第一篇：格桑花,美麗了憂傷的秋天優(yōu)美散文
曾幾何時(shí)，在電視上看見(jiàn)一片連一片的格?；ㄉL(zhǎng)在青藏高原上，有的綻放在山谷，有的搖曳在山頂，是多么清新淡雅，是多么簡(jiǎn)單質(zhì)樸，無(wú)數(shù)的花朵組成一排排浪花，在秋風(fēng)箏蕩漾，這花的海洋，和湛藍(lán)潔凈的天空遙相呼應(yīng)，構(gòu)成一個(gè)寧?kù)o祥和的世界，我被這世界深深地吸引，多想徜徉在這迷人的世界中，即使有那么一小會(huì)兒，此生足矣，這便成了我人生中的一個(gè)夙望。
至今近幾年，我們這兒也種植了大片大片的格桑花，這讓我驚喜不已，因?yàn)槲业脑竿K于實(shí)現(xiàn)了。
立秋了，許多花紛紛退場(chǎng)，零落的花瓣飛舞成一曲濃濃的離殤，在我的眉宇間停滯凝結(jié)，陽(yáng)光也不再那么炎熱，早上和晚上的風(fēng)開始冰涼，特備是雨天，綿綿的秋雨下個(gè)不停，一縷縷憂傷像秋雨一樣，浸透我的心，偶爾一兩片落葉，讓我倍感歲月的無(wú)情和生命的脆弱。
就在此時(shí)，格?；ǎ銖募竟?jié)的深處悄悄地走來(lái)，你的腳步是多么輕盈，你的笑聲是多么的清淺，你的容顏是多么的美麗，像從另一個(gè)世界飄來(lái)的梵音，潔凈，淡雅，清心，像一個(gè)田園的詩(shī)人，淺唱低吟一首淡泊明志的詩(shī)句，像一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，奔赴九月的盛宴，舉行生命不衰的盛會(huì)?？?，在秋的舞臺(tái)上，在街道兩邊，在花園，在山坡，一片片格?；娂姷菆?chǎng)，昂首挺立，茂密蒼翠，搖曳著勃勃的生機(jī)，彰顯著不屈的個(gè)性。
在八月尾聲，你們像約好的一樣，綻放著美麗的花朵，一朵，兩朵，三朵，無(wú)數(shù)的花朵，匯成了花的海洋，在微風(fēng)中蕩漾著多彩的漣漪，一浪接一浪，從我的眼前蕩向遠(yuǎn)方。我欣喜地走近你們，仔細(xì)地端詳著你們，每一朵都是由八枚花瓣構(gòu)成，開得簡(jiǎn)單，開得淡然，開得與世無(wú)爭(zhēng)。每一朵花的顏色很淡雅，有的紫紅，像撕碎的晚霞；有的乳白，像輕輕黏在一起的雪花；有的粉紅，像含羞的村姑素凈的臉頰。你們開得那樣生氣，開得那樣旺盛，開得那樣富有激情，將生命的底色全部展示給秋天。
格?；ò。医裉炜匆?jiàn)你，早就被你淡雅的色彩和頑強(qiáng)的生命力深深地吸引和感染，你知道嗎？我是多么的愛(ài)你，勝過(guò)了愛(ài)我的戀人，我是多么的敬佩你，勝過(guò)了敬佩我心中的英雄，可我就是不知道你的名字，我問(wèn)了許多人，他們說(shuō)了許多的名字，我就是搖搖頭，那些名字不是對(duì)你的褻瀆，就是對(duì)你的否定，沒(méi)有一個(gè)名字體現(xiàn)你嬌美的容顏，不屈的個(gè)性和旺盛的生命力。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我沒(méi)有放棄尋找你的名字，后來(lái)我才知道，你的名字是格桑花，藏語(yǔ)的意思是幸福吉祥的意思，多么美麗的一個(gè)名字啊，和你的容顏一樣燦爛美麗，多么富有寓意的一個(gè)名字啊，寄托了人們對(duì)吉祥生活的向往，對(duì)幸福日子的追求。
在明媚的秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天空高遠(yuǎn)遼闊，陽(yáng)光溫暖柔和，一縷縷陽(yáng)光緩緩地從格?；ㄉ匣^(guò)，像戀人的纖指拂過(guò)你的臉頰，那種相戀，那種不舍，在格桑花枝頭不斷的上演，幾只還未遠(yuǎn)去的蝴蝶，在格?；▍仓蟹w，尋找自己喜愛(ài)的一朵，淡淡的花香，氤氳一曲生命的戀歌，此時(shí)走在格?；ㄅ?，我的心早已被你的美麗俘獲，癡癡地看著你的容姿，在微風(fēng)中翩躚起舞，心中的浮華，早已被蕩盡，嗅著你的暗香，心中的憂傷早已被洗滌，敞開生命的胸襟，和你盡情的融合，享受你的天然的情趣。
在陰雨綿綿的秋天，遠(yuǎn)處的大山被濃霧籠罩著，一片朦朧，近處的樹一幅憔悴，落葉被大雨擊落，一片片飄零，像珍貴的流年，撩起了心中憂傷的漣漪，小草開始泛黃，滿地的雨水，像一池惆悵，讓我想不起一點(diǎn)快樂(lè)的事情，此時(shí)我路過(guò)你，你還是那樣的倔強(qiáng)，濕漉漉的臉，總蕩漾著幸福的笑意，自信的微笑著，對(duì)著我，對(duì)著愛(ài)你的每一個(gè)人，秋風(fēng)一次又一次的吹彎你的腰，你卻倔強(qiáng)的挺起來(lái)，秋雨一場(chǎng)接一場(chǎng)的拍打著你，你卻越開越旺盛，就這樣，你迎著秋雨，迎著秋風(fēng)，迎著寒冷，行走在秋雨中，腳步是那樣的豪邁，性格是那樣的不屈，在雨中哆嗦的我，看到你，就像看到希望的曙光，看到了生命的風(fēng)采是怎樣綻放，迷茫的雙眼開始清晰，冰冷的身體開始溫暖，顫抖的腳步開始堅(jiān)定，我挺直了脊梁，勇敢地面對(duì)秋天，面對(duì)生活中一切困難。
生活就是這樣，一些事物總讓人傷感，可還有一些事物總讓人感到生的勇氣和力量，格?；?，你就是這樣一個(gè)事物，你放棄了春光明媚的春天，放棄了熱情奔放的夏天，卻選擇了凄涼憂傷的秋天，就是因?yàn)槟阌胁磺男愿?，頑強(qiáng)的生命，就是因?yàn)槟阆虢o人一個(gè)啟示：即使再惡劣的環(huán)境，你不是獨(dú)自一人，而是有人伴在你的身邊，注視著你，鼓勵(lì)著你，給你力量，給你勇氣，和你一起度過(guò)生命最坎坷的一程。
時(shí)光流逝，萬(wàn)物凋謝，唯獨(dú)你仍在綻放，仍在歌唱，仍在前進(jìn)，哦，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)的深深的愛(ài)你。
