第一篇：胡蘿卜種子中班下學(xué)期語言教案

一、活動目標(biāo)

1.能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。

2.知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會有收獲。

二、活動準備

1.一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。

2.自制繪本《胡蘿卜種子》、實物投影儀。

三、活動過程

1.以未發(fā)芽蔬菜引出活動。

“這是誰種的蔬菜啊?”“告訴我們，你種的是什么蔬菜?”“這么久了為什么還不發(fā)呀呢?小朋友，你們覺得它會不會發(fā)芽?”

2.引出故事

(1)“到底會不會發(fā)芽呢?我們來聽個故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》”。

(2)教師講述故事。

提問：故事的題目叫什么?故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢?聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的?最后胡蘿卜怎樣了?

3.出示繪本，講述故事。

老師把這個故事做成了一本書，現(xiàn)在讓我們一起看著書來把這個故事講一遍。(從封面開始講述故事)

4.教師小結(jié)我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅持到底，只要我們付出了努力，就一定會有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長出了一顆大大的胡蘿卜。

故事聽完了，請你們再來說一說，xx小朋友的蔬菜會不會長出來呢?他應(yīng)該怎么做呢?

5.幼兒講述自己種蔬菜的故事。

我們每個小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個故事呢，說給大家聽一聽好嗎?

四、活動延伸。

你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢?

第二篇：中班語言教學(xué)計劃《胡蘿卜種子》

《胡蘿卜是怎么長大的？》

一、活動對象：中班小朋友

二、活動目標(biāo)：

1.認知目標(biāo)：認識胡蘿卜、懂得植物的生長規(guī)律性

2.情感目標(biāo)：通過活動了解堅持的重要性，并培養(yǎng)幼兒帶著愉快的心態(tài)參與活動

三、活動重點：

讓小朋友堅持自己所喜歡的事物，從中體會堅持不懈的精神、熱愛勞動的樂趣與體驗收獲的喜悅。

四、活動準備：

《胡蘿卜種子》繪本；胡蘿卜圖片；胡蘿卜生長過程PPT；開展胡蘿卜游戲引入，準備“拔蘿卜”這首伴奏

五、活動過程：

師：小朋友們好，現(xiàn)在，老師要和你們做一個游戲，（說完便播放《拔蘿卜》音樂）并一邊聽音樂一邊做拔蘿卜動作與個別小朋友互動，以便讓小朋友明白拔蘿卜怎么玩兒

師：還有誰想要和老師一起拔蘿卜呀？（看幼兒反應(yīng)速度選擇和誰拔蘿卜，看好時間結(jié)束游戲）

師：好了，現(xiàn)在我們坐下來歇歇，聽我說，小朋友們，你們吃過胡蘿卜嗎？ 幼：吃過 師：那你們知道胡蘿卜是怎么長大的嗎？ 幼：不知道（根據(jù)幼兒回答發(fā)揮）

師：今天，老師請來了一位好朋友，他會告訴大家胡蘿卜是怎么長大的，聽完他故事以后，我會邀請小朋友來告訴我胡蘿卜是怎么長大的哦！

老師播放繪本并講述繪本內(nèi)容（注意吸引小朋友的注意力）講完故事以后，引導(dǎo)式的再讓小朋友們對繪本進行觀察 老師引入 提問題

師：現(xiàn)在，知不知道胡蘿卜是怎么長大的啦？ 幼：知道！

師：那誰來告訴我胡蘿卜是怎么長大的？（做出舉手狀）

幼：（小朋友舉手回答）是電視上的小朋友每天堅持給它喝水吃東西（根據(jù)幼兒回答發(fā)揮）

師：那如果電視上的小朋友沒有給胡蘿卜喝水吃東西會怎么樣啊？ 幼：胡蘿卜不吃飯不喝水就長不高了

師：原來，是電視上的小朋友每天堅持給胡蘿卜澆水吃東西，它才會長大的呀！

師：電視上的小朋友就是每天都堅持給胡蘿卜澆水，胡蘿卜才會長的，告訴了小朋友什么事情呢？（引導(dǎo)幼兒回答）幼：做事情要堅持才好

師：那小朋友們告訴老師，你們每天都堅持了什么呀？ 幼：（根據(jù)幼兒作答發(fā)揮）師：喲！小朋友每天都堅持了做么多事呀？真棒，要繼續(xù)堅持哦！幼：我會堅持的。

