第一篇： 教育局電教中心的工作總結(jié)

xx縣教育局電教中心在市電教館和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室和各學(xué)校的大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)政策，努力適應(yīng)我縣教育信息化建設(shè)的新形勢，緊緊圍繞年度中心工作，根據(jù)年初的計(jì)劃安排，扎扎實(shí)實(shí)的開展工作，圓滿完成了年度工作任務(wù)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加快硬件建設(shè)步伐，如期完成配備任務(wù)

xx年底，xx市教育局出臺(tái)了《xx市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出了全市各縣信息化建設(shè)方面的具體要求。根據(jù)計(jì)劃，我縣09年的現(xiàn)代化設(shè)備的配備任務(wù)是：全年義務(wù)教育學(xué)校計(jì)算機(jī)配備數(shù)量要達(dá)到2000臺(tái)。經(jīng)過各方面的努力，到12月20日，全縣共購置計(jì)算機(jī)2104余臺(tái)，建成網(wǎng)絡(luò)教室24個(gè)，教師電子備課室14個(gè)，超額完成市里所分配的任務(wù)。

二、對設(shè)備全面升級改造，增加更多學(xué)校聯(lián)網(wǎng)

隨著農(nóng)村小學(xué)微機(jī)室的建設(shè)，農(nóng)村教師和學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和教育信息的需求更加強(qiáng)烈，對網(wǎng)絡(luò)的速度和服務(wù)要求也更高。為更好的適應(yīng)需要，今年2月份，首先對電教中心機(jī)房到網(wǎng)通公司的線路進(jìn)行了改造，由原來的單100兆連接改為雙100兆連接，增加了速度并保證了安全。全縣新擴(kuò)出200余個(gè)新IP供小學(xué)使用。今年下半年全縣共有39處小學(xué)分兩批接入了教育網(wǎng)，有15處中心小學(xué)開通了自己的教學(xué)網(wǎng)站。

三、開展多項(xiàng)評比活動(dòng)，提升網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平

以活動(dòng)推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用研究工作，為了讓廣大教師更好地應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備，我們開展了多種教研活動(dòng)。3月份在南關(guān)小學(xué)舉行了全市小學(xué)數(shù)學(xué)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)”公開課，市電教館領(lǐng)導(dǎo)及教研人員對所講公開課給予了高度評價(jià)。4月份我們在全縣廣泛開展了全縣教師的“1111”評選活動(dòng)，即每位教師參加一個(gè)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、一個(gè)優(yōu)秀課件制作、一節(jié)優(yōu)質(zhì)電教課執(zhí)教和一篇優(yōu)秀論文撰寫活動(dòng)。共收到各單位推選出的優(yōu)秀論文35篇、教案34篇、課件49件、電教優(yōu)質(zhì)課51節(jié)。其中32節(jié)優(yōu)質(zhì)課和38節(jié)課件獲市級獎(jiǎng)勵(lì)，并有6節(jié)優(yōu)質(zhì)課和1個(gè)課件獲省級獎(jiǎng)。獲市優(yōu)秀教案30篇，市優(yōu)秀論文16篇。被評出第一批市級電教骨干教師16人，第二批22名市級電教骨干教師正在培訓(xùn)中。

四、長期堅(jiān)持搞好培訓(xùn)，所有教師人人會(huì)用

從去年底到目前，我們已對全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)校長和部分教師進(jìn)行了全面培訓(xùn)。為了學(xué)習(xí)的便利和效果，電教中心派技術(shù)人員到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)。全縣所有教師中參加學(xué)習(xí)的人數(shù)已達(dá)1922人，對參加學(xué)習(xí)的人員采取手把手的教學(xué)，效果較好。5月份，對全縣信息技術(shù)考點(diǎn)的技術(shù)人員進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)，6月份對全縣85名校長進(jìn)行了集中培訓(xùn)。

五、根據(jù)需求摸清底子，圓滿完成軟件訂購

只有充足的電教軟件才能發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用，我們充分利用省市電教教材的征訂政策，指導(dǎo)學(xué)校購買了相應(yīng)的電教軟件，今年我們對必需的網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng)、資源建設(shè)系統(tǒng)、殺毒系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)平臺(tái)等進(jìn)行了統(tǒng)一定購。我們除了上級要求有關(guān)學(xué)校必須訂購的產(chǎn)品外，其它各學(xué)科資源我們采取由縣電教中心集中購買并安裝在中心服務(wù)器上由全縣共享，既節(jié)約了資金，滿足了教學(xué)需要，又完成了市里分配的任務(wù)。

六、積極主動(dòng)相互配合，做好各項(xiàng)常規(guī)工作

4月份配合其它科室指導(dǎo)學(xué)校做好信息化方面的省督導(dǎo)工作，并全面做好所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的迎查工作；5月份順利完成全縣高中招生信息技術(shù)考試工作；6月份全面完成縣級“十一五” 現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題《學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究》工作的結(jié)題工作；9月份完成市級第二批骨干教師的申報(bào)和市級電教資源建設(shè)基地的申報(bào)工作；10月份完成市級《學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究》課題結(jié)題工作及市級農(nóng)遠(yuǎn)課題的階段性材料的準(zhǔn)備工作；認(rèn)真維護(hù)xx教育網(wǎng)站的正常運(yùn)行，并在xx教育網(wǎng)報(bào)導(dǎo)新聞及圖片多篇，有多篇被市、省網(wǎng)站采用；并協(xié)助其它科室完成了中、高考等其它任務(wù)。

第二篇：教育局電教工作總結(jié)

一、依托平定教育信息網(wǎng)，提高教育系統(tǒng)的辦公工作效率

教育信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大師生能在第一時(shí)間掌握教育局及各科室的工作動(dòng)態(tài)和最新的教育信息，對宣傳教育、溝通信息、政務(wù)公開、民主監(jiān)督起到了積極地推動(dòng)作用；電子政務(wù)是教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，用戶由局領(lǐng)導(dǎo)、局機(jī)關(guān)各室站、各聯(lián)校、各中學(xué)以及縣直各學(xué)校組成。各基層用戶設(shè)專人負(fù)責(zé)每天信息的收集和整理，嚴(yán)格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時(shí)間，4次查看當(dāng)日最新信息，確保獲取信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確把握教育局的工作動(dòng)態(tài)，使各項(xiàng)工作及時(shí)、有序的開展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過電子政務(wù)平臺(tái)向各用戶傳達(dá)的，不再向各基層單位和學(xué)校下發(fā)紙質(zhì)文件、通知等。各用戶上報(bào)的各種資料信息也通過電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp服務(wù)器來完成，完全實(shí)現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使信息傳遞變得更加及時(shí)、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據(jù)1815次，教育信息網(wǎng)總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎(chǔ)；視頻會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，視頻會(huì)議系統(tǒng)農(nóng)村小學(xué)覆蓋率達(dá)到42%，教師覆蓋率達(dá)到80%以上。從XX年4月份開始運(yùn)行至今，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)共召開各類會(huì)議80余次，未經(jīng)局長批準(zhǔn)，不允許召集基層學(xué)校人員回局里集中開會(huì)。通過教育信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的運(yùn)行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學(xué)校，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生及時(shí)了解和掌握教育信息，隨時(shí)就地對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了校際之間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和課題交流。相比以往的會(huì)議模式和教師培訓(xùn)，無論從通訊費(fèi)、紙張印刷費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、誤工費(fèi)等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財(cái)力，極大地節(jié)約了管理運(yùn)行成本，提高了信息技術(shù)設(shè)備的使用效率，突出了教育信息化的應(yīng)用成效。

