第一篇：享受在哪里美文摘抄

魏書(shū)生老師教的學(xué)生每天都寫(xiě)一篇日記，從進(jìn)入中學(xué)開(kāi)始，一直寫(xiě)到畢業(yè)。說(shuō)是日記，其實(shí)許多是命題作文，題目由魏老師來(lái)出。

剛?cè)雽W(xué)沒(méi)幾天，學(xué)生問(wèn)：“老師，今天日記的題目是什么？”

魏老師說(shuō)：“寫(xiě)《談學(xué)習(xí)是享受》吧！”

“學(xué)習(xí)那么苦，怎么能是享受？”

“每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜。大家站在甜的一面想一想，保證有享受的感覺(jué)?！苯Y(jié)果，這篇文章許多同學(xué)寫(xiě)得非常成功。

過(guò)了些天，學(xué)生又問(wèn)：“今天日記的題目是什么？”

魏老師說(shuō)：“《談學(xué)習(xí)是享受》?！?/p>

學(xué)生喊：“老師說(shuō)錯(cuò)了，已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了！”

“我知道寫(xiě)過(guò)了，但是沒(méi)有錯(cuò)，今天是《談學(xué)習(xí)是享受》之二，換一個(gè)新的角度去論述?！?/p>

又過(guò)了些天，魏老師留的日記題目還是《談學(xué)習(xí)是享受》。

這次沒(méi)有人說(shuō)老師錯(cuò)了，紛紛問(wèn)：“老師，是不是之三??？”魏老師說(shuō)：“正確?！?/p>

“老師，我們究竟還得寫(xiě)幾篇《談學(xué)習(xí)是享受》？”

魏老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們注意，這是我教大家?guī)啄曛凶钪匾囊粋€(gè)命題，到畢業(yè)前夕老師準(zhǔn)備讓大家寫(xiě)完《談學(xué)習(xí)是享受》之一百?！?/p>

“老師，為什么說(shuō)這是幾年中最重要的一個(gè)命題？為什么要寫(xiě)那么多遍？”

魏老師說(shuō)：“因?yàn)椴煌南硎苡^使人成為不同層次的人，所以我說(shuō)這是老師教大家的第一重要的命題。吸毒是不是享受？從某個(gè)角度看，也許是享受，但那是犯法者干的事兒。是不是享受？對(duì)不眠不休的賭徒來(lái)說(shuō)，也許是享受，但那是者干的事兒。有了點(diǎn)權(quán)力就嚇唬嚇唬老百姓，欺負(fù)欺負(fù)普通人，是不是享受？這種耀武揚(yáng)威或許在他們看來(lái)是享受，但老百姓卻痛恨無(wú)比。有點(diǎn)權(quán)力，拿著它為老百姓多做實(shí)實(shí)在在的事，是不是享受？無(wú)疑是享受，這是咱們周總理、焦裕祿、孔繁森的享受觀。許多科學(xué)家、思想家，都把學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、科研當(dāng)成享受。我是教書(shū)的，就應(yīng)該把教書(shū)當(dāng)作享受?！?/p>

這些年來(lái)，魏老師教的學(xué)生寫(xiě)過(guò)《談?lì)A(yù)習(xí)是享受》、《談背英語(yǔ)單詞是享受》、《談做數(shù)學(xué)題是享受》、《談寫(xiě)作業(yè)是享受》、《談背課文是享受》、《談寫(xiě)左手小楷是享受》、《談寫(xiě)日記是享受》、《談跑步是享受》、《談讀課外書(shū)是享受》……

有一天，魏老師問(wèn)學(xué)生：“咱們天天到學(xué)校干什么來(lái)了？”

大家喊：“享受來(lái)了！”

魏老師說(shuō)：“這就對(duì)了！我們生活在和平環(huán)境中，每天在學(xué)校里不愁吃、不愁穿，專心致志地學(xué)習(xí)，的確是享受。消極悲觀的人覺(jué)得學(xué)習(xí)是受罪，積極樂(lè)觀的人覺(jué)得學(xué)習(xí)是享受。要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)是享受的觀念，想得多了，寫(xiě)得多了，便形成了良好的思維習(xí)慣，形成了愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，大多享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受?，F(xiàn)在，同學(xué)們要一百次、一千次、一萬(wàn)次地強(qiáng)化學(xué)習(xí)是享受的觀念，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。將來(lái)，同學(xué)們也要善于在人生的道路上尋找享受?！?/p>

