第一篇：母親的一句話讓我終生受益美文摘抄范文

從小到大，母親一直說(shuō)我是個(gè)我行我素、很情緒化的人。2004年我演的《作女》殺青后，因太入戲，我曾宣布半年內(nèi)不再接戲。母親聽(tīng)說(shuō)后笑著對(duì)我說(shuō)：“看看，這丫頭又在人物情緒里出不來(lái)了，還是那股改不掉的脾氣??！但比起小時(shí)候好得多了！”

母親說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。自小我就因太情緒化吃過(guò)不少虧，有過(guò)很多困惑和迷惘。有時(shí)我會(huì)無(wú)緣無(wú)故陷入情緒低谷，覺(jué)得一切都沒(méi)意思，做什么事都提不起勁來(lái)。直到有一天，母親的一句話讓我在最無(wú)助的時(shí)候沉靜下來(lái)，并從此慢慢變得成熟、自信。

那是1992年春天，我去參加上海戲劇學(xué)院的考試。雖然滬杭路上的這一段旅途風(fēng)光曾被才子徐志摩無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，但我沒(méi)有心情去領(lǐng)略。那時(shí)我高中剛畢業(yè)，不知道前面的路何去何從，情緒十分低落，特別是每天回到家，看到母親那雙期盼的眼睛，我真的感到無(wú)所適從，感覺(jué)自己就像一只被人從大山深處抓來(lái)的小刺猬，只想縮成一團(tuán)躲避到一個(gè)沒(méi)人知道的角落。

在上戲的報(bào)名處填表時(shí)，我拿筆的手是哆嗦的。到現(xiàn)在我還記得，那天我穿一件白色T恤，外面披一件馬甲，一條再簡(jiǎn)單不過(guò)的牛仔褲，腳上是一雙10塊錢(qián)的白色舞鞋。本來(lái)最正常不過(guò)的學(xué)生打扮，但因情緒低落，我覺(jué)得眼中的一切都是灰蒙蒙的。

面試開(kāi)始了，上戲的老師坐到我面前。讓我談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷。下意識(shí)地，我開(kāi)始談心里的苦悶：高中畢業(yè)，找不到什么事做，就在外面推銷雞血石和文房四寶。日子很辛苦，那種過(guò)于要強(qiáng)的自尊心，幾乎成了一種折磨……

現(xiàn)在想來(lái)，在考場(chǎng)說(shuō)那些事真是太笨了，誰(shuí)會(huì)錄取一個(gè)心理承受能力這么差的學(xué)生呢！果不其然，老師的臉色漸漸陰郁起來(lái)。“孩子，你對(duì)生活太沒(méi)有熱情了?！绷季?，老師慢吞吞說(shuō)了這么一句。我知道，自己落榜了。

沒(méi)有考上上戲并沒(méi)有什么大痛苦，只是讓我的心更想縮回自己的小小身體里。走到校門(mén)外，一個(gè)伙伴突然建議，不如再去北京電影學(xué)院碰碰運(yùn)氣。

我們七個(gè)人錢(qián)包里都所剩無(wú)幾了，就大家湊錢(qián)買(mǎi)了一張臥鋪車票?？恐@張臥鋪票，我們才混上了車。一路上，大家擠在一起談天說(shuō)地，只有我，看著車窗外黑沉沉的田野?；疖囈膊恢赖搅四睦铮懊娴穆匪坪鯖](méi)有盡頭。那個(gè)晚上。我在狹窄的臥鋪上輾轉(zhuǎn)反側(cè)……

北京電影學(xué)院的考試比上戲更嚴(yán)格，分為很多場(chǎng)。第二天，在舞蹈課的考場(chǎng)上，考官一聲令下，所有考生都要在空曠的大教室里按要求學(xué)蛤蟆跳，一邊跳一邊嘴里還要發(fā)出“呱呱”的歡叫聲……看著歡鬧的同伴，我的情緒一落千丈。