二、依托視頻會(huì)議系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究

從上學(xué)期開始，縣教研室利用視頻會(huì)議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織縣學(xué)科教研員和部分省、市教學(xué)能手及縣學(xué)科中心指導(dǎo)組成員，分別就中小學(xué)校本研修、聯(lián)片教研、各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題和困惑進(jìn)行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)提供了許多切實(shí)可行的具體方法、措施。本學(xué)期，縣教研室舉辦的XX年中考試題分析視頻講座，各學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及考試科目說明要求，結(jié)合教材特點(diǎn)及全縣各校教學(xué)實(shí)際，對今年的中考試題以及學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析指導(dǎo)、研討交流。這在過去只能集中面對九年級教師，如今，通過網(wǎng)絡(luò)視頻，全縣各中學(xué)所有年級教師都能直接受益。由于講座內(nèi)容準(zhǔn)備充分，與教學(xué)、教材緊密結(jié)合，針對性強(qiáng)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻交流，大家對教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問題得到深入探討，其相關(guān)知識(shí)也得到擴(kuò)充，知識(shí)點(diǎn)更加明晰和準(zhǔn)確。

開展網(wǎng)絡(luò)教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實(shí)惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點(diǎn)和建議，不遠(yuǎn)程跋涉就能進(jìn)行交流互動(dòng)式的教學(xué)研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質(zhì)起到了積極而有效的推動(dòng)作用。一年來，就利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了11次教師培訓(xùn)和61網(wǎng)絡(luò)教研，受眾教師達(dá)到了28756余人次，取得了較好的效果。以平定教育網(wǎng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)為平臺(tái)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓(xùn)空間上的限制，促進(jìn)了全縣各級各類教育管理機(jī)構(gòu)和教師的網(wǎng)絡(luò)辦公和網(wǎng)上交流，使教師省時(shí)、省力又省錢，即可接受各種培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和校際交流成為現(xiàn)實(shí)，形成了良好的應(yīng)用氛圍。

7月10日至15日，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了為期六天的全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全縣68個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的2554名教師同步參與了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及師德建設(shè)、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，聘請了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任白英做了《博客專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長》和《遠(yuǎn)程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館張潤生老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座，南坳中學(xué)的趙軍才老師、巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的周曉云老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座，從不同的視角和觀點(diǎn)闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長、課程整合和學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個(gè)培訓(xùn)過程，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)謹(jǐn)，不僅各培訓(xùn)點(diǎn)有專人負(fù)責(zé)，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓(xùn)情況，縣電教館利用視頻對各點(diǎn)的培訓(xùn)情況進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對整個(gè)培訓(xùn)講座進(jìn)行全程錄像，便于教師隨時(shí)調(diào)用學(xué)習(xí)，確保每次的培訓(xùn)扎實(shí)有效、不走過場。由于采用了視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，不僅縮短了培訓(xùn)的時(shí)間，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓(xùn)帶來的不便，使全員培訓(xùn)變得快捷、便利，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，建立中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫，把信息技術(shù)學(xué)科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。

1、為了能更好的在中小學(xué)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的通知》，將信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)納入必修課，排入學(xué)校和班級總課程表。

2、在XX年籌建的信息技術(shù)學(xué)科教研組的基礎(chǔ)上，重新修改并擴(kuò)大了信息技術(shù)學(xué)科教研組成員，新的信息技術(shù)學(xué)科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術(shù)學(xué)科教師、3名初中信息技術(shù)學(xué)科教師和3名小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師組成，教研組人員經(jīng)常深入教學(xué)一線，研討信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，探索信息技術(shù)教學(xué)模式，聽課、評課，為平定縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的進(jìn)一步開展奠定了良好的基礎(chǔ)。今年，陽勝中學(xué)的郝懷慶，柏井中學(xué)的良瑞棟獲陽泉市“信息技術(shù)教學(xué)能手”稱號，娘子關(guān)中學(xué)的馮瑞鵬老師在全省信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上，代表陽泉市進(jìn)行公開課教學(xué)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評。

3、統(tǒng)一了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，并從XX年開始，所有初級中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科利用智博考試系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范圍，每學(xué)期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績記入學(xué)生發(fā)展檔案，并作為衡量各校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)開展效果的重要指標(biāo)。同時(shí)，利用兩年的時(shí)間完成了初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫的建設(shè)任務(wù)，使初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)逐步走上正規(guī)。

四、依托平定教育信息網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合為進(jìn)一步提升全縣各級各類學(xué)校管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學(xué)期，縣教育局對各聯(lián)校、各中學(xué)、縣直各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行了校園網(wǎng)站和校本資源建設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)，網(wǎng)站建設(shè)力求內(nèi)容新穎，突出特色。本學(xué)期，各校網(wǎng)站全部建成并投入使用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了學(xué)校管理的方方面面，所有信息均在網(wǎng)站上公布，增強(qiáng)了學(xué)校同教師、學(xué)生之間的溝通和協(xié)調(diào)，方便了教育局對學(xué)校各種信息掌握的時(shí)效性和指導(dǎo)性，有利于校際之間的溝通和學(xué)習(xí)。校本資源庫建設(shè)按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務(wù)教學(xué)的建設(shè)原則，各聯(lián)校、各中學(xué)的校本資源庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，富有特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源充實(shí)到校本資源庫中。在資源建設(shè)上，充分發(fā)揮各個(gè)教師所長，在遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)上開發(fā)和整合教育教學(xué)課件，把自己的教學(xué)素材、教學(xué)課件、心得體會(huì)及專題節(jié)目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學(xué)科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學(xué)科教育教學(xué)資源庫。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直學(xué)校都建立了自己的校園網(wǎng)站和校本資源庫，有三分之一的農(nóng)村小學(xué)依托教育空間和博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了本校的校園網(wǎng)站，并實(shí)現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托平定教育信息網(wǎng)進(jìn)行整合，真正實(shí)現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學(xué)研究搭建了良好的信息平臺(tái)。

