第一篇：小學(xué)語文五年級上學(xué)期第5單元測試卷

一、讀拼音，寫漢字。

lǜpànxiányídàozào

過()()斷()()竊()音

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。

朝暉(zhāocháo)勉強(qiáng)(qiǎngqiáng)調(diào)節(jié)(tiáodiào)落空(luòl(fā)à)

三、下列句子用的是什么說明方法，寫在括號里。打比方舉例子作比較列數(shù)字

1、我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。()

2、變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。()

3、陽光經(jīng)過灰塵的反射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。假如沒有大氣中的灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。()

4、齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。()

四、判斷句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1、鯨跟牛馬一樣用肺呼吸。()

2、鯨的壽命很短，一般只活幾年。()

3、齒鯨主要吃蝦和小魚。()

4、松鼠經(jīng)常在高處活動，從這棵樹跳到那棵樹。()

5、松鼠喜歡下水。()

6、“變色玻璃”能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩?)

五、課文內(nèi)容回放。

1、請寫出“鯨不是魚”的兩個依據(jù)。

___________________，________。

2、古往今來，人們總是“___________________，________。

六、請按要求完成填空。(2分)

假如你是一名小小推銷員，你想向你的顧客推銷(商品名稱)，你會從“商品”的________、________、________、________(請選擇其中三方面填寫)去介紹。

閱讀天地

認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。

不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭;四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

1.作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了()、()、()等說明方法。

2.作者用鯨與大象作比較，說明();用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與()作比較，說明了鯨的()。

3.請用你知道的說明方法寫兩句話：________________________________________________________________

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，(馴訓(xùn))良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體(矯驕)健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲(瓏攏)的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子(坐座)著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。

1、把文段中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。

2、按要求寫詞語。近義詞：敏捷()美麗()

反義詞：漂亮()喜歡()

3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________動物。

4、“松鼠是一種漂亮的小動物”，請用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語句。

5、為什么說松鼠最不像四足獸呢?___________________________________________________

6、這一段話主要講了什么?________________________________________________________

夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪(嫌謙)疑人。你也許不會相信，報警的()值夜班的看守，()被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行(xínɡhánɡ)可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙(rànɡyànɡ)，()被打碎了，碎片()藕(ǒuóu)斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

1、在()內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2、請選擇正確的讀音或字，打上“√”。

3、在文中找出與下列詞語相反的詞語。

陳設(shè)()昂貴()柔軟()懷疑()

4、請仿照文中劃線的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”寫一句話。

5、按課文內(nèi)容填空。(6分)

選段中介紹了兩種玻璃，A和B。A玻璃的特點(diǎn)是，用途是B玻璃的特點(diǎn)是，用途是。

第二篇：小學(xué)五年級語文上學(xué)期第八單元測試卷

一、快樂認(rèn)識新朋友。(8分)

zhìxùwéikàngdēngxīnchuánbó

dòuōugǎngwèikǎolǜdiàoqiǎn

二、選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音和括號內(nèi)正確的字，用“——”畫出來。(3分)

解剖(pāopōu)漏水(lùlòu)愈來愈濃(yùyùe)

搜集(sōusū)薄霧(bóbáo)機(jī)械(jièxiè)

絕(密秘)燭(芯蕊)搖(拽曳)

三、火眼金睛，辨字組詞。(4分)

洛()遺()敖()噸()

格()遣()嗷()鈍()

檔()揉()蠅()尉()

擋()柔()繩()蔚()

四、寫出下列帶點(diǎn)字的近義詞。(4分)

1、一場危機(jī)似乎過去了。()

2、燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。()()

3、孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。()()

4、震蕩可怕極了。()

5、他故意，歪著腦袋，張大嘴巴，傻愣愣地望著小胡子。

()()

五、詞語積累庫。(補(bǔ)充詞語，按感情色彩分類并用畫“——”的詞語造句。)(8分)

()()萬狀洶涌()()()不可()

失()落()你()我()()然有()

()定()苦()()救人驚()失()

貶義詞：

褒義詞：

造句：①

②

六、填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~，不能重復(fù)。(4分)

一油燈一白紙一危機(jī)

一階梯一燭臺一黑點(diǎn)

一浪花一輪船一對話

七、送詞回家。(6分)

1、一場()似乎過去了。

2、情況是()的，伯瑙德夫人知道，蠟燭燃到鐵管處就會自動熄滅，同時意味著全家人的性命到此結(jié)束。

3、指導(dǎo)員說：“這里很()，快點(diǎn)離開這里?！?/p>

4、早晨，同學(xué)們()的來到了學(xué)校。

5、現(xiàn)在，我們就昨天的話題()討論。

6、這兩天已經(jīng)()了多半月了。

八、一切行動，聽指揮。(6分)

