第一篇：第一學期五年級語文第三單元測試卷

第一學期五年級語文第三單元測試卷

班別姓名成績

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來?。?分）

yánzhìpànduànbǔrǔxiányízàoyīn

()()()()()

二、我會用“﹨”劃去括號里用得不恰當?shù)脑~。（5分）

朝（暉 輝）（狹峽）窄依（付附）分（列裂）（棵顆）粒 遮（蔽 敝）（馴 訓）良來（原源）（嬌矯）?。饷悖?/p>

三、我會把下列成語、詩句補充完整。（2+4分）

安然無斷絲連無影無，生機自欣欣。，書齋皆掩窗。

四、我會選擇恰當?shù)脑~語填空。（4分）

必須必需

1、鯨隔一定的時間（）呼吸一次。

2、杏仁、榛子、橡栗是松鼠日常（）的食物。

判斷判別

1、有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就可以（）鯨的種類和大小。

2、你能（）這頭幼鯨是須鯨還是齒鯨嗎？

五、我會按一定的順序，把下列詞語排列起來。（5分）

1、鯨動物生物哺乳動物

2、玻璃變色玻璃新型玻璃特殊玻璃

3、五年級語文書書小學教科書語文書

4、食品蘋果水果紅富士蘋果

5、紡織品羊毛衫毛織品羊毛外套

給下列句子選擇正確的說明方法，并填在題號后的括號里。（5分）

A舉例子B列數(shù)字C作比較D打比方E假設

1、有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。（）

2、螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機”，把“蟹鉗”當作“推土機”。（）

3、假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（）

4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。（）

5、藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。（）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《新型玻璃》選段，回答下面的問題。（15分）

夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上起來，抓住

了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看（kànkān）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃（huàhuá）破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫夾（jiājiá）絲網(wǎng)防盜玻璃博物館可以采用銀行可以采用珠寶店可以采用存放重要圖紙文件的建筑物也可以采用

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，（即既）使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘（niánzhān）在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必（需須）采用這種安全可靠的玻璃。

1、我能用“﹨”劃去括號里錯誤的讀音和字。（3分）

2、我能給畫線的部分加上合適的標點符號。（3分）

3、我能寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：珍貴（）企圖（）反義詞：堅硬（）安全（）

4、這兩段主要講 和 兩種新型玻璃的和。（2分）

5、在介紹“夾絲玻璃”時，作者運用和 描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。（2分）

6、讀了這兩段后你一定對迅速發(fā)展的科學技術(shù)而振憾，請談談你讀后的感受吧。（3分）。

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

大海會呼吸嗎？是的，它呼吸時威風凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒了，沙灘和岸石都不見了。幾小時以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。

海水這種按時漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐（xī）”。

海水永不停息地一漲一落，蘊藏著巨大的能量。在錢塘江入?？诟浇胖眠^裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。

能不能利用海潮這匹烈馬呢？人們用實際行動做了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人曾做過計算，如果把地球上的潮汐能都得用起來，每年可發(fā)電12400億度，相當于110座葛州壩水電站的發(fā)電量。

1、我讀懂了，我會給文章加上一個適當?shù)念}目。（2分）

2、“浸沒”中的“浸”用音序查字法查（），音節(jié)是（）?！敖]”中“浸”字的意思正確的是（）：

1、液體滲入或滲出。

2、逐漸

3、泡在液體里。（3分）

3、我能照樣子寫詞語。（2分）

一漲一落一一一 一

無影無蹤無無無 無

4、我會用直線畫出本文的設問句，用雙橫線畫出本文的過渡句。（2分）

5、我會用“﹋”畫出描述“潮汐”的句子。（1分）

6、指出下列句子所運用的說明方法并填寫在括號里。（2分）

（1）早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐電站。（）

（2）有人曾做過計算，如果把地球上的潮汐能都得用起來，每年可發(fā)電12400億度，相

當于110座葛州壩水電站的發(fā)電量。（）

7、這是一篇很生動的介紹大海的說明文，讀了文章后你有什么收獲或啟發(fā)。（3分）。第三部分：作文（40分）

一、通過學習《新型玻璃》，相信你也能展開你豐富的想象設計出一種新型玻璃，它有什么特點和作用呢？請用幾句話介紹出來。（5分）

二、習作：

同學們大家已經(jīng)是五年級的學生了，相信你對我們的學校一定非常了解，請用寫說明文的方法來介紹我們的校園吧。題目自擬，要求介紹時有一定的順序，內(nèi)容具體，別忘了運用一些說明方法喲！

第二篇：2010—2011學年第一學期五年級語文第五單元測試卷

2010—2011學年第一學期五年級語文第五單元測試卷

班別：姓名：學號：得分：

第一部分：積累與應用（48分）

一、多音字。（2分）

chuán()mó()

傳zhuàn()模mú()

