第一篇：寫景的散文范例

寫景類散文是以描寫為主要表達方式,兼用記敘、抒情、議論、說明等寫作手法,以表現(xiàn)人文環(huán)境、自然景觀和特定物件為主要內容的散文。下面是小編整理收集的寫景的散文范例，歡迎欣賞！

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一、寫景的散文范例

不經意間，她的妝容改變了。只見，點點滴滴的美麗，沉淀其間，為她醞釀出一個最柔、最雅、最美的秋天。今天，就讓我這個新建小學的孩子帶你走近她，去品鑒她最美的一面——。

二泉映月石

位于小池的東南角，立著一塊不高不矮的石。暗黃的石面上鮮明地印刻著“二泉映月”這四個紅紅的字。石頭是不愛說話的，它靜靜地望著小池，無論晴日當空，還是秋雨綿綿。每當我走到它身邊，撫摸著它冰冷的身軀，我就能感覺到它冷漠的心底實際上是在默默地講訴一個凄美的故事，此時此刻，那熟悉的阿炳的《二泉映月》也仿佛縈繞耳間。不愧是設計師的匠心——無聲勝有聲??！

六樂臺

方方正正、層層疊疊、起起伏伏，在小池北邊，幾塊大理石砌成了這一番奇特的景點。而最令人驚奇的是，每塊石上都印刻著鮮紅的小篆，雖然這些字我都不認識，但是那一曲一直間，充滿了靈動與秀氣。施老師介紹說，小篆是秦代李斯所創(chuàng)制的，距今有兩千多年的歷史了，它的出現(xiàn)與使用體現(xiàn)了中華民族“書同文”的文化精神。如果要欣賞六樂臺的美，得等到雨天：淋濕后灰黑的大理石顯得沉著冷靜，猶如一個沉思的智者；鮮紅的小篆在雨水的浸潤下更加清麗、鮮明，引人注目！

和暢亭

和暢亭是我的老朋友了，它橫跨在小池上，四根雕刻著蟠龍的柱子撐起紅綠相間的寶頂。春天，我們結社誦詩；夏天，我們乘涼賞蓮；秋天，落葉滿亭；冬天，銀裝素裹。站在亭中，南望二泉映月石，樹枝與亭欄交錯，仿佛一張畫框將石頭印在中央。北賞六樂臺，古樸典雅，與亭子互相映襯。如果在月色如華的夜晚來到小池，細心品味著亭臺石月，必然美不勝收呀！

她就是我們的新建小學，在這塊土地上，只有真誠與質樸。桃李不言，下自成蹊，跟隨在她的身旁，我們這些孩子在幸福、快樂地長大！

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二、寫景的散文范例

傍晚時分，一陣陣香噴噴的飯菜香飄進了我的鼻子，那香味是那么熟悉，似乎又是那么遙遠，伴隨著媽媽燒的家鄉(xiāng)菜的香味，我似乎又回到了我那遙遠的故鄉(xiāng)。

春節(jié)的腳步剛剛走遠，就迎來了正在沉睡著的萬物，她們揉了揉眼睛，開始貪婪地吮吸著大地的乳汁。她們吸著吸著，柳樹變綠了，小草長高了，小花變紅了，小動物們變得更歡快了。

隨著一陣陣知了的叫聲，夏天已悄悄來臨，白天熾熱的陽光烤著大地，人們似乎躲到什么地方去了，外面顯得特別安靜。只有清澈得見底的小河里可以看見小魚、小龍蝦、泥鰍等在歡快的追逐、戲鬧，偶而有幾個調皮的孩子在小河里玩耍、抓魚。而夏天的夜晚卻是特別的美，天上繁星閃爍，地上晚風吹拂，人們紛紛走出家門，在外面散步、納涼，田野里一陣陣青蛙的叫聲此起彼伏，熒火蟲這時候也來湊熱鬧，星星點點，飛來飛去，仿佛一下子把我?guī)нM夢幻般的童話世界……

慢慢地，蘋果熟了，高粱紅了，水稻黃了，這表示秋天來了。果農們紛紛向自己的果園里跑去，歡快地收獲著自己付出幸勤汗水的勞動成果。在那遍田野上，看到的不僅僅是收獲的果實，更是農民們豐收的喜悅。

冬天，小動物們玩累了都跑到地下睡覺去了，而原來綠色的大地經過冬天的洗禮，已變得一片蒼涼了，看不到一些綠色和有生命跡象的東西，只是偶而飄起的雪花，給了大地一些生機，孩子們歡快地跑到雪地里玩雪人，打雪仗。你看他們玩得多開心呀！

這就是我的家鄉(xiāng)，一個令人魂牽夢縈的地方。

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三、寫景的散文范例

沙沙沙……雨悄悄的來了，在人們毫無防備之中來了。

這雨來的突然，夜幕降臨時，那云層漸漸的垂下來，半遮著天空，輕輕的一陣 涼 風掠過，雨就來了。很細，很密，撲到人的臉上；草上、樹上，慢慢展開到整個城市里，都是輕飄的、流動的、潮濕的雨霧。在雨中像兒時一樣奔跑，躲過那一大滴一大滴從屋檐上落下的雨珠，跨過一個一個地上的小水潭，好像拾回了兒時的快樂?；氐郊抑?，靜坐在窗前，看著窗外的雨，不可否認，雨是會跳舞的。天空、大地乃至屋檐，全部都是雨絲的舞場，不甘心只是聽著屋檐下雨的滴答聲，也不甘心只是呼吸到細雨帶來的濕潤潤的空氣，我要看這夜幕中的雨如何起舞。打開手電照向遠方，夜空中有了一道亮光，雨兒們仿佛發(fā)現(xiàn)了舞臺上的聚光燈一般，跳的更歡了，在我的聚光燈下閃閃發(fā)亮，每一絲的滑落都留下了一條長長的亮線。又是一縷輕柔的風，讓我陶醉在這濃濃的夜色中。

