第一篇：小老鼠迷路的故事（共）

有一天，小老鼠點(diǎn)點(diǎn)在森林里玩耍，因?yàn)樨澩鎯?，不知不覺(jué)就玩到了天黑。

天太黑，又看不清路，點(diǎn)點(diǎn)迷路了。它不敢在往前走，只好躲到大樹旁蜷縮著，點(diǎn)點(diǎn)害怕的哇哇大哭起來(lái)。

它的哭聲引來(lái)了小熊，小熊問(wèn)：“你為什么哭？”

點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我迷路了?！?/p>

小熊說(shuō)：“那我送你回家吧！”

點(diǎn)點(diǎn)開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走著走著，遇到了一只小猴子，小猴子問(wèn)：“你們這么晚為什么還不回家呀？很不安全的。”

點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我迷路了?！?小猴子說(shuō)：“那我送你們回家吧！”

點(diǎn)點(diǎn)開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走啊走，看見(jiàn)了一只長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿問(wèn)：“你們這是要去哪兒玩，可以讓我一起嗎？”

點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我迷路了?！?/p>

長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“哦，這樣?。∧俏宜湍銈兓丶野?！”

點(diǎn)點(diǎn)開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一路上，幾個(gè)小伙伴有說(shuō)有笑，很快，點(diǎn)點(diǎn)就到家了。

鼠媽媽正站在門口焦急的望著。點(diǎn)點(diǎn)一見(jiàn)到媽媽，就猛地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，說(shuō)：“媽媽，我迷路了，多虧這幾個(gè)好朋友送我回家?！?/p>

鼠媽媽摸著點(diǎn)點(diǎn)的頭說(shuō)：“那我們可要好好感謝它們呀！臭小子，可把媽媽擔(dān)心壞啦！”

點(diǎn)評(píng)

在生活中，小朋友們也一定經(jīng)常遇到貪玩不愿意回家的時(shí)候，可是天黑了，路都要看不清了，你們還能找到回家的路嗎？如果和爸爸媽媽走失了，你們要怎么辦呢？這種時(shí)候一定不能隨便和陌生人走，最好是能夠在原地等待爸爸媽媽，或者求助警察叔叔哦！

第二篇：故事《寶寶迷路了》

故事《寶寶迷路了》

設(shè)計(jì)意圖：

故事《迷路的寶寶》向幼兒展示了一個(gè)生動(dòng)活潑的世界，故事以一只迷路的小寶寶找不到媽媽為線索，把狗媽媽、貓媽媽、羊媽媽、象媽媽不同的形象塑造得活靈活現(xiàn)，在生動(dòng)的語(yǔ)言中，讓孩子們感受到故事的美好，本次活動(dòng)的故事情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿童趣，形象鮮明、突出，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，又蘊(yùn)含著深刻的哲理，教育幼兒迷路了應(yīng)該怎么辦，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能專心傾聽故事，對(duì)故事感興趣。

2.理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)句子“我迷路了，找不到媽媽?！?。3.學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道父母的名字、電話和家庭住址；在家與父母討論“迷路了怎么辦？”這一話題。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備象寶寶、象媽媽、狗媽媽、貓媽媽、羊媽媽的手偶各一個(gè)；情景布置。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激起幼兒聽故事的欲望。

導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，你們知道自己的名字叫什么嗎？誰(shuí)愿意作個(gè)自我介紹？（幼兒回答）大家都知道自己的名字。那你們知道自己爸爸媽媽的名字嗎？誰(shuí)愿意告訴大家？（幼兒回答）我們班的小朋友太棒了！不但會(huì)介紹自己，還會(huì)介紹爸爸媽媽的名字?？墒牵幸粋€(gè)小寶寶迷路了，找不到自己的媽媽，迷路的小寶寶是誰(shuí)呢？最后有沒(méi)有找到媽媽？我們一起來(lái)聽一聽故事《迷路的寶寶》。

二、認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

（一）教師第一遍講述故事，幼兒初步了解故事的內(nèi)容。提問(wèn)：（1）這個(gè)故事的名字叫什么？

（2）這個(gè)迷路的寶寶是誰(shuí)呢？最后它找到媽媽了嗎？（3）象寶寶去找媽媽時(shí)都遇見(jiàn)誰(shuí)了？

過(guò)渡語(yǔ)：象寶寶遇見(jiàn)了狗媽媽、貓媽媽、羊媽媽、象媽媽時(shí)說(shuō)了什么？動(dòng)物媽媽們又是怎么對(duì)象寶寶說(shuō)的？請(qǐng)小朋友們?cè)僬J(rèn)認(rèn)真真地聽一遍故事。