在加大校園網(wǎng)和校本資源庫建設(shè)的同時(shí)，以博客引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。常家溝小學(xué)校長楊曉琳、冶西小學(xué)校長孟繁信、城關(guān)中學(xué)校長任建青等不僅自己建立了博客，在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí)，也為其他教師的學(xué)習(xí)交流提供了參考和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，起到了溝通、交流、合作、進(jìn)步的紐帶作用，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，形成了良好的教學(xué)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校的整體工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極地推動(dòng)作用。

五、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用督導(dǎo)評估體系，推進(jìn)教育教學(xué)中的應(yīng)用

為全面落實(shí)晉教基〔XX〕50號《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作的意見》和陽教基字[XX]1號關(guān)于《陽泉市關(guān)于進(jìn)一步加快教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的意見》的文件精神，平定縣教育局根據(jù)本地實(shí)際，出臺(tái)并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》，作為全縣中小學(xué)教育信息化建設(shè)的基本要求。通知對學(xué)校的信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、責(zé)任落實(shí)要求、教育教學(xué)應(yīng)用要求、項(xiàng)目管理員職責(zé)、信息化設(shè)備的管理、教學(xué)資源的管理和建設(shè)、三種模式的課堂教學(xué)要求以及對應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和手段開展校本培訓(xùn)和校本教研等等提出了明確的要求。督導(dǎo)、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負(fù)其責(zé)，狠抓落實(shí)、確保應(yīng)用。同時(shí)，制定了平定縣中小學(xué)教育信息化及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成激勵(lì)機(jī)制和剛性約束機(jī)制。每學(xué)年，由督導(dǎo)室牽頭，開展一次專項(xiàng)督導(dǎo)評估，評估結(jié)果納入一年一度對校長、學(xué)校的考評中，并作為對學(xué)校教育目標(biāo)考核和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。

六、依托“典型引路，以點(diǎn)帶面”，推廣學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用

為促進(jìn)各?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高效推進(jìn)，充分發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)備的作用，切實(shí)提高應(yīng)用效益和水平，按照“實(shí)事求是、逐步提升、典型引路，分類推進(jìn)，打造精品”的原則，今年一月份，平定縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用”現(xiàn)場會(huì)分別在橋頭小學(xué)、冶西小學(xué)、梨林頭小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井小學(xué)、岔口小學(xué)、坡底小學(xué)、寧艾小學(xué)、西回小學(xué)、遠(yuǎn)鑫小學(xué)召開，共有400多名教師參會(huì)觀摩，通過觀摩課堂教學(xué)，交流應(yīng)用研究經(jīng)驗(yàn)，檔案管理及成果展示，全面促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)信息化和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本次活動(dòng)共進(jìn)入課堂聽課二十節(jié)課，學(xué)生在課堂上能運(yùn)用電教設(shè)備，有序地進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)和矯正自己的不良行為，促進(jìn)了學(xué)生的共同成長。校長們匯報(bào)了自己在校本研究、遠(yuǎn)程教育、德育管理等方面所取得的經(jīng)驗(yàn)，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行資料收集和下載，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。有些教師還利用校本研究網(wǎng)、各學(xué)科資源網(wǎng)、多種搏客、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)把“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)與教的探究”為重點(diǎn)研究課題，加大遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究力度。以課題研究帶動(dòng)應(yīng)用工作的全面開展，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學(xué)的新模式，在全縣營造了“管理促應(yīng)用，培訓(xùn)促應(yīng)用，服務(wù)促應(yīng)用，活動(dòng)促應(yīng)用，研究促應(yīng)用”的全方位應(yīng)用氛圍。大面積優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入了各科課堂，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理及教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)化。緊緊抓住學(xué)生綜合能力提升、學(xué)科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)四個(gè)方面，全力提升信息技術(shù)教育對教育和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，真正實(shí)現(xiàn)了“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求。找準(zhǔn)了遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行整合，不斷學(xué)習(xí)教育技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術(shù)的引進(jìn)，為學(xué)校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學(xué)的老師多了，主動(dòng)采集信息資料的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學(xué)方法發(fā)生了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了改變。老師們通過對各種資料進(jìn)行采集、整合、小組復(fù)議、完善整理、教學(xué)運(yùn)用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動(dòng)，獲得了兩百多項(xiàng)國家級、省級、市級、縣級教研成果。

石門口聯(lián)校橋頭小學(xué)各方籌集資金，增添設(shè)備，建立校園網(wǎng)，做到了本校資源共享。娘子關(guān)聯(lián)校坡底小學(xué)到校的第一件事就是打開微機(jī)教室和多媒體教室，讓教師隨時(shí)應(yīng)用設(shè)備，做到設(shè)備隨時(shí)對教師開放。巨城聯(lián)校遠(yuǎn)鑫小學(xué)專題教研有聲有色，評課水平高，既有理論又聯(lián)系實(shí)際，教師素質(zhì)的提高體現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的優(yōu)勢。岔口聯(lián)校岔口小學(xué)教師人人做課件，給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、快樂的氛圍，使學(xué)生在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。馬上固小學(xué)、冶西小學(xué)、河灘小學(xué)、坡地小學(xué)自籌資金30余萬元，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)班班通，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。

三月三十一日，我縣在岔口中學(xué)、巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)召開了教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長劉定鳴、圖書科科長霍旌宏、裝備處李永愛老師，市教育局副局長張國宏、儀器站站長李書紅、電教館副館長馮海慶等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家出席會(huì)議?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小學(xué)校長，電教、儀器管理員共70余人參加了會(huì)議。巨城聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用方面抓住機(jī)遇，強(qiáng)化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時(shí)確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用和提高五個(gè)環(huán)節(jié)，初步實(shí)現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的總體目標(biāo)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到顯著提高，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)同志共同觀看了巨城聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”電視專題片；巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)校長康艷珍就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗(yàn)交流；龍莊小學(xué)副校長李云云、水峪小學(xué)教師周曉云分別就學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流；岔口中學(xué)校長梁栓棟、巨城聯(lián)校校長程潤祥分別就圖書館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流?？h教育局副局長趙松濤回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作的同時(shí)，對下一階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行了具體安排。市教育局副局長張國宏、省裝備處副處長劉定鳴分別講話，他們對我縣近幾年來教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績給予了肯定，對我縣今后繼續(xù)推進(jìn)教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導(dǎo)意見?？h教育局局長郝建平主持了總結(jié)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會(huì)校長一定要用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，切實(shí)加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。通過這次遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)，推出新典型，交流新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進(jìn)應(yīng)用研究、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)、加強(qiáng)考核評估是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