“五月的柔和的夜晚從我的窗口望進來，用它那些星星朝我溫情的眨眼，我睡不著，我是多么幸福！我的全身從頭到腳，散發(fā)著一種奇特的、無法理解的感情?！边@是著名作家契科夫說過的一句話，五月柔和的夜晚打動了他！而我被打動的雖也是五月的夜晚，卻更因這晚上的蒙蒙細雨——五月清爽的夜晚從我的窗口望進來，用蒙蒙的細雨向我張開熱情的懷抱，我不想睡，我是多么舒暢，我的全身上下，彌漫著一種罕見的、也從未有過的感覺。

閉上眼睛，體會朱自清先生筆下“雨是最尋常的，一下就是兩三天?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密的斜織著……”的詩情畫意，舒展眉頭，靜靜聽，深呼吸，用心去體會雨中泥土的氣息與淡淡的花香，在靜謐的夜晚，宛如歌聲般的心跳與雨滴相互唱和，產生生命的共鳴與感動！睜開雙眼，雨依舊在下，心中的烏云不見了，是細雨洗滌了我的心靈，沖刷了我的煩惱，愛你！蒙蒙的細雨！

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四、寫景的散文范例

夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕就像劇場里的絨幕，慢慢落下來了。夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星，一眨一眨的，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨游。皎潔的月亮像一只銀色的小船，在深藍色的大海中航行。

山村的夜是一臺熱鬧的音樂會。銀白色的月光里，蟋蟀在彈琴，蟈蟈在吹黑管，青蛙在敲木魚。山里孩子的心啊，隨著蟋蟀的叫聲飛進了草叢，隨著蟈蟈的叫聲飛上了山峰，隨著青蛙的叫聲飛進了水塘。

皎潔的月光裝飾著山村的的夜空，也裝飾了大地。天空像無邊無際的透明的大海，安靜而廣闊；繁密的星，如同海天里漾起的小浪花，閃閃爍爍的跳動著細小的光點。田野，村莊，樹木，在幽靜的睡眠，披著銀色的薄紗；山，隱隱約約，像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。

山村的夜靜極了。一輪月亮從東方蹦出來，像一只銀盤，掛在天邊，而皎潔的月空從這只銀盤中抖出，撒在松軟的鄉(xiāng)間小路上，與地上的燈光互相輝映，整個鄉(xiāng)村顯得格外寧靜，清幽。陣陣清風，吹過了秋日的敗草，吹到了粗糙的樹干，帶來了一股股泥土的清香。

抬頭望去，深藍色的天空那樣迷人，空中閃動著一顆顆小星星，它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說話。啊！整個世界都顯得那樣神奇。聽，風兒吹動著小溪，嘩啦嘩啦有節(jié)奏地響著，蛐蛐也躲在墻縫里，沒完沒了地叫著，這些聲音交織成一曲動聽的音樂，使人心曠神怡，仿佛步入了一個神秘的童話世界。

鄉(xiāng)村的夜色是那么迷人，天上一顆一顆藍幽幽的小星星，神秘的眨著眼睛，離我們是那樣遙遠。迷人的夜色，柔和的月光，輕輕的晚風，一閃一閃的星空，望著美麗的夜景，多愜意呀！

第二篇：寫景散文

當殘陽隱去最后一抹紅光，天邊的火燒云暗淡了，夜，就這樣悄無聲息地融入我們的四周。

夜，是安靜的。褪去了白天的浮華與喧囂，厚重的黑色，掩蓋了大地在陽光下花團錦簇的長袍，寬容地吸納了所有的顏色，將它們統(tǒng)統(tǒng)裝入自己博大的胸懷。夜的凝重，撫平了人們躁動的情緒，心跳的節(jié)拍也隨著的安靜平緩下來。放學的孩子、下班的成人，拋開了白天學習、工作的煩惱，平靜地回家。在這安靜的夜里，有一個溫馨的家在等著他們回去。在這濃濃的夜色中，人們心里都靜靜地想念著家的美好。夜，安靜而溫暖。

夜，是寬容的。白天的色彩斑斕，繽紛得令人眼花繚亂。而夜，從不計較其它顏色的挑釁，融入自己寬廣的胸襟，然后將天地萬物，都籠罩在一片厚厚的黑色之中。萬物仿佛接受了一次圣潔的洗禮，得到了凈化，一切都在黑夜中變得和諧。有人說，黑夜將人們的欲望包庇，將丑惡掩蓋，讓人們看不清彼此。但恰恰相反，正是夜的寬容，包容了那些世俗的燈紅酒綠，紙醉金迷，包容了人們膨脹的欲望，包容了和金錢、權力有關的爭奪。它就像母親，包容著整個大地。夜，是愛思考的。夜的深沉，讓無數的文人騷客產生無邊的遐想。黑色并不單調，尋浩瀚的黑色，會帶著你的思維，暢游遙遠的宇宙空間。思維不再受約束，在沒有心頭的黑夜里馳騁。于是乎，郭沫若看見了天上的街燈、天上的街市，在那遙不可及的仙境中玩賞。多少哲人，對著濃濃的夜色思考生命，思考生活。深邃的夜，帶給人們無限的靈感與啟發(fā)。

夜，像是一位長者。他的安靜，在于他對生命的參悟，對生活的淡定，對世俗的不屑。白天的車水馬龍，對他來說沒什么可羨慕的，金錢權力，功名利利祿，不過是過眼云煙，生不能帶來，死不能帶走。夜讓人們懂得生活的意義在于讓自己滿意。仰觀天上云卷云舒，坐看閑亭花開花落，沒必要為身外之物勞累自己。夜的包容，在于它對人們的愛護，對于人們的過錯，并不計較太多，像一位偉大的母親，原諒孩子的幼稚無知，和一氣盛所犯下的錯。夜教會我們，寬容，才會創(chuàng)造和諧。

夜，靜靜的夜,告訴了我們許多許多——關于生命、關于生活……我們在夜里，也慢慢地發(fā)現(xiàn)了許多——關于生命、關于生活!