（二）教師利用手偶再次講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容，并學(xué)說(shuō)故事中的短句“我迷路了，找不到媽媽。”。

教師在講述時(shí)一邊設(shè)置懸念：

1、講述第一段后提問(wèn)：象寶寶為什么那么傷心？它是怎么說(shuō)的？請(qǐng)小朋友表演一下象寶寶傷心的樣子。

2、講述第二段后提問(wèn)：它遇見(jiàn)狗媽媽是怎么說(shuō)的？狗媽媽又是怎么對(duì)它說(shuō)的？

3、講述第三、四段后提問(wèn)：象寶寶后來(lái)又遇上了誰(shuí)？它是怎么對(duì)動(dòng)物媽媽說(shuō)的？動(dòng)物媽媽又是怎么回答象寶寶？

4、講述最后一段后提問(wèn)：象媽媽為什么也傷心地哭呢？象寶寶對(duì)象媽媽是怎么說(shuō)的？象媽媽為什么高興地跳起來(lái)？它怎么知道是自己的寶寶？對(duì)象寶寶說(shuō)了什么？ 小結(jié)：是啊，象媽媽是聽到了象寶寶“嗚??”的聲音，找到自己的寶寶，高興得跳了起來(lái)呀！

過(guò)渡語(yǔ)：剛才小朋友在聽故事的時(shí)候，還能一邊學(xué)習(xí)象寶寶說(shuō)的話“我不知道我是誰(shuí)，我迷路了，找不到媽媽。”下面，我要請(qǐng)小朋友一起來(lái)表演一下這個(gè)故事。

三、師幼共同講述故事，鞏固練習(xí)“我迷路了，找不到媽媽。”。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演象寶寶，老師來(lái)扮演動(dòng)物媽媽，象寶寶要去找媽媽了，他是怎么問(wèn)的？請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)象寶寶找媽媽。看誰(shuí)學(xué)得像？

四、結(jié)合故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒討論。

師：象寶寶迷路了，終于找到了媽媽，它好開心呀！那如果小朋友迷路了應(yīng)該怎么辦呢？誰(shuí)有好的辦法愿意和大家分享？

師小結(jié)：小朋友還小，不能自己一個(gè)人跑到外面去玩，如果跟爸爸媽媽去逛超市或者是去游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，要跟著爸爸媽媽，不能離爸爸媽媽太遠(yuǎn)。?要記住你們家的地址或位置，要知道爸爸媽媽的姓名和電話號(hào)碼。?如果有事情可以請(qǐng)熟悉大人幫忙。

五、活動(dòng)結(jié)束。師：小朋友知道這么多解決問(wèn)題的好辦法！我們也把這些好辦法告訴給小班的弟弟妹妹吧！

六、活動(dòng)延伸。

將道具投放于區(qū)域中，讓幼兒利用道具開展故事講述與表演活動(dòng)。

附故事：

有一個(gè)小寶寶迷了路，他不記得自己的名字，也不知道自己是誰(shuí)。他又餓又累，又想媽媽。可是，媽媽在哪里呢？小寶寶哭了起來(lái)：“我找不到家，我要媽媽！我要媽媽！誰(shuí)是我的媽媽？”

小寶寶遇到狗媽媽。狗媽媽正在織毛衣，狗寶寶趴在媽媽的旁邊啃骨頭。小寶寶哭著說(shuō)：“我不知道我是誰(shuí)，我迷路了，找不到媽媽。你做我的媽媽好嗎？”狗媽媽說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)‘汪汪汪’的叫呢？”小寶寶“嗚嗚”地叫，狗媽媽搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，你不能做我的寶寶，你的聲音不像小狗?！?/p>

小寶寶遇見(jiàn)了貓媽媽。貓媽媽正在做蛋糕，貓寶寶在媽媽身旁喝牛奶。小寶寶說(shuō)：“我不知道我是誰(shuí)，我迷路了，找不到媽媽。你做我的媽媽好嗎？”貓媽媽說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)‘喵喵喵’的叫呢？”小寶寶“嗚嗚”地叫，貓媽媽搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，你不能做我的寶寶，你的聲音不像小貓?！?/p>

小寶寶遇見(jiàn)了羊媽媽。羊媽媽正在講故事，羊?qū)殞氁贿吢?，一邊舔著手里的冰淇淋。小寶寶說(shuō)：“我不知道我是誰(shuí)，我迷路了，找不到媽媽。你做我的媽媽好嗎？”羊媽媽說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)‘咩咩咩’的叫呢？”小寶寶“嗚嗚”地叫，羊媽媽搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，你不能做我的寶寶，你的聲音不像小羊。”