第二篇：格?；ń贪?/a>
《媽媽格桑拉》教案
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)聽(tīng)賞藏族題材的歌曲《媽媽格桑拉》，使學(xué)生感受平凡而又偉大的母愛(ài)，喚起學(xué)生情感的共鳴，加深學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)聽(tīng)賞歌曲《媽媽格桑拉》,表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感激，從而激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的母親。教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)各種不同的方式來(lái)感受和體驗(yàn)，是學(xué)生的情感得到升華。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
——同學(xué)們，五月的第二個(gè)星期就是“母親節(jié)”了。有一位遠(yuǎn)在西藏的小朋友為媽媽準(zhǔn)備了禮物，她也想把這份禮物送個(gè)每個(gè)同學(xué)的媽媽?！蠋熣?qǐng)你邊聽(tīng)、邊看、邊想：看到這份禮物你想到了什么？
（師表演。學(xué)生觀看后回答自己的想法。）
——?jiǎng)偛盼覀兟?tīng)到的這首歌曲名字叫做《媽媽格桑拉》。
二、教授新課。
1、完整聽(tīng)賞。
——我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)你邊聽(tīng)邊想： ‘格桑拉’是什么意思？歌曲可以分為幾個(gè)部分？
（播放歌曲《媽媽格桑拉》）——你知道‘格桑拉’是什么意思嗎？
（‘格?！切腋５囊馑迹硎緦?duì)人的尊敬。）——那你知道‘媽媽’的藏語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？
——誰(shuí)能分別用漢語(yǔ)和藏語(yǔ)來(lái)讀一讀歌曲的題目呢？
（媽媽幸福、阿媽格桑拉）
——歌曲可以分為幾個(gè)部分？（兩個(gè)。）
2、聽(tīng)賞第一部分。
——藏族的這位小朋友，她把和媽媽在一起時(shí)的情景全唱在了歌里，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，她和媽媽在一起時(shí)，媽媽是怎樣呵護(hù)她的？（播放歌曲前半部分。）——誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（學(xué)生回答）
——你和媽媽在一起時(shí)，媽媽還會(huì)給你怎樣的呵護(hù)呢？
（學(xué)生回答）
——配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽格桑拉》。
——請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。（學(xué)生自評(píng)）——學(xué)唱歌曲的前半部分。
3、聽(tīng)賞第二部分。
——聽(tīng)歌曲第二部分，表達(dá)了藏族小朋友對(duì)媽媽怎樣的情感？
（學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。）
——我們可以用怎樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情？
（學(xué)生回答）——學(xué)唱第二部分。
——用輪唱來(lái)演唱第二部分。
——全班完整地演唱歌曲。
4、完整聽(tīng)賞。
——藏族歌曲還有一個(gè)特點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
（隨歌伴舞。）
——你知道藏族舞蹈有哪些基本動(dòng)作嗎？誰(shuí)了做一個(gè)？
（學(xué)生展示，并且學(xué)習(xí)。）——全班表演。
三、小結(jié)。
第三篇：美麗的花的優(yōu)美散文
天鵝的新鄰居住了大半年，沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)它，不知道長(zhǎng)的是什么模樣。
有一天，喜鵲無(wú)意中從新鄰居的院子上空飛過(guò)，驚奇不已。
“朋友們，猜猜我看到了什么。”喜鵲落到了天鵝家里，對(duì)它和客人大雁說(shuō)，“黑牡丹！你的鄰居種出了黑牡丹，它在大白天里像夜晚耀眼的火焰?！?/p>
天鵝見(jiàn)多識(shí)廣，道：“國(guó)王的花園里都沒(méi)有黑牡丹——黑牡丹是一個(gè)傳說(shuō)，而奇跡就在自己眼前。它真行，我有個(gè)那么棒的鄰居。”
“我們?nèi)ラ_開眼界，不會(huì)有問(wèn)題吧?！贝笱阏f(shuō)。
它們前去拜訪人家。仆人把來(lái)訪者帶到了院子里，大家看到的主人是一只癩蛤蟆。它沒(méi)有光滑的皮膚，身上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)疙瘩，叫人乍一見(jiàn)時(shí)不免覺(jué)得惡心。
癩蛤蟆招待大家的熱情能融化極地的冰雪?；▓@里綠草如茵、花香撲鼻，蜂蝶在花草間翩翩飛舞，令人心醉。它把珍稀的黑牡丹送給了客人。
黑牡丹純得像夜晚的魂魄，沒(méi)有一絲雜色。喜鵲只是摸了摸金貴的花瓣，說(shuō)：“我們不能收你的禮物。你種出這么名貴的花不容易，它可以賣很多錢?！?/p>