精選列舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？─辛棄疾 不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。─鄭板橋

勤學如春起之苗，不見其增日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧?！諟Y明

第三篇：寫景散文

云南印象

沒有來到云南之前，云南只是一個抽象的概念，概念來自于書籍、圖片和各種媒體，并沒有鮮活和生動起來。

今年的夏天真正走進彩云之南，領略這里獨特的地方特色和少數民族氣息。

喜歡怎么樣的生活…

簡潔、悠閑

1.昆明印象

昆明是個有著高樓大廈的現(xiàn)代化都市，繁華的商業(yè)街和熱鬧的人群，和其他城市并沒有太多的不同，讓我有些意外。走在昆明的街上，總想尋找到一些民族特色，卻讓我略感失望。

2.大理印象

很慶幸最初沒有選擇乘坐火車來到大理，我想鐵路邊并不一定有公路邊所能看到的這樣多的民居。下午乘坐的大巴上總是讓人昏昏欲睡，但是當我睜開眼睛無意間向窗外一看的時候，立刻被眼前的景色深深地吸引住了。眼前是連綿的群山，山并不高，郁郁蔥蔥的長滿了各種綠的樹，翠綠、蒼綠、嫩綠……層層疊疊，山凹里夾雜著方正的梯田，油綠的稻子、深綠葉子帶著黃綠穗子的玉米，一層高過一層，一塊連著一塊。山坡上綠樹掩映著白色、淺清色的民居，飛檐上雕著各種象征著祥瑞的小獸，飛檐下面是圓形的圖案，我看不清或是看不懂那都是什么圖案，猜測起來大概是猴子、貓頭鷹形狀的小獸。我想應該都是云南農家人民祈求祥和平安的良好寓意吧。民居依山而建，三三兩兩的星羅棋布在山坡上、山凹里。民居后面就是云霧繚繞的山，山上的樹長得并不粗也不高，但是都很茂盛，一陣陣的小雨洗刷著樹葉，顯得油亮有富有生機。厚的薄的云圍在山頂，讓人想起了武陵人家的世外桃源。如果住在這里，從家里出來，走上一段山間小路就到了自家的梯田，耕種一些農家菜，自給自足，養(yǎng)一些家禽，這樣的生活不就是世外桃源了么。

初到大理，感受這里和昆明的不同。沒有住在新城，而是選擇了古城。建在蒼山洱海之間的城市保留著濃郁的少數民族特色，給我的感動和欣喜已經很多了，即使還沒有真正走進她。汽車從容地行駛整潔寬闊的八車道上，一邊是泛著微波、煙波浩渺的洱海，海邊的小鎮(zhèn)恬靜地臥在山海相交的地方。一邊是連綿起伏的蒼山，山頂云霧繚繞、風吹云動、氣象萬千。

古城只有一條街，鋪著青色的石板，路邊有清澈的流水和小橋，當地人告訴我，水自蒼山引出，泉水一年四季汩汩不斷，清澈干凈。街邊小店林立，多的是木雕和飯莊。店門大多是紅漆木門，上面雕著鏤空的圖案，中間部分的木板上有十二生肖或是松鶴延年，都有著祥瑞的寓意。踏著石板路，聽著路邊小橋下潺潺流水聲，耳邊傳來當地方言，真想留在這山水之間，做個悠閑的大理人，日日月月和茶花作伴。

大理的花很多。我只認識家里長在花盆里的三角梅，在我的印象里這種花很嬌氣，養(yǎng)不好的話會發(fā)脾氣不肯開花。但是在這里卻到處都是，路的兩邊全是長得郁郁蔥蔥的三角梅樹，是的，這里可以稱為樹，因為它不僅開得熱鬧更長得很高，樹一樣的茂盛。除了三角梅還有很多我不認識的花、粉的、黃的、紫的……古城路邊隨處可見用鮮花編的花環(huán)，生機勃勃的鮮花戴在頭上走到哪里都灑滿了一路芬芳。路邊的花攤各種花爭奇斗艷，價錢并不貴，我想每天買一束放在房間里，屋子里彌漫著淡淡的清香，要勝過任何昂貴的香水，這也是種隨處可見的幸福

3.麗江印象

從大理到麗江并不遠，建筑也有異曲同工之妙，相比較來看的話，麗江的民居少了大理的雋秀和精致，雖然也有半圓形的瓦和飛翹的屋檐，但是屋檐下卻缺少了一份詩情畫意。

麗江也有歷史悠久的古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)的街道彎彎曲曲，路并不寬，大概有三、四米的樣子。街邊的小店鱗次櫛比，輕松歡快的手鼓和著民謠吉他從敞開著的木門里傳出來，門楣上掛滿東巴文化的飾品，麻布、草繩、彩色的串珠、銅質的風鈴和著叮叮當當的銀器作坊里傳出的聲音，讓整個古鎮(zhèn)充滿著神奇的色彩。走在繁華擁擠的古鎮(zhèn)，隨處可見的就是東巴文字，那些似畫非畫、似字而非、色彩斑斕的圖文繪制在雪白的墻壁上，旁邊和漢字相應，讓人不得不驚嘆祖先們豐富的想象力和過人的智慧。