二、選字組詞。（4分）

【功攻】（）勞進（）用（）（）擊

【歷厲】（）害經(jīng)（）（）程嚴（）

三、寫出歇后語。（8分）

1、外甥打燈籠——（）

2、孔夫子搬家——（）

3、小蔥拌豆腐——（）

4、上鞋不用錐子——（）

5、四月的冰河——（）

6、隔著門縫吹喇叭——（）

7、泥菩薩過江——（）

8、棉花店失火——（）

四、填空。（4分）

1、漢字的演變：（甲骨文）→（）→小篆→（）→楷書→（）→（）

2、中華漢字。傳播文明。連綴成句。

五、選擇合適的意思，把序號填在括號里。（2分）

1、舉：A.提出B.推選C.全 D.往上托，往上伸。

舉世聞名（）選舉（）舉例（）舉重（）．．．．

六、有趣的文字。（8分）

1、添一筆變新字。（4分）

漢字是世界上歷史悠久的文字之一。早在四千年前，我國勞動人民就開始創(chuàng)造了它。漢字數(shù)量多，結(jié)構(gòu)互不相同，許多字的字形十分相近，有的僅一筆之差。我們要從小學好祖國文字，為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化貢獻力量。這里有十八個字，請你給每個字添上一筆，使它成為另一個字。

（1）由（2）葉（3）車（4）頭

（5）幣（6）戈（7）個（8）亞

（9）菜（10）從（11）尤（12）億

（13）句（14）牛（15）古（16）月

2、將下面的漢字分成4類。（4分）

【甲、朋、部、累、干、古、絲、陜】

（1）整個字顛倒一下成了另一個字；（）

（2）兩個偏旁左右對調(diào)成為另一個字；（）

（3）把上半個字移到右邊成為另一個字；（）

（4）調(diào)來換去仍是那個字。（）

七、畫出下面廣告成語中寫錯的字，再在括號里寫出正確的字。（4分）

天嘗地酒（）一明驚人（）鈣世無雙（）

默默無蚊（）雞不可失（）洗出望外（）

飲以為榮（）一網(wǎng)情深（）

八、判斷對錯。（7分）

1、漢字是世界上使用人口最多的文字。（）

2、倉頡模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫，又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形態(tài)或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。（）

3、王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。（）

4、篆書隸書，古色古香。行書端莊，正楷流暢，狂草奔放。（）

5、文房四寶是中國獨有的文書工具，即筆、墨、紙、硯。（）

6、用一件具體事物代表一種固定的含義叫“物語”。（）

7、古人為生活的需要，幫助表達、交換、記憶等，發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，內(nèi)容非常廣泛。（）

九、排排隊。（3分）

1、段句字篇詞

2、元宵節(jié)除夕中秋節(jié)端午節(jié)春節(jié)

3、鎮(zhèn)市村省縣國

十、句子變換。（1分）

1、這是一些多么可愛的小精靈啊！

改為肯定句：

十一、口語交際。用自己的話說說倉頡造字這個傳說。（3分）

十二、讀一讀，找出毛病。（2分）

專賣老師，兼賣學生

學校有大小兩個食堂。大食堂為學生食堂，小食堂為老師食堂。因為小食堂供應炒菜，許多學生過周末、過生日時，便跑到小食堂來打牙祭，常常弄得老師反而

吃不上飯。為此，小食堂門口貼出了一則告示：

經(jīng)研究決定，本食堂專賣老師，考慮到實際情況，兼賣學生，但要先賣老師，賣完老師，再賣學生，賣完為止。

小食堂啟

有學生看了告示，笑曰：用不了一星期，老師學生都要被賣完了！

小食堂貼的告示，錯在第二部分：閱讀與應用（22分）

一、課內(nèi)閱讀。（12分）

這是一些多么可愛的小精靈?。≡跁业墓P下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔

如（），或清亮如（），或浩瀚如（），或凝滑如（）。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？因為這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性?？粗@些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言文字的情緒??！

1、選詞填空。（2分）【海脂溪峰】

2、①在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（1分）改為陳述句：

②看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言文字的情緒?。。?分）改為陳述句：

3、這是一些多么可愛的小精靈??！的“這”指的是（2分）

4、第一段話中運用了哪些表達方法？（2分）

5、為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？在文中用“（1分）

6、作者贊頌了，表達了

3分）

二、課外閱讀。（10分）

文字的產(chǎn)生

文字是人們記錄語言的一種符號，它雖沒有語言歷史悠久，但也有了數(shù)千年的歷史。人類社會自從有了文字，語言就突破了時間和空間上的限制，流傳到遠方，保存給后代，擴大了自己的交際功能。