十月九日，也就是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊(duì)一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪同，對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽取了趙松濤局長對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報(bào)，郝局長就遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)問題指出，認(rèn)識(shí)是全面推進(jìn)教育信息化的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)先到位，教育信息化的各項(xiàng)工作才能有突破、有進(jìn)展，基層學(xué)校的校長是推進(jìn)教育信息化的第一責(zé)任人，“認(rèn)識(shí)比我高的向前走，認(rèn)識(shí)比我低的跟我走，認(rèn)識(shí)跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導(dǎo)到巨城中學(xué)和巨城聯(lián)?？疾炝藢W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫建設(shè)，深入課堂，參與聽課評課，在巨城中學(xué)參加了聯(lián)片教研活動(dòng)，與廣大校長、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓(xùn)的內(nèi)容、層次、培訓(xùn)后達(dá)到的教師技能狀況、后續(xù)培訓(xùn)的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學(xué)行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級電教機(jī)構(gòu)應(yīng)該做些什么等問題進(jìn)行了專門的調(diào)研。通過兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，對我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。

七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校固定資產(chǎn)的校財(cái)局管

隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)的不斷增加，學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學(xué)校資產(chǎn)的作用，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，為更好地發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，平定縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》，對義務(wù)教育階段學(xué)校的固定資產(chǎn)實(shí)行全縣統(tǒng)一管理，對學(xué)校申購固定資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報(bào)廢實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對未經(jīng)審批購買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長的責(zé)任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進(jìn)校園，節(jié)制了基層學(xué)校校長購買教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學(xué)校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運(yùn)輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。

八、依托遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠(yuǎn)教設(shè)備的完好率和使用率

為保證遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備能更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，按照山西省教育廳、山西省發(fā)展和改革委員會(huì)、山西省財(cái)政廳文件（晉教基〔XX〕36號）關(guān)于印發(fā)《XX山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》中的有關(guān)要求，每年遠(yuǎn)程教育工程41萬元運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)列入平定縣財(cái)政預(yù)算。在經(jīng)費(fèi)保證的同時(shí)，縣教育局在加大對學(xué)校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理和維護(hù)保障工作，安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學(xué)校檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用和維護(hù)情況，做到有問題及時(shí)提供咨詢和維護(hù)。隨報(bào)隨到，不分嚴(yán)寒酷暑，狂風(fēng)暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時(shí)，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)步推進(jìn)，深受學(xué)校教師和學(xué)生的好評。

九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控

隨著學(xué)校信息化設(shè)備的增多和校園內(nèi)部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學(xué)校管理的重中之重。以平定三中為試點(diǎn)的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個(gè)校園的入口和學(xué)生主要的活動(dòng)場地，不僅學(xué)?？梢詫φ麄€(gè)校園進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，而且，教育局通過網(wǎng)絡(luò)也可以隨時(shí)對校園環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和校園內(nèi)部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點(diǎn)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實(shí)施過程中，屆時(shí)，各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)校校園的實(shí)時(shí)監(jiān)控，準(zhǔn)確掌握各校的運(yùn)行情況。

十、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用，促進(jìn)應(yīng)用 實(shí)踐 成果轉(zhuǎn)換

今年是省教育廳確定的遠(yuǎn)教工程教學(xué)應(yīng)用年，省市電教館對教學(xué)應(yīng)用年做了詳細(xì)的安排部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣遠(yuǎn)教工程的教學(xué)應(yīng)用力度，配合省市遠(yuǎn)教應(yīng)用年有關(guān)活動(dòng)，出臺(tái)了《平定縣教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年系列活動(dòng)方案》，方案中對“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長”、“十佳專題活動(dòng)”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學(xué)生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目?！?、“教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)”等九項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排布置，要求各項(xiàng)目學(xué)校高度重視應(yīng)用年活動(dòng)，把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作列入重要議事日程，落到實(shí)處。圍繞活動(dòng)主題，營造上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，確保應(yīng)用工作取得實(shí)效。

通過近三個(gè)月緊張的準(zhǔn)備、評選，我縣遠(yuǎn)教應(yīng)用年系列活動(dòng)取得了較為豐碩的成果。周繼承、冀海亮、趙軍才、劉昧銀、趙亞廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、鄧云生、董憲軍榮獲平定縣“十佳應(yīng)用能手”，王瑞瑩、朱麗麗等25名教師榮獲平定縣“優(yōu)秀應(yīng)用能手”，其中城關(guān)中學(xué)的劉昧銀老師和柏井中心小學(xué)的白建明老師榮獲陽泉市“十佳應(yīng)用能手”，并推薦參加省應(yīng)用年“教學(xué)應(yīng)用能手”的評選；楊愛琴、孟繁信、張永貴、李云云、楊曉琳、梁栓棟、白光富、郭金良、任建青、馮嘉靖榮獲平定縣“十佳校長”，其中城關(guān)中學(xué)的任建青校長和冠山聯(lián)校常家溝小學(xué)的楊曉琳校長獲陽泉市“十佳應(yīng)用校長”；岔口中學(xué)、東回中學(xué)、冶西中學(xué)、槐樹鋪中學(xué)、岔口小學(xué)、河灘小學(xué)、馬山小學(xué)、北暫石小學(xué)、廟溝小學(xué)、水峪小學(xué)報(bào)送的專題活動(dòng)榮獲平定縣“十佳專題活動(dòng)”，其中巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的《電腦作文課》和岔口中學(xué)的“如何使學(xué)生在語文課中活起來”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究獲陽泉市“十佳教育專題”；城關(guān)中學(xué)、維社中學(xué)、遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)、冶西小學(xué)、龍莊小學(xué)、橋頭小學(xué)、常家溝小學(xué)、前社小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井中心小學(xué)榮獲平定縣“十佳遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目?！?，其中遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)和城關(guān)中學(xué)獲陽泉市“優(yōu)秀項(xiàng)目?！?；陽勝中學(xué)、維社中學(xué)、巨城中學(xué)、槐樹鋪中學(xué)、岔口中學(xué)、巨城聯(lián)校、冶西小學(xué)、東回小學(xué)、冶西中學(xué)、東關(guān)小學(xué)榮獲平定縣“十佳校本資源庫”

第三篇：2012年教育局電教工作總結(jié)

2012年教育局電教室工作總結(jié)

一年來，電教室緊緊圍繞局的中心工作，狠抓管理，加強(qiáng)培訓(xùn),服從縣教育局的工作大局，圍繞“全面提升教學(xué)質(zhì)量”中心工作，努力提高全縣教育信息化和網(wǎng)絡(luò)教科研水平，大力推進(jìn)云空間項(xiàng)目，努力實(shí)施“三通工程”建設(shè),積極推進(jìn)臨沂市數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、圍繞“全面提升教學(xué)質(zhì)量”中心工作，努力做好各項(xiàng)服務(wù)工作

1、積極推進(jìn)云空間項(xiàng)目，努力實(shí)施“三通工程”建設(shè)。

今年在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，多層次召開會(huì)議學(xué)習(xí)研究，邀請教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作報(bào)告、開講座，并赴湖南教育廳學(xué)習(xí)考察，全面了解教育云平臺(tái)的應(yīng)用情況，調(diào)研云空間，積極推進(jìn)云空間的實(shí)施。