小寶寶遇見(jiàn)了象媽媽。象媽媽一個(gè)人孤零零地坐在那里哭，小寶寶說(shuō)：“我不知道我是誰(shuí)，我迷路了，找不到媽媽。你做我的媽媽好嗎？”還一邊“嗚嗚”的叫著。象媽媽高興地跳了起來(lái)：“你是我迷路的象寶寶，我就是你的媽媽?！毕髮殞毥K于找到了自己的媽媽。

第三篇：小老鼠的故事

小老鼠的故事

從前，一只老鼠晚上想去偷吃點(diǎn)東西，但是，那些住戶家都被其它老鼠“占領(lǐng)了”。它只好到樹洞里去安個(gè)家。正巧小老鼠聽見(jiàn)一陣呻吟聲音，原來(lái)是百獸之王，老虎中了獵人的陷阱，被一張大網(wǎng)給套住了，小老鼠就把大網(wǎng)咬破了，大老虎終于得救了。然后老虎和老鼠結(jié)成了朋友。

有一天小老鼠正在睡午覺(jué)，猛然一道刺痛，小老鼠睜眼一看，??！一只老貓的尾巴！小老鼠第一個(gè)想法就是趕快逃吧，可是已經(jīng)來(lái)不急了，老貓大喊兩聲“喵喵”。便撲了過(guò)來(lái)，小老鼠連一個(gè)“反抗武器”都沒(méi)有，在這危急關(guān)頭中一根“救命稻草”卻飛馳而來(lái)——大老虎，老貓忽然看到眼前的大老虎，嚇的連忙飛馳而去。大老虎友好的對(duì)小老鼠說(shuō)：“你趕快去睡覺(jué)吧！”小老鼠說(shuō)，“我不困了，謝謝大老虎”。

最后，老貓們?cè)僖膊桓页岳鲜罅?，之所以不敢吃，還是因?yàn)閼峙吕匣ⅰＷ罱K，老貓與小老鼠他們禮尚往來(lái)呢。

我的爸爸

在我的家里有一個(gè)成員,就是爸爸。我喜歡爸爸，爸爸也喜歡我。

從打羽毛球最容易看出我爸爸是什么樣的人。每個(gè)星期我和爸爸都要去打羽毛球。一開始的時(shí)候，我發(fā)球也不會(huì)，但是我很想學(xué)會(huì)，經(jīng)常在我又忘了爸爸教的方法時(shí)，爸爸就會(huì)說(shuō)：“怎么又忘了”，還會(huì)動(dòng)不動(dòng)拿拍子拍我一下，打我一下。兩年來(lái)，我經(jīng)歷了好多次這樣的打擊，但是我堅(jiān)持下來(lái)了。現(xiàn)在的發(fā)球要比原來(lái)不知道強(qiáng)了多少倍，也能和爸爸打幾個(gè)回合了。雖然有時(shí)候我還記不住爸爸教的姿勢(shì)和方法，但爸爸總會(huì)生氣地再教我一遍。

突然有一天，爸爸在打球的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你很努力，再過(guò)幾年，我就打不過(guò)你了”。聽了這話，我非常感動(dòng)：我的目標(biāo)就是超過(guò)爸爸，我下的決心也是超過(guò)爸爸。

打球時(shí)我會(huì)因?yàn)榘职钟?xùn)我不高興。但我們打完球，經(jīng)常一起去吃飯，吃飯時(shí)爸爸會(huì)講一些有意思的事，也會(huì)說(shuō)些笑話，打球時(shí)候的不愉快的事就全都沒(méi)了。

怎么樣，我爸挺有意思吧。

可憐的小貓

今天,外面下著雨。一只小貓蜷縮著身子在雨中“喵喵”的叫著，真可憐。但是，它那可憐的叫聲并沒(méi)有打動(dòng)匆匆走過(guò)的人們。小貓的叫聲越來(lái)越稀疏了, 越來(lái)越?jīng)]有力氣了，它馬上就要死了。這時(shí)，一位年輕的媽媽和一個(gè)小女孩各自舉著一把傘走了過(guò)來(lái)。小女孩唱著歌，頭上扎著一個(gè)漂亮的粉紅色的蝴蝶結(jié)。當(dāng)小女孩看到了那只奄奄一息的小貓時(shí)，停止了腳步和歌聲。目光盯著小貓遲遲不肯移動(dòng)。這時(shí)，女孩媽媽催促道：“快走呀，怎么還不走？”小女孩乞求地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這只小貓一定是生病了，真可憐，我們應(yīng)該把它帶回家去，我們不能眼睜睜地看著小貓死去！”。年輕的媽媽說(shuō)：“不行，貓身上有細(xì)菌，會(huì)給你帶來(lái)疾病?？熳甙伞薄＿@時(shí)，小貓發(fā)出了一聲凄慘的叫聲，媽媽和小女孩仿佛都聽到了小貓的叫聲, 小女孩再次把乞求的目光投向了媽媽。媽媽看了看小貓說(shuō)：“這只貓是挺可憐的，我女兒還真有愛(ài)心，好吧就把這只貓帶回家吧，不過(guò)你要好好伺候它，還要經(jīng)常給他洗澡?！毙∨⒄f(shuō)：“嗯。”抱起了小貓，母女倆消失在風(fēng)雨中。