后來(lái)，魏老師班里的一位同學(xué)在一篇《尋找享受》的日記中寫(xiě)下了這樣的話：“享受在哪里？我可以告訴你。她在刻苦的學(xué)習(xí)中，她在知識(shí)的海洋里；她在艱苦的勞動(dòng)中，她在辛勤的耕耘里；她在奉獻(xiàn)的人生中，她在晶瑩的汗水里?！?/p>

第二篇：享受美文摘抄

美國(guó)有一位80多歲的老人，花費(fèi)了17年的時(shí)間，縫制了一床拼花棉被。這床棉被在美國(guó)民間藝術(shù)展中，引起觀賞者極大的興趣。有一位記者采訪老人時(shí)問(wèn)：“用17年縫制一床棉被，你不覺(jué)得辛苦、寂寞嗎？”老人回答說(shuō)：“不，一點(diǎn)也不。這17年我每天都感到快樂(lè)和滿足。用17年縫制一床棉被對(duì)我來(lái)說(shuō)不是受苦，而是一種享受?！?p>近日讀到作家林斤瀾寫(xiě)的一篇短文，說(shuō)是作家孫犁曾有一個(gè)出國(guó)機(jī)會(huì)，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會(huì)打領(lǐng)帶。其實(shí)領(lǐng)帶原本不必每天重新打過(guò)，拉開(kāi)摘下，再套上拉緊就是。不會(huì)打領(lǐng)帶只是借口，關(guān)鍵是孫犁沒(méi)有把出國(guó)當(dāng)做享受。孫犁的享受是什么呢？在他寫(xiě)的《書(shū)衣文錄》里，我們讀到了這樣的句子：“一九七五年，十一月十六日上午，冬日透窗，光明在案。裁紙裝書(shū)，甚適?！?/p>

人生的享受有許多，每個(gè)人都可以找到適合自己的享受。然而，現(xiàn)在人們的享受變得越來(lái)越趨同了。幾乎每個(gè)人都認(rèn)為，住豪宅開(kāi)名車(chē)是享受，大把花錢(qián)是享受，吃山珍海味是享受；而很少有人留意騎車(chē)、散步是享受，種花養(yǎng)鳥(niǎo)是享受，親朋相聚是享受，明月當(dāng)空是享受，與愛(ài)人相濡以沫是享受……

享受并不是一件遙不可及的事，享受和金錢(qián)無(wú)關(guān)。人生處處有享受，然而怎樣享受，全看我們有怎樣的情懷。

第三篇：享受平淡美文摘抄

18世紀(jì)的法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)一句話：“能夠享受平淡生活的人們。才能真正領(lǐng)悟人生的真諦?！?p>也許有人會(huì)問(wèn)，要領(lǐng)悟人生最真實(shí)的意義或道理，為什么離不開(kāi)享受平淡的生活呢？

也許有人會(huì)答，因?yàn)槠降巧畹某B(tài)。如果把人生的精彩比作浪花。那么人生的平淡就是河水。相比而言。精彩的日子少，平淡的日子多；精彩是人生的點(diǎn)綴，平淡是生活的主線。顯然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠視人生的常態(tài)，自然就不可能領(lǐng)悟到人生的真諦。

也許有人會(huì)答，因?yàn)槠降巧畹恼鎸?shí)。白巖松說(shuō)：“人的一生只有5％是精彩的，也只有5％是痛苦的，另外90％是平淡的。人們往往被5％的精彩誘惑，忍受著5％的痛，在90％的平淡中度過(guò)?！逼狡降褪钦鎸?shí)。顯然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠視人生的真實(shí)，自然就不可能領(lǐng)悟到人生的真諦。