“我的花都是送人。”癩蛤蟆笑得天真無(wú)邪，惹人喜歡。
大雁說(shuō)：“你漂亮的花園應(yīng)該讓更多人知道?！?/p>
天鵝優(yōu)雅的體態(tài)跟公主似的，在一身白羽的襯托下更加美麗動(dòng)人。人家目不轉(zhuǎn)睛地看著癩蛤蟆。
“我、……”癩蛤蟆相形見(jiàn)絀，害羞地勾下了頭。
天鵝一把拉起了癩蛤蟆的手，溫暖著人家，道：“演員或許要長(zhǎng)得漂亮，花匠即使不美，也可以用善心和巧手種出美麗的友情之花！”
喜鵲、大雁也和癩蛤蟆手拉手，說(shuō)：“我們都是你的朋友。”
癩蛤蟆感動(dòng)得熱淚盈眶。
后來(lái)，癩蛤蟆開放了花園，人們?cè)谀抢锟吹搅思冋娴拿利悺?/p>
第四篇：雪山上流淚的格?；ㄉ⑽?/a>
清明快到了，每到清明一定會(huì)想起父親、兩位大伯、二姨、三姨、四姨、舅媽，還有一個(gè)表哥，一個(gè)表妹。在我心里無(wú)法抹掉他們的音容笑貌、他們的話語(yǔ)笑聲，每到清明，我都會(huì)在心里默默地祭奠他們，為他們流淚、為他們鮮花、為他們送去紙錢。
可是在我心靈深處還有一座墓碑，歲歲年年無(wú)法忘記，每每清明為他們流淚。三十五年過(guò)去了，五個(gè)陌生的同學(xué)、五個(gè)年輕的生命、五個(gè)壯志未酬身先去的進(jìn)藏大學(xué)生，你們?cè)谔焯眠€好嗎？
把紙鋪平，淚流滿面，我無(wú)法寫下去。想著要寫這些文字，昨夜我便無(wú)法入睡，快到天明，我做了一個(gè)清晰的夢(mèng)?？偸强梢钥吹剿麄儦g笑的一起打鬧，他們痛苦的一起掙扎，他們一起鉆進(jìn)挖好的墳?zāi)?，他們犧牲的地方開滿格?；ǎ孱伭?/p>
天還沒(méi)亮，我趕緊起床，我感到：這是靈魂的約見(jiàn)，這是心的交融。為了祭奠他們，我要用心蘸著血，蘸著淚，記錄下三十五年前那悲壯的場(chǎng)面，那叫人無(wú)法吞咽傷痛，那一生都無(wú)法忘記的真情。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一九七七年，十二月，有五個(gè)男孩子，最大的一個(gè)二十四歲，最小的一個(gè)十九歲，其中兩個(gè)二十二歲，一個(gè)二十三歲，來(lái)自不同的城市、畢業(yè)于五個(gè)不同的學(xué)校、不同的五個(gè)專業(yè)。但是，他們有著一個(gè)共同的理想，到西藏去，為祖國(guó)的邊疆干一翻輝煌的事業(yè)。
由于他們?cè)偃蟮轿鞑刈钭钇D苦的地方去工作，去戰(zhàn)斗。自治區(qū)黨委批準(zhǔn)了他們的請(qǐng)求，把他們分配到中印邊境的錯(cuò)那縣。
錯(cuò)那最高海拔7060米，平均海拔在4000米以上，屬喜馬拉雅山山脈。自然災(zāi)害主要多有地震、龍卷風(fēng)、水、雪、雹、霜等。
4000米以上意味著，看不到綠色、看不見(jiàn)鳥飛、夏季也有暴風(fēng)雪，含氧量?jī)H為內(nèi)地的百分之五十，紫外線輻射是內(nèi)地的五倍，更意味著即使在平地行走也向內(nèi)地負(fù)重20公斤，僅是躺著不動(dòng)，心臟負(fù)荷也向內(nèi)地爬上七層樓。
這些情況在分配工作時(shí)都會(huì)一一向他們交代的，也許他們只想著實(shí)現(xiàn)自己的理想，也許他們還他年輕，只是一腔熱血，滿懷激情。他們依然決然地向冰封雪線前行，向自己的工作崗位前行。
他們五個(gè)之中，有的去當(dāng)醫(yī)生，有的去當(dāng)教師，有的分到縣委，有的去做水利工程師，在他們每個(gè)人心中都有一份藍(lán)圖，都有實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖的夢(mèng)想，他們想要實(shí)現(xiàn)怎樣的人生呢？
羅斯特在他的詩(shī)句中說(shuō)：“樹林美麗、幽暗而深邃，但我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)。還要奔行百里方可沉睡?！笔堑?！他們這些血?dú)夥絼偟那嗄?，一刻也不想等，本?lái)可以明天出發(fā)，可他們迫不及待的搭乘一輛去錯(cuò)那的解放卡車，站在貨箱里，迎著刺骨的寒風(fēng)上路了。
那時(shí)已是下午四點(diǎn)多了，要趕到錯(cuò)那也要到晚上八、九點(diǎn)鐘。錯(cuò)那縣地勢(shì)北高南低，相對(duì)高差七千多米，交通幾乎都是盤山道，地勢(shì)險(xiǎn)要，遇到風(fēng)雪天氣路況就更加難走，可是這一切怎能擋住熱血男兒前進(jìn)的腳步。
汽車走到一半的時(shí)候，暴風(fēng)雪來(lái)了，天氣的能見(jiàn)度越來(lái)越差，氣溫也越來(lái)越低，停滯不前就意味著凍死，向前走同樣要冒著死亡的風(fēng)險(xiǎn)。
上車時(shí)還在向藏族同胞學(xué)著藏語(yǔ)，試著和他們溝通。他們唱著工農(nóng)兵學(xué)員之歌，懷著滿腔的熱情，帶著滿臉的喜悅，去追尋夢(mèng)想。
此時(shí)此刻的他們站在汽車的大箱板上，緊緊的擁抱在一起，二十四歲的張戈說(shuō)；“同學(xué)們這是老天對(duì)我們的第一次考驗(yàn)，我們一定要挺住??！”其他四個(gè)同學(xué)把手伸過(guò)來(lái)，五雙手緊緊地握在一起，五個(gè)年輕的生命此刻也許下一個(gè)承諾，生生死死永不分離。
路和溝在風(fēng)雪彌漫之中已越來(lái)越分不清了，司機(jī)幾乎把車子開的比老牛還慢，因?yàn)楸谎┥w住得不知是小的溝叉，還是萬(wàn)丈深淵？晚上九點(diǎn)多鐘了。天黑的像鍋底一樣，四千多米的高原已開始缺氧，汽車也發(fā)生高原反應(yīng)，人們也越來(lái)越感覺(jué)到危險(xiǎn)就在他們眼前。