六、活動反思：

繪本主要傳達堅持這一主題，只有堅持做一件事，才會把事情做得更好，才會有好的結(jié)果。要盡量讓幼兒理解到堅持就可以做成事。

第三篇：胡蘿卜種子教案 2

胡蘿卜種子

一、活動目標(biāo)

（一）能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。

（二）知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會有收獲。

二、活動準備

（一）一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。

（二）自制繪本《胡蘿卜種子》、實物投影儀。

三、活動過程

（一）以未發(fā)芽蔬菜引出活動。

“這是誰種的蔬菜??？”“告訴我們，你種的是什么蔬菜？”“這么久了為什么還不發(fā)呀呢？小朋友，你們覺得它會不會發(fā)芽？”

（二）引出故事

1.“到底會不會發(fā)芽呢？我們來聽個故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》”。

2.教師講述故事。

提問：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢？聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？

（三）出示繪本，講述故事。

老師把這個故事做成了一本書，現(xiàn)在讓我們一起看著書來把這個故事講一遍。（從封面開始講述故事）

（四）教師小結(jié)

我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅持到底，只要我們付出了努力，就一定會有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長出了一顆大大的胡蘿卜。

故事聽完了，請你們再來說一說，xx小朋友的蔬菜會不會長出來呢？他應(yīng)該怎么做呢？

（五）幼兒講述自己種蔬菜的故事。

我們每個小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個故事呢，說給大家聽一聽好嗎？

四、活動延伸。

你們想不想把你種菜的故事也像溫老師一樣做成一本書給大家看呢？

第四篇：中班下學(xué)期語言教案

中班下學(xué)期語言教案

幼兒園早教活動教案

人體山洞戲

活動目標(biāo)：

1積極參加結(jié)伴進行的 “搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。

2發(fā)展基本動作，進不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

活動準備：音樂

活動過程;

1熱身

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進行做操。

2開始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的

幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次

游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3結(jié)束部分

最后游戲結(jié)束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動，結(jié)束游戲。

幼兒園早教活動教案

上午活動

晨間活動：學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話：開開心心上幼兒園

上幼兒園的第一天

活動目標(biāo)：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;

2.熟悉環(huán)境，認識老師。活動準備：

1.各種玩具，玩具汽車;2熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。

活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。

活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力?；顒舆^程：

1.穩(wěn)定幼兒情緒①開場白：我是嵇老師，今天很開心能認識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎?②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

2.教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認識廁所老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。

3.熟悉幼兒，老師說：小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

4.總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?下午活動：

1.組織幼兒到草坪上玩耍。

2.在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

3.給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

4.表揚不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園時間：周二(9月2日)上午活動

晨間活動：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班

高高興興上幼兒園(一)

活動目標(biāo)：

1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。

2.教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

活動準備：玩具若干活動重點難點：學(xué)會禮貌用語，知道大小便告訴老師。

活動過程：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

2.禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩，來幼兒園要學(xué)會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。

3.安全入廁：上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。

4.教育幼兒認識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

下午活動：

1.組織幼兒到多功能廳。

2.介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。

3.老師示范。

4.幼兒學(xué)玩。

時間：周三(9月3日)

晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育

高高興興上幼兒園(二)

活動目標(biāo)：

1.禮貌教育。

2.訓(xùn)練幼兒坐姿?；顒訙蕚洌焊鞣N玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

重點難點：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。

活動過程：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。

2進行禮貌教育。老師：今天XX小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。

3.讓幼兒知道點名老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?