束河古鎮(zhèn)有著悠久的歷史，距離麗江市區(qū)還有一段路程。這座古鎮(zhèn)像個深閨里的少女，羞澀而安靜。踏著彎彎曲曲的石板路，穿過民居之間狹窄的空隙，來到了一座石橋上，當地人稱它為“青龍橋”。我不知道它名字的由來，但是走在橋上，發(fā)現(xiàn)鋪橋的大理石已經磨得特別光滑，大塊大塊的大理石露出了內部的紋理，像一幅幅畫，仔細看來，這些無比光滑的石頭，有的像起伏的群山，有的像浩渺的煙波……我不禁感慨：這座橋是經歷了多少年的風吹雨打、經歷了多少年的河水沖刷、經歷了多少人馬的踩踏，依舊巋然不動在這條清澈的河水之上啊。

順流而上，我們找到到了河水的源頭。這里沒有了石板路和喧鬧的人群，只有潺潺的水聲和著鳥鳴，我坐在林間的小亭子里，一瞬間不知今夕何夕。

來到麗江就一定要看

看玉龍雪山。臨近傍晚，我們驅車去看她，因為在我心里，她就像一位慈祥的老阿媽，用她甘甜的乳汁滋潤著這片土地。避開旅游路線，我們選擇了另一條路，通往一座山腳下的小村莊。這是一座住著納西族村民的小村莊，小巧而精致。每一位見到我們的村民都露出淳樸的笑容。民居建筑就地取材，大塊的火山巖建成了結實耐用的房子，冬暖夏涼。門前小路兩側有雪山上融化的雪水嘩嘩地流過，清涼清涼。隨路而行，我們來到了玉龍雪山腳下，這里真的是雪山腳下，因為在她面前，我感到了神圣和美麗。蒼翠的樹木隨著山勢而長，一直到山頂我才看到了白色的積雪，云很低，像依戀著媽媽的孩子一樣吻著山尖，真想張開雙臂擁抱她。

就這樣，我的心留在了彩云之南。

第四篇：寫景散文知識點

寫景散文

含義：多以描繪景物為主，在描繪景物的同時抒發(fā)感情，或借景抒情，或寓情于景。其抓住景物的特征，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法行文。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想情感，更好的表現(xiàn)主題。

散文常見的表現(xiàn)手法

1、象征

借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點（內容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。

2、襯托

是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風格。

3、欲揚先抑

先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，是上下文行程對比，收到出人意料的表達效果。

4、托物言志

作者在對事物進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達自己的內心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。

5、借景抒情

通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

6、虛實結合

可以抓住重點，突出事物的本質特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。結構緊湊，筆墨集中。

7、動靜相襯

動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。

8、以小見大

由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。

9、聯(lián)想與想象。

所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現(xiàn)力。

10、引用

A、引用傳說故事：增強文章的傳奇性、物的神秘性，豐富文章的內容；B、引用詩歌：豐富文章內容，結合描寫的景物，可增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美；C、引用名言：使文章更具有說服力。

11、渲染與烘托。

渲染是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質特點，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。

烘托是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景，與之相關的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風格。

不同點：渲染在于對某種事物有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用；對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。

散文中常見的修辭手法及作用

1、比喻

又叫打比方。即兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。

恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆若木雞 風燭殘年 揮汗如雨 浩如煙海 門庭若市 虛懷若谷

作用：（1）化平淡為生動；（2）化深奧為淺顯；（3）化抽象為具體

2、比擬

借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動。

3、夸張

為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫夸張。

用法 :表達鮮明的情感和態(tài)度，突出事物的本質特征。

4、排比

把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。

5、對偶

字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。

6、設問

為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。

作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。

7、反問

反問用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

作用：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。

8、對比

對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。作用：運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應該有互相對立的關系，否則是不能構成對比的。

9、通感

所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺來描述表現(xiàn)另一種感覺的修辭方式。

作用:通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯(lián)想；它能不拘一格，行文活潑；它能準確表達，含意深遠；它能充實詩文的意境，構成特殊的藝術美。

10、雙關

利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。

作用：雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。寫景散文的主題

作者對自然的認識與感悟，通過對景物的描寫，反應了怎樣的社會生活，贊美了怎樣的精神品質，批判了什么現(xiàn)象，表達了怎樣的思想情感。

寫景散文的語言風格：

閑適、絢麗、平時、明快、簡潔、細膩、豪放、柔婉、幽默、深刻等。賞析散文的方法：

1、讀散文要識得“文眼”

2、讀散文要抓住線索

3、從整體入手，理清脈絡

4、注意了解背景，透視創(chuàng)作歷程

5、注意散文表現(xiàn)手法的特點

6、注意展開聯(lián)想，領會文章的神韻

由此入彼，由淺入深，由實到虛

7、注意品味散文的語言

所謂優(yōu)美，清新明麗，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言簡潔質樸，自然流暢，寥寥數語就可以描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠的意境。優(yōu)秀的散文常常寫景如在眼前，寫情沁人心脾。散文素有“美文之稱”，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質樸無華的文采。