按照 “先行先試、邊建邊用”的原則，在升級基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)師生參與資源建設(shè)的積極性，“人人參與、共建共享”的良好氛圍迅速形成。先后對各機(jī)構(gòu)平臺(tái)管理員、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行分層次培訓(xùn)70余次，指導(dǎo)幫助師生建立個(gè)人空間，上傳教育教學(xué)資源，強(qiáng)力推動(dòng)平臺(tái)和空間的應(yīng)用。全縣師生對建設(shè)自己的空間表現(xiàn)出極大的熱情，云空間建設(shè)如雨后春筍生機(jī)勃勃。目前，全縣師生通過個(gè)人學(xué)習(xí)空間發(fā)布教學(xué)視頻9000多個(gè)，其中教師自主上傳各類教育資源達(dá)2500余項(xiàng)，發(fā)表文章15萬余篇，師生交流互動(dòng)近30萬人次，視頻瀏覽數(shù)達(dá)12萬次，文章瀏覽數(shù)達(dá)15萬次。一場全新的“教學(xué)革命”在全縣中小學(xué)掀起。

完成了村級完小光纜改造，完成了網(wǎng)絡(luò)升級改造，為“三通工程”建設(shè)完成基礎(chǔ)建設(shè)。“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”基本實(shí)現(xiàn)。

2、協(xié)調(diào)海爾公司、雅圖公司、臨沭縣土產(chǎn)公司和縣聯(lián)通公司，切實(shí)做好了教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的維修和定時(shí)維護(hù)工作，確保各種設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一年來，多次協(xié)調(diào)海爾臨沂客服、臨沭土產(chǎn)、深圳雅圖公司，認(rèn)真做好電腦、投影等服務(wù)維修工作，并指導(dǎo)學(xué)校電教老師做好投影設(shè)備的除塵、防塵，硬件故障基本做到現(xiàn)場修復(fù)，個(gè)別修復(fù)不好的及時(shí)用備用機(jī)，確保教學(xué)應(yīng)用不受影響；積極配合聯(lián)通公司共同做好網(wǎng)絡(luò)維修工作，確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行暢通。

3、按時(shí)做好遠(yuǎn)教資源的下載、整理工作。做到每周對專用服務(wù)器進(jìn)行一次維護(hù)，及時(shí)清理垃圾文件，以確保資源下載，同時(shí)及時(shí)按照年級、科目做好資源的整理，方便教師查閱。

4、協(xié)助督導(dǎo)室做好迎接市對我縣的綜合督導(dǎo)工作。密切配合督導(dǎo)室，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)學(xué)校，按照綜合督導(dǎo)方案的要求，認(rèn)真查看迎查準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給出具體的整改方案

5、協(xié)助縣一中、縣二中、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)做好電子監(jiān)控、廣播設(shè)備的維護(hù)維修工作。5月28日到各學(xué)校查看準(zhǔn)備情況，根據(jù)省、市招辦要求，對存在的問題提出了書面整改意見，于6月5日到各學(xué)校查看問題整改進(jìn)展情況，同時(shí)做好縣保密室、縣巡考指揮中心的聯(lián)網(wǎng)調(diào)試工作。

6、協(xié)助有關(guān)學(xué)校做好十二五“網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與應(yīng)用研究”重點(diǎn)電教課題的開題研究工作。由于該課題需要有較高的理論基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)課程制作技術(shù)，限制了部分學(xué)校申報(bào)的資格，全縣共有5個(gè)學(xué)校參加，最后有6個(gè)課題順利通過了省電教官審查，進(jìn)入過程研究階段。

7、精心指導(dǎo)縣二中、縣三初、臨沭街道中心中學(xué)，認(rèn)真做好機(jī)器人的改裝、調(diào)試工作。2012年國家、省對機(jī)器人競賽進(jìn)行了較大改革，原來的機(jī)器人不符合競賽要求，必須更換，但由于缺乏資金，只有走自行改裝的路子，我們積極協(xié)調(diào)原廠家給與技術(shù)支持，鼓勵(lì)老師認(rèn)真研究，大膽試驗(yàn)，最終圓滿完成了改裝任務(wù)，并在全省比賽中取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)（沭街中學(xué)），兩個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

8、認(rèn)真做好全縣九年級信息技術(shù)考試。今年考試于4月18日-20日圓滿完成，本次考試共有6608人報(bào)考，實(shí)際參加考試人數(shù)6433人，缺考175人。

9、認(rèn)真做好臨沂市數(shù)字化校園迎驗(yàn)工作。一是為了便于管理，根據(jù)市電教館工作要求，我們統(tǒng)一定制了“數(shù)字化校園網(wǎng)上展評：szhxy.lsxedu.com”管理應(yīng)用平臺(tái)。二是多次組織不同層次教師的培訓(xùn)和迎驗(yàn)工作現(xiàn)場會(huì)，確保每位教師都能熟練使用各個(gè)平臺(tái)，都能熟練掌握各種設(shè)備的操作，三是對全縣校園網(wǎng)管理者進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，并發(fā)了上崗證書。四是做好了數(shù)字化校園縣級驗(yàn)收評估工作，3月24日，我們組織了驗(yàn)收小組，對18所學(xué)校進(jìn)行了較為詳細(xì)的驗(yàn)收，針對88個(gè)C級指標(biāo)，逐一進(jìn)行了認(rèn)真檢查，對存在的問題當(dāng)場提出整改意見，并要求各學(xué)校校長做好整改的落實(shí)，最后形成了臨沭縣驗(yàn)收報(bào)告。

12、根據(jù)《臨沭縣2011-2015年教育信息化發(fā)展規(guī)劃》，積極協(xié)助石門教委、石門中學(xué)認(rèn)真做好“班班通”建設(shè)，根據(jù)學(xué)校具體情況和資金預(yù)算，認(rèn)真選好設(shè)備篩選，精心撰寫招標(biāo)參數(shù)，首次在學(xué)校配備了高質(zhì)量的液晶一體機(jī)。

13、認(rèn)真做好了2012山東省中小學(xué)信息化基本情況統(tǒng)計(jì)。

14、深入學(xué)校調(diào)查研究，制定好下一個(gè)三年分期付款招標(biāo)工作，重點(diǎn)是“班班通”建設(shè)（中小以上配備電子白板、村小普通多媒體設(shè)備）、學(xué)生機(jī)配備、教師辦公設(shè)備配備等。

15、做好了暑期遠(yuǎn)程研修、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)保障工作。

16、舉辦了優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比活動(dòng)，提高教育信息化建設(shè)宣傳力度。

17、舉辦了教師多媒體課件、教學(xué)軟件、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等教育資源評比活動(dòng)。