突然，車子一晃，轟鳴著滾下山崖，風(fēng)雪之中，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，只見(jiàn)一個(gè)怪物不斷地在雪中翻滾著，一車廂的人從空中散落到山崖的各處，車子停下來(lái)了，黑夜也變得平靜，只有借著雪光才能看到一個(gè)一個(gè)黑點(diǎn)在動(dòng)，尋人的喊聲，在狂風(fēng)中是那樣的微弱，在這冰天雪地的山谷里，生和死都在猙獰的黑夜中掙扎著，寒冷企圖吞沒(méi)著每一個(gè)溫暖的靈魂。
車禍發(fā)生了，悲慘向五個(gè)年輕的生命撲來(lái)，他們剛剛在青春和幸福追夢(mèng)的路上起步，就突然遭遇死神的劫持，殘忍的命運(yùn)將帶給他們什么呢？
他們五個(gè)人都在車廂的后邊，翻車時(shí)他們被掀到離車子二三十米的地方，十幾個(gè)藏族同胞，對(duì)地形比較熟悉，彼此相互認(rèn)識(shí)，他們?cè)谲嚨溨?，很快的自救，很快的走出山谷，?dāng)他們發(fā)現(xiàn)還有五個(gè)大學(xué)生不見(jiàn)后，再回頭去找卻找不到出事的地點(diǎn)了。
讓我們淚流大地，肝腸寸斷的是，當(dāng)?shù)诙煺业剿麄兾鍌€(gè)時(shí)，他們用他們年輕的生命，用他們的血肉之軀，在白雪茫茫的山谷中，塑造成五尊“我們工農(nóng)兵學(xué)員在赴藏路上前仆后繼的英雄雕塑！”
二十四的張戈，頭上流著血，一條腿骨折后撇在一邊，可他懷里卻抱著十九歲的王曉光，曉光是腰椎骨摔斷了，他走不了。看得出他們緊緊的擁抱在一起，看得出他們彼此堅(jiān)強(qiáng)，看得出他們相互鼓勵(lì)著，不！也許憧憬著明天，也許憧憬著未來(lái)！
在不遠(yuǎn)地方，是李志方二十二歲，他低著這頭跪在雪地上一只手捂著胸，一只手拄著雪地，很像一個(gè)思想者。他的肩上靠著二十二歲的謝暉，謝暉靠著他安詳?shù)乃?，好像等待死亡的那一刻，他還夢(mèng)想著什么？臉上還留著微笑，看不出傷在那里？
在離他們有二十幾米的地方，是長(zhǎng)長(zhǎng)趴在地上的二十三歲的朱立為，他一只手壓在胸前，另一只手張著五指伸向前方，他用力的抬著頭，好像在呼喚，好像在為后邊的同學(xué)指路，還好像去找援兵，也好像在磕長(zhǎng)頭，在為他的同學(xué)祈禱。
這是他們生命最后一刻，留給我們無(wú)比高大的英雄形象！
誰(shuí)也不知道，他們是怎樣的掙扎？誰(shuí)也不知道他們?cè)谏淖詈笙嗷フf(shuō)著什么？人們只能從他們留下的肢體語(yǔ)言猜測(cè)著，詮釋者，無(wú)人不為此流淚，無(wú)人不痛側(cè)心扉，無(wú)人不被這年輕的生命深深的感動(dòng)著。
太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在他們身上，白白的雪地，點(diǎn)點(diǎn)片片的血跡襯托著他們生命最后的雕塑，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，他們五個(gè)人沒(méi)有一個(gè)是致命的傷害，全部是活活地凍死的。去尋找他們的人，無(wú)論是漢族還是藏族，不論是干部還是同學(xué)，聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，沒(méi)有一個(gè)人不痛哭失聲，淚水漫過(guò)雪地，哭聲驚醒雪山！
一個(gè)藏族老阿爸，跪在孩子們面前流著淚小心翼翼的清理他們臉上的白雪，同學(xué)想去擁抱他們的身軀，可走到他們身邊，又不忍驚醒他們?cè)谧詈筱裤街械乃瘔?mèng)。醫(yī)護(hù)人員也是流著淚，按著他們死去時(shí)的姿勢(shì)小心翼翼的抬到大卡車的車箱上，人們哭著目送著運(yùn)送他們尸體的卡車遠(yuǎn)去，去到一個(gè)有溫泉的地方，把他們卷曲的身體打開，讓他們放松的，安詳?shù)乃?，永遠(yuǎn)的安息！
汽車把他們拉走了，可他們的靈魂還在，當(dāng)?shù)氐牟刈逋?，不停地在那個(gè)地方堆砌石塊，不一會(huì)就堆成一個(gè)不大的xx堆，然后他們又插上了經(jīng)幡，開始圍著轉(zhuǎn)經(jīng)，藏族同胞們以自己的方式紀(jì)念這五個(gè)來(lái)建設(shè)西藏、并且把年輕生命留在西藏的孩子們。
噩耗傳來(lái)時(shí)，是出事的第二天晚上，我們山南大修廠十多個(gè)工農(nóng)兵學(xué)員集合在一個(gè)房間里，山南地區(qū)所有的工農(nóng)兵學(xué)集合在他們能集合的地方，農(nóng)機(jī)廠、醫(yī)院、水利隊(duì)、中學(xué)。電站的同學(xué)也從沃卡山里下到山南來(lái)，大家只有一個(gè)心愿和我們陌生的親人、從未謀面的同學(xué)見(jiàn)上一面，為他們守靈，為他們?cè)偎蜕弦怀獭?/p>
在拉薩和其他地區(qū)，他們一起赴藏的同學(xué)也來(lái)了。從他們的哭訴中，我們知道這五個(gè)同學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然太少，可卻永遠(yuǎn)定格在我們所有工農(nóng)兵學(xué)員的心里。
同學(xué)們選出十名代表去地委，為辦好五名犧牲同學(xué)的追悼會(huì)提出意見(jiàn)和要求：
一、要求輪流為他們守靈。
二、要求和他們的遺體告別。
三、要求追認(rèn)他們?yōu)榱沂俊?/p>
四、要求讓他們的父母進(jìn)藏，再看一眼他們的孩子。
五、要求把他們安葬在山南烈士陵園。