8、注意體會重要語句的豐富含義

（1）從特殊位置入手（2）從文本主旨入手（3）從相鄰句子入手（4）從結構層次入手

第五篇：最美寫景散文

篇一：最美散文 惠特曼——海邊幻想

我小時候就有過幻想，有過希望，想寫點什么，也許是一首歌吧，寫海岸那使人產生聯(lián)想和起劃分作用的一條線，那接合點，那匯合處，固態(tài)與液態(tài)緊緊相連之處那奇妙而潛伏的某種東西（每一客觀形態(tài)最后無疑都要適合主觀精神的）。雖然浩瀚，卻比第一眼看他時更加意味深長，將真實與理想合二為一，真實里有理想，理想里有真實。我年輕時和剛成年時在長島，常常去羅卡威的海邊和康尼島的海邊，或是往東遠至漢普頓和蒙托克，一去就是幾個鐘頭，幾天。有一次，去了漢普頓和蒙托克（是在一座燈塔旁邊，就目所能及，一眼望去，四周一無所有，只有大海的動蕩）。我記得很清楚，有朝一日一定要寫一本描繪這關于液態(tài)的、奧妙的主題。結果呢？我記得不是什么特別的抒情詩、史詩、文學方面的愿望，而竟是這海岸成了我寫作的一種看不見的影響，一種作用廣泛的尺度和符契。（我在這里向年輕的作家們提供一點線索。我也說不準，不過，除了海和岸之外，我也不知不覺地按這同樣的標準對待其他的自然的力量——如果我能間接地表現(xiàn)我同它們相遇而且相融了，即便只有一次也已足夠，我就非常心滿意足了——我和它們是真正的互相吸收了，互相了解了。）

多年來，一種夢想，也可以說是一種圖景時時（有時是間或，不過到時候總會再來）悄悄地出現(xiàn)在我眼前。盡管這是想象，但我確實相信這夢想一大部分進入了我的實際生活——當然也進入了我的作品，使我的作品成形，給了我的作品以色彩。那不是別的，正是這一片無垠的白黃白黃的沙地；它堅硬，平坦，寬闊；氣勢雄偉的大海永遠不停地向它滾滾打來，緩緩沖激，嘩啦作響，濺起泡沫，像低音鼓吟聲陣陣。這情景，這畫面，多年來一直在我眼前浮現(xiàn)。我有時在夜晚醒來，也能清楚地聽見它，看見它。海明威——真實的高貴

風平浪靜的大海上，每個人都是領航員。

但是，只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的人生為例——它是一團糾纏在一起的麻線。喪親之痛和幸福祝福彼此相接，使我們一會兒傷心，一會兒高興，甚至死亡本身也會使生命更加可親。在人生的清醒時刻，在哀痛和傷心的陰影之下，人們與真實的自我最接近。

在人生或者職業(yè)的各種事務中性格的作用比智力大得多，頭腦的作用不如心情，天資不如由判斷力所節(jié)制者的自制、耐心和規(guī)律。

我始終相信，開始在內心生活得更嚴肅的人，人類真正需要的東西是非常之微小的。

悔恨自己的錯誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟。優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應該是優(yōu)于過去的自己。泰戈爾——對岸

我渴望到河的對岸，在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上；

人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田； 在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河邊的牧場去；

黃昏的時候，他們都回家了，只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。據說有好些古怪的池塘藏在這個高岸之后。雨過去了，一群一群的野鶩飛到那里去。、茂盛的蘆葦在岸邊四周生長，水鳥在那里生蛋 ；

竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細小的足印在潔凈的軟泥上； 黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。太陽升到中天，早晨變?yōu)檎缌耍覍⑴艿侥隳抢锶?，說道：“媽媽，我餓了！”

一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。我將永不像爸爸那樣，離開你去城里做事。

媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。蘭波——黎明 我擁抱了這夏日的黎明。

宮殿前依然沒有動靜，寂然無聲。池水安靜地躺著。蔭翳還留在林邊的大道。我前行，驚醒那溫馨而生動的氣息，寶石般的花朵睜眼凝望。黑夜的輕翼悄然翔起。

幽徑清新而朦朧。第一次相遇：一朵鮮花向我道出了芳名。我笑向那金黃色高懸的瀑布，她散發(fā)飄逸，飛越了松林：在那銀白色的峰巔，我認出了她——女神。

于是，我撩開她一層又一層的面紗。林中的小徑上，我舒展著臂膀。平原上，我把她告示給雄雞。都市里，她逃匿在鐘樓和穹隆之間。像乞丐奔波在大理石的站臺，我奔跑著，把她一路追尋。大路上空，桂樹林旁，我用她聚集的綃紗把她輕輕地圍裹，我感覺到了她那無比豐滿的玉體。黎明和孩子一起倒身在幽林之下。醒來，已是正午。篇二：精美寫景抒情散文——美麗雙福 春為夢而美

時光，從一剪清風里飄過，載年輪回旋，識春復蘇萬物，煉塵世幾度流光，年華仿若芳草芬芳，冷暖世事，夢回當代，依然春暖花開。

——題記 三月襲來一抹柔，淺淺的春，悄悄綻放在雙福周邊，許是那身影隨處可見，踏著云彩，我向交大倚步走來，將她吐露的芳彩收于手心，腦子里開始構造屬于我們獨有的未來，尋覓在交大校園。