1、你不用燈就不行嗎?(改為陳述句)

2、一個少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙。(縮句)

3、教室里靜悄悄的。(改為夸張句)

4、味精廠增加了產(chǎn)品的產(chǎn)量質(zhì)量。(用修改符號改病句)

5、他是一個聽話的孩子。(改為雙重否定句)

6、你和我去老師那兒。(改為祈使句)

九、課文內(nèi)容我知道。(9分)

1、《“諾曼底”號遇難記》這篇課文的作者是國，著名作家。文中的主人公是，本文贊美了

你還知道這位作家的那些作品：、。

2、“生死攸關(guān)”的意思是：。

3、《生死攸關(guān)的燭光》這一課以為敘事主線，贊揚(yáng)了。

4、哈爾威船長，他，一個也沒有做，也沒有說，，隨著。人們透過，凝視著徐徐沉進(jìn)大海。

十、暢所欲言。(5分)

在危機(jī)時刻，你認(rèn)為什么品質(zhì)最重要?為什么?

十一、閱讀沖浪。(17分)

小事

初春的一天下午，小站里來了一位軍人，要求托運(yùn)兩張X光膠片，()站太小，()兩位年過半百的老師傅都沒辦過這樣的事。

怎么辦呢?“請示上級車站?”電話接到南口貨運(yùn)室，回答干脆極了。膠片、膠卷一樣，全是易燃品，不能運(yùn)!

軍人鼻子上沁出了汗珠，他連說帶比畫，想對老師傅們說他們托運(yùn)的()易燃品，()醫(yī)用膠片。

雖然，軍人的情緒感染力老師傅，于是，粗糙的手第二次拿起電話聽筒，康主運(yùn)貨室的電話鈴響了，可回答并不比南口多一些希望。

軍人無話可說了，因?yàn)樗缆芬?guī)和軍規(guī)有著同樣的威嚴(yán)，“嘿你別急別急我們站小啊太小從沒辦過這種事我們要向國家負(fù)責(zé)啊也要向乘客負(fù)責(zé)啊都得負(fù)責(zé)啊”師傅的話語()重復(fù)，()充滿了安慰。終于一位老師傅從膠片的包裝筒上得到了啟發(fā)，電話聽筒第三次被拿起，電話在幾百里干線上掠過，通過膠片產(chǎn)地保定。

“保定站貨運(yùn)室嗎?請回答……”

“……這是安全膠片，可以托運(yùn)?！?/p>

小事的結(jié)尾充滿了喜悅，充滿了歌頌。

1、在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分)

2、給畫“——”的句子補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)

3、文中畫“~~~~~”線的句子起什么作用?(2分)

4、文中兩處省略號，聯(lián)系上下文，請寫出省略的內(nèi)容。(2分)

5、寫出結(jié)尾一句話的含義和在文中的作用。(3分)

6、給下面的句子選擇相應(yīng)的句型填在括號內(nèi)。(4分)

A陳述句B祈使句C感嘆句D疑問句

⑴“這是易燃品，不能運(yùn)!”()

⑵“小站里來了一位軍人。”()

⑶“保定車站貨運(yùn)室吧?”()

⑷“兩位師傅對工作多負(fù)責(zé)啊!”()

十二、妙筆生花。(26分)

想象作文：當(dāng)同學(xué)暈倒之后。

要求：寫清楚事情的經(jīng)過和你當(dāng)時的感受與做法。

第八單元過關(guān)卷

四、1、危險

2、搖晃弱小

3、明白不幸

4、動蕩

5、有意傻乎乎

七、1、危機(jī)

2、危急

3、危險

4、陸續(xù)

5、繼續(xù)

6、持續(xù)

十一、1、因?yàn)椤浴皇恰恰?/p>

雖然……卻……

2、!，!。，!

3、承上啟下過渡作用

4、“醫(yī)用X光膠片安全嗎?能否托運(yùn)?”“沒問題，醫(yī)用X光膠片是安全膠片，可以托運(yùn)?！?/p>

5、總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。歌頌兩位老師傅全心全意為人們服務(wù)的好品質(zhì)。

6、BADC

第三篇：五年級語文上學(xué)期第一單元測試卷

一、在下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音下面劃橫線。

1、這次比賽，他得了冠(guānguàn)軍。

2、紅色的雞冠(guānguàn)花真漂亮。

3、小明對數(shù)(shǔshù)學(xué)這門課很感興趣。

4、小島上的鳥多得數(shù)(shǔshù)清。

二、看拼音，寫詞語。

hūlǜefāngshìchōngzújùpàwūyán

()()()()()

huánràoyúlègǎntànkǒngpàgǔlì

()()()()()

三、根據(jù)字的不同意思，組詞。

1、分：(1)辨別。()(2)整體事物分成幾部分。()

