┖谏L外套、留著披肩大波浪、戴著深棕紅墨鏡的性感美女，我有禮貌的笑著跟每個(gè)人打著招呼，大家都在夸我女大十八變——

曾幾何時(shí)，跟舍友們嬉笑間幻想過這樣的鏡頭；曾幾何時(shí)，一直堅(jiān)信自己會(huì)成為美麗與智慧的化身；曾幾何時(shí)，總是沉浸在一種莫名的自豪感中……

真的，只是曾幾何時(shí)！

那時(shí)的我，會(huì)坐在河堤旁、操場上感受此時(shí)的自己是多么的陽光年少，會(huì)手挽著舍友奔跑在花叢小道上陶醉于自己的純凈心靈，會(huì)在認(rèn)真上課時(shí)偶爾的分心來感嘆自己的智慧與學(xué)識(shí)，就連背著書包拖著行李箱也會(huì)覺得自己是榮歸故里，時(shí)不時(shí)的將自己比作游子和努力拼搏的他鄉(xiāng)異客。

而今回首那時(shí)的我，嘴角總會(huì)擠出一絲不屑的笑意——年少不知愁滋味！

或許把未來想的太美太簡單，以至于一路走來只是陶醉在和諧善良的`世界里，一直沒有醒來！

當(dāng)終于有一天告別神話般的日子，啟程回家的時(shí)候，才有了一種墜落、墜落、不斷墜落的感覺。像是驚醒一般，顫抖地雙手已無力提筆，青春的頭腦已無多少內(nèi)存，美麗的過去儼然已成為一首不敢吟唱的傷感之歌。

如果到頭來，你跟我一樣一無所有，是否也在怪自己把昨天過得太美好，讓我們忘了其實(shí)我們還什么都沒有儲(chǔ)備？

回憶的日記2

每個(gè)人都有絢麗多彩的童年，當(dāng)然，我也不例外。

說起我的童年，就好像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；就像大海里的.珍珠，每一粒都蘊(yùn)藏著神奇的故事；就像清澈的小溪從我腦海里輕輕流淌而過。

記得，那是在我6歲的時(shí)候，正值盛夏，媽媽從市場上買回來一個(gè)大西瓜，說是等爸爸回來再吃。我最喜歡吃西瓜了，我豈能讓這美味從我眼前逃走？我拿著小板凳，躡手躡腳地走到廚房，把小板凳放在地上，站在上面，勉強(qiáng)能夠到，可是我轉(zhuǎn)念一想：我要是這樣明目張膽地夠西瓜，老媽不得說我一頓才怪呢！我想呀想呀，終于想到一個(gè)好辦法。

我站在小板凳上，用小手把西瓜推到柜子邊兒上，只聽‘砰’一聲，西瓜掉到了地上，摔成了八瓣，我趕緊跑到屋里，慌張地對媽媽說：“不好了！不好了！大西瓜掉到地上了！”媽媽聽后跑到廚房一看：大西瓜在地上躺著呢！媽媽一邊把西瓜撿起來放到盤子里一邊說：“快快快！把能吃的都吃了！”我心里暗自說道：哈哈！媽媽這回可上當(dāng)了！我一邊吃著一邊看媽媽，媽媽沒看出什么破綻，我更開心了。

童年的美好生活一去不復(fù)返了，欺騙人的傻事我也不會(huì)再做了，可是，童年的天真爛漫卻格外令我記憶猶新……

回憶的日記3

今年暑假7月10—17日，我參加了張躍堂老師組織的“至善少年”超級學(xué)習(xí)力提升班夏令營。

報(bào)到那天特別熱鬧，前一天晚上我在家就開始準(zhǔn)備行裝，這次可是我第一次離開父母獨(dú)立生活啊。一早我爸爸把我送到營地，那里的環(huán)境很美，兩幢連在一起的大別墅，大花園，門前有一條河，屋后有大片的田野。營員一共有24人，來自不同的地方。我們被分為三個(gè)組，我分在正念組，還有利他組和厚德組。我們一起報(bào)名的好朋友鐘佳諾和鐘詩堯分在了厚德組。最小的男孩張至善才大班，卻是背誦經(jīng)典最多的啊，誰讓他是張老師的小兒子呢，不厲害才怪？每個(gè)組都有一個(gè)大哥哥或大姐姐帶隊(duì)：正念組是張冰馳哥哥，厚德組是繆麗姐姐，利他組是沈曉煒姐姐。張一馳大哥哥是主持人。其實(shí)沈曉煒姐姐和張一馳大哥哥都是真正的主持人啊，他們可是播音主持專業(yè)的準(zhǔn)大學(xué)生??！張冰馳哥哥也是準(zhǔn)大學(xué)生。朱法清老師負(fù)責(zé)給我們攝像，高舟武老師也常常去看我們讀書。韓青老師和周慧玉老師主要照顧我們的生活。主講是張老師。