也許有人會(huì)答，因?yàn)槠降巧畹男腋！Ｕ?qǐng)想一想，在當(dāng)今的世界上。有多少人在饑餓、貧困、疾病和戰(zhàn)火中掙扎，有多少人沒(méi)有健全的身體，有多少人已經(jīng)失去了自由……相比之下，如果能平淡地度過(guò)每一天，難道不是莫大的幸福嗎？顯然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠視人生的幸福，自然就不可能領(lǐng)悟到人生的真諦。

也許有人會(huì)答，因?yàn)槠降巧畹膶毑亍Ｆ鋵?shí)，平淡如水，水如人生，想調(diào)成什么味道，全憑自己?？梢哉f(shuō)，人生百味，都源于平淡，歸于平淡。顯然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠視人生的寶藏，自然就不可能領(lǐng)悟到人生的真諦。

也許還有更多的回答，仁者見(jiàn)仁。智者見(jiàn)智，但從以上這些回答中，就足以得到一個(gè)有益的啟示：應(yīng)該熱愛(ài)常態(tài)的平淡生活，珍惜真實(shí)的平淡生活，享受幸福的平淡生活，開(kāi)發(fā)平淡生活的寶藏，盡力將平淡的生活過(guò)得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫(huà)、如歌如舞。

享受平淡生活的過(guò)程，也是提高人生境界的過(guò)程，可以讓人逐步走向真淡無(wú)味、真水無(wú)香和真人無(wú)名的可貴境界。而這，才是人生的大智慧和大境界啊。

第四篇：信任去了哪里的美文摘抄

我在麗江騎馬，一個(gè)納西族馬夫介紹說(shuō)，馬在路上互相遇見(jiàn)，有的會(huì)互相打招呼。兩匹不認(rèn)識(shí)的馬相遇，還會(huì)互相招呼一下，何況是人呢？同類動(dòng)物互相遇見(jiàn)，會(huì)親熱地招呼，不見(jiàn)得就會(huì)互相提防，而我們是人啊！人難道不比動(dòng)物更聰明，想不出互相信任的法子嗎？

陌生人是“大灰狼”？

上海有個(gè)調(diào)查，上海居民僅有不到2%的受訪者表示會(huì)讓陌生人進(jìn)家門(mén)。

這是什么意思呢？是人與人之間的不信任?！澳吧硕际菈娜恕！被蛘咧卑滓稽c(diǎn)兒說(shuō)吧，98%的受訪者傾向于認(rèn)為“陌生人”更大的可能是“壞人”。

這種把陌生人看做“大灰狼”的想法，是怎么植入大伙兒的腦殼里去的呢？

成年人都有自己的判斷嗎？沒(méi)有。他們是被媒體的各種報(bào)道嚇壞了，媒體報(bào)道一個(gè)“陌生人”的大灰狼故事，他們就放大成98%的陌生人都是大灰狼。

少年人呢？他們被灌輸?shù)梅浅？膳隆?/p>

多年前，我坐公交車(chē)，鄰座是一個(gè)小男孩，我們同路將近一個(gè)小時(shí)，我對(duì)他為什么坐一個(gè)小時(shí)車(chē)上學(xué)好奇，就問(wèn)他。第一次問(wèn)，他看看我不回答，第二次問(wèn)，他看看我起身頭也不回地走開(kāi)了。這個(gè)小男孩是怎么了？為什么就不能和一個(gè)陌生人好好說(shuō)話，正經(jīng)八百地回答一下陌生人的問(wèn)題？他為什么對(duì)陌生人那么恐懼？

因?yàn)樗麄儚男【捅唤逃闪诉@樣的人——不相信陌生人的人。

我不知道我們這個(gè)國(guó)家未來(lái)會(huì)是什么樣子。

1995年，我還在南京讀博士的時(shí)候，我上公路招手搭車(chē)回南通，還有卡車(chē)司機(jī)免費(fèi)讓我搭車(chē)，現(xiàn)在呢？

現(xiàn)在，我們把自己關(guān)在籠子里，裝保險(xiǎn)門(mén)，裝防盜柵，我們把家武裝得像監(jiān)獄。我們認(rèn)為這個(gè)世界上只有自己是好人。所以，我們把自己關(guān)在保險(xiǎn)門(mén)和防盜柵的后面，而外面的都是“壞人”。

我們不僅自己這樣看，還把這個(gè)想法灌輸給我們的孩子，讓他們也這樣看。

他鄉(xiāng)反倒似故鄉(xiāng)