遺憾的是，七七年的領(lǐng)導(dǎo)，不知出于當(dāng)時(shí)什么樣的政治目的，堅(jiān)決拒絕同學(xué)們的要求。尸體只是由少數(shù)人處理后就裝棺了，被大釘子牢牢地鎖在五個(gè)最后永遠(yuǎn)屬于他們的“小房間”，白茬的棺木始終有解放軍把守，就連他們一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，也沒(méi)能和他們見(jiàn)上最后一面。
同學(xué)們也永遠(yuǎn)無(wú)法知道，五個(gè)犧牲同學(xué)的父母和親屬竟然沒(méi)有一位來(lái)為他們送行的。
當(dāng)大家知道了這些情況后，所有的同學(xué)非常的氣憤。不能和遺體告別，不能和他們見(jiàn)上最后一面，就連他們的遺物也是由軍人整理。同學(xué)們仿佛從他們的今天看到自己的明天，群情激奮，不答應(yīng)最后的要求，就不允許下葬。
五個(gè)年輕的生命消逝，五個(gè)青春年華隕滅，老天都為他們而悲傷，天不停的下著小雪，悲憤的學(xué)生越集越多，我們?yōu)榱藸?zhēng)取實(shí)現(xiàn)“五點(diǎn)要求”山南的同學(xué)已不上班了，西藏各地的同學(xué)還在趕來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)怕學(xué)生“鬧事”，最后同意了要求的第五條，答應(yīng)將他們的遺體安葬在烈士陵園，并要求在第四天就安葬這就五名同學(xué)。
我們知道這個(gè)消息已是第三天的晚上了，那是一個(gè)漆黑夜晚，沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星，又特殊的寒冷，我們大修廠所有的同學(xué)，都聚集在一起，用心為我們陌生的兄弟守靈，為我們最親的戰(zhàn)友追悼，大家都帶上黑紗，我和女生還扎起白頭繩，有白紗布，也有白毛線。同學(xué)們親手制作花圈，這花圈素的只有白花，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的西藏是找不到一張彩紙的，白花又是不同的材質(zhì)，有的是男生的白的確良襯衣，有的是女生的白床單，也有是大家湊來(lái)的白紙。
看著那一堆堆的白花，那一刻所有的眸子決堤了，淚水打濕了白花，打濕了衣裳，有的女生實(shí)在忍受不住悲痛，放聲的大哭起來(lái)！
我們?cè)静徽J(rèn)識(shí)他們，連一張遺像都沒(méi)有；可我們沒(méi)想到，竟然是這樣的方式知道他們的名字；我們希望有一天和他們相見(jiàn)，可我們沒(méi)想到竟然是永遠(yuǎn)的生死離別。
愛(ài)打籃球的張戈，在上車之前剛剛打完一場(chǎng)球賽；朱立為是一個(gè)小詩(shī)人，一到西藏他就詩(shī)興大發(fā)，寫了好幾首小詩(shī)，此刻好像他正在朗誦的詩(shī)歌，突然中斷了；謝暉為了進(jìn)藏剛剛和女朋友分手，難道他怕今天他的女友更加難過(guò)和悲傷；十九歲的王曉光，給媽媽寫的信還放在身上，沒(méi)想到信沒(méi)寄出，媽媽卻收到噩耗；李志方留下幾本日記，告訴我們，他是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人，他要在西藏當(dāng)一個(gè)最好的老師；可這一切，都被那突如其來(lái)的車禍給毀了，這一切，都成了我們?yōu)樗麄兞鳒I的源泉！
天亮了，又是一個(gè)嚴(yán)寒飛雪的天氣，沒(méi)吃沒(méi)睡的同學(xué)們從幾個(gè)方向，抬著自己編制的簡(jiǎn)單樸素的花圈，戴著黑紗、白花，陸續(xù)來(lái)到烈士陵園。
我們找到即將埋葬他們的墓地，是五個(gè)并排挖好的長(zhǎng)方形的坑，看得出是幾個(gè)藏胞剛剛挖好的，由于天太冷，坑挖得非常艱難，鐵鎬刨的痕跡都在，明顯的看出這么小的坑，怎么可以裝下棺材呢？男同學(xué)默默地跳下墓坑，交換著為自己的弟兄掘墓，再堅(jiān)強(qiáng)的漢子也止不住淚流滿面。
九點(diǎn)多鐘，運(yùn)送這五個(gè)同學(xué)棺材的汽車到了，女生都忍不住放聲痛哭起來(lái)，男生都去從車上接棺材，五口白茬的小棺材，并排的擺在墓坑的前邊，所謂的追悼會(huì)還沒(méi)開，不知道是哪位女同學(xué)哭著喊起來(lái)：“張戈一米八的個(gè)子，這么小的棺材，他怎么躺的下下呀！”她的哭聲帶動(dòng)一場(chǎng)空前的悲鳴，那空曠墓地中的沉睡鬼神也被驚醒，發(fā)出悲凄地抽泣聲。
當(dāng)時(shí)的一位地委的領(lǐng)導(dǎo)一看，馬上決策：立即開會(huì)，他拿出一份寫好的“悼詞”簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了。只是說(shuō)明“他們?cè)谌ネぷ鲉挝坏穆飞嫌龅奖╋L(fēng)雪，發(fā)生車禍，以身殉職?！睕](méi)有生平、沒(méi)有贊揚(yáng)。
沒(méi)有就沒(méi)有吧！人都死了，還要什么呢？可這些同學(xué)多想為他們要點(diǎn)什么啊，總覺(jué)得無(wú)論是黨組織還是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該再為他們做點(diǎn)什么。
這時(shí)候，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“有份電報(bào)給大家讀一下，”這是朱立為父母發(fā)給山南地委的，內(nèi)容是；“山南地委，朱立為，活著，聽(tīng)從黨召喚，死了，服從黨處理。”聽(tīng)到這樣的聲音，所有的哭泣嘎然而止。