世界上各類文字的產(chǎn)生，都經(jīng)歷了一個由形象到抽象、從繁到簡的過程。以我們的漢字為例子，漢字是人類在勞動合作中逐步產(chǎn)生的。開始，人們在一起勞動，可以用語言進行交流。但有時會碰到這樣的問題：想要把情況告訴不在場的人，或把事情流傳下去，怎么辦呢？那時，人們首先想到的是用實物來幫助，如結(jié)繩、串珠等。不過，那也很麻煩，而且表示也不準確。于是，人們便改用畫圖來記事。比如，畫一個圓表示太陽；畫一條小河表示流水??一些圖畫的意思逐漸固定了下來，形成了最早的文字。后來，人們漸漸摸索出一些造字方法，主要可分4種：一是象形，字的形體與事物形狀相像，如“山、田”等。二是指事，在象形字上加一點符號，表示新的意思，比如在“刀”的一撇上加一點，表示刀的“刃”。三是會意，將兩個或兩個以上的字，按意思合成一個字，如將“人”和“木”組合成“休”字，一個人靠在樹上，表示在休息。四是形聲，利用形旁表示意思，可以組成構(gòu)、桐、枝、植??這樣就能造出一大批字來。我們今天漢字的80%就是用這種方法造出來的。

1、寫出近義詞。（2分）

漸漸—（）限制—（）麻煩—（）摸索—（）

2、“但有時會碰到這樣的問題”，“這樣的問題”是指 2分）

3、漢字的造字方法主要有、和四種方法。文字的產(chǎn)生對人類的重大意義是6分）

第三部分：習作（30分）

題目：《街頭錯別字》要求：在全國第13個推普周中，相信你也參與其中。請以到街頭找錯別字，規(guī)范用字為活動內(nèi)容，寫一寫活動計劃，并寫出簡單的調(diào)查報告，把自己在活動中感受最深的東西記下來。（另紙寫）

第三篇：五年級語文上學期第一單元測試卷

一、在下面句子中加點字的正確讀音下面劃橫線。

1、這次比賽，他得了冠(guānguàn)軍。

2、紅色的雞冠(guānguàn)花真漂亮。

3、小明對數(shù)(shǔshù)學這門課很感興趣。

4、小島上的鳥多得數(shù)(shǔshù)清。

二、看拼音，寫詞語。

hūlǜefāngshìchōngzújùpàwūyán

()()()()()

huánràoyúlègǎntànkǒngpàgǔlì

()()()()()

三、根據(jù)字的不同意思，組詞。

1、分：(1)辨別。()(2)整體事物分成幾部分。()

2、沉：(1)弄入水中。()(2)程度深。()

3、編：(1)憑想象創(chuàng)造，捏造。()(2)把細長的東西支叉或鉤連而組織起來。()

四、填一填。

1、一日無書。

2、，下筆如有神。

3、書由藥也。

4、，白首方悔讀書遲。

5、讀書有三到，謂、、。

五、書寫完全正確的一項是()

A、毫不猶豫傾盆大雨流光益彩不求甚解

B、大顯神手滾瓜爛熟囫圇吞棗如醉如疾

C、別出心裁饑腸漉漉嘔心瀝血牽腸掛肚

D、浮想聯(lián)翩如饑似渴津津有味心安理得

六、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是….因為…所以….只要….就…..不是…..而是…..如果….就….不僅….而且….1、()手中一有書，我()忘了吃忘了睡。

2、()明天天氣好，我們()去郊游。

3、()小明學習好，()同學們都很喜歡他。

4、海豚救人的故事()虛構(gòu)的，()非常真實。

5、他()是我們的老師，()是我們的好朋友。

6、進來看書的人()很多，()像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。

第四篇：蘇教版五年級語文第三單元測試卷

【蘇教版五年級下冊語文第三單元測試卷】

一、看誰寫得正確又漂亮。(6分)

gān zào bēi fèn yuè tán mǎ tóu

shēn cái zèng sng sī liè chǐ rǔ

bù qū bù náo shì bù kě dǎng二、一錘定音(給加點字選擇正確的讀音，打“√”)。(6分)

吮吸(shǔn yǔn)如饑似渴(shì sì)

玫瑰(guī gui)享有盛譽(xiáng xiǎng)

倔強(jiàng qiáng)積淀(dìng diàn)

三、火眼金睛。辨字組詞。(6分)

饒()躁()辯()

撓()燥()辨()

繞()操()瓣()

澆()澡()辮()

四、手拉手，找朋友(用線把搭配合適的詞語連起來)。(6分)

坎坷的 哭泣 激憤的 吶喊

深沉的 經(jīng)歷 倔強的 風浪

傷心的 嘆息 險惡的 傾訴

五、花落誰家(選詞填空)。(4分)

游歷 游覽 囑托 囑咐

1.司馬遷四處()，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。

2.在放假期間，我()了許多名勝古跡。

3.每次上學時，媽媽都再三()我要注意交通安全。

4.司馬遷牢記父親的()，每天忙著研讀歷史文獻，整理父親留下來的史料。

六、猜猜我是誰(根據(jù)意思寫詞語)。(10分)

1.形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。()

2.使危險的情況或處境變?yōu)槠桨病?)