18、舉辦了全縣中小學(xué)電子白板應(yīng)用講課比賽。

19、做好了暑期電教教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

20、做好了2012實(shí)驗(yàn)、電教教學(xué)成績獎(jiǎng)、優(yōu)秀電教研究員申報(bào)、評選工作

21、做好了城域網(wǎng)的日常維護(hù)工作。

二、狠抓業(yè)務(wù)管理與培訓(xùn)，努力提高電教教師的業(yè)務(wù)水平

電教儀器室在工作中十分注重對電教教師的業(yè)務(wù)管理與培訓(xùn)，通過多次舉辦形式各樣的培訓(xùn)班提高他們的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

1、組織參加全省機(jī)器人輔導(dǎo)教教師專題培訓(xùn)班

根據(jù)省館要求，我們組織了小學(xué)、初中、高中五名電教教師參加了全省中小學(xué)機(jī)器人競賽輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班，通過參加較高層次的專題培訓(xùn)，提高了我縣輔導(dǎo)教師的專業(yè)技術(shù)水平和輔導(dǎo)技能。

2、舉辦了“臨沂市數(shù)字化校園”創(chuàng)建驗(yàn)收專項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)臨沂市電化教育館工作部署，召開了全縣驗(yàn)收工作培訓(xùn)會(huì)議，要求每個(gè)爭創(chuàng)學(xué)校要根據(jù)評估驗(yàn)收細(xì)則認(rèn)真填寫《臨沂市數(shù)字化校園自評報(bào)告》和《臨沂市數(shù)字化校園申報(bào)表》，認(rèn)真做好數(shù)字化校園平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)上傳和材料整理工作。

3、組織參加臨沂信息化領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)班。根據(jù)市電教館的工作安排，選派了3名校長（縣二初、臨沭街道中心小學(xué)和石門初級中學(xué)）參加了電教館在華東師范大學(xué)舉辦的專題培訓(xùn)班，從教育信息化規(guī)劃、學(xué)校信息化課堂、數(shù)字化校園、教學(xué)資源建設(shè)、電子書包應(yīng)用等內(nèi)容，旨在提高校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力水平，從而具備引領(lǐng)學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)提升的綜合能力。

4、組織參加了山東省“十二五”重點(diǎn)研究課題開題培訓(xùn)

根據(jù)省電教館通知要求，及時(shí)組織了縣一初、二初、鄭山街道初級中學(xué)、玉山鎮(zhèn)玉山初級中學(xué)等學(xué)校課題負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)，參加人員聽取了山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用的研究》開題報(bào)告，學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》課題平臺(tái)的使用方法，各課題組領(lǐng)取了具體的研究任務(wù)。目前，課題研究工作已經(jīng)拉開了序幕。

5、舉辦了全縣學(xué)校校園網(wǎng)管理員培訓(xùn)班

邀請二中胡曉明老師對全縣中小學(xué)校園網(wǎng)管理員進(jìn)行了專題培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容有：微機(jī)室日常管理維護(hù)、校園網(wǎng)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備簡單調(diào)試維護(hù)等，并對所有學(xué)員進(jìn)行了網(wǎng)上考試，成績合格的將頒發(fā)上崗證書。

6、組織參加了全市數(shù)字化校園網(wǎng)上展評培訓(xùn)會(huì)。根據(jù)市電教館要求，組織部分鎮(zhèn)街教委、爭創(chuàng)學(xué)校電教負(fù)責(zé)人參加了全市數(shù)字化校園驗(yàn)收網(wǎng)上展評專題培訓(xùn)會(huì)。各縣區(qū)、部分學(xué)校展示了各自制作的展示網(wǎng)站，我縣電教站、二初、白旄鎮(zhèn)柳莊完小在會(huì)上做了展示介紹，均受到市館領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、精心組織，積極開展各項(xiàng)電教研究活動(dòng)

1、組織開展了全縣中小學(xué)生電腦作品、機(jī)器人競賽活動(dòng)，喜獲佳績

今年的中小學(xué)生電腦作品評選活動(dòng)，共收到參賽作品440多件，通過評委認(rèn)真評選，評出一等獎(jiǎng)137件，二等獎(jiǎng)178件。推薦130件報(bào)送市參評，有9件優(yōu)秀作品（全市共有28件）被推薦參加全省評選，其中2件獲省二等獎(jiǎng)。

今年機(jī)器人比賽的競賽規(guī)則做了很大的改動(dòng)，對機(jī)器人的要求也與往年有較大不同，我們憑借自身的技術(shù)，巧妙地改裝了原來用的機(jī)器人，我縣臨沭鎮(zhèn)中學(xué)足球隊(duì)獲得省二等獎(jiǎng)，二中足球隊(duì)、縣三初迷宮機(jī)器人對獲得省二等獎(jiǎng)。

2、開展了電教優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

根據(jù)市電教館通知要求，結(jié)合我縣近期組織的“全面提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)，及時(shí)開展了全縣中小學(xué)教師電教優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。本次共收到參評課例85節(jié)，分小學(xué)組、中學(xué)組分別進(jìn)行了評比，嚴(yán)格按照3：4：3的比例評出一、二、三等獎(jiǎng)，并推薦了20節(jié)優(yōu)秀課例參加全市的評選，其中有3位老師被市館推薦參加全省的評比。

3、根據(jù)督導(dǎo)室項(xiàng)目評估計(jì)劃，及時(shí)組織了全縣中小學(xué)“資源管理與應(yīng)用”工作過程檢查。通過過程檢查，促進(jìn)各學(xué)校進(jìn)一步做好教育資源建設(shè)、管理和應(yīng)用工作，為構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量，提供物質(zhì)保障，最大化的發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備資源的作用。

第四篇：電教中心工作總結(jié)

區(qū)電教中心2010年工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

面向全區(qū)、立足本校，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題工作；抓好設(shè)備的維護(hù)管理。

二、主要工作

1、以新課程改革為契機(jī)，努力提高全區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng)

與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會(huì)、信息技術(shù)教師教研活動(dòng)，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成新特色。

4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)教師參加了全省新課標(biāo)課堂實(shí)錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽（小學(xué)組）又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng)，北京東路小學(xué)和長江路小學(xué)的兩位教師參加競賽，分別取得了小學(xué)語文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)的第一名。定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源。

今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評比活動(dòng)，一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、教育資源脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。

在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面，圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)開展教學(xué)研究活動(dòng)，開設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座、開設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié)，并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)的考核。

2、信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)

堅(jiān)持全區(qū)電教員會(huì)議每月的例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、研究問題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。

與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動(dòng)中，我區(qū)有兩位計(jì)算機(jī)教師順利地通過了筆試進(jìn)入了復(fù)試階段。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)的招標(biāo)工作，信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的方案順利地中標(biāo)。

同時(shí)，我們還按照上級部門的要求，認(rèn)真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo)，并確定了各校的結(jié)題時(shí)間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個(gè)省級課題順利地結(jié)題。

3、加強(qiáng)電教培訓(xùn)