我們永遠(yuǎn)不知道這五位同學(xué)的父母都是做什么工作的，也無(wú)法想象他們是忍受怎樣的悲痛，不能再見(jiàn)兒子最后一面的，這些孩子也是他們身上掉下來(lái)的骨肉，也是他們的心肝寶貝??！在每一個(gè)同學(xué)心目中這是多么偉大的母親，多么偉大的父親啊！他們竟然忍受挖去心肝的痛苦發(fā)來(lái)這樣的電報(bào)。
不知是哪位同學(xué)喊了一聲：“讓我們代五位同學(xué)，向遠(yuǎn)方的爸爸媽媽致敬！”我們所有的同學(xué)流著眼淚向遠(yuǎn)方，向遠(yuǎn)方的爸爸媽媽鞠躬。
安葬開始了，每一個(gè)棺木，有無(wú)數(shù)個(gè)肩膀在下邊，有男生也有女生，小泥兒是第一個(gè)上去的女生。此時(shí)此刻，只有莊嚴(yán)，只有沉默，只有承擔(dān)和承諾。悲壯化作堅(jiān)強(qiáng)，眼淚化作力量，兩百多個(gè)年輕的心將永遠(yuǎn)記著他們，踏著他們的足跡，繼續(xù)他們的事業(yè)！
棺木小心翼翼的下到墓穴里，一鍬鍬土蓋在他們的棺木上，一捧捧土撒向墓穴，一滴滴淚水和親人做最后的告別，不一會(huì)，五個(gè)鮮活的生命，變成寒風(fēng)和白雪中五個(gè)黑色的墳堆！瞬間我們和他們就劃分到兩個(gè)世界，天地相隔。
我們?nèi)w三鞠躬和他們做最后的告別，祝他們?cè)谀莻€(gè)世界里過(guò)得好。葬禮還沒(méi)結(jié)束，大雪就下來(lái)了，一片一片，像白色的紙錢，又像白色的手絹，覆蓋在他們的墳?zāi)股?，很快他們?nèi)谶M(jìn)白色的世界，我們相信他們走進(jìn)白色的天堂。
一年又一年過(guò)去了，藏族人民沒(méi)有忘記他們，聽(tīng)在錯(cuò)那工作的同學(xué)說(shuō)：“他們的xx堆越來(lái)越大，經(jīng)幡越來(lái)越多，他們的靈魂已經(jīng)變成神靈會(huì)保佑著那方水土和蒼生。每到春天那片土地就會(huì)開滿了五顏六色的格?；?。”
雪山肅穆，經(jīng)幡飄揚(yáng)，格?；ㄊ㈤_，他們已經(jīng)成為天與地、山與水、生與靈的一部分。
春天來(lái)了，格?；ㄩ_的一年比一年多，不同的是，那里的格?；偸菕鞚M了水珠，人們說(shuō)：“那是他們哭著笑著流淚的眼睛，也是散落在高原的一朵朵吉祥?！?/p>
因?yàn)槲鞑氐陌l(fā)展有他們生命的元素，西藏的精彩有他們鮮血的紅色。
三十五年過(guò)去了，我們?cè)S多同學(xué)都內(nèi)調(diào)了，只有他們永遠(yuǎn)的屬于西藏，只有他們看到日新月異的西藏。三十年五的改革開放，西藏在變，中國(guó)在變，昔日同學(xué)的發(fā)展在變，可是同學(xué)對(duì)他們的思念沒(méi)有變。在西藏的同學(xué)，三十五年，年年有人為他們掃墓，三十五年中，成為老板的同學(xué)重新為他們修了墓地，建了墓碑。
在我的心中也有一塊墓碑，也有一塊綠地，也開滿了格?；ǎ抢镆菜@五位兄弟，因?yàn)樗麄兪俏倚哪恐杏肋h(yuǎn)的英雄！
第五篇：美麗的格?；ㄗ魑?/a>
美麗的格桑花作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的美麗的格?；ㄗ魑?，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的格?；ㄗ魑?我們家窗前的草地上，有一大片格?；?。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到煩悶的時(shí)候，總會(huì)抬頭看看。當(dāng)望見(jiàn)那一片花海時(shí)，心里就有說(shuō)不盡的愉快。平時(shí)，這里格外寂靜，卻也時(shí)常傳出農(nóng)人豐收后的笑聲，微風(fēng)一起，花兒便翩翩起舞。
每至周末，這里更顯得熱鬧，父母帶著孩子，來(lái)這里賞花，孩子們?cè)诨ㄖ墟覒?，追趕著蝴蝶，父母?jìng)兙湍贸鱿鄼C(jī)，記錄下一張張燦爛的笑臉。
然而，這一切對(duì)于我而言，卻是可望而不可及。我一直喜歡秋天，大于其它三季，夏天太熱，冬天太冷，春天的花又太多。秋天不僅涼爽，更有著美麗的格桑花，以及成熟的果實(shí)，是視覺(jué)和味蕾的雙重享受?？墒菍W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，卻壓住了我賞花的腳步，我唯一能做的，只有靜靜地望著。
媽看出了我的心思，便說(shuō)：“我們?nèi)乙黄鹑タ椿ǎ趺礃?？”“那課……”“不上了，請(qǐng)假一天，我們也去感受一下大自然?！边@是我一直想做的事，我強(qiáng)壓內(nèi)心的激動(dòng)，平淡地答應(yīng)了一聲。
我們一起下樓了，雖還未見(jiàn)花，但那花香卻已經(jīng)撲面而來(lái)，使人陶醉。來(lái)到花海中央，往四處望去，紅的鮮艷，粉的迷人，紫色則顯得高雅。
我往深處走去，卻發(fā)現(xiàn)了一些稀少的藍(lán)花，這些花如同天空一樣，毫無(wú)污垢，怡人心脾，一只蜜蜂從我面前飛過(guò)，落在正中央的花蕊上，佇立著，仿佛也被花朵吸引了，久久不愿離開。
當(dāng)我呆呆地站在那兒時(shí)，突然有人拍了我的肩，我往后一看，是爸?！靶迈r的橘子，小區(qū)里的果樹上剛摘的，小心皮上有汁?！蔽抑x過(guò)，接了過(guò)來(lái)，撥下一瓣放進(jìn)嘴里，酸甜正好，又為這次的賞花增添了幾分甜蜜。
這美好的一切，使我陶醉。