我們學(xué)的.東西可多了，我還是抄一下宣傳里的話吧。

“每日經(jīng)典：研習(xí)經(jīng)典，誦讀《大學(xué)》，武術(shù)晨練，強(qiáng)身健體。

“國學(xué)傳承：禮善學(xué)堂拜孔子，感悟感恩孝道，體驗(yàn)農(nóng)耕游學(xué)。

“開啟智慧：傳授超級記憶，掌握思維導(dǎo)圖，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

“民俗傳承：學(xué)禮儀、練太極，弘揚(yáng)民族文化。

“放大格局：激發(fā)激情，放飛夢想，啟動(dòng)內(nèi)部動(dòng)力，構(gòu)建修身、齊家、治國、平天下的大格局?！?/p>

回憶的日記4

終于放寒假了，其實(shí)，在放寒假的前幾天一直都在希望時(shí)間快些過去，坐在學(xué)校的小花園里面，站高些，隱隱約約能看見不遠(yuǎn)處的景物，還真像一幢一幢房子，但又疑心是大樹，只好嘆氣不再去看了。今天家長會(huì)一結(jié)束，一大包一大包的日常用品塞進(jìn)了車肚子里，就這樣，打開車門，跨進(jìn)去坐著，驅(qū)車駛出學(xué)校大門，這一次，我似乎不再對學(xué)校留有著不舍，不再因?yàn)橐x開而不停的換角度轉(zhuǎn)過身去看這幢高聳的學(xué)校教學(xué)樓，可是，已經(jīng)擦身而過的學(xué)校小花園還未來得及再看一眼，就消失在身后。

現(xiàn)在登上QQ，想去語文李老師老師的空間里逛逛，便進(jìn)入李老師的空間的相冊里，看到了一貼標(biāo)著《和猴子們在一起的日子》，標(biāo)題下有一張同學(xué)們的.照片，我不禁點(diǎn)擊兩下，緩沖后打開了，照片里，一張張熟悉的面孔，這是老班，那是我們組的同學(xué)，這是和我吵過架的同學(xué)，還有這張上有我?guī)瓦^和幫過我的同學(xué)；照片里，是一次又一次學(xué)?；顒?dòng)的場景，似乎當(dāng)時(shí)的喧鬧聲，叫賣聲，笑聲，腳步聲都一起在我的腦海里起伏，回蕩。我突然覺得好想回到學(xué)校，和同學(xué)們在一起，回到一次又一次的活動(dòng)里，學(xué)習(xí)里，生活里。我感謝李老師能記錄下與我們的在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這學(xué)期結(jié)束了，是收獲，是思念，是難忘！