我不理解這有何意義，也不明白與考試有何關(guān)系。別人都去表演了，我卻無(wú)論如何邁不出腿。我的不合群和執(zhí)拗掩飾不住，就這樣完全暴露在老師面前。

走出考場(chǎng)，我心里突然很沮喪，眼見(jiàn)這場(chǎng)考試又過(guò)不了，第一次挫敗不算什么，第二次再失敗就太打擊人了！我實(shí)在控制不住想回家，想見(jiàn)媽媽，聽(tīng)聽(tīng)她的聲音，于是我默默流著淚給家里打了電話。接電話的正是媽媽。聽(tīng)完我壓抑的訴說(shuō)后，媽媽遲疑了半晌，突然很干脆地說(shuō)：“女兒，我不知道你為什么這么封閉自己，但我要告訴你，每個(gè)人都會(huì)有心情低落的時(shí)候，這種低落肯定會(huì)伴隨我們一生，除了用一生來(lái)面對(duì)它、克服它，我們別無(wú)選擇！”

最后“別無(wú)選擇”這鏗鏘四字，如同晴天霹靂，一下子讓我清醒。是啊，既然這種“低落情緒”要陪伴一生，我為何要消極？為何不用積極將消極打跑呢？

下午再進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我如同換了一個(gè)人，上午的情緒低落和沮喪不見(jiàn)了，取而代之的是必勝的信念。面對(duì)考官，我變得熱切、睿智起來(lái)。

不久，我就回到杭州，在家準(zhǔn)備文化考試。那段時(shí)間，我從來(lái)沒(méi)有如此投入地刻苦過(guò)。我讓媽媽把我鎖在陽(yáng)臺(tái)改造成的小房間里，鋪開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)。吃飯的時(shí)候，媽媽再開(kāi)門(mén)把飯遞進(jìn)來(lái)。一整天除了上廁所，我?guī)缀醪浑x開(kāi)陽(yáng)臺(tái)半步。媽媽特意給我請(qǐng)了家教，我的復(fù)習(xí)更加條理和規(guī)范了。

一天，我正在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，樓下忽然傳來(lái)一陣自行車的響鈴聲，有人高喊：“袁立，三樓袁立的信?！眿寢屌芟聵?，喘著氣幫我把信取上來(lái)。

那是一封來(lái)自北京的信，我不敢看，讓媽媽拆信。看著媽媽喜形于色的眼神，我知道，我期盼已久的成功降臨了！

如今，在演藝圈中走過(guò)十年了，情緒低落的時(shí)候當(dāng)然還有，但朋友說(shuō)我永遠(yuǎn)像90℃的水，熱情自信，隨時(shí)準(zhǔn)備沸騰。那個(gè)曾經(jīng)郁郁寡歡的孩子，在母親一句話中，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

第二篇：那句話,讓我受益終生

無(wú)論夜間多長(zhǎng)，一天都會(huì)來(lái)。

莎士比亞

花不經(jīng)歷血的斗爭(zhēng)，不能開(kāi)輝煌;蝴蝶沒(méi)有經(jīng)歷轉(zhuǎn)變的痛苦，飛出大海;珍珠沒(méi)有經(jīng)歷調(diào)溫的時(shí)間，閃光不光。在成長(zhǎng)和變革的過(guò)程中，他們的心Chuaizhuo無(wú)限的希望。想打開(kāi)，希望飛翔，希望光明。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的心也Chuaizhuo希望。希望和我一起走。而那句話，讓我有幸福，讓我受益的生活。

無(wú)論夜間多長(zhǎng)，一天都會(huì)來(lái)。

這是我九年的轉(zhuǎn)型。

我很高興拿著證書(shū)，一路上跳下去玩。假期，今天老師說(shuō)我是班上最好的孩子，給了我一份證書(shū)，看著紅巖的手，光榮的光榮，我的心充滿甜蜜，但這是我的第一個(gè)證書(shū)什么！脫身！媽媽和爸爸一定會(huì)很開(kāi)心，思考，我加速的步伐，心已長(zhǎng)期飛向天堂。