美麗的格?；ㄗ魑?當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光穿透云層灑滿草原的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝宦曆蚪袉拘殉了哪撩駮r(shí)候，當(dāng)?shù)谝坏温吨榻氪蟮貞驯У臅r(shí)候，他們總會(huì)興高采烈的走向綿延的草原。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)大雪紛揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)夜幕慢慢降臨大地的時(shí)候，總會(huì)有七零八落的昏黃燈光在夜風(fēng)中搖曳，有風(fēng)兒的凜冽聲，有鋼鐵的敲擊聲與燈光形成一個(gè)新穎的舞臺(tái)。
他們，就是青藏鐵路的建設(shè)者們。
每一天，他們都頂著烈日在灰黑的鐵軌里上前行；每一天，他們都冒著高原缺氧的惡劣環(huán)境在敲擊的鋼鐵聲里前行。汗珠如雨般滋潤(rùn)著一路的格?；ǚN。他們不畏嚴(yán)寒，不懼酷暑，日日夜夜重復(fù)著枯燥的工作。但是，他們無(wú)怨無(wú)悔，努力克服一道道困難的坎，戰(zhàn)勝各種各樣的挑戰(zhàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年的持續(xù)著。格?；ㄒ猜拈_放了，那么美！
下雨的黃昏，他們拖著疲憊的身軀，憔悴的面容，走進(jìn)簡(jiǎn)易的帳篷，無(wú)力的躺在冰涼的床上。風(fēng)雨中那帳篷仿佛只要風(fēng)輕輕一吹就倒了。不要以為他們有多傷感，其實(shí)他們并不感到害怕和無(wú)助，因?yàn)樗麄冊(cè)缫蚜?xí)慣了這一切。他們的煩惱、憔悴，都只為艱巨工程進(jìn)度。
偶爾，他們也會(huì)想起家里的溫馨，想起親人親切的臉孔。當(dāng)年大禹治水雖三過(guò)家門而不入，但還尚且有家門可過(guò)。而他們，連家門都沒(méi)能過(guò)。他們心中的苦，有誰(shuí)會(huì)知道呢？也許，只有一路的格?；ò?，在撫慰他們，能給他們一絲溫暖，一絲快樂(lè)。
在格?；ň`放最美麗的時(shí)候，青藏鐵路終于勝利竣工。竣工典禮上，工人們比牧民們還激動(dòng)興奮，映著他們微笑雙頰的格?；?，格外美艷動(dòng)人！
如今的青藏鐵路，一路盛開著美麗的格?；?。美麗的花瓣，一路灑落滿人們的視野；醉人的芳香，一路飄蕩在人們的心田！
美麗的格桑花作文3媽媽的手機(jī)里有一張照片，是我和一個(gè)藏族小姐姐的合影，照片上的小姐姐笑得很開心。我們的身后是廣闊的?？撇菰?，草地上開滿了美麗的格桑花。這張照片是在甘南藏族自治區(qū)旅行的時(shí)候拍的'，記錄了我和藏族小姐姐的友誼。
那是一個(gè)下午，我們?nèi)ド？撇菰T馬，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小姐姐。
黃昏中，我們?cè)诓菰媳寂?，好像已?jīng)很熟悉了一樣。她笑得非常開心，媽媽決定給我和小姐姐拍一張照片。起初她笑得很燦爛，可是旁邊的一個(gè)藏族小哥哥用藏語(yǔ)對(duì)那個(gè)小姐姐說(shuō)了一句什么，小姐姐氣呼呼地踢了那個(gè)哥哥一腳。雖然我聽(tīng)不懂，我想他可能是在說(shuō)：你那么黑有什么好拍的，拍出來(lái)又不好看。接下來(lái)面對(duì)鏡頭的時(shí)候，小姐姐幾次都害羞地用手捂住自己的臉。
臨走的時(shí)候，我留下了媽媽的手機(jī)號(hào)，因?yàn)闆](méi)有紙，所以就寫在了那個(gè)姐姐的手上。我想，從下午到晚上，手上會(huì)出汗，電話號(hào)碼肯定會(huì)蹭掉，所以我對(duì)之后的聯(lián)系并沒(méi)有抱太大的希望?？晌覜](méi)有想到的是，當(dāng)天晚上，小姐姐竟然用她媽媽的手機(jī)加了我的微信。我簡(jiǎn)直太驚喜了！
小姐姐問(wèn)我們有沒(méi)有走遠(yuǎn)，還回不回來(lái)，她想把自己家的奶貝、牛肉干和牛奶送給我們路上吃。我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)從甘南離開了，而且我們也不好意思拿人家的東西，畢竟小姐姐家也不富裕。
回到西安以后，媽媽給小姐姐寄了一些羽絨服和毛衣，因?yàn)槟莻€(gè)小姐姐和我視頻了好幾次，她總是穿著同一件衣服，既不好看，又不保暖。
幾天后的一個(gè)夜晚，小姐姐收到衣服了，她還拍了一個(gè)視頻發(fā)給了我。帳篷里很黑，小姐姐說(shuō)又停電了，視頻里雖然黑乎乎的，但是小姐姐的聲音里帶著笑。我這才明白，原來(lái)聲音是有表情的。視頻中雖然看不見(jiàn)小姐姐的笑容，但我可以感覺(jué)到小姐姐是那么的開心！
美麗的格?；ㄗ魑?我很喜歡格?；?，在藏民眼里，格?；ㄊ歉咴献铑B強(qiáng)的花，它代表著幸福。
教我們作文的陳老師像一朵美麗的格?；?。他是一位詩(shī)人，也是兒童作文培訓(xùn)老師、親子教育咨詢師、兒童讀物推廣人。
他很幽默，歡迎同學(xué)再次回到神筆作文的課堂。這獨(dú)特的開場(chǎng)白總逗得我們哈哈大笑。他經(jīng)常穿著一身灰色西裝，里面是一件白色或藍(lán)色的襯衣，他就是我的老師陳飛。
有一次，陳飛老師受邀去四川丹棱支教。那里生活很簡(jiǎn)陋，不大的黑板上凹凸不平，幾張課桌搖搖晃晃，好像輕輕一推就能把它推倒。一陣風(fēng)吹來(lái)，寒風(fēng)從沒(méi)有玻璃的木窗鉆進(jìn)來(lái)，刺在孩子們的臉上。他說(shuō)：那里的孩子很不一樣，上課時(shí)，他們盯著黑板，生怕漏掉每一個(gè)字，老師說(shuō)的寫的，他們都一筆一劃的認(rèn)真記下來(lái)。一雙雙炯炯有神的大眼睛，緊緊跟隨著老師。在如此艱苦的環(huán)境下都這么刻苦，你們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)!