在此，祝李老師春節(jié)快樂！

回憶的日記5

傷人的不是愛情，而是回憶，回憶是今生的痛，回憶是纏人的蠱，回憶是傷人的毒

每一次想你我都感覺心痛，我不知道我還會(huì)思念你多久，還愛你多久。

我知道一切都無法挽留，我們是否總在錯(cuò)過了才知道可貴。

這一路上，我們有太多的歡笑，也有太多的淚水，更有太多太多的感動(dòng)。

我恨，恨你的不完美，恨你給了一個(gè)希望，又給了我破碎！

如果我的愛給于你快樂，那么請你要永遠(yuǎn)銘記這份快樂；

如果我的愛給于你痛苦，也請你記住生命里有這么一個(gè)人給予了你這份痛苦；

如果可以選擇，我寧可不去認(rèn)識(shí)你，不愿意讓自己愛上你，更不愿意給你傷痕；

我在痛苦中掙扎，我在痛苦中放縱著你的一切一切，我知道這是你對我的懲罰。

此刻，我在也感受不到我在你心目中的地位，在也感受不到你你那深切的眼神和那份執(zhí)著的愛。

我不知道對于這樣的'一個(gè)你，我最終得到的是什么？難道也是一份說不出的痛嗎？

夢的確很美，我卻總是在夢境中與你相隨。

我知道我已經(jīng)從你的夢境中走了出來，而你的夢中人也將永遠(yuǎn)不在是我。于是一總傷感，一總痛由然而生。

愛，不能說痛，我只好忍著不說；但淚可以不讓他掉下來嗎？不可以，因?yàn)榇藭r(shí)我早已淚流滿面。

我不知道我需要多長時(shí)間才可以真正的把你忘記，我不知道我是否還有想你的勇氣。

但是我知道這份愛，這份心痛，將會(huì)陪伴我度過以后的日子。

回憶的日記6

現(xiàn)在已經(jīng)是第三節(jié)課，白天的課時(shí)馬上就會(huì)結(jié)束。今天是圣誕節(jié)，在夕陽落山后就會(huì)改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少在我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。

第四節(jié)課的時(shí)候，是下午5：40，校園里到處都是散落的陰影與交織在一起的光線，開始有拖著行李走過過道，滿臉的幸福。而在更遠(yuǎn)的籃球場上除了飄浮著的塵埃，也依舊有那殘留在每一個(gè)人身上的季節(jié)味道，而南方的季節(jié)是最沉寂，滿眼的綠色像是框架好的一樣，任時(shí)間在一年又一年的輪回里流逝，始終不會(huì)改變。

到了下午6：30，已經(jīng)看不見西方蒼山中的夕陽，天際被染紅了一片。學(xué)校冗長的走廊壁上開始有靜止的空白，那些歲月遺留下來或許說遺忘了的斑駁痕跡也開始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切在這個(gè)仍未變冷的冬季里進(jìn)入了虛妄與蒼白，而我的記憶亦開始慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。

往年的平安夜沐浴著的黑色到現(xiàn)在業(yè)已經(jīng)變淡，而那些歡聲笑語在經(jīng)過無數(shù)個(gè)瞬間接成永恒的日子后也化作了屋檐下吹過的一陣涼風(fēng)，永遠(yuǎn)的'消失在了這個(gè)世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而在那些熱鬧的平安夜里，給我留下很深印象的便有何金美，當(dāng)時(shí)大家在教室里是看電影吧，盡管心思都不會(huì)在上面，但是在平安夜一起看電影，這種不會(huì)被淡忘掉的光景，在后來的歲月里出現(xiàn)在每一個(gè)人的記憶深處的時(shí)候都會(huì)變得溫馨。而在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，有人給她送了禮物，那些畫面便在平凡中被我不平凡地記住了。

回憶的日記7

20xx年8月13日星期六天氣：晴

回想已經(jīng)逝去的歲月，童年的趣事如繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。

大家見過剪頭發(fā)的，但你們見過剪眉毛的嗎？此人正是我。

正所謂愛美之心人皆有之，5歲的時(shí)候，我就覺得眉毛特別的濃（雖然我那時(shí)聽說過“濃眉大眼”這個(gè)詞），覺著特別難看，趁著爸爸媽媽上班的這個(gè)良好時(shí)機(jī)，我開始了——剪眉毛行動(dòng)。

只記得當(dāng)時(shí)的我一手拿著剪刀，一手拿著梳子，好有一派“理發(fā)師”的模樣（只不過是偽裝罷了）。一開始，我耐著性子，一剪刀一剪刀地剪得井井有條，可剛剪了幾下，就開始了瘋狂般“欺負(fù)”。我越剪越開心，越剪越盡興，可眉毛卻發(fā)出了抗議——爸媽回來了。怎么辦？唉，聽天由命吧！

“哎喲，我的.寶貝，你的眉毛怎么像被狗啃了似的？”驚奇地問。沒辦法，我只得結(jié)結(jié)巴巴的說出了實(shí)情。媽媽生氣了，我愁眉苦臉的問媽媽：“眉毛還能長？”媽媽聽了，看了看我這怪異的眉毛，又看了看我那苦瓜似的臉，心疼的說：“眉毛當(dāng)然能長，可你這幾天就得做個(gè)沒有眉毛的怪孩子了！”我聽了，又高興起來。

童年雖然漸漸離我遠(yuǎn)去，但那充滿童真童趣的往事，就像那一行歪歪斜斜，深淺不一的腳印一樣，深深地烙在我的腦海里。

回憶的日記8

不知道用什么樣的表情面對這一天，聽著傷感的歌，我流下了許許多多不舍得眼淚，內(nèi)心從沒有如此的空虛，像是迷了路的孩子，想找到一個(gè)沒有傷害的避風(fēng)港。我不知道自己該怎么走。