本學(xué)期我們?nèi)M同志通力合作，從二月份開始先后承擔(dān)了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營小學(xué)、櫻花小學(xué)、月苑小學(xué)、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專題班和學(xué)校的計(jì)算機(jī)課件制作方面的培訓(xùn)任務(wù)，并且順利地完成了教學(xué)任務(wù)，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評。也為信息技術(shù)在我區(qū)小學(xué)和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對我區(qū)各中小學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

開學(xué)初，按照省市區(qū)教育行政部門和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時(shí)間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學(xué)信息技術(shù)費(fèi)的申報(bào)工作，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價(jià)局的審批。

按照市教育局的布置和市電教館的要求，我們在五月份對我區(qū)的部分中小學(xué)小學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室使用情況的調(diào)查，對部分學(xué)校提出了整改意見，并按照要求準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范地上報(bào)了我區(qū)第二批“網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室”，并且全部通過了審批，至此，我區(qū)所有的中小學(xué)均擁有了自己的“市級合格網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室”。

本學(xué)期我們還進(jìn)一步明確了電教教材征訂的要求，并加以規(guī)范，使這項(xiàng)工作順利地進(jìn)行，6月20日，我區(qū)順利地結(jié)束了2012年秋季電教教材征訂的工作。

5、加強(qiáng)教育資源建設(shè)

按照教育局和進(jìn)修學(xué)校的“十五“規(guī)劃，我們在時(shí)間緊張、任務(wù)頭緒很多的情況下，完成了更改我區(qū)基層學(xué)校校園網(wǎng)與“玄武教育”的鏈接，建設(shè)了玄武教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站并完成了改版的任務(wù)，同時(shí)還對我區(qū)已有的專題網(wǎng)站進(jìn)行了充實(shí)和健全，至此，我區(qū)的學(xué)科專題網(wǎng)站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術(shù)一應(yīng)俱全。目前我們正在進(jìn)行我區(qū)骨干教師培養(yǎng)系統(tǒng)的研發(fā)工作。

在教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署之下，我區(qū)各學(xué)科的資源庫建設(shè)也在如火如荼地進(jìn)行著，正是有領(lǐng)導(dǎo)的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先后兩次對我區(qū)的教育資源建設(shè)進(jìn)行了專項(xiàng)的調(diào)研，并給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。

6、其他工作

我區(qū)的教育新聞工作一直在全市領(lǐng)先，本學(xué)期我們在玄武教育上發(fā)布教育動(dòng)態(tài)135條，在南京教育信息網(wǎng)上發(fā)布新聞7xxx條，發(fā)布各類通知、通告119條。組織了我區(qū)的中小學(xué)生參加了南京市第五屆課件制作評比活動(dòng)，我區(qū)報(bào)送的9xxxx作品全部獲獎(jiǎng)，其中有三件作品上報(bào)江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有1xxxx作品）。

正常地開展了小學(xué)信息學(xué)奧賽科藝營的活動(dòng)，并且于8月25日組織了22xxxx小學(xué)生參加了玄武區(qū)第二屆小學(xué)生“紫金杯”程序設(shè)計(jì)競賽。

我們應(yīng)該繼續(xù)努力，為電教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第五篇：海陵區(qū)教育局電教中心2012年工作計(jì)劃

海陵區(qū)教育局電教中心2012年工作計(jì)劃

一、以江蘇省資產(chǎn)與裝備管理信息平臺(tái)為抓手，對全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況以及專用教室使用情況實(shí)施監(jiān)管

主要舉措：

（1）在2011年全區(qū)中小學(xué)初步應(yīng)用“江蘇省資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)”的基礎(chǔ)上，對照省市有關(guān)要求，進(jìn)一步將音樂教室、美術(shù)教室、圖書館的日常管理納入應(yīng)用范圍。組織相關(guān)教師開展系統(tǒng)使用培訓(xùn)，確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

（2）對照市、區(qū)教育局相關(guān)部門制定的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度，對各校實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況及專用教室使用情況進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)管，定期將情況向?qū)W校進(jìn)行反饋，并采用適當(dāng)方式予以公布。

（3）結(jié)合“江蘇省資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)”平臺(tái)反饋數(shù)據(jù)，加大平時(shí)深入學(xué)校實(shí)地督查的力度，切實(shí)推進(jìn)我區(qū)教育裝備管理使用工作。

（4）在《海陵區(qū)2012年學(xué)校管理工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》中將各校實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況以及專用教室使用情況納入到考核當(dāng)中。

二、加強(qiáng)組織與督查，做好我區(qū)第二批申報(bào)“泰州市數(shù)字化校園”學(xué)校的創(chuàng)建工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成2012年創(chuàng)建任務(wù)

主要舉措：

（1）總結(jié)我區(qū)“泰州市數(shù)字化校園”首輪創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)與不足，對2010年制定的《海陵區(qū)中小學(xué)數(shù)字化校園管理使用督導(dǎo)細(xì)則》進(jìn)行修訂，對全區(qū)中小學(xué)數(shù)字化校園管理與使用提出切合實(shí)際的要求。

（2）組織第二批申報(bào)“泰州市數(shù)字化校園”學(xué)校創(chuàng)建工作負(fù)責(zé)人員參觀創(chuàng)建成功的優(yōu)秀典型學(xué)校，學(xué)習(xí)數(shù)字化校園管理使用先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（3）定期深入學(xué)校，對第二批申報(bào)學(xué)校的創(chuàng)建工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成2012年我區(qū)“泰州市數(shù)字化校園”創(chuàng)建任務(wù)。

三、做好2012年全區(qū)中小學(xué)教育裝備采購的預(yù)算編制、招標(biāo)采購及驗(yàn)收核對工作，確保智堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校、城東中心小學(xué)東校區(qū)等新建學(xué)校及蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)、大馮初中、海軍中學(xué)、海光小學(xué)、海陵學(xué)校、大浦小學(xué)西校區(qū)等有教學(xué)樓改建工程學(xué)校的教育裝備及時(shí)配備到位。主要舉措：

（1）根據(jù)學(xué)校目前裝備現(xiàn)狀以及實(shí)際應(yīng)用需求，認(rèn)真編制2012年全區(qū)中小學(xué)教育裝備采購的預(yù)算編制。

（2）配合區(qū)政府采購中心，做好裝備采購標(biāo)書的審訂工作，規(guī)范設(shè)備品牌、型號、價(jià)格、供應(yīng)商資質(zhì)、售后服務(wù)等細(xì)節(jié)要求。

（3）協(xié)助學(xué)校，把好設(shè)備器材的驗(yàn)收關(guān)，督促協(xié)調(diào)供應(yīng)商按時(shí)保質(zhì)的完成供貨、安裝、調(diào)試以及售后服務(wù)工作，尤其是確保新建學(xué)校及教學(xué)樓改造學(xué)校所需教育裝備及時(shí)到位，投入教學(xué)使用。