我很喜歡格桑花，陳老師就像一朵美麗的格?；?。在藏民眼里，格?；ㄊ歉咴献铑B強(qiáng)的花，它代表著幸福，陳老師讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會(huì)了關(guān)心。
他還說(shuō)過(guò)：每當(dāng)看到經(jīng)他推薦的作文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，就有一種親眼見(jiàn)證一粒種子從幼苗長(zhǎng)成大樹的喜悅，是人間最幸福、最珍貴的事了。記得那次我的作文在《三秦都市報(bào)》上發(fā)表，陳老師高興的對(duì)我說(shuō)：謝謝你，讓老師又收獲了一份幸福。
陳老師，我敬佩您，您是我們的好老師，如一朵美麗的格?；?，永遠(yuǎn)綻放在我們心里。
點(diǎn)評(píng)：把陳老師比作格?；ㄒ稽c(diǎn)也不為過(guò)，開頭就引出主題，讓格?；ǖ钠焚|(zhì)層層對(duì)應(yīng)陳老師，讓格桑花和陳老師相得益彰，互相映襯，大放光彩。加油，真不錯(cuò)。
美麗的格桑花作文5在我的印象中，似乎花兒都是柔媚的。那種絢爛多彩，楚楚可人，那種風(fēng)度嫻雅，讓人不由得想走上前去摘下一朵。然而有一種花，既不為溫良的環(huán)境所動(dòng)，更不貪戀江南的煙雨，卻獨(dú)獨(dú)喜愛(ài)高原火辣的烈日，也耐得住雪域的風(fēng)寒，她會(huì)隨著季節(jié)變換，不斷調(diào)整花朵的顏色，美麗而不嬌艷，柔弱又不失挺拔，這便是被譽(yù)為圣潔之花的格?；ā?/p>
格?；ǖ幕ò暧邪似伾魇礁鳂?，在藏語(yǔ)中，“格?！笔恰靶腋！焙汀懊篮脮r(shí)光”的意思。格桑花的花語(yǔ)是“憐取眼前人”。所以，格?；耐辛瞬刈迦嗣衿谂涡腋＜榈让篮们楦?。藏族有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：不管是誰(shuí)，只要找到了九瓣格?；?，就找到了永遠(yuǎn)的幸福。
在我們教室門前的草地上，就有一大片格?；?。每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到煩悶的時(shí)候，總會(huì)抬頭看看她們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，格?；ㄕ境梢慌?，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，似乎在朝著我微笑，給我加油打氣，頓時(shí)心里就有說(shuō)不盡的愉快。午后，同學(xué)們總喜歡三五成群地來(lái)這里賞花，一起分享著各自的喜怒哀樂(lè)和小秘密，便是一片歡聲笑語(yǔ)。近處欣賞，小花開得正旺，或紅得鮮艷、或黃得耀眼，朵兒大，顏色濃，爭(zhēng)芳斗艷，就連那些隱藏在綠蔭下的小花苞也不時(shí)露出迷人的笑臉。面朝花海，清風(fēng)自來(lái)，花香甜甜縈繞在鼻尖，蝴蝶煽動(dòng)著艷麗的翅膀徘徊眼前，閉上眼，如墜夢(mèng)境，心曠神怡……格?；S著季節(jié)更替，更會(huì)魔幻般地轉(zhuǎn)變著自己美麗的容顏。夏天，身著素白的衣裳，如下凡的仙女，隨風(fēng)飄逸，舞動(dòng)著嬌柔的軀體。秋天，換成了紅妝，妖嬈得如出嫁的新娘那般可人，使校園又增添了一道美麗的風(fēng)景線。
在這座環(huán)境優(yōu)雅、言行高雅的校園里，我們的老師正如這些圣潔的格?；ㄒ粯樱米约旱膼?ài)心與善良滋養(yǎng)著一顆顆童心讓我們健康成長(zhǎng)；用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)撫育著一棵棵幼苗讓我們茁壯成長(zhǎng)；用汗水和心血換來(lái)滿園花香；用博學(xué)與智慧為我們創(chuàng)造了幸福樂(lè)園。她們和這些美麗的格?；ㄒ黄馂槲覀兙幙椓似卟释辍?/p>美麗的格桑花作文6
今年暑假，爸爸媽媽帶我去西安旅游，團(tuán)里有兩個(gè)藏族小朋友。
她們的頭上扎滿了小辮子，看上去似乎有半年沒(méi)洗頭了。膚色黝黑，穿著藏裝，幾朵格?；ㄐ阍谛厍?，衣服很土。有個(gè)小男孩說(shuō)：“她們身上有臭味?！绷硪粋€(gè)男孩調(diào)侃說(shuō)：“這是牦牛的味道。”兩個(gè)藏族女孩頓時(shí)羞的低下了頭。在車上，大家都離她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕會(huì)被傳染似的，我也不例外。導(dǎo)游可能圖方便，省去了她們難讀的名字，叫她們大小“格?；ā?。
晚上，酒店廣場(chǎng)生起了篝火，我們圍坐四周，導(dǎo)游說(shuō)：“我們小朋友都要表演個(gè)節(jié)目呀?！蔽覀儊?lái)自所謂發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子都默默的低下頭，誰(shuí)也不出聲了?？蓛啥洹案裆；ā眳s站了出來(lái)，為大家跳了一段舞蹈，又唱了兩首藏族兒歌。雖然我聽(tīng)不懂，但是他們的嗓音非常好，大家不由自主熱烈鼓掌，在她們的帶動(dòng)下，我們也圍著篝火手拉手跳起了舞。
第二天，我們?nèi)ヅ廊A山。爬到山腰我們就叫苦連天，不愿再走了，太累了。兩位“格桑花”勸我們說(shuō)：“大家再努努力，堅(jiān)持一下，山頂?shù)娘L(fēng)景是最美的?！彼齻z把我的背包撿起背到自己身上，拉著其他小朋友繼續(xù)前行。終于到了山頂觀景臺(tái)，景色真是太美了。
就這樣，我們每天都有故事，也與兩位“格桑花”漸漸成了朋友，但是心底還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)距離。
到了旅行最后一站參觀老區(qū)時(shí)，路過(guò)了一所山村小學(xué)，看著山間環(huán)抱的小校舍，雖然規(guī)整，但這里的條件還是比我們學(xué)校差的很多。學(xué)校門房有一個(gè)捐款箱，大“格?；ā卑炎约旱牧慊ㄥX放了進(jìn)去。而我們呢，臉都紅紅的，因?yàn)槲覀儼彦X都用來(lái)買東西了。
分別的時(shí)候，大“格桑花”送給我一個(gè)秀有格?；ǖ男″X包，她說(shuō)：“這花是我們藏族的幸?；ǎ茏８Ｄ阋簧??！?/p>
每當(dāng)看見(jiàn)錢包上的格桑花，我就想起了遠(yuǎn)方的“格?；ā焙瓦@次難忘的旅行。這次旅行使我懂得了，我們不能只看人的外貌，更要看內(nèi)在。
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