是否還應(yīng)該出現(xiàn)在那個(gè)地方，等待我想要的幸福?？墒俏艺f了再見，那再見面的時(shí)候，我又該怎么辦，突然間有千百個(gè)問題重復(fù)在我的腦海里，不知道去回答哪一個(gè)。這算是一部沒有結(jié)局的電視劇，主角遍體鱗傷，故事支離破碎，誰能想到是這樣的'結(jié)局。

我不知道那些因?yàn)橛形业男腋?，是否還會(huì)出現(xiàn)在你的記憶里，是否還會(huì)有那淡淡的微笑，我?guī)ё吡嘶貞?，把你的美麗依然留在那個(gè)地方，我別無所求的擁有了你，現(xiàn)在又是一無所有的走，心好痛，痛的讓我失去了知覺，我不敢閉上眼，我害怕有你的出現(xiàn)，讓我坐立不安。

不知道曾經(jīng)的話是不是承諾，會(huì)不會(huì)真的會(huì)再相遇，在等待，再相戀。從此，我又沒有了每天牽掛的人，沒有了每天期盼見到的身影，從此，我又找不到快樂的理由，只能把自己藏在這個(gè)地方，用這些文字記錄我的心情，記錄我對你的思念，對你的愛……

祝福你，不管在哪里，希望你幸福。如果有一天，你遇見了我，把你的幸福讓我一起分享，因?yàn)槲覀儽舜藫碛羞^。而我，還會(huì)用原來的節(jié)奏，過著原來的生活！

回憶的日記9

童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了許多晶瑩剔透的珍珠，有些已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而漸漸退色，有些卻依然光彩照人。我最難忘的是和同學(xué)們一起在平頂山漂流打水仗的情景。去年暑假，我和同學(xué)們準(zhǔn)備好了水槍、水瓢、救生衣等裝備，就去平頂山漂流了。到了那里，我們很快上了皮劃艇。

戰(zhàn)爭馬上要開始了，我們船上的人和其他船上的人都早已蠢蠢欲動(dòng)。別看我們船上都是兒童軍，戰(zhàn)斗力也是不容小覷的。剛開始我們是見船就打，一個(gè)也不放過，可是每次我們都成了被群攻的對象。后來我們改變了戰(zhàn)略方針，和他們玩兒智斗！我們專挑船上實(shí)力不如我們，然后再主攻，我們提前把水槍裝滿水，水瓢也裝滿水，趁他們沒有防備的時(shí)候，給他們致命一擊，隨后就聽見對方一陣陣“啊啊啊啊啊……”的聲音，我們這邊是“哈哈哈……”的聲音，他們各種姿勢各種躲避，有的還不甘心，閉著眼睛還朝我們潑水，我們幾個(gè)靈巧的一個(gè)閃身，躲開了。他們被我們打得落花流水，措手不及。要是碰見實(shí)力超強(qiáng)的船只，我們就趕緊偷溜掉，萬一來不及，就只好硬拼了。有點(diǎn)冷，不過很過癮，水拍打在我們身上和臉上，就是爽！刺激！歡快的.急流沖著我們的船，我們潑呀，灑呀，噴呀！水冰涼冰涼的，冷颼颼的，可是我們很快樂！最后，我們贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利！

每當(dāng)回想起這些，我都會(huì)情不自禁的發(fā)笑。

回憶的日記10

現(xiàn)在是第三節(jié)課，白天的課馬上就要結(jié)束了。今天是圣誕節(jié)，太陽落山后它將變成平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少在我心里，那些平安夜在成為回憶時(shí)是熱鬧的。

那是第四節(jié)課，下午5點(diǎn)40分，校園里到處都是零散的影子和盤根錯(cuò)節(jié)的燈光，開始拖著行李穿過過道，滿臉幸福。除了更遠(yuǎn)的籃球場上的浮塵，每個(gè)人身上還殘留著賽季的味道，而南方的賽季卻是最沉默的，綠眼睛像好畫框，在年復(fù)一年的'循環(huán)中，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變。

到了下午6點(diǎn)半，蒼山西部的夕陽已經(jīng)看不到了，天空染紅了。學(xué)校長長的走廊的墻壁上依舊是一片空白，那些歲月留下的斑駁痕跡，或許已經(jīng)被遺忘，也開始變得黯淡。似乎世界上的一切都在這個(gè)尚未變冷的冬天進(jìn)入了虛假和蒼白，我的記憶也開始慢慢進(jìn)入了輪回的倒帶。