當春像海一樣地漫開,帶著她獨有的新綠，突如其來，輝映“紅橋”校門旁錢偉長先生慈祥的笑臉，整個雙福頓時也顯得有些靈動可愛，如一幀被生命之色飽滿了的畫卷款款展開，春意隨之泛濫。步入校園，這個融匯著大自然的宮殿，洋溢著別樣的動靜之美，承載著一種生態(tài)。目光集聚在這里，我第一次停留的車站，當時的情形還依稀可見，就是在這里，開啟的那道時光之門，通向未來?? 林蔭，在路旁隨著我的視線灑在陽光里，沿著小道，一路播撒，留下滴滴點點的夢。在校園，如同學生一樣，主色調的綠永遠如陽光般耀眼，滿眼的綠，染成了我們眼里的溫柔，目光里的驚喜。于是，我開始了漫步春天，尋找著不同姿態(tài)的生命展現(xiàn)。和風穿過，陽光下，亭臺閣樓間，交大學子們或遨游于書山識海，縱談古今，笑傲未來；或呼朋喚友，相邀結伴，在運動場各處，揮舞青春，演繹色彩；交織而成了如此一幅和諧的詩畫展，讓我試著讀懂其中夢的色彩。披著柔媚的春光，踱步詩意的校園，讓微有甜味的風鉆到嘴里，掠過身邊，輕撫發(fā)絲，暖在心田。領悟這其中的春意，漫步在最動人的青青校園，欣賞著這個生機盎然的季節(jié)在書香滿園的雙福展現(xiàn)出的獨特姿態(tài)，再然后，信游于我們身邊！然而這些在我的夢里似乎有出現(xiàn)，原來是我的求學樂園。

環(huán)游于天宇碧空之下，暖意自知，雖一人，也樂得欣然自在。李子湖畔徘徊，日光映在清澈的湖面，水波粼粼。水影布上，心境自好，我斜倚著剛發(fā)芽的柳樹，視線沿湖畔移去，碧水藍天，一幅渾然天成的風景畫落定，這是屬于雙福交大的詩篇。湖畔青草如翠，碧波四起。草坪上，綠毯間，枝條萬千，蒙絡搖綴，仿佛前世因緣牽絆的莘莘學子，今又重回，再續(xù)前緣。交錯之間，星星點點若隱若現(xiàn)，遠觀而愜意，近賞而嘆之。萬千花色莫名由，雙福交大，名副其實的花香校園，百芳爭艷，以含苞欲放之姿，嬌翠欲滴之態(tài)，惹得詩人眷顧，如若李太白在，世上指不定又會留下多少華章雅作。微風拂過，枝上有花瓣簌簌地搖曳，是落紅之前的姿態(tài)。風住了，草木隨之安靜下來，把生命的舞臺交給魚水之歡。水上青蓮水下延，藻荇之間，魚蝦相伴，彼此往來，玩樂于天地之間，伴著春水綠柳、鶯歌燕舞的季節(jié)色彩。鵲橋上，紅線牽，青春萌動的心也有了歸屬的彼岸，愛情綻放的瞬間，我看見幸福之門為此而開，那是個浪漫的童話世界??忽的一看，湖堤岸，青草的氣勢果然也十分浩哉，冬去春來，春風吹又生，一波一波，跌蕩起伏，生生不息的向我們證明它的存在。想起交大色彩，更多的是別具一格的“李子湖講壇”，給人文氣息又增色幾分，那聲聲哲思，句句箴言，隨著旁邊飄來的鐘聲，蕩漾在每位學子的心澗，蕩起漣漪片片，催人奮進，奔向未來。

校園熒光幕在教學樓這個平凡而特殊的平臺上被點亮了，是集聚了許多精華的所在，現(xiàn)代化的風格與自然姿態(tài)渾然一體，這里的風景吸引著每個人的駐足流連。每一聲上課鈴都是啟示著一段傳奇的開場白，將由師生共同譜寫這里的豐富多彩，或許，下一個愛因斯坦就會在這里誕生，并且闊步昂首走向未來。在這里，無論是貧窮或是富有，引人注目還是平淡無奇，都要沿著那似定未定的軌跡，在自己的空間里，完成一次生命的壯舉。在這里，沒有高低貴賤，每一個學子都懷抱最初的夢想，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的贊歌，在這里，我們共同見著證奇跡的發(fā)生，不只是嘆服，還包括感動?? 美麗雙福，魅力交大，夢幻而實在，承載我半生美夢，半生的情緣，讓它隨風搖曳，伴雨漂，曳著漂著，一直盤旋，直到盛開在李子湖畔?? 機電學院2012級

城市軌道交通車輛1201班 孔令鋒篇三：寫景散文 寫景散文練習

一、閱讀下面的作品。完成17～20題 浙江的感興

我很想追懷自己在浙江的童年，卻只記起了一些片段：隨著母親去一個廟里看初期的電影，去曹娥江頭看潮水，隨著小舅舅到河蚌頭石橋邊的館子里吃餛飩，那樣好吃的餛飩，后來似乎再也沒有吃過。如此等等，連不起來，而且越來越模糊了。于是我懷疑自己是否配稱浙江人。

這一次到杭州，住在西湖旁邊，又有幸去了紹興，看到魯迅故居，還在咸亨酒店里喝了加飯酒，并且站在門外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一層辣醬，吃著吃著，心里感到不管配不配，我是喜歡這鄉(xiāng)土的。這里主要的色澤是黑與白，黑的瓦頂，白的粉墻，沖洗得發(fā)白的石板路，連木柱子也是黑的，嚴謹、素凈。然而空間是龐大的，人有足夠的地方可以移動，物件也是厚實可靠的，像那件大大的廚房里的那口大大的腌菜缸。在樸質的生活里有溫厚的人情，正如那三味書屋里，既有嚴厲老師的戒尺，又有那頑皮學童的小小樂園，在門前的石板路下則是潺潺的流水。水是浙江靈秀所在，是音樂，是想象力。