（4）學(xué)習(xí)借鑒我市“微格教室”應(yīng)用先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，在我區(qū)部分具備相應(yīng)條件的學(xué)校部署“微格教室”。

四、高標(biāo)準(zhǔn)做好海陵區(qū)教育城域網(wǎng)的應(yīng)用工作

主要舉措：

（1）做好網(wǎng)上視頻會(huì)議應(yīng)用工作，建議局行政辦加強(qiáng)對召開區(qū)教育局層面會(huì)議的控制，要求一般會(huì)議均利用網(wǎng)上視頻會(huì)議室召開，減少基層同志到局開會(huì)的頻率。

（2）規(guī)范上網(wǎng)行為，師生網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為將定期通報(bào)所在學(xué)校并在海陵教育網(wǎng)上予以公布。

（3）利用Moodle軟件搭建新型電子備課平臺(tái)，與局相關(guān)部門共同制訂海陵區(qū)電子備課規(guī)范要求，并積極在區(qū)屬學(xué)校中推廣應(yīng)用。

（4）繼續(xù)做好海陵教育網(wǎng)的維護(hù)工作，充分發(fā)揮海陵教育網(wǎng)在教育教學(xué)以及宣傳海陵教育方面的積極作用。

（5）繼續(xù)做好海陵教育城域網(wǎng)的管理維護(hù)工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)的綠色、安全、通暢。

五、對新建學(xué)校及教學(xué)樓改建工程的弱電項(xiàng)目嚴(yán)格把關(guān)，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、品牌價(jià)格、施工質(zhì)量等多方面進(jìn)行監(jiān)管，確保項(xiàng)目順利完工。

主要舉措：

（1）對弱電工程已招標(biāo)結(jié)束的新、改建項(xiàng)目，重點(diǎn)是對投標(biāo)文件中弱電部分進(jìn)行嚴(yán)格審核。對品牌未注明，用量有誤差的要及時(shí)糾正；對土建施工方無弱電施工資質(zhì)的，要督促學(xué)校按照合同約定，要求土建施工方將弱電工程轉(zhuǎn)包給有資質(zhì)公司。對最終確定的弱電工程施工公司的資質(zhì)要進(jìn)行審核，并對現(xiàn)場施工、監(jiān)理人員的資質(zhì)以及考勤統(tǒng)一做具體要求，要求學(xué)校按照該要求做好監(jiān)督工作。

（2）對弱電工程尚未招標(biāo)的新、改建項(xiàng)目，除在招標(biāo)后做好上述工作外，前期還對學(xué)校弱電需求、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、設(shè)備品牌數(shù)量等一一把關(guān)。

六、利用智堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等校新建成的微格教室，針對教師教學(xué)技能、技巧培訓(xùn)擬開展各類活動(dòng)

主要舉措：

（1）與教師進(jìn)修學(xué)校合作，面向新招聘教師，利用微格教室開展全新模式的崗前教學(xué)能力培訓(xùn)。

（2）利用微格教室，進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)視頻錄制工作，并上傳至海陵教育網(wǎng)，供教師參考學(xué)習(xí)，解決我區(qū)小學(xué)科學(xué)兼職教師多，動(dòng)手能力較差，實(shí)驗(yàn)開設(shè)不足的現(xiàn)狀。

七、繼續(xù)做好教育技術(shù)培訓(xùn)工作并組織開展各類競賽評比，進(jìn)一步促進(jìn)全區(qū)教師教育技術(shù)應(yīng)

用水平的提升

主要舉措：

（1）擬定《海陵區(qū)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》，對我區(qū)教師應(yīng)具備的現(xiàn)代教育技術(shù)能力提出明確要求。通過校本培訓(xùn)，區(qū)級統(tǒng)考的形式，分四年對全區(qū)教師進(jìn)行考核，并頒發(fā)證書。

（2）針對幼兒園教師信息技術(shù)水平較低的現(xiàn)狀，利用暑期時(shí)間舉辦兩期幼兒園電教骨干教師培訓(xùn)班。

（3）針對全區(qū)中小學(xué)電教骨干教師組織一期“微格教室在教學(xué)中的應(yīng)用”培訓(xùn)班，對微格教室設(shè)備的管理、使用，以及如何將其應(yīng)用于教育教學(xué)，開展教學(xué)研究進(jìn)行專題培訓(xùn)。

（4）邀請?zhí)┲菔袌D書館專家對全區(qū)圖書管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)是圖書的編目分類、圖書的收藏保養(yǎng)以及圖書管理軟件的使用。

（5）舉辦“海陵區(qū)初中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能過關(guān)考核”，要求化學(xué)教師人人參與，人人過關(guān)。

（6）舉辦小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競賽，參賽學(xué)生擬選某個(gè)年級的數(shù)名學(xué)生，參賽學(xué)生名單由計(jì)算機(jī)隨機(jī)抽取產(chǎn)生。

（7）對各校未參加過上一輪小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)的兼職科學(xué)教師舉辦一期上崗培訓(xùn)班。

（8）對“2012年全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”新增設(shè)的“微博英語創(chuàng)作”競賽項(xiàng)目，聯(lián)合區(qū)教研室先期舉辦“海陵區(qū)中小學(xué)生網(wǎng)上英語寫作競賽”進(jìn)行選拔。確保此新增項(xiàng)目的參賽作品數(shù)量與質(zhì)量。

八、做好學(xué)校技防工作，為營造學(xué)校的和諧教學(xué)環(huán)境提供保障

主要舉措：

（1）對照公安部門要求，對新建學(xué)校技防設(shè)備的安裝工作進(jìn)行督查。

（2）對于學(xué)校原有技防設(shè)備建立技術(shù)檔案，便于日常維護(hù)檢修。

（3）監(jiān)督供應(yīng)商每季度對學(xué)校技防設(shè)備巡查一次，要求供應(yīng)商及時(shí)解決設(shè)備故障，更換已報(bào)廢的設(shè)備，確保技防設(shè)備的正常工作。

（4）定期與學(xué)校所在派出所溝通，確?！耙绘I通報(bào)警”運(yùn)行正常。

九、繼續(xù)做好日常性工作，為區(qū)教育局以及區(qū)屬學(xué)校做好技術(shù)支撐與服務(wù)工作

主要舉措：

（1繼續(xù)做好區(qū)教育局各科室計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備的日常維護(hù)工作，確保區(qū)教育局現(xiàn)代辦公的正常開展。

（2）結(jié)合市教育局組織開展的各類活動(dòng)，認(rèn)真做好海陵區(qū)的組織推廣工作。

（3）配合區(qū)教育局、學(xué)校的重大活動(dòng)，做好視頻制作、現(xiàn)場拍攝等工作。

（4）全年圍繞海陵（學(xué)校）教育特色，精心拍攝制作4部專題片，除在海陵教育網(wǎng)視頻欄目宣傳外，積極向上級教育部門及“海陵新聞”傳片，力爭播出。