4.學(xué)習(xí)站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。

5.幼兒入廁，強調(diào)不要亂跑。

下午活動：

1.組織幼兒到操場玩大型游戲;

2.教育幼兒不能亂跑;

3.老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠;

4.教育幼兒要互相謙讓。時間：周四(9月4日)

晨間活動：桌面玩具晨間談話：點名

幼兒園里真好玩

活動目標(biāo)：

1.穩(wěn)定情緒，參加活動。

2.知道飯前便后要洗手。活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊?；顒舆^程：

1.老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

2.回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);

3.老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

4.衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。下午活動：

1.組織幼兒到飼養(yǎng)角;2.老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;3.參觀豬，講解豬的用處。時間：周五(9月5日)

晨間活動：桌面玩具晨會：交流幼兒早晨入園情況。

我們的幼兒園

活動目標(biāo)：

1.組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

2.繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣?；顒訙蕚洌?/p>

玩具若干活動重點：參觀幼兒園?；顒舆^程：

1.組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”

2.參觀活動場地：

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠;

(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

3.復(fù)習(xí)站與坐的姿勢

4.教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

5.教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

幼兒園早教活動教案 預(yù) 期 效 果

1．熟悉幼兒園的環(huán)境及一日生活安排，能愉快地參加各項活動，逐步適應(yīng)幼兒園生活。

2．認識班上的老師和小朋友，能叫同伴的名字與他們友好相處，能愉快的上幼兒園。

3．學(xué)會排隊行走，對參加體育活動感興趣，促進身體與動作發(fā)展。

4．認識熟悉的生活用品，養(yǎng)成愛護日用品，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

5．知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們是中國人，我們愛中國。環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

1．對教室、活動區(qū)進行布置，購置一批新玩具，按類擺好各式玩具，營造熱烈的氣氛，讓幼兒感到親切。

2．讓幼兒自己選擇一個圖標(biāo)做標(biāo)志。生 活 滲 透

1．教師在一日生活中，通過叫每一個幼兒的名字幫助幼兒互相熟悉。

2．鼓勵幼兒主動和教師及其小朋友交往，對早上來園不哭的幼兒給予表揚和鼓勵。組織幼兒看大班哥哥姐姐的早操活動，感受哥哥姐姐活動的快樂氣氛。

3．每次玩玩具后組織幼兒按類歸放原處，對幼兒進行愛護玩具的教育。家 園 同 步

1．配合幼兒園鼓勵幼兒積極按時來園，積極參加幼兒園的各項活動。

2．在家里，家長也喊幼兒的名字，讓幼兒盡早熟悉自己的名字。

3．家長在接幼兒時可與幼兒在園里玩，用贊賞的口吻向孩子描述幼兒園的環(huán)境，贊美幼兒園的環(huán)境漂亮，大型玩具好玩等。

第五篇：胡蘿卜種子教學(xué)設(shè)計

繪本《胡蘿卜種子》教學(xué)設(shè)計

二年級何浩銘

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。2．知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會有收獲。

二、教學(xué)準備

繪本<胡蘿卜種子>PPT

三、教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

出示封面，今天老師帶來了一本好看的書，我們先來看看它的封面。你們在圖片上看到了誰呢？他在干什么呢？

（二）教師講述故事

1、提問：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢？聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的？最后胡蘿卜怎樣了？

2、他這么認真地種下了這棵種子，最疼愛他的媽媽怎么說？聽了媽媽的話，這個小男孩會怎么說？

3、慈詳?shù)陌职忠瞾砹?，他怎樣說？聽了爸爸的話，小男孩怎么說呢？

4、比他年長的哥哥也說。：“他不會發(fā)芽”全家人都說種子不會發(fā)芽，他是怎樣做的？

5、每天，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。終于，有一天??

6、一棵葫蘿卜長出來了?？吹竭@種情況，小男孩的心情是什么樣子的？.（三）完整欣賞故事，激發(fā)情感

現(xiàn)在讓我們一起看著圖片來把這個故事講一遍。（從封面開始講述故事）

四、拓展問題：

1、一棵葫蘿卜長出來了?？吹竭@種情況，小男孩會對爸爸媽媽說些什么呢？

2、我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅持到底，只要我們付出了努力，就一定會有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長出了一顆大大的胡蘿卜。

五、寫繪作業(yè)：

1、請你在下面畫出你所種植的（或者心中想象的）蔬菜的成長過程并給大家講一講。

2、溫馨提示：同學(xué)們記得與朋友和父母一起分享哦！