2、沉：(1)弄入水中。()(2)程度深。()

3、編：(1)憑想象創(chuàng)造，捏造。()(2)把細(xì)長的東西支叉或鉤連而組織起來。()

四、填一填。

1、一日無書。

2、，下筆如有神。

3、書由藥也。

4、，白首方悔讀書遲。

5、讀書有三到，謂、、。

五、書寫完全正確的一項是()

A、毫不猶豫傾盆大雨流光益彩不求甚解

B、大顯神手滾瓜爛熟囫圇吞棗如醉如疾

C、別出心裁饑腸漉漉嘔心瀝血牽腸掛肚

D、浮想聯(lián)翩如饑似渴津津有味心安理得

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是….因?yàn)椤浴?只要….就…..不是…..而是…..如果….就….不僅….而且….1、()手中一有書，我()忘了吃忘了睡。

2、()明天天氣好，我們()去郊游。

3、()小明學(xué)習(xí)好，()同學(xué)們都很喜歡他。

4、海豚救人的故事()虛構(gòu)的，()非常真實(shí)。

5、他()是我們的老師，()是我們的好朋友。

6、進(jìn)來看書的人()很多，()像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。

第四篇：2014小學(xué)五年級語文基礎(chǔ)知識測試卷(第5單元2)

2013—2014學(xué)下學(xué)期

小學(xué)五年級語文基礎(chǔ)知識測試卷（第5單元2）

班別___________姓名____________成績___________

一、看拼音，寫漢字。（每字2分，共40分）

jìdùzhīyuánl?igǔch?ngnu?xiōngtáng

()()()()()

chíyányíhu?chěngfápáoxiàonàhǎn

()()()()()

二、把下面成語補(bǔ)充完整。（每詞3分，共18分）

日()夜()神()妙()()耳()腮伸()縮()天()地()負(fù)()請()

三、拼讀音節(jié)，再連線。（8分）

sùxiazhàich?ngsūqiàngcuānbang

丞酥簌泄蹌迸寨躥

四、填空。（每空3分，共24分）

1.剛才還是艷陽高照，現(xiàn)在卻突然下起了暴雨，這天氣可真是_____________ _________。(填上恰當(dāng)?shù)男笳Z)

2.《將相和》中的“將”指__________，“相”指____________?！昂汀敝竉___________。課文講了三個故事分別是_______________、_______________、________________。

五、按原文內(nèi)容填空。(每空10分)

1.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——_______________________

2.關(guān)公赴會——___________________

3.____________________—— 一言不發(fā)

4.____________________—— 無（吳）用

5.孔明借東風(fēng)—— ________________

第五篇：五年級語文下冊第一二單元測試卷

一、看拼音寫漢字。（8分）

xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng

()()()()

sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài

()()()()

二、把詞語補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。(12分)

（）（）覆去 不翼（）（）嚴(yán)（）以（）

始（）（）及（）（）素裹 杯（）（）薪

（）寢（）食（）（）美奐 襟（）（）舞

1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。

2.大敵進(jìn)犯，我軍_________，決一死戰(zhàn)。

3．一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。

三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（7分）

熟：A．熟練 B．熟悉 C． 程度深 D． 成熟

瓜熟蒂落（）熟能生巧（）

熟門熟路（）深思熟慮（）

破：A．開支、花費(fèi) B．劈開、毀壞 C．揭穿、剖析

D．沖開、攻下 E．突破、撤除 F．耗傷、破敗

勢如破竹（）破格提拔（）大破晉軍（）

一語道破（）破費(fèi)（）

會：A．理解懂得 B．熟悉、通曉 C．表示有可能實(shí)現(xiàn)

D．表示懂得怎樣做或有能力做 E．擅長

心領(lǐng)神會（）會英語（）能說會道（）

他會不會來（）學(xué)會（）

四、按要求寫成語。（8分）

（1）寫出帶“鼎”的成語四個

____________ _____________ _____________ ____________

（2）寫出四個表示顏色的成語

____________ _____________ _____________ ____________

（3）描寫春天景象

____________ _____________ _____________ ____________

（4）用另一個成語解釋下列成語（寫出一個意思相同的成語）。

畫蛇添足（）有條不紊（）

（5）“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語可以互為解釋，請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。

讀書破萬卷，下筆如有神。—————（）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ǎ?/p>

五、根據(jù)要求變換句子。(4分)

（1）反問句和陳述句變換

不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

改成陳述句： ________________ _____________________

小孩掉河里，我們不能見死不救。

改成反問句：______________ _________

（2）縮句

戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。

________________________________________________

（3）擴(kuò)句

小艇成了工具。

_______________________________________________

（4）修改病句

我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。

______________________________________________