在魯迅的藝術素描里不是也有這樣的黑泥、白石和綠水的配合么？多么樸質，又彌漫著多大的溫情！你看他用筆何等經濟，總是短短幾句話就勾畫出一個實實在在的人生處境，而同時他又總是把這處境放在一片抒情的氣氛之內。他是最嚴格的，又是最溫情的，這就使得他最平常的敘述也帶有余音，富有感染力——他的閏土成了我們一切人記憶中的童年好友，他的烏篷船成為我們每個人夢里的航船，他的憂郁、憤怒和向往也成為幾代讀者難以排遣的感情。看著紹興的街道、店鋪和水鄉(xiāng)景色，我以為我對這位大作家多一點了解了。

回到杭州，又是另一番景色。1981年我第一次來，忙于游覽名勝，但也抽時間陪一位老友去追尋他年少時代的蹤跡。走了一個舊的市區(qū)，像是有一家過去很有名的布鞋店，那里依然賣著素凈而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接著進入一家咸肉店，面前時一條長長的洗得白白的木柜臺，上面擺著十幾塊干干凈凈的咸肉，隨你挑選。這鋪子的舊式建筑有高的屋頂，店堂里空空蕩蕩的，沒有現(xiàn)代肉店那種血淋淋的屠場味道，人們從容選肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香隨之而起。

這次重來，我很想再出去看看那些猶有南宋遺風的街道和店鋪，卻始終不得空兒，只在汽車里匆匆看了一下中心區(qū)的主要街道。在我游歷過的城市里，我總覺得杭州是最富于中國人情味的，即使車站旁邊的鬧市也鬧而不亂，人行道上人來人往卻不擁擠，同時有一些老鋪子老字號還以傳統(tǒng)的禮貌待客。杭州難分市區(qū)與郊外，環(huán)湖的大道既是鬧市，又因西湖在旁而似乎把紅塵洗滌了。任何風塵仆仆的遠來人也是一見湖光白色而頓時感到清爽。

在陽光下，西湖是明媚的，但更多的時候顯得清幽，這次因為就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，總是把湖的各種面容看了一個真切，清晨薄霧下，黃昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下則只見遠岸的燈火蕩漾在黑黑的湖水里。千變萬化，沒有太濃太艷的時候，而是素抹淡妝，以天然而不是人工勝。

在湖岸散步的時候，抬起頭來，看到了環(huán)湖的群山在天邊聳起，也是淡淡的那抹青色。然而它們都引人遐想，給了西湖以厚度和重量。沒有人能把西湖看得輕飄飄的，它是有性格的，從而我也看到了浙江的另一面：水固然使它靈秀，山卻給予它骨氣。（取材于王佐良的同名散文）

17．下列對文章內容的理解，不正確的兩項是（4分）

a．飲食在作者關于故鄉(xiāng)的感興中占有重要地位，根源于作者無法追懷的童年。b．作者書寫的是對故鄉(xiāng)的追憶和游歷，感物寄興，表達了對浙江性格的體悟。c．作者插敘初次游覽杭州的經過，揭示了這座城市日常生活中的傳統(tǒng)特征。d．“水”既是浙江靈秀風景的精髓，也是本文組織結構展開敘述的核心線索。e．文章勾勒出一副融匯了自然山水、風土人情、歷史傳承等因素的江南圖景。18．文中說：“看著紹興的街道、店鋪和水鄉(xiāng)景色，我以為我對這位大作多一點了解了。”結合原文，回答下面的問題。（7分）

①作者從魯迅的故鄉(xiāng)環(huán)境中看出了哪些特色？（3分）

②作者對魯迅又多了那些了解？（4分）

19．作者從湖光山色中感受到西湖的哪些特點？（4分）

20．有評論者曾用“一切景語皆情語”來概括本文帶給讀者的藝術感受。請談談你對“一切景語皆情語”的理解，并結合本文進行具體闡述。（不少于200字）（12分）

二、閱讀下面的文字，完成11～14題。櫻桃 黃裳

①富春江沿岸的幾座縣城，富陽、桐廬和上游的白沙（建德），幾乎沒有例外都有一條沿江的長街。主要的商業(yè)店鋪就集中在這里。一些行政機關和民居大抵都坐落在長街后面。有的江岸連山，沒有多少發(fā)展余地，新興的建筑只能向長街側邊擴展，有時還免不了要上山。這一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。②桐廬的街，從公路車站開始，一直向東伸展開去，迤邐行來，約有二三里遠近。從八十年代新建的百貨公司大樓、電影院，到五十年代以來陸續(xù)修建的商店、機關，還有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，雜然并陳地對峙在長街的兩側。這些時代腳步留下的痕跡，它們的新舊比例、建筑規(guī)模與風貌的對比，說明本來是迂緩前進的步伐顯然是一天天加快了，尤其近兩三年來是如此。前年到這里來時還沒有看到蹤影的電影院，就是披著八十年代的新裝新出現(xiàn)的“嬌客”。從簇擁在門前廣告欄邊人群的臉上，可以看到興奮、專注的神色。他們中間有小孩子，也有中年人；有城鎮(zhèn)居民，也有進城來挑著擔子的農村男女。