我望著他們母女倆遠(yuǎn)去的方向,心里不由得產(chǎn)生無(wú)比的敬佩。

老鷹捉小雞

今天下午，我叫上小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

首先我自封為“老鷹”，另一人長(zhǎng)得大一點(diǎn)小伙伴，做了“雞媽媽”，其他人呢自然都是“小雞”了。游戲開始了,我作為“老鷹”撲來(lái)?yè)淙?，心里盤算著怎樣抓到小雞?？墒恰半u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使我很難有下手的機(jī)會(huì)。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過(guò)去?！半u媽媽”見(jiàn)狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子們”。而小雞們也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓“老鷹”抓住。我?guī)状螐膬膳怨簦紱](méi)有成功。面對(duì)這種情況，我只好改變了“策略”。這次，先假裝從正面進(jìn)攻，等到“雞媽媽”又高高張開“雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時(shí)，我趁她不注意，“唰”地從她的兩只“翅膀”下鉆了過(guò)去?！靶‰u”們一看雞媽媽沒(méi)有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步，結(jié)果成了老鷹我的爪下之物了！

“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！

小甲殼蟲

下午，我做完功課到樓下去玩，剛一出樓門口，就看見(jiàn)一只叫不上名字的小蟲子從我腳邊快快地爬過(guò)。我很好奇，于是就停下仔細(xì)觀察起來(lái)。噢！原來(lái)是一只甲殼蟲，它正急匆匆地搬著一塊食物回家一個(gè)小洞口。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，甲殼蟲這么小的個(gè)頭卻能搬動(dòng)一塊比它身體大好幾倍的東西，我真是很佩服它呀！

這時(shí)，我心血來(lái)潮，一個(gè)惡作劇的想法忽然從腦袋里 “冒”了出來(lái)。我找來(lái)一根小木棍并把甲殼蟲的那塊食物挑到了小木棍上。我驚奇地看到甲殼蟲并沒(méi)有像我想象中的那樣逃走，而是趕快爬過(guò)來(lái)用它前面的觸角抓住小木棍上的食物不放，好像對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋怎么好意思搶我的食物?。≌娌荒樇t”。我笑著把它的勞動(dòng)果實(shí)還給了它。

這只甲殼蟲勇敢、堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，這種精神也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。小朋友！你們說(shuō)，這是不是一件有趣的事呢？

第四篇：小老鼠的故事

小老鼠的故事

從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。

一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧!”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。

孔融讓梨

孔融（153—208年），魯國(guó)人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

第五篇：小老鼠刷牙故事

小老鼠有個(gè)壞毛病——不愛(ài)刷牙。

有一天，小老鼠來(lái)找小青蛙玩，它剛開口說(shuō)：“小青蛙，我們一起玩兒吧！”

小青蛙啥也沒(méi)說(shuō)，捂著鼻子逃走了。

小老鼠走啊走，不久，小鴨子搖搖擺擺走過(guò)來(lái)，小老鼠張開嘴巴，對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，我們來(lái)玩吧！”

小鴨子皺起了眉頭，走掉了。

小老鼠繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了小麻雀，它說(shuō)：“小麻雀，請(qǐng)你和我玩兒好嗎？”

小麻雀聞到了氣味，差點(diǎn)沒(méi)從樹上栽下來(lái)，它拼命拍著翅膀，飛走了。

小老鼠沒(méi)有找到一個(gè)朋友玩，它悶悶不樂(lè)地回到家。老鼠媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)它：“孩子，你怎么不高興?。俊?/p>

小老鼠委屈的說(shuō)：“朋友們都不和我玩兒，我也不知道為什么？”

媽媽聽了，對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)著手掌哈口氣，然后聞一聞，就會(huì)知道為什么了。”

小老鼠照做了，當(dāng)它一聞的時(shí)候，媽喲！差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去！

小老鼠不好意思地說(shuō)：“這下，我終于知道為什么朋友們都不愿意和我說(shuō)話了……”

老鼠媽媽又問(wèn)：“那你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”

小老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，從現(xiàn)在開始，我要勤刷牙！”

老鼠媽媽欣慰的笑了。