往年沐浴在平安夜的黑色現(xiàn)在已經(jīng)褪去，那些笑聲和歡笑，在無數(shù)個(gè)瞬間連成永恒的日子后，變成屋檐下吹來的涼風(fēng)，永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。于是大家曾經(jīng)清澈的臉變得模糊起來。在那些繁忙的平安夜，給我留下深刻印象的是何金梅。當(dāng)時(shí)大家都在教室里看電影。雖然他們的心思不在這上面，但一起看平安夜的電影，不會(huì)被輕易忘記，當(dāng)它在晚年出現(xiàn)在每個(gè)人的記憶中時(shí)，就會(huì)變得溫暖。而且不到一個(gè)小時(shí)，就有人送她禮物了，那些照片被我用普通的方式記住了。

回憶的日記11

今天把頭發(fā)剪了，隨著頭發(fā)的飄落，希望我的不快，和憂愁也隨風(fēng)飄散，一切從頭開始吧，一切從新開始吧。帶著花香般的憂傷重新生活，頭發(fā)隨剪刀的聲音散去，為何回憶和思念卻剪不斷理還亂。

春天花開的季節(jié)，戀愛的季節(jié)，失戀的季節(jié)，寂寞的季節(jié)，還是想念的季節(jié)，都說春風(fēng)醉人，為何我卻如此清醒，清醒的都快迷失了自己，要是春風(fēng)真的能醉人，真的想自己可以醉一次，痛痛快快的醉一次，醒來繼續(xù)我的生活，僅僅屬于我的生活。

清明節(jié)過了迎來的是五一，時(shí)間過的真快，快的不容我去思考我的'生活，得失多少？樂憂多少？憔悴了多少？成熟了多少？我的青春隨日子流逝，我的愛情隨春風(fēng)飄落天涯！幾許憂愁？幾許茫然？都隨春風(fēng)散去，飄落一個(gè)人的天涯咫尺。

那些也許再也不屬于我的愛恨情仇就消失在茫茫人海中吧，留下一個(gè)人的寂寞生活，孤獨(dú)的走下去。靜靜的，靜靜的-----

聚歡離愁，心醉心碎，無人問津，自己暢游！

希望咫尺天涯的你過的幸福,也希望天涯咫尺的我過的快樂！

回憶的日記12

那天早上，父親給我買了一輛嶄新的自行車，我放不下，但馬上開始擔(dān)心：我不會(huì)騎，怎么辦？爸爸看透了我的心思，安慰我說：“慢慢學(xué)，有志者事竟成?！?/p>

下午，父親推著自行車和我一起來到操場?！袄^續(xù)！”爸爸沖我笑了笑。

爸爸沖我笑了笑，我等不及了。我騎著自行車?yán)@著操場走了兩圈。推我爸很累?？吹剿暨旰暨甑?樣子，我自己也找到了一種感覺，于是我讓我爸放手，但是我爸一放手，我就重重地摔了下去。一次又一次，我爸扶我起來，和我一起在樹下休息。我記得父親對我說：“孩子，不要著急。你應(yīng)該保持自行車水龍頭穩(wěn)定。兩邊都搖不動(dòng)。你應(yīng)該向前鞠躬一點(diǎn)。你應(yīng)該好好坐著，保持平衡。你要踩踏板，手腳配合。你幾乎可以做這些事情?！蔽艺酒饋?，信心滿滿地重新踏上自行車，想按爸爸說的去做，但在路上做了一個(gè)“程”，急轉(zhuǎn)彎摔倒了，幾乎絕望?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？”那首歌又在我耳邊響起。

我又騎了上去，小鳥跟著我，陽光照耀著我，小樹守護(hù)著我，父親看著我，自行車陪著我，上進(jìn)心的學(xué)習(xí)欲望推著我，自信給了我力量。在這種情況下，我快速前進(jìn)。最后，汗水讓我學(xué)會(huì)了騎自行車。

從此我對一切都執(zhí)著，因?yàn)槲抑馈坝兄菊呤戮钩伞薄?/p>

回憶的日記13

我們已經(jīng)六年級了，我們20xx年從幼兒園聚集在一起上小學(xué)，現(xiàn)在我們六年級了，我們曾在一起歷經(jīng)了不知道多少困難，現(xiàn)在只因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲矸珠_，還要各奔東西。