不進(jìn)房子，我聽(tīng)到一個(gè)尖銳的爭(zhēng)吵，熟悉我的仇恨虐待和哭泣。我臉上的微笑，腳步停了。重新開(kāi)始 媽媽和爸爸的爭(zhēng)吵是無(wú)止境的，他們說(shuō)我錯(cuò)了出現(xiàn)，他們的婚姻是嚴(yán)重的。我深吸了一口氣，打開(kāi)門(mén)，還沒(méi)有時(shí)間說(shuō)證書(shū)的東西，他的眼睛沖了我的母親來(lái)拉我的手，走到門(mén)口，我知道該怎么辦，手中的證書(shū)斗爭(zhēng)落到地上，最終變成了眼睛的圖片，然后消失了。

然后他們離婚。在到另一個(gè)城市的火車上，我看著我的母親，看著她的書(shū)，嚇了一跳，然后，我媽媽拉我的身體，指著黃色的印刷和模糊的話，盯著我的眼睛緩慢地讀：多久的夜晚，一天會(huì)永遠(yuǎn)來(lái)。在我的鼻子里，老的，但是充滿愛(ài)意的味道，這是時(shí)間的氣味。我不明白，不明白，但公司點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，我的母親突然流淚，抱著我哭成一個(gè)球。從那時(shí)起，我學(xué)到了希望，因?yàn)橄Ｍ遗嘛L(fēng)和霜，因?yàn)橄Ｍ視?huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。的現(xiàn)在，我十五歲。

我的青春正在閃耀，我的生活正在軌道上，我將使用希望和努力，轉(zhuǎn)化成一只蝴蝶。我一直相信，距離是快樂(lè)，成功，希望 希望我充滿力量，所以我怕風(fēng)和霜;只要希望晚上會(huì)被白天取代，光最終會(huì)掩蓋黑暗。

鳥(niǎo)的地方，稱為距離。我會(huì)用希望和努力來(lái)削減黑暗的屏障。在遠(yuǎn)處看到一個(gè)明亮的撕裂黑暗的日出，光將照耀在前面的道路，只要我們希望。

這句話讓我受益于生活。一路上，希望與我一起成長(zhǎng)。

第三篇：幾句話——讓孩子受益終生

“會(huì)傾聽(tīng)的孩子是最會(huì)學(xué)習(xí)的孩子”——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

我經(jīng)常用蕭伯納的那句名言來(lái)教育我們班的孩子：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換之后，還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)主意，我有一個(gè)主意，交換之后我們每人都有兩個(gè)主意。讓他們學(xué)會(huì)借鑒別人的思想，為我所用。他們?cè)谶@種思想的影響下確實(shí)受益非淺。有一次，我出了這樣一道題：白兔26只，灰兔比白兔多7只，白兔和灰兔一共有多少只？學(xué)生獨(dú)立完成后，生1匯報(bào)解法：26 7=33（只）33 26=59（只），其他學(xué)生都表示贊同。突然從后排傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，我還有一種方法！”原來(lái)是我們班最愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)。我請(qǐng)他到黑板前講解。結(jié)果他還畫(huà)了線段圖，結(jié)合圖邊講邊做：26×2=52（只）52 7=59（只），并且詳細(xì)的說(shuō)出了計(jì)算思路。這個(gè)方法很快被全班同學(xué)所認(rèn)可，以后再做類似的題目時(shí)同學(xué)們又多了一種解法。這樣的例子在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)，不勝枚舉。傾聽(tīng)，不光讓孩子學(xué)會(huì)了尊重，更在傾聽(tīng)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

“我們?cè)俳o他一個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎？”——學(xué)會(huì)寬容

上課時(shí)常會(huì)遇到這樣的情況：有的學(xué)生高高舉起手，一副迫不及待的樣子，然而當(dāng)他回答時(shí)卻是一個(gè)不完整的或錯(cuò)誤的答案；或者當(dāng)其他同學(xué)反對(duì)時(shí)，答錯(cuò)的同學(xué)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛想要說(shuō)，教師又把機(jī)會(huì)讓給了別人。這時(shí)，教師如果能沉住氣說(shuō)一句：“我們?cè)俳o他一個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎？”或“他一定再思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間好嗎？”，這樣不光是讓那個(gè)答錯(cuò)的同學(xué)有了知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，還讓其他同學(xué)學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解。

“看看同桌同學(xué)有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？”——學(xué)會(huì)欣賞

課堂上，我經(jīng)常讓同桌同學(xué)合作學(xué)習(xí)。例如：題目做完后讓同桌同學(xué)互相給對(duì)方查出錯(cuò)誤。當(dāng)指令一發(fā)出，學(xué)生馬上交換書(shū)本，一絲不茍的在對(duì)方的書(shū)本上指指點(diǎn)點(diǎn)，找出錯(cuò)誤或不足之處。等集體反饋時(shí)，那些找出別人錯(cuò)誤的同學(xué)個(gè)個(gè)驕傲的像個(gè)“將軍”，而有錯(cuò)誤的同學(xué)卻像個(gè)打敗的“士兵”，低頭不語(yǔ)。一天，我突然靈機(jī)一動(dòng)，何不把這種互相檢查變?yōu)橐淮位ハ鄬W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？于是，我改變了說(shuō)法，再次合作檢查時(shí)，我說(shuō)：“今天不讓你給同桌找不足，而是看看他在做題時(shí)，有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高?！边@回，“士兵”們有發(fā)言權(quán)了，“我同桌比我計(jì)算認(rèn)真，我由于忘記退位，錯(cuò)了一題”，“我同桌比我多用了一種方法，我又學(xué)到了一種方法”。“將軍”們也有新的認(rèn)識(shí)：“我同桌比我書(shū)寫(xiě)工整”，“我同桌比我讀題認(rèn)真，我漏掉了一個(gè)問(wèn)題”……

教師的一句從“互相檢查”到“互相學(xué)習(xí)”的改變，使學(xué)生在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)又深刻的反省了自己，對(duì)自己、對(duì)別人都有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)。

“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更有價(jià)值”——學(xué)會(huì)反思

思維總是從驚奇和疑問(wèn)中開(kāi)始,驚奇于心,疑問(wèn)在腦。孩子的思想是豐富多彩的，他們對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿了好奇心，他們總有太多的“為什么”。如果我們不給他們提供發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)，那就相當(dāng)于蒙上了他們探索、發(fā)現(xiàn)的眼睛，成為一個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)的“機(jī)器”。在學(xué)完“有余數(shù)的除法”后，一生提問(wèn)“為什么余數(shù)一定比除數(shù)?。俊比嗤瑢W(xué)針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究。有的舉例：假如我有13本書(shū)，平均分給3個(gè)同學(xué)，每人分3本的話還剩下4本。但是剩下的4本還能給這三個(gè)同學(xué)每人再分一本，最后剩一本，所以余數(shù)是1；還有的則演示平均分的過(guò)程。大家通過(guò)各種方法，對(duì)于“余數(shù)一定比除數(shù)小”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在練習(xí)時(shí)也能靈活運(yùn)用。

當(dāng)然，類似的激勵(lì)語(yǔ)還有很多。像“你的想法與眾不同，老師很欣賞你這一點(diǎn)”，讓學(xué)生品嘗了創(chuàng)新的快樂(lè)；“你是敢于向困難挑戰(zhàn)的勇士，我很佩服你的鉆勁”，增強(qiáng)了孩子戰(zhàn)勝困難的信心。如果我們把這些話說(shuō)好，堅(jiān)持下去，看到的定然是不

第四篇：母親的實(shí)在話美文摘抄

母親是一位普通的農(nóng)村婦女，文化水平不高，但她卻總能講出一些很樸實(shí)、很有大道理的“實(shí)在話”。這些話至今對(duì)我都有著深刻的教育意義。

上小學(xué)時(shí)，班上的幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常邀請(qǐng)我到他們家去玩，很多情況下，我都會(huì)被他們留下來(lái)吃飯。母親知道后，就常常專門(mén)上街買(mǎi)許多好菜，然后讓我把他們邀過(guò)來(lái)，盛情招待。母親說(shuō)：“鄰里嘴換嘴，親戚禮換札，朋友、同學(xué)之間也要講禮尚往來(lái)?！?/p>

升上初中后，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，每天放學(xué)后除了玩，就是睡覺(jué)，母親就經(jīng)常走到我的面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“家是累來(lái)的，瞌睡是睡來(lái)的，你要勤奮學(xué)習(xí)啊，別浪費(fèi)了大好時(shí)光。”

我兄弟姐妹一共3個(gè)，都讀了書(shū)考了學(xué)，這在農(nóng)村實(shí)屬不易，是母親堅(jiān)持讓我們每一個(gè)人都上學(xué)、讀書(shū)的，她和父親也因此背上了沉重的負(fù)擔(dān)，但母親從沒(méi)有怨悔過(guò)。她說(shuō)：“三代不讀書(shū)，不亞于生了一窩豬，再窮再累也要上學(xué)?！?/p>

為了供我們上學(xué)，家里很困難，基本上到了一貧如洗的地步，但母親從不出去求別人，包括那些相當(dāng)富裕的親戚家。她說(shuō)：“救急不救窮，要脫離貧窮，只能靠自己的雙手，靠天、靠地、靠人不是真好漢?！?/p>

平日里，鄰里之間免不了發(fā)生沖突和爭(zhēng)吵，我的性格最剛烈，也很直爽，吵架從不含糊。每每這時(shí)，母親就把我朝家里拉，并且狠狠批評(píng)我。母親說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行，要論道理，吵架是最無(wú)能的表現(xiàn)?！?/p>

每年過(guò)年前夕，家里都要宰殺一頭豬，然后賣給別人。不少人都來(lái)賒豬肉。本來(lái)說(shuō)好過(guò)幾天就送錢(qián)來(lái)，結(jié)果，絕大多數(shù)人都是一拖再拖：有的甚至變成陳年舊賬。母親去要賬時(shí)，從來(lái)都是小心選好日子的，譬如，對(duì)方家有紅白喜事，她不去要；對(duì)方家來(lái)客人親戚，她不去要。她說(shuō)：“臘月年關(guān)抓緊走，三十初一不要債，要保全人家面子，讓人家過(guò)一個(gè)安穩(wěn)年?！?/p>

母親還說(shuō)過(guò)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金，人要忠心，火要空心。”

而今，我們都在外地工作，遠(yuǎn)離母親，只能常常通過(guò)電話和母親交流，偶爾也會(huì)向母親傾訴起生活和工作的種種煩惱和不順心。每次，母親都會(huì)安慰我們。她說(shuō)：“金貴銀貴健康最貴，千好萬(wàn)好平安最好，平安健康即是福，其他的都別太在意。”

聽(tīng)過(guò)許多大道理，但我依然覺(jué)得，母親那些實(shí)在話里所蘊(yùn)涵的大道理，才是最值得牢記和回味的。

第五篇：讓你終生受益的六句話

六句話，讓你終生受益！

人的一生中,遇到貴人不容易,要明白為人處世的道理也不容易。這里有幾句話,看了絕對(duì)讓你終生受益。

第一句話:不要盤(pán)算太多,要順其自然

“做一個(gè)人不要盤(pán)算太多,只要自身努力夠了,就不要拼命去求人,有時(shí)想的越多,心越急就越得不到回報(bào)；等你不想的時(shí)候,它就會(huì)意想不到地屬于你。有些潛規(guī)則與不能把握的東西,還是順其自然.人的進(jìn)步與發(fā)展是相對(duì)的,該是你的東西終歸是你的,不要強(qiáng)求?！?第二句話:壓抑自己沒(méi)必要,奉承巴結(jié)也沒(méi)必要

鄉(xiāng)下與城里、下屬與上司、窮人與富人不可能對(duì)等,壓抑自己是完全沒(méi)有必要的。相對(duì)于趾高氣昂的人,你再怎么尊重他,他也不會(huì)平等對(duì)你.因此,奉承、巴結(jié)沒(méi)有必要——他永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥槎┥崮?不管出身低微,還是處境艱難,都不要寄希望于他人禮遇,惟有保持應(yīng)有的人格力量,直面人生,當(dāng)說(shuō)時(shí)就說(shuō),當(dāng)做時(shí)就做,別心虛和畏首畏尾,就不會(huì)輕易讓人看不起,也將贏得更多平等的機(jī)會(huì)和人的尊重。

工作中不要對(duì)誰(shuí)特別好,也不要對(duì)誰(shuí)特別不好,也不要對(duì)誰(shuí)不好,不要引起公憤,成為公眾不愉快的對(duì)象.“物以類聚,人以群分”任何單位,任何群體,人際關(guān)系結(jié)構(gòu)都離不開(kāi)“三三制”,具體到個(gè)人身上就是三分之一的人對(duì)你一般,三分之一的人對(duì)你不“感冒”,三分之一的人對(duì)你好.因人而異,好的要保持,中立的要爭(zhēng)取,敵意的要寬容.永遠(yuǎn)不要被少數(shù)人所利用。

第三句話:人生路上有三看:一看遠(yuǎn)、二看寬、三看淡 一看遠(yuǎn)

看遠(yuǎn)是尋找目標(biāo),渴望飛翔,尋思境界.獲得讓自己深信不疑的理由.遠(yuǎn)望在視野上閃亮,目標(biāo)在牽引中成長(zhǎng),飛翔充盈人生,境界提升人的形象.給思維插上聯(lián)想的翅膀,就要打開(kāi)心靈的門(mén)窗,走上山岡,站得高看得遠(yuǎn),心地淡然,胸懷坦然,才能體會(huì)到一覽眾山小,才可由近及遠(yuǎn)、由此及彼、由表及里地探索出驚人的發(fā)現(xiàn)。

二看寬

即寬敞的思路、寬宏大量的胸懷.看寬,是平視.平視看人,對(duì)高貴者來(lái)說(shuō)是一種品格,對(duì)卑微者來(lái)說(shuō)是一種骨氣;平視做事,是切入現(xiàn)實(shí),是與時(shí)代并肩,是傾聽(tīng)歲月的樂(lè)章。這里,需要想得開(kāi)一些,思維空間大一些,心胸寬闊一些,處事寬容一些,眼睛就會(huì)明亮一些。

三看淡

淡泊,不是沒(méi)有欲望.屬于我的,當(dāng)仁不讓,不屬于我的,千金難動(dòng)其心.它是人生的一種心情,一種固守生命本分的態(tài)度,一種人生輕松處世之執(zhí)著不執(zhí)迷,熱望不奢望真諦.因而,胸懷淡泊人長(zhǎng)壽,心平氣和體健康.淡定,是固守自己的所得,珍惜自己的幸福,與世無(wú)爭(zhēng),簡(jiǎn)單而又快樂(lè)。

第四句話:相信自己比依賴別人重要 “做一個(gè)人,必須要有思想,有社會(huì)責(zé)任感,相信自己比依賴別人重要.不同的人做事肯定不一樣,上司一般都會(huì)看出來(lái)的.只要盡心盡力做事,就不會(huì)被埋沒(méi),除非你對(duì)自己的能力有懷疑.關(guān)鍵是要擺正心態(tài),有機(jī)會(huì)時(shí)就為社會(huì)多做點(diǎn)兒什么,沒(méi)機(jī)會(huì)時(shí)要記住‘為自己打工,’積累更多的有形無(wú)形資本,為自己做再多的事情也不過(guò)分,不論人生給予際遇如何,及時(shí)努力都不會(huì)錯(cuò).”是的,不論怎么用盡心機(jī),都不如靜心做事.尤其是多做一些能夠體現(xiàn)自身價(jià)值的事,這會(huì)讓我們終生受益。

第五句話:沉得住氣,彎得下腰,抬得起頭 沉得住氣

在充滿誘惑陷阱的現(xiàn)實(shí)生活中,要做到沉得住氣,談何容易.如果沉不住氣,你可能失去理智,甚至歇斯底里,大動(dòng)干戈,也可能自暴自棄,玩世不恭.人生旅途,難免有低谷或高峰,有失意或得意.在不同的境遇中,怨天尤人,詛咒命運(yùn)的不公,都是沉不住氣的表現(xiàn).因?yàn)?沉得住氣是睿智的彰顯,是理智的沉淀,是成熟的標(biāo)志。人在宇宙中,宛如茫茫大海中的一葉小舟,只有自己從容駕馭,直面前方的驚濤駭浪,處變不驚,才能乘風(fēng)破浪,無(wú)往而不勝。

彎得下腰

做人要低調(diào)謙卑,海納百川,能屈能伸.古人韓信胯下彎腰,成就了大漢四百年基業(yè);司馬遷選擇彎腰,書(shū)寫(xiě)出流傳青史的絕唱.可見(jiàn),彎得下腰是一種姿態(tài),是一種內(nèi)心的自信.翠竹因彎腰而堅(jiān)忍不拔,稻穗因彎腰而豐稔厚重。

抬得起頭

人無(wú)論身處逆境還是順境中,都要保持一種樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài).少年壯志不言愁,是青春的自信,縱死猶聞俠骨香,是壯士的自信,然而,抬得起頭,不是盛氣凌人,也不是傲視一切,而是謙遜待人,平等處事;不是以己之長(zhǎng),比人之短,而是,正視自我,見(jiàn)賢思齊;不是因己之拙,忌人之能,而是,自知之明,后發(fā)趕超。

第六句話:成大事必須依靠:高人開(kāi)悟、貴人相助、知己支柱、對(duì)手鼓舞、小人督促 高人開(kāi)悟

每一個(gè)成功的人都經(jīng)歷過(guò)高人的開(kāi)悟甚至指路.解決人的智慧和覺(jué)悟及方向等人生關(guān)鍵問(wèn)題,是需要有高人指點(diǎn)的.在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,高人開(kāi)悟應(yīng)該是成本最低也是最為關(guān)鍵的一步。

貴人相助

人的成長(zhǎng)和追求成功過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)若干次拐點(diǎn),或者低洄處.這時(shí)候,若能得到貴人的真心支持,容易走出困境。

知己支柱

這個(gè)道理不言自明.就是每一個(gè)成功的人后面都有一個(gè)杰出的知己為你修筑港灣.港灣是一種精神象征.起著心靈休憩和精神支柱的作用。

對(duì)手鼓舞 沒(méi)有對(duì)手,人是不能不斷創(chuàng)造、不斷開(kāi)拓的.所以要做成大事情(如果沒(méi)有大的目標(biāo)就算了),一定要找到對(duì)手.通過(guò)對(duì)手來(lái)鼓舞你的事業(yè).最高境界是沒(méi)有對(duì)手,著力培養(yǎng)對(duì)手……

小人督促

如果只想做小事情,小人一定要拒絕.但做大事情則需要小人來(lái)成就你.小人讓你時(shí)時(shí)刻刻警覺(jué)、清明.沒(méi)有小人來(lái)成就的人,通常容易自滿,容易妄自尊大,容易迷失……所以,上帝就制造了小人,小人是用來(lái)成就大人物的。

編后語(yǔ):

優(yōu)秀的且能成大事的人,總是在奮斗的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)、珍惜這五種人。更加要緊的是要感謝他們,感謝高人,感謝貴人,感謝內(nèi)人,感謝對(duì)手,感謝折磨你的小人。