3.擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。()

4.形容水勢大或廣闊、壯大、聲勢大。()

5.身體強壯高大。()

七、小法官，巧判案(判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”)。(5分)

1.“躁”和“燥”的讀音相同，但字義不同、()

2.“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。”這句話是個比喻句。()

3.司馬遷寫《史記》整整用了13年。()

4.鄭和第一次遠航的時間是1415年7月11日。()

5.《二泉映月》這篇文章表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂，追求理想，敢于同命運抗爭的精神。()

八、修辭小專家(寫出下列各句所用的修辭手法)。(5分)

1.船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。()

2.鄭和遠航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰。()

3.狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。()

4.這巴掌大的小屋不能再住下去了。()

5.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()

九、我給句子排排序。(6分)

()其中六十二艘大船特別雄偉壯觀，這些大船又叫“寶船”。

()兩百多艘船只整齊地?？吭诖a頭邊。

()船上有九根桅桿和十二面風帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人駕駛。

()每艘寶船長148米，寬60米，有十多層樓房那么高。

()緊挨著寶船的還有許多戰(zhàn)船、糧船和水船。

()船上配備著航海羅盤等當時最先進的儀器。

十、閱讀大舞臺(閱讀短文，回答問題)。(16分)

將軍和一只螞蟻

那是公元十四世紀一只普普通通的螞蟻。

一位將軍被強大的敵人打敗了，他的軍隊潰不成軍。將軍也被迫躺在一個廢棄的馬槽里躲避敵人的搜捕。

我們說的那只螞蟻恰好也在馬槽里忙著自己的營生。它在努力扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的“墻”——馬槽的壁。螞蟻當然不會知道將軍的一些事情，但將軍的目光和心智卻被它吸引住了。

那粒玉米的重量不知道是螞蟻體重的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧?第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉下來。螞蟻連一絲的猶豫也沒有，接著又開始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切?兩次，三次，四次……將軍默默地數(shù)到了第六十九次的時候，每次玉米粒都被螞蟻頂上去，最后又掉了下來。將軍想，螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是證明。就在這時，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻在嘗試第七十次的時候，把那粒玉米終于推過了墻頭。

將軍被感動了。

從這只螞蟻身上，將軍找回了失落的信心。后來，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。他的帝國版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。

這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫臥兒。

1.照樣子，寫詞語。(4分)

普普通通(AABB式)：_____________、_____________、_____________、_____________

默默(AA式)：_____________、_____________、_____________、_____________

2.從文中找出一對近義詞，一對反義詞。(2分)

近義詞：()——()

反義詞：()——()

3.按要求改寫句子。(2分)

(1)一位將軍被強大的敵人打敗了。

改成“把”字句：__________________________________________________________

(2)將軍把敵人打得落花流水。

改成“被”字句：_________________________________________________________

4.用“||”把短文分成三段，并概括主要意思。(3分)__________________________

5.將軍從那只螞蟻身上受到了什么啟發(fā)?你從這個故事中又得到了什么啟發(fā)?(5分)

_________________________________________________________________

十一、習作芳草地。(30分)

在你的讀書生涯中，有許多不同風格的老師，找出其中的一位寫出來。題目自擬。

附加題：發(fā)散思維能力測試(20分)

趣填成語首字。

1.以人物為首的： 3.以自然景物為首的：

()()移山()()失馬()清水秀()流不息

()()逐日()()填海()郎才盡()闊天空

2.以動作為首的： 4.以日常事物為首的：

()泥帶水()一反三()開一面()已成舟

()苦連天()以輕心()水馬龍()上談兵?

第五篇：關(guān)于五年級下冊語文第三單元測試卷

一、給帶點字選擇正確的讀音。

囚犯(qiúqiū)解釋(shìsì)為難(wèiwéi)

應用(yīngyìng)規(guī)矩(jùju)即使(jíjì)

二、看拼音，寫詞語。

gānjúáixiǎodàozéiwǔrǔ

miànbùgǎisèānjūlèyè

三、給下面句子中加點的詞選擇正確的解釋。

威風：①使人敬畏的聲勢或氣派。②有威風

1.楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。()

2.他穿上軍裝顯得很威風。()

打發(fā)：①派②消磨(時光、日子)

3.既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢?

4.他躺在病床上，覺得一天的時間真難打發(fā)。()

四、在下列各句括號里填入正確的字。

費廢賠陪

1.打電話時間長浪()話()，所以通話時盡量少說()話。

2.小明踢球時撞碎了李奶奶家的玻璃，媽媽批評他，還()他一起去向李奶奶()禮。