常?；貞浧鹪谟?guó)的時(shí)光。我背包旅行，在懷特島，路上經(jīng)?？匆?jiàn)居民把自己做的蜂蜜、甜點(diǎn)、自產(chǎn)的蔬菜等放在路邊，沒(méi)有人值守，只有一只碗。如果你需要那些東西，只要往碗里放上一鎊、兩鎊，你就可以把東西拿走了。

這是對(duì)路人怎樣的一種信任？

在劍橋做訪問(wèn)學(xué)者，常常忘記了帶證件。但是，跑到哪兒，我只要說(shuō)自己是訪問(wèn)學(xué)者，就沒(méi)有不信任的。整個(gè)劍橋鎮(zhèn)，幾乎看不見(jiàn)防盜門(mén)和防盜柵，家家戶戶，門(mén)就對(duì)著街，都是落地玻璃門(mén)，院門(mén)是象征性的，房門(mén)也是象征性的。

我在路上走，到處看門(mén)牌號(hào)，總有人主動(dòng)出來(lái)，問(wèn)我是不是迷路了。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)陌生人，而且是一個(gè)異國(guó)的陌生人。可是他們卻沒(méi)有不信任，相反把信任給了我！

信任——世界上最好的財(cái)富。

我在麗江騎馬，一個(gè)納西族馬夫介紹說(shuō)，馬在路上互相遇見(jiàn)，有的會(huì)互相打招呼。兩匹不認(rèn)識(shí)的馬相遇，還會(huì)互相招呼一下，何況是人呢？同類動(dòng)物互相遇見(jiàn)，會(huì)親熱地招呼，不見(jiàn)得就會(huì)互相提防，而我們是人??！人難道不比動(dòng)物更聰明，想不出互相信任的法子嗎？

信任是一種財(cái)富，你擁有它，就先把它分給別人，和別人分享。信任是這樣一種財(cái)富，只要你不斷地施舍給別人，不斷地把它送出去，你就得到的越多。世界上哪里還有比這個(gè)更好的財(cái)富？擁有并分享這個(gè)財(cái)富吧，不要讓你在信任的銀行里是個(gè)赤貧的家伙。

信任一下陌生人，又何妨？要知道我們每個(gè)人都是“陌生人”。

第五篇：你在哪里情感美文

當(dāng)我一個(gè)人在黑夜中無(wú)助的哭泣，我在想，你在哪里？

當(dāng)我一個(gè)人靜靜地走在海邊，看著沙灘上并排的腳印，我在想，你在哪里？

當(dāng)我一個(gè)人坐在電影院，觀看著別人的幸福喜悅，我在想，你在哪里？

當(dāng)我一個(gè)人在操場(chǎng)上不知疲憊的奔跑，我在想，你在哪里？

當(dāng)我一個(gè)人在公交上扶著冰冷的把手，我在想，你在哪里？

當(dāng)我一個(gè)人佇立在寒冷的冰雪中，我在想，你在哪里？

漸漸地……我學(xué)會(huì)了一個(gè)人

一個(gè)人的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了擦干眼淚，面帶微笑，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的向前走……

一個(gè)人的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)大海的潮汐，原來(lái)左腳右腳也同樣是并排的腳印，只是他們刻畫(huà)的是一種孤獨(dú)的美……

一個(gè)人的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了同人群一起分享快樂(lè)與憂傷，跟著他們隨著劇情一起哭一起笑，一起感動(dòng)……

一個(gè)人的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了同星星一起賽跑，想象著他們正隨著我的腳步一起奔跑、跳動(dòng)……

一個(gè)人的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了隨遇而安，沒(méi)有座位，至少還有一個(gè)扶手的依靠……

一個(gè)人的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了照顧自己，天冷了就加幾件衣服，下雨之前就帶好傘……

可是，我還是會(huì)想，你在哪里？

因?yàn)?，我需要你?/p>

需要你一起分享成功的喜悅，失敗的憂傷……

需要你一起創(chuàng)造生活，建造婚姻的殿堂……

我需要你，需要一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)寬厚的肩膀……

我在想，你在哪里？