我們會(huì)買同學(xué)錄，可是有一個(gè)老師叫我們別去買同學(xué)錄，我想跟老師說：“雖然我們是小學(xué)生，但是我們已經(jīng)在小學(xué)懂得了不少，懂得了快樂是不可缺失的，懂得了家庭是不可割舍的，懂得了朋友是必不可少的。我們也是人，有血有肉有感情的人，我們要買同學(xué)錄是為了若干年后不失聯(lián)系，是為了彼此記得對方，我們的同學(xué)是我們值得信任的.人，你們的同事也一樣是值得信賴的，自從我們五年級分班以后，大家都很抱怨，但是我們大家就算分到了別班，我們也至少會(huì)去別班探望以前的同學(xué)，去串班，難道這樣不好嗎？你們也應(yīng)該經(jīng)歷過小學(xué)時(shí)光吧？你們也懷念老同學(xué)吧？可是，你們可以見你們的老同學(xué)，就不允許我們和我們的老同學(xué)玩嗎？你們是分開了幾十年的同學(xué)，而我們卻只分開了一年，讓我們待在小學(xué)時(shí)光，再久一點(diǎn)，哪怕是一分鐘，一分鐘也是值得珍惜的，何況我們在一起的每一分一秒?！?/p>

時(shí)間，你走慢一點(diǎn)，就走慢一點(diǎn)，讓我們在懷念一下吧！讓我們在珍惜一下吧！

回憶的日記14

我們已經(jīng)六年級了，我們從幼兒園聚集在一起上小學(xué)，現(xiàn)在我們六年級了，我們曾在一起歷經(jīng)了不知道多少困難，現(xiàn)在只因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲矸珠_，還要各奔東西。

我們會(huì)買同學(xué)錄，可是有一個(gè)老師叫我們別去買同學(xué)錄，我想跟老師說：“雖然我們是小學(xué)生，但是我們已經(jīng)在小學(xué)懂得了不少，懂得了快樂是不可缺失的，懂得了家庭是不可割舍的，懂得了朋友是必不可少的'……我們也是人，有血有肉有感情的人，我們要買同學(xué)錄是為了若干年后不失聯(lián)系，是為了彼此記得對方，我們的同學(xué)是我們值得信任的人，你們的同事也一樣是值得信賴的，自從我們五年級分班以后，大家都很抱怨，但是我們大家就算分到了別班，我們也至少會(huì)去別班探望以前的同學(xué)，去串班，難道這樣不好嗎？你們也應(yīng)該經(jīng)歷過小學(xué)時(shí)光吧？你們也懷念老同學(xué)吧？可是，你們可以見你們的老同學(xué)，就不允許我們和我們的老同學(xué)玩嗎？你們是分開了幾十年的同學(xué)，而我們卻只分開了一年，讓我們待在小學(xué)時(shí)光，再久一點(diǎn)，哪怕是一分鐘，一分鐘也是值得珍惜的，何況我們在一起的每一分一秒?！?/p>

時(shí)間，你走慢一點(diǎn)，就走慢一點(diǎn)，讓我們在懷念一下吧！讓我們在珍惜一下吧！

回憶的日記15

曾經(jīng)的誓言在里立下，完美的故事已被秋天抹掉。沉睡中的女孩獨(dú)自離開。親眼看見女孩松手的那一刻、看見女孩突然閉上眼的他痛苦抱著女孩哭。就在這秋天里女孩死在他的懷里。女孩與樹葉深深被秋天埋沒。寒冷的手被他緊握著在手心，凋零的`樹葉隨風(fēng)飄到女孩的臉上，他輕輕拿開樹葉，看著沉睡的女孩，埋怨這上天帶走了女孩的生命。痛哭之后抱起僵硬的女孩，一步一步安靜走過秋葉鋪滿的道路。

今天他獨(dú)自一人路過這里，傷心地曾經(jīng)殘忍地撕他的心。他仿佛回到去年的秋天，那殘忍飛現(xiàn)實(shí)抹殺了他的意志，每天他過著痛不欲生的生活，狼狽地踩著青春過每一天。

夜晚深入人心的歌詞從隔壁傳來，蹲在地上喝著酒的他，靠著墻墻聆聽歌詞。

那些愛在他的回憶抹不掉，回想曾經(jīng)的他，沖出門，剛跑到交叉路口停下那刻，剛好與車相撞。他倒在路邊，躺在了血攤地上，手緊握著女孩的照片，微笑著說：親愛的！讓你等久了?，F(xiàn)在我來了，你在不會(huì)孤獨(dú)了，說完他閉上了眼，離開了這個(gè)他愛過女孩的世界。