③這樣一個中小縣城居民的文娛生活，竟是出人意外的豐富。兩三年前在山上的大會堂里，我看到過金華婺劇團演出的廣告；現(xiàn)在是浙江紹劇團在那里上演《火焰山》，是孫悟空三借芭蕉扇的故事。票價是三角、四角、五角。好像比婺劇稍高一些。此外，桐廬越劇團在上演《啼笑因緣》，票價是一角（童票）到三角。一家旅館“桐江飯店”里還開設了評話人的書場，長街上新增設了旅游局的宣傳欄。這個局也是最近才出現(xiàn)的，就在南面長街盡頭的城隍廟舊址里，門前有一棵幾百年樹齡的老樟樹。城隍廟不在城市中心，竟被擠到邊遠的角落，無疑也說明了這個依江傍山的山城的特色。桐廬三個著名的旅游點是桐君山、釣臺和新發(fā)現(xiàn)的“瑤琳仙境”。這個古老的地下迷宮幾年來吸引了成千上萬的旅游者，就在我們來到桐廬的當天，聽說就接待了五千名游人。這可不是一個小數字。對比之下，前兩處就要冷落得多，不過我覺得論山水之美和歷史氣息，還是這兩處有更多的吸引力。④到桐廬的當天下午，我們踱過長街，來到“漁梁渡口”，乘渡船到了桐君山下，接著又登了山。這山，比起兩年前初訪時，也已發(fā)生了很大的變化。登山的石級鋪好了，桐君祠也正在重新整修。兩三位上了年紀的木工師傅正在大殿里細心地雕刻著鏤空的“雀替①”，殿內一角堆著樟木的板材，散發(fā)出淡淡的香味。這些裝在外檐梁柱盡頭的純裝飾性構件，被木工靈巧的雙手雕成了鏤空的人物亭臺花樣，有幾只已經加上了金碧斑斕的重彩，②繁縟極了也美麗極了。殿中的桐君像還是白堊的，兩側懸著一副新雕成的抱柱對聯(lián)，是 從山東來的老書法家孟慶甲的楷書。這可能是一副原曾有過的舊聯(lián)： 大藥幾時成，漫撥爐中丹火。先生何處去，試問松下仙童。

⑤桐君，是古代一位采藥的老人，住在山上。藥，總是采了來給人們服用的，所以老百姓記得他。不過他卻不大喜歡回答人們的問訊，終于連名字也沒有留下。不知從什么時候開始，他在傳說中卻變成了一位道士，像老君那樣的“仙人”了。人們還指給我看他日常靜坐在樹蔭下的桐樹。這樹就在祠后的山崖旁邊。據說那株古桐早已枯死，現(xiàn)在的桐樹是從原來的樹根上生發(fā)出來的，亭亭地也已有了十多丈了。

⑥等我們走下山來，渡過江去，重新踏上長街，已是旁晚時分了。街上的攤販早已散去，只剩下一位老年農婦還坐在路邊的石級上等顧客，她身邊放著一只編織精巧的半舊竹籃，手里拿著一桿小秤。走近去時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)籃里盛著一顆顆晶瑩如珍珠的櫻桃。真的已經很久沒有吃到櫻桃了，這種果子在城市的水果店里是很難得看見的，它的產量少，時令短，又經不起久藏，難怪不易發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。它似乎只出現(xiàn)于詞人的筆下，“櫻桃落盡純歸去”引來了李后主的嘆息；“紅了櫻桃，綠了芭蕉”也是作為“流光容易把人拋”的論據提出來的。詞人好像無例外地一致惋惜春光的短暫，千方百計地想留它下來，看見檐外蛛網上的落花瓣，敏感地發(fā)現(xiàn)蜘蛛竟也是自己的同志，也在進行無效的挽留春光的努力。在他們看來，櫻桃的出現(xiàn)，簡直是春去的信號。其實又何必如此呢？晚春以后緊接著就是初夏，這才是更為豐富、堅實、健旺、充滿了生機的季節(jié)，也是人類努力工作的季節(jié)。

⑦齊白石為榮寶齋畫過一幅詩箋，一只高腳水晶盤里，滿滿盛著鮮紅的櫻桃，每只晶圓的顆粒上都綴著一根細柄。真是一片火紅，飽滿地孕育著勢將迸裂噴發(fā)的生命的力。老畫家給了櫻桃嶄新的解釋，在他看來這應該是象征著未來更大更多收獲的信息。不能不佩服齊白石的見識和魄力，他的筆一下子就掃盡了多少年來圍繞了櫻桃凝聚著的悲嘆、哀愁的氣氛。他在畫幅上角題詞是“女兒口色”，一下子竟從櫻桃聯(lián)想到女孩子的朱唇上去了。

⑧老太太籃里的櫻桃，并不全是紅的，有些還帶著淺綠嫩黃的奶白色，也許是品種不同，或尚未完全成熟。不管這些，我們買了一大捧，一面走一面吃，有的還帶著微酸，甜味也是淡淡的。就這樣邊走邊吃，再走近那棵古老的香樟時竟自全部吃完了。一九八二年五月十七日（選自黃裳《過去的足跡》）

【注】①雀替：中國傳統(tǒng)建筑中橫梁與立柱相交處的托座。②白堊：石灰?guī)r的一種，白色，可用作粉刷材料。這里指用白堊粉刷塑像，為上彩做準備。11．根據②～⑤段文字，回答下列問題。（6分）

（1）②③兩段寫了“近兩三年”桐廬當地的變化，請概括這些變化。

（2）從④⑤兩段看，桐君山的歷史氣息體現(xiàn)在那些方面？請加以概括。12．第⑥段畫線句子在文中有什么作用？（4分）13．文章以“櫻桃”為題，但后三段才集中寫“櫻桃”，這樣安排的原因是什么？（6分）14．第⑦段稱贊齊白石的“見識與魄力”，其實，作者當時根據自己對社會發(fā)展變化的觀察與思考完成的這篇文章，同樣顯示了他的“見識與魄力”。請結合文本，從兩個方面談談作者的“見識與魄